Log in

Relevant bibliographies by topics / O'quvchilarning qiziqishi

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'O'quvchilarning qiziqishi'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'O'quvchilarning qiziqishi.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "O'quvchilarning qiziqishi"

1

Ismoilova, Mohinur Xusanovna. "MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA INGLIZ TILINI O'QITISH JARAYONIDA O'YIN TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH PRINSIPLARI". JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 2, № 1 (2024): 394–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.10581247.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola ta'lim muassasalarida maktabgacha yoshdagi bolalarga ingliz tilini o'rgatishda o'yin texnologiyalaridan samarali foydalanishni o'rganadi. Unda har xil turdagi o'yinlar va ularning qiziqarli, interaktiv va ta'lim tajribasi uchun imkoniyatlari muhokama qilinadi. Ushbu o'yinlar yosh o'quvchilarning tabiiy qiziqishi va o'rganish uslublarini qo'llab-quvvatlaydi, tilni o'zlashtirish, so'z boyligini rivojlantirish va fonematik ongni rivojlantiradi. Tegishli o'yinlarni tanlash va amalga oshirish orqali o'qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ingliz tilini o'rganish uchun dinamik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Botirova, Nasiba Palvannazar qizi. "GEOGRAFIYA FANINI O'QITISHDA O'QUVCHILARNING QIZIQISHLARINI." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 5 (2025): 892–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.15484037.

Full text

Abstract:

Maqolada geografiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning qiziqishlarini rivojlantirishning zamonaviy usullari tahlil qilinadi. Interaktiv metodlar, amaliy mashg‘ulotlar, raqamli texnologiyalar va sinfdan tashqari tadbirlar orqali o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishini oshirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Olimlarning fikrlari va pedagogik adabiyotlar asosida ushbu usullarning samaradorligi baholanadi. Maqola geografiya o‘qituvchilariga o‘quv jarayonini yanada qiziqarli va samarali tashkil etishda yordam berishga qaratilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Kenjaeva, Sarvinoz Toxir qizi. "O'QUVCHILARNING MUSTAQIL ISHLARINI TASHKIL QILISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA." GOLDEN BRAIN 2, no. 24 (2024): 37–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.14636212.

Full text

Abstract:

 Insonning bilishi, unda zarur bilimlarning shakllanish va rivojlanish qonuniyatlarini o‘rganish tarixi pedagogika fanida uzoq tarixga borib taqaladi. Xususan, antik davr faylasuflari Demokrit, Suqrot, Aflotun, Arastu, jumladan Sharq va G‘arb mutafakkirlari bilish faoliyatiga katta qiziqish bilan qarashgan. Arastuning e’tiroficha, inson tabiatan bilimga tashna, oqilona qiziquvchanlik va bilimga mubtalolik insoniyat erishgan yutuqlarning asosi hisoblanadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Qorayeva, Latifa Zarifovna. "PЕDАGОGIK TЕХNОLОGIYALАR-O'QUVCHILARNING QIZIQISHINI VA IJODIY QOBILIYATLARINI SHАKLLАNTIRISH ОMILLАRI SIFАTIDА". «Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya» nomli ilmiy-amaliy konferensiya 1, № 1 (2022): 13–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.7016313.

Full text

Abstract:

Ta’lim jarayoni nihoyatda murakkab jarayon bo‘lganligi uchun  ta’lim samaradorligi pedagog  va o‘quvchi faolliligiga, ta’lim vositalarining mavjudligiga, ta’lim jarayonining tashkiliy, ilmiy, metodik mukammalligiga bog‘liq.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Ozoda, Quvvatova, and Berdiyev Bahodir. "O'quvchilarning matematika faniga qiziqishini oshirishda interfaol metodlar va ijodiy yondashuvlarning roli." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 12–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.15577126.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarini matematika faniga qiziqtirish masalalari chuqur tahlilqilinadi. Ta’lim jarayonida interfaol metodlar va ijodiy yondashuvlardan foydalanish o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasinioshirishga qanday yordam berishi yoritib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Furqat, Zokirov. "O'quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish maqsadida masalalar sistemasini tanlash texnologiyalari." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.14860792.

