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Silva, Luciana Fernandes Gomes da, and Haroldo Cavalcante de Lima. "Mudanças nomenclaturais no gênero Tachigali Aubl. (Leguminosae - Caesalpinioideae) no Brasil." Rodriguésia 58, no. 2 (April 2007): 397–401. http://dx.doi.org/10.1590/2175-7860200758214.
Full textAbstract:
RESUMO Estudos recentes sobre sistemática de leguminosas demonstraram que Sclerolobium deve ser tratado como sinônimo de Tachigali. Neste trabalho são apresentadas as novas combinações para 11 táxons ocorrentes no Brasil: T. beaurepairei (Harms) L. G. Silva & H. C. Lima, T. densiflora (Benth.) L. G. Silva & H. C. Lima, T. eriopetala (Ducke) L. G. Silva & H. C. Lima, T. friburgensis (Harms) L. G. Silva & H. C. Lima, T. froesii (Pires) L. G. Silva & H. C. Lima, T. goeldiana (Huber) L. G. Silva & H. C. Lima, T. leiocalyx (Ducke) L. G. Silva & H. C. Lima, T. macropetala (Ducke) L. G. Silva & H. C. Lima, T. prancei (H. S. Irwin & Arroyo) L. G. Silva & H. C. Lima, T. subullata (Ducke) L. G. Silva & H. C. Lima e T. urbaniana (Hams) L. G. Silva & H. C. Lima. Foi necessário propor um novo nome (T. vulgaris L. G. Silva & H. C. Lima) e dois novos sinônimos (S. glaziovii Taub. = T. denudata e S. striatum Dwyer = T. pilgeriana). São também fornecidos dados sobre os tipos e os nomes corretos de algumas espécies ocorrentes no Sudeste do Brasil: T. aurea Tul., T. denudata (Vogel) Oliveira-Filho, T. duckei (Dwyer) Oliveira-Filho, T. pilgeriana (Harms) Oliveira-Filho, T. rubiginosa (Tul.) Oliveira-Filho e T. subvelutina (Benth.) Oliveira-Filho.
2
Carvalho, Ricardo Souza de. "O historiador e o romancista: o diálogo entre Oliveira Lima e Lima Barreto." O Eixo e a Roda: Revista de Literatura Brasileira 27, no. 1 (July 20, 2018): 137–52. http://dx.doi.org/10.17851/2358-9787.27.1.137-152.
Full textAbstract:
Resumo: O artigo apresenta o diálogo entre o historiador Oliveira Lima e o romancista Lima Barreto, entre 1916 e 1920, a partir das poucas cartas trocadas entre ambos, que motivaram o envio e a crítica de livros, estimulando uma sociabilidade literária que reconhecia o valor das respectivas obras, mas que convivia com diferentes posicionamentos em relação à questão racial e à representação das camadas populares. Durante o contato entre os dois autores, a carta é uma escrita central que mantém uma relação de proximidade ou contraponto com outros textos e suportes, como o diário, a dedicatória manuscrita em livros e os artigos de periódico.Palavras-chave: Oliveira Lima; Lima Barreto; cartas; sociabilidade literária; pensamento racial.Abstract: The article presents the dialogue between the historian Oliveira Lima and the novelist Lima Barreto from 1916 to 1920, based on the few letters they exchanged. Such exchange motivated the sending and critique of books, which stimulated a literary sociability, acknowledging the value of each other’s written pieces even though their position diverged in matters of race and popular strata representation. Throughout the contact between the two authors, the letter was a central writing form that maintained both a sense of proximity and opposition with other texts and supports, such as the diary, handwritten dedication in books, and newspaper articles.Keywords: Oliveira Lima; Lima Barreto; letters; literary sociability; racial thought.
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Carvalho, Ricardo Souza de. "Entre o teatro e a História: a peça Secretário d’El Rei de Oliveira Lima." Aletria: Revista de Estudos de Literatura 29, no. 1 (March 29, 2019): 165–76. http://dx.doi.org/10.17851/2317-2096.29.1.165-176.
Full textAbstract:
O artigo discute as relações entre teatro e História a partir do estudo da peça Secretário d’El Rei (1904) de Oliveira Lima. Embora seja a única produção do autor no gênero e jamais tenha sido encenada, a peça mostra-se como um caso relevante sob esse aspecto, ao se articular tanto com a experiência de Oliveira Lima com o teatro português do final do século XIX, quanto com o seu trabalho de historiador. Além disso, buscando aliar vivacidade à fidelidade com o espírito de uma época, Oliveira Lima concentrou-se na exploração dos caracteres históricos, ao dramatizar a relação entre Alexandre de Gusmão e D. João V, motivada por uma situação ficcional.
4
Henrich, Nathalia. "Joaquim Nabuco e Oliveira Lima em diálogo: separados pelos Estados Unidos." Revista de Historia de América, no. 156 (January 30, 2019): 1–35. http://dx.doi.org/10.35424/rha.156.2019.238.
Full textAbstract:
Manoel de Oliveira Lima (1867-1928) y Joaquim Nabuco (1849-1910) tuvieron mucho en común y ocuparon espacios relevantes como diplomáticos y hombres de letras. También tuvieron sus diferencias políticas, sin embargo, supieron superarlas para crear una amistad que parecía solida por dos décadas hasta que sus visiones divergentes sobre los Estados Unidos, su papel en el continente y las relaciones con Brasil los alejaron definitivamente. Su relación no desconocía las polémicas ni las divergencias, pero cuando Nabuco sufrió lo que él consideró un ataque a su legado por parte de Oliveira Lima, fue el fin de la amistad entre dos de los diplomáticos más importantes de su tiempo. El objetivo de este artículo es analizar el contexto en que se dio el rompimiento, sus antecedentes y cómo al fin y al cabo un ego herido fue más determinante que una diferencia irreconciliable de ideas el responsable del vínculo. Además, busca poner de relieve cómo el episodio marcó la imagen de Oliveira Lima como una figura difícil, un diplomático rebelde y, por última, como antiamericano.
5
Santos, Fabio Muruci dos. "Caudilhos e heróis da América: virtude política e identidade americana em Oliveira Lima." Estudos Ibero-Americanos 29, no. 1 (December 31, 2003): 93. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2003.1.24121.
Full textAbstract:
O artigo analisa a obra de Oliveira Lima, destacando a busca de um modelo de elite política para a América Latina que substituísse o predomínio dos caudilhos. Lima encontrou esse modelo no culto a George Washington, nos Estados Unidos, o qual fazia parte da tradição republicana local de valorização de personalidades políticas harmônicas e de alta virtude pública, em oposição ao personalismo carismático latino.
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Militão, Andréia Nunes. "EDUCACIÓN Y TRABAJO DOCENTE EN EL ESCENARIO LATINOAMERICANO: ENTRE LA MERCANTILIZACIÓN Y LA DEMOCRATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO." Nuances: estudos sobre Educação 24, no. 2 (August 23, 2013): 174–79. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i2.2487.
Full textAbstract:
Resenha livre da obra OLIVEIRA, D. A.; FELDFEBER, M.; ESCOBAR, R. G. (Comp.). Educación y trabajo docente en el escenario latinoamericano: entre la mercantilización y la democratización del conocimiento. Lima/Perú: Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editorial, 2012.
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Ebeling-Koning, Blanche. "The rare book collection at the Oliveira Lima library. An Overview." Remate de Males 24, no. 2 (November 9, 2012): 93–119. http://dx.doi.org/10.20396/remate.v24i2.8636079.
Full text
8
Dias, Geraldo. "A longa história do encontro entre Nietzsche e D. Pedro II." Cadernos Nietzsche 39, no. 3 (December 2018): 247–70. http://dx.doi.org/10.1590/2316-82422018v3903gd.
Full textAbstract:
Resumo A história do encontro entre Nietzsche e Dom Pedro II, outrora anedoticamente difundida por Elisabeth Förster-Nietzsche, tem sido, ao longo de mais de um século, alimentada pela nossa historiografia (por historiadores como Oliveira Lima e José Murilo de Carvalho), pela crítica literária (seja pelo modernista Alceu Amoroso Lima e o simbolista Tristão da Cunha) e a imprensa diária e periódica, nacional e estrangeira. Nesse sentido, este artigo visa a discutir as causas e as consequências políticas dessa longa história para a recepção brasileira do pensamento de Nietzsche.
9
Semechechem, Jakeline. "PROJETOS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS." Revista X 15, no. 7 (December 31, 2020): 635. http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v15i7.73885.
Full textAbstract:
Este relato de experiência tem como objetivo apresentar um trabalho desenvolvido no Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas, no curso de Letras Português/Inglês, de uma Universidade Pública no Norte do Paraná. Considerando as discussões sobre as modalidades de Estágio Supervisionado e a relevância de projetos nessa etapa (PIMENTA; LIMA, 2018), foi desenvolvido um projeto de intervenção no estágio visando a realização de oficinas em escolas públicas. As bases teórico-metodológicas que fundamentaram o trabalho foram os pressupostos da pedagogia de projetos de letramento (KLEIMAN, 2000; OLIVEIRA, 2008; SOUZA; OLIVEIRA, 2017) e de sequência didática de gêneros (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004, BARROS, 2012; GUIMARÃES; KERSCH, 2015; BARROS; STORTO, 2017; STRIQUER; OLIVEIRA, 2017; BARROS; STRIQUER; STORTO, 2018). Com base nos resultados desta experiência, foi possível verificar a contribuição do projeto de intervenção no estágio tanto para formação docente dos acadêmicos de Letras quanto para as escolas, campo social de estágio.
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Motta, Monique Albuquerque, Ricardo Lourenço-de-Oliveira, and Maria Anice Mureb Sallum. "Phylogeny of genus Wyeomyia (Diptera: Culicidae) inferred from morphological and allozyme data." Canadian Entomologist 139, no. 5 (October 2007): 591–627. http://dx.doi.org/10.4039/n06-088.
