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Journal articles on the topic 'Objetivos de carreira'

Author: Grafiati
Published: 18 April 2022
Last updated: 30 July 2025

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Rampazzo, Rosana Marques da Silva, Gabriela Keller de Moura, and Iúri Novaes Luna. "Expectativas de carreira em acadêmicos do mestrado profissional em Administração: Estudo em uma instituição comunitária de ensino superior." Revista de Ciências da Administração 23, no. 61 (2022): 64–79. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2021.e77950.

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Abstract:
O estudo objetivou analisar as expectativas de carreira dos acadêmicos de um programa de mestrado profissional em administração em relação à entrada e término do mestrado e suas concepções sobre sucesso na carreira, bem como verificar associações entre variáveis relacionadas à carreira e variáveis sociodemográficas, educacionais e profissionais. Caracteriza-se como pesquisa de método misto, exploratório-descritiva, realizada com 62 mestrandos que responderam a um questionário. Os dados foram tratados pela estatística descritiva e inferencial e análise de conteúdo. Os resultados indicaram expec
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Rodrigues, Vitória Oliveira, and Marina Cardoso de Oliveira. "Adaptabilidade de carreira e sucesso na transição universidade-trabalho: estudo prospectivo com medidas repetidas." Revista de Carreiras e Pessoas 13, no. 1 (2023): 114–33. http://dx.doi.org/10.23925/recape.v13i1.54970.

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Abstract:
A transição universidade-trabalho e o sucesso na carreira são temas de interesse no campo de estudos das carreiras. Esta investigação orientou-se por dois objetivos: analisar a variabilidade da adaptabilidade de carreira em dois momentos diferentes da transição universidade-trabalho, e testar o seu poder preditivo sobre o sucesso na transição-universidade-trabalho. A amostra final foi composta por 72 recém-formados que responderam à pesquisa prospectivamente em dois momentos diferentes da transição. Os resultados evidenciaram a variabilidade significativa da dimensão preocupação com a carreira
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3

DeLuca, Gabriela, Sidinei Rocha-de-Oliveira, and Carolina Dalla Chiesa. "Projeto e Metamorfose: Contribuições de Gilberto Velho para os Estudos sobre Carreiras." Revista de Administração Contemporânea 20, no. 4 (2016): 458–76. http://dx.doi.org/10.1590/1982-7849rac2016140080.

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Abstract:
Resumo Este trabalho objetiva apresentar e discutir os conceitos de Gilberto Velho, bem como a forma pela qual estes possibilitam o aprofundamento teórico e novas perspectivas para os estudos de carreira, com vistas a uma elaboração interdisciplinar para compreender carreiras de indivíduos ou de coletividades. Para tanto, revisamos as noções de Gilberto Velho sobre projeto, campo de possibilidades, negociação da realidade e metamorfose, bem como as noções de carreira, com especial enfoque no interacionismo de Everett Hughes. Com a análise dos entrelaçamentos conceituais expostos, avançamos na
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Duarte, Márcia de Freitas, and André Luis Silva. "A reconstrução da carreira em ambientes de trabalho em transformação." Organizações & Sociedade 20, no. 67 (2013): 699–715. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92302013000400009.

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Abstract:
Este artigo teve por objetivo compreender como os funcionários que vivenciaram, no ano de 2006, a operação de aquisição da instituição financeira internacional em que trabalhavam, por outra nacional, conseguiram reconstruir suas carreiras frente à situação vivenciada. A pesquisa é qualitativa, descritiva, apresentando corte temporal seccional com perspectiva longitudinal. Os dados foram produzidos junto aos funcionários remanescentes, por meio de entrevistas semiestruturadas e interpretados à luz da técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontaram que os impactos gerados no ambiente de
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Picelli, Beatriz Oliveira, and Laura Noemi Chaluh. "Professores em início de carreira." Debates em Educação 17, no. 39 (2025): e18783. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18783.

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Abstract:
O presente artigo tem como objetivo ampliar a compreensão acerca do processo de constituição docente de professores em início de carreira. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico, utilizando como base de dados a Biblioteca Digital Brasileira de Teses Dissertações (BDTD), e como recorte temporal o período de 2019 a 2023. Os trabalhos foram selecionados segundo alguns critérios: objetivos, perspectiva metodológica, aporte teórico, identificação dos sujeitos participantes da pesquisa (quando fosse o caso) e contribuições dos estudos para a área. A partir dos artigos depreende-se qu
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Watanabe, Graciella, and Maria Regina Kawamura. "A divulgação científica e os físicos de partículas: a construção social de sentidos e objetivos." Ciência & Educação (Bauru) 23, no. 2 (2017): 303–20. http://dx.doi.org/10.1590/1516-731320170020002.

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Abstract:
Resumo: Analisa-se, nessa investigação, a partir da sociologia de Pierre Bourdieu, a visão de um grupo de físicos de partículas brasileiros e europeus sobre como são compreendidos seus trabalhos de divulgação no campo científico. São investigados profissionais que desenvolvem atividades de aproximação com o público na Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear (CERN), visando compreender as dimensões sociais que são negociadas entre os agentes desse subcampo, de modo implícito e explícito, no jogo de poder do campo científico. Procura-se salientar dimensões de reconhecimento, desencanto, dis
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7

Magalhães, Mauro de Oliveira, and Fernanda de Souza Brito. "Ajustamento à Aposentadoria: Relações com Saliência de Carreira e Realização de Carreira." Psico-USF 27, no. 1 (2022): 143–56. http://dx.doi.org/10.1590/1413-82712022270111.

