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Dissertations / Theses on the topic 'Níveis de competências'

Author: Grafiati

Published: 11 September 2021

Last updated: 30 July 2025

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1

Domenico, Edvane Birelo Lopes de. ""Referenciais de competências segundo níveis de formação superior em enfermagem: a expressão do conjunto"." Universidade de São Paulo, 2003. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7136/tde-16032006-164606/.

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Abstract:

A palavra competência, na atualidade, faz parte do repertório de temas amplamente divulgados nos mundos da formação e do trabalho, exigindo uma análise aprofundada nos seus significados e na caracterização do movimento de construção de competências para cada patamar de capacitação profissional. Assim, o estudo objetivou: a)Identificar os referenciais de competências para o Graduado, Especialista, Mestre e Doutor em Enfermagem; b) Analisar a ressonância, no âmbito do trabalho, do exercício dessas competências; c) Identificar os investimentos didático-pedagógicos que são empregados para o desenv

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2

Parada, Marta Alexandra Fernandes. "Competências TIC dos professores do 1º Ciclo do Ensino Básico no ex-distrito de Bragança." Master's thesis, Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação, 2013. http://hdl.handle.net/10198/7031.

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Abstract:

A integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino aprendizagem patenteia efeitos positivos na aprendizagem dos alunos, desde que as metodologias usadas sejam adequadas. Neste contexto, é indispensável perceber que embora o uso das TIC em contexto ensino/aprendizagem seja necessário numa escola moderna, a forma como é utilizada é de extrema importância para que os resultados sejam aceitáveis. A forma como cada professor utiliza as TIC em contexto ensino/aprendizagem está dependente das competências que cada professor possui, relativamente as tecnologias. Est

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3

Pinto, Gilson Mendes. "DEMANDA DE MÃO DE OBRA DA PETROBRAS POR NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS A PARTIR DA DESCOBERTA DO PRÉ-SAL." Universidade Metodista de São Paulo, 2014. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/70.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-02T21:42:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gilson Mendes Pinto.pdf: 1055309 bytes, checksum: 93ab378715ac04a19eabcebc7510db41 (MD5) Previous issue date: 2014-08-19<br>The main objective of the research is seeking lifting, analyze, quantify and sort by levels of competences which professionals were recruited by Petrobras after the discovery of the Brazilian subsalt layer. The research is justified by the expected growth in domestic production of oil and natural gas estimated for the coming years which may cause an imbalance between supply and demand of manpow

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4

Gomes, Saulo de Oliveira. "Estudo da influência das competências dos níveis operacionais sobre os processos de estratégia: o caso da empresa farmacêutica MERCK S.A." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2005. http://hdl.handle.net/10438/3914.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2009-11-18T19:01:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Saulo.pdf: 1008567 bytes, checksum: 9e2e71406ffd5cd4e71cbcd576865365 (MD5) Previous issue date: 2005<br>Based on the approaches and studies on the subject of organizational strategies aimed at intra-firm aspects, resources and competencies developed by organizations have been identified as the key elements toward assessing and explaining a company¿s performance. Considering such perspective, it has been observed that the development and effective implementation of organizational strategies depend on the skills and

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Klein, Maria Josefina. "A dinâmica da competências coletivas entre grupos de trabalho: o caso da parada geral de manutenção da Copesul." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2725.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T18:39:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 30<br>Nenhuma<br>O mercado, nas últimas décadas, vem impondo às empresas níveis crescentes de complexidade e interdependência, tanto interorganizacionais como intra-organizacionais. Neste contexto, percebe-se a importância da construção de uma lógica coletiva para o desenvolvimento das competências, uma vez que as tendências organizacionais não são uniformes. A excelência desses processos coletivos pode desencadear competências coletivas, que são apresentadas das formas mais variadas, contribu

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6

Canelas, Filipa Alexandra Monteiro. "O impacto do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências de nível secundário: estudo de caso." Doctoral thesis, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2013. http://hdl.handle.net/10362/12248.

