Log in

Relevant bibliographies by topics / Obsahu

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Obsahu'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Obsahu.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Obsahu"

1

Lupač, Michal. "Tělesná výchova v kurikulu Anglie: komparace s RVP ZV." Pedagogická orientace 29, no. 3 (2019): 261–89. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2019-3-261.

Full text

Abstract:

Příspěvek je zaměřen na analýzu projektovaného kurikula tělesné výchovy (TV) v Anglii a jeho porovnání s RVP ZV z hlediska koncepce TV, cílů, vzdělávacího obsahu a vybraných kvalit kurikulárních dokumentů, kterými jsou návodnost a vnitřní koherence. Pro zasazení problematiky do širšího kontextu nabízí příspěvek stručný exkurz do vzdělávacího systému v Anglii. Výběr státu se opírá o Naulovo vymezení koncepcí TV (2011, s. 9), podle kterého koncepce TV v Anglii inklinuje ke sportovní koncepci. Naul však pracuje s daty z 90. let, proto je jedním z cílů ověřit, zda je toto koncepční směřování nadál

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Laškevičová, Jelizaveta. "YouTube, Content ID a tvorba uživatelů ve světle článku 17 DSM směrnice." Revue pro právo a technologie 11, no. 22 (2020): 91–110. http://dx.doi.org/10.5817/rpt2020-2-3.

Full text

Abstract:

Příspěvek na příkladu YouTube jako typické upload-platformy zkoumá dvě cesty nabízené článkem 17 DSM směrnice, jak zachovat soulad sdílení uživatelského obsahu s právem duševního vlastnictví za podmínek nového režimu odpovědnosti upload-platforem. Jedno z nabízených východisek v důsledku vede k zavedení systémů automatizovaného rozpoznávání obsahu. Nástroj Content ID vyvinutý YouTube má předpoklady stát se určujícím pro stanovení standardu, který musí takové systémy splňovat. Proto lze na jeho příkladu hodnotit, zda je cesta filtrování obsahu vhodná pro spravedlivé vyvážení rozličných zájmů zú

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Kreislová, K., and V. Křivý. "Evaluation of corrosion resitance of weathering steel with 3 % Ni." Koroze a ochrana materialu 58, no. 1 (2014): 11–18. http://dx.doi.org/10.2478/kom-2014-0002.

Full text

Abstract:

Streszczenie V článku je porovnáváno korozní chování různých typů patinujících ocelí s novým typem oceli se zvýšeným obsahem niklu exponovaných na atmosférických stanicích v České republice a ve zrychlených laboratorních testech. Korozní úbytky po 1, 2 a 4 letech expozice v atmosférických podmínkách byl porovnán efekt obsahu SO2 a depozice chloridů s výsledky modifikovaných zrychlených korozních testů. Rovněž byly provedeny analýzy korozních produktů. Byla hodnocena ochranná účinnost vzniklých patin.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Samková, Libuše. "Didaktické znalosti obsahu budoucích učitelů 1. stupně základní školy před studiem didaktiky matematiky." Scientia in educatione 7, no. 2 (2016): 71–99. http://dx.doi.org/10.14712/18047106.254.

Full text

Abstract:

Předkládaná studie se věnuje problematice zkoumání didaktických znalostí obsahu v matematice v kontextu vzdělávání budoucích učitelů 1. stupně ZŠ. Jako nástroj pro zkoumání těchto znalostí představuje výukovou pomůcku Concept Cartoons. První část příspěvku uvádí přehled souvisejícího výzkumu, v druhé části popisujeme kvalitativní výzkum s přípravnou studií. Přípravná studie byla zaměřena na způsob použití Concept Cartoons jako nástroje pro zkoumání didaktických znalostí obsahu, vlastní výzkum byl zaměřen na zkoumání didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů 1. stupně ZŠ. Účastníky výzku

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Kuřina, F. "Didaktické znalosti obsahu a matematické vzdělávání učitelů." Pedagogická orientace 22, no. 2 (2012): 162–80. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2012-2-162.