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Abstract:
Resumo A aposentadoria requer a reorganização de prioridades, atividades e papéis de vida. A teoria da continuidade considera que essa reorganização será maior quando a carreira profissional é uma prioridade pessoal ou quando objetivos de carreira não foram alcançados. Medidas de saliência de carreira, realização de carreira, ajustamento na aposentadoria, percepções de saúde, recursos financeiros e senso de domínio foram respondidas por 454 aposentados, com idade média de 64 anos, 66% mulheres, ativos e inativos. Realização e saliência de carreira explicaram o ajustamento para além dos dados d
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Ribeiro, Marcelo Afonso. "Padrões de carreira na contemporaneidade: articulando a literatura internacional com a narrativa de trabalhadoras/es brasileiras/os." Revista de Carreiras e Pessoas 14, no. 2 (2024): 199–223. http://dx.doi.org/10.23925/recape.v14i2.60803.

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Abstract:
Padrão de carreira é recurso metodológico interessante para produzir retratos das construções de carreira. Com objetivos articulados, visamos sintetizar os principais padrões de carreira descritos na literatura internacional e construir qualitativamente padrões narrativos de construção de carreira de 46 trabalhadoras/es brasileiras/os, apontando semelhanças e diferenças das taxonomias propostas. A literatura descreveu cinco padrões de carreira (tradicional/profissional, flexível, híbrido, equilíbrio entre papéis e transicional). E a pesquisa configurou nove padrões narrativos de construção de
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Lupia, Márcia de Oliveira, and Maria Candida Varone de Morais Capecchi. "começo da carreira do professor no ensino superior." Revista Docência do Ensino Superior 13 (December 19, 2023): 1–17. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45576.

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Abstract:
Esta é uma pesquisa qualitativa, de abordagem narrativa, em fase de desenvolvimento de análises, que tem por objetivo compreender aspectos no processo de constituição da identidade docente dos professores de ensino superior que não possuem formação inicial nas Licenciaturas ou na Pedagogia. A fim de alcançarmos nossos objetivos, utilizamos como fundamentação teórica trabalhos sobre formação de professores, identidade docente e profissional crítico-reflexivo. O referencial teórico-metodológico de análise dos dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas foi a análise de discurso. O r
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De Almeida, Éder Júlio Rocha, Caroline Christine Santa Rosa, Eryksson Souza De Souza, et al. "Avaliação da perspectiva em gestão de carreiras sob a ótica dos discentes em odontologia de universidades privadas." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16, no. 11 (2023): 28526–46. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.11-226.

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Abstract:
A gestão de carreiras tem enfrentado diversas inovações, em decorrência da economia, políticos e contextos sociais. Tais mudanças justifica-se em detrimento ao avanço tecnológico, globalização, processo de comunicação, terceirização, desemprego (PEREZ, 2021). Torna-se relevante refletir e traçar um planejamento de carreira, de forma a encontrar uma maneira de colocar em prática, ter a atitude de mover-se rumo à concretização dos objetivos tanto pessoais quanto profissionais. Descrever a percepção sobre a gestão de carreira, vista pelos discentes da área de saúde em uma universidade privada de
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Oliveira, Clarissa Tochetto de, Marco Antônio Pereira Teixeira, and Ana Cristina Garcia Dias. "Revisão Sistemática da Literatura Sobre Características de Intervenções em Carreira." Revista de Psicologia da IMED 9, no. 2 (2018): 125. http://dx.doi.org/10.18256/2175-5027.2017.v9i2.1464.

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Abstract:
Existem diversas modalidades de intervenção em carreira, com diferentes abordagens teóricas, objetivos e procedimentos. Nesse sentido, é importante que tanto orientadores quanto usuários possam conhecer quais as alternativas descritas na literatura, a fim de fundamentar a prática profissional e a escolha por abordagens adequadas às demandas dos clientes. O objetivo deste estudo é caracterizar as intervenções em carreira testadas empiricamente e publicadas no período 2010-2014. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática da literatura com as palavras-chave carreira/career e intervenção/in
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Caldoncelli Gomes, Lucas, Leila Vaz da Silva, and Daniela Ferreira. "Planeamento estratégico aplicado à carreira musical." e3 4, no. 1 (2018): 81–114. http://dx.doi.org/10.29073/e3.v4i1.83.

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Abstract:

 
 
 
 O presente artigo apresenta as principais etapas para o desenvolvimento de um planeamento estratégico para um empreendimento musical. Além das habilidades artísticas necessárias, a gestão estratégica apresenta-se como uma ferramenta fundamental para que se consiga alavancar uma carreira artística. Através desse documento foram definidas abordagens e conceitos necessários para se traçar os princípios norteadores (valores, missão e visão) e determinar os objetivos organizacionais. Além disso, realizou-se um trabalho exploratório dos ambientes que compõ
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Oliveira, Ivan Bremm de, and Giovanni Felipe Ernest Frizzo. "A organização do trabalho pedagógico da Educação Física e a carreira docente." Educación Física y Ciencia 21, no. 1 (2019): e068. http://dx.doi.org/10.24215/23142561e068.

