Journal articles on the topic 'Operaciones básicas'
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Cruz Alava, Alejandra Jeanneth, Nancy Rocio Quimbita Rocana, Edgar Ezequiel Luna Sánchez, and Roger Martínez Isaac. "Estrategias neurodidácticas para el aprendizaje de las operaciones básicas de cálculo en los estudiantes de tercer grado de la educación general básica." Sinergia Académica 7, no. 2 (2024): 32–55. http://dx.doi.org/10.51736/sa.v7i2.237.
Full textÁvila Martínez, Wilder Wesner, and Jaime Alcides Meza Hormaza. "Aprendizaje aritmético de operaciones básicas matemáticas mediante Math Cilenia en la Unidad Educativa Fiscal Las Mercedes de 24 de Mayo-Manabí." Revista Científica UISRAEL 11, no. 1 (2024): 119–37. http://dx.doi.org/10.35290/rcui.v11n1.2023.1075.
Full textCandray Menjivar, Jeser Caleb. "CONCEPCIONES DOCENTES ACERCA DE LOS ERRORES QUE COMETEN LOS ESTUDIANTES AL RESOLVER OPERACIONES BÁSICAS CON FRACCIONES." PARADIGMA 42, no. 1 (2021): 130–55. http://dx.doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p130-155.id998.
Full textAristizábal Zapata, Jorge Hernán, and Humberto Colorado Torres. "El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico." Itinerario Educativo 30, no. 67 (2016): 123. http://dx.doi.org/10.21500/01212753.2893.
Full textBustamante Márquez, Luz Cesarina, Nancy Esther Caján Alcántara, and Luis Guillermo Rojas Ayala. "Educación en la ingeniería: aplicación de los software Mathype y Geogebra en el aprendizaje de los estudiantes de ingeniería." Hacedor - AIAPÆC 8, no. 1 (2024): 1–12. http://dx.doi.org/10.26495/hacedor.v8i1.2766.
Full textIquiapaza Machaca, Abigail Silvia, Dida Bendezú Crispín, Alejos Baby Fernando, and Ronald Paucar Curasma. "Pizarra inteligente para el aprendizaje en aulas unidocentes de la ciudad de Pampas de la región Huancavelica." TAYACAJA 5, no. 1 (2022): 32–38. http://dx.doi.org/10.46908/tayacaja.v5i1.193.
Full textGonzález, Juan Pablo, Orfadila Mateus, and Damaris Mateus. "El Ábaco Sorobán: lúdica para la comprensión de operaciones básicas." Educación Y Ciencia, no. 23 (November 17, 2019): 457–75. http://dx.doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2019.23.e10260.
Full textAndrea Michelle, Tipan Llanos, Llanos Aguiar Raquel Elizabeth, Zavala Parra Martha, Vizcaíno Zúñiga Paulina Iveth, and Maldonado Palacios Israel Alejandro. "Optimización de la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas en estudiantes de primaria a través de la mejora curricular: una propuesta innovadora." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 3 (2023): 6190–213. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6619.
Full textAristizábal, Jorge Hernán, Humberto Colorado, and Heiller Gutiérrez. "El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico en las cuatro operaciones básicas." Sophia 12, no. 1 (2016): 117. http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.12v.1i.450.
Full textGarcía, Cristina, María Pilar Ribate, Laura Culleré, Henar Fernández, and Beatriz Giner. "Elaboración de vídeos educativos sobre operaciones básicas de laboratorio." RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, no. 10 (December 22, 2020): 126–36. http://dx.doi.org/10.1344/ridas2020.10.11.
Full textPihuave Clark, Samuel Isaac, Lilia Maribel Morán Borja, and Gregory Edison Naranjo Vaca. "Realidad virtual en la comprensión de operaciones básicas matemáticas." Código Científico Revista de Investigación 6, E1 (2025): 2812–27. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v6/ne1/856.
Full textAlcívar López, Fabiola Monserrate, and Herman Arnulfo Cevallos Sánchez. "Estrategia Didáctica para Mejorar el Dominio de las Operaciones Básicas Matemática en Educación Básica Media." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 6 (2024): 8490–503. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.9381.
