Relevant bibliographies by topics / Números en la Biblia

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Números en la Biblia'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Números en la Biblia"

1

Azanza López, José Javier. "Conectando testamentos: Números como tipo en Biblia Pauperum y Speculum Humanae Salvationis." IMAGO. Revista de Emblemática y Cultura Visual, no. 11 (January 28, 2020): 41. http://dx.doi.org/10.7203/imago.11.16064.

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Abstract:
ABSTRACT: In the close typological relationship established in the Middle Ages between the Old and New Testaments, the Book of Numbers becomes an exemplary Christological and Mariological prefigurative example. The episodes of the Murmuring of Miriam and Aaron, the Spies from Canaan, the Rebellion of Korah, Dathan, and Abiram, the Brazen Serpent, the Budding of Aaron’s Rod and the Prophecy of Balaam, constitute types of New Testament passages collected in the Biblia Pauperum and the Speculum Humanae Salvationis, whose repercussion will be felt in Medieval and Modern Art as a theological visual synthesis present in stained glass windows, sculptures of portals, tapestries, goldsmith works and altarpieces. KEYWORDS Book of Numbers; Typological Method; Biblia Pauperum; Speculum Humanae Salvationis; Medieval and Modern Art. RESUMEN: En la estrecha relación tipológica establecida en la Edad Media entre Antiguo y Nuevo Testamento, el libro de los Números se convierte en exepcional ejemplo prefigurativo cristológico y mariológico. Los episodios de la murmuración de Miriam y Aarón, los exploradores de Canaán, la rebelión de Coré, Datán y Abirón, Moisés y la serpiente de bronce, la vara florida de Aarón y la profecía de Balaam, constituyen otros tantos tipos anunciadores de pasajes neotestamentarios recogidos en Biblia Pauperum y Speculum Humanae Salvationis, cuyo eco se dejará sentir en el arte medieval y moderno como síntesis visual teológica plasmada en vidrieras, portadas, tapices, piezas de plata y retablos.
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2

Morales Peña, Juan Carlos. "Libros: La Santa Biblia Nueva Versión Internacional Libro: Números Capítulos: 13 y 14. “Los israelitas exploran Canaán” Páginas: 204- 207." Revista Policía y Seguridad Pública 5, no. 2 (January 26, 2016): 524. http://dx.doi.org/10.5377/rpsp.v5i2.2342.

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3

Pinto, Adilson Luiz, Alexandre Oliveira de Meira Gusmão, André de Souza Pena, and Marcelo Moreira Ferreira da Silva. "Alguns métodos estatísticos voltados às Unidades de Informação." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 46 (April 28, 2012): 1–13. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2012.21.

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Abstract:
Este estudio apunta a mostrar algunas técnicas estadísticas aplicadas en la gestión informacional en las unidades de información a través del uso de métodos de medición y métricas cuantitativas relacionadas a los estudios en bibliometria, cienciometria, econometría entre otros. Los estudios que involucran estadística pueden ser descriptivos, para la construcción de indicadores, o inferenciales mediante modelos teóricos o empíricos. Las técnicas estadísticas permiten que desde las bases de datos se extraiga información relevante para la toma de decisiones. Así se expondrá brevemente sobre la probabilidad, la distribución de frecuencia, las series estadísticas, la covariancia y correlación, la regresión lineal y los números índices.
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4

Ortega Monasterio, M. ª. Teresa. "Some Ḥil•lûfîm Ben Asher/Ben Naftali in the Manuscript M1." Sefarad 59, no. 2 (June 12, 2018): 371. http://dx.doi.org/10.3989/sefarad.1999.v59.i2.799.

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Abstract:
El manuscrito M1 (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid) está siendo estudiado actualmente por el equipo de Biblia Hebrea del Instituto de Filología del CSIC en Madrid. Intentamos realizar la edición de la masora del Pentateuco en los próximos tres años. Al final del Pentateuco el manuscrito presenta cuatro páginas, escritas a tres columnas de cuarenta y dos líneas cada una. Este apéndice contiene, entre otras cosas, un recuento del total de parašiyyôṯ, sedarîm, versículos, palabras y letras de cada libro del Pentateuco, así como el número exacto de diferencias entre Ben Ašer y Ben Naftalí de cada libro. En el presente artículo se estudia la concordancia interna de esas diferencias con el texto y masoras del propio manuscrito en los libros de Génesis y Éxodo, y para tener una visión más amplia de la cuestión, en una segunda fase se comparan las listas de ḥil•lûfîm con otros manuscritos tiberienses y con otras listas.
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5

Gómez, Pio Iván. "La Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología y la globalización." Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología 55, no. 3 (September 30, 2004): 189–90. http://dx.doi.org/10.18597/rcog.588.