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Abstract:
O objetivo desta pesquisa foi analisar a organização do trabalho pedagógico do professorado de Educação Física (EF) em diferentes momentos da carreira docente. Trata-se de um estudo de caso com quatro professores de EF da Rede Municipal de Ensino de Pelotas- RS, com um, 14, 21 e 31 anos de docência, a partir da observação participante e entrevistas semiestruturadas. Constatamos que os objetivos da EF no início da carreira apresentam-se de forma ampla e vão tornando-se mais específicos e relacionados com a educação escolarizada; já na avaliação, parte-se de um nível mais informal para a prevalê
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Mesquita Garganta da Silva, Sara, Sasa Vann, Cláudia Dias, and António Manuel Fonseca. "Barriers to disengagement from an athletic career: An Interpretative Phenomenological Analysis with retired elite-level female footballers." Cuadernos de Psicología del Deporte 24, no. 1 (2024): 162–80. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.545441.

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Abstract:
Once the optimal age for achieving certain goals has passed and the investment in a goal is no longer possible, self-regulation theories claim that disengagement from the goal and re-engagement in alternative goals will contribute to adaptive development. The present study explored the barriers experienced by four retired female elite-level footballers when adapting to retirement in the long term. To achieve this, the study was designed according to the principles of Interpretative Phenomenological Analysis. Our findings suggest that the ex-athletes found it difficult to disengage from their c
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Minhoto, Maria Angélica Pedra. "Plano de cargos, carreira e remuneração em Boa Vista (RR): análise da valorização do trabalho docente." Educação em Foco 15, no. 19 (2012): 189–228. http://dx.doi.org/10.24934/eef.v15i19.254.

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Abstract:
Este texto tem como objetivo analisar o atual Plano de Cargos, Carreira e Remuneração do magistério público da cidade de Boa Vista, município da capital do Estado de Roraima. Em consonância com os objetivos da pesquisa nacional, o artigo visa analisar a estrutura da remuneração e da carreira dos professores boa-vistenses, no intuito de contribuir para revelar a diversidade de realização das políticas que declaram valorizar os docentes e melhorar os mecanismos de financiamento da educação O foco na remuneração e nas condições de trabalho dos professores justifica-se pelo papel de destaque desse
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Feldkercher, Nadiane, and Franciele Roos da Silva Ilha. "O professor iniciante na educação física escolar: inserção profissional, desafios e possibilidades." CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 14, no. 37 (2019): 135–53. http://dx.doi.org/10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2019.vol14.n37.pp135-153.

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Abstract:
Neste artigo tivemos como objetivo analisar a inserção profissional do professor iniciante de Educação Física na escola. Para isso, os objetivos específicos foram: a) compreender como o professor de Educação Física foi recepcionado e orientado em sua iniciação à docência na escola; b) analisar os desafios e as possibilidades desta fase profissional; c) compreender como esses professores percebem as suas práticas no início de suas carreiras. Esta investigação tem seus pressupostos metodológicos alicerçados na abordagem qualitativa. Realizou-se uma pesquisa de campo na rede municipal de ensino d
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Lima, Fernando Paulo de, Shirléia dos Santos Peixoto, and José Jairo Vieira. "A atratividade da carreira docente na perspectiva de ex-bolsistas do PIBID de um curso de Educação Física." Conjecturas 22, no. 1 (2022): 632–56. http://dx.doi.org/10.53660/conj-515-708.

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Abstract:
A temática acerca da atratividade da carreira docente tem ocupado nos últimos anos, os debates sobre a valorização do magistério, sobretudo nas políticas que buscam diminuir a defasagem da qualidade do ensino, atraindo profissionais qualificados para atuar no contexto educacional do século XXI. Nessa pesquisa, elegemos o Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) como unidade de análise, haja vista seus objetivos se relacionarem mais diretamente a necessidade de atrair professores para a escola pública. Dessa forma, objetivamos compreender a influência do PIBID na decisão de ex-bol
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Souza Júnior, Renato César de, and José Eduardo Ferreira Lopes. "Desenvolvimento de competências: a percepção de gestores sobre técnicos administrativos em uma universidade federal." Revista Brasileira de Administração Científica 10, no. 3 (2019): 53–70. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2179-684x.2019.003.0005.

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Abstract:
No serviço público, a atual configuração das relações humanas e das ferramentas intangíveis de trabalho, que estão dispostas aos servidores, deveriam ser responsáveis pelo bom desempenho do serviço prestado. Políticas de Gestão de Pessoas, sobretudo de Planos de Carreira, deveriam se configuram como fatores-chave de sucesso nas organizações. Neste sentido, nas Instituições Federais de Ensino Superior, o Plano de Cargos e Carreiras dos Técnicos Administrativos em Educação - PCCTAE, enquanto plano de carreira, pretendeu estimular o desenvolvimento profissional dos servidores aliado aos objetivos
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Zaqueu, Lígia Cacilda Maria André. "O gestor de politicas públicas na administração pública no Brasil: o caso do gestor governamental na Bahia / The public policy manager in Brazil: the case of the government manager in Bahia." Brazilian Journal of Business 4, no. 1 (2022): 310–28. http://dx.doi.org/10.34140/bjbv4n1-018.

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Abstract:
O artigo parte da percepção das reformas na administração pública e da relevância da carreira do gestor público, em especial o de carreira de Especialista de Politicas Públicas e Gestor Governamental (EPPGG). O objetivo geral consiste em analisar de atuação do gestor público na atual administração. A pesquisa centrou-se nos instrumentos gerenciais e na ação político – partidária. Os objetivos específicos consistem em analisar a escolha e construção de expectativas na carreira; identificar a pertinência da competência política. Nesse estudo de caso usou-se entrevista e o questionário, os entrev
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Cunha, Victoria Barboza de Castro. "Estratégias de internacionalização de carreira por mulheres na auditoria externa independente brasileira." Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão 22, spe. (2024): e85106. http://dx.doi.org/10.19094/contextus.2024.85106.

