Log in

Relevant bibliographies by topics / Oku Okut Akademi / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Oku Okut Akademi.

Journal articles on the topic 'Oku Okut Akademi'

Author: Grafiati

Published: 13 December 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 25 journal articles for your research on the topic 'Oku Okut Akademi.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Rosli, Hazlin Falina, Safura Ahmad Sabri, and Nurfikhriah Takril. "Peranan Kakitangan Akademik dalam Mewujudkan Kesedaran terhadap Keperluan OKU di IPT." Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs 6, no. 1 (2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.33102/jqss.vol6no1.148.

Full text

Abstract:

Accessibility in the education system for the Disabled (OKU) at the tertiary level has become the talk and attention at the university level to raise awareness of this group. Awareness of the disabilities of this group is very important in fighting for their rights and giving them equal opportunities. This study is a necessary problem in academics in creating awareness of the needs of the disabled in Institutions of Higher Learning (IPT). This study uses a qualitative research method of in-depth interviews with eleven (11) respondents consisting of six (6) academic students who teach students

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Nofriansyah, Nofriansyah, Piki Setri Pernantah, and Sugeng Riyadi. "Gaya Belajar Peserta Didik Berprestasi." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, no. 1 (2022): 1565–74. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1899.

Full text

Abstract:

Penelitian ini mengenai gaya belajar peserta didik berprestasi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Belitang Kabupaten OKU Timur. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan gaya belajar peserta didik berprestasi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Belitang Kabupaten OKU Timur dilihat dari aspek akademik. Metode penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data yaitu angket dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dari 18 orang yang diberikan angket, diperoleh 4 peserta didik berprestasi memiliki gaya belajar akt

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

UYSAL, H. Tezcan. "Yükseköğretim Kurumlarında Öğrencilerin Akademik Personele Yönelik Çalışma Psikolojisi Algısının Oku." Journal of Turkish Studies 10, Volume 10 Issue 11 (2015): 1527. http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.8555.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

CEBECİ, Fatih, and Taner ARTAN. "THE SITUATION OF SCHOOL SOCIAL WORK IN TÜRKİYE." Journal of Academic Social Sciences 152, no. 152 (2024): 194–213. http://dx.doi.org/10.29228/asos.75880.

Full text

Abstract:

Okul sosyal hizmeti, öğrencilerin okul yaşamını etkileyen sorunların çözümünde öğrenciyi çevresi içinde değerlendiren, akademik yaşantılarının yanı sıra fiziksel ve duygusal ihtiyaçlarına da odaklanan ve eğitim-öğretim sürecinden eşit bir şekilde yararlanmasını sağlayan sosyal hizmet mesleğinin uygulama alanlarından biridir. Okul sosyal hizmeti dünyanın pek çok ülkesinde uygulanmakta ve bu kapsamda okullarda sosyal hizmet uzmanları istihdam edilmektedir. Arabulucu, danışman, vaka yöneticisi ve savunucu gibi farklı roller üstlenen okul sosyal hizmet uzmanları öğrencilerin sorunlarını çözebilmek

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Mohd Khalil, Nur Dayana, Azizah Mohd Rapini, Zanariah Dimon, Nora’inan Bahari, Nawal Sholehuddin, and Nurhidayah Muhammad Hashim. "Peranan NGO Sebagai Sistem Sokongan Pembangunan Keluarga Islam Golongan OKU Pendengaran: Satu Tinjauan Ringkas." Jurnal Pengajian Islam 16, no. 1 (2023): 42–48. http://dx.doi.org/10.53840/jpi.v16i1.252.

Full text

Abstract:

Penyertaan golongan OKU pendengaran dalam sebarang program berkaitan pembangunan kekeluargaan Islam adalah sangat terhad dan terbatas termasuk penyertaan mereka dalam kursus pra dan pasca perkahwinan disebabkan kurangnya kemudahan untuk menyertai program-program berkaitan. Komitmen dan penyertaaan OKU pendengaran dalam program-program tersebut banyak bergantung kepada inisiatif dan kerjasama pihak badan bukan kerajaan (NGO) sama ada NGO yang terlibat dengan OKU pendengaran secara langsung atau tidak langsung. Oleh yang demikian kajian ini bertujuan mengenalpasti peranan NGO sebagai sistem soko

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Wahyuni, Wahyuni, and Rani Mega Putri. "Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa." Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan 21, no. 2 (2023): 376–87. http://dx.doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v21i2.8223.