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Abstract:
Hace 549 años Juan Gutenberg, creador de la tipografía y la imprenta publicó el primer libro, la Biblia latina y 224 años más tarde el cirujano Nicolás Blegni publicaba la primera revista médica. Desde entonces, la actividad editorial médica se ha incrementado progresivamente. Nuestra Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, la más antigua del país, nació en 1950 y desde entonces ha pasado por varias etapas. El esfuerzo de sus directores y colaboradores ha logrado mejorar la calidad de la misma y es cada vez más consultada en línea.Este año se logró incluir la Revista en la Scientific Library on Line (SciELO), en la base de Revistas Latinoamericana y del Caribe LILACS y participamos en la convocatoria Publindex de Colciencias donde la revista fue reconocida en la categoría C. Actualmente estamos en el proceso para lograr su reconocimiento en una categoría superior.En este número aparece por primera vez un artículo original colombiano en inglés. Muchas personas se preguntarán el por qué de esto, la respuesta es muy simple: la globalización.
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6

Mistral, Gabriela. "Bible / Biblia." Mistral Review 1 (2018): 24–25. http://dx.doi.org/10.5840/mr201815.

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7

Cowgill,, M. G. "Res biblia." Metallography 18, no. 1 (February 1985): 93. http://dx.doi.org/10.1016/0026-0800(85)90038-2.

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8

Cowgill, M. G. "Res biblia." Metallography 18, no. 3 (August 1985): 305. http://dx.doi.org/10.1016/0026-0800(85)90050-3.

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9

Cowgill, M. G. "Res biblia." Metallography 18, no. 2 (May 1985): 199. http://dx.doi.org/10.1016/0026-0800(85)90064-3.

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10

Cowgill, M. G. "Res biblia." Metallography 19, no. 3 (August 1986): 381. http://dx.doi.org/10.1016/0026-0800(86)90025-x.

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Dissertations / Theses on the topic "Números en la Biblia"

1

Peralta, Danila Anabel. "Biblia ilustrada para niños." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño, 2014. http://bdigital.uncu.edu.ar/5959.

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Abstract:
El proyecto responde a las necesidades de la editorial religiosa "San Pablo" de diseñar una serie de fascículos que despierten en el niño el interés y el placer de la lectura sobre los hechos bíblicos, comprendidos desde el Génesis hasta el Apocalipsis. El sistema comprende el desarrollo del packaging y la promoción del producto para su comercialización.
Fil: Peralta, Danila Anabel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño.
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2

Salvador, Vélez Gonzalo. "Borges y la Biblia. Presencia de la Biblia en la obra de Jorge Luis Borges." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2009. http://hdl.handle.net/10803/7447.

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Abstract:
El presente trabajo estudia la recepción de la Biblia por parte de Jorge Luis Borges a partir del análisis de su obra completa. Se compone de tres partes. En la primera, contextual, después de perfilar la fortuna literaria del imaginario bíblico, cuestión bien estudiada en el ámbito anglosajón desde la década de 1980, se atiende brevemente al modo en que tres autores importantes para Borges Dante, Milton y Blake usaron la Escritura en su obra. En la segunda, a partir de ciertos datos biográficos, declaraciones y escritos de Borges, se trata de precisar la importancia que tuvo para él la literatura bíblica y de qué modo ésta influyó en su propia poética. En la tercera se analiza el uso literario de ciertos personajes de la Escritura por parte de Borges; el análisis revela que esos personajes encarnan de un modo paradigmático algunos de los temas centrales de su obra, como el conocimiento, la muerte, el tiempo o la identidad.
The present work studies the reception of the Bible by Jorge Luis Borges by means of the analysis of his complete work. It consists of three parts. The first one, merely contextual, outlines the literary fortune of the biblical imagery, a question that has occupied to the Anglo-Saxon criticism from the decade of 1980, and concisely attends to the way in which three important authors for Borges Dante, Milton and Blake used the Scriptures in their work. The second one attempts to specify, from the basis of certain biographical information, declarations and writings of Borges, the importance that the Biblical literature had for him and the way it influenced his own poetics. The third one analyzes the literary use of certain characters of the Scriptures by Borges; the analysis reveals that these characters personify in a paradigmatic way some of the central topics of his work, as knowledge, death, time or identity.
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3

Rigoti, Marcio Dominicali. "Números primos: os átomos dos números." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1075.