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Abstract:

Dissertação para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação – Especialidade em Educação e Formação de Adultos<br>Os Centros Novas Oportunidades, no âmbito da Iniciativa Novas Oportunidades, são o centro de desenvolvimento do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências de Nível Secundário. Esta revelou ser uma das grandes apostas do governo português para fazer do nível secundário o patamar mínimo de qualificação da população portuguesa, concedendo a possibilidade de um grande número de adultos abraçarem novas oportunidades de aprendizagem, evoluindo na sua qua

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7

Santos, Joás Jerônimo dos. "Mapeamento das competências gerenciais dos sevidores técnico-administrativos do sistema de bibliotecas da universidade federal da Paraíba." Universidade Federal da Paraíba, 2017. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9367.

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Abstract:

Submitted by Fernando Souza (fernandoafsou@gmail.com) on 2017-08-31T19:04:45Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1600388 bytes, checksum: dd735b633a2612d9bd0675f11251d1d0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2017-09-01T10:46:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1600388 bytes, checksum: dd735b633a2612d9bd0675f11251d1d0 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-09-01T10:46:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1600388 bytes, checksum: dd735b633a2612d9bd0675f11251d1d0 (MD5) Previous issue date: 2017-02

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Souza, Mariele Santayana de. "Uma intervenção motora influencia a competência motora, os níveis de atividade física, o estado nutricional e a percepção de competência motora de crianças ?" reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/143282.

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Abstract:

O objetivo do estudo foi analisar a influencia de uma intervenção motora com Clima Motivacional para a Maestria e aulas de educação física na competência motora, nos níveis de atividade física, no estado nutricional, e na percepção de competência motora de crianças. Para melhor atender os objetivos, a dissertação foi divida em dois artigos: o primeiro analisando o impacto da intervenção e de aulas de educação física escolar na competência motora, nos níveis de atividade física, no índice de massa corporal e na percepção de competência motora de crianças. O segundo artigo analisou o impacto das

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9

Sarturi, Fernanda. "NÍVEL DE STRESS DO ENFERMEIRO HOSPITALAR FRENTE A SUAS COMPETÊNCIAS." Universidade Federal de Santa Maria, 2009. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7317.

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Abstract:

This study aimed to verify the level of stress of hospital nurses, to characterize the population, identify the stressing activities, associate the stressing activities to the level of stress and analyze the correlation between the areas of stress in institutions, compare the level of stress with the socio-demographic variables. This is a field research, exploratory and descriptive with quantitative approach carried out with 214 nurses from two hospitals (A and B) in Santa Maria / RS. For data collection it was used a tool adapted from Bianchi (1990,1999) and Anabuki (2001) - The Daily Stresso

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Oliveira, Sandra Manuela Gonçalves. "Competências matemáticas no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências, nível B3, numa Escola Secundária do Grande Porto." Doctoral thesis, Universidade Portucalense, 2014. http://hdl.handle.net/11328/1230.

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Abstract:

Tese de Doutoramento em Educação.<br>O programa Novas Oportunidades, devido à sua tipologia, não foi consensual, tendo como ponto principal de discórdia a sua fiabilidade, o que pôs em causa a sua existência. Para serem tomadas medidas responsáveis, pensamos que urge avaliar o processo. O trabalho desenvolvido nesta tese teve um caráter inovador, pretendendo analisar os conhecimentos matemáticos dos adultos em processo de Revalidação, Validação e Certificação de Competências (RVCC), nível B3, que corresponde ao 3º Ciclo do Ensino Básico. No início a este estudo, após a definição dos objetivos

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Martins, Aline de Oliveira. "Associação entre características do temperamento com os níveis de percepção de competência e desempenho motor de crianças." Universidade Federal de Santa Maria, 2017. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12375.

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Abstract:

The aim of this study was to verify if temperament characteristics are associated to the different levels of perception of competence and motor performance of children of six and seven years of age. Participated 182 children, belonging to the municipal schools of a municipality of the Central Region of the state of Rio Grande do Sul and their respective parents. The Children's Behavior Questionnaire (CBQ) verified the temperament characteristics, the Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance, verified the child's perceptions of competence and the Test of Gross Motor Develop

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Guedes, Mafalda Ferreira. "Avaliação do processo e das competências no sistema de RVCC de nível secundário." Master's thesis, [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/10284/3332.

