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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Operaciones básicas'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 1 August 2025

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Journal articles on the topic "Operaciones básicas"

1

Cruz Alava, Alejandra Jeanneth, Nancy Rocio Quimbita Rocana, Edgar Ezequiel Luna Sánchez, and Roger Martínez Isaac. "Estrategias neurodidácticas para el aprendizaje de las operaciones básicas de cálculo en los estudiantes de tercer grado de la educación general básica." Sinergia Académica 7, no. 2 (2024): 32–55. http://dx.doi.org/10.51736/sa.v7i2.237.

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Abstract:
La presente investigación parte de reconocer las insuficiencias que presentan los estudiantes del tercer grado de la educación general básica (EGB), para resolver de forma correcta, problemas y ejercicios relacionados con las operaciones básicas de cálculo. Se exponen los resultados de una investigación que estuvo centrada en corroborar la efectividad de la aplicación de estrategias neurodidácticas para potenciar el aprendizaje de las operaciones básicas de cálculo. En el estudio se toma como variable independiente las estrategias neurodidácticas y como variable dependiente el aprendizaje de l
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2

Ávila Martínez, Wilder Wesner, and Jaime Alcides Meza Hormaza. "Aprendizaje aritmético de operaciones básicas matemáticas mediante Math Cilenia en la Unidad Educativa Fiscal Las Mercedes de 24 de Mayo-Manabí." Revista Científica UISRAEL 11, no. 1 (2024): 119–37. http://dx.doi.org/10.35290/rcui.v11n1.2023.1075.

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Abstract:
Las herramientas TIC han incrementado su uso en las entidades educativas como estrategia pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en las distintas áreas académicas de una manera interactiva y motivadora, lo que plantea el desafío de la inserción de dichas herramientas en aula. Este estudio consistió en realizar un diagnóstico de la efectividad del uso de la herramienta Math Cilenia de las operaciones básicas en el nivel de básica elemental de la Unidad Educativa Fiscal Las Mercedes de 24 de Mayo-Manabí. El enfoque investigación-acción guio este estudio, combinando el análisi
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3

Candray Menjivar, Jeser Caleb. "CONCEPCIONES DOCENTES ACERCA DE LOS ERRORES QUE COMETEN LOS ESTUDIANTES AL RESOLVER OPERACIONES BÁSICAS CON FRACCIONES." PARADIGMA 42, no. 1 (2021): 130–55. http://dx.doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p130-155.id998.

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Abstract:
El objetivo de este artículo es describir las concepciones docentes acerca de los errores que cometen los estudiantes al resolver operaciones básicas con fracciones. En artículo estudia las concepciones docentes acerca de qué es error, causas del error, operación básica con fracciones más fácil y más difícil de resolver por los estudiantes, tipos de errores que comenten los estudiantes al resolver operaciones básicas con fracciones y estrategias para la enseñanza y el tratamiento de los errores. El estudio se realizó a partir de un cuestionario digital aplicando el criterio de red y el análisi
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4

Aristizábal Zapata, Jorge Hernán, and Humberto Colorado Torres. "El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico." Itinerario Educativo 30, no. 67 (2016): 123. http://dx.doi.org/10.21500/01212753.2893.

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Abstract:
La investigación se enmarcó en la modalidad experimental y exploratoria, el cual permitió desarrollar distintas habilidades y relaciones para reforzar las operaciones básicas (adición, sustracción, producto y cociente) en estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa Henry Marín Granada del municipio de Circasia (Quindío), bajo una estrategia didáctica mediada por el juego, que sirvió de ayuda al abordar las dificultades encontradas en las operaciones básicas, su combinación y la resolución de problemas, la cual consistió en trabajar una serie de actividades y/o juegos los cuales gen
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5

Bustamante Márquez, Luz Cesarina, Nancy Esther Caján Alcántara, and Luis Guillermo Rojas Ayala. "Educación en la ingeniería: aplicación de los software Mathype y Geogebra en el aprendizaje de los estudiantes de ingeniería." Hacedor - AIAPÆC 8, no. 1 (2024): 1–12. http://dx.doi.org/10.26495/hacedor.v8i1.2766.

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Abstract:
El objetivo fue diagnosticar el uso de programas matemáticos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de una facultad de ingeniería, ya que el vital en estudiantes de ingeniería de primeros ciclos el manejo de software matemáticos para agilizar sus procesos de cálculo. La investigación fue cuantitativa, básico, descriptivo, de diseño explicativo secuencial ya que se recogen datos cuantitativos y cualitativos. La muestra consistió en 84 estudiantes. Se analizaron las variables Uso de programas matemáticos y capacidades de operaciones básicas. Los datos se recogieron en una plantilla de Mi
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6

Iquiapaza Machaca, Abigail Silvia, Dida Bendezú Crispín, Alejos Baby Fernando, and Ronald Paucar Curasma. "Pizarra inteligente para el aprendizaje en aulas unidocentes de la ciudad de Pampas de la región Huancavelica." TAYACAJA 5, no. 1 (2022): 32–38. http://dx.doi.org/10.46908/tayacaja.v5i1.193.