Full text

Abstract:

Maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish va ularning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirishmaqsadida qiziqarli masalalarni tanlashga alohida e’tibor berishning o‘ziga xos usullari, o‘qitishning aniq bir maqsadgayo‘naltirilishi va yechiladigan masalalar sistemasini ishlab chiqish haqida so‘z yuritiladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Qo'shoqov, Farrux Furqat o'g'li. "PEDAGOGNING FAOLIYATIDA KREATIV YONDASHUV." Results of National Scientific Research International Journal 4, no. 2 (2025): 61–64. https://doi.org/10.5281/zenodo.14867020.

Full text

Abstract:

<em>Kreativ yondashuv pedagogik faoliyatda muhim ahamiyatga ega bo'lib, ta'lim jarayonini yanada qiziqarli va samarali qilishda yordam beradi. Pedagoglar o'z ishlarida kreativ yondashuvni qo'llash orqali o'quvchilarning qiziqishini oshirish, ularning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va ta'lim jarayonini yanada interaktiv qilish imkoniyatiga ega bo'lishadi. Kreativ yondashuv o'qituvchining o'ziga xos uslublarini, metodlarini va strategiyalarini qo'llashini talab etadi, bu esa ta'lim jarayonini yangilashga yordam beradi.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Musurmonqulov, Javohir Ortiqboy o'g'li 2. Po'latov Dilshod Ravshan o'g'li. "MAKTAB TA'LIMIDA O'QUVCHILARNI TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI OSHIRILISHI." Zamonaviy Dunyoda pedagogika va psixologiya 2, no. 3 (2023): 32–34. https://doi.org/10.5281/zenodo.7620031.

Full text

Abstract:

so‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. Bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarimizning darslarga qiziqish xususiyatini oshirish va o‘qituvchilarning har tomonlama ta’lim tarbiyaga e’tiborini kuchaytirishni talab etadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Quvondiqova, Mohinur. "Mustaqil ta’limni tashkil etishni takomillashtirish vositalari." Общество и инновации 5, no. 4 (2024): 75–80. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss4-pp75-80.

Full text

Abstract:

Maqolada oliy ta’lim muassasalarida mustaqil ta’limni tashkil etishni takomillashtirish vositalari muhokama qilinadi. Talabalarning ta’lim jarayoniga ishtiyoqi va qiziqishini oshirish usullariga, shuningdek, bilimlarni samarali mustahkamlash va o‘zlashtirish yo‘llariga alohida e’tibor qaratilmoqda. O`quvchilarda olingan bilimlarni amaliyotda erkin qo`llash malakalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvlar bayon etilgan. Mualliflar ta'lim tizimining asosiy elementi sifatida mustaqil ta'limning muhimligini ta'kidlab, uni takomillashtirish vositalarini taklif qiladilar, materialni chuqurroq o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

G.Rahimova, S.Kiyamova, G. Rahimova, S. Kiyamova. "UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUVCHILARGA ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODIINI O‘RGATISHDA “MUAMMOLI TA’LIM” METODIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI." 2016-yil, 1-son (95) ANIQ VA TABIIY FANLAR SERIYASI 1, no. 95 (2023): 1–14. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.2023.v2.138.2.2201.

Full text

Abstract:

Maqola umumta'lim maktablarining barcha sinflarida Alisher Navoiy hayoti va ijodi haqida berilgan ma'lumotlarni umumlashtirish, shuningdek, ulug' bobomizning insoniy fazilatlarini aks ettiruvchi badiiy asarlar orqali shoir shaxsining o'quvchilarga ibrat bo'luvchi jihatlarini aniqlashga bag'ishlangan. Shoir asarlari namunalarini g'oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish, Muammoli ta'lim metodi asosida uning ma'nolari xazinasidan o'quvchilarni bahramand etish, ularda buyuk mutafakkir ijodiga qiziqish uyg'otish hamda ma'naviy-estetik didini tarbiyalash ko'zda tutilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!