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Abstract:

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicologia, especialização em Psicologia da Educação e Intervenção Comunitária<br>A iniciativa Novas Oportunidades, tal como ficou expresso na legislação, surge com o objetivo de promover a qualificação mínima ao nível básico e secundário. Permite a adultos com baixos níveis de qualificação a progressão escolar e profissional, nomeadamente pelo processo de RVCC de nível secundário (Portaria n.º 86/2007 de 12 de janeiro). É inegável que esta iniciativa foi certamente um dos mais i

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Rocha, Joana Antonieta Barbosa Ferreira da. "Teoria da mente, linguagem e competências sociais em crianças ao nível pré-escolar." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9386.

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Abstract:

Doutoramento em Psicologia<br>A compreensão dos estados mentais dos outros – Teoria da Mente (TM) – é um processo crucial no desenvolvimento cognitivo e social. A relação entre a Teoria da Mente e a Linguagem tem sido alvo de vários estudos ao longo das últimas décadas (Happé, 1995; de Villiers & Villiers, 2000; Astington, 2001; Ruffman et al., 2002; Lohmann & Tomasello, 2003; Astington & Baird, 2005; Astington & Pelletier, 2005; Farrar et al, 2009). Neste estudo avaliaram-se 229 crianças entre os 3 e os 7 anos que frequentavam jardim-de-infância. Destas 229 crianças, foram constituídos dois g

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Mendes, Tânia Kátia de Araújo. "O perfil de competências do trabalhador de nível técnico no campo das vigilâncias." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2009. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/2418.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2011-05-04T12:36:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009<br>Diante da necessidade de implementação do processo de descentralização das vigilâncias, muitos trabalhadores de nível médio vêm sendo transferidos do nível estadual para o municipal, assim como outros vêm sendo contratados pelos municípios para atuarem na estruturação desses serviços. Muitos, sem terem tido acesso à formação específica para atuação na área. Diante da política de desenvolvimento dos trabalhadores do SUS surge a necessidade estratégica de promover a sua educação profissio

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Tudela, Mariana Cardoso. "Prática de atividade física e competência motora em crianças de baixo nível socioeconômico." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100139/tde-24112016-235901/.

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Abstract:

Os objetivos desta pesquisa foram a) quantificar a prática de atividade física durante os dias de semana e finais de semana e avaliar o cumprimento das recomendações internacionais, b) mensurar indicadores de competência motora e c) verificar as relações entre essas variáveis em crianças de baixo nível socioeconômico. Participaram do estudo 234 crianças (44% meninas) entre 3 e 6 anos de idade (M=5,2; DP=0,78). Entre essas 234 crianças, 176 atingiram o critério de tempo mínimo de uso do acelerômetro, o qual foi utilizado para mensurar a prática de atividade física. A competência motora foi mens

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Oliveira, Clara Maria Pacheco de. "Desenvolvimento da competência lexical nas aulas de PL2/PLE no nível A.1.2." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://hdl.handle.net/10216/62470.

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Abstract:

Tomamos como objeto de estudo o desenvolvimento da competência lexical em Português Língua Segunda, Língua Estrangeira, tendo como objetivo principal a apresentação de propostas pedagógico-didáticas que promovam a proficiência lexical dos aprendentes nos níveis de iniciação, na perspetivação de uma abordagem cognitivo-lexicultural, inserida numa abordagem comunicativa. O presente trabalho de investigação-ação-reflexão assenta numa divisão bipartida por capítulos. O primeiro capítulo incide no enquadramento teórico acerca da literatura existente sobre léxico, explanando os conceitos a ele assoc

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Oliveira, Clara Maria Pacheco de. "Desenvolvimento da competência lexical nas aulas de PL2/PLE no nível A.1.2." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000214289.

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Abstract:

Tomamos como objeto de estudo o desenvolvimento da competência lexical em Português Língua Segunda, Língua Estrangeira, tendo como objetivo principal a apresentação de propostas pedagógico-didáticas que promovam a proficiência lexical dos aprendentes nos níveis de iniciação, na perspetivação de uma abordagem cognitivo-lexicultural, inserida numa abordagem comunicativa. O presente trabalho de investigação-ação-reflexão assenta numa divisão bipartida por capítulos. O primeiro capítulo incide no enquadramento teórico acerca da literatura existente sobre léxico, explanando os conceitos a ele assoc

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Silva, Miguel Matias Reis. "O impacto da reforma da Administração local ao nível das competências das Assembleias e Câmaras Municipais." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/7961.

