Log in

Relevant bibliographies by topics / Ölçek Geliştirm

Contents

Journal articles
Books
Book chapters

Academic literature on the topic 'Ölçek Geliştirm'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ölçek Geliştirm.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Ölçek Geliştirm"

1

KARAELMA, Barış, and Serkan DEMİREL. "SCALE DEVELOPMENT FOR CHILDREN'S MUSICAL HEARING PERCEPTION." Zeitschrift für die Welt der Türken / Journal of World of Turks 13, no. 1 (2021): 293–311. http://dx.doi.org/10.46291/zfwt/130115.

Full text

Abstract:

The perception of musical hearing has been one of the most prominent elements within the framework of musical talent and many studies have been conducted on it. The main subject of this research is musical hearing perception which is important concept that musical ability tests have been trying to measure for many years. Musical hearing perception is a concept that can be developed with the necessary educational planning, especially in childhood. In this context, based on the constructivist approach, early detection is important according to the level of readiness of the person. The scale in t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Celil, ÜNAL, and ANIK Cengiz. "Medyatik İnşa Ölçeği." İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 3, no. 1 (2023): 60–73. https://doi.org/10.5281/zenodo.7785305.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı, medyatik mekanizmaların bireyler arası etkileşim üzerinde sahip olduğu rolü ortaya koyan bir ölçek geliştirmektir. Medyatik mekanizma, en basit tanımıyla etkileşime ve netice itibariyle bir ortaklaşmaya, mutabakata zemin hazırlayan her türden aracıdır. Bu aracılar, zaman içerisinde değişimlere uğramış ve insanlar arasındaki etkileşime aracılık eden unsurlar farklılaşmıştır. Ancak medyatik mekanizmalar tarihsel süreçte her ne kadar değişim göstermiş olsa da insanların etkileşim kurmalarına aracılık etme muktedirlikle

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Özyurt, Zeynep, İsmail Türkoğlu, and Didem Karakaya Cirit. "Fen bilgisi öğretmen adaylarının biyolojik çeşitlilik konusundaki farkındalık ve davranışları: Ölçek geliştirme çalışması." Biological Diversity and Conservation 18, no. 1 (2025): 76–90. https://doi.org/10.46309/biodicon.2025.1490065.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının biyolojik çeşitlilik konusundaki farkındalık ve davranış düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırmacı tarafından ilgili alan taraması yapılarak ölçme aracı için 60 maddelik madde havuzu belirlenmiştir.Alan uzman görüşü alındıktan sonra, madde sayısı 56 maddeye indirilerek yeniden düzenlenmiştir. Hazırlanan ölçek bir devlet üniversitesindeki 240 öğrenciye uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılarak ölçek modeli oluşturulmuştur. “Biyolojik Çeşitlilik Farkındalık” Ö

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Taş, Zeki, Gülten Hergüner, Abdulvahit İmamoğlu, et al. "Development of Islamic Religion’s Impact on Sport Activities Scale." Journal of Human Sciences 17, no. 2 (2020): 730–45. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v17i2.5997.

Full text

Abstract:

This research was carried out with the aim of developing a Likert-type measurement tool which measured the influence of the Islamic religion on the attitudes and behaviors of the individuals participating in sports activities. Explanatory and confirmatory factor analyzes were carried out for the scale called “Islamic Religion’s Impact Scale in Sportive Activities”. Alpha values of the sub-dimensions of the scale were determined as α = 0.90 for Motivation dimension, α = 0.90 for Moral dimension, α = 0.92 for Autocontrol dimension, α = 0.90 for Clothing dimension, α = 0.89 for Opposite sex dim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Demır, Elif Kubra, Sait Çüm, and Murat Aygün. "Spor Bilimleri Alanında Yapılan Ölçek Geliştirme Çalışmalarının Metodolojik Açıdan İncelenmesi." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 15, no. 3 (2024): 447–69. https://doi.org/10.17155/omuspd.1551245.

Full text

Abstract:

Bu araştırmada, Türkiye’de spor bilimleri alanında yapılmış ölçek geliştirme çalışmalarının incelenmesi ve bu çalışmalarda yürütülen süreçlerin ölçek geliştirme ölçütlerine uygunluğunun belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın veri setini, 2017 ile 2023 yılları arasında TÜBİTAK ULAKBİM veri tabanında taranan dergilerde yayımlanan, spor bilimleriyle ilişkili 65 ölçek geliştirme çalışması oluşturmuştur. İncelenen ölçek geliştirme çalışmalarında, ölçülmesi amaçlanan özelliğin ilişkili olduğu yapı ve kuramlar ile birlikte ele alınması ve işe vuruk tanımının yapılması gibi sürecin ilk aşamalarından

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Tutar, Hasan, Ahmet Tuncay Erdem, and Nevzat Şahin. "Dijital Yetkinlik Ölçeği (DYÖ): Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması." Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi 27, no. 1 (2024): 31–47. http://dx.doi.org/10.29249/selcuksbmyd.1375960.

Full text

Abstract:

Bu ölçek geliştirmenin temel amacı, kamu veya özel sektör olmak üzere tüm kurum ve kuruluşlarda işgörenlerin dijital yetkinliklerini değerlendirmek için geçerliliği ve güvenirliği yüksek bir Dijital Yetkinlik Ölçeği geliştirmektir. Ölçek geliştirme sürecinde önce teorik temel oluşturmak amacıyla işgören dijital yetkinlikleri ile ilgili literatür incelemesi yapılmıştır. Literatürden hareketle işgören dijital yetkinliğini yansıtan madde havuzu oluşturularak pilot çalışmayla madde sadeleştirilmesi, test ve tekrar test analizi, keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz sonuçları,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Kayabaşı, Aydın, Cevat Söylemez, and Fatma Demirağ. "Bireylerin Sosyal Medya Kullanım Motivasyonlarının İncelenmesi: Ölçek Geliştirme Çalışması." Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, no. 83 (January 30, 2025): 163–85. https://doi.org/10.51290/dpusbe.1577413.

Full text

Abstract:

Çalışmada bireylerin sosyal medya kullanım motivasyonlarının belirlenmesine yönelik kapsamlı bir ölçek geliştirmek amaçlanmaktadır. Bu kapsamda bireylerin sosyal medya kullanım motivasyonlarını belirlemek için Sosyal Medya Kullanım Motivasyonu Ölçeği (SMKM Ölçeği) geliştirilmiştir. Ölçek geliştirme sürecinde literatürde önerilen beş farklı ölçek geliştirme süreci adım adım izlenmiştir. İlk adımda ve ikinci adımda literatür taraması ve derinlemesine görüşmeler ile ifade havuzu oluşturulmuştur. Üçüncü adımda AFA analizleri, dördüncü adımda AFA ve DFA analizi ve beşinci adımda geçerlilik ve güven

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Akmaz Genç, İmren, and Miray Dağyar. "İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Öz Yeterlikleri Üzerine Bir Ölçek Geliştirme Çalışması." Cumhuriyet International Journal of Education 14, no. 1 (2025): 182–96. https://doi.org/10.30703/cije.1491667.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersine yönelik öz yeterliklerini ölçen bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini farklı ilkokullardan 323 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışma kapsamında elde edilen veri ile açımlayıcı, doğrulayıcı faktör analizi ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Faktör analizinden önce ölçek verilerinin temel bileşenler analizine uygunluğu Kaiser-Meyer Olkin (KMO) katsayısı ve Bartlett Küresellik Testi ile analiz edilmiştir. Yapılan analizden elde edilen bulgulara göre ölçek verilerinin örneklem yeterliği açısında iyi düzeyde (

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Aslan, Mehmet Sait, and Tufan Aytaç. "Eğitim Örgütlerinde Çevik Liderlik: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması." Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 16, no. 1 (2025): 31–52. https://doi.org/10.51460/baebd.1503632.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin çevik liderlik becerilerini belirlemek için bir ölçme aracı geliştirmektir. Çalışma, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Şanlıurfa ili merkez ilçelerinde görev yapan 285 okul yöneticisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Ölçek geliştirme sürecinde, öncelikle literatür taraması yapılmış, madde havuzu oluşturulmuş ve uzman görüşlerine dayalı olarak 48 maddelik taslak ölçek formu geliştirilmiştir. Taslak ölçek formu, 5’li Likert tipi “Hiçbir Zaman-0, Nadiren-1, Bazen-2, Çoğunlukla-3, Her Zaman-4” şeklinde derecelendirilmiştir. Pilot çalışması yapılan ölç

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Yaman, Yavuz, Süleyman Kahraman, and Ramazan Zengin. "Ortaokul Öğrencileri İçin Yapay Zekâ Farkındalık ve Kullanım Eğilimleri Ölçeği: Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 64 (June 30, 2025): 2451–75. https://doi.org/10.53444/deubefd.1611893.

Full text

Abstract:

Bu çalışma, ortaokul öğrencilerinin yapay zekâ (YZ) farkındalığı ve kullanım eğilimlerini ölçmek amacıyla dört boyutlu bir ölçek geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ortaokul Yapay Zekâ Farkındalık ve Kullanım Eğilimleri Ölçeği (YZFKÖ), YZ Temel Bilgi, YZ Kullanım Alanları, YZ Kaygı ve YZ Zorlanma olmak üzere dört boyuttan oluşmaktadır. Ölçeğin geliştirme sürecinde literatür taraması, uzman görüşleri, pilot uygulama, Açıklayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) gerçekleştirilmiştir. AFA ve DFA sonuçları, dört faktörlü yapının toplam varyansın %52,05'ini açıkladığını ve uyum iyil

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Ölçek Geliştirm"

1

ERKUŞ, Adnan, and Hüseyin SELVİ. Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III: Ölçek Uyarlama ve "Norm" Geliştirme. Pegem Akademi Yayıncılık, 2019. http://dx.doi.org/10.14527/9786052416594.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Erkuş, Adnan. Ölçek Uyarlama ve "Norm" Geliştirme - Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme 3. Pegem A Yayıncılık - Akademik Kitaplar, 2019.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

ERKUŞ, Adnan. Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme-I Temel Kavramlar ve İşlemler. Pegem Akademi Yayıncılık, 2019. http://dx.doi.org/10.14527/9786053643111.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Erkuş, Adnan, Önder Sünbül, Seçil Ömür Sünbül, Seha Yormaz, and Semih Aşiret. Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme-II ölçme araçlarının psikometrik nitelikleri ve ölçme kuramları. Ankara:Pegem Akademi Yayıncılık, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786053188186.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Ölçek Geliştirm"

1

BÜYÜKATAK, EMRAH. "Ölçek Geliştirme." In Veriden Kavrama: Eğitimde Ölçme Değerlendirme. Bidge Yayınları, 2024. https://doi.org/10.70269/10.70269/7555434738.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Alparslan, Büşra, and Gül Deniz Derin. "Kent Kimliği Ölçeği: İstanbul Örneklemi Üzerinde Ölçek Geliştirme Çalışması." In On Interaction between the City and the Language(s): Individual to Society. Istanbul University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.26650/bs/ss41.2021.001-4.04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Erkuş, Adnan. "Ölçek geliştirme ve uyarlama çalışmalarındaki sorunlar ile yazım ve değerlendirilmesi." In Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer. Ankara: Pegem Akademi, 2016. http://dx.doi.org/10.14527/9786053183563.075.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Erkuş, Adnan. "Ölçek geliştirme ve uyarlama çalışmalarındaki sorunlar ile yazım ve değerlendirilmesi." In Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer. Ankara: Pegem Akademi, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786053183563b2.074.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Arık Güngör, Büşra, and Sibel Saraçoğlu. "Öğretmenlerin Dijital Yeterliklerine İlişkin Alanyazın Tabanlı Bir Değerlendirme: Modeller, Eğilimler ve Gereksinimler." In Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu: Yapay Zeka ve Dijitalleşme Perspektifleri. Özgür Yayınları, 2025. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub773.c3201.