Full textVera-García, Karina Teresa, and Mirian Elena Alcívar-Cruzatty. "Propuesta didáctica para la comprensión de operaciones básicas en matemáticas de séptimo año de educación básica." MQRInvestigar 9, no. 3 (2025): e810. https://doi.org/10.56048/mqr20225.9.3.2025.e810.
Full textGalindo Castañeda, Joaquín. "La dialéctica de los argumentos, lectura dialógica de diagramas y desarrollo de técnicas de análisis de textos argumentativos." Revista Iberoamericana de Argumentación, Monográfico 3 (June 20, 2024): 26–42. http://dx.doi.org/10.15366/ria2024.m3.002.
Full textVicuña Peri, Luis A. "Test de operaciones básicas para el aprendizaje de las matemáticas." Revista de Investigación en Psicología 3, no. 2 (2014): 47. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v3i2.4991.
Full textPosso Agudelo, Abel Enrique, and Guiomar González Chica. "El proceso enseñanza - aprendizaje de las operaciones básicas en matemáticas." Entre Ciencia e Ingeniería, no. 4 (December 20, 2008): 138–53. https://doi.org/10.31908/19098367.800.
Full textCortínez, Francisca. "fórmula suprematista: Operaciones básicas para la arquitectura de Kazimir Malevich." ANALES DE ARQUITECTURA UC, no. 1 (December 31, 2019): 92–99. http://dx.doi.org/10.7764/aa.2019.07.
Full textAcevedo Parada, Dilsa, Diana Paola Sandoval, and Constanza Olaya Rodríguez. "Fortalecimiento de las operaciones básicas a través de la gamificación." Escuela Abierta 28 (February 12, 2025): 111–22. https://doi.org/10.29257/ea28.2025.07.
Full textCórdova-Carrasco, Alisson Viviana, Johanna Alexandra Galeas-Cadena, and Gregory Edison Naranjo-Vaca. "Estrategia didáctica lúdica para el aprendizaje del cálculo con operaciones básicas en séptimo grado." Sociedad & Tecnología 7, S1 (2024): 16–29. http://dx.doi.org/10.51247/st.v7is1.489.
Full textAuccahuallpa Fernandez, Roxana, and Carol Ivone Ullauri Ullauri. "Percepción docente del recurso innovador Taptanita para el aprendizaje de operaciones básicas en Educación Elemental." Revista Científica Ciencia y Tecnología 25, no. 46 (2025): 29–36. https://doi.org/10.47189/rcct.v25i46.742.
Full textAlquinga-Chango, Martha. "Taptana o contador indígena como estrategia de aprendizaje en operaciones matemáticas básicas." Cátedra 3, no. 3 (2021): 65–87. http://dx.doi.org/10.29166/catedra.v3i3.2428.
Full textMacao Niebla, Alexandra Maribel, Leida Melissa Morales Narváez, Maria Elizabeth Morocho Ullaguari, and Maryury Alina Molina Sabando. "Integración de Herramientas Tecnológicas en la Enseñanza de Operaciones Matemáticas Básicas para Estudiantes del Subnivel de Educación Básica Elemental." SAGA: Revista Científica Multidisciplinar 1, no. 4 (2024): 32–43. https://doi.org/10.63415/saga.v1i4.11.
Full textZambrano Santos, Ivón Michelle, and Jorge Luis Mendoza Mejia. "La discalculia y el rendimiento académico en los estudiantes del subnivel básico superior en unidades educativas ecuatorianas." DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA 22, no. 1 (2025): 93–113. https://doi.org/10.56219/dialgica.v22i1.3496.
Full textNoda, Aurelia, and Alicia Bruno. "<p>Operaciones básicas en alumnos con síndrome de Down</p>." PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 4, no. 4 (2010): 143–59. http://dx.doi.org/10.30827/pna.v4i4.6161.