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Abstract:

Dissertação de Mestrado em Administração Pública<br>O processo de reforma da administração local tem sido uma constante nos últimos governos constitucionais, assim como foi nos regimes anteriores. Num período de reformas das autarquias locais, que têm por base o Documento Verde da Reforma da Administração Local, lançado pelo XIX Governo Constitucional, considera - se relevante o estudo sobre o impacto que estas mudanças terão no quadro de competências dos dois órgãos autárquicos, com maior incidência no nível deliberativo e e xecutivo, como são a Assembleias e as Câmaras Municipais.

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Linder, Maria Estela Freire da Palma. "Competências gerais na área da saúde: implicações na formação de profissionais de enfermagem de nível médio." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-19122008-152531/.

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Abstract:

O presente estudo analisou as competências gerais da educação profissional para a área da saúde apontadas na Resolução CEB n° 4/1999, e buscou referências teóricas para a construção de competências específicas na formação de profissionais de enfermagem de nível médio, tomando como eixo de análise as quatro dimensões propostas por Paulo Amarante e o conceito de competência humana de Neise Deluiz, que apontam para o caráter multidimensional do processo do cuidado no campo da saúde. Para isso, realizamos uma pesquisa de natureza qualitativa, utilizando como recurso metodológico, a análise documen

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Amaral, Teresa. "O impacto das explicações ao nível da sala de aula: estudo de caso." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/1064.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Administração e Políticas Educativas<br>A frequência de explicações não é um fenómeno recente, mas ultimamente tem vindo a assumir novas dimensões a que não parece ser alheia a importância atribuída às notas escolares, a nova vaga de exames que foram sendo introduzidos no sistema educativo e as médias exigidas para acesso a determinados cursos do Ensino Superior. Com este trabalho pretendemos analisar o impacto das explicações ao nível da sala de aulas, nomeadamente no condicionamento da relação pedagógica e da dinâmica cognitiva e afectiva do grupo/turma. A

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Allegro, Mafalda Rita Cameira Sollari. "O ensino da língua e da cultura : que materiais utilizar no nível A1." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2013. http://hdl.handle.net/10216/72388.

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Abstract:

O presente relatório de investigação-ação pretende analisar alguns processos de aprendizagem da língua e da cultura por parte de alunos de Português Língua Estrangeira no nível inicial, espaço heterogéneo de experiências e culturas. Tendo por base a pergunta "Que materiais devemos utilizar no ensino da língua e da cultura nas aulas de PLE no nivel A1?" pretendemos, com a realização deste trabalho, investigar a funcionalidade e a aplicabilidade da escolha e seleção de alguns materiais didáticos, enquanto recursos e suportes de aprendizagem, que reforçam e potencializam o desenvolvimento da comp

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Allegro, Mafalda Rita Cameira Sollari. "O ensino da língua e da cultura : que materiais utilizar no nível A1." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2013. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000228679.

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Abstract:

O presente relatório de investigação-ação pretende analisar alguns processos de aprendizagem da língua e da cultura por parte de alunos de Português Língua Estrangeira no nível inicial, espaço heterogéneo de experiências e culturas. Tendo por base a pergunta "Que materiais devemos utilizar no ensino da língua e da cultura nas aulas de PLE no nivel A1?" pretendemos, com a realização deste trabalho, investigar a funcionalidade e a aplicabilidade da escolha e seleção de alguns materiais didáticos, enquanto recursos e suportes de aprendizagem, que reforçam e potencializam o desenvolvimento da comp

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Arnaud, Benedita Ferreira. "A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO: CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS - UM ESTUDO NA ESCOLA AGROTÉCNICA DO CAJUEIRO." Universidade Estadual da Paraíba, 2007. http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2029.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:22:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BeneditaFerreiraArnaud.pdf: 2670318 bytes, checksum: 84003ec21e83b6c76e2c927eeb2ab31e (MD5) Previous issue date: 2007-10-25<br>The present work reconstitutes the reform of the Professional Education of Technical Level regulated by decree 2.208/97 at Agrotécnica School of Cajueiro (EAC), UEPB Campus IV, located in municipality of Catolé do Rocha, PB. The mentioned reform, inserted in actual phase of productive reorganization of fund (1997 2006) returns to the traditional dualism, between Professional School and H

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Marques, Claudia Maria da Silva. "As competências crítico-emancipatórias e a formação dos trabalhadores de nível médio em enfermagem: focalizando as políticas ministeriais." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7137/tde-23012008-113302/.

