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Journal articles on the topic 'Nouveaux arrivants'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 12 February 2022

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1

Ganet, Anne, Sabrina Gautrault, Magali Martin, Maïder Rousset, and Béatrice Martin. "Favoriser l’intégration des nouveaux arrivants." La Revue de l'Infirmière 64, no. 211 (2015): 36–38. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2015.02.014.

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2

Aquilina, Coline. "Nouveaux arrivants dans les campagnes françaises." Pour 230, no. 2 (2016): 37. http://dx.doi.org/10.3917/pour.230.0037.

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3

Chevillotte, Jérome, Stéphanie Delorme, Hélène Kerbrat, Marie-Emmanuelle Gaisne, Sylvia Garino, and Christine Kae Nune. "Une expérience d’accueil de nouveaux arrivants Iade." Oxymag 28, no. 145 (2015): 23–25. http://dx.doi.org/10.1016/j.oxy.2015.10.006.

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4

Piquemal, Nathalie, Bathélemy Bolivar, and Boniface Bahi. "Nouveaux arrivants et enseignement en milieu franco-manitobain : défis et dynamiques." Clientèles et interventions 21, no. 1-2 (2011): 329–55. http://dx.doi.org/10.7202/045333ar.

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Abstract:

Les écoles francophones du Manitoba connaissent depuis quelques années une augmentation notable du nombre d’immigrants dans leur population scolaire. Ces nouveaux arrivants viennent de divers pays et de divers contextes de migration, qui font varier le profil des élèves, du point de vue tant ethnoculturel que sociolinguistique. Par ailleurs, un regard plus appuyé sur le paysage scolaire montre une tendance migratoire majoritairement africaine et relevant de la catégorie d’immigration dite «humanitaire». La recherche présentée dans cet article est axée autour des deux aspects suivants: connaîtr

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Lavoie, Carlo. "L'immigration d'expression française et la mutation identitaire des organismes de la communauté acadienne et francophone de l'Île-du-Prince-Édouard." ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, no. 2 (2018): 29–47. http://dx.doi.org/10.29173/af29352.

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Abstract:

L’immigration d’expression française est un phénomène relativement nouveau dans la communauté acadienne et francophone de l’Île-du-Prince-Édouard. L’implantation d’un Réseau en intégration francophone en 2012 se veut la pierre angulaire d’une stratégie d’accueil et d’intégration des nouveaux arrivants d’expression française dans cette petite communauté d’environ 5000 personnes. Les organismes communautaires membres de ce réseau voient leur identité fondamentale transformée afin d’alimenter un nouveau discours sur la diversité qui se veut rassembleur et qui contribue à jeter les bases d’une nou

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6

Kouyé, Jean-Marie, and Marguerite Soulière. "Le parcours d’intégration socioéconomique des nouveaux arrivants francophones à Ottawa : quels effets sur la santé?" Reflets 24, no. 1 (2018): 127–58. http://dx.doi.org/10.7202/1051523ar.

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Abstract:

L’intégration socioéconomique constitue l’une des difficultés majeures auxquelles sont confrontés les immigrants, en particulier les nouveaux arrivants francophones. Dès leur arrivée à Ottawa, ces personnes diplômées ayant des expériences de travail sont confrontées au chômage et à la précarité économique. Cet article prend appui sur une recherche qualitative qui s’est intéressée aux parcours d’intégration socioéconomique et à leurs effets sur la santé de nouveaux arrivants (trois hommes et trois femmes). En se référant au cadre conceptuel des déterminants sociaux des inégalités sociales de sa

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7

Atangana-Abe, Jacob, and Mamadou Ka. "L’intégration des élèves nouveaux arrivants d’origine africaine dans les écoles de la division scolaire franco-manitobaine." Alterstice 6, no. 1 (2016): 77–89. http://dx.doi.org/10.7202/1038281ar.

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Abstract:

Pour un pays comme le Canada, né de l’immigration et qui continue à se développer sur la base du multiculturalisme, l’intégration des nouveaux arrivants en milieu scolaire est un enjeu de taille. En effet, les écoles d’aujourd’hui sont composées de jeunes issus de milieux culturels et socioéconomiques divers. Au Manitoba en particulier, le nombre d’immigrants francophones s’est considérablement accru au sein de la communauté franco-manitobaine au cours des dix dernières années. Cela s’est traduit, au niveau des écoles de la Division scolaire franco-manitobaine (DSFM), par un accroissement de l

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8

Béji, Kamel, and Anaïs Pellerin. "Intégration socioprofessionnelle des immigrants récents au Québec : le rôle de l’information et des réseaux sociaux." Articles 65, no. 4 (2011): 562–83. http://dx.doi.org/10.7202/045586ar.