Full text

Abstract:

Bu çalışmada alanyazında yer alan öğretmenlerin dijital yeterlikleri konulu araştırmalar incelenmiştir. Bu kapsamda çalışmada, öğretmen dijital yeterlik çerçeveleri ve modelleri ile ulusal ve uluslararası alanyazında yer alan öğretmenlerin dijital yeterlikleri konulu bilimsel araştırmalara yer verilmiştir. Böylece bu konuda alanyazındaki eğilimler ve ihtiyaçlar ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Araştırma bulgularına dayanılarak çıkarımlarda bulunulmuş ve öneriler sunulmuştur. Yapılan incelemelerde, alanyazında öğretmen dijital yeterlikleri konusunda öğretmenlere yol gösterici nitelikte çeşitli

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Omeraki Çekirdekci, Şahver. "Sosyal Medya Reklamcılığı ve Elektronik Ticaret." In Elektronik Ticaret ve Dijitalleşme. Özgür Yayınları, 2024. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub628.c2714.

Full text

Abstract:

Dijital teknolojiler, tüketicilerin markalarla olan deneyimlerini tamamen dönüştürerek etkileşim, kişiselleştirme ve katılımı mümkün kılmıştır. Sosyal medya kullanıcılarının sayısı ve sosyal medya platformlarında harcanan günlük süre, sosyal medyayı yalnızca ürün ve hizmetlerin tanıtımı için değil, aynı zamanda tüketicilere karar alma süreçleri boyunca rehberlik etmek için de cazip bir kanal haline getirmektedir. Sosyal medya platformları, reklamcılık için benzersiz fırsatlar sunar. Firmalar, markalar ve reklamcılar, sosyal medya platformlarını kullanarak tüketicileri farkındalık aşamasından u

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Can, Remzi. "Soru Sorma Stratejileri ve Türkçe Öğretiminde Kullanımı." In Eğitim Bilimleri Araştırmaları- I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub44.c435.

Full text

Abstract:

Öğrenme-öğretme sürecinde soru sorma, hemen hemen bütün derslerde en sık kullanılan tekniklerden biridir. Konuya giriş yapılmasında, düşüncenin derinleştirilmesinde ve bir sonuca ulaşmasında, konunun özetlenmesinde ve değerlendirilmesinde yani bir dersin bütün aşamalarında sorular kullanılmaktadır. Öğrenci, konu ve öğretmen arasında iletişim kanalı vazifesi gören sorular, sadece öğretme amaçlı olarak değil, değerlendirme amaçlı olarak da kullanılmaktadır. Türkçe öğretmenleri, dört temel dil becerisinin (okuma-dinleme-konuşma-yazma) öğretiminde soru sorma tekniğine mutlaka başvurmaktadır. Hazır

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ulupınar, Süleyman, and Serhat Özbay. "Mobil Uygulamalar Aracılığıyla Koşma Egzersizleri İçin Performans Ölçümü." In Dijital Çağda Spor Araştırmaları II. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub223.c960.

Full text

Abstract:

Günümüzün dijital bağlantılı dünyasında mobil uygulamalar, özellikle koşucular olmak üzere fitness tutkunları için vazgeçilmez bir araç haline geldi. Bu araştırma, koşu egzersizlerinde performansı ölçmek için özel olarak tasarlanmış mobil uygulamaların kullanımını araştırıyor. Bu çalışma, bu uygulamaların sunduğu mesafe, hız, kalp atış hızı ve yükseklik değişikliklerinin gerçek zamanlı takibi gibi özellikleri ve işlevleri incelemektedir. Bu uygulamalar tarafından sağlanan gelişmiş analitik, koşucuların yalnızca ilerlemelerini izlemelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda antrenman rejimle

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Özdemir, Kamuran. "Tarih Derslerinde Kullanılan Görsel Materyallerin Öğrenci Tutumuna Etkisi." In Eğitimde Güncel Araştırmalar- IV. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub303.c1381.

Full text

Abstract:

Ortaöğretimde okutulmakta olan tarih dersi, öğrencilere kültür ortamlarının ve medeniyetlerin farklılığı bilincini kazandırmak, öğrenilen fikirleri sorgulamak, görecelik kavramını kavramak, eleştiri becerisini kazanmak ve farklı kültürler bünyesinde evrenseli yakalama becerilerini geliştirmek gibi amaçlarla okutulmaktadır. Dersin işlenişinde kullanılan görsel materyaller bu amaçların olabilmesini sağlayan değişkenlerden biridir. Görsel materyallerin tarih araştırmalarında ve tarih öğretiminde önemli bir yeri vardır. Öğretimi ilginç ve etkili bir biçime dönüştüren görsel materyaller şu şekilde

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!