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Abstract:

É inegável a importância dos trabalhadores de nível técnico para a implementação do Sistema Único de Saúde. No entanto, há limites impostos para uma atuação crítica e transformadora desses trabalhadores em decorrência, entre outras, da fragmentação do processo de trabalho em saúde e das estratégias educativas utilizadas em sua formação. O Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem foi criado pelo Ministério da Saúde com o objetivo principal de qualificar trabalhadores da enfermagem. Um perfil de competências foi construído e a análise deste, comparativamente ao prop

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Dantas, Jeferson Silveira. "Competências e habilidades no curso de formação de professores das séries iniciais de nível médio em Santa Catarina." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82692.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T17:26:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:35:31Z : No. of bitstreams: 1 183602.pdf: 13464121 bytes, checksum: e750839d57c73ad7a2b6172ba11940dd (MD5)<br>Esta pesquisa teve por objetivo analisar os modelos de formação docente para as séries iniciais de Nível Médio - modalidade Normal -, a partir das categorias analíticas de competência e habilidade. Os marcos temporais assinalados neste estudo

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Martins, Juliana de Souza. "Competências gerenciais do middle manager: um estudo comparativo sobre as competências gerenciais do middle manager que atua na área comercial de uma instituição bancária de grande porte." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2018. http://hdl.handle.net/10438/24045.

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Abstract:

Submitted by Juliana De Souza Martins (julismartins@uol.com.br) on 2018-06-06T03:26:13Z No. of bitstreams: 1 Competências gerenciais do middle manager_JSM.pdf: 764926 bytes, checksum: 45e8753eae0bda3528968651bb6d713a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Mayara Costa de Sousa (mayara.sousa@fgv.br) on 2018-06-08T22:05:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Competências gerenciais do middle manager_JSM.pdf: 764926 bytes, checksum: 45e8753eae0bda3528968651bb6d713a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raphael Xavier (raphael.xavier@fgv.br) on 2018-06-11T12:11:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1

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Pereira, Aline Lucena Costa. "De lagarta a borboleta: as competências em ação dos Gestores Técnicos-Administrativos das Instituições Federais de Ensino Superior do Nordeste Brasileiro." Universidade Federal da Paraíba, 2010. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/3878.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-16T14:49:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2275155 bytes, checksum: c623576b560e2974476e82c54dd5f168 (MD5) Previous issue date: 2010-12-07<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>The overall objective of this study is to analyze the competencies in action of the technical and administrative managers of federal institutions of higher education (IFES) in northeastern Brazil and the following are specific objectives: a) identify the competencies in action of managers of IFES in their professional practice, b

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Veraldo, Junior Lucio Garcia [UNESP]. "Avaliação completa das competências do engenheiro no projeto interdisciplinar do curso de Engenharia de Produção." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/152076.

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Abstract:

Submitted by LUCIO GARCIA VERALDO JUNIOR null (lucioveraldo@gmail.com) on 2017-10-31T08:37:56Z No. of bitstreams: 1 Tese_Final_Lucio_Veraldo.pdf: 1835868 bytes, checksum: 67f297ee8c8b3664d1a640e498c1db6d (MD5)<br>Approved for entry into archive by LUIZA DE MENEZES ROMANETTO (luizamenezes@reitoria.unesp.br) on 2017-11-09T19:46:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 veraldojunior_lg_dr_guara.pdf: 1835868 bytes, checksum: 67f297ee8c8b3664d1a640e498c1db6d (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-11-09T19:46:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 veraldojunior_lg_dr_guara.pdf: 1835868 bytes, checksum: 67f297ee8c

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Cintrão, Heloísa Pezza. "Colocar lupas, transcriar mapas - iniciando o desenvolvimento da competência tradutória em nível básico de espanhol como língua estrangeira." Universidade de São Paulo, 2006. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-08082007-145636/.