Full text

Abstract:

Smartphone sudah menjadi kebutuhan masyarakat modern, khususnya bagi pelajar. Kerap kali smartphone digunakan untuk kepentingan belajar, sebagai alat komunikasi, diskusi, dan lainya. Namun demikian, penggunaan smartphone tidak selamanya berdampak baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh intensitas penggunaan smartphone terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA N 8 OKU Selatan dengan sampel berjumlah 123 orang. Data penelitian dikumpulkan dengan me

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Meki Wulandari, Meilia Rosani, and Hery Setiyo Nugroho. "Pengaruh Supervisi Akademik dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru SMP di OKU Selatan." Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 5, no. 1 (2025): 620–34. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i1.6118.

Full text

Abstract:

This study aims to determine the effect of coaching-based academic supervision and work climate on the performance of junior high school teachers in Rayon 7 OKU Selatan. The problem in this study is motivated by the importance of improving the quality of teacher performance as one of the determining factors for the success of education in schools. Coaching-based academic supervision and a conducive work climate are thought to have a significant contribution in supporting the improvement of teacher professionalism and work effectiveness. The research method used is quantitative. Data collection

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Rahmadani, Rafika, Miftakhur Rohmah, and Vovi Sinta B. "Pengaruh Self Regulated Learning (SRL) Terhadap Kecakapan Akademik Siswa di MA Nurul Huda Sukaraja OKU Timur." Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences 14, no. 2 (2022): 63–68. https://doi.org/10.30599/jti.v14i2.1673.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Self Regulated Learning (SLR) terhadap Kecakapan Akademik siswa di MA Nurul Huda Sukaraja Oku Timur serta memberikan informasi pengetahuan tentang pentingnya Self Regulated Learning dalam mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah dengan mengetahui pengaruh Self Regulated Learning diharapkan dapat melatih peserta didik dalam memahami kecakapan akademiknya sehingga menjadikan pembelajaran menjadi lebih bermakna. Target yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah menjadikan peserta didik agar mempunyai dan memaksimalkan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Listiani1, Pipin, Dwi Susanti, and Vovi Sinta. "PENGARUH PROFESIONALITAS DOSEN DALAM PERKULIAHAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA ATAS LAYANAN AKADEMIK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP NURUL HUDA SUKARAJA." UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi 3, no. 1 (2019): 55–66. http://dx.doi.org/10.30599/utility.v3i1.559.

Full text

Abstract:

Tuntutan dan harapan profesionalisme bagi dosen menjadi kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dosen yang profesional mempunyai peran ganda, yaitu senantiasa memelihara dan mengembangkan profesionalisme dalam bidang keilmuan dan keahliannya, sekaligus mampu memahami dan meningkatkan kepuasan layanan akademiknya bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat profesionalitas dosen dalam perkuliahan; menganalisis tingkat kepuasan mahasiswa dalam layanan akademik; dan menganalisis pengaruh tingkat profesionalitas dosen dalam perkuliahan terhadap kepuasan mahasisw

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Devana, Trisilia, and Merie Agustiani. "EXPLORING THE USE OF PEER-MEDIATED INSTRUCTIONAL STRATEGY IN EFL READING CLASSROOM." Edukasi Lingua Sastra 17, no. 1 (2019): 143–51. http://dx.doi.org/10.47637/elsa.v17i1.250.

Full text

Abstract:

Peer-mediated instruction strategy adalah intervensi kelas yang memberikan bantuan antar para siswa. Diyakini bahwa peer-mediated instruction strategy dapat meningkatkan hasil akademik, sosial, dan komunikasi bagi para siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas Peer-mediated instruction strategy dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 OKU dan diikuti oleh enam puluh tiga siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Selanjutnya, 30 pertanyaan pilihan ganda digunakan dalam tes membaca pemahaman dan uji-t digunak

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Zaidan, Kiki Melita Andriani, Indah Maysela Azzahra, and Rz Ricky Satria Wiranata. "Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Supervisi Akademik di SD Negeri 1 Kangkung OKU Timur." AL-FAHIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 1 (2021): 104–16. http://dx.doi.org/10.54396/alfahim.v3i1.140.

Full text

Abstract:

One of the efforts that the principal can make in improving the quality of teacher performance is through academic supervision. The main mission of academic supervision is to provide services to teachers to develop the quality of lessons and facilitate teachers to teach effectively. This study uses the interview method. The results of this study indicate that in general the supervision process carried out by the principal has been carried out well, in particular the implementation of supervision is oriented towards maintaining the existing teacher performance process, so that it has not made e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Dewi novia lestari, Dewi novia lestari. "Gaya Belajar Siswa Berprestasi Akademik Peringkat 1, 2 Dan 3 Dalam Kegiatan Pembelajaran di SDN Tawang Rejo Tahun Ajaran 2019/2020." JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) 2, no. 1 (2020): 48–53. http://dx.doi.org/10.30599/jemari.v2i1.542.