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Abstract:
CAPES
Este trabalho apresenta um estudo sobre os Números Primos que passa por resultados básicos, como a infinitude dos números primos e o Teorema Fundamental da Aritmética, e resultados mais sofisticados, como o Teorema de Wilson e a consequente função geradora de primos. Além dos resultados teóricos apresenta-se uma interpretação geométrica para os números primos. Essa interpretação e aplicada na ilustração de alguns dos resultados relacionados a primos abordados no ensino básico. Atividades envolvendo a interpretação geométrica apresentada são sugeridas no capítulo final.
This work presents a study about Prime Numbers, since basic results, like the prime number’s infinity and the Arithmetic Fundamental Theorem, to more sophisticated results, as Wilson’s Theorem and it’s consequent Prime generating function. Further the theoretical results we present a prime’s geometric interpretation. This interpretation is applied to illustrate some results related to primes, which appears in basic education. Activities about this geometric interpretation are suggested in the final chapter.
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4

Silva, Bruno Astrolino e. "Números de Fibonacci e números de Lucas." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-03032017-143706/.

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Abstract:
Neste trabalho, exploramos os números de Fibonacci e de Lucas. A maioria dos resultados históricos sobre esses números são apresentados e provados. Ao longo do texto, um grande número de identidades a respeito dos números de Fibonacci e de Lucas são mostradas válidas para todos os inteiros. Sequências generalizadas de Fibonacci, a relação entre os números de Fibonacci e de Lucas com as raízes da equação x2 -x -1 = 0 e a conexão entre os números de Fibonacci e de Lucas com uma classe de matrizes em M2(R) são também exploradas.
In this work we explore the Fibonacci and Lucas numbers. The majority of the historical results are stated and proved. Along the text several identities concerning Fibonacci and Lucas numbers are shown valid for all integers. Generalized Fibonacci sequences, the relation between Fibonacci and Lucas numbers with the roots of the equation x2 -x -1 = 0 and the connection between Fibonacci and Lucas numbers with a class of matrices in M2(R) are also explored.
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5

Hubner, Manu Marcus. "Os 120 anos da vida do homem: uma análise contextual." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8158/tde-03122015-145235/.

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Abstract:
Através dos números, os homens são capazes de comparar, ordenar, medir e quantificar tudo o que há à sua volta. Além da sua utilização para a matemática, muitos números receberam significados simbólicos. Na Bíblia Hebraica, os números são freqüentes, e possuem diversas funções e significados. Alguns números se destacam, como é o caso do número cento e vinte, utilizado para medidas ou contagens de tempo, espaço (áreas ou territórios), peso, pessoas ou animais. Este número figura no Livro do Gênese (6:3), como medida de tempo, no momento em que um limite de cento e vinte anos é decretado como expectativa máxima de vida do homem uma punição às transgressões do homem, falível e mortal, comparável à expulsão de Adão e Eva do Jardim do Éden (Gn 3:23-24) ou à diversificação das línguas faladas durante o episódio da Torre de Babel (Gn 11:7). Este decreto é estabelecido em uma interpolação de uma narrativa lacônica, aparentemente mitológica, em que seres conhecidos como filhos de Deus se relacionam com as filhas dos homens, dando origem a descendentes conhecidos como gigantes ou heróis. O número cento e vinte está relacionado ao período de cento e vinte anos em que Noé construiu a arca para sobreviver ao dilúvio (Gn 6), aos cento e vinte dias em que Moisés esteve sobre o Monte Sinai em três períodos de quarenta dias cada (Ex 24:12-18, 32:15, 30-31, 34:4, 29), como também ao período de três gerações convencionais de quarenta anos cada, exemplificado pelo pacto de Deus com o povo de Israel: ...guardes todos os Seus estatutos e os Seus preceitos que eu te ordeno tu, teu filho e o filho de teu filho... (Dt 6:2). Assim, apesar de que o número cento e vinte possui uma quantidade enorme de divisores, sua subdivisão em três períodos ou gerações de quarenta anos cada possui um simbolismo que instiga a investigação.
Through the numbers, men are able to compare, sort, measure and quantify everything there is around them. Besides their use for mathematics, many numbers have symbolic meanings. In the Hebrew Bible, numbers are frequent, and have different functions and meanings. Some numbers are highlighted, such as the number one hundred and twenty, used to measure or counting of time, space (areas or territories), weight, people or animals. This number can be found in the Book of Genesis (6:3), as a measure of time, at the moment when a limit of one hundred and twenty years is decreed as the maximum life expectancy of man a punishment for man\'s transgressions comparable to the expulsion of Adam and Eve from the Garden of Eden (Gen. 3:23-24) or the confusion of speech during the episode of the Tower of Babel (Gen. 11:7). This decree is established on an interpolation of a seemingly mythological, laconic narrative in which beings known as the \"sons of God\" had relationships to the \"daughters of men\", giving rise to offspring known as \"giants\" or \"heroes\". The number one hundred and twenty is related to the period of one hundred and twenty years in which Noah built the ark to survive the flood (Gen. 6), to one hundred and twenty days in which Moses was on Mount Sinai in three forty-day periods each (Ex 24 :12 -18 , 32:15 , 30-31 , 34:4, 29), as well as the conventional period of three generations of forty years each, exemplified by the covenant of God with the people of Israel: \" ... keep all His rules and laws that I am prescribing to you you, your children and your childrens children\" (Deut. 6:2). Thus, although the number one hundred and twenty has a huge amount of dividers, its subdivision into three periods or generations of forty years each has a symbolism that instigates the investigation.
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6

