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Journal articles on the topic 'Neue Rechtschreibung'

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Sihite, Fitri Lasmaria, Risnovita Sari, and Herlina Jasa Putri Harahap. "DIE ERSTELLUNG DER LERNMEDIEN MIT DER HILFE MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 FÜR DAS LERNEN DER NEUEN DEUTSCHEN RECHTSCHREIBUNG." STUDIA Jurnal Pendidikan Bahasa Jerman 7, no. 2 (2018): 96. http://dx.doi.org/10.24114/studia.v7i2.9270.

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Abstract:
AUSZUGDas Ziel dieser Untersuchung ist es, um die Lernmedien mit der Hilfe Macromedia Authorware 7.0für das Lernen der neuen deutschen Rechtschreibung aus dem Buch ,,Die neue Rechtschreibung *kurz und einfach” von Christian Stang zu erstellen. In dieser Untersuchung wird die deskriptive qualitative Methode angewendet. Der Prozess der Erstellung der Lernmedien mit der HilfeMacromedia Authorware 7.0 Software für das Lernen der neuen deutschen Rechtschreibung aus dem Buch ,,Die neue Rechtschreibung *kurz und einfach” von Christian Stang besteht aus der Erklärung der Phasen von Richey und Klein. D
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Zabel, Hermann. "Die neue deutsche Rechtschreibung." Umweltwissenschaften und Schadstoff-Forschung 12, no. 3 (2000): 121. http://dx.doi.org/10.1007/bf03038046.

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3

Heinecke, Ilse. "DUDEN – Neue Rechtschreibung – fix gelernt! Quizspiel für Einsteiger." Informationen Deutsch als Fremdsprache 27, no. 2-3 (2000): 163–64. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2000-2-328.

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4

Gold, Andreas. "Lernschwierigkeiten. Wie man einen pädagogisch-psychologischen Dauerbrenner immer wieder aufs Neue befeuern kann." Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 29, no. 3-4 (2015): 123–32. http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652/a000155.

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Abstract:
Zusammenfassung. Ausgehend von definitorischen Überlegungen werden Häufigkeiten und Ursachen von Lernschwierigkeiten thematisiert sowie Erkenntnisse über evidenzbasierte Interventionen. Neben bereichsspezifischen Dysfunktionen gelten für Minderleistungen beim Lesen und in der Rechtschreibung sowie im Rechnen Defizite in bereichsübergreifenden kognitiven Grundfunktionen als ursächlich. Metaanalysen weisen auf eine Überlegenheit symptomspezifischer Interventionsmaßnahmen im Vergleich zu symptomunspezifischen Funktionstrainings hin. Mit dem Konzept der Instruktionsresponsivität (RTI) und einer Hi
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Benzer, Dr ogretim uyesi Halis. "Zusammengefasste neue deutsche Rechtschreibung und die wichtigsten Regeln mit einigen Beispielen The important rules as explained in The New Spelling Guide written in German and the examples of these rules Almancada Yeni İmla Kılavuzu’nun Kısa Örneklerle." International Journal of Social Sciences and Humanities Invention 5, no. 12 (2018): 5117–22. http://dx.doi.org/10.18535/ijsshi/v5i12.05.

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Abstract:
Zusammenfassung: Konrad Duden 1850 sein Hauptwerk Vollständiges Orthographisches Wörterbuch der deutschen Sprache, das ist die Grundlage für die Rechtschreibreform von 1901, welche dann verbindlich für Deutschland wurde. Diese Arbeitsweise für die Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen aus dem Jahr 1998. Grundsätze der neuen Rechtschreibung für die Sicherung einer einheitlichen Rechtschreibung Beamte und der Gesetzgeber.
 Schlüsselworte: Laut-Buchstaben Zuordnung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Bindestrich, Groß- und Kleinschreibung, Z
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Neubauer, Fritz. "Duden: Praxiswörterbuch zur neuen Rechtschreibung." Informationen Deutsch als Fremdsprache 27, no. 2-3 (2000): 306–8. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2000-2-397.

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7

Niegelhell, Gabriele, and Johannes Schumann. "Mittelstufe Deutsch. Aktualisiert und mit neuer Rechtschreibung." Die Unterrichtspraxis / Teaching German 34, no. 2 (2001): 193. http://dx.doi.org/10.2307/3531381.