Full text

Abstract:

“GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI AKADEMIK PERINGKAT 1, 2 DAN 3 DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI TAWANG REJO TAHUN AJARAN 2019/2020” OlehDEWI NOVIA LESTARINomor Induk Mahasiswa 1586232012Program Studi Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahSEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMURSUMATERA SELATAN2019  ABSTRAKLatar belakang penelitian ini adalah pentingnya mengetahui gaya belajar siswa yang dimiliki oleh setiap siswa, terutama siswa yang berprestasi akademik. Sehingga keselarasan antara gaya mengajar guru dengan gaya belajar siswa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Wulandari, Meki. "Pengaruh Supervisi Akademik Berbasis Coaching dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru." Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media 5, no. 2 (2025): 795–804. https://doi.org/10.52690/jitim.v5i2.959.

Full text

Abstract:

This study aims to analyze the impact of coaching-based academic supervision and work climate on the performance of junior high school teachers in Rayon 7 OKU Selatan. The research employed a quantitative method with a survey design, involving 150 teachers as the population and 100 teachers selected as a sample through random sampling. Data were collected using questionnaires that were pre-tested to ensure validity and reliability. Data analysis was conducted using descriptive statistics and multiple regression techniques to test the research hypotheses. The results indicate a significant infl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Çetin, Fatih, Gülşah Polat, and Cemil Yücel. "Okul Müdürlerinin Maruz Kaldığı Ters Mobbing Eylemleri." Tekader 2, no. 2 (2023): 110–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.8305599.

Full text

Abstract:

Mobbing, ilk akla geldiği gibi ya da akademik çalışmaların yoğunlaştığı üzere yalnızca üstler tarafından astlara uygulanan bir olgu değildir. Her statü ve konumdan her statü ve konuma mobbing davranışlarının yönelmesi söz konusu olabilmektedir. Bu çalışmada resmi eğitim kurumlarında, personelden okul müdürlerine doğru uygulanan mobbing davranışları incelenmiştir. Araştırmada, eğitim kurumlarında okul müdürlerinin maruz kaldığı ters mobbing uygulamalarının neler olduğunu, etkilerini, neden ve kimler tarafından gerçekleştiril

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Rahmansyah, M. Indra. "Pendampingan Program Pengembangan Generasi Madani Melalui Pendidikan Agama Islam Kepada Anak-Anak TPA Masjid As-Sajadah." Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 4, no. 2 (2024): 51–55. http://dx.doi.org/10.52436/1.jpti.399.

Full text

Abstract:

Program Pendampingan Pengembangan Generasi Madani di TPA Masjid As-Sajadah Dusun II Kibang, Desa Terusan, Kecamatan Baturaja Timur, Kabupaten Ogan Komering Ulu (OKU), Sumatera Selatan, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam bagi anak-anak. Program ini mencakup pembelajaran Al-Quran, sejarah Islam, penyembelihan qurban, dan kejayaan peradaban Islam. Melalui metode pembelajaran yang interaktif dan partisipatif, program ini berhasil meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran, pemahaman sejarah Islam, dan penerapan nilai-nilai keislaman. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Bock, Ingrid. "Spalato Romana – Die Mission der Königlichen Akademie Italiens nach Split (29. Sept.–3. Okt. 1941 – XIX)." Römische Historische Mitteilungen 50 (2009): 557–626. http://dx.doi.org/10.1553/rhm50s557.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

ŁOGINOFF, Jan, Przemysław MORAWSKI, Filip PACTWA, et al. "Contraindications and factors that rule out patients willing to undergo laser vision correction." Journal of Education, Health and Sport 32, no. 1 (2023): 64–74. https://doi.org/10.12775/JEHS.2023.32.01.005.

Full text

Abstract:

<strong>ŁOGINOFF, Jan, MORAWSKI, Przemysław, PACTWA, Filip, SZYMAŃSKA, Ewa, OSTASZEWSKA, Sandra, ŚWIĄDER, Kinga, AUGUSTYNOWICZ, Kinga, CHRZANOWSKI, Jakub, WÓJCIK, Bartłomiej & POPIŃSKA, Zuzanna. Contraindications and factors that rule out patients willing to undergo laser vision correction</strong><strong>. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. 2023;</strong><strong>32</strong><strong>(1):</strong><strong>64-74.</strong><strong> eISSN 2391-8306. DOI </strong><strong>http://dx.doi.org/10.12775/JEHS.2023.32.01.00</strong><strong>5</strong> <strong>https://apcz.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Ömer, Yıldız, Yıldız Mustafa, Çiçek Özgür, and Elhakan Börü Ayşe. "Okul yöneticilerinin okul kültürüne ilişkin görüşleri." March 31, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7787817.