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Abstract:

Esta investigação focou-se em elementos do desenvolvimento da competência tradutória (CT) atribuíveis a um treinamento em tradução desenhado para que estudantes universitários de Letras em estágios iniciais de aprendizagem de L2 pudessem \"captar princípios fundamentais da tradução\", começando a assimilar um método de trabalho adequado, conforme a meta formulada por Hurtado (1996) para um curso introdutório à tradução direta escrita \"geral\". Este recorte de pesquisa inseriu-se no interesse amplo de entender a CT e seu desenvolvimento, com auxílio de observações empíricas, tanto quanto de re

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Lucas, Isabel Jesus Basilio. "A Land Art como recurso pedagógico: a Land Art como recurso pedagógico para que os alunos adquiram competências a nível da gramática visual." Master's thesis, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal, 2011. http://hdl.handle.net/10400.26/6131.

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Costa, Cristina Maria Oliveira da. "E-portefólios e histórias de vida enquadrados na web 2.0 : estudo de caso no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências nível secundário." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/1380.

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Abstract:

Mestrado em Multimédia em Educação<br>Na sociedade do saber-fluxo, a aprendizagem ao longo da vida torna-se um desafio para os sistemas educativos e para os indivíduos, em particular. A Internet, mais precisamente, a Web 2.0 expandem o acesso à informação, possibilitam e fomentam a participação através de serviços abertos onde utilizadores com interesses comuns interagem e aprendem em conjunto. Estas fontes de conhecimento - contextos informais - competem agora com a educação formal. Os aprendentes têm a possibilidade de gerir tanto o conteúdo como o processo de aprendizagem mas esta (r)evoluç

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MORAES, Lélia Cristina Silveira de. "Currículo centrado em Competências: concepção e implicações na formação técnico-profissional - estudando o caso do CEFET/MA." http://www.teses.ufc.br, 2006. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3342.

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Abstract:

MORAES, Lélia Cristina Silveira de. Currículo centrado em competências: concepção e implicações na formação técnico-profissional: estudando o caso do CEFET/MA. 2006. 259f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2006.<br>Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-05T13:43:42Z No. of bitstreams: 1 2006_Tese_LCSMoraes.pdf: 2098682 bytes, checksum: dfb44fd85a8a7106ffd1ca27fb361bf0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07

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Ramos, Simone Telles Martins. "Contribuições do curso elaboração de material educacional digital- nível básico para o letramento digital de professores de inglês." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2016. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19523.

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Abstract:

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-12-06T18:31:20Z No. of bitstreams: 1 Simone Telles Martins Ramos.pdf: 13216524 bytes, checksum: 26682ba48277d3ace7a10957a3272cdb (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-12-06T18:31:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Simone Telles Martins Ramos.pdf: 13216524 bytes, checksum: 26682ba48277d3ace7a10957a3272cdb (MD5) Previous issue date: 2016-11-22<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The objective of this study was to investigate the contributions of a course in elaboration of digital educational materials

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Pereira, Gilvan Elias. "O aluno dos anos finais do ensino fundamental (da escola pública) com grande defasagem em relação às habilidades para a leitura e a escrita: investigando sujeitos e contextos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14226.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gilvan Elias Pereira.pdf: 1404869 bytes, checksum: 13bff43f986db813f5b6c08568a3c0c4 (MD5) Previous issue date: 2011-12-14<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Based on a perspective that assumes a direct relationship between linguistic competence and success or failure at school, this research turns to the student in situation of failure and that has in low language competence (not the ability to make use of language in real situations of life, but to meet the demands required by the sch

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Martinez, Carla Maria Rodrigues da Silva. "Que músicas falamos, que culturas cantamos? A aprendizagem intercultural através das canções em inglês e da autobiografia dos encontros interculturais." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/9279.

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Abstract:

Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês<br>Em resposta às recentes ferramentas educacionais lançadas pelo Conselho da Europa na área da educação para as línguas estrangeiras, este trabalho de projeto investiga como o uso de canções em inglês e a Autobiografia dos Encontros Interculturais através das abordagens de conteúdo e afetiva podem contribuir para a consciencialização intercultural em estudantes de nível secundário de cursos profissionais numa escola estatal Portuguesa. Foi criado, pela professora

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Neves, Paulo José de Almeida Pereira das. "O envolvimento dos adultos no processo RVCC: aprendizagem e mudanças." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10316/26180.