Pereira, João André Lara. "Apicultura em números e investigação apicola em números." Master's thesis, ISA-UL, 2016. http://hdl.handle.net/10400.5/12955.

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Abstract:
Mestrado em Engenharia Zootécnica - Produção Animal - Instituto Superior de Agronomia - UL / Faculdade de Medicina Veterinária - UL
A apicultura é uma actividade zootécnica que consiste na exploração racional de colónias de abelha doméstica, Apis mellifera L., para fins lucrativos. A informação sobre esta actividade em Portugal está dispersa, existindo uma lacuna de informação numa forma sintética e sistematizada, sobre a sua evolução nos domínios técnicos, sanitário, económico e científico. Este trabalho visa, por isso, elaborar uma síntese da evolução recente do sector apícola nacional com base na informação disponível em diferentes Instituições, bases de dados e organizações. Numa primeira parte, foi realizado um estudo da evolução recente da apicultura nacional com base em dados do INE, PAN e DGAV. Observou-se um decréscimo do número de apicultores e de colónias, mas um aumento do número de apicultores profissionais e da produtividade. A produção de mel aumentou, cerca de 300% em duas décadas e as exportações, assim como o valor comercial do mel no mercado internacional, aumentaram também, permitindo uma balança comercial do mel positiva para Portugal desde 2010. Entre 2004 e 2010 observou-se também um aumento do número de colónias e do número de produtores em modo de produção biológico. O principal problema sanitário a nível nacional, a varroose, parece estar sob controlo, atendendo à diminuição da incidência de registos deste parasita nas análises amostradas. Na segunda parte, estudou-se a produção científica no domínio apícola em Portugal. Foram pesquisadas três bases de dados, Cab Abstract, ISI Web e RCAAP, de 1987 a 2016, com as palavras-chave seleccionadas (“apícola”, ”apicultor”, “apicultura”, “Apis mellifera”, “mel”, “polinização”). O Instituto Politécnico de Bragança apresentou um maior número de documentos apícolas, sendo a caracterização físicoquímica e qualidade do mel e a genética da Apis mellifera, os dois subtópicos mais investigados nacionalmente. A produção científica relacionada com o sector apícola atingiu um máximo em 2013, declinando fortemente nos dois últimos anos.
N/A
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7

Cruz, Sívio Orleans. "Números perfeitos." Universidade Federal da Paraíba, 2013. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/7522.

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Abstract:
Submitted by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2015-10-15T14:32:35Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 916082 bytes, checksum: 03e747a0ecd5819058ba4e050a1383b8 (MD5)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
In this thesis we study some topics of the Theory of Numbers as an inspiration for future studies of Perfect Numbers and Mersenne Primes. We present some important results for our study and analyze some statements of Fermat's Little Theorem, showing the various mathematical demonstrations that proved under various logical aspects. We have clari ed some historical aspects and conjectures for perfect numbers, through a simple narrative of facts and this will certainly give us the emphasis that have motivated and still motivates many mathematicians for the study of Perfect Numbers.
Nesta dissertação fazemos um estudo de alguns tópicos da Teoria dos Números como motivação para o estudo dos Números Perfeitos e Primos de Mersenne. Apresentamos alguns resultados importantes para o nosso estudo e analisamos algumas demonstrações do Pequeno Teorema de Fermat, evidenciando a demonstração de vários matemáticos que os provaram sob vários aspectos lógicos. Evidenciamos alguns aspectos históricos e conjecturas para os números perfeitos, através de uma narrativa simples dos fatos e que certamente nos dão a ênfase que motivou e motiva vários matemáticos para o estudo dos números perfeitos.
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8