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Abstract:
En el presente artículo, los autores desarrollaron un prototipo de pizarra inteligente amigable, didáctico e innovador, que permite optimizar el aprendizaje de las operaciones básicas de las matemáticas en estudiantes de nivel inicial y primer grado de educación básica regular de tipo multigrado (un solo maestro) de la provincia de Tayacaja de la región Huancavelica. Para el desarrollo del prototipo se utilizaron una placa Arduino y diodos LED; Además, se ha desarrollado una interfaz amigable en el software mBlock; donde se presentan las operaciones básicas de matemáticas. Durante el desarroll
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7

González, Juan Pablo, Orfadila Mateus, and Damaris Mateus. "El Ábaco Sorobán: lúdica para la comprensión de operaciones básicas." Educación Y Ciencia, no. 23 (November 17, 2019): 457–75. http://dx.doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2019.23.e10260.

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Abstract:
Este artículo describe el desarrollo de una intervención en el aula para mejorar la comprensión de las operaciones básicas con naturales en el grado 6°. Se partió de dificultades identificadas en la práctica docente lo cual motivó un análisis profundo de las formas en que los estudiantes están aprendiendo matemáticas y se pudo establecer que un 60% de estos, tenía dificultades en la aplicación del conocimiento matemático básico para la resolución de algoritmos y situaciones de tipo numérico. La estrategia metodológica permitió diversos enfoques de uso del Sorobán desde representación de número
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8

Andrea Michelle, Tipan Llanos, Llanos Aguiar Raquel Elizabeth, Zavala Parra Martha, Vizcaíno Zúñiga Paulina Iveth, and Maldonado Palacios Israel Alejandro. "Optimización de la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas en estudiantes de primaria a través de la mejora curricular: una propuesta innovadora." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 3 (2023): 6190–213. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6619.

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Abstract:
Esta investigación se centra en la optimización de la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas en estudiantes de primaria a través de la mejora curricular. Utilizando un enfoque cualitativo, se seleccionaron diferentes textos o fuentes bibliográficas a través del análisis de contenido. Los resultados de este estudio revelaron la importancia de la mejora curricular y el papel fundamental de los docentes en la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas. Se destacó la necesidad de enfoques pedagógicos centrados en el estudiante, evaluación formativa, retroalimentación, currículos fl
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Aristizábal, Jorge Hernán, Humberto Colorado, and Heiller Gutiérrez. "El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico en las cuatro operaciones básicas." Sophia 12, no. 1 (2016): 117. http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.12v.1i.450.

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Abstract:
<p>Este artículo es el resultado de una investigación realizada por docentes pertenecientes al Grupo de Investigación en Educación Matemática de la Universidad del Quindío (GEMAUQ), en la cual se buscó desarrollar distintas habilidades y relaciones para familiarizarse y reforzar las operaciones básicas (adición, sustracción, producto y cociente) en estudiantes de grado quinto, asumiendo que el juego ocupa un lugar primordial entre las múltiples actividades del niño.La estrategia didáctica consistió en trabajar una serie de actividades y/o juegos en cada una de las operaciones matemáticas
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García, Cristina, María Pilar Ribate, Laura Culleré, Henar Fernández, and Beatriz Giner. "Elaboración de vídeos educativos sobre operaciones básicas de laboratorio." RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, no. 10 (December 22, 2020): 126–36. http://dx.doi.org/10.1344/ridas2020.10.11.

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Dissertations / Theses on the topic "Operaciones básicas"

1

Iparraguirre, Arce Jose Arnol. "Aplicación Mateplay Go para mejorar las operaciones básicas de suma y resta en niños de primer grado." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3523.

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Abstract:
Actualmente los estudiantes de educación básica de grados menores presentan dificultades en cuanto al desarrollo de las operaciones básicas de suma y resta, muchas veces debido a la falta de estrategias y herramientas empleadas por los docentes. Además, se atraviesa una crisis sanitaria, una pandemia denominada La COVID-19, quien afecta gravemente al ámbito educativo y son los mismos estudiantes quienes han tenido que adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza impartida por el Ministerio de Educación. En este contexto se realizará una investigación con el objetivo de aplicar la herramienta Ma
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2

Sono, Toledo Daniel David. "Aplicación del instrumento de cálculo ancestral nepohualtzintzin en la calidad del aprendizaje de la resolución de operaciones aritméticas básicas." Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16506.

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Abstract:
Se presenta la investigación que ha tenido como propósito fundamental establecer el nivel de desarrollo de la calidad del aprendizaje matemático por medio del uso del nepohualtzintzin en estudiantes del cuarto grado de EGB de la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra perteneciente al Cantón de Ibarra, Provincia Imbabura en Ecuador en el año 2019, se fundamenta en una investigación de tipo cuasiexperimental, de corte logitudinal. El objetivo general es “analizar la calidad del aprendizaje mediante el rendimiento del pensamiento lógico matemático, a través del uso didáctico del nepohualtzintzi
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Andrade, Luiz Odorico Monteiro de. "Gestão e financiamento do Sistema Único de Saúde à luz das Normas Operacionais Básicas." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2010. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7040.