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Abstract:

Aussi bien le Canada que le Québec ont connu durant les deux dernières décennies une croissance des flux migratoires afin de faire face notamment au vieillissement de la population active et à la pénurie de main-d’oeuvre. Depuis les accords Gagnon-Tremblay-McDougall, le Québec a adopté une politique d’immigration économique où la plupart des personnes sélectionnées ont un profil jeune, un niveau de qualification élevé et parlent le français ou l’anglais. Malgré la hausse du nombre d’immigrants, on observe une intégration professionnelle plus difficile pour les nouveaux arrivants. Plusieurs étu

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9

Gélinas, Claude, and Michèle Vatz-Laaroussi. "Les lieux de culte comme espaces d’intégration pour les nouveaux arrivants : l’exemple de Sherbrooke." Diversité urbaine 12, no. 2 (2014): 35–51. http://dx.doi.org/10.7202/1022849ar.

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Abstract:

Les nouveaux arrivants qui s’établissent à Sherbrooke ont peu tendance à se regrouper à l’intérieur de groupes religieux composés en majorité de migrants, contrairement à ce qui prévaut dans la région de Montréal. Ce sont plutôt les groupes religieux composés en majorité de citoyens natifs de tradition chrétienne qui accueillent et intègrent les immigrants, permettant ainsi la création d’espaces interculturels. À partir de données préliminaires, recueillies dans le cadre d’une enquête ethnographique portant sur la diversité religieuse à Sherbrooke, nous soumettons ici aux lecteurs quelques obs

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10

Gibeaux, A. "Les idéations suicidaires chez les nouveaux arrivants en maison d’arrêt." Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 168, no. 9 (2010): 660–65. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2009.04.021.

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11

Kérisit, Michèle. "Les défis de l’intervention interculturelle en milieu minoritaire de langue française en Ontario." Reflets : Revue ontaroise d'intervention sociale et communautaire 4, no. 1 (2007): 75–99. http://dx.doi.org/10.7202/026198ar.

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Abstract:

Résumé Cet article explore les tensions qui président à l’insertion des nouveaux arrivants de languefrançaise dans la communauté franco-ontarienne et leur impact sur la façon dont on peutaborder l’intervention interculturelle en milieu minoritaire francophone en Ontario. Les défisde l’intervention naissent d’une part d’une logique politique forgée dans l’histoire des relationsentre anglophones et francophones nés au Canada, logique sur laquelle les nouveaux arrivantsont peu de prise; d’autre part, une logique proprement identitaire qui tend à créer des «forteresses»difficilement accessibles au

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Sanou, Boroma, Monique Beaudoin, Alain P. Gauthier, Maire-Hélène Chomienne, Denis Prud'homme, and Georges Kpazaï. "Processus de développement d’une trousse d’accompagnement pour l’examen médical." Diversity of Research in Health Journal 3 (March 4, 2020): 84–96. http://dx.doi.org/10.28984/drhj.v3i0.300.

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Abstract:

Alors que plus de la moitié des immigrants francophones vivant en Ontario proviennent de l’Afrique et des Caraïbes, les professionnels de la santé formés au Canada ne sont pas suffisamment familiers avec les problèmes de santé auxquels les nouveaux arrivants peuvent être confrontés. Fort de ce constat, dans un partenariat multidisciplinaire, le Centre de recherche en santé dans les milieux ruraux et du nord, le Centre de santé communautaire du grand Sudbury, l’Institut du savoir Montfort, l’École des sciences de l’activité physique de l’Université Laurentienne et un groupe d’immigrants francop

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13

Gout, Michel. "Quatre approches didactiques pour la formation linguistique des migrants nouveaux arrivants." Migrations Société N° 162, no. 6 (2015): 139. http://dx.doi.org/10.3917/migra.162.0139.