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Abstract:

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação, especialização em Gestão da Formação e Administração Educacional, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra<br>Partindo das novas perspetivas da educação, da sociedade, dos empregadores e das necessidades que os adultos sentiram para melhorar as suas competências e qualificações e se adaptarem a essas exigências, a aprendizagem ao longo da vida, marca uma nova etapa na educação e formação de adultos, porque acaba com a ideia pré-definida que não precisam mais de aprender nem de estudar, porque a

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Lavadinho, Cristina Isabel Carpinteiro. "Impacto do processo RVCC nos níveis de literacia quantitativa e documental: estudo descritivo com um grupo de adultos." Master's thesis, 2010. http://hdl.handle.net/10316/18765.

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Governo, Ana Rita Lopes. "Quem muito abarca pouco abraça? : a perceção das famílias pobres multidesafiadas sobre as suas competências em diferentes níveis de apoio formal." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10451/8234.

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Abstract:

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012<br>Compreender a relação entre as famílias pobres multidesafiadas e os profissionais dos serviços de apoio formal, é o primeiro passo para a promoção de um trabalho de intervenção eficaz com esta população. A presente investigação estudou, através de uma metodologia mista, a perceção que as famílias pobres multidesafiadas têm acerca das suas competências familiares, consoante diferentes níveis de apoio formal. Além disso, foram

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Carvalho, Amália Teixeira. "Avaliação dos níveis de literacia mediática: estudo exploratório com adultos no mercado de trabalho." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/1822/34309.

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Abstract:

Dissertação de mestrado em Comunicação, Cidadania e Educação<br>Este estudo exploratório tem como principal objetivo avaliar os níveis de literacia mediática de adultos, num contexto empresarial. Procura contribuir para o conhecimento empírico neste campo de estudo, explorando as práticas mediáticas, as competências de literacia mediática e as práticas de comunicação que caracterizam o grupo de adultos em estudo. As exigências da «sociedade da informação» destacam a importância da literacia mediática para o quotidiano dos adultos, a nível pessoal e profissional. A literacia mediática é um

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Sousa, Fátima Marília Góis de. "O primeiro contacto com a língua portuguesa: do português língua não materna ao português língua estrangeira (níveis A1). Trabalho de projeto sobre o ensino-aprendizagem em contexto de imersão e não imersão linguística e sociocultural." Master's thesis, 2022. http://hdl.handle.net/10400.13/4101.

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Abstract:

Com a elaboração deste Trabalho de Projeto, procuramos contribuir para a identificação das principais caraterísticas e desafios inerentes ao processo de ensino aprendizagem do Português Língua Não Materna e do Português Língua Estrangeira, níveis A1. Nesse sentido, estudámos a relação entre o perfil sociolinguístico dos aprendentes e as situações de imersão e não imersão linguística e sociocultural, tendo também em atenção as questões ligadas à interculturalidade. Ao longo do ano letivo de 2019/2020, realizámos a pesquisa de campo. Os elementos de investigação foram recolhidos com re

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Azevedo, Mafalda Emídio. "Desenvolvimento e validação de um programa de intervenção no domínio sintático: nível I." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10773/31761.

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Abstract:

Enquadramento: Na atuação do Terapeuta da Fala (TF) é possível recorrer-se a diversos programas de intervenção, de acordo com a patologia, perfil linguístico e características de cada criança. No entanto, não se conhecem para o Português Europeu (PE), programas de intervenção validados para crianças em idade pré-escolar, especificamente para a intervenção no domínio sintático, o que tem implicações no que se refere à Prática Baseada na Evidência (PBE). Objetivo: O objetivo do presente estudo é o desenvolvimento e a validação do primeiro nível do Programa de Intervenção no Domínio Sint

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Santos, Carolina Sofia Pita Dionísio dos. "A transição escolar do 1º para o 2º Ciclo: implicações a nível do rendimento académico." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.13/637.

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Martins, Cátia Filipa da Costa. "A eficiência do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências, de nível secundário." Master's thesis, 2011. http://hdl.handle.net/10071/4024.

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Abstract:

A Eficiência é um indicador fundamental para medir o desempenho dos Centros Novas Oportunidades (Gomes e Simões, 2007). O Centro Novas Oportunidades W, ao realizar um projeto de parceria, deparou-se com um problema de eficiência no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, de Nível Secundário (RVCCNS), uma vez que, ao contrário do que estava previsto, só uma minoria dos adultos que iniciou o processo, em 2010, concluiu o seu processo em menos de sete meses. Esta investigação tem como principais objectivos: encontrar as causas que levam os candidatos, em parti

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Freire, Jaclin’ Elaine Semedo. "Comunicação da aprendizagem das competências adquiridas ao nível da investigação, avaliação e intervenção psicológicas." Master's thesis, 2008. http://hdl.handle.net/10400.6/2638.