Full textAbstract:
AbstractPhylogenetic relationships within the genus Wyeomyia Theobald are presented, based on a cladistic analysis of 88 morphological characters (from adults, larvae, and pupae) of 38 named species and 1 unnamed species and 46 allozyme markers from a subset of 19 of these species. Two taxa are used as outgroup (Sabethes aurescens Lutz and Limatus durhami Theobald). The analysis indicates that, as currently defined, the genus Wyeomyia is not a monophyletic lineage: firstly, the genus Onirion Peyton and Harbach is nested within the genus Wyeomyia, and secondly, the subgenus Phoniomyia Theobald is a monophyletic lineage outside the genus Wyeomyia. Our results also demonstrate that the subgenera Cruzmyia Lane and Cerqueira, Decamyia Dyar, Dendromyia Theobald, Spilonympha Motta and Lourenço-de-Oliveira, and Prosopolepis Lutz are monophyletic lineages nested within the genus Wyeomyia. Triamyia Dyar is resurrected as a subgenus of Wyeomyia to include W. aporonoma Dyar and Knab and W. staminifera Lourenço-de-Oliveira, Motta, and Castro. The subgenus Miamyia Dyar is resurrected to include seven species: W. codiocampa Dyar and Knab, W. lutzi (Costa Lima), W. limai Lane and Cerqueira, W. serrata (Lutz), W. hosautos Dyar and Knab, W. oblita (Lutz), and W. sabethea Lane and Cerqueira.
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Silveira, Helder Gordim da. "A questão negra e a imigração européia nos Estados Unidos como modelos para o branqueamento brasileiro – uma ideologia da americanização em Nabuco e Oliveira Lima." Estudos Ibero-Americanos 28, no. 1 (December 31, 2002): 111. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2002.1.23790.
Full textAbstract:
A partir do Advento da República, o Brasil se orienta sua inserção internacional No sentido de um relativo afastamento da obra européia e uma Aproximação dos Estados Unidos. a Constituição de tal relação assimétrica de poder demandava construção simbólica e o sentido que associasse positivamente ao interesse nacional. Joaquim Nabuco e Oliveira Lima, como intelectuais e políticos, analisando as questões Negra e migratórios Estados Unidos contribuem nesta construção.
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Santos, Fabio Muruci dos. "Arielismo e liberalismo nos escritos de viagem de Miguel Cané e Oliveira Lima." Anos 90 16, no. 29 (May 26, 2009): 125–53. http://dx.doi.org/10.22456/1983-201x.7736.
Full textAbstract:
Este artigo examina livros de viagem escritos por dois diplomatas sul-americanos no final do século XIX e início do XX, o argentino Miguel Cané e o brasileiro Manuel de Oliveira Lima. Viajando pelo Caribe, Colômbia e Venezuela, eles produziram artigos e narrativas sobre questões locais e propuseram interpretações da história latino-americana como um todo. Ambos consideravam a disseminação do igualitarismo político como a origem da instabilidade política do continente, argumentando a favor da recuperação de valores aristocráticos. Compartilhavam alguns dos princípios do imaginário arielista, amplamente disseminado pela América Latina na época, defendendo um liberalismo moderado, praticado por elites modernizadoras, e um sistema político seletivo como soluções para a instabilidade crônica das regiões que visitaram.
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Santos, Fabio Muruci dos. "A querela dos heróis: liderança política e ethos americano em Oliveira Lima e José Enrique Rodó." História (São Paulo) 22, no. 2 (2003): 79–98. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-90742003000200005.
Full textAbstract:
Este artigo apresenta uma análise comparativa dos primeiros textos de Oliveira Lima e José Enrique Rodó, que discutiam o uso dos EUA como modelo para o estabelecimento de uma ordem civil na América Ibérica. Propomos que ambos tencionavam estabelecer critérios para a seleção de novas elites para combater o poder dos caudilhos, mas suas agudas divergências sobre a fonte de legitimidade dessas elites tornavam opostas as respectivas avaliações da sociedade norte-americana.
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Giordano, Daniele Xavier Ferreira. "Um olhar sobre o trabalho dos gestores escolares no contexto da pandemia." Educação Básica Online 1, no. 1 (January 14, 2021): 125–33. http://dx.doi.org/10.24115/s2675-949720211119p.125-133.
Full textAbstract:
O objetivo desse trabalho, de natureza crítico-reflexiva, é contextualizar o trabalho dos gestores escolares, a partir da perspectiva de gestão democrática e no contexto da pandemia. Por meio das contribuições bibliográficas de Lima (2013), Libâneo (2017), Lück (2013), Lima (2018), Gracindo (2009), Paro (1998), Lima e Santos (2007), Clementi (2001), Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), Placco e Silva (2008) e Placco, Souza e Almeida (2012), Faustino e Silva (2020) e Peres (2020), o trabalho desenvolveu-se em três partes, a saber: a) O trabalho dos gestores escolares e os desafios da gestão democrática; b) A pandemia e as consequências no setor educacional; e c) O trabalho dos gestores escolares no contexto da pandemia. Destacou-se que embora existam dificuldades quanto à implementação da gestão democrática e quanto à identidade das funções dos gestores escolares, é inegável a importância do trabalho desenvolvido por esses profissionais, principalmente em tempos atuais de crise pandêmica.
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Giordano, Daniele Xavier Ferreira. "olhar sobre o trabalho dos gestores escolares no contexto da pandemia." Educação Básica Online 1, no. 1 (January 19, 2021): 125–33. http://dx.doi.org/10.24115/s2675-949720211115p.125-133.
Full textAbstract:
O objetivo desse trabalho, de natureza crítico-reflexiva, é contextualizar o trabalho dos gestores escolares, a partir da perspectiva de gestão democrática e no contexto da pandemia. Por meio das contribuições bibliográficas de Lima (2013), Libâneo (2017), Lück (2013), Lima (2018), Gracindo (2009), Paro (1998), Lima e Santos (2007), Clementi (2001), Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), Placco e Silva (2008) e Placco, Souza e Almeida (2012), Faustino e Silva (2020) e Peres (2020), o trabalho desenvolveu-se em três partes, a saber: a) O trabalho dos gestores escolares e os desafios da gestão democrática; b) A pandemia e as consequências no setor educacional; e c) O trabalho dos gestores escolares no contexto da pandemia. Destacou-se que embora existam dificuldades quanto à implementação da gestão democrática e quanto à identidade das funções dos gestores escolares, é inegável a importância do trabalho desenvolvido por esses profissionais, principalmente em tempos atuais de crise pandêmica.
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Enslen, Joshua Alma. "Between diplomacy and letters: a sketch of Manuel de Oliveira Lima's search for a Brazilian identity." História (São Paulo) 24, no. 2 (2005): 243–59. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-90742005000200010.
Full textAbstract:
Manuel de Oliveira Lima as an important diplomat of the First Republic in Brazil reflects on an individual, national, and universal plane the convergence of politics and literature. His writing demonstrates an explicit attempt to construct a national identity that emanates not only between literature and diplomacy, but also between the personal and the historical, as well as, the foreign and the national. This paper analyzes brief examples of his criticism, personal correspondence, and fiction that demonstrate the convergence of these fields.
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Cunha, Rafaela Cristina da, Francisco De Assis de Oliveira, Maria Williane de Lima Souza, José Francismar de Medeiros, Luan Alves Lima, and Mychelle Karla Teixeira de Oliveira. "AÇÃO DE BIOESTIMULANTE NO DESENVOLVIMENTO INICIAL DO MILHO DOCE SUBMETIDO AO ESTRESSE SALINO." IRRIGA 1, no. 01 (June 18, 2018): 191. http://dx.doi.org/10.15809/irriga.2016v1n01p191-204.