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14

Fronteau, Joël. "La formation n’est pas un prêt-à-penser." Santé mentale au Québec 17, no. 2 (2008): 171–81. http://dx.doi.org/10.7202/502076ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Cet article traite d'une stratégie de formation que la Table de concertation des Organismes de Montréal au service des Réfugiés a développée, dès 1990, auprès des travailleurs sociaux d'organismes non gouvernementaux offrant aux nouveaux arrivants des services d'accueil et d'aide à l'établissement et à l'adaptation. Le terme « nouveaux arrivants » comprend la distinction entre immigrants et réfugiés et tient compte du fait que des membres de communautés implantées au Québec depuis plus longtemps peuvent encore avoir recours à de tels services. Les travailleurs sociaux de ces organismes

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15

Ka, Mamadou. "L’immigration francophone au Manitoba, 2000-2006 : un profil statistique." Articles 19, no. 2 (2009): 119–39. http://dx.doi.org/10.7202/029554ar.

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Abstract:

Résumé L’article analyse la nouvelle francophonie du Manitoba. Contrairement à Statistique Canada, l’auteur utilise des variables autres que « le français langue maternelle » pour déterminer le profil statistique des nouveaux arrivants francophones. Par la même veine, il met en exergue les caractéristiques de la nouvelle composition de la communauté francophone du Manitoba dans les années 2000 par le biais de cette nouvelle vague d’immigration de minorités visibles venues principalement d’Afrique.

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Mamdy, Jean-François, and Véronique Roussel. "Nouveaux arrivants et territoires ruraux fragiles : quelques exemples dans le Massif central." Espace, populations, sociétés 19, no. 1 (2001): 109–22. http://dx.doi.org/10.3406/espos.2001.1980.

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17

Garcia, Jean-François. "La transformation des compétences collectives : l’influence d’une politique d’integration des nouveaux arrivants." @GRH N˚21, no. 4 (2016): 11. http://dx.doi.org/10.3917/grh.158.0011.

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Garcia, Jean-François. "La transformation des compétences collectives : l’influence d’une politique d’integration des nouveaux arrivants." @GRH 21, no. 4 (2016): 11. http://dx.doi.org/10.3917/grh.164.0011.

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19

Diallo, Lamine, and Ginette Lafrenière. "Intervenir auprès des survivants de guerre, de torture et de violence organisée : compte-rendu d’un projet de recherche entre l’Université Wilfrid Laurier et le Centre de santé communautaire de Hamilton et Niagara." Reflets 13, no. 1 (2007): 41–77. http://dx.doi.org/10.7202/016812ar.

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Abstract:

Résumé Depuis une vingtaine d’années, le visage de l’immigration au Canada a changé profondément. Avec une immigration d’environ 165 000 personnes entre 2000 et 2001 (Statistiques Canada, 2003), le Canada qui se déclare une société multiculturelle est toujours à la recherche d’une insertion harmonieuse de ces nouveaux arrivants. Aujourd’hui, le pays accueille de plus en plus des personnes immigrantes et réfugiées provenant de pays ravagés par la guerre ou la violence politique. Plusieurs d’entre elles sont des francophones et des francophiles (personnes n’ayant pas le français comme langue off

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Wilkinson, Lori. "Six nouvelles tendances de la recherche sur le racisme et l’inégalité au Canada." Cahiers de recherche sociologique, no. 39 (April 29, 2011): 109–40. http://dx.doi.org/10.7202/1002379ar.

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Abstract:

Au Canada anglais, la recherche sur l’inégalité et la discrimination ethniques a été très productive. Des comportements racistes, ségrégationnistes et discriminatoires, documentés ou non, affectent encore, à des degrés variables, plusieurs institutions canadiennes. Plusieurs groupes ethniques, les Autochtones en particulier, ont attiré progressivement l’attention sur les diverses inégalités qui continuent de miner les groupes marginaux dans la société canadienne. Le Metropolis Project a non seulement fourni des renseignements à tous les niveaux de gouvernements quant aux contributions apportée

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Jacob, André. "Services sociaux et groupes ethnoculturels : le débat et les pratiques au Québec." Nouvelles pratiques sociales 5, no. 2 (2008): 37–51. http://dx.doi.org/10.7202/301174ar.

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Abstract:

Résumé Les préjugés et stéréotypes sur les « voleurs de jobs » et « les voleurs de pays » ont beau être tenaces, bon an mal an, le Québec ouvre ses frontières à des milliers de nouveaux arrivants qui représentent une population en besoin de services sociaux. Partant de ce constat, l'auteur se propose de présenter les principales caractéristiques et les grandes étapes de l'adaptation des services sociaux à la présence des immigrants et des réfugiés, puis de dégager des pistes d'action pour l'avenir.