Full textSolórzano-Zambrano, Dolores Verónica, and Edward Vicente Gutiérrez-Navia. "Gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de operaciones básicas con números enteros." MQRInvestigar 7, no. 3 (2023): 3950–67. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.7.3.2023.3950-3967.
Full textVicuña Peri, Luis Alberto. "Revisión de la estimulación del pensamiento lógico mediante el programa OBM en el rendimiento escolar de las matemáticas." Revista de Investigación en Psicología 6, no. 2 (2014): 167. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v6i2.5167.
Full textRodrigues dos Santos, Marcello, and José Fernandes Filho. "Dermatoglifia, somatotipo y cualidades físicas de los policías del Batallón de Operaciones Especiales de Río de Janeiro (BOPE)." Revista Científica General José María Córdova 11, no. 12 (2013): 161. http://dx.doi.org/10.21830/19006586.191.
Full textAcosta-Aldaz, Katherine Fernanda, and Edison Roberto Valencia-Nuñez. "Uso de la calculadora y desarrollo de las habilidades de operaciones básicas de matemática." INNOVA Research Journal 9, no. 3 (2024): 41–60. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v9.n3.2024.2581.
Full textAdriana Sequera, Gleimy Quintero. "Operaciones básicas de las matemáticas en estudiantes del programa de ingeniería: una aproximación diagnostica." Polo del Conocimiento 4, no. 9 (2019): 163. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v4i9.1118.
Full textSarmiento Avila, Yuar Nilson, Lilia Esthefany Vargas de los Reyes, and Armando Aroca Araújo. "Cálculo mental en la actividad del ordeño de ganado vacuno y su potencial aporte a la Educación Matemática." Investigación y Acción 1, no. 1 (2021): 34–44. http://dx.doi.org/10.15648/invefor.v1i1.3069.
Full textGospodinov Nazarchevici, Ana, Jéssica Mercader Ruiz, Clara Andrés Roqueta, and Laura Abellán Roselló. ""Early numeracy skills" y rendimiento matemático: un estudio longitudinal de 7 años." Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 1 (2024): 413–20. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2634.
Full textApaza Luque, Herbert Jhon, and Santiago Atrio Cerezo. "Las cantidades en la Yupana desde una perspectiva cultural andina: una experiencia en aulas de primer y segundo grado de primaria." Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 5, no. 2 (2021): 36–49. http://dx.doi.org/10.24197/edmain.2.2016.36-49.
Full textBautista Delgado, Eliana Nataly. "EL SOFTWARE JCLIC EN LAS OPERACIONES BÁSICAS CON LOS NÚMEROS NATURALES BAJO EL MODELO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS." In Crescendo 10, no. 2 (2020): 349. http://dx.doi.org/10.21895/incres.2019.v10n2.04.
Full textGuzmán, Arison, Jessica Ruiz, and Génesis Sánchez. "Estrategias pedagógicas para el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas sin calculadora." Ciencia y Educación 5, no. 1 (2021): 55–74. http://dx.doi.org/10.22206/cyed.2021.v5i1.pp55-74.
Full textLizano Villarreal, Lenin Alfredo, and Edison Roberto Valencia Nuñez. "Efectividad del software educativo GeoGebra en el aprendizaje de operaciones algebraicas básicas." Revista Social Fronteriza 4, no. 6 (2024): e46550. https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(6)550.
Full textSantiago-León, Wendi M., Freddy Solís-Montejo, Oscar Ovando-Bautista, and Eloisa Mendoza-Vasquez. "SOA Software interactivo del aprendizaje de aritméticas básicas dirigido a estudiantes del quinto grado de primaria." Ciencia, Tecnología y Salud 4, no. 2 (2017): 263. http://dx.doi.org/10.36829/63cts.v4i2.530.
Full textLópez P., Iris Athamaica. "Utilizando TouchMath para enseñar nociones de Aritmética a un niño con TEA." Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 6, no. 1 (2021): 62–74. http://dx.doi.org/10.24197/edmain.1.2017.62-74.
Full textRojas Quesada, Estibaliz Odilie, and Ronald Sequeira Salazar. "Atención a estudiante no vidente: Caso en la asignatura de Matemática I para I y II Ciclos." Repertorio Científico 22, no. 2 (2020): 12–16. http://dx.doi.org/10.22458/rc.v22i2.2808.