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8

Kirchberg-Krüger, Gisela. "33 x Spaß mit der neuen Rechtschreibung." Informationen Deutsch als Fremdsprache 27, no. 2-3 (2000): 223–24. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2000-2-356.

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Neubauer, Fritz. "Lübke, Diethard: Übungen zur neuen Rechtschreibung. Neubearbeitung." Informationen Deutsch als Fremdsprache 34, no. 2-3 (2007): 245–48. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2007-2-356.

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Castell, R., A. Le Pair, P. Amon, and A. Schwarz. "Lese- und Rechtschreibförderung von Kindern durch Computerprogramme." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 28, no. 4 (2000): 247–53. http://dx.doi.org/10.1024//1422-4917.28.4.247.

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Abstract:
Zusammenfassung Die Verwendung der Computerprogramme Budenberg 1 und 2 und die des Comles-Pakets zur Lese-Rechtschreibförderung brachte nach 1000 Minuten individuellem Trainings für sieben von 16 Kindern Fortschritte im Lesen und für neun Kinder Fortschritte nach zusätzlichen dreieinhalb Monaten Schulbesuch. Beim Rechtschreiben profitierten zusätzlich drei von 16 Kindern, die besonders niedrige Ausgangsleistungen hatten. Dreieinhalb Monate Schulunterricht änderten danach bei fast allen Kindern an den erreichten Rechtschreibleistungen nichts mehr.
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Marx, Harald. "Rechtschreibleistung vor und nach der Rechtschreibreform: Was ändert sich bei Grundschulkindern?" Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 31, no. 4 (1999): 180–89. http://dx.doi.org/10.1026//0049-8637.31.4.180.

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Abstract:
Zusammenfassung. Seit dem Schuljahr 1996/97 wird die Rechtschreibreform in den meisten Bundesländern per Anordnung unterrichtet. Am Beispiel der von der Reform betroffenen s-Laut-Schreibung wird überprüft, ob die erhoffte Erleichterung im Erwerb der Schriftsprache eingetreten ist. Hierzu wurden querschnittlich die Rechtschreibleistungen von Grundschulkindern des 2., 3. und 4. Schuljahres sechs Monate vor und anderthalb Jahre nach Einführung der neuen Regeln in einem neuen Rechtschreibtest gesamt und nach Leistungsniveaugruppen getrennt verglichen. Die Ergebnisse zeigen, daß das Neu- oder Umler
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Kowalonek-Janczarek, Monika. "Jörn Stegmeier. Die Kriterien der Rechtschreibung. Eine vergleichende Analyse des neuen und des alten Regelwerks. Narr Verlag: Tübingen 2010, 118 S." Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics 39, no. 2 (2012): 111. http://dx.doi.org/10.14746/gl.2012.39.2.11.

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Sihite, Fitri Lasmaria, Risnovita Sari, and Herlina Jasa Putri Harahap. "DIE ERSTELLUNG DER LERNMEDIEN MIT DER HILFE MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 FÜR DAS LERNEN DER NEUEN DEUTSCHEN RECHTSCHREIBUNG." STUDIA Jurnal Pendidikan Bahasa Jerman 1, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.24114/std.v1i1.9270.

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Abstract:
AUSZUGDas Ziel dieser Untersuchung ist es, um die Lernmedien mit der Hilfe Macromedia Authorware 7.0für das Lernen der neuen deutschen Rechtschreibung aus dem Buch ,,Die neue Rechtschreibung *kurz und einfach” von Christian Stang zu erstellen. In dieser Untersuchung wird die deskriptive qualitative Methode angewendet. Der Prozess der Erstellung der Lernmedien mit der HilfeMacromedia Authorware 7.0 Software für das Lernen der neuen deutschen Rechtschreibung aus dem Buch ,,Die neue Rechtschreibung *kurz und einfach” von Christian Stang besteht aus der Erklärung der Phasen von Richey und Klein. D
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Mogensen, Jens Erik. "Die neue deutsche Rechtschreibung. Probleme bei der Umsetzung in zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch und Dänisch." Deutsch als Fremdsprache, no. 4 (December 1, 2001). http://dx.doi.org/10.37307/j.2198-2430.2001.04.04.

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Popst, Hans, and Expertengruppe Rak. "Erschließung. Berücksichtigung der neuen deutschen Rechtschreibung bei der alphabetischen Katalogisierung nach den RAK." Bibliotheksdienst 31, no. 2 (1997). http://dx.doi.org/10.1515/bd.1997.31.2.220.

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