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Godin, Jean-François, and Jean Renaud. "L’intégration professionnelle des nouveaux immigrants : effet de la connaissance pré-migratoire du français et (ou) de l’anglais." Articles 34, no. 1 (2006): 149–72. http://dx.doi.org/10.7202/012519ar.

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Abstract:

Au Québec, on soumet les nouveaux immigrants à une évaluation serrée du niveau de leurs compétences linguistiques (en français ou en anglais), dans le but de sélectionner des candidats susceptibles de réussir leur établissement socio-économique. Pour des raisons sociales et politiques, on accorde une attention particulière à la connaissance du français à l’arrivée, dans le but de favoriser une meilleure participation au marché du travail. Dans cet article, les auteurs examinent l’effet à moyen et à long terme de la connaissance du français et (ou) de l’anglais sur la performance des nouveaux i

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Chambon, Adrienne S., and Ted Richmond. "L’évaluation des services d’établissement pour les personnes immigrantes et réfugiées : enjeux conceptuels et méthodologiques." Cahiers de recherche sociologique, no. 35 (April 27, 2011): 167–83. http://dx.doi.org/10.7202/1002241ar.

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Abstract:

Le secteur des services pour nouveaux arrivants au Canada est en pleine mutation. Nous examinons les enjeux et débats que soulève la question des normes et des cadres d’évaluation pertinents pour le secteur, et les principes qui les sous-tendent. Nous dégageons des lignes de réflexion théorique et identifions diverses approches et initiatives concrètes sur le terrain. Nous posons la question de la relation entre évaluation et politique sociale dans le domaine de l’immigration et des services. En conclusion, nous suggérons des stratégies envisageables.

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Mulatris, Paulin, Marianne Jacquet, and Gwenaelle André. "L’immigration francophone dans les territoires et l’ouest canadien : Réalités et perspectives après 10 ans d’accueil et de services." ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, no. 2 (2018): 9–28. http://dx.doi.org/10.29173/af29351.

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Abstract:

Cet article se base sur les résultats d’une enquête quantitative et qualitative, menée en 2016 dans quatre provinces de l’Ouest canadien ainsi que dans les Territoires du Nord-Ouest, le Yukon et le Nunavut, visant à déterminer les défis et enjeux des immigrants francophones et à analyser le rôle des services d’accueil francophones dans leur intégration. Cette recherche se place délibérément du point de vue de l’immigrant puisque 587 personnes ont été interrogées par téléphone et 68 nouveaux arrivants ont été consultés lors de groupes de consultation dans ces différentes provinces et territoire

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Vial, Éric. "Tirer l’échelle ? Tensions et rejets de nouveaux arrivants au sein de l’émigration antifasciste italienne." Revue européenne des migrations internationales 20, no. 2 (2004): 39–56. http://dx.doi.org/10.4000/remi.965.

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Mianda, Gertrude. "Les défis de l’intégration des nouveaux arrivants francophones en Ontario — Entrevue avec Antoine Dérose." Reflets: Revue d’intervention sociale et communautaire 4, no. 1 (1998): 20. http://dx.doi.org/10.7202/026195ar.

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Kamano, Lamine, Aïcha Benimmas, and Alexandra Côté. "Les stratégies d’accueil et d’accompagnement des nouveaux arrivants déployées par les écoles francophones et les structures communautaires du Nouveau-Brunswick." Cahiers franco-canadiens de l'Ouest 32, no. 1 (2020): 35. http://dx.doi.org/10.7202/1071931ar.

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Leclercq, Zoé. "Transformations et métamorphoses de l’(im)migrant." Voix Plurielles 16, no. 1 (2019): 30–44. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v16i1.2179.