Full textVega Cueva, Victor Hugo. "EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO EN OPERACIONES BÁSICAS DE TABLAS HASH FRENTE A LOS ARREGLOS EN ESTRUCTURA DE DATOS." Ciencia & Desarrollo, no. 23 (June 12, 2019): 69–73. http://dx.doi.org/10.33326/26176033.2018.23.760.
Full textJiménez, Juan E., and Eduardo García. "Efectos del nivel 1 del modelo de respuesta a la intervención en matemáticas: un estudio piloto en población escolar panameña." Núm. 1, Vol. 16 (June 20, 2023): 1–25. http://dx.doi.org/10.32457/ejep.v16i1.2194.
Full textMercader Ruiz, Jessica, Mª Jesús Presentación Herrero, and Rebeca Siegenthaler Hierro. "INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS EN EL RENDIMIENTO POSTERIOR." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 3, no. 1 (2017): 243. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.993.
Full textEsguerra-Prieto, Brayan, Natalia González-Garzón, and Alberto Acosta-López. "Herramientas de software matemático para la enseñanza de números complejos." Revista Facultad de Ingeniería 27, no. 48 (2018): 79–90. http://dx.doi.org/10.19053/01211129.v27.n48.2018.8403.
Full textClavel Maqueda, Mireya, Dulce D. Martínez Hernández, Eduardo Cornejo Velázquez, and Ojuky d. R. Islas Maldonado. "Ambiente virtual para la enseñanza de fracciones en educacion básica." Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún 11, no. 22 (2024): 97–107. http://dx.doi.org/10.29057/escs.v11i22.11893.
Full textGonzález Carrera, Karla Gemma Itzel. "Implementación de actividades lúdicas para reforzar la resolución de operaciones básicas mediante pensamiento matemático." Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación 6, no. 1 (2019): 23–27. https://doi.org/10.26457/mclidi.v6i1.2081.
Full textGaibor Mora, Mesias Joselito, Danilo Esteban Ayo Arellano,, María Elena Ramos Vacacela, Ruth Alexandra Sivisapa Caraguay, and Pilar Rocío Jumbo Pineda. "La Edutecnología, una alternativa interactiva en el aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 2 (2023): 2710–30. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5519.
Full textÁngela, Inés Tenorio Roche. "Las operaciones intelectuales básicas y su incidencia en el desarrollo del razonamiento lógico." Ciencia y Educación 1, no. 8 (2020): 64–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.8266336.
Full textGranda Asencio, Leonela Yajaira, Byron Patricio Ordoñez-Ocampos, and Jonathan Edmundo Aguirre-Labanda. "Importancia de la comprensión lectora en las áreas básicas del aprendizaje." Portal de la Ciencia 4, no. 2 (2023): 256–69. http://dx.doi.org/10.51247/pdlc.v4i2.365.
Full textPico Pinto, Marcela, Carolina Salamanca Leguizamón, and Cesar Augusto Alba Rojas. "La Tienda escolar, herramienta para fortalecer las operaciones básicas matemáticas mediante la resolución de problemas." Innovando En La U, no. 8 (December 1, 2016): 99–106. http://dx.doi.org/10.18041/2216-1236/innovando.8.2016.3910.
Full textVilla Carbajal, María Magdalena, Joel Enrique Espejel Blanco, Alma Brenda Leyva Carreras, and Paulina Danae López Ceballos. "Herramientas de control estadístico en las Pymes de Hermosillo, Sonora: limitaciones para su utilización." Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales, no. 27 (October 17, 2018): 19. http://dx.doi.org/10.46589/rdiasf.v0i27.166.
Full textSánchez Martínez, Diana Verónica, and Jesús Carlos Ruvalcaba Ledezma. "Relación entre inteligencia y creatividad según la teoría de Guilford." TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río 10, no. 19 (2023): 31–33. http://dx.doi.org/10.29057/estr.v10i19.9754.
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