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Abstract:
ANDRADE, Luiz Odorico Monteiro de. Gestão e financiamento do Sistema Único de Saúde a luz das normas operacionais básicas. 1997. 141 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Medicina, Fortaleza, 1997.<br>Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2013-12-26T17:06:23Z No. of bitstreams: 1 1997_dis_lomandrade.pdf: 720637 bytes, checksum: f6e17243b2c166d60ba06f889fb8c952 (MD5)<br>Approved for entry into archive by denise santos(denise.santos@ufc.br) on 2013-12-26T17:07:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1997_dis_lomandrade.pdf: 720637 bytes, c
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Kobayashi, Yukio. "Influência da composição do revestimento de eletrodos básicos sobre as características econômicas e operacionais." Florianópolis, SC, 1987. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75375.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica.<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T00:43:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T15:50:46Z : No. of bitstreams: 1 181036.pdf: 17173371 bytes, checksum: b93a2fbaeb259b02d84586e65ca2af56 (MD5)
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TRUJILLO, CASTRO ALEJANDRO 637995, and CASTRO ALEJANDRO TRUJILLO. "Desarrollo de una aplicación kinestesica para ejercitar las nociones matemáticas a nivel básico." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/68057.

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Abstract:
La mayoría de las evaluaciones realizadas en alumnos de nivel básico en los últimos años aplicadas en el país, han demostrado un alto porcentaje de alumnos que se encuentran en un nivel de insu ficiente y elemental en el área de las matemáticas; por este motivo el presente proyecto tiene como objetivo desarrollar una aplicación kinestesica que les permita ejercitar operaciones aritméticas básicas, como son: Adición, Sustracción, Multiplicación y División, con la finalidad de poder perfeccionar su habilidad en la solución a este tipo de operaciones de una manera atractiva. La aplicación se des
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Pesaque, Mujica Andrés. "Operaciones de financiamiento en el Perú: un repaso general a la luz de los principios básicos de las finanzas corporativa." THĒMIS-Revista de Derecho, 2007. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/109300.

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Abstract:
La función del abogado en las operaciones financieras se ha ido sofisticando durante los últimos años. La participación de capitales extranjeros y el siempre impredecible riesgo del mercado, entre otros factores, han llevado a los principales agentes financieros a necesitar de la asesoría de abogados que, además de conocimientos jurídicos, cuenten también con nociones básicas de contabilidad y finanzas.Cuestiones como la adecuada lectura de los Estados Financieros, el análisis de las principales ratios, el valor del tiempo y el riesgo en las transacciones, así como la estructura del capital de
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Mendes, Osmar, Michitoshi Oishi, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Administração. "Estudo dos atributos e procedimentos operacionais básicos de um transportador rodoviário de cargas e de um operador logístico /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2003. http://www.bc.furb.br/docs/TE/2003/262493_1_1.PDF.

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Oliveira, Janaine Voltolini de. "A GESTÃO DO TRABALHO NO ÂMBITO DO SUAS: uma análise referenciada na norma operacional básica de recursos humanos." Universidade Federal do Maranhão, 2009. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/826.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-18T18:55:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Janaine Voltoline de Oliveira.pdf: 535954 bytes, checksum: 789aae8515a409803b7b3664772ce8ab (MD5) Previous issue date: 2009-04-17<br>The management of the work in SUAS. It the question is a study developed by means of documentary analysis complemented with interviews semi-structured with social subjects wrapped in the process of implementation of the Politics of Social work in the city of Boa Vista-RR. The objective is to discuss the management of the work in the Politics of Social work taking as a base to Operati
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Vianna, William Barbosa. "Processo soft multicritério para apoiar a integração sistêmica da pós-graduação na educação básica." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95639.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2011<br>Made available in DSpace on 2012-10-26T04:18:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 296863.pdf: 4696877 bytes, checksum: 24bbe2e6c380ea26e5b6e8a30348689e (MD5)<br>O objetivo dessa tese é desenvolver um processo Soft Multicritério para apoiar a integração sistêmica da Pós-graduação na Educação Básica. Justifica-se pela necessidade legal da pós-graduação (Lei nº 11.502, de 11 de julho de 2007) contribuir para melhoria na Qualidade da Educação Básica.
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SILVA, Tânia Suely Nascimento. "Movimentos sociais e diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo: para além dos limites institucionais e estruturais." Universidade Federal do Pará, 2008. http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/1734.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2011-03-23T21:19:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Item created via OAI harvest from source: http://www.bdtd.ufpa.br/tde_oai/oai2.php on 2011-03-23T21:19:21Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:bdtd.ufpa.br:143<br>SEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educação<br>This work aims at researching the countryside education in Brazil. The outcome of this work comes from the political and professional involvement with the education. This work also aims at the comprehension and participation in social movements for operational making for the basic education (doebec), it
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Books on the topic "Operaciones básicas"

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ANTONIO JOSE PAREDES DE LA SAL, TRINIDAD MIRO ARIAS, EVA MARIA CASADO SANCHEZ, and PURIFICACION DURAN BARQUERO. Operaciones básicas de laboratorio. Ediciones Paraninfo, S.A, 2012.