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Abstract:

Dans un contexte où l’immigration est source de tensions, notamment en Europe, il est important de s’interroger sur ce qu’il est légitime de demander aux nouveaux arrivants d’un pays : doivent-ils se transformer voire se métamorphoser, pour espérer s’intégrer à la société dans laquelle ils s’installent ? Leur intégration n’implique-t-elle pas une transformation symétrique de la société qui les accueille ? Nous nous appuierons sur quatre œuvres littéraires afin d'interroger les transformations et métamorphoses de l’immigrant, principalement au Canada : Tout ce qu’on ne te dira pas, Mongo de Dan

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Hamez, Marie-Pascale. "Prescriptions institutionnelles et enseignement de l’écriture aux élèves nouvellement arrivés en France." III – Usages du pouvoir, usages militants : mêmes moyens, différents combats, no. 1 (April 11, 2011): 0. http://dx.doi.org/10.7202/1001945ar.

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Abstract:

L’auteure s’intéresse, dans une optique didactique, à l’enseignement de la langue française en France dans un contexte scolaire particulier : celui des dispositifs d’accueil temporaires destinés aux élèves nouveaux-arrivants non francophones. L’étude examine la manière dont les prescriptions institutionnelles, historiquement situées, ont traité dans leurs configurations successives, de la question de l’entrée dans l’écrit de la langue-culture cible et de l’accès à la littéracie pendant ces quarante dernières années. Organisé selon deux grands axes, l’article s’efforce de préciser les statuts c

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ROY, JULIA. "L’implication de l’UNRWA pour la préservation de l’identité palestinienne dans les camps libanais : d’un processus spontané à une mission revendiquée." Chronos 36 (August 17, 2018): 105–36. http://dx.doi.org/10.31377/chr.v36i0.11.

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Abstract:

Ces demieres annees, I 'Europe a connu un afflux important de refugies, venus principalement du continent africain et du Proche-Orient. Selon Ie rapport annuel 2015 du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les Refugies (UNHCR), en 2014, 65,7 millions de personnes dans Ie monde sont des deplaces forces. Ce nombre n'ajamais ete aussi important depuis l'existence de l'ONU. Ces flux ont remis en question les politiques europeennes de gestion des refugies et des deplaces mais egalement I' organisation sociale de ces pays et Ie concept d' integration. Du point de vue des pays d'accueil, comme de

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Guilbert, Lucille. "Projets d’études au coeur des réseaux familiaux transnationaux : une réflexion sur les postures éthiques des migrants." III Les réseaux familiaux transnationaux traversés par les politiques sociales, no. 64 (March 23, 2011): 151–62. http://dx.doi.org/10.7202/1001406ar.

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Abstract:

L’article s’intéresse aux postures éthiques des migrants face aux situations auxquelles ils sont confrontés au cours de leurs expériences migratoires où s’enchevêtrent les projets d’études, les réseaux familiaux transnationaux et les politiques de gouvernance qui encadrent, sinon contraignent parfois, la vie quotidienne des immigrants, des réfugiés et des étudiants internationaux. Des récits de migrants sont analysés à la lumière d’une configuration conceptuelle dans laquelle s’articulent, de façon réflexive et récursive, les notions de projet, de transition, de postures éthiques, d’apprentiss

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Courally, Sylvie. "L’acculturation à l’écrit dans les pratiques et les instruments des maîtres en situation d’enseignement du français, langue de scolarisation." Partie II : La compétence langagière, une compétence culturelle 33, no. 2 (2008): 415–32. http://dx.doi.org/10.7202/017885ar.

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Abstract:

Résumé Cet article porte sur les instruments et les pratiques des enseignants dans le contexte d’enseignement du français langue de scolarisation à destination des élèves nouveaux arrivants non ou peu francophones scolarisés en France du CP au CM2. Le Cours Préparatoire (CP) désigne la première année de l’école primaire, année de l’apprentissage de la lecture, et le Cours Moyen deuxième année (CM2) correspond à la dernière année, celle qui précède l’entrée au collège. La première partie de cet article expose notre problématique et nos cadres théoriques, la seconde fait état de la méthodologie

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Mulatris, Paulin. "Francophonie albertaine et inclusion des nouveaux arrivants: post mortem à un débat sur un changement de nom." Journal of International Migration and Integration / Revue de l'integration et de la migration internationale 10, no. 2 (2009): 145–58. http://dx.doi.org/10.1007/s12134-009-0099-7.

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Morissette, Karine. "L’interprétariat." Ethnologies 27, no. 1 (2007): 307–27. http://dx.doi.org/10.7202/014031ar.