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Abstract:
Contextualização: A expatriação corporativa tornou-se uma prática recorrente em firmas prestadoras de serviços globais, visto que essas organizações demandam um perfil de profissional alinhado aos seus objetivos de internacionalização. Entretanto, há ainda uma escassez na literatura nacional sobre expatriação de mulheres em firmas de auditoria externa, uma área de atuação reconhecidamente marcada pelo fenômeno do teto de vidro. Assim, parte-se da premissa de que as auditoras independentes brasileiras têm de empreender estratégias diferenciadas para superar a desigualdade no acesso às oportunid
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Costa, Ana, Raquel Pedro, and Sara Magalhães. "Medicina Geral e Familiar em Portugal." Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 9, no. 32 (2014): 295–99. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc9(32)935.

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Abstract:
Nas últimas décadas, tem-se assistido em Portugal ao desenvolvimento da especialidade de Medicina Geral e Familiar (MGF), à semelhança daquilo que tem ocorrido em outros países europeus. No presente artigo, são descritas as diversas alterações, tanto no nível da carreira médica como no nível da formação, que vieram a culminar no atual modelo a partir do qual é realizada a especialidade de MGF. São também explicadas de forma sucinta as etapas formativas, incluindo os seus objetivos principais, desafios e dificuldades, bem como os métodos de avaliação ao longo do internato. O objetivo é o de div
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Lara Ponce Ruiz, Juliane Dos Reis, and Leandro Correa Barboza. "Importância A Importância da Utilização de Ferramentas que Trabalham a Inteligência Emocional Dentro da Preparação para Concurseiros na Área Do Direito." Revista Jurídica 19, no. 2 (2020): 142–61. http://dx.doi.org/10.29248/2236-5788.2019v19i2.p142-161.

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Abstract:
A grande parte dos acadêmicos de direito tem como objetivo prestar concursos públicos, pois além da remuneração, existe a segurança e estabilidade na carreira. No entanto, a maioria não consegue chegar a tal objetivo, devido à falta de preparo, insegurança, nervosismo e desmotivação. Alguns até dominam o conhecimento do direito, das leis e doutrinas, mas a falta de domínio emocional, faz com que desistam de concurso e até mesmo de exercer profissão do direito, mesmo tendo um grande leque de áreas para atuar na carreira jurídica, a frustração sofrida os impedem que alcancem seus objetivos. Esse
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Spode Beltrame, Bianca, Marcos Vinicius Dalagostini Bidarte, and Maria Beatriz Rodrigues. "MULHERES COM DOENÇAS MENTAIS E CARREIRA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA." Revista Gestão Organizacional 16, no. 2 (2023): 135–54. http://dx.doi.org/10.22277/rgo.v16i2.7549.

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Abstract:
Objetivo: Estimativas da Organização Mundial da Saúde demonstram que em torno de 450 milhões de pessoas preenchem critérios para o diagnóstico de algum tipo de doença mental; 80% vivem em países de média e baixa renda, sendo as mulheres a maioria. Este estudo se propõe a verificar como a temática saúde mental e desenvolvimento de carreira de mulheres vem sendo pesquisado e como o estigma das doenças mentais impacta na inserção no mercado de trabalho e no desenvolvimento da carreira de mulheres, considerando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Método/abordagem: Foram utilizados estudos
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Ferrarezi, Elisabete, and Adélia Cristina Zimbrão da Silva. "Formação de carreiras para a gestão pública contemporânea: o caso dos Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental." Revista do Serviço Público 57, no. 1 (2014): 63–86. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v57i1.190.

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Abstract:
O artigo analisa o curso de formação inicial para a carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG), recentemente reformulado. Conclui-se que as mudanças realizadas no curso, tendo em vista os problemas enfrentados em edições anteriores, os desafios contemporâneos da administração pública, a crescente complexidade dos problemas e as demandas da sociedade, proporcionaram respostas bastante adequadas. No entanto, persistem inúmeros desafios, dentre os quais se destacam o aprimoramento do ensino de aplicação e novas tecnologias. Ao longo das nove edições do curso, pe
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D'Souza, Márcia Figueredo, and Gerlando Augusto Sampaio Franco de Lima. "Escolha de carreira: o Dark Triad revela interesses de estudantes de Contabilidade." Revista de Contabilidade e Organizações 12 (December 27, 2018): e151837. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-6486.rco.2018.151837.

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Abstract:
Três traços de personalidades socialmente sombrios, mas não patológicos, compõem o chamado Dark Triad: Narcisismo, o Maquiavelismo e a Psicopatia. Analisamos a influência do Dark Triad sobre os interesses da carreira profissional pretendida por estudantes de graduação em Ciências Contábeis. Foi aplicado questionário em cursos de graduação em contabilidade de universidades brasileiras públicas e privadas. Os mais de 1400 estudantes que participaram têm preferência pela carreira de Auditoria e Contabilidade em organizações privadas. A satisfação profissional, seguida da remuneração são os intere
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Gonçalves, Maria, and Joana Portugal. "Silver: promoção da carreira dos trabalahdores mais velhos." RIAGE - Revista Ibero-Americana de Gerontologia 6 (December 30, 2024): 354–63. https://doi.org/10.61415/riage.314.