Full text

Abstract:

V úvodu příspěvku jsou naznačeny některé problémy matematického vzdělávání, zejména problém instruktivních a konstruktivních přístupů k učení. V druhé části je srovnáván pojem didaktická znalost obsahu s pojmem didaktika jako tvorba školy. Ukazuje se, že Shulmanem připomínané chybějící paradigma je v české didaktice výrazně zastoupeno. Dále jsou charakterizovány globální a dílčí transformace jako různé pohledy na tvorbu didaktických znalostí obsahu. Problematika porozumění se probírá v souvislosti s dílem Liping Ma a zdůrazňuje se význam tzv. dobré praxe. Ve třetí části příspěvku jsou prezento

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Janko, T. "Reprezentace obsahu: psychologická východiska a didaktické souvislosti." Pedagogická orientace 22, no. 1 (2012): 23–40. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2012-1-23.

Full text

Abstract:

Příspěvek má charakter teoretické přehledové studie týkající se problematiky reprezentace. Reprezentace představuje koncept, který se uplatňuje při analyzování a vysvětlování zákonitostí lidského poznávání, myšlení, komunikování a také učení. V příspěvku jsou nejprve představována psychologická východiska konceptu reprezentace. Objasňováno je pojetí a dělení pojmu reprezentace v kognitivní psychologii. Vymezovány jsou dvě základní formy vnějších reprezentací – jazyková a obrazová. V sociální psychologii koncept reprezentace slouží k vysvětlování toho, do jaké míry je individuální poznání deter

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Hollá Bachanová, Petra. "FOTOBANKY – ONLINE PREDAJ OBSAHU AKO ZDROJ POTENCIÁLNEHO PRÍJMU." Pošta, Telekomunikácie a Elektronický obchod 14, no. 2 (2019): 10–17. http://dx.doi.org/10.26552/pte.c.2019.2.2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Dvořák, Dominik. "Pedagogické vedení školy: hledání zdrojů a obsahu pojmu." ORBIS SCHOLAE 5, no. 3 (2018): 9–25. http://dx.doi.org/10.14712/23363177.2018.72.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Karolyi, Matěj, Petr Panoška, Martin Komenda, Linda Medková, and Miroslav Zvolský. "NOVÝ PORTÁL PRO PREZENTACI MEZINÁRODNÍ KLASIFIKACE NEMOCÍ MKN-10." Medsoft 2020 32, no. 1 (2020): 13–17. http://dx.doi.org/10.35191/medsoft_2020_1_32_13_17.

Full text

Abstract:

Ústav zdravotnických informací a statistiky České republiky (ÚZIS ČR) vytváří a udržuje nový portál pro prezentaci obsahu Mezinárodní klasifikace nemocí (MKN-10). Nový portál má být důležitým veřejně přístupným nástrojem pro snadnější pro-hlížení struktury MKN-10, práci s ní a tzv. asistované kódování zdravotních služeb. Dostupnost takové služby je stěžejní pro správné vykazování činnosti poskytovatelů zdravotní péče zdravotním pojišťovnám a do Národního zdravotnického infor-mačního systému, a tedy i stabilitu celého českého zdravotnic-kého systému. Portál nahrazuje dosavadní tištěnou i elektr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Karolyi, Matěj, Petr Panoška, Martin Komenda, Linda Medková, and Miroslav Zvolský. "NOVÝ PORTÁL PRO PREZENTACI MEZINÁRODNÍ KLASIFIKACE NEMOCÍ MKN-10." Medsoft 2020 32, no. 1 (2020): 22–26. http://dx.doi.org/10.35191/medsoft_2020_1_32_22_26.

Full text

Abstract:

Ústav zdravotnických informací a statistiky České republiky (ÚZIS ČR) vytváří a udržuje nový portál pro prezentaci obsahu Mezinárodní klasifikace nemocí (MKN-10). Nový portál má být důležitým veřejně přístupným nástrojem pro snadnější pro-hlížení struktury MKN-10, práci s ní a tzv. asistované kódování zdravotních služeb. Dostupnost takové služby je stěžejní pro správné vykazování činnosti poskytovatelů zdravotní péče zdravotním pojišťovnám a do Národního zdravotnického infor-mačního systému, a tedy i stabilitu celého českého zdravotnic-kého systému. Portál nahrazuje dosavadní tištěnou i elektr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!