Full textAbstract:
AÇÃO DE BIOESTIMULANTE NO DESENVOLVIMENTO INICIAL DO MILHO DOCE SUBMETIDO AO ESTRESSE SALINO RAFAELA CRISTINA DA CUNHA1; FRANCISCO DE ASSIS DE OLIVEIRA1; MARIA WILLIANE DE LIMA SOUZA1; JOSÉ FRANCISMAR DE MEDEIROS1; LUAN ALVES LIMA1; MYCHELLE KARLA TEIXEIRA DE OLIVEIRA1 1 Departamento de Ciências Ambientais e Tecnológicas, UFERSA; Avenida Francisco Mota, 572, 59625-900, Bairro Costa e Silva, Mossoró, RN, Brasil, e-mail: rafacris_dantas@hotmail.com; thikaoamigao@ufersa.edu.br; williane-lima@hotmail.com; jfmedeir@ufersa.edu.br; luanefa2@yahoo.com.br; mymykar@gmail.com 1 RESUMO A utilização de água salina na agricultura é um grande desafio para pesquisadores e agricultores, pois sua utilização está condicionada a adoção de tecnologias que minimizem o efeito do estresse salino sobre as plantas. Neste contexto, o presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de avaliar o uso de bioestimulante como agente amenizador do estresse salino na cultura do milho doce. O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado, em esquema fatorial 2 x 4, sendo dois níveis de salinidade da água de irrigação (0,5 e 4,5 dS m-1) e quatro doses de bioestimulante aplicado via tratamento de sementes (0, 5, 10 e 20 mL kg-1 de sementes). A avaliação das plantas foi realizada aos 45 dias após a semeadura, analisado as seguintes variáveis: altura de plantas, diâmetro do colmo, número de folhas, área foliar, massa seca de colmo, massa seca de folhas, massa seca de raiz, massa seca de pendão e massa seca total. A utilização de água salina na irrigação provocou redução na maioria das variáveis de crescimento do milho doce, sendo o efeito mais expressivo sobre o desenvolvimento foliar. O tratamento de sementes com Stimulate® promove o desenvolvimento de plantas de milho doce apenas na ausência de estresse salino, não sendo eficiente como agente atenuador do efeito da salinidade, além disto, o uso de água salina na irrigação do milho inibiu o efeito benéfico do Stimulate® no desenvolvimento do milho doce. Palavras-chave: Zea mays, fitorregulador, qualidade de água CUNHA, R. C; OLIVEIRA, F. A.; SOUZA, M. W. L.; MEDEIROS, J. F.; LIMA, L. A.; OLIVEIRA, M. K. T.ACTION BIOSTIMULANT NO INITIAL DEVELOPMENT OF SWEET CORN UNDER SALT STRESS 2 ABSTRACT The use of saline water in agriculture is a major challenge for researchers and farmers, because its use is subject to the adoption of technologies that minimize the effect of salt stress on plants. In this context, the present work was intended to evaluate the use of plant growth regulator as softening agent of salinity stress on the sweet corn crop. The experimental design was completely randomized, factorial 2 x 4, with two salinity levels of irrigation water (0.5 and 4.5 dS m-1) and four doses of plant growth regulator applied as seed treatment (0, 5, 10 and 20 ml kg-1 seed). The evaluation of the plants was carried out 45 days after sowing, and the following variables were analyzed: plant height, stem diameter, number of leaves, leaf area, dry weight of stem, leaf dry weight, root dry weight, dry weight tassel and total dry mass. The use of saline irrigation water caused a reduction in most growth variables of sweet corn, the most significant effect being on leaf development. The seed treatment Stimulate® promotes the development of sweet corn plants only in the absence of salt stress, there being effective for diminishing the effect of salinity agent, moreover, the use of saline irrigation water in maize inhibit the beneficial effect of Stimulate® in the development of sweet corn. Keywords: Zea mays, plant regulators, water quality
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Freitas, Marta Lúcia de Queirós de. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 11, no. 11 (August 27, 2013): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v11i11.159.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAdolfo Costa Araújo Rocha Furtado, Câmara dos DeputadosAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do SulAndré Sathler Guimarães, Câmara dos DeputadosFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de JaneiroPaulo Antônio Lima Costa, Câmara dos DeputadosRogério Ventura Teixeira, Câmara dos DeputadosComissão EditorialAndré Sathler Guimarães, Câmara dos DeputadosRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos DeputadosMarta Lúcia de Queirós de Freitas, Câmara dos DeputadosAvaliadores deste NúmeroAndré Corrêa de Sá Carneiro, Câmara dos DeputadosAndré Sathler Guimarães, Câmara dos DeputadosDarcy Walmor Zibetti, Centro Universitário Ritter dos ReisFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos DeputadosFernando Sabóia Vieira, Câmara dos DeputadosIlídia da Ascenção Garrido Martins Juras, Câmara dos DeputadosJairo Luis Brod, Câmara dos DeputadosMarcos Pineschi Teixeira, Câmara dos DeputadosNelson Gomes dos Santos Filho, Câmara dos DeputadosRomiro Ribeiro, Câmara dos Deputados Revisão OrtográficaAnderson Andrade Depizol, Câmara dos DeputadosCristian José Oliveira Santos, Câmara dos DeputadosOsmar de Oliveira Aguiar, Câmara dos Deputados Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos DeputadosMarina Camargo Guimarães, Câmara dos DeputadosFotografiasJúlio Cézar Fernandes Marques – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados
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Miranda, Roberto Campos da Rocha. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 6, no. 6 (June 17, 2011): 4. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v6i6.80.
Full textAbstract:
Conselho Editorial Antônio José Barbosa – Senado FederalBenjamim Lima Júnior – Tribunal de Contas da UniãoCasimiro Pedro da Silva Neto – Câmara dos DeputadosRildo Cosson – Câmara dos DeputadosFernando Sabóia Vieira – Câmara dos DeputadosRuth Schmitz de Castro – Assembleia Legislativa de Minas GeraisSinara Porto Fajardo – Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul Comissão Editorial Rita de Cassia Spinola Costa da Silva – Câmara dos Deputados Roberto Campos da Rocha Miranda – Câmara dos DeputadosVanessa Navarro Garcia Polydoro – Câmara dos Deputados Colaboradores deste Número Antonio Teixeira Barros – Câmara dos DeputadosEliane Eyre de Oliveira – Câmara dos DeputadosMaurício Matos Mendes – Câmara dos DeputadosRegina Lucia Sucupira Pedroza – Universidade de BrasíliaRomilson Rodrigues Pereira – Tribunal de Contas da UniãoRui Magalhães Piscitelli – Controladoria Geral da UniãoTarciso Aparecido Higino de Carvalho – Câmara dos Deputados Projeto Gráfico Márcia Xavier Bandeira – Câmara dos DeputadosMarina Camargo Guimarães – Câmara dos Deputados Revisão Ortográfica Anderson Andrade Depizol – Câmara dos DeputadosBarbara de Freitas – Câmara dos DeputadosOsmar de Oliveira Aguiar – Câmara dos Deputados Fotografias Leonardo PradoLuis CruvinelLuiz AlvesRodolfo Stuckert
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Miranda, Roberto Campos da Rocha, and Rildo Cosson. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 7, no. 7 (November 14, 2011): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v7i7.92.
Full textAbstract:
EXPEDIENTE Conselho EditorialAntônio José Barbosa – Senado FederalBenjamim Lima Júnior – Tribunal de Contas da UniãoCasimiro Pedro da Silva Neto – Câmara dos DeputadosFernando Sabóia Vieira – Câmara dos DeputadosRildo Cosson – Câmara dos DeputadosRuth Schmitz de Castro – Assembleia Legislativa de Minas GeraisSinara Porto Fajardo – Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul Comissão EditorialRildo Cosson – Câmara dos DeputadosRoberto Campos da Rocha Miranda – Câmara dos Deputados Colaboradores deste NúmeroAntonio Teixeira de Barros – Câmara dos DeputadosJoão Luiz Pereira Marciano – Câmara dos DeputadosMalena Rehbein Rodrigues – Câmara dos DeputadosMaria Alice Gomes de Oliveira – Câmara dos DeputadosMaria Elizabeth Marques – Câmara dos DeputadosNivaldo Adão Ferreira Júnior – Câmara dos DeputadosRildo Cosson – Câmara dos DeputadosRoberto Campos da Rocha Miranda – Câmara dos Deputados Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira – Câmara dos DeputadosMarina Camargo Guimarães – Câmara dos Deputados Revisão OrtográficaBarbara de Freitas – Câmara dos DeputadosCristian José Oliveira Santos – Câmara dos DeputadosIsolda Marinho Correa de Sousa – Câmara dos DeputadosMaria da Graça Lobo de Almeida – Câmara dos Deputados FotografiasBruno T. Franchini – Serviço Fotográfico – SEFOT/SECOM – Câmara dos Deputados
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LIMA, F. W. S. "TAX EVASION DYNAMICS AND ZAKLAN MODEL ON OPINION-DEPENDENT NETWORK." International Journal of Modern Physics C 23, no. 06 (June 2012): 1250047. http://dx.doi.org/10.1142/s0129183112500477.
Full textAbstract:
Within the context of agent-based Monte-Carlo simulations, we study the problem of the fluctuations of tax evasion in a community of honest citizens and tax evaders by using the version of the nonequilibrium Zaklan model proposed by Lima (2010). The studied evolutionary dynamics of tax evasion are driven by a non-equilibrium majority-vote model of M. J. Oliveira, with the objective to attempt to control the fluctuations of the tax evasion in the observed community in which citizens are localized on the nodes of the Stauffer–Hohnisch–Pittnauer networks.
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Miné, Elza. "PERFIS DE NABUCO EM TEXTOS INÉDITOS DE JAIME BATALHA REIS E MANUEL DE OLIVEIRA LIMA." Via Atlântica, no. 3 (December 7, 1999): 2988. http://dx.doi.org/10.11606/va.v0i3.49228.
Full text
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Ré, Flávia Maria. "Estados Unidos e América Hispânica: espelhos para uma jovem república." Leviathan (São Paulo), no. 3 (November 16, 2011): 222. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2237-4485.lev.2011.132288.
Full textAbstract:
Este texto tem como objetivo trabalhar com a reflexão dos intelectuais brasileiros sobre os Estados Unidos e a América Latina no contexto conturbado dos primeiros anos da república brasileira, ainda muito marcada pela instituição monárquica. A escolha dos autores presentes neste artigo, assim como o enquadramento por nós empreendido no interior do trabalho foi intencional no sentido de deixar claro que os brasileiros passaram a olhar com mais atenção os exemplos fornecidos pelo continente depois da Proclamação da República. Porém, a divisão do texto em duas partes busca evidenciar também duas visões conflitantes nesse período em relação ao processo de “americanização republicana”. A primeira parte é dedicada às primeiras críticas à política de aproximação com os Estados Unidos, cuja obra de Eduardo Prado, A ilusão americana, seria a marca dessa vertente. Na segunda parte, procuramos mostrar como dois autores, Joaquim Nabuco e Oliveira Lima, ainda fortemente atrelados às concepções monárquicas, iriam buscar o exemplo, tanto institucional quanto civilizacional, na imagem de república fornecida pelos Estados Unidos, ao mesmo tempo em que recusavam o exemplo e a aproximação com os demais países latino-americanos. Nesse sentido, já nos primeiros anos da república, pudemos ver de forma mais explícita em Oliveira Lima as concepções de base racial e civilizacional guiando fortemente sua interpretação. Nesse sentido, se formos capazes de demonstrar que a discussão em torno do Panamericanismo no Brasil e da escolha por uma aproximação com os Estados Unidos tinha um forte viés fincado na questão da raça e da civilização, talvez possamos contribuir para iluminar uma face das relações entre o Brasil e as Américas desenvolvidas sob a política do Pan-americanismo na Primeira República
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Moreira, Nuno Bessa. "Homenagem a Oliveira Lima na Revista de História (1912-1928), uma publicação periódica portuguesa, dirigida por Fidelino de Figueiredo." Dimensões 38 (June 30, 2017): 143. http://dx.doi.org/10.23871/dimensoes-n38-16810.
Full textAbstract:
No seu volume final, que condensa a atividade de dois anos num, correspondente a 1927-28, a Revista de História dedica alguns artigos a Oliveira Lima, falecido em Março do derradeiro ano citado. O exemplar em análise condensa algumas novidades. Desde logo, procura resgatar e edificar a memória histórica dessa personalidade, com vários discursos historiográficos que oscilam entre o testemunho pessoal e a apologia discreta e documentada. Estes relatos são extremamente fecundos porque nos revelam pormenores sobre a personalidade homenageada, mas, sobretudo, por paradoxal que pareça, acerca dos colaboradores do periódico responsáveis pelos elogios, permitindo perceber as orientações ideológicas conservadoras da publicação e o seu recorte epistemológico.
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Oliveira, Francisco De Assis de, Mychelle Karla Teixeira de Oliveira, Luan Alves Lima, Rita De Cássia Alves, Lúcia Regina de Lima Régis, and Sandy Thomaz dos Santos. "ESTRESSE SALINO E BIORREGULADOR VEGETAL EM FEIJÃO CAUPI." IRRIGA 22, no. 2 (July 20, 2017): 314–29. http://dx.doi.org/10.15809/irriga.2017v22n2p314-329.
Full textAbstract:
ESTRESSE SALINO E BIORREGULADOR VEGETAL EM FEIJÃO CAUPI FRANCISCO DE ASSIS DE OLIVEIRA1; MYCHELLE KARLA TEIXEIRA DE OLIVEIRA1; LUAN ALVES LIMA1; RITA DE CÁSSIA ALVES1; LÚCIA REGINA DE LIMA RÉGIS1 E SANDY THOMAZ DOS SANTOS1 ¹ Departamento de Ciências Ambientais e Tecnológicas, UFERSA; Avenida Francisco Mota, 572, 59625-900, Bairro Costa e Silva, Mossoró, RN, Brasil, e-mail: thikaoamigao@ufersa.edu.br; mymykar@gmail.com; luanefa2@yahoo.com.br; cassiaagro-24@outlook.com; luregina13@hotmail.com; sandy_thomaz@hotmail.com 1 RESUMO O uso de água salina para a irrigação depende da adoção de tecnologias que reduzam o efeito da salinidade nas plantas. O presente trabalho foi desenvolvido em Universidade Federal Rural do Semi-Árido, em Mossoró, RN, com o objetivo de avaliar o efeito de bioestimulante sobre o feijão caupi irrigado com águas salinizadas. Utilizou-se o delineamento em blocos casualizado, em esquema fatorial 4 x 4, com quatro repetições, sendo quatro níveis de salinidade da água de irrigação (S1-0,5; S2-2,0; S3-3,5 e S4-5,0 dS m-1) e quatro doses de bioestimulante via pulverização foliar [B1-0 (água destilada), B2-5, B3-10 e B4-15 mL L-1], utilizando o fitorregulador comercial Stimulate®. Foram avaliadas as seguintes variáveis: número de folhas, área foliar, diâmetro do caule, massa seca de folhas, caule, vagens e massa seca total. Houve efeito significativo da interação entre os fatores em todas as variáveis analisadas. O uso de água com condutividade acima de 3,5 dS m-1 reduz o crescimento e a produção de grãos do feijão caupi, com efeito mais severo em doses elevadas de bioestimulante. O uso de bioestimulante favorece o crescimento e produção de biomassa, mas só é eficiente na ausência do estresse salino. O uso de Stimulate® não reduziu o efeito deletério da salinidade na cultura do feijão caupi, e quando utilizado em doses elevadas potencializou o efeito da salinidade. Palavras-chave: Vigna unguiculata L., salinidade, fitorreguladores OLIVEIRA,F. A.; OLIVEIRA, M. K. T.; LIMA, L. A.; ALVES, R. C.; RÉGIS, L. R. L.; SANTOS, S. T.SALT STRESS AND PLANT BIOREGULATORS IN COWPEA CROP 2 ABSTRACT The use of saline water for irrigation depends on the adoption of technologies to reduce the effect of salinity in the plants. This study was conducted in Mossoró, RN/Brazil, in order to evaluate the effect of plant growth regulator application on cowpea irrigated with salted water. The study design was randomized blocks in a factorial 4 x 4, with four replications, with four levels of irrigation water salinity (S1-0.5, S2-2.0, S3-3.5 and S4-5.0 dS m-1) and four levels of foliar biostimulant spray [B1-0 (distilled water), B2-5, B3-10 and B4-5 mL L-1] using the commercial plant regulator Stimulate®. the following variables were evaluated: Number of leaves, leaf area, diameter stem, dry mass of leaves, stem, pods and total dry mass There was a significant interaction between the factors in all variables. The use of water with a conductivity of above 3.5 dS m-1 reduces the growth and production of cowpea grains with more severe effect in high doses of biostimulant. The use of biostimulant favors the growth and biomass, but is only efficient in the absence of salt stress. The use of Stimulate® does not reduce the deleterious effect of salinity on the cowpea culture, and when used in high doses potentiated the effect of salinity. Keywords: Vigna unguiculata L., salinity, plant regulators
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Martins, Tainá Almeida Alves. "CULTURA E ENSINO CRÍTICO DE LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA INTERNACIONAL | CULTURE AND ENGLISH AS AN INTERNATIONAL LANGUAGE CRITICAL TEACHING." Estudos Linguísticos e Literários, no. 54 (January 12, 2016): 182. http://dx.doi.org/10.9771/ell.v0i54.18023.
Full textAbstract:
<p>Este artigo tem por objetivo esclarecer a relação entre língua e cultura e sua importância para o ensino crítico da língua internacional (SIQUEIRA, 2008) da atualidade: a língua inglesa (LI). Inicialmente, as transformações pelas quais passou o conceito de cultura (STREET, 1993; LIMA, 2008; BAUMAN, 2013) são evidenciadas a fim de demarcar qual compreensão do termo é a mais adequada para o ensino crítico de línguas aqui defendido. Os perigos da influência cultural indiscriminada dos países de LI, principalmente Inglaterra e Estados Unidos, são tematizados na parte dois deste artigo e relacionados ao fenômeno de afinamento de fronteiras e trânsito cultural chamado de globalização. Por fim, defende-se a interculturalidade (KRAMSCH, 2001; ALMEIDA FILHO, 2002; OLIVEIRA, 2007), como melhor abordagem pedagógica para um ensino de LI que se pretenda crítico e reflexivo.</p><p><strong>Abstract:</strong><em> </em><em>This article aims to clarify the relationship between language and culture and its importance to the critical teaching of today's international language (Siqueira, 2008): the English language (EL). Initially, the transformations undergone by the concept of culture (Street, 1993; Lima, 2008; Bauman, 2013) are highlighted in order to demarcate which understanding of the term is most appropriate for critical language teaching here defended. The dangers of indiscriminate cultural influence of EL countries, mainly Britain and the United States, are thematized in part two of this article and related to the weakening borders and cultural traffic phenomenon called globalization. Finally, the interculturality (Kramsch, 2001; Almeida Filho, 2002; Oliveira, 2007) is presented as best pedagogical approach to EL teaching that intends to be critical and reflective</em>.</p><p>Keywords: <em>Culture; Globalization; Interculturality; Critical English teaching.</em></p>
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Santos, Marcelo Antônio Oliveira. "Retracted: Role of CD 20 in Physiopathology of Hodgkin’s Disease." Journal of Medicine 19, no. 2 (July 10, 2018): 119–22. http://dx.doi.org/10.3329/jom.v19i2.37232.
Full textAbstract:
The following retraction notice appears in this issue Vol.19(2) 2018 http://dx.doi.org/10.3329/jom.v19i2.37864On 10th August 2018 the Editorial Board of Journal of Medicine agreed to retract the article ‘Role of CD 20 in Physiopathology of Hodgkin’s Disease’ published in Journal of Medicine, Vol.19(2) pages 119-122 (DOI: https://www.banglajol.info/index.php/JOM/article/view/37232) as it was found to be a duplicate publication of the following published article: ‘CD20 role in pathophysiology of Hodgkin’s disease’ by Marcelo Antônio Oliveira Santos and Marinus de Moraes Lima published in Revista da Associação Médica Brasileira, Vol.63(9) pages 810-813 http://dx.doi.org/10.1590/1806-9282.63.09.810.J MEDICINE JUL 2018; 19 (2) : 119-122
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Vieira Pereira, Vinícius. "Uma crítica ao imperialismo na Primeira República no Brasil." História Econômica & História de Empresas 24, no. 2 (June 21, 2021): 375–403. http://dx.doi.org/10.29182/hehe.v24i2.756.
Full textAbstract:
O presente artigo busca evidenciar a existência, no Brasil, de um pensamento crítico ao imperialismo capitalista, especialmente no que diz respeito à política imperialista praticada pelos EUA contra os países latino-americanos, durante o século XIX e início do século XX, sob a égide da Doutrina Monroe e do ideal do pan-americanismo. Destaca-se, desse modo, as obras de Eduardo Prado, Oliveira Lima e Manoel Bomfim, intelectuais brasileiros cujas contribuições teóricas remontam ao período da Primeira República e constituem um pensamento brasileiro autêntico, original e crítico à forma violenta de expansão norte-americana naquele momento da história econômica mundial, quando as primeiras preocupações com o imperialismo capitalista começavam a surgir simultaneamente na Europa e nos EUA.
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Leal, Maria Angela. ""Longe da pátria, mas se a esquecer": Print and non-print collections at the Oliveira Lima Library." Remate de Males 24, no. 2 (November 9, 2012): 83–92. http://dx.doi.org/10.20396/remate.v24i2.8636078.
Full text
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Dimas, Antonio. "Americanos por brasileiros no fim do século XIX." Revista USP, no. 112 (April 7, 2017): 39. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i112p39-54.
Full textAbstract:
No final de 1893, Eduardo Prado tumultuou o cenário intelectual e político brasileiro ao publicar A Ilusão Americana, imediatamente confiscado pelo governo de Floriano Peixoto, nem um pouco interessado em provocar atrito com o governo norte-americano. Em 1899, foi a vez de Oliveira Lima publicar seu Nos Estados Unidos, obra de franca simpatia pelo país norte-americano. Entre ambos, o jovem Adolfo Caminha publicou seu No País dos Ianques (1894), relato de viagem que realizara como guarda-marinha do Almirante Barroso, em visita oficial a Nova Orleans e Nova York. Estas obras, com algumas crônicas de Olavo Bilac e com a crítica literária de José Veríssimo, diluem parte da histórica francofilia brasileira e nela inserem uma alternativa que aponta para o universo de língua inglesa
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Dos Santos, Vera Maria, Simone Silveira Amorim, and Ana Carla Dos Santos Cardoso. "MULHERES SERGIPANAS NO PERÍODO POMBALINO." Revista de Estudos de Cultura 5, no. 15 (June 10, 2020): 79–90. http://dx.doi.org/10.32748/revec.v5i14.13850.
Full textAbstract:
Este trabalho propõe-se a analisar a vida de três mulheres da elite setecentista sergipana: Leonor Rodrigues Fraga (1752), Izabel de Barros Lima (1753), Maria Cardozo de Oliveira (1762), que viveram no período pombalino. As fontes que deram suporte para o desenvolvimento desse texto são os inventários judiciais das três mulheres mencionadas, analisadas à luz do Paradigma Indiciário de Ginzburg (1989). Para realizar a análise buscamos os autores que deram o suporte teórico para o desenvolvimento do texto: Carvalho (1978), para discutir o sentido de pombalismo; Vellasco (2004), para dialogar com o conceito de elites locais; Bourdieu (1999), para discutir a questão da dominação e do poder do homem na sociedade; e Santos (2017) e Silva (2013), para entender o comportamento das famílias setecentistas sergipanas, na época pombalina.Palavras-chave: Período pombalino. Mulheres sergipanas. Inventários Judiciais
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Avelar, Maria do Carmo Querido, Luciana Gonzaga dos Santos Cardoso, Camila Waters, Luciana Soares da Costa Santos, Camila Alves de Sousa, Acácia Maria Lima de Oliveira Devezas, Patrícia Ferreira Damasceno, et al. "SUPLEMENTO - Curso de Graduação em Enfermagem 29a. e 30a. Turmas." Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo 64, no. 1s (November 29, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.26432/1809-3019.2019.64.supl.1.1-37.
Full textAbstract:
APRESENTAÇÃOEste 15º volume de resumos, o 5º publicado como Suplemento da Revista Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, dos Trabalhos de Conclusão do Curso (TCC) de Graduação em Enfermagem das 29ª e 30ª turmas de alunos, finalizados respectivamente nos meses de junho e dezembro de 2018, foi organizado em três grandes linhas de pesquisa.A primeira linha, Cuidar em Enfermagem, inclui estudos, sobre diferentes aspectos da assistência de enfermagem, nas áreas da Saúde do Adulto e do Idoso, Saúde da Mulher e Saúde da Criança e do Adolescente, inseridos nos níveis de atenção: básica, média e de alta complexidade.A segunda linha de pesquisa, Trabalho e Educação em Enfermagem, inclui dentre outros, estudos sobre conhecimentos, atitudes, qualidade de vida, acidentes e condições de trabalho dos enfermeiros, alunos e profissionais de saúde.A terceira linha de pesquisa, Estudos Experimentais, inclui estudos desenvolvidos na área de ciências básicas. As Organizadoras Profa. Dra. Maria do Carmo Querido Avelar - Diretora do Curso de Graduação em EnfermagemProfª. Me. Luciana Gonzaga dos Santos Cardoso - Departamento de Fundamentos no Processo de Cuidar em EnfermagemProfª. Me. Camila Waters - Departamento de Enfermagem na Saúde do Adulto e do IdosoProfª. Drª. Luciana Soares da Costa Santos - Departamento de Enfermagem na Saúde do Adulto e do IdosoRESUMOSCUIDAR EM ENFERMAGEM NA SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO Ações de enfermagem ao doador adulto de órgãos e tecidos - Camila Alves de Sousa, Acacia Maria Lima de Oliveira DevezasAssistência de enfermagem às pessoas com transtornos mentais e uso de drogas ilícitas - Patricia Ferreira Damasceno, Luciane Regio MartinsAvaliação da qualidade de vida em pacientes oncológicos pós internação em UTI - Kamila Sthephannis Cruz Rocha, Luciana Soares Costa SantosComportamento dos idosos durante de terapia medicamentosa - Ana Paula Correia Marques, Rosemeire dos Santos VieiraIdosos infectados por HIV: perspectivas atuais sobre conhecimento da infecção e métodos preventivos - Rita de Cassia Ribeiro da Silva, Rosemeire dos Santos VieiraIncidência de dor em pacientes cirúrgicos: Pesquisa de Campo - Julianie Bartolomeu Nunes, Marcele Pescuma Capeletti Padula, Magda Aparecida dos Santos SilvaInterações alimento-droga em idosos na prática do enfermeiro: pesquisa bibliográfica - Lilian Vanessa de Angeli, Aparecida dos Santos NoiaIntervenções de enfermagem a pacientes críticos adultos submetidos a grandes cirurgias abdominais eletivas com risco para injúria renal aguda - Marcella Bianco Ermini, Graziela Ramos Barbosa de Souza, Aparecida Santos NoiaPerfil epidemiológico, clínico e desfecho dos pacientes submetidos a neurocirurgia para ressecção de tumores cerebrais primários ou secundários -Aline Couto Cavalheiro, Camila WatersPerfil epidemiológico e assistência de enfermagem a pacientes com aneurisma cerebral: uma pesquisa bibliográfica - Thamires da Silva Godeguez, Camila WatersProtocolo assistencial baseado no referencial teórico de Wanda de Aguiar Horta a pacientes em estado de coma na Unidade de Terapia Intensiva - Hellen Cristina Freitas Moreira, Graziela Ramos Barbosa de Souza e Janete Hatsuko KomessuCUIDAR EM ENFERMAGEM NA SAÚDE DA MULHERDireito a assistência humanizada ao binômio mãe-filho no alojamento conjunto - Marcia Sena Santos, Janete Hatsuko KomessuFissuras de mamilo: orientações de enfermagem no pré-natal e puerpério - Beatriz Chagas Rodrigues de Almeida, Lenir Honorio Soares, Livia Keismanas de AvilaPolíticas de enfrentamento a violência doméstica de gênero e a responsabilidade da enfermagem - Ana Yumi Chiba Ribeiro, Maria Fernanda TerraVacinação no pré-natal: conhecimento das gestantes - Izabella Gobbo, Livia Keismanas de Avila CUIDAR EM ENFERMAGEM NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTEAssistência de enfermagem ao paciente pediátrico, com cateter central por inserção periférica (CCIP): proposta de um manual - Evelin Tikuma, Acacia Maria Lima de Oliveira DevezasAvaliação do desenvolvimento infantil na atenção primária - Fabiana da Silva, Rosemeire dos Santos VieiraConcepções dos pais acerca da doença oncológica e do tratamento quimioterápico de seus filhos - Veronica Leticia da Silva Vulczak, Fernanda Machado Silva RodriguesEspiritualidade e crenças religiosas dos pais com filhos internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal - Nathalia Aparecida Alves de Souza, Luciana Soares Costa SantosEstratégias familiares na manutenção de vínculo com crianças em desmame precoce - Julianye Cristhine Trombim Reis, Livia Keismanas de AvilaSintomas e eventos adversos do tratamento antineoplásico infantojuvenil: a perspectiva dos pais - Carolina Fonseca Alencar, Marcele Pescuma Capeletti Padula, Fernanda Machado Silva RodriguesTRABALHO E EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEMA humanização na Assistência de Enfermagem a pacientes terminais em Unidade de Terapia Intensiva - Maria Daiana de Sousa, Janete Hatsuko KomessuAs estratégias de enfrentamento do estresse ocupacional dos trabalhadores de enfermagem no ambiente hospitalar - Rafaella Cristina de Souza, Silmar Maria da Silva, Maria Lucia Alves de Sousa CostaA importância e aplicabilidade da consulta de enfermagem: revisão bibliográfica - Zoraide Matos de Almeida, Cell Regina da Silva NocaAspectos relevantes na atuação dos profissionais de enfermagem na passagem de plantão - Sheila dos Reis Nogueira, Acacia Maria Lima de Oliveira DevezasAtendimento Pré-Hospitalar: atuação do Enfermeiro - Tayane Ferreira Oliveira, Maria Lucia Alves de Sousa CostaAtribuições da(o) enfermeira(o) no atendimento de usuários com comportamento suicida em um setor de emergência - Bruna Smera Pereira, Juliana Elena Ruiz, Maria Fernanda TerraConhecimento do enfermeiro sobre Delirium e complicações para o paciente em Unidades de Terapia Intensiva - Rafaela Alexandre de Souza, Luciana Soares Costa SantosConhecimentos sobre identidade de gênero e orientação sexual, e sua relação com a garantia do direito à saúde segundo graduandos de enfermagem - Luiz Felipe Zani, Maria Fernanda TerraEquipe de enfermagem, ocorrência e prevenção de acidentes de trabalho com material biológico: pesquisa bibliográfica - Clelia Maria Vieira Herculano Sales, Acacia Maria Lima de Oliveira DevezasESTUDOS EXPERIMENTAISDesacoplamento da sintase de óxido nítrico em células endoteliais de rato induzido por concentrações elevadas do extrato aquoso da Euterpe oleracea Mart (açaí) - Juliana Pereira Tavares de Melo, Fabiana Henrique Machado de Melo, Maria Thereza GamberiniInvestigação do efeito de Synadenium grantii na migração de células tumorais de mama - Julia Salles Oliveira, Maria Marta Martins, Maria Thereza Gamberini, Wagner Ricardo Montor
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Cardoso Griebeler, Janice Rosangela, and Ireni Marilene Zago Figueiredo. "OS DIFERENTES SENTIDOS ATRIBUÍDOS À COMPREENSÃO DA RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO." Revista Contexto & Educação 31, no. 98 (November 4, 2016): 28. http://dx.doi.org/10.21527/2179-1309.2016.98.28-51.
Full textAbstract:
<p>No estudo da Educação Profissional é possível identificar a polissemia dos termos que tratam da relação da Educação Profissional com o Ensino Médio. Este artigo tem como objetivo explicitar os diferentes sentidos atribuídos à compreensão da relação entre Educação Profissional e o Ensino Médio, sendo: a) articulação e integração; b) Educação Profissional integrada ao Ensino Médio. Trata-se de um estudo teórico com base nos seguintes autores: Garcia (2008; 2009); Kuenzer; Alves (2009); Lima Filho (2002); Ciavatta (2005; 2008); Ramos (2006; 2008); Oliveira (2009); Frigotto (1995); Frigotto; Ciavatta; Ramos (2005a; 2005b); Kuenzer (2000); Frigotto; Ciavatta (2004); Saviani (2003).</p><p> </p><p><strong>Palavras-Chave: </strong>Política de Educação Profissional; Articulação e Integração; Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio.</p><p> </p>
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Mello, Elena Maria Billig, and Clotilde Panciera Grazziotin. "APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E NEUROCIÊNCIA: FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS." Revista Contexto & Educação 35, no. 111 (May 4, 2020): 221–38. http://dx.doi.org/10.21527/2179-1309.2020.111.221-238.
Full textAbstract:
Esta pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, objetivou investigar concepções e estratégias metodológicas das coordenadoras pedagógicas da Educação Infantil de uma rede pública municipal de ensino, para o assessoramento à práxis pedagógica, na perspectiva da Neurociência. Os procedimentos metodológicos envolveram entrevista semiestruturada, com questões relacionadas à prática pedagógica, ao processo ensino-aprendizagem e à Neurociência; e encontros de formação e acompanhamento da prática educativa. Apresenta referencial teórico em Vasconcellos, Freire, Cosenza e Guerra, Lima, Craidy e Kaercher, Oliveira, entre outros autores. Como resultados da pesquisa, temos: maior comprometimento das coordenadoras pedagógicas na formação docente junto aos professores; melhoria no processo ensino-aprendizagem; compreensão da importância da Neurociência aplicada à educação; valorização da formação acadêmico-profissional como possibilidade de crescimento profissional e pessoal; implementação de metodologias inovadoras nas instituições de Educação infantil.
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Rodrigues, Elisângela de Azevedo Silva, José Dilermando Andrade Filho, Jean Ezequiel Limongi, and Márcia Beatriz Cardoso de Paula. "Sandfly fauna (Diptera: Psychodidae) in Parque do Sabiá complex, Uberlândia, Minas Gerais, Brazil." Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 53, no. 5 (October 2011): 255–58. http://dx.doi.org/10.1590/s0036-46652011000500003.
Full textAbstract:
Between April 2003 and May 2009 phlebotomine sandflies were collected in Parque do Sabiá complex, Uberlândia municipality, Minas Gerais State, Brazil, using CDC and Shannon traps. The objective was to associate the sandfly species captured to the risk of the transmission of leishmaniasis in the municipality. The 126 captured specimens belonging to six species of phlebotomine, among which Lutzomyia (Psychodopygus) davisi (Root, 1934) predominated with 113 specimens (89.7%). The remaining captured species were Lutzomyia (Pintomyia) mamedei Oliveira, Afonso, Dias & Brazil, 1994 - five specimens (3.9%); Lutzomyia (Nyssomyia) flaviscutellata (Mangabeira, 1942) - four specimens (3.2%); Lutzomyia lenti (Mangabeira, 1938) - two specimens (1.6%); Brumptomyia avellari (Costa Lima, 1932) - one specimen (0.8%); and Lutzomyia (Nyssomyia) whitmani (Antunes & Coutinho, 1939) - one specimen (0.8%). The collection of species that may be involved in the transmission of Leishmania reveals the need for continuous entomological surveillance.
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Lima, F. W. S. "Tax Evasion and Multi-Agent-Based Model on Various Topologies." Reports in Advances of Physical Sciences 01, no. 02 (June 2017): 1730001. http://dx.doi.org/10.1142/s242494241730001x.
Full textAbstract:
In this work, we use Monte-Carlo simulations to study the control of the fluctuations for tax evasion in the economics model proposed by [G. Zaklan, F. Westerhoff and D. Stauffer, J. Econ. Interact. Coordination. 4 (2009) 1; G. Zaklam, F.W.S. Lima and F. Westerhofd, Physica A 387 (2008) 5857.] via a nonequilibrium model with two states ([Formula: see text]) and a noise [Formula: see text] proposed for [M. J. Oliveira, J. Stat. Phys. 66 (1992) 273] and known as Majority-Vote model (MVM) and Sánchez–López-Rodríguez model on communities of agents or persons on some topologies as directed and undirected Barabási–Albert networks and Erdös–Rényi random graphs, Apollonian networks, directed small-world networks and Stauffer–Hohnisch–Pittnauer networks. The MVM is applied around the noise critical [Formula: see text] to evolve the Zaklan model.
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Freitas, Marta Lúcia de Queirós de. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 13, no. 13 (April 30, 2014): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v13i13.181.
Full textAbstract:
Conselho Editorial Adolfo Costa Araújo Rocha Furtado, Câmara dos Deputados, DF Andre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados, DF Fabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJ Lucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DF Paulo Antônio Lima Costa, Câmara dos Deputados, DF Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DF Rogério Ventura Teixeira, Câmara dos Deputados, DF Suylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão Editorial André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados, DF Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DF Marta Lúcia de Queirós de Freitas, Câmara dos Deputados, DF Avaliadores deste Número Alfredo Canellas Guilherme da Silva , Universidade Estácio de Sá, RJ Carlos Marcos Batista, Universidade de Brasília, DF Doacir Gonçalves de Quadros, UNINTER, PR Hérycka Sereno Neves da Rocha, Câmara dos Deputados, DF Horácio Francisco Zimba, Eduardo Mondlane University, Moçambique, África João Ignácio Pires Lucas, Universidade de Caxias do Sul, RS José Levi Mello do Amaral Júnior, Universidade de São Paulo, SP Maria Alice Gomes de Oliveira, Câmara dos Deputados, DF Priscila Campana, UNISOCIESC Educação e Tecnologia, SC Tiago Daher Padovezi Borges, Universidade de São Paulo, SP Revisão Ortográfica Anderson Andrade Depizol, Câmara dos Deputados, DF Cristian José Oliveira Santos, Câmara dos Deputados, DF Projeto Gráfico Márcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DF Marina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF Fotografias Júlio Cézar Fernandes Marques – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Miranda, Roberto Campos da Rocha. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 4, no. 4 (June 17, 2010): 4. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v4i4.54.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAntônio José Barbosa - Senado FederalBenjamim Lima Júnior - Tribunal de Contas da UniãoCasimiro Pedro da Silva Neto - Câmara dos DeputadosRildo Cosson - Câmara dos DeputadosRogério Ventura Teixeira - Câmara dos DeputadosRuth Schmitz de Castro - Assembleia Legislativa de Minas GeraisSinara Porto Fajardo - Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul Comissão EditorialMárcia Xavier Bandeira - Câmara dos DeputadosRoberto Campos da Rocha Miranda - Câmara dos DeputadosVanessa Navarro Garcia Polydoro - Câmara dos Deputados Colaboradores deste NúmeroAndré Corrêa de Sá Carneiro- Câmara dos DeputadosCalíope Maria Melo Paz- Câmara dos DeputadosCasimiro Pedro da Silva Neto- Câmara dos DeputadosCristiane Branco Macedo- Câmara dos DeputadosGustavo Silva de Salles - Câmara dos DeputadosRildo Cosson Mota- Câmara dos DeputadosRomilson Rodrigues Pereira- Câmara dos DeputadosSuely Mara Vaz G. de Araujo- Câmara dos Deputados Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira - Câmara dos DeputadosMarina Camargo Guimarães - Câmara dos Deputados Revisão OrtográficaIsolda Marinho Correa de Sousa - Câmara dos DeputadosLuci Afonso de Oliveira - Câmara dos Deputados
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Miranda, Roberto. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 5, no. 5 (November 5, 2010): 4. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v5i5.70.
Full textAbstract:
Conselho Editorial Antônio José Barbosa – Senado FederalBenjamim Lima Júnior – Tribunal de Contas da UniãoCasimiro Pedro da Silva Neto – Câmara dos DeputadosRildo Cosson – Câmara dos DeputadosRogério Ventura Teixeira – Câmara dos DeputadosRuth Schmitz de Castro – Assembleia Legislativa de Minas GeraisSinara Porto Fajardo – Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul Comissão Editorial Rita de Cassia Spinola Costa da Silva – Câmara dos Deputados Roberto Campos da Rocha Miranda – Câmara dos DeputadosVanessa Navarro Garcia Polydoro – Câmara dos Deputados Colaboradores deste Número Ana Regina Villar Peres Amaral – Câmara dos DeputadosFabio Almeida Lopes – Câmara dos DeputadosGiovana Dal Bianco Perlin – Câmara dos DeputadosJairo Luis Brod – Câmara dos DeputadosJoão Ricardo de Souza – Câmara dos DeputadosMiguel Gerônimo da Nóbrega Netto – Câmara dos DeputadosRildo Cosson – Câmara dos Deputados Projeto Gráfico Márcia Xavier Bandeira – Câmara dos DeputadosMarina Camargo Guimarães – Câmara dos Deputados Revisão Ortográfica Anderson Andrade Depizol – Câmara dos DeputadosIsolda Marinho Correa de Sousa – Câmara dos DeputadosLuci Afonso de Oliveira – Câmara dos Deputados
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Dantas, Tania Regina. "EDITORIAL." Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos 1, no. 2 (April 25, 2019): 7. http://dx.doi.org/10.31892/rieja.v1i2.6152.
Full textAbstract:
Neste segundo número, a Revista RIEJA,se afirma como um espaço de discussão acadêmica, observando a composição e a sua forma de organização em termos de Grupos Associados, e apresenta ao público um Dossiê intitulado “LETRAMENTO, LITERACIA/ LITERACIDAD E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS INTERNACIONAIS”, organizado pelas professoras doutoras Maria de Lourdes Dionísio (Universidade do Minho-Portugal), Marinaide Lima de Queiroz Freitas (Universidade Federal de Alagoas) e Rosemary Lapa de Oliveira (Universidade do Estado da Bahia). O Dossiê é constituído, inicialmente, por um panorama geral sobre as políticas públicas e a situação dos analfabetos em Portugal mediante uma análise criteriosa da professora doutora Carmen Cavaco da Universidade de Lisboa; nessa direção mais geral se encaixa também o quadro europeu sobre as práticas de literacia do professor doutor David Mallows, da UCL - Institute of Education, United Kingdom., em uma perspectiva internacional da temática abordada.
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Ricupero, Bernardo. "A República e a Descoberta da América: Nova Forma de Governo e Mudança Identitária no Brasil da Década de 1890." Dados 61, no. 1 (March 2018): 213–53. http://dx.doi.org/10.1590/001152582018151.
Full textAbstract:
RESUMO O artigo procura indicar como, na primeira década republicana, ganha força uma maneira de entender o Brasil numa referência americana mais ampla. Para tanto, examino como, no momento de passagem do Império para a República, certos autores monarquistas, como Eduardo Prado e Joaquim Nabuco, e escritores mais próximos da República, como Rui Barbosa, Manoel de Oliveira Lima e José Veríssimo, entendem o lugar do seu país na América. Busca-se, em especial, analisar como intelectuais brasileiros passam a se movimentar entre os EUA e a América Latina até como maneira de entenderem sua própria identidade e enfrentarem, principalmente, a questão da democratização. Finalmente, o artigo aponta que muitas de suas preocupações os aproximam de intelectuais hispano-americanos do período, o que pode ser tomado como sinal de que o Brasil do final do século XIX enfrenta ordem de problemas comparável ao resto da América Latina, em particular, o novo desafio representado pela ascensão dos EUA como potência mundial.
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Henriques, Diógenys da Silva, Anny Catarina Nobre de Souza, Sergio Domiciano Gomes de Souza, and Maria Losângela Martins de Souza. "Heranças da paisagem semiárida: Os Relevos Residuais de Alexandria-RN, Brasil." Revista Cerrados 18, no. 02 (September 21, 2020): 208–26. http://dx.doi.org/10.46551/rc24482692202015.
Full textAbstract:
O presente artigo objetiva discutir acerca dos relevos residuais do semiárido nordestino, enfocando um estudo de caso realizado no município de Alexandria no Alto Oeste Potiguar, Rio Grande do Norte, através do qual apresenta-se como heranças das feições geomorfológicas marcantes da paisagem semiárida do sertão do oeste potiguar nordestino. No tocante os procedimentos metodológicos, a pesquisa é sistematizada em duas etapas: gabinete – levantamento bibliográfico e geocartográfico – e campo – visita e reconhecimento da área em estudo. Consideramos assim os estudos teóricos de Ab’Saber (2003), Bertrand (2004), Lima et. al. (2009), Maia e Nascimento (2015; 2018), Souza e Oliveira (2002), além de interpretações cartográficas acerca das características geológico-geomorfológicas da área com base na CPRM (2005). Neste trabalho, verificamos a presença de relevos residuais predominantes, bem como extensas áreas de lajedos, que conferem uma paisagem exuberante no interior do sertão potiguar nordestino, de uma morfologia granítica, resultante do processo formativo de processos endógenos e exógenos, como resposta à constituição da paisagem como herança, sobretudo os inselbergs.
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PEREIRA, ELVIS ALMEIDA, HENRIQUE FOLLY, JOÃO VICTOR ANDRADE LACERDA, and RAONI REBOUÇAS. "Release call of Bokermannohyla ibitipoca Caramaschi & Feio, 1990 (Anura, Hylidae)." Zootaxa 4656, no. 1 (August 13, 2019): 193–95. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4656.1.13.
Full textAbstract:
Bokermannohyla ibitipoca is a small-sized hylid frog (males reaching up to 43 mm in snout-vent length) of the B. circumdata group (Faivovich et al. 2005). This species was described from the Ibitipoca State Park (Municipality of Lima Duarte) in southern Minas Gerais, at the elevation of 1200 m. Bokermannohyla ibitipoca is restricted to the Mantiqueira Complex area (Caramaschi & Feio, 1990), where it occurs in primary and secondary gallery forests. This species is found on the ground or on the leaf-litter near water and uses permanent streams for calling and reproduction. Here, we quantitatively describe the release call of B. ibitipoca, with comments on similarity to its advertisement call. Although used less frequently than advertisement calls, release calls have been used to diagnose species and infer phylogenetic relationships (Sullivan & Malmos, 1994; Stöck et al. 2000; di Tada et al. 2001; Wogel et al. 2004; Márquez & Eekhout 2006; Oliveira et al. 2012; Sanabria & Quiroga 2012; Grenat & Martino 2013).
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Sá, Quitéria da Silva de, and Ricardo Santos de Almeida. "Estágio supervisionado em Geografia: reflexões a formação docente." Diversitas Journal 4, no. 3 (October 2, 2019): 941–63. http://dx.doi.org/10.17648/diversitas-journal-v4i3.910.
Full textAbstract:
Buscamos com este relato de experiência problematizarmos as experiências didático-pedagógicas desenvolvidas não longo do estágio supervisionado em duas escolas públicas (uma municipal e uma estadual) no município Pariconha/AL entre os anos de 2018 a 2019. Para tal, debruçamo-nos pela compreensão da importância do planejamento didático-pedagógico estabelecendo-se nele a valorização pela aprendizagem que viabilizarão na relação ensino-aprendizagem a socialização de conhecimentos didático-geográfico consubstanciados nos documentos normativos da educação brasileira como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e também a partir das discussões de Freire (1996), Kaercher (2002), Lima e Pimenta (2005/2006), Callai (2011), Oliveira (2015), Rodrigues (2015) refletiremos a relação de construção e reafirmação da identidade docente tendo por base estratégias operacionais para além do conhecimento do espaço escolar e da sala de aula, mas também de socializar alguns conteúdos, conceitos e temas reafirmando a importância da educação geográfica.
Palavras chaves: Estagio Supervisionado, Ensino aprendizagem, Formação Docente.
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Fagundes de Oliveira, Cristiane Catarina. "Sumário e Apresentação." Revista da ESDM 3, no. 6 (December 18, 2017): 3. http://dx.doi.org/10.29282/esdm.v3i6.82.
Full textAbstract:
APRESENTAÇÃO
Quando demos início ao trabalho da Revista da ESDM, há três anos, realizamos um esforço conjunto para elevar os temas do Direito Municipal a um patamar acadêmico destacado no cenário nacional. Dessa forma, conduzimos a Revista de modo que seja atrativa ao meio acadêmico do Stricto sensu e possa ser instrumento de debate qualificado na área do Direito Municipal, servindo a todos os Procuradores do Município do Brasil, em especial com o relato dos debates científicos dos que se dedicam à pesquisa em nível de mestrado e doutorado. Nesta linha de aprimoramento do conhecimento, é que apresentamos o número 6 da Revista da ESDM.
Neste número 6 inserimos sete artigos livres que abordam diferentes temáticas, em uma perspectiva nacional e internacional, com conteúdos que congregam novas contribuições para o debate na área do Direito Municipal e áreas afins.
Abre a edição o texto “Analisis económico del terrorismo”, no qual Paulo Roberto B. Oliveira aborda o tratamento jurídico dos marcos internacionais sobre a preocupação com o terrorismo e as consequências nos países que precisam se adaptar a esta violência, especialmente quando se realizam grandes eventos públicos.
Francielly Aparecida Pinto Hoffmann e Romulo André Alegretti de Oliveira, no artigo “Aplicabilidade do instituto da guarda de animal de estimação em casos de litígio familiar”, abordam questões de direito civil (familiar) trazendo a discussão sobre a guarda de animais de estimação no momento da separação do casal, sendo reflexo da sociedade complexa que criou estruturas para discussão do tema.
O entrelaçamento entre igualdade e tributação, especialmente no que se refere ao dever de pagar impostos, é analisado por Geórgia Teixeira Jezler Campello no artigo “Igualdade, Justiça e Tributação”, pelo estudo da igualdade, da sua relação com a justiça e os seus efeitos na tributação.
Emerson de Lima Pinto, em “O ambiente do Constitucionalismo Social: a experiência original do México e seus reflexos depois de um século”, aborda o Constitucionalismo Social a partir da Constituição Mexicana por meio da interseção entre jurídico, político e histórico.
Ainda nesta seção, com o texto “Poder de Polícia Ambiental”, Cíntia Schmidt procura mostrar como “o exercício do poder de polícia deve estar em consonância com o direito fundamental à boa administração pública e ao meio ambiente ecologicamente equilibrado”, na visão sistemática do “novo Direito Administrativo Ambiental”.
Alejandra Pastorini, Ana Carolina Perdigão, Aparecida Tavares da Silva e Sara Izabeliza Moreira Lima, no artigo “Segurança para quem? Unidade de Polícia Pacificadora e gestão da pobreza”, apresentam reflexão importante para a concretização dos direitos sociais e do Estado Democrático de Direito, com base em pesquisa de campo que permite compreender a complexidade das políticas de segurança pública
Fechando a seção, Gabriela M. Lema Icasuriaga, em “Territórios silenciados: segurança e controle numa cidade “pós olímpica”, discute a estratégia de segurança pública após a indicação da cidade do Rio de Janeiro para sede da Copa Mundial de Futebol em 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016, refletindo sobre a iniciativa pacificadora das favelas cariocas.
Agradecemos a todos os colaboradores que viabilizaram esse projeto.
Desejamos a todos uma boa leitura.
Cristiane Catarina Fagundes de Oliveira
Diretora Editorial da Revista da ESDM
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Freitas, Marta Lúcia de Queirós de. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 15, no. 15 (December 31, 2014): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v15i15.219.
Full textAbstract:
Conselho Editorial Adolfo Costa Araujo Rocha Furtado, Câmara dos Deputados, DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, RSAndré Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados, DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, RJLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília - UNB, DFPaulo Antônio Lima Costa, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFRogério Ventura Teixeira, Câmara dos Deputados, DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília - UNB, DF Comissão EditorialAndré Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados, DFAntonio Teixeira Barros, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFMarta Lúcia de Queirós de Freitas, Câmara dos Deputados, DF Avaliadores deste NúmeroAndré Corrêa de Sá Carneiro, Câmara dos Deputados, DFBenito Almaguer Luaiza, Centro de Estudos e Pesquisas para o Desenvolvimento Humano – CEPEDH, RNCristiane Brum Bernardes, Câmara dos Deputados, DFHugo Alberto Borsani Cardozo, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – UENF, RJJosé Raymundo Ribeiro Campos Filho, Câmara dos Deputados, DFMargarita Victoria Rodriguez, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, MSMaria Silva Cristofoli, Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, SCMarina Alves Amorim, Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, MGRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFThiago Gomes Eirão, Câmara dos Deputados, DF Revisão OrtográficaCristian José Oliveira Santos, Câmara dos Deputados, DFJairo Luis Brod, Câmara dos Deputados, DFMarcela Domingos de Albuquerque, DFRafael Lima Freire, Câmara dos Deputados, DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF FotografiasJúlio Cézar Fernandes Marques – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Oliveira, Susane Rodrigues de. "Editorial." História, histórias 4, no. 7 (December 20, 2016): 03. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v4i7.10920.
Full textAbstract:
É com enorme dedicação e esforço que a Revista história, histórias traz a público o dossiê "Quadrinhos em perspectiva histórica: temas e abordagens", organizado pelo professor doutor Ivan Lima Gomes da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Reunindo 12 artigos de caráter interdisciplinar, esse dossiê revela o estado atual das pesquisas e discussões acadêmicas sobre as Histórias em Quadrinhos (HQ’s) no Brasil, na França e na Argentina. Trata-se de importantes estudos e reflexões sobre as dimensões históricas, políticas e culturais desse gênero discursivo.
Na seção de resenhas, em sintonia com o tema desse dossiê, Ivan Lima Gomes trata do livro Comics and the senses: a multisensory approach to comics and graphic novels (2014), de Ian Hague; enquanto Maycon André Zanin trata do livro Representações do Feminino nas Histórias em Quadrinhos (2015), organizado por Amaro Xavier Braga Júnior e Valéria Fernandes da Silva. Encerrando este volume, trazemos a resenha de Everton Vieira Barbosa Correio sobre o livro Nas memórias de Aurélia: cotidiano feminino no Rio de Janeiro do século XIX (2015), de autoria de Samuel Albuquerque.
O serviço de revisão dessa edição contou com recursos financeiros do Departamento de História e do Programa Pós-Graduação em História da Universidade de Brasília. O Conselho Executivo dessa revista agradece esse apoio fundamental à periodicidade e qualidade da publicação que aqui se apresenta. Agradecemos também aos membros do Conselho Consultivo e aos Pareceristas Ad Hoc que colaboraram com o presente número.
Tenham uma boa leitura e discussão!
Brasília, dezembro de 2016.
Profa. Dra. Susane Rodrigues de Oliveira
Editora Chefe
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Cavalcanti, Ágata Laisa Laremberg Alves, and Antonia Dalva França-Carvalho. "FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO CAMPO: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/CIÊNCIAS DA NATUREZA, DO CAFS/UFPI." Cadernos Cajuína 5, no. 3 (September 2, 2020): 89. http://dx.doi.org/10.52641/cadcaj.v5i3.426.
Full textAbstract:
<p>O presente estudo objetiva compreender a importância do Estágio Supervisionado para a formação de professores do campo, do curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza, do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), da Universidade Federal do Piauí (UFPI). A análise e a reflexão do Estágio Supervisionado na LEdoC/CAFS está integrada à tríade ensino, pesquisa e extensão, de forma a possibilitar ao aluno estagiário, refletir sobre sua prática durante e depois do estágio, ao tempo que permite ao futuro professor, tornar-se pesquisador de sua prática. O estudo está pautado na perspectiva metodológica de Oliveira (2012); nas concepções sobre o Estágio Supervisionado propostas por Ghedin; Oliveira; Almeida (2015), Carvalho (2012), Pimenta; Lima (2004), dentre outros; além das legislações e do Projeto Político Pedagógico do curso. Os dados da pesquisa são provenientes da caracterização do Estágio Supervisionado na LEdoC/CAFS e da análise dos relatos de experiência apresentados pelos alunos nas disciplinas de Estágio Supervisionado II e IV. Estes revelam a importância dessa etapa na formação de professores do campo, pois possibilitam a reflexão sobre sua prática, articulando os saberes da docência, que lhes auxiliam na tomada de decisões e na resolução de problemas no contexto escolar. O Estágio Supervisionado na LEdoC/Ciências da Natureza tem buscado formar um professor do campo capaz de conhecer a teia de relações que há no espaço escolar; conhecer a dinâmica das instituições de ensino; compreender os limites e as possibilidades para o desenvolvimento do trabalho pedagógico; valorizar os conhecimentos e a cultura campesina; articular conteúdos científicos aos saberes da comunidade; desenvolver um olhar sensível do processo ensino e aprendizagem; além de encontrar caminhos e possibilidades condizentes com a realidade e as necessidades da escola do campo.</p>
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Pimentel, Fernando Silvio Cavalcante, Daiane Rose Freitas Rufino, and Weslania Silva da Cruz. "O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na prática do Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia." Revista EDaPECI 17, no. 2 (September 13, 2017): 224–37. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2017.17.26270.224-237.
Full textAbstract:
O presente artigo versa sobre a análise de quinze relatórios cujo objetivo foi investigar o uso/não uso das TIC no Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, entre 2011 e 2014. A investigação se deu por meio de uma pesquisa de abordagem qualitativa, na modalidade estudo de caso e análise documental. Para fundamentar a análise fizemos uso de Medeiros (2012), Pimenta; Lima (2011), Moraes (2012), Leite (2012), Belloni (2009), Moran (2014), Leite; Oliveira (2012), dentre outros. Para refletir a cerca do tema, o artigo apresenta discussões sobre a concepção pedagógica do Estágio Supervisionado, sua contribuição para a formação profissional e a importância das TIC no campo educacional. A análise dos relatórios concentrou-se no exame da disponibilidade das TIC nas escolas campo de estágio, no diagnóstico da utilização das TIC na prática do Estágio, observando elementos significativos para a compreensão das possíveis causas da não utilização das TIC. A análise revelou que é possível desenvolver em escolas públicas práticas educativas que potencializam a aprendizagem, desde que os estagiários possuam os conhecimentos e habilidades necessários sobre as TIC utilizadas.
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Xavier, Diana Antonia Louzada, and Priscyla Cristinny Santiago da Luz. "DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES PARA REALIZAR ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS." Revista Margens Interdisciplinar 9, no. 12 (May 22, 2016): 290. http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v9i12.3077.
Full textAbstract:
Este trabalho tem como objetivo identi car as principaisdi culdades apontadas na realização de atividades em espaços nãoformais acerca da temática ambiental, pelos docentes do ensinofundamental da cidade de Moju. A coleta de dados ocorreu com visitase entrevistas realizadas com coordenadores dos espaços não formais:Parque Radini presente no município de Abaetetuba-PA e Unidade deTriagem e Reciclagem presentes no município de Moju-PA. Tambémforam realizadas entrevistas semiestruturadas com professores queatuam no ensino fundamental de 5ª a 8ª série das Escolas Antôniode Oliveira Gordo, Oton Gomes de Lima, Tia Erica e a Lauro Sodrépresentes no município de Moju-PA. Os dados foram organizados,discutidos e analisados segundo a Análise do Discurso, de Orlandi(2001). De acordo com os resultados, identi caram-se como principaisdi culdades apontadas pelos docentes a falta de tempo, a falta detransporte, burocracia, falta de inclusão no currículo, di culdades nanceiras que impedem a utilização dos espaços não formais paraa execução de aulas complementares sobre os temas que concernem aeducação ambiental.Palavras-chave: Di culdades. Ambiental. Espaço não formal.