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Abstract:
A iniciativa SILVER teve como principal objetivo criar uma resposta para promoção da carreira dos trabalhadores mais velhos, integrando as necessidades destes e dos empregadores. A iniciativa envolveu quatro fases, uma primeira de auscultação de pessoas reformadas e de organizações sobre a transição para a reforma. Uma segunda, de construção e aplicação de um questionário de autoavaliação bidirecional avaliando a preparação para a reforma. Com base nas necessidades identificadas foi construído um curso de formação com o objetivo de capacitar os recursos humanos para a valorização dos trabalhad
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Sousa, Anderson Mendes de, Eduardo Ferreira da Luz, Kellen Juliana da Silva Alencar, Vanessa Santos de Azevedo, and Zilton Bartolomeu Martins. "Plano de carreira e satisfação profissional: uma percepção de profissionais contábeis do estado de Santa Catarina." Revista de Administração e Contabilidade da Faculdade Anisio Teixeira 15, no. 1 (2024): 1–15. http://dx.doi.org/10.29327/2402066.15.1-5.

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Abstract:
O objetivo deste estudo é analisar a percepção de profissionais contábeis do estado de Santa Catarina acerca de seu plano de carreira e satisfação profissional. Quanto aos procedimentos metodológicos, esta pesquisa caracteriza-se quanto à abordagem, como quantitativa, no que diz respeito aos objetivos, como descritiva e, quanto aos procedimentos, classifica-se como uma pesquisa de levantamento. Como instrumento de coleta de dados, foi aplicado um questionário contendo 19 (dezenove) questões fechadas, baseado nas pesquisas de Santos, Gomes e Prado (2022), Souza, Castañeda-Ayarza e Spilleir (202
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Mohr, Lediani, Ieda Margarete Oro, Sergio Begnini, and Sayonara De Fátima Teston. "COMPROMETIMENTO DE CARREIRA E JUSTIÇA DISTRIBUTIVA INFLUENCIAM A SATISFAÇÃO NO TRABALHO?" Revista Gestão Organizacional 16, no. 1 (2023): 23–41. http://dx.doi.org/10.22277/rgo.v16i1.7099.

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Abstract:
Objetivo: Analisar a relação entre Comprometimento de Carreira, Justiça Distributiva e Satisfação no Trabalho em uma Cooperativa de Crédito. Método/abordagem: A pesquisa caracteriza-se como descritiva com abordagem quantitativa, a partir de um estudo survey com questionário aplicado a 180 respondentes de 30 agências de uma Cooperativa de Crédito. Foram geradas cinco hipóteses na pesquisa. Principais Resultados: Os resultados apontam que a dimensão afetiva apresenta maior significância com a satisfação no trabalho, representando o vínculo que os funcionários têm com a organização. Os funcionári
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Munhoz, Izildinha Maria Silva, and Lucy Leal Melo-Silva. "Preparação para o trabalho na legislação educacional brasileira e educação para carreira." Psicologia Escolar e Educacional 16, no. 2 (2012): 291–98. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572012000200012.

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Abstract:
A preparação para o trabalho é um dos objetivos da educação básica brasileira, mas é tema pouco frequente na literatura educacional. Este artigo teórico objetiva: (a) identificar as bases legais da preparação para o trabalho no contexto escolar brasileiro e (b) contribuir para a compreensão da Educação para a Carreira, enquanto modalidade de Orientação Profissional e de Carreira, na preparação para o trabalho dos alunos no contexto da educação básica. Na consulta às bases legais da educação brasileira, observou-se que a legislação e as recomendações do MEC atuais apontam na direção da infusão
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Oliveira, Íris M., Maria do Céu Taveira, and Lúcia F. Neves. "Sensibilizar professores para o desenvolvimento de carreira dos alunos: relato de uma experiência." Psicologia: Ciência e Profissão 34, no. 2 (2014): 512–23. http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703001612013.

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Abstract:
A literatura destaca a importância de realizar sessões de sensibilização dos professores para promover a sua influência positiva e intencional, enquanto docentes, nas trajetórias de carreira dos alunos. Este artigo relata uma experiência de realização de uma sessão de sensibilização junto a professores da educação básica de um agrupamento de escolas no noroeste de Portugal. Procurou-se esclarecer o conceito de desenvolvimento de carreira junto dos professores, conscientizá-los para o papel da escola no desenvolvimento de carreira dos alunos e estimular a dinamização de atividades promotoras de
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Mendes, Pedro Emanuel. "Marcelo Caetano e a sua circunstância rumo à liderança: poder simbólico, ambição e adaptação." Opinião Pública 27, no. 3 (2021): 1024–57. http://dx.doi.org/10.1590/1807-019120212731024.

Full text
Abstract:
Este artigo apresenta um modelo de acumulação de poder simbólico para explicar a carreira política de Marcelo Caetano e a sua ambição progressiva rumo à liderança do Estado Novo português. Esse modelo, de base reflexiva e sociológica, é aplicado ao nosso caso através de um exercício de reconstrução histórica do percurso político de Marcelo desde a sua entrada nos corredores do poder até a sua ascensão à liderança em 1968. O artigo desenvolve novos argumentos teóricos sobre as carreiras dos líderes políticos e dos seus objetivos de obtenção de capital político e social, em especial da importânc
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Barros, Letticia Pinheiro de Oliveira, Leonardo Nelmi Trevisan, Elza Fátima Rosa Veloso, Marcelo Antonio Treff, and João Pinheiro de Barros Neto. "Efeitos do burnout na carreira dos profissionais de controladoria." Revista de Administração da UFSM 17, no. 4 (2024): e6. http://dx.doi.org/10.5902/1983465988986.

