Relevant bibliographies by topics / Obrazovanje vaspitača/nastavnika

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books

Academic literature on the topic 'Obrazovanje vaspitača/nastavnika'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Obrazovanje vaspitača/nastavnika.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Obrazovanje vaspitača/nastavnika"

1

Mijatović, Marina. "ULOGA I ZNAČAJ NASTAVNIKA U VASPITNO- -OBRAZOVNOM RADU SA DAROVITIMA." Педагошка стварност 65, no. 2 (2020): 168–76. http://dx.doi.org/10.19090/ps.2019.2.168-176.

Full text
Abstract:
U naučnoj i stručnoj javnosti prihvaćen je stav da obrazovanje u doba postmodernetreba da omogući svakom pojedincu da ostvari svoje predispozicije i razvijesposobnosti do individualnog optimuma, čime se u fokus sve više stavlja pitanje darovitihučenika. Darovitost je lična ali i društvena potreba jer daroviti učenici mogu,uz adekvatan pedagoški tretman, da izrastu u društvenu elitu. Stoga, briga za darovitudecu jedan je od bitnih zadataka stučnih saradnika, nastavnika i vaspitača. Nastavnicidanas imaju zahtevne i složene profesionalne uloge a od velikog je značaja njihovamogućnost korišćenje r
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Imširagić, Amra, Rahim Gadžić, Huso Kulović, and Mirela Hodžić. "SPECIFIČNE KOMPETENCIJE NASTAVNIKA ZA INKLUZIVNO OBRAZOVANJE." NIR, no. 15 (June 1, 2019): 75. https://doi.org/10.59417/nir.2019.15.75.

Full text
Abstract:
Problemi suvremenog obrazovanja i vaspitanja imaju visok društveni značaj. Aktuelni proces reformskih promjena u obrazovanju neophodno je da budu u skladu s tranzicionim i odgojno-obrazovnim tokovima. Osnovni resurs razvoja društva je funkcionalno znanje, samim tim reforma sistema obrazovanja postala je primarni strateški zadatak u svijetu, ali i kod nas. Inkluzivno obrazovanje sastavni je dio reforme odgojno-obrazovnog sitema i aktuelni problem svih nastavnika koji su se u ovom procesu zatekli nespremni, sa nikakvim ili minimalnim stručnim kompetencijama. Imajući u vidu da je inkuzivno obrazo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Andevski, Milica, Spomenka Budić, and Olivera Gajić. "POGLED NA SISTEM VASPITANJA I OBRAZOVANJA U NARODNOJ REPUBLICI KINI." Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду 40, no. 2 (2015): 47. http://dx.doi.org/10.19090/gff.2015.2.47-64.

Full text
Abstract:
O Kini se danas govori i piše, ipak, o sistemu vaspitanja i obrazovanja i o svakodnevici kineske škole malo znamo, a i to malo, često ne daje pravu sliku. Razmišljanje o kineskom bumu došlo je sa rezultatima PISA studije koja je 2009 godine u sam vrh postignuća postavila učenice i učenike Šangaja. Kojim kontekstualnim faktorima se mogu objasniti ovi izuzetni rezultati i kako oni deluju u svakodnevici kineske škole i nastave? U istorijskom kontekstu, radi se o uticajima konfucijanske tradicije koja visoko vrednuje učenje i respektuje učitelja. Ovome pripadaju i konsekvence političkog utemeljenj
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Marković, Jelena. "EKOLOŠKO OBRAZOVANJE U OSNOVNIM ŠKOLAMA." NIR, no. 5 (June 1, 2014): 35. https://doi.org/10.59417/nir.2014.5.35.

Full text
Abstract:
Narušavanje ekološke ravnoteže u prirodi tekovina je savremene civilizacije. Ekolo- ška kriza, kao posledica narušavanja ekološke ravnoteže nastala je naučnotehnološkim revolucijama i naučnotehničkim progresom. Prirodna sredina je pod uticajem zastarele i prljave tehnologije, nekontroli- sanog saobraćaja, trke u naoružanju, ratnih dejstava i drugih štetnih uticaja, koji narušavaju ravnotežu prirode i ugrožavaju životnu sredinu. Sve to nameće potrebu stalnog obrazovanja i vaspitanja u funkciji zaštite životne sredine. U ovom radu dat je prikaz mesta ekologije u našem obrazovanju u osnovnoj škol
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Oljača, Milka, Svetlana Kostović, and Nataša Kovačević. "SAMOREFLEKSIJE NASTAVNIKA O PROFESIONALNOM IDENTITETU." Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду 40, no. 2 (2015): 27. http://dx.doi.org/10.19090/gff.2015.2.27-45.

Full text
Abstract:
Analiza relevantnih istrazivanja (Coper Olson,1996.) pokazuje da se pitanje profesionalnog identiteta može najbolje istraživati putem samoevaluacije (samorefleksija), jer je reč o dinamičnom konceptu koji se nalazi u procesu kontinuiranog formiranja u skladu sa uticajima i izazovima sa kojim se nastavnici susreću, i sa kojima su u interakciji.Dimenzije profesionalnog identiteta koje se mere putem samoevaluacije nastavnika u ovom radu su: vrednosne orijentacije nastavnika u nastavi, selfkoncept nastavnika, samopoštovanje i lokus kontrole nastavnika i efikasnost u nastavi.Interpetirani nalazi re
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Đorđević, Mariola. "ULOGA NASTAVNIKA U PODSTICANjU PROSOCIJALNOG PONAŠANjA UČENIKA." Zbornik radova, no. 21 (December 2019): 27–44. http://dx.doi.org/10.46793/zbradova21.027dj.