Padilha, José Cleiton Rodrigues. "Números primos." Universidade Federal da Paraíba, 2013. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/7534.

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Abstract:
Submitted by Susiquine Silva (susi.bibliotecaufpb@hotmail.com) on 2015-10-20T13:41:36Z No. of bitstreams: 2 Arquivototal.pdf: 1918900 bytes, checksum: faffe2a0b39bb0b14b7718f5a5b1b326 (MD5) license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5)
Rejected by Susiquine Silva (susi.bibliotecaufpb@hotmail.com), reason: Corrigir título. on 2015-10-20T14:44:19Z (GMT)
Submitted by Susiquine Silva (susi.bibliotecaufpb@hotmail.com) on 2015-10-20T14:46:20Z No. of bitstreams: 2 Arquivototal.pdf: 1918900 bytes, checksum: faffe2a0b39bb0b14b7718f5a5b1b326 (MD5) license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5)
Approved for entry into archive by Susiquine Silva (susi.bibliotecaufpb@hotmail.com) on 2015-10-20T14:46:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Arquivototal.pdf: 1918900 bytes, checksum: faffe2a0b39bb0b14b7718f5a5b1b326 (MD5) license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
The purpose of this work is to present a special category of integers: Prime numbers. It will be presented a historical retrospective, quoting the most important and interesting results achieved by great mathematicians over the years. Then, most of these results will be formally announced with propositions or theorems and their respective demonstrations, starting with the basic properties of divisibility and cul- minating in some primality tests.
O propósito deste trabalho é apresentar uma categoria especial de números inteiros: Os Números Primos. Será apresentada uma retrospectiva histórica,citando os resultados mai s importantes e interessantes obtidos por grandes matemáticos ao longodos anos. Em seguida, a maioria destes resultados serão formalmente enunciados com proposições ou teoremas e suas respectivas demonstrações,começando com as propriedades básicas da divisibilidade e culminando em alguns testes de primalidade.
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9

Ferreira, Ronaebson de Carvalho. "Números Mórficos." Universidade Federal da Paraíba, 2015. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/8040.

Full text
Abstract:
Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2016-03-28T11:10:07Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 800250 bytes, checksum: 42e76ab05ea580b4fd24a3312b9b4212 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-03-28T11:10:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 800250 bytes, checksum: 42e76ab05ea580b4fd24a3312b9b4212 (MD5) Previous issue date: 2015-04-30
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Morphic numbers are numbers related to the form and, somehow, they establish a conception of beauty, aesthetics and harmony. These numbers have important of applications in various branches of knowledge, such as geometry, arithmetic, architecture, and engineering. There are only two morphic numbers, the golden number and the plastic number. The rst one has been studied since ancient Greece, and the second one has only become a subject of interest in the twentieth century, what makes the plastic number a relatively new branch of research. In this work, we will analyze a data collection concerning arithmetic, algebraic or geometric properties of these numbers, by establishing a straight relation between the morphic numbers and the Fibonacci and Padovan sequences.
Os números mór cos são números relacionados à forma e que, de alguma maneira, estabelecem uma concepção de beleza, estética e harmonia. Esses números possuem uma série de aplicações em vários ramos do conhecimento, como geometria, aritmética, arquitetura e engenharia. Existem apenas dois números mór cos, o número de ouro e o número plástico, o primeiro deles é estudado desde a antiga Grécia e o segundo passou a ser estudado no século XX, o que torna o assunto relativamente novo. Traremos neste trabalho uma coleção de informações acerca desses números, sejam propriedades aritméticas, algébricas ou geométricas, estabelecendo um paralelo muito forte entre os mesmos e também como eles se relacionam com as sequências de Fibonacci e Padovan.
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10

Oliveira, Wesley Sidney Santos. "A construção ortodoxa dos números : dos números naturais aos complexos." Universidade Federal de Sergipe, 2017. https://ri.ufs.br/handle/riufs/6522.

Full text
Abstract:
In this work, we investigated the construction of natural, integer, rational, real, complex, quaternion and Octonion numbers. More precisely, the set of real numbers was achieved by applying two methods: Dedekind Cuts and Equivalence Classes of Cauchy Sequences. Our study is only based on using Peano Axioms, which are directly related to the natural numbers, in order to get the basic properties satis ed by these numbers. In addition, we carefully proved the elementary results involving real numbers. This process in question was developed constructively throughout of the concepts of the integer and rational numbers. Next, we show that it is possible to establish the existence of complex numbers along with their more usual arithmetic properties. Finally, we nish each chapter of our work showing some possible applications in each set worked.
No presente trabalhos, investigamos, cuidadosamente, a construção do números Naturais, inteiros, Racionais, Reais e Complexos. Sendo que, o conjunto dos números reais foi obtido através dos conhecidos métodos: Cortes de Dedekind e Classes de Equivalência por sequência de Cauchy. O estudo consistiu em utilizar os famosos Axiomas de Peano, ps quais estão relacionados aos números naturais, em ordem a obter as em conhecidas propriedades elementares, satisfeitas para todos esses números. E, a partir deste conhecimento, encontramos rigorosamente as provas dos resultados básicos envolvendo os números reais. Este processo em questão, foi desenvolvida de maneira construtiva através dos números inteiros e racionais. Em seguida, mostramos que é possível estabelecer a existência de números complexos, juntamente com suas propriedades aritméticas mais usuais. Por fim, terminamos cada capítulo do nosso trabalho, mostrando algumas possíveis aplicações em cada conjunto trabalhado.
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More sources

Books on the topic "Números en la Biblia"

1

Cárdenas, Luciano Jaramillo. El mensaje de los números dentro y fuera de la Biblia. Miami, FL: Editorial Vida, 2004.

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2

Tapia, Omar. Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio. Estella, Navarra: Editorial Verbo Divino, 2010.

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3

María Josefa de Azcárraga Servert. Las masoras del libro de números: Códice M1 de la Universidad Complutense de Madrid. Madrid: Instituto de filología del CSIC, Departamento de Filolgía Bíblica y de Oriente Antiguo, 2001.

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4

Yoon, Salina. Números. México, D.F: Casa Autrey, 1999.

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5

Vinuesa, José Antonio Gómez-Coronado. Números. Sevilla: Universidad de Sevilla, 2001.

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6

(Firm), PatrickGeorge, ed. Números. Barcelona: Editorial Juventud, 2012.

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7

Carr, Aaron. Números. New York, NY: AV2 by Weigl, 2014.

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8

Siede, George. Números. Lincolnwood, IL: Publications International, 1992.

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9

Los números. Alzira: Algar Editorial, 2013.

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10

Candell, Arianna. Los números. Hauppauge, NY: Barron's, 2004.

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More sources

Book chapters on the topic "Números en la Biblia"

1

"LOS NÚMEROS." In Matemáticas básicas, 73–92. Editorial Universidad del Norte, 2015. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdf0k3c.5.

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2

"NÚMEROS RACIONALES." In Números: elementos de matemáticas para filósofos, 219–80. Programa Editorial Universidad del Valle, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv131bt7t.10.

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3

"NÚMEROS REALES." In Números: elementos de matemáticas para filósofos, 333–480. Programa Editorial Universidad del Valle, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv131bt7t.12.

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4

"Los números." In Aprendiendo nuestro idioma Namui Wam y otros idiomas, 50–51. Universidad del Cauca, 2017. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1pbwv1j.13.

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5

"Biblia pauperum." In 1900–1904, 331–36. De Gruyter, 2018. http://dx.doi.org/10.1515/9783110581072-015.

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6

"Einleitung." In Biblia Sahidica, edited by Frank Feder. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2002. http://dx.doi.org/10.1515/9783110200775.1.

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7

"5. Text und Apparat." In Biblia Sahidica, edited by Frank Feder. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2002. http://dx.doi.org/10.1515/9783110200775.104.

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8

"1. Einführung zur Textausgabe." In Biblia Sahidica, edited by Frank Feder. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2002. http://dx.doi.org/10.1515/9783110200775.11.

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9

"Textteil." In Biblia Sahidica, edited by Frank Feder. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2002. http://dx.doi.org/10.1515/9783110200775.111.

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10

"2. Die Textzeugen." In Biblia Sahidica, edited by Frank Feder. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2002. http://dx.doi.org/10.1515/9783110200775.27.