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Abstract:

O documento seguinte surge no âmbito curricular do ciclo de estudos conducente à obtenção do título de Mestre em Psicologia, na Universidade da Beira Interior (Covilhã) no ano lectivo 2007/2008. De acordo com o Ponto 2 do Artigo 3º do Regulamento do Grau de Mestre da Universidade da Beira Interior, a título excepcional, e durante o período de transição, os titulares de uma Licenciatura em Psicologia de 5 (cinco) anos da Universidade da Beira Interior beneficiaram, a seu pedido, de um bónus qualitativo que lhes permitiu aceder à equivalência das disciplinas de 1º ano, sendo, então, possível i

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Casimiro, António Manuel Florindo 1965. "O referencial de competências-chave de nível secundário no reconhecimento de adquiridos experienciais : sentido e pertinência." Master's thesis, 2011. http://hdl.handle.net/10451/6045.

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Abstract:

Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011<br>Decorrente do Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Formação de Adultos, foi elaborado o presente documento que pretende mostrar, através de uma análise crítica e reflexiva ao Referencial de Competências-chave de nível secundário, área de Cultura, Língua e Comunicação (CLC), o sentido e pertinência deste no processo de adquiridos experienciais, assim como algumas singularidades e complexidades inerentes ao processo de Reconhecimento, V

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Palhau, Jorge Eurico Abrantes. "Competência motora e o sucesso na prática do Futebol: a perceção do treinador, níveis de atividade física habitual e suporte social." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10198/23168.

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Abstract:

Objetivos: Os objetivos desta investigação foram: (1) estudar a associação da atividade física habitual e do suporte social com o a competência motora em praticantes de futebol de formação. (2) Analisar a associação da competência motora com perceção do treinador sobre sucesso futuro dos seus atletas. Métodos: A amostra deste estudo foi composta por 52 atletas dos escalões de formação do Grupo Desportivo de Chaves, todos do sexo masculino e com idades compreendidas entre os 8 e 10 anos de idade. Para a validação do estudo foram realizados exercícios de Competência Motora Corporal intrínseco

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Azevedo, Carlos Ferreira de. "Factores ou determinantes da competitividade das agências bancárias ao nível dos recursos, capacidades e competências." Master's thesis, 2008. http://hdl.handle.net/10400.6/2883.

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Abstract:

Face a importância crescente do estudo da competitividade das empresas, ainda se verifica a existência de algumas lacunas na investigação orientada para estudos de âmbito científico, com rigor metodológico, na área do levantamento dos factores ou determinantes da competitividade, ao nível dos recursos, capacidades e competências, nomeadamente na forma como as empresas aplicam modelos, instrumentos, técnicas e práticas de modo a serem competitivas e ganharem vantagem competitiva. O objectivo desta investigação, centra-se no levantamento dos factores ou determinantes da competitividade e

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Albuquerque, Monique Cunha de. "Níveis de competência motora e atividade física habitual de meninas com excesso de peso e obesidade participantes de um programa de intervenção." Master's thesis, 2015. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/83202.

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Albuquerque, Monique Cunha de. "Níveis de competência motora e atividade física habitual de meninas com excesso de peso e obesidade participantes de um programa de intervenção." Dissertação, 2015. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/83202.

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Lopes, Otniel Joanyr Pereira Barbosa. "Análise das diferenças nos níveis de atividade física, aptidão física e competência motora de acordo com estatuto ponderal. Um estudo em adolescentes cabo-verdianos." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10348/8783.

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Abstract:

O excesso de peso em crianças e adolescentes é um dos mais sérios problemas colocados aos sistemas de saúde pública no sec. XXI. Além do rápido surgimento de fatores de risco para doenças não comunicáveis, países de baixo a médio rendimento enfrentam problemas de doenças infeciosas e de desnutrição. Estes problemas de saúde pública podem também influenciar a atividade física (AF) e aptidão física (ApF) de crianças e adolescentes. Este estudo teve como objetivo verificar diferenças nos níveis de AF, ApF e competência motora (CM) de acordo com o estatuto ponderal, em escolares da Ilha de Santiag

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