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Abstract:

Résumé Afin de maintenir la spécificité linguistique du Québec, le gouvernement québécois encourage l’établissement d’immigrants indépendants francophones sur son territoire. Cependant, le Québec accueille aussi des immigrants allophones pour qui la méconnaissance du français constitue un obstacle à l’intégration et à la participation à cette société d’accueil. Afin d’atténuer cette barrière linguistique, les nouveaux arrivants allophones peuvent recourir aux services d’un interprète. Mais ce dernier, qui évolue en milieu social, ne fait-il que de la traduction ? En comparant la pratique de de

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Papinot, Christian, Mélanie Le Her, and Alain Vilbrod. "Jeunes Français au Québec." Recherche 53, no. 2 (2012): 337–56. http://dx.doi.org/10.7202/1012404ar.

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Abstract:

Cet article analyse, à partir d’une quarantaine d’entretiens, les significations que les jeunes Français donnent à leurs trajectoires d’insertion professionnelle au Québec, à travers leurs usages des dispositifs d’aide aux nouveaux arrivants. L’hypothèse principale avancée pour expliquer que ceux-ci soient peu investis par les jeunes Français renvoie à la logique d’assistance dans laquelle ils les placeraient, contrariant aussi bien le souhait d’expérimenter une autonomie revendiquée, que celui de se défaire d’un statut « à part ». Au fond, cette faible utilisation des dispositifs d’aide aux i

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Piquemal, Nathalie. "Nouveaux-arrivants et enseignement en milieu franco-manitobain : regards croisés sur des pensées et pratiques favorisant la résilience." Hors dossier 29, no. 2 (2017): 491–519. http://dx.doi.org/10.7202/1042270ar.

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Abstract:

L’objectif global de la présente étude est, à la lumière de la théorie de la résilience et des facteurs de protection et de risque liés à la notion de résilience (Leroux et Théorêt, 2014; Théorêt, 2005), d’offrir une interprétation critique de données qualitatives recueillies auprès d’éducateurs et d’éducatrices au sein d’une école élémentaire de la DSFM sur les récentes initiatives pédagogiques, sociales et structurelles relatives à l’intégration des nouveaux-arrivants. L’analyse des données montre une prédominance des facteurs de protection par rapport aux facteurs de risque, tant internes q

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Lebeau, Ronald, and Jean Renaud *. "Nouveaux arrivants de 1989, langue et mobilité professionnelle sur le marché du travail de Montréal : une approche longitudinale." Articles 31, no. 1 (2002): 69–94. http://dx.doi.org/10.7202/000424ar.

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Abstract:

Résumé L’établissement économique des nouveaux arrivants est souvent perçu comme un effet de leur capacité de parler la langue du pays d’accueil. Cette hypothèse, simple et intuitive, doit maintenant être démontrée : la plupart des études n’établissent pas de relation entre la langue et la situation sur le marché de l’emploi. De plus, la recension des écrits ne nous fournit pas toujours des preuves empiriques et solides de l’effet des habiletés linguistiques. Cet article vise à réexaminer cette question. L’examen est centré sur les trois premières années d’établissement seulement, et repose su

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Li, Xuemei, and Marina Grineva. "Academic and Social Adjustment of High School Refugee Youth in Newfoundland." TESL Canada Journal 34, no. 1 (2017): 51–71. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v34i1.1255.

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Abstract:

This article addresses the complex academic and social adjustment issues of newcomer youth of refugee background at a high school in Newfoundland and Labrador, a province where the newcomer population is small but the percentage of refugees in relation to all newcomers is high. Data for this qualitative study include documents from educational authorities and ESL teachers, field notes of classroom observations, qualitative survey questionnaires from 15 newcomer students, and interviews with 6 students of refugee background and 3 teachers. We found that these refugee youth were challenged due n

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Ralalatiana, Michela Claudie, and Michèle Vatz-Laaroussi. "Quand projet d’immigration rime avec inscription dans les cours de francisation. La trajectoire langagière de neuf immigrantes scolarisées dans la région montréalaise." Diversité urbaine 15, no. 1 (2016): 87–107. http://dx.doi.org/10.7202/1037873ar.