Full text

Abstract:

Bu araştırmada, devlet okullarında çalışan yöneticilerin, okul kültürü ile ilgili görüşleri incelenmiştir. Araştırma, nitel araştırma yönetiminde fenomenoloji deseni ile tasarlanmıştır. Araştırma verileri 2021-2022 akademik yılında güz döneminde Diyarbakır ilinde 10 devlet okulunda görevli 10 okul yöneticisinden alınmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Katılımcılarla yüz yüze görüşülerek veriler alınmıştır. Toplanan v

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Taş, Mustafa. "Kadının Emeğine ve Çalışma Hayatına Oku Dergisinden Bakmak." Necmettin Erbakan Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi, Necmettin Erbakan University, June 30, 2022. http://dx.doi.org/10.51121/akif.2022.13.

Full text

Abstract:

Türkiye'de 1950’lerde iç göçle birlikte kırsaldan gelen ailelerin kızları okumaya, kadınları uzmanlık istemeyen işlerde çalışmaya başlayınca, bu durum, muhafazakârlar tarafından en çok tartışılan konulardan biri olmuştur. Bu çalışma, 1961 yılında yayın hayatına başlayıp 209 sayı çıktıktan sonra 1979 tarihinde kapanan, İslamın İlk Emri Oku dergisinde yayınlanan yazılarda, kadının çalışma hayatını incelemeyi amaçlamaktadır. Sosyal sorunlar çalışılırken, konuyu öncesi ve sonrası ile ele almak yarar sağlayabilir. Bu yüzden derginin yayın hayatı öncesi ve sonrasında kadının meslek hayatıyla ilgili

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Aulia, Redhina, and Helmi Haris. "Pengaruh Supervisi Akademik dan Tunjangan Profesi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kabupaten Oku Timur." SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 6, no. 3 (2022). http://dx.doi.org/10.30998/sap.v6i3.9630.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

AKGÜMÜŞ, Mehmet, Zeynep Öznur ERGİN, and Ayşenur BÜYÜKGÖZE-KAVAS. "School Atmosphere and Socio-Demographic Variables As Predictors of Academic Motivatons of Secodary School Students." Ege Eğitim Dergisi, April 27, 2022. http://dx.doi.org/10.12984/egeefd.1026157.

Full text

Abstract:

The aim of this study is to examine the role of school atmosphere and socio-demographic variables (gender, class level, place of residence and presence of a computer at home) on the academic motivation of secondary school students. A total of 940 7th and 8th grade students studying at a public school participated in the study. “Academic Motivation Scale”, “School Atmosphere Scale” and “Personal Information Form” were used as data collection tools in the research. Regression analysis and t test were used in the analysis of the data. According to the results of the research, 15% of the change in

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

SARI, Derya, and Aslı UZ BAŞ. "Adaptation of Feelings About School (FAS) Measure to Turkish Culture: Validity and Reliabilitiy Study." Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, February 20, 2022. http://dx.doi.org/10.35675/befdergi.950072.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğrencilerinin akademik becerileri hakkındaki algılarını, okula ve öğretmene yönelik tutum ve duygularını belirlemeye yönelik olarak geliştirilen Okul Hakkındaki Duygular (OHD) Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin Türk Kültürü’nde sınanmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu okul öncesinde eğitim alan 312 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeğin geçerlik çalışması kapsamında açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmış; güvenirlik çalışması kapsamında ise Cronbach alfa iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır. A

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Serpil, Tetik Delibaş, Topaç Ayşegül, Arat Melike, and Durmuşoğlu Ebru. "Okul öncesi öğretim programı çerçevesinde uygulanan değerler eğitimine ilişkin öğretmenlerin görüşleri." June 30, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8102604.

Full text

Abstract:

Bu çalışma okul öncesi öğretim programındaki değerler eğitimine ilişkin öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni tercih edilmiştir. Çalışmada tipik durum örneklemesi kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 akademik yılında gerçekleştirilmiş ve 15 öğretmenden oluşmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak nitel araştırmalarda kullanılan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen nitel verilerin anlam yapısını ortaya &

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

BİLGE, Filiz, Meliha TUZGÖL DOST, and Bayram ÇETİN. "Factors Affecting Burnout and School Engagement among High School Students: Study Habits, Self- Efficacy Beliefs, and Academic Success." Educational Sciences: Theory & Practice, June 23, 2014. http://dx.doi.org/10.12738/estp.2014.5.1727.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

ALDEMIR, Ozgul, and Oguz GURSEL. "The Effectiveness of the Constant Time Delay Procedure in Teaching Pre-school Academic Skills to Children with Developmental Disabilities in a Small Group Teaching Arrangement." Educational Sciences: Theory & Practice, April 30, 2014. http://dx.doi.org/10.12738/estp.2014.2.1976.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!