Full text
Abstract:
U ovom radu bavimo se uticajem nastavnika na prosocijalno ponašanje učenika. Naime, prosocijalno ponašanje, odnosno pozitivno socijalno ponašanje, čini suštinsku karakteristiku ljudskih odnosa, uzajamnih veza sa drugim osobama. Ponašanje usmereno ka dobrobiti drugog, tj. prosocijalno ponašanje predstavlja jednu od osnovnih vrednosti na kojima se zasnivaju međuljudski odnosi i značajno je za ostvarivanje kompetentnosti pojedinca u različitim sferama života. Kako je škola osnovna i jedna od najznačajnijih institucija vaspitanja u savremenim društvima, i kako pokriva najduže razdoblje organizovan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Milanović, Nedeljko M. "DA LI SU NASTAVNICI ZAPOSLENI NA ODREĐENO VREME (NE)BITNI I (NE)VIDLjIVI U SISTEMU VASPITANjA I OBRAZOVANjA?" Узданица XX, no. 2 (2023): 297–99. http://dx.doi.org/10.46793/uzdanica20.2.297m.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Vučković, Željana. "ULOGA MINISTARSTVA PROSVJETE I KULTURE U SISTEMU OBRAZOVANJA RS." PRIMUS - INFORMATIKA, PRAVO, EKONOMIJA, BANKARSTVO 2, no. 2 (2017). http://dx.doi.org/10.7251/pmg1602021v.

Full text
Abstract:
Ministarstvo prosvjete i kulture je centralno tijelo drţavne uprave u Republici Srpskoj koje obavlja upravne i druge poslove koji se odnose na predškolsko obrazovanje, osnovnoškolski i srednjoškolski odgoj i obrazovanje u zemlji i inostranstvu. Obavlja upravne i druge poslove, kao što su: nastavni planovi i programi, udţbenici, razvitak školstva, struĉno obrazovanje i usavršavanje vaspitaĉa, uĉitelja i nastavnika, uĉeniĉki standard, inspekcijski i struĉno-pedagoški nadzor, osnivanje i nadzor nad zakonitošću rada ustanova, osiguravanje materijalnih i finansijskih uslova za rad u vaspitanju i ob
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Babić, Mario. "ULOGA ŠKOLE I NASTAVNIKA U INKLUZIVNOM OBRAZOVNOM RADU." ZBORNIK RADOVA NAUKA I DRUŠTVO 1, no. 1 (2022). http://dx.doi.org/10.7251/znd2106300b.

Full text
Abstract:
Neminovno je da inkluzija traži nove i značajne izazove od strane nastavnika, uprave škole, samih učenika i njihovih roditelja, ali i cijele društvene zajednice. Svi imaju zahtjevan zadatak – odgovoriti na veliki broj različitih potreba učenika. Tradicionalno je sadržaj nastavnih programa uvijek bio polazna tačka i glavna briga nastavnika. Nastavnici su se, bez prethodne pripreme i edukacije, našli u situaciji da sami prilagođavaju gradivo za učenike sa posebnim potrebama, da ga implementiraju i da vrednuju učeničko znanje. Jedna od najčešćih dilema nastavnika je kako vrednovati učeničko znanj
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Milešević, Tanja. "EKOLOŠKO OBRAZOVANJE I STVARANJE EKOLOŠKE SVIJESTI." PRIMUS - INFORMATIKA, PRAVO, EKONOMIJA, BANKARSTVO 1, no. 5 (2016). http://dx.doi.org/10.7251/prisr1305186m.

Full text
Abstract:
Na formiranje ekološke svijesti današnjeg ĉovjeka, djeluje ĉitav niz faktora: nauka, obrazovanje, praktiĉna aktivnost... Socijalni faktori (porodica, susjedstvo, predškolska ustanova, škola, vršnjaci, mas-mediji i drugo), smatraju se najvaţnijim faktorima koji utiĉu na ekološko vaspitanje i obrazovanje. Edukacijom mladih od najranijeg uzrasta formira se neophodan nivo ekološke svijesti. Ekološka svijest kod djece i omladine se razvija u procesu vaspitanja i obrazovanja, a najvaţniji faktor obrazovanja je škola. Krajnji cilj ekološkog vaspitanja i obrazovanja treba postaviti da sama liĉnost dos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Obrazovanje vaspitača/nastavnika"

1

Milica, Vojvodić. "Компетенције наставника као фактор развоја ликовног стваралаштва ученика основношколског узраста". Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet u Novom Sadu, 2018. https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=107633&source=NDLTD&language=en.

Full text
Abstract:
<p>Okosnicu ovog istraživačkog rada u naj&scaron;irim<br />okvirima čini mi&scaron;ljenje da se putem likovnog<br />izražavanja snažno manifestuju stvaralački potencijali<br />dece i mladih, kao i da je doprinos likovnog vaspitanja<br />i obrazovanja posebno značajan za razvoj stvaralačkog<br />izražavanja i kulturnog identiteta ličnosti. U radu je<br />razmatrana vi&scaron;eslojna uloga učitelja i nastavnika<br />likovne kulture, ako i mogućnosti različitih<br />metodičkih pristupa u procesu razvoja kako<br />kreativnih, tako i ukupnih potencijala učenika, sa<br />ciljem integralnog razvoja l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Obrazovanje vaspitača/nastavnika"

1

Srpski jezik u reformi škole: 1998 - 2002 : zbornik priloga ; reforma obrazovanja i vaspitanja i mesto srpskog jezika u globalizaciji i tranziciji ; stručni skupovi nastavnika i školskih nadzornika srpskog jezika i književnosti, Aranđelovac, 15-16. mart 2002, Niš, 13. april 2002. Altera, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Obrazovanje vaspitača/nastavnika' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography