Log in

Relevant bibliographies by topics / Operasi Pengurangan Bilangan

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Operasi Pengurangan Bilangan'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 15 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Operasi Pengurangan Bilangan.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Operasi Pengurangan Bilangan"

1

Mandasari, Novianti, and Elya Rosalina. "Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 5, no. 3 (2021): 1139–48. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.831.

Full text

Abstract:

Masih rendahnya pemahaman siswa tentang operasi bilangan bulat menyebabkan para siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal operasi bilangan bulat yang terkait dengan konsep dan prinsip matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tahap kesulitan siswa dan penyebab kesulitan siswa kelas V SD Negeri 15 Curup dalam menyelesaikan soal-soal operasi bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa ta

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Yulastri, Yulastri. "Peningkatan Hasil Belajar Operasi Pengurangan Bilangan Cacah melalui Blok Dienes pada Siswa Kelas I SDN 21 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman." JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 3, no. 2 (2017): 57. http://dx.doi.org/10.29210/02017117.

Full text

Abstract:

<p>Penelitian ini berawal dari kenyataaan di sekolah bahwa dalam melaksanakan pembelajaran konsep, guru belum menggunakan alat peraga yang sesuai dengan materi, disebabkan alat peraga yang terbatas, walaupun ada alat peraga yang sesuai dengan materi pembelajaran, guru kurang mengerti cara menggunakannya. Sehingga siswa sulit memahami konsep-konsep khususnya pengurangan bilangan cacah. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pengurangan bilangan cacah, maka digunakanlah Blok Dienes dengan cara tanpa teknik meminjam dan dengan teknik meminjam. Teknik ini dapat membantu si

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Cahyadi, Wahyu. "Penggunaan Permainan Nara (Nata Alam Raya) dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa pada Materi Operasi Bilangan." Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika 1, no. 2 (2019): 173. http://dx.doi.org/10.29300/equation.v1i2.2295.

Full text

Abstract:

Operasi hitung dalam matematika terdiri dari penjumlahan, pengurangan, pembagian dan perkalian. Dalam proses belajar matematika masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam materi operasi hitung bilagan bulat. Permainan yang bisa diberikan kepada siswa dan memberikan dampak positif bagi siswa dari segi pelajaran maupun keasyikannya yaitu permainan NARA (Nata Alam Raya). Permainan NARA (Nata Alam Raya) adalah sebuah permainan yang diperuntukkan bagi siswa untuk melatih operasi bilangan, seperti bilangan 2 angka, penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, pecahan, dan campuran. NARA (N

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Rosyidah, Awal Nur Kholifatur, Mohammad Archi Maulyda, and Itsna Oktaviyanti. "Miskonsepsi Matematika Mahasiswa PGSD Pada Penyelesaian Operasi Hitung Bilangan Bulat." Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL 2, no. 01 (2020): 15–21. http://dx.doi.org/10.46772/kontekstual.v2i01.244.

Full text

Abstract:

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis miskonsepsi yang dilakukan mahasiswa PGSD sebagai calon guru Sekolah Dasar dalam menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. Miskonsepsi digolongkan menjadi 3 jenis yaitu Careless errors (Ca), Concept errors (Co), serta Careless errors dan Concept errors (Ca an Co). Peneliti memberikan 6 butir soal operasi hitung bilangan bulat kepasa 45 mahasiswa PGSD kelas 3E yang menempuh mata kuliah Pembelajaran Matematika SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 10% mahasiswa melakukan miskonsepsi jen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Baharuddin, Muhammad Rusli, and Jumarniati Jumarniati. "INVESTIGASI KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH BILANGAN CACAH: KASUS PADA KESALAHAN PROSEDURAL DAN KESALAHAN KONSEP." Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika 4, no. 1 (2021): 80–86. http://dx.doi.org/10.30605/proximal.v4i1.507.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk eksplorasi kesalahan siswa dalam operasi hitung bilangan bulat. Eksplorasi kesalahan siswa di fokuskan pada kesalahan konsep dan prosedural yang dilaksanakan kelas VII Sekolah Menengah Pertama di Indonesia Timur. Sebanyak 100 siswa yang berpartisipasi dalam penelitian dan mereka berumur 13 – 15 Tahun. Setiap siswa mengerjakan soal yang telah diuji keabsahan dan kevalidannya, selama 40 menit. Tes yang diberikan terdiri dari 10 soal dengan materi operasi hitung penjumlahan, pengurangan dan campuran. Analisis data penelitian dilakukan dengan mengeksplorasi hasil ker

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Latif, Junaedi, and Abdul Wahab. "Pembelajaran Bilangan Cacah pada Mahasiswa Kesehatan Masyarakat." Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kesehatan 7, no. 1 (2024): 26–32. http://dx.doi.org/10.56467/jptk.v7i1.126.