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Conference papers on the topic "Números en la Biblia"

1

Barros, Laécio Carvalho de, Francielle Santo Pedro, and Luciana Takata Gomes. "Diferenças entre números fuzzy." In XXXV CNMAC - Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2015. http://dx.doi.org/10.5540/03.2015.003.01.0067.

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2

Müller, Marilene, Neda Gonçalves, and Márcia Cristina Moraes. "Números fracionários - algumas ideias." In I Concurso Integrado de Desenvolvimento de Soluções de Tecnologia e Objetos de Aprendizagem para a Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.163.

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3

Vieira, Anderson Vantuir Nobre. "GeoGebra e suas Funções para Números Complexos." In Anais do I Colóquio FAETEC Professores-Pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica. Recife, Brasil: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/138655.1-6.

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4

Chicayban Bastos, D., and L. A. Brasil Kowada. "Medindo a qualidade de geradores de números aleatórios." In IV WORKSHOP SOBRE REGULAçãO, AVALIAçãO DA CONFORMIDADE, TESTES E PADRõES DE SEGURANçA. Galoa, 2018. http://dx.doi.org/10.17648/wrac-2018-97124.

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5

Lima, Márcio, Valdemar da Rocha Jr., and Bruno T. Ávila. "Códigos Universais Adaptativos para Representação de Números Inteiros." In XXVI Simpósio Brasileiro de Telecomunicações. Sociedade Brasileira de Telecomunicações, 2008. http://dx.doi.org/10.14209/sbrt.2008.42428.

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6

Egusa, Ryohei, Machi Saito, Fusako Kusunoki, and Shigenori Inagaki. "Live Biblia: Evaluation of a Support System with a Tangible Interface for Viewing Science Museum Exhibitions." In 8th International Conference on Computer Supported Education. SCITEPRESS - Science and and Technology Publications, 2016. http://dx.doi.org/10.5220/0005909705250530.

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7

Santos de Alemida Valença, Eloisa, Adenilson Santos da Cruz, Jhennifer Rafaelly Alves Da Silva, Luana Da Silva Leite, Antonia de Assis Silva, and luzia Helena CAstro Squinca. "A Leitura dos Números e Operações aos Jogos Pedagógicos." In III SEMINÁRIO INSTITUCIONAL ACADÊMICO-CIENTÍFICO DO Pibid/FBJ: “Experiências da Docência e suas Contribuições à Formação Acadêmica nas Licenciaturas”. Belo Jardim, Pernambuco: Even3, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/pibidaebfbj.169052.

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8

ATAHIDE, Janaino Soares Vieira de. "NÚMEROS COMPLEXOS: ALGUMAS ALTERNATIVAS PARA O SEU ENSINO E ACEITAÇÃO." In Anais do Congresso de Pesquisa em Educação: CONPEduc 2018. Recife, Brasil: Even3, 2018. http://dx.doi.org/10.29327/15352.1-9.

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9

Soares Pinheiro, Rosana, and Claudia Groenwald. "Possibilidades de Aprendizagens com o uso de Sequências Didáticas Eletrônicas nas aulas de Matemática no Ensino Fundamental." In I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.15359/cicen.1.17.

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Abstract:
Este trabajo presenta dos Secuencias Didácticas Electrónicas elaboradas para estudiantes del 6º año de la Enseñanza Fundamental, la primera secuencia con la temática Números Decimas involucrando el tema transversal Trabajo y Consumo y la segunda envolviendo Expresiones numéricas, . El objetivo fue de identificar las potencialidades de las secuencias didácticas electrónicas implementadas (desarrollada, aplicada y evaluada) en el Sistema Integrado de Enseñanza y Aprendizaje (SIENA), como estrategia de enseñanza para las temáticas investigadas. Los resultados apuntan que los estudiantes presentaron desempeño satisfactorio en relación a los Números decimales, siendo el mayor desempeño en Situaciones del Día a Día, y el menor en el desarrollo de las actividades con Expresiones numéricas. Se considera que la primera secuencia fue importante para los estudiantes en la construcción del concepto de los Números decimales, proporcionando momentos de reflexión y una visión diferenciada frente a los aspectos relacionados con el consumo, el trabajo y las cuestiones que involucran lo cotidiano. La segunda secuencia está en fase de aplicación con los estudiantes y, por lo tanto, aún no tiene resultados.
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Correia, Carlos Anderson Gomes, and Francisca Aglaiza Romão Sedrim Gonçalves. "PEQUENO ESTUDO SOBRE A DIFICULDADE DE ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA." In I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/857.