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MIGUEL ÁNGEL MATO SAN JOSÉ. Operaciones básicas de fabricación. Ediciones Paraninfo, S.A, 2020.

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Operaciones básicas de laboratorio. McGraw Hill Education, 2013.

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Muñoz, Juan Antonio Cano. Operaciones básicas de pastelería. Cano Pina S.L., 2019.

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Lorente, Alejandro Tomás, Anna Cabedo Cubertorer, María Soldado Soler, and Mireia Pastor Sanz. Operaciones básicas de laboratorio. Editorial Síntesis S.A., 2016.

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ANTONIO JOSE PAREDES DE LA SAL, TRINIDAD MIRO ARIAS, EVA MARIA CASADO SANCHEZ, and PURIFICACION DURAN BARQUERO. Operaciones básicas de laboratorio. Ediciones Paraninfo, S.A, 2012.

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DOMINGO, RICARDO HERRERO, ÓSCAR SÁNCHEZ ESTELLA, and MARIA ANGELES HORTIGÜELA VALDEANDE. PCPI. Operaciones básicas de comunicación. Ediciones Paraninfo, S.A, 2010.

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VEGA, ALBERTO MORENO, and JORGE MONGIL MANSO. Operaciones básicas en tratamientos selvícolas. Ediciones Paraninfo, S.A, 2023.

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MANSO, JORGE MONGIL. Operaciones básicas en tratamientos selvícolas. Ediciones Paraninfo, S.A, 2018.

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Rivas, Patricia Blanco. MF0970_1 Operaciones básicas de comunicación. Certia Editorial, 2020.

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Book chapters on the topic "Operaciones básicas"

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"La adición de los números naturales en los juegos didácticos: una mirada desde los recursos tecnológicos." In Tecnología, Sociedad y Educación: perspectivas interdisciplinares en torno a las TIC desde el campo social educativo. Universidad Santiago de cali, 2021. http://dx.doi.org/10.35985/9789585147379.7.

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Abstract:
El presente documento tiene como objetivo implementar el juego, como una propuesta metodológica para el desarrollo de la adición con números naturales en el grado segundo del Colegio San Joaquín II, ubicado en el corregimiento El Hormiguero de la ciudad de Cali-Colombia. Esta investigación es de corte cualitativodescriptivo y los instrumentos de recolección de datos fueron: la encuesta aplicada a 23 alumnos entre los seis y siete años y una secuencia de tareas matemáticas centradas en el juego a través de recursos tecnológicos para el aprendizaje de la adición de los números naturales. Los res
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Guía García, Miguel. "Múltiples estrategias." In Aprendizaje Activo: Estrategias innovadoras para el aula. Astra Ediciones, 2024. http://dx.doi.org/10.61728/ae20242046.

Full text
Abstract:
En el campo de la educación, las estrategias didácticas juegan un papel fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estas estrategias no solo implican la transmisión de conocimientos, sino que también abarcan la creación de experiencias significativas que promuevan el desarrollo integral del estudiante. Desde la planificación de actividades hasta la implementación de recursos pedagógicos innovadores, las estrategias didácticas se convierten en herramientas esenciales para los educadores en su búsqueda de facilitar un aprendizaje efectivo y significativo. En este capítulo, exploraremo
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Moreno Lora, Aurora. "Química para la agronomía: Un modelo docente innovador." In Ciclos de mejora en el aula. Curso 2023-24. Experiencias de Innovación Docente de la Universidad de Sevilla, 2024th ed. Editorial Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/9788447227631.050.

Full text
Abstract:
Las prácticas de Química del Grado en Ingeniería Agrícola abordan diversas operaciones básicas de laboratorio. A través de la observación en clase se ha identificado que el alumnado tiene dificultades para relacionar los conceptos teóricos con los procedimientos prácticos, lo que explicaría, en parte, la elevada tasa de alumnos/as que no consiguen superar la asignatura. Esto hace que sea necesaria una revisión y un cambio del modelo docente que se emplea en la actualidad. En este sentido, los Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) se presentan como una herramienta útil y eficaz para mejorar el dis
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Aponte Castro, Diana del Pilar, and Andrés Mauricio Palacios Rivas. "Líneas de acción como estrategia para mitigar y reducir la accidentabilidad ART Scan Eagle." In Gaviotas de luces: Un aporte desde la investigación formativa a las ciencias militares aeronáuticas en Colombia. Escuela de Posgrados - FAC, 2021. http://dx.doi.org/10.18667/9789585369603.04.