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Abstract:
Objetivo - Essa pesquisa se concentrou exclusivamente nos profissionais da área de controladoria, devido à elevada exposição desse grupo a níveis intensos de estresse e pressão e teve como objetivo identificar os efeitos do burnout em suas carreiras. Os objetivos específicos incluem investigar as causas do burnout, analisar os efeitos físicos e mentais na saúde e bem-estar, avaliar seu impacto na produtividade e desempenho profissional, examinar estratégias de prevenção e intervenção e investigar suas consequências na satisfação no trabalho e nas intenções de turnover. Método - A pesquisa é qu
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Daniele, Priscila Toratti, and Cristina Miyuki Hashizume. "Percepções relativas à valorização docente e plano de carreira: estudo de caso em dois municípios da região metropolitana de São Paulo." Comunicações 28, no. 3 (2022): 247–62. http://dx.doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v28n3p247-262.

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Abstract:
O presente artigo tratará da percepção docente em relação ao plano de carreira no magistério público de dois municípios da Região Metropolitana de São Paulo. Tais percepções, em nosso entendimento, afetam diretamente a qualidade de vida e a atividade desempenhada pelo docente, envolvendo aspectos objetivos e subjetivos mais amplos. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é: i) refletir sobre a percepção e os afetos do professor em relação à carreira e direitos docentes, a partir de parâmetros como: relação com o sindicato, saúde e relações interpessoais; ii) comparar os depoimentos dos docentes
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Martins, Rosana Maria, and Rosa Maria Moraes Anunciato. "“Sigo procurando quem eu sou, sou o que quero ser!”." Educação 45, no. 1 (2022): e34441. http://dx.doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.34441.

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Abstract:
Esta investigação é parte de uma pesquisa de doutorado que discute a formação de professores em contextos colaborativos online. Desenvolvida no ambiente Moodle, do Portal de Professores da Universidade Federal de São Carlos, constituiu-se em uma comunidade de aprendizagem online, envolvendo licenciandos em Pedagogia no último ano de formação inicial e professores iniciantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Os dados da pesquisa são de uma professora que inicialmente participou como licencianda e, posteriormente, foi acompanhada por meio de narrativas autobiográficas em seu processo de i
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Martins, Fernando Bernardes, Hugo Paula Almeida da Rocha, and Felipe Rodrigues da Costa. "Uma revisão narrativa sobre o estudante-atleta no ensino superior." Revista Internacional de Educação Superior 6 (January 17, 2020): e020038. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8657154.

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Abstract:
Este estudo teve como objetivo analisar a conciliação entre esporte e formação acadêmica de estudantes-atletas no ensino superior. Pesquisamos na Plataforma de Periódicos Capes (Portal Capes) e selecionamos 14 artigos para análise após refinamento. Observamos que estudantes-atletas encontram diferentes barreiras relacionadas ao estereótipo de inferioridade intelectual que lhes são atribuídas, à rotina de treinamento e à preparação para a vida após o esporte. O incentivo aos objetivos acadêmicos e a compreensão por parte das instituições de ensino das dificuldades enfrentadas por estudantes-atl
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Amorim Soares de Alcantara, Sonia Regina, and Washington Carlos Ribeiro Pereira. "Consultoria empresarial: uma opção de carreira para o secretário executivo?" Revista de Gestão e Secretariado 8, no. 3 (2017): 139–56. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v8i3.635.

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A consultoria e o perfil do Secretário Executivo (SE) estão sendo estudados pela literatura acadêmica recente, analisando a oportunidade deste profissional atuar como consultor. Essa pesquisa busca verificar se o SE considera a consultoria empresarial uma opção de carreira. Os objetivos específicos são: a) levantar a percepção dos professores, estudantes e egressos do curso de Secretariado Executivo da UFC acerca da consultoria como opção de carreira; b) identificar se há o interesse dos estudantes e egressos deste curso na carreira de consultor; c) analisar a formação necessária para um consu
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Gonçallo, Regina Lima Andrade, and Martha Maria Prata-Linhares. "Ser professor no ensino superior." Revista Docência do Ensino Superior 13 (December 18, 2023): 1–19. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45637.

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Abstract:
Este artigo visa a apresentar resultados de uma pesquisa com foco no docente em início de carreira. O objetivo geral foi conhecer e analisar os dizeres dos professores do ensino superior sobre seu início de carreira em uma instituição pública. Para atingir o objetivo geral definimos como objetivos específicos: destacar elementos que influenciaram os sujeitos da pesquisa na decisão de se tornarem professores universitários; identificar as expectativas, dificuldades e desafios do docente universitário em início de carreira; verificar e analisar as perspectivas dos sujeitos da pesquisa quanto às
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Gonçalves, Ana Cristina Oliveira Leite, and Raimunda Tania Pinheiro de Oliveira. "Avaliação Docente em Questão: tendências e estratégias." Id on Line REVISTA DE PSICOLOGIA 10, no. 31 (2016): 305. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v10i31.543.

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Abstract:
Esse artigo tem por objetivo conhecer a política de avaliação docente, as leis que a regulamentam, os critérios utilizados para sua implantação e as implicações sobre os docentes e a carreira em si. Por meio de uma pesquisa bibliográfica acerca do tema, fundamentado em autores como: Mosé (2015), Gatti (2013), Bauer (2013), Danielson (2011) entre outros. O texto apresenta uma análise do que é avaliar, contextualizando com a avaliação docente, dentro dos propósitos somativos e formativos utilizados no processo avaliativo, na sequência, discute as propostas para a avaliação docente no Brasil, ana
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Fernández Paradas, Mercedes. "La casa Carreira: un ejemplo de la pequeña empresa de electricidad en Andalucía (1903-1935)." BAETICA. Estudios de Historia Moderna y Contemporánea 2, no. 28 (2015): 583–600. http://dx.doi.org/10.24310/baetica.2006.v2i28.300.

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Abstract:
Este artículo analiza la génesis y el desarrollo del negocio eléctrico de la familia Carreira, desde su fundación en 1903 hasta 1935. Esta empresa desplegó esta actividad en el sur de la provincia de Córdoba y norte de Málaga. El trabajo se estructura en cuatro apartados. El introductorio establece los objetivos de la investigación. El segundo apartado analiza los distintos negocios que constituían la Casa Carreira, destacando su capacidad de adaptación a las posibilidades que ofrecía la economía andaluza en cada momento. El tercero estudia la evolución del negocio eléctrico, incidiendo en dos
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Oliveira, Élcio Gerônimo de, and Luis Alcides Brandini De Boni. "FROM AIR FORCE TO HYPERSONIC FUTURE: ÉLCIO GERÔNIMO DE OLIVEIRA'S JOURNEY IN BRAZILIAN AEROSPACE DEVELOPMENT (ENGLISH VERSION)." SOUTHERN JOURNAL OF SCIENCES 33, no. 39 (2025): 32–39. https://doi.org/10.48141/2764-5959.05.v33.n39.2025_oliveira_pgs_32_39.pdf.

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Introdução: A entrevista com Élcio Gerônimo de Oliveira, conduzida pelo repórter Luis, apresenta a trajetória profissional de um pesquisador brasileiro com experiência na Força Aérea Brasileira e no meio acadêmico, com foco em sistemas espaciais e veículos hipersônicos. Objetivos: Documentar a carreira e contribuições de Élcio para o desenvolvimento aeroespacial brasileiro, destacando sua transição da carreira militar para a acadêmica e sua participação em projetos estratégicos, especialmente o projeto 14X. Métodos: A entrevista foi estruturada em blocos temáticos, abordando a carreira militar
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Miriam, Maria Ferreira Guedes, Alves Ribeiro Wanderson, do Carmo Neves Keila, et al. "EMPREENDEDORISMO NA ENFERMAGEM: UM ESTUDO REFLEXIVO DO EMPODERAMENTO PROFISSIONAL DA ENFERMAGEM ATÉ O COTIDIANO." Revistaft 27, no. 123 (2023): 55. https://doi.org/10.5281/zenodo.8095555.

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Abstract:
A maioria dos acadêmicos de enfermagem conclui sua graduação visando áreas de atuação como na assistência ou na docência, e acabam não conseguindo enxergar outras opções além dessas mais comuns à nossa sociedade. Entretanto ao profissional enfermeiro é possível embarcar em áreas autônomas através do empreendedorismo e desenvolver uma maneira de se colocar como um gerador de serviços com os quais ele poderá atingir um bom retorno financeiro e uma carreira est&a
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de Souza Dantas, Hildeci. "A FORMAÇÃO, A ESCOLHA PROFISSIONAL E A CARREIRA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO ENTRE CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES DE UM GESTOR PEDAGOGO." Revista Mais Educação 5, no. 10 - Dezembro 2022 (2022): 55–81. http://dx.doi.org/10.51778/2595-9611.v5i10p55-81.

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Abstract:
Este artigo é fruto das discussões travadas frente ao modelo mental do pesquisador a respeito da gestão e pedagogia bem como procura transitar por meio de três abordagens diferentes e ao mesmo tempo similares ao passo que ao primar por uma dada formação surge o apreço do saber fazer (conhecimentos) bem como a indagação da escolha profissional saber como fazer (habilidades) e, como tal, se processa a promissora carreira em si, (atitudes). A formação em si se desvela para um diálogo necessário entre o que escolher como formação e o que seguir enquanto carreira profissional. O trabalho objetivou
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Melo, Gislane Ferreira, and Katia Rubio. "MULHERES ATLETAS OLÍMPICAS BRASILEIRAS: INÍCIO E FINAL DE CARREIRA POR MODALIDADE ESPORTIVA." Revista Brasileira de Ciência e Movimento 25, no. 4 (2017): 104. http://dx.doi.org/10.31501/rbcm.v25i4.7672.

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Abstract:
Este estudo buscou investigar o contexto e a idade de início e final de carreira das mulheres atletas olímpicas brasileiras, bem como a razão do porquê do encerramento da carreira. Para tanto, participaram da amostra 444 mulheres brasileiras participantes de Jogos Olímpicos até Londres em 2012. Dos relatos de vida, foram retirados dados relacionados aos objetivos deste estudo. Os resultados nos permitem inferir que modalidades como natação, ginástica e tênis o início foi muito precoce, já nos esportes coletivos a idade de início corresponde a fase escolar, quando neste momento o profissional d
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Cristina de Abreu, Diana. "A avaliação de desempenho como critério de progressão salarial." Revista Chão da Escola, no. 9 (December 31, 2010): 16–23. http://dx.doi.org/10.55823/rce.v9i9.67.

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Abstract:
Diferentes modelos de avaliação de desempenho dos profissionais do magistério são abordados neste artigo. A análise é feita a partir das Novas Diretrizes para a Carreira do Magistério Público, do Conselho Nacional de Educação. A autora examina a dificuldade em se usar critérios objetivos e subjetivos para medir o desempenho do trabalho docente e as contradições que eles geram, se não forem consideradas as complexidades da escola e do aluno
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Garcia, Marta Fernandes, Maria Cláudia Silva Batista, and Dirceu Da Silva. "A escolha da carreira docente em Física: tensões e desafios." Caderno Brasileiro de Ensino de Física 35, no. 1 (2018): 42–63. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2018v35n1p42.

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Abstract:
O artigo analisa aspectos relacionados com a escolha da carreira docente em Física por estudantes de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Para a coleta de dados, foram aplicados 4 questionários com os objetivos de (1) delinear o perfil dos estudantes; (2) compreender as razões e influências na escolha do curso de Licenciatura em Física; (3) analisar as marcas na trajetória escolar que colaboraram para esta escolha e (4) identificar, na visão dos estudantes, as experiências de formação que têm contribuído para despertar/aumentar o desejo pela carreira docente em
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Sampaio, Daniel Menezes, and Alessandro Lopes Rego. "Empregabilidade do administrador recém formado." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 13 (2024): e13754. https://doi.org/10.55905/revconv.17n.13-285.

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Abstract:
Os jovens administradores enfrentam um cenário desafiador, onde a criação de novas oportunidades de emprego não tem acompanhado o crescimento populacional, uma consequência das constantes mudanças no mercado de trabalho. Essas transformações incluem a integração de modelos tecnológicos avançados, a automação de processos e o impacto direto da crescente entrada de recém-formados no mercado, que aumentam a competitividade e a complexidade das exigências profissionais. Diante disso, este estudo tem como objetivo central identificar as competências essenciais para que os jovens administradores lid
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Freitas, Olivia Araújo de, and Marina Cardoso de Oliveira. "Trajetória, projetos e expectativas de sucesso na carreira: estudo com universitários concluintes que não pretendem atuar na área de formação." Revista Brasileira de Ensino Superior 3, no. 2 (2017): 58. http://dx.doi.org/10.18256/2447-3944.2017.v3i2.1555.

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Abstract:
Um conjunto de sentimentos e expectativas permeiam as vivências acadêmicas e, ao final da graduação, espera-se que os concluintes consigam atuar na sua área de formação. Contudo, tem-se observado que uma parcela dos universitários não manifesta esta intenção. Cientes desta realidade e buscando explorar o tema, esta pesquisa buscou descrever a trajetória, os projetos de carreira e as expectativas de sucesso de concluintes do ensino superior que autodeclaram não pretender atuar na área de formação. Para a construção do corpus da pesquisa foi conduzido um grupo focal com a participação de quatro
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CHAGAS, Andressa Beatrice Pereira, Emerson Rômulo Freitas BARROS, Danny Grazielle Naziazeno BARROS, et al. "ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM NA GESTAÇÃO TARDIA." Revista ft 29, no. 146 (2025): 05–06. https://doi.org/10.69849/revistaft/pa10202505140005.

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Abstract:
Introdução: A gestação entre de 35 há mais tem se tornado uma realidade mundial, por muitos fatores como a busca de uma carreira profissional ou até menos por psicólogo não está preparado para esse momento de gerar uma vida. Objetivo: Objetivo deste estudo é de esclarecer o conhecimento do enfermeiro sobre a gravidez tardia e os riscos aos quais mãe e concepto estão expostos, além de fornecer subsídios aos profissionais para dispensar cuidados mais eficazes. Metodologia: Este estudo é uma revisão bibliográfica, utilizando uma abordagem qualitativa. Resultados: este trabalho tratou-se de uma an
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Gonçalves, Emille Prates Gonçalves Prates, and Maria D’Lourdes Rotermund. "AS AÇÕES DE GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DA CARREIRA PROFISSIONAL NA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE RECURSOS HUMANOS DO RIO GRANDE DO SUL." Revista Metodista de Administração do Sul 3, no. 3 (2018): 35. http://dx.doi.org/10.15602/2525-9040/remas.v3n3p35-62.

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Abstract:
A gestão do conhecimento busca valorizar seus bens intangíveis, ouseja, seus profissionais por meio de práticas e processos que fomentema criação e compartilhamento de conhecimento para todos osníveis da organização. Através das ações de gestão do conhecimento,a empresa colabora com o desenvolvimento da instituição, das pessoase por consequência de sua carreira profissional. Para enfrentarum mercado competitivo é necessário gerir seus ativos intangíveis demaneira eficaz e, se utilizar do conhecimento da organização de umamaneira estratégica, pode levar à uma vantagem competitiva de mercado.Est
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Moutinho Gomes, Valdete Aparecida Fernandes, Celia Maria Fernandes Nunes, and Karla Cunha Pádua. "ASPECTOS DA VALORIZAÇÃO DOCENTE EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL." Práxis Educacional 15, no. 36 (2019): 433. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5899.

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Abstract:

 
 
 
 A valorização docente tem sido, recorrentemente, enfatizada pelos profissionais e estudiosos da área educacional como um dos aspectos mais importantes para a construção de uma sociedade mais democrática e para a qualidade da educação. Com base nesse pressuposto, apresentamos resultados de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo consistiu em investigar a valorização docente, a partir de narrativas de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de Mariana, Minas Gerais, em diálogo com referenciais teóricos sobre a temática. Consta
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