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Abstract:
Introdução: Este é um estudo realizado em quatro turmas de 1º Ano do Ensino Médio Integral da Escola AB. Objetivo: Identificar o nível de dificuldade de alunos iniciantes do Ensino Médio nas Operações Básicas da Matemática. Material e métodos: Foi enviado, de forma remota através de redes sociais, um exercício para as turmas na primeira semana de aula, contendo duas contas de soma, duas de subtração e duas de multiplicação. Resultados: As quatro turmas juntas possuem 205 alunos no total, onde 99 destes alunos enviaram a resolução do exercício, o que representa 48,3% do total, sendo 67 mulheres (67,68% dos que enviaram) e 32 homens (32,32% dos que enviaram). 82 alunos acertaram todas as contas, 4 erraram as duas contas de subtração, 1 errou a subtração de números com dois dígitos, 4 erraram a subtração de números com 3 dígitos. 1 aluno errou as duas contas de soma, 3 erraram a soma de números com dois dígitos, 2 erraram a soma de números com três dígitos. 3 alunos erraram uma das multiplicações com um número de dois dígitos e 1 número com um dígito. Em relação à participação, 80 alunos enviaram a resolução no mesmo dia, outros 14 enviaram no decorrer da mesma semana, 5 enviaram na semana seguinte. Conclusão: 82% acertaram todas as contas, onde podemos levar em consideração o possível contato entre alunos e o uso de tecnologias, porém, alguns alunos ainda mostraram dificuldades, principalmente nas contas de subtração com dois e com três dígitos, mais precisamente, 9 alunos.
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Reports on the topic "Números en la Biblia"

1

Dias, Nuno. Género e mobilidades: números e tendências da imigração feminina em Portugal. DINÂMIA'CET-IUL, 2010. http://dx.doi.org/10.7749/dinamiacet-iul.wp.2010.06.

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2

Capela dos Santos, Denise. A doença mental comum em números, a nível regional e local, em Portugal: ansiedade, demência, depressão e suicídio. Universidade Autónoma de Lisboa, 2016. http://dx.doi.org/10.26619/ual-cee/wp072016.

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3

E., Perales, and Guariguata M. ¿Qué dicen los números?: Consideraciones para una simplificación normativa del aprovechamiento y transporte de la castaña en Madre de Dios. Center for International Forestry Research (CIFOR), 2015. http://dx.doi.org/10.17528/cifor/005546.

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Reséndiz, Diana, and Áurea Esquivel, eds. Almanaque extraordinario de experiencias comunitarias. Chair Magdala López Ramírez. Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Cultural Universitario Tlatelolco, 2021. http://dx.doi.org/10.22201/ccut.001r.2021.

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Abstract:
Almanaque: Del árabe المناخ)pr.al-manakh) ‘calendario’, derivado del árabe “munakh” que significa ‘parada de un viaje’, ‘descanso’. Es aquí donde nos proponemos hacer una pausa para revisitar el camino recorrido y reunir las experiencias que al paso del tiempo hemos atesorado como extraordinarias. Estás por recorrer un proyecto editorial colaborativo que celebra los primeros diez años de la Unidad de Vinculación Artística (UVA). Diez años que se expresan en 10 fanzines o números donde cada uno representa una arista desde donde mirar esta primera década. Ubicada en el corazón de Tlatelolco, la UVA ha acompañado en sus procesos de iniciación, formación y creación artística a más de 10,000 personas. A través de nuestros talleres libres y nuestra adorada biblioteca comunitaria “Alaíde Foppa” hemos sido cómplices de niñas, niños, jóvenes, adultos y personas mayores. Para ellxs, y para los que están por venir, nuestro total agradecimiento. Doce talleristas —artistas de diversas disciplinas, interesados en la educación e investigación a través del arte— acudieron al llamado para dimensionar y proyectar nuestra historia. A través de sus voces se hacen evidentes los pilares de nuestra comunidad: la educación no formal, el reconocimiento del otro como vértice de la experiencia educativa y por último, la integración de la carga cultural que representa el barrio de Tlatelolco: nuestro territorio. Así pues, sólo nos queda darte la bienvenida y desear que este descanso de tu propio viaje sea una pausa gozosa y te permita –como nos permitió a nosotras– imaginar nuevos horizontes.
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