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Abstract:

Pour les nouveaux arrivants, le fait d’apprendre la langue du pays d’accueil les aide dans leur processus d’intégration. C’est le cas des femmes immigrantes du Québec, bien que plusieurs autres défis les attendent. Malgré tout, elles sont travaillantes et motivées dans cet apprentissage. Cet article présente une recherche portant sur la trajectoire langagière de neuf femmes immigrantes inscrites dans un programme de francisation au Québec. Par la démarche de la biographie langagière, des entrevues semi-dirigées et un journal d’apprentissage tenu durant quatre mois, ces neuf femmes scolarisées

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Adjizian, Jean-Marc, Romain Roult, Bob White, Denis Auger, and Dong Qi Zheng. "Le loisir comme facteur d’intégration sociale pour les nouveaux arrivants : étude de cas centrée sur certains arrondissements de Montréal." Enjeux et société: Approches transdisciplinaires 8, no. 1 (2021): 220. http://dx.doi.org/10.7202/1076542ar.

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Lacassagne, Aurélie. "Le Contact interculturel francophone de Sudbury (CIFS) : francophones avant tout! Exemple d’un interculturalisme réussi." Reflets 16, no. 2 (2010): 202–13. http://dx.doi.org/10.7202/1000319ar.

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Abstract:

Organisme communautaire du Nord de l’Ontario, le Contact interculturel francophone de Sudbury (CIFS) a pour mandat l’intégration des nouveaux arrivants francophones ainsi que la promotion de la diversité culturelle francophone. Après dix ans d’existence, son bilan apparaît positif dans la mesure où il a su éviter la réémergence de divisions de type communautariste et atténuer les problèmes de double minorisation. Tous les francophones, quelle que soit leur origine, y ont leur place. En outre, le CIFS, en tant qu’organisme culturel, a su tisser des liens et des partenariats avec les institution

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Deslandes, Rollande, Marie-Claude Rivard, François Trudeau, and Jean Lemoyne. "Regard sur le processus d’adaptation d’immigrants adultes de la Mauricie sous l’angle des habitudes de vie et des compétences de la vie courante1." Articles 43, no. 1-2 (2014): 91–118. http://dx.doi.org/10.7202/1023979ar.

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Abstract:

Le Québec reçoit de plus en plus d’immigrants et la région de la Mauricie n’échappe pas à cette tendance. Des études ont montré la dégradation dans les habitudes de vie des nouveaux arrivants. D’autres se sont attardées à l’identification des compétences de la vie courante susceptibles de favoriser l’adaptation des immigrants dans leur société d’accueil. L’objectif de cette étude exploratoire et qualitative consiste à approfondir le processus d’adaptation d’immigrants nouvellement établis en Mauricie sous l’angle des habitudes de vie (alimentation et activité physique) et des compétences de la

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Garneau, Stéphanie. "L’émigration marocaine au Canada : contextes de départ et diversité des parcours migratoires." Diversité urbaine 8, no. 2 (2009): 163–90. http://dx.doi.org/10.7202/000370ar.

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Abstract:

Résumé Les nouveaux arrivants d’origine marocaine au Québec, pourtant majoritairement diplômés et qualifiés en vertu des politiques québécoises et canadiennes d’immigration sélective, rencontrent des difficultés d’insertion professionnelle. À partir d’une double enquête ethnographique réalisée au Maroc et au Québec, cet article veut dépasser l’apparente homogénéité socioéconomique de cette catégorie nationale de migrants pour mettre au jour sa différenciation interne ainsi que la diversité de ses stratégies et parcours migratoires. Les multiples formes de parcours sont le fruit d’une dynamique

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Magnan, Marie-Odile, Véronique Grenier, and Fahimeh Darchinian. "Stratégies d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration à Montréal: motifs de choix des institutions postsecondaires anglophones et francophones." Canadian Journal of Sociology 40, no. 4 (2015): 501–26. http://dx.doi.org/10.29173/cjs22913.

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Abstract:

Au Québec, les nouveaux arrivants sont tenus, selon les politiques linguistiques, de fréquenter les écoles primaire et secondaire du secteur francophone. Or, au postsecondaire, le choix de la langue d’enseignement est laissé à la discrétion de l’étudiant. Cet article présente les résultats d’une recherche qualitative menée auprès de jeunes issus de l’immigration (N=37) ayant poursuivi des études collégiales et universitaires dans des institutions francophones et anglophones. La sociologie de l’expérience (Dubet 1994) a été mobilisée afin de repérer les logiques d’orientation au postsecondaire.

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El Yamani, Myriame, Danielle Juteau, and Marie McAndrew. "Immigration : de quoi les Québécois ont-ils peur ?" II. Ceux qui font peur, no. 30 (October 16, 2015): 61–70. http://dx.doi.org/10.7202/1033664ar.