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Abstract:
"La reducción efectiva de los eventos no deseados en la operación de las aeronaves remotamente tripuladas (art) Scan Eagle en la Fuerza Aérea Colombiana (fac), está directamente conectada con el valor institucional de la seguridad operacional, por lo que desde el 2013 hasta el 2016 se aplicó la metodología de la investigación, análisis, valoración y selección de datos mediante la cual se ha logrado identificar los accidentes e incidentes que se presentaron; así como permitió analizar las causas y los factores de la accidentalidad de las aeronaves, arrojando como resultado el impacto e incidenc
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Barbosa, Keila Ozório Fernandes, Luciana Emanuelle de Aviz, Marília do Socorro Monteiro da Costa, and Ademir Ferreira da Silva Júnior. "IMUNIZAÇÃO NA ATENÇÃO BÁSICA: ELABORAÇÃO DE PADRONIZAÇÃO OPERACIONAL PADRÃO NAS SALAS DE VACINAÇÃO DO MUNICÍPIO DE VISEU/PA." In INTEGRANDO SABERES. Editora Neurus, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5298464.1-7.

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Abstract:
Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por discentes do Curso de Especialização Multiprofissional em Atenção Básica e Saúde da Família de uma instituição de ensino superior do Estado do Pará na elaboração de um Procedimento Operacional Padrão sobre imunização para trabalhadores das salas de vacinação do município de Viseu/PA. Relato de experiência: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, referente à produção e divulgação de um Procedimento Operacional Padrão sobre imunização para trabalhadores das salas de vacinação. A elaboração do instrumental para a sala de vaci
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"Soluciones sistematizadas y fundamentos básicos de programación entera." In Manual práctico de investigación de Operaciones I. Editorial Universidad del Norte, 2015. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdf0jz0.13.

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"Soluciones sistematizadas y fundamentos básicos de programación entera." In Manual práctico de investigacion de Operaciones I 4ta edición. Editorial Universidad del Norte, 2015. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv287sb9n.13.

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Raga Perlaza, Rubén Darío, Guillermo León Cartagena Mejía, Jorge Alcides Quintero Quintero, and Luis Alfonso Pérez Romero. "Necesidades de apoyo contable a venteros Ambulantes de la Ciudad de Medellín." In Capital contable. Perspectivas con enfoque investigativo. Fondo Editorial Remington, 2020. http://dx.doi.org/10.22209/9789585321830.c6.

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Abstract:
Debido al crecimiento de los vendedores ambulantes en las calles de las principales ciudades de América Latina, bien sean regulados o no por el gobierno local, se realizó el presente proyecto de investigación con la participación directa del consultorio contable de la Corporación Universitaria Remington, para conocer la tipología de los vendedores del centro de la ciudad, bajo una metodología de investigación acción participativa, e identificar las necesidades en materia contable, manejo de registros de sus operaciones diarias, y de esta manera diseñar un plan de capacitación ad hoc, según su
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Medina Carruitero, Fernando Eli. "Análisis de la organización matemática referida a los números enteros presente en libros de texto." In Investigaciones en educación matemática. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123172015.002.

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Abstract:
El presente trabajo toma en consideración los obstáculos epistemológicos asociados a la evolución del número entero y los reconoce en textos didácticos empleados en la educación básica. En la introducción de los números enteros se identifican problemas en contexto aritméticos, similares a los empleados con números naturales, de modo que no se evidencia la naturaleza distinta que tiene el nuevo conjunto numérico. Esta situación generará obstáculos didácticos que se pondrán de manifiesto cuando los estudiantes realicen operaciones en los enteros.
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Brugnera, Elisangela Dias, and Maria Angélica Dornelles Dias. "TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA." In A educação em verso e reverso: Dos aportes normativos aos aspectos operacionais 2. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.39221090714.

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Conference papers on the topic "Operaciones básicas"

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Santafé Moros, Asunción, María Sancho Fernández, Isabel Iborra Clar, María José Luján Facundo, Emma María Ortega Navarro, and Manuel César Martí Calatayud. "Percepción de los alumnos de la utilidad de actividades de formación continua mediante test de aula y entregables diseñadas para fomentar la comprensión de los conceptos de operaciones básicas en la formación de graduados de Ingeniería Química." In IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. https://doi.org/10.4995/inred2024.2024.18504.

Full text
Abstract:
Son muchos los autores que ponen de manifiesto el problema creciente de falta de comprensión de los estudiantes de nivel universitario, que tienden a un aprendizaje reproductivo, lo que limita su capacidad de aprendizaje a largo plazo. En la titulación de Grado en Ingeniería Química los conocimientos de operaciones básicas capacitan al alumnado para el diseño y la operación de los distintos tipos de operaciones de separación que se utilizan en la industria. En el plan de estudios de esta titulación en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la Universitat Politècnica de Valènci
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López Tocón, Isabel. "Elaboración de material multimedia y uso de un entorno virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las prácticas de laboratorio en Química Física." In IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/inred2017.2017.6733.

