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Books on the topic 'Objetos (filosofía)'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 14 February 2022

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1

Romero, Luis Puelles. El desorden necesario: Filosofía del objeto surrealista. Universidad de Málaga, 2002.

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2

Baudrillard, Jean. El sistema de los objetos. Siglo XXI, 2010.

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3

Dez Encontros: Filosofia e Psicanálise (2nd 2003 Belo Horizonte and Ouro Preto, Brazil). O tempo, o objeto e o avesso: Ensaios de filosofia e psicanálise. Autêntica, 2004.

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4

Dez Encontros: Filosofia e Psicanálise (2nd 2003 Belo Horizonte and Ouro Preto, Brazil). O tempo, o objeto e o avesso: Ensaios de filosofia e psicanálise. Autêntica, 2004.

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5

Cury, Augusto. Padres brillantes, maestros fascinantes: No hay jóvenes difíciles, sino una educación inadecuada. Rayo, 2008.

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6

Libertad, objeto práctico y acción: La facultad del juicio en la filosofía moral de Kant : appendix, The three-fold function of the faculty of judgement in Kant's ethics--Typik, moral judgement and conscience. G. Olms, 2009.

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7

Silva, Nilo César Batista da, and Maria Celeste de Sousa. Filosofia, ensino, temas e objetos. Editora CRV, 2018. http://dx.doi.org/10.24824/978854442891.7.

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8

El desorden necesario : filosofía del objeto surrealista. CENDEAC, 2005.

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9

García Peña, Ignacio, and Pablo García Castillo. Materiales didácticos de filosofía helenística. Ediciones Universidad de Salamanca, 2020. http://dx.doi.org/10.14201/0dd0165.

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Abstract:

En esta obra se recogen materiales muy diversos, que pretenden servir de complemento a la docencia de las asignaturas relacionadas con la filosofía helenística. El trabajo, fruto de un Proyecto de Innovación y Mejora Docente, supone la continuación de los Materiales didácticos de Historia de la Filosofía Antigua, conservando su estructura en lo fundamental: indicando objetivos y actividades y ofreciendo selecciones de textos, comentarios, definiciones de términos y repertorios bibliográficos. Empleamos la expresión «filosofía helenística» en un sentido más historiográfico que histórico, pues i

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10

Baudrillard, Jean. Los Objetos Singulares: Arquitectura y Filosofia (Coleccion Popular (Fondo de Cultura Economica)). Fondo de Cultura Economica USA, 2002.

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11

Doutrina Secreta: Objeto dos Mistérios e Prática da Filosofia - Vol. 6. 8th ed. Pensamento, 2002.

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12

Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro, Os. 8th ed. Cortez, 2003.

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13

P, Blavatsky H. La Doctrina Secreta, Vol. 6: Objeto de los Misterios y Practica de Filosofia Oculta (40). 6th ed. Editor Luis Carcamo, 1996.

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14

Sepúlveda, Jovanny, ed. Investigación en filosofía y educación en tiempos cambiantes. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202004.

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Abstract:

Hacer la presentación de un libro como este es complejo: complejo por lo que implica la tarea misma, pues expresar en un corto texto lo que otros han presentado como fruto, quizá de meses de arduo trabajo, siempre se quedará corto frente al esfuerzo intelectual de aquellos que participaron en la escritura de estas páginas. Y también se hace más complejo cuando el conocimiento es tan amplio y multidisciplinario como el que nutre los capítulos de este texto. Desde los años 60, cuando comienza a darse una revisión del concepto de ciencia contemporánea, la filosofía, las ciencias sociales y la edu

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15

González Osorio, María Fernanda, Luz Elena Luna Monart, Pedro Mario López Delgado, et al., eds. Diálogo entre las humanidades. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2020. http://dx.doi.org/10.35985/9789585583719.

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Abstract:

¿Cuál es el legado de las humanidades? Es una pregunta que pareciera se debilita en los contextos universitarios pero que todavía es objeto de disputas y perspectivas teóricas, en las primeras décadas del siglo XXI. Aquí asumimos que, a pesar del avasallamiento de las ciencias aplicadas y la tecnología en los contextos de Educación Superior; cabe seguir cuestionándonos sobre las “Humanidades” y sin renunciar al pensamiento crítico, ubiquemos su capacidad dialógica y de interpelación entre conocimientos y realidad. Diálogos Entre las humanidades, reúne textos de profesores de varias universidad

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16

Di Camillo, Silvana Gabriela. Eîdos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/53680.

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Abstract:

Este estudio enfrenta un tema clásico y muy debatido en los estudios platónicos pues tiene por objeto un análisis de la teoría de las Ideas en los diálogos medios de Platón, teoría que conjuga cuestiones éticas, metafísicas y epistemológicas. Sin dudas, la teoría de las Ideas es la doctrina más representativa de Platón, pero él no ofrece una exposición sistemática, lo que obliga al investigador a hurgar en múltiples diálogos para proporcionar una doctrina unitaria. Dado que la bibliografía en español sobre el tema es escasa, o está completamente desactualizada, se justifica publicar esta contr

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17

Ruiz, Santiago, and Ximena Triquell. Fuera de Cuadro. Eduvim, 2011. http://dx.doi.org/10.52550/26ja9n.

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Abstract:

Este libro presenta una serie de artículos producidos en el marco del proyecto “Imágenes de lo real: Los discursos fotográficos y audiovisuales como soportes de representaciones sociales”, el que se desarrolla desde 2008 en el Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. El proyecto –actualmente en curso– tiene por objeto pensar las condiciones bajo las cuales ciertas representaciones sociales son producidas, aceptadas y reproducidas. De los muchos marcos teórico-metodológicos desde donde podría abordarse este problema, en estos tra

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18

Hernández, Carlos. Principios, ponderación y pretensión de corrección en el constitucionalismo discursivo de Robert Alexy. Universidad Libre sede principal, 2017. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-8981-64-2.

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Abstract:

La obra de Robert Alexy ha tenido una amplia repercusión en la filosofía del derecho y el derecho constitucional contemporáneo. Este volumen incorpora varios ensayos de profesores procedentes de diferentes partes del mundo y cuyo estudio sobre diversos aspectos del pensamiento de Alexy es indispensable. El primer ensayo de Giogio Bongiovanni, profesor de la Universidad de Bolonia, Italia, no ofrece una interpretación del libro de Alexy Begriff und Geltung des Rechts, un famoso texto en el cual se contrapone el constitucionalismo y el legalismo. En el referido libro, “Alexy propone un constituc

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