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Abstract:

L’article se propose d’expliciter l’équivocité de la notion d’insécurité en analysant les cinq grandes peurs des Québécois face à l’immigration : peur d’être envahi, de se faire voler « sa job », d’être incapable d’intégrer les nouveaux arrivants, des affrontements interethniques, de la perte d’identité. Il apparaît que le propre de l’insécurité est de jouer avec des mots à double sens, de généraliser la peur en plusieurs lieux du social et de garder le caractère éminent et omniprésent de la menace. Il y a une impossibilité de fixer une cible à l’insécurité. L’article s’interroge notamment sur

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Bonneau, Marc-André, and Sophie Dupéré. "La participation sociale dans une communauté rurale au Québec : ce qui la facilité, selon les poins de vue de personnes engagées." Revue Organisations & territoires 29, no. 2 (2020): 185–96. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v29n2.1161.

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Abstract:

Cet article a pour objectif de présenter et de discuter certains facteurs facilitant la participation sociale, selon la perspective de personnes donnant de leur temps dans une petite communauté rurale. Cette implication est particulièrement importante pour les communautés situées dans une région dévitalisée sur les plans social et économique. Les résultats découlent d’une recherche qualitative effectuée auprès de 12 personnes engagées dans une communauté rurale située dans la région du Centre-du-Québec, au Québec. L’analyse thématique a fait ressortir six éléments facilitant la participation :

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Hyman, I., H. Fenta, and S. Noh. "L’usage du tabac selon le sexe chez les immigrants éthiopiens vivant à Toronto." Maladies chroniques au Canada 28, no. 4 (2008): 135–42. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.28.4.02f.

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Abstract:

Cet article présente des données descriptives sur l’usage du tabac chez les immigrants éthiopiens selon le sexe à Toronto (Canada). Il se fonde sur un plan d’enquête épidémiologique transversale (N = 342) et les résultats sont principalement établis à partir de mesures touchant les fumeurs actuels (réguliers ou occasionnels), les fumeurs quotidiens et les anciens fumeurs. De façon globale, 20,8 % des personnes incluses dans l’échantillon fumaient au moment de l’étude et 15,7 % faisaient quotidiennement usage de tabac. Même si la proportion de fumeurs (actuels et quotidiens) était beaucoup plus

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Garcia, Jean-François, Samuel Grandval, Nathalie Montargot, and Ewan Oiry. "L’intégration des nouveaux arrivants : un dispositif RH de lutte contre l’obsolescence des compétences ? Enseignements tirés du cas de SNCF Réseau." Revue de gestion des ressources humaines N°116, no. 2 (2020): 3. http://dx.doi.org/10.3917/grhu.116.0003.

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Šebková, Adéla, Kristin Reinke, and Suzie Beaulieu. "À la rencontre des voix francophones dans la ville de Québec : les attitudes des Québécois à l’égard de diverses variétés de français." SHS Web of Conferences 78 (2020): 02002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207802002.

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Abstract:

Le Québec mise actuellement sur un accroissement des communautés immigrantes francophones pour faire face au vieillissement de la population et pour combler une rareté de main-d’oeuvre. Ainsi, des villes traditionnellement homogènes, comme la ville de Québec, voient leur paysage ethnoculturel se diversifier considérablement et rapidement, ce qui donne lieu à des débats sur la diversité culturelle grandissante et la place de l’immigration. Dans ce contexte, il importe de documenter les attitudes, positives ou négatives, de ses habitants à l’égard des variétés de français parlées par les nouveau

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Galeano, Juan, and Jordi Bayona-i-Carrasco. "Residential segregation and clustering dynamics of migrants in the metropolitan area of Barcelona." Quetelet Journal 6, no. 1 (2018): 99–127. http://dx.doi.org/10.14428/rqj2018.06.01.05.

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Abstract:

Abstract During the first decade of the 21st century, the Metropolitan Region of Barcelona underwent an enormous demographic transformation following the arrival of more than 300’000 foreign immigrants. The residential patterns resulting from the settlement of the newcomers drastically changed the composition of the human landscape at all territorial levels, both national and local, confronting policy makers and migration managers with the tremendous challenge of managing the increasing population diversity. Within this context, two linked phenomena are perceived as particularly relevant

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