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Abstract:
Resumen Haciendo uso de las nuevas tecnologías, como es la plataforma educativa Moodle, se ha desarrollado una nueva estrategia didáctica más activa y dinámica en la impartición de las prácticas de laboratorio en asignaturas adscritas al Departamento de Química Física, y en concreto en la asignatura de Operaciones Básicas de Laboratorio, que se imparte en el primer curso del Grado en Química. Se ha diseñado y elaborado un nuevo material didáctico multimedia y audiovisual, sobre los procedimientos más básicos que se realizan en un laboratorio químico, y que sirve como apoyo para el docente en l
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Sancho, María, Beatriz Garcia Fayos, Esperanza M. García-Castelló, et al. "Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en una asignatura del Máster Universitario de Ingeniería Industrial: propuesta metodológica y de evaluación." In IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inred2020.2020.12004.

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Abstract:
En la asignatura “Tecnología Química Industrial” del Máster Universitario en Ingeniería Industrial de la Universitat Politécnica de València (UPV) se imparten contenidos relativos a las Operaciones Básicas de la Ingeniería Química, no estudiados previamente por la mayoría de los alumnos. Este hecho, unido a las complicaciones asociadas a la media de 300 alumnos que tiene la asignatura, condiciona el tipo de metodologías que se pueden aplicar y, por lo tanto, el nivel de profundidad en el que se pueden desarrollar los contenidos. Por ello, la metodología principal aplicada hasta el momento ha s
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Ambrosio, Ana Maria, and Flávio Roberto Dias Velasco. "Um Sistema para Execução de Especificações JSD." In Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software. Sociedade Brasileira de Computação, 1988. http://dx.doi.org/10.5753/sbes.1988.24248.

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Abstract:
Um dos princípios básicos dos modelos operacionais é a possibilidade de se executar diretamente a especificação de requisitos de software. Neste trabalho, o método JSD ("Jackson System Development") é considerado um modelo operacional e, para tanto, são apresentados uma linguagem e uma ferramenta que possibilitam a execução de especificações JSD.
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Gomes, Marco Antonio Lima, Sara Janai Corado Lopes, Dharyella Bruna Cirqueira Dias Alencar, and Ana Paula Bandeira Matos de Serpa Andrade. "IMPLANTAÇÃO DO PROCEDIMENTO OPERACIONAL PADRÃO NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL-TOCANTINS." In II Congresso Nacional Multidisciplinar em Enfermagem On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2472.

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Abstract:
Introdução: Procedimento Operacional Padrão conhecido como POP, é um documento resumido que permite padronizar todos os procedimentos realizados em um ambiente sendo composto de um passo a passo descrito de forma correta a se evitar erros. Objetivo: Realizar a apresentação para a implantação e implementação do POP nas unidades de saúde e posteriormente capacitação dos profissionais enfermeiros e da equipe da unidade no manuseio e fácil entendimento do Procedimento Operacional Padrão. Metodologia: Essa pesquisa se caracteriza como um estudo descritivo do tipo relato de experiência dos acadêmico
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Costa, ALL, KR Barreto, BGCS Marques, KLS Barboza, and AFC Giorgione. "INTERTÉCNICOS: CONHEÇA ESSA ABORDAGEM DE RECICLAGEM CONTÍNUA EM SUA EQUIPE." In Resumos do 55º Congresso Brasileiro de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2023. http://dx.doi.org/10.5327/1516-3180.141s2.9108.

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Abstract:
Objetivo: À medida que a era digital avança dentro dos laboratórios clínicos, faz-se necessária a adequação de automação em alguns processos, como treinamento operacional. Pensando nisso, o setor da Qualidade, em conjunto com o setor de Citogenética, desenvolveu, com a ferramenta Microsoft® Forms, ciclos de treinamentos denominados “Intertécnicos”. A proposta da atividade é testar todos os níveis dos colaboradores para que os gestores possam agir treinando ou até mesmo orientando a busca do conhecimento, para que tenhamos uma equipe mais uniforme em termos de conhecimentos básicos da área e op
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Azevedo, Rafael Peixoto de, Gustavo Peixoto de Azevedo, Júlio Tadeu Carvalho da Silveira, and Júlio Salek Aude. "Primitivas para Programação Paralela no MULTIPLUS." In Simpósio Brasileiro de Arquitetura de Computadores e Processamento de Alto Desempenho. Sociedade Brasileira de Computação, 1993. http://dx.doi.org/10.5753/sbac-pad.1993.23074.

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Abstract:
Este artigo apresenta uma definição do modelo básico de programação paralela que será provido pelo sistema operacional MULPLIX, para a família de computadores paralelos de alto desempenho MULTIPLUS. O modelo representa simultaneamente uma extensão ao conceito de processo suportado pelos sistemas operacionais com filosofia UNIX — considerado um modelo bem sucedido de computação seqüencial — e uma versão mais realista do modelo PRAM, atualmente o principal modelo para estudo de algoritmos paralelos em memória compartilhada. O texto explica os mecanismos definidos para execução paralela, alocação
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Santos, Fabiana, Lucas Giusti, Diego Carvalho, Eduardo Ogasawara, and Jorge Soares. "Avaliação de Desvios de Conceitos Reais e Virtuais nos Atrasos de Voos em São Paulo nos Períodos Pré, Intra e Pós-Pandemia." In Simpósio Brasileiro de Banco de Dados. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/sbbd.2024.243111.