Full text

Abstract:

Bilangan cacah merupakan bilangan yang dimulai dari nol, satu, dua, tiga, dan seterusnya. Bilangan cacah bisa digunakan dalam perhitungan praktis matematis. Apabila bilangan cacah dihubungkan dengan operasi bilangan, maka akan ditemukan adanya operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Selain itu, akan pula ditemukan hitungan campuran dari operasi pada bilangan cacah. Tulisan ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research) yang membicarakan Pembelajaran Bilangan Cacah pada Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Selanjutnya penulis mengkaji Sejarah Bilangan Cacah, Penger

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Suwarto, Suwarto. "Konsep Operasi Bilangan Pecahan melalui Garis Bilangan." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 7, no. 3 (2018): 327–36. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v7i3.73.

Full text

Abstract:

AbstrakDalam pembelajaran operasi bilangan pecahan masalah yang sering timbul yaitu kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Tujuan dari penulisan makalah ini adalah; (1) memahami konsep pecahan menggunakan garis bilangan untuk, (2) memahami konsep operasi pecahan (penjumlahan pengurangan, perkalian dan pembagian menggunakan garis bilangan. Bilangan pecahan adalah bilangan yang berbentuk , untuk a, b merupakan bilangan bulat dan b ≠0. Metode yang digunakan adalah menyajikan bilangan pecahan dalan garis bilangan. Dengan pendekatan garis bila

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Suwarto. "Konsep Operasi Bilangan Pecahan Melalui Garis Bilangan." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 7, no. 3 (2018): 327–36. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v7i3.513.

Full text

Abstract:

Dalam pembelajaran operasi bilangan pecahan masalah yang sering timbul yaitu kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Tujuan dari penulisan makalah ini adalah; (1) memahami konsep pecahan menggunakan garis bilangan untuk, (2) memahami konsep operasi pecahan (penjumlahan pengurangan, perkalian dan pembagian menggunakan garis bilangan. Bilangan pecahan adalah bilangan yang berbentuk, untuk a, b merupakan bilangan bulat dan b ≠0. Metode yang digunakan adalah menyajikan bilangan pecahan dalan garis bilangan. Dengan pendekatan garis bilangan dih

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Natashya Novianti, Delvy, Feny Satul Fitriyah, and Richa Okta Barera. "Analisis Kesulitan yang Dihadapi Guru pada Pembelajaran Matematika Materi Pengurangan Bilangan Cacah." Jurnal Sekolah Dasar 8, no. 1 (2023): 1–6. http://dx.doi.org/10.36805/jurnalsekolahdasar.v8i1.2223.

Full text

Abstract:

Siswa berkesulitan belajar matematika sering melakukan kekeliruan dalam belajar berhitung dan kekeliruan dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan bilangan cacah terutama pada operasi pengurangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh guru dalam menjelaskan materi matematika dalam bentuk pengurangan bilangan cacah dan upaya apa yang akan dilakukan oleh guru dalam mengatasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian yaitu guru kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Puncu 1. Hasil wawancara yang dilak

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Anugrahana, Andri. "ANALISIS KESALAHAN MATEMATIKA KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR." Sigma 5, no. 2 (2020): 91. http://dx.doi.org/10.36513/sigma.v5i2.791.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bentuk-bentuk kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat serta mencari faktor mahasiswa melakukan kesalahan. Masalah utama dalam penelitian ini adalah kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal matematika khususnya operasi hitung bilangan bulat. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa calon guru sekoah dasar. Mahasiswa diberikan soal-soal dan dianalisis kesalahan-kesalahan dari mahasiswa dan dicari alasannya mengapa terjadi kesalahan dari mahasiswa calon guru sekolah dasar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!