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Abstract:
Os atrasos nos voos representam desafios significativos para a eficiência operacional e a satisfação dos passageiros. Este estudo investiga a detecção de desvios de conceitos reais e virtuais nos atrasos de voos no principal aeroporto de São Paulo (SBSP) durante os períodos pré, intra e pós-pandemia. Utilizando o modelo Naive Bayes e integrando dados do Voo Regular Ativo (ANAC) com informações meteorológicas da NOAA, o estudo avalia o impacto de diferentes métodos de detecção de desvio de conceito no desempenho preditivo. A análise revela que técnicas de desvio virtual, como KSWIN, foram mais
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Queiroz, Ana Emilia de Melo. "Explorando Tipos de Estilos de Interação em Interfaces de Software e seu Impacto no Esforço Cognitivo." In Simpósio Brasileiro de Computação na Educação Básica. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/sbceb.2024.1654.

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Abstract:
As exposições em tarefas instrucionais variam desde representações simples como papel e lápis até exposições dinâmicas mais complexas encontradas nos dispositivos interativos atuais, por meio de estilos de interação. Estudos na área destacaram que os potenciais planejamentos mentais durante a execução dessas tarefas são influenciados pelo custo operacional associado ao estilo de interação utilizado, afetando tanto o tempo quanto o esforço cognitivo necessários. Por isso, sugerimos uma atividade instrucional para alunos do Ensino Fundamental, visando apresentar diferentes tipos de estilos de in
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Souza, Daysa Joanita Dos Santos. "RELATÓRIO DE CAMPO SOBRE EJA: UMA PERSPECTIVA ACERCA DA ESCOLA LAFAYETTE BEZERRA NO PERÍODO PANDÊMICO." In II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/conbraed/88.

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Abstract:
Introdução: A modalidade de ensino, EJA (Educação de Jovens e Adultos), é destinada ao público que não finalizaram o seu processo de formação básica na faixa etária pretendida. Esta pesquisa se fundamenta, portanto, a partir da análise feita na Escola Geraldo Lafayette Bezerra, localizada no município de João Pessoa-PB. Com o intuito de identificar o funcionamento e aplicabilidade da categoria (EJA) no desenvolvimento dos jovens e adultos acometidos pelo distanciamento social ocasionado pela Covid-19. Em um ano atípico com a proposta de reinvenção do cenário educacional. Objetivos: Analisar a
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Reports on the topic "Operaciones básicas"

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Carvajal Torres, Oscar René. Matemáticas financieras básicas: aplicaciones en Excel. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.91.

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Abstract:
Este documento propone un estudio introductorio a las matemáticas financieras desde lo práctico a partir de situaciones problema fundamentadas en el proceso teórico de las operaciones financieras. A partir de las situaciones planteadas, se van explicando los procesos financieros que van a darles solución a estas situaciones planteadas acordes con los temas tratados, lo cual les facilita a los estudiantes la apropiación del conocimiento para su formación, de acuerdo con los requerimientos financieros de las organizaciones. En la práctica, se busca que este libro resuelva ejemplos y problemas pa
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Gómez Lozano, Alberto. La integral directa. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.30.

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Abstract:
Este documento facilita el aprendizaje de la integral directa, utilizando las tablas de integración para la solución de ella. Es necesario contar con los conocimientos previos del álgebra como operaciones básicas con expresiones algebraicas, factorización, las reglas de derivación, etc. Los conceptos por desarrollar empiezan con exponentes y radicales, factorización y la integral directa; por consiguiente, es un documento que nos sirve para afianzar el desarrollo de la integral directa, para resolver problemas básicos y tener las bases matemáticas para desarrollar situaciones complejas durante
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Duarte Ruiz, Lucero. Ciclo contable básico para ingenieros. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2021. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.37.

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Abstract:
El propósito de este texto es abordar con los estudiantes, de forma fácil y comprensible, el tema del proceso contable, el cual pueden aplicar en sus proyectos o actividades económicas. Se desarrollan tres etapas básicas del ciclo contable: a) apertura o inicio, b) movimiento o desarrollo y c) cierre; cada una explicada en detalle, con ejemplos prácticos cortos. En la etapa de apertura o inicio, se enfatiza en los aportes que realizan los socios para constituir la sociedad y empezar operaciones, a través del balance inicial. Seguidamente, en el proceso de desarrollo o movimiento, se registran
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Pérez, Timoteo, Unai San Miguel, Antonio Corral, and Iñigo Isusi. Contribución de las empresas al desarrollo en Latinoamérica. Inter-American Development Bank, 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0009808.

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Abstract:
Esta publicación analiza las actividades que realizan las empresas pertenecientes a cuatro clusters productivos en Argentina, Brasil, Chile y El Salvador y su grado de consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en sus regiones de influencia. En septiembre de 2000, en la "Cumbre del Milenio" de las Naciones Unidas, 147 Jefes de Estado y de Gobierno y un total de 189 países declararon su compromiso de hacer realidad para todos tanto el derecho al desarrollo como a la satisfacción de las necesidades básicas de toda la especie humana. En esta misma Cumbre, los países participantes reco
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Flórez Martínez, Diego Hernando. Referentes internacionales en investigación básica y aplicada para la cadena productiva de los cítricos. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2014. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.reporte.2014.1.

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Abstract:
Los cítricos son las frutas de mayor producción a nivel mundial, y son cultivadas en más de 50 países. En este grupo se encuentran las naranjas, mandarinas, limas, limones, pomelos y toronjas, además de otros cítricos de importancia comercial como el kumquat, calamondines y citrones. El cultivo, producción e industria de estas especies hacen una gran contribución a la economía mundial (más de 1.000 millones de dólares anuales) y provee trabajo a millones de personas en todas las labores de campo, manipulación, transporte, cultivo, almacenamiento y operaciones de mercadeo (Lanadiya, 2008), evid
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Pacheco Pinilla, Claudia Marcela, and Lina Shirley López Hernández. Sistemas de ecuaciones: método de los determinantes. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.46.

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Abstract:
Esta nota de clase es del curso de Álgebra Lineal, primer semestre, programa de Ingeniería Civil. En esta se plantean los determinantes como método de solución de sistemas de ecuaciones cuadrados o mxm. Para un mayor afianzamiento de los conceptos, se parte de la definición de sistema de ecuaciones y su extensión al planteamiento de determinantes y los diferentes métodos para resolver y dar solución a esto. Lo anterior se hace con el fin de que el estudiante establezca correlaciones conceptuales claras y precisas. Además, se validará un planteamiento ya hecho en una nota de clase anterior sobr
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Urban, Anne-Marie, Rosa Bernal, and M. Clotilde Charlot. Enfoque de género en programas y proyectos de desarrollo. Inter-American Development Bank, 2002. http://dx.doi.org/10.18235/0010213.

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Abstract:
El propósito del presente manual es servir de guía para la preparación y dirección de un taller de capacitación en temas de género. La metodología propuesta aplica los conceptos básicos del análisis de género a las consideraciones operacionales y prácticas de programas y proyectos de desarrollo. En ese sentido, la metodología se adapta al ciclo de proyectos del BID incluyendo la identificación de problemas y oportunidades, el análisis de involucrados, la definición de objetivos, el diseño de actividades, y la identificación de indicadores para seguimiento y evaluación. El análisis de los proye
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Sumpsi, José M. Experiencias piloto de desarrollo local rural en América Latina: Lecciones del proyecto EXPIDER en Bolivia, Ecuador y Honduras. Inter-American Development Bank, 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0010296.

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Abstract:
El presente informe presenta la evaluación del proyecto EXPIDER (Experiencias Piloto de Desarrollo Rural en América Latina, ATN/FG-8438-RS), cuyo objetivo preciso era aportar evidencia empírica para generar el conocimiento operativo necesario para diseñar y ejecutar programas exitosos de desarrollo territorial rural en América Latina. El proyecto EXPIDER promovió y facilitó tres experiencias piloto de desarrollo rural con enfoque territorial en Honduras, Ecuador y Bolivia. La meta final de EXPIDER era elaborar un documento de lecciones aprendidas, aprovechando las experiencias de desarrollo ru
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Flaming, Mark, Martin Holtmann, and Rochus Mommartz. Guía técnica para el análisis de instituciones financieras microempresariales. Inter-American Development Bank, 1999. http://dx.doi.org/10.18235/0009791.

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Abstract:
El propósito que se pretende obtener con la publicación de esta Guía es proporcionar un formato estándar para el análisis de instituciones que prestan servicios financieros al sector de la microempresa. Esta Guía da a conocer todas aquellas técnicas y el análisis necesario para la evaluación y el diseño de programas de apoyo para instituciones financieras especializadas. Las técnicas analíticas presentadas en esta guía están estructuradas para facilitar el proceso de análisis institucional y el diseño del proyecto. El marco analítico aplicado está compuesto de dos componentes básicos. La prime
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Gómez Losano, Alberto. Notas sobre lógica matemática 2. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.78.

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Abstract:
La lógica matemática es la ciencia que se ocupa de los métodos de razonamiento mediante el suministro de reglas y técnicas que permiten decidir si un argumento o una deducción es correcta. Por consiguiente, esta nota de clase relaciona los diferentes esquemas de aprendizaje para que el estudiante de Ingeniería adquiera estructuras cognitivas y las pueda relacionar con las otras áreas del conocimiento. El documento trata de los elementos básicos, conceptos, reglas y técnicas para determinar si un argumento matemático es válido. Es fundamental conocer y manejar los conceptos de conjuntos numéric
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