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Dissertations / Theses on the topic 'Opérationnalisation'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 18 May 2024

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1

Feki, Yassine. "Opérationnalisation des stratégies de sélection des prestataires logistiques." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29826/29826.pdf.

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2

Ferrante, Guillaume. "25 ans d'agilité organisationnelle : clarification et opérationnalisation du construit." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAG011/document.

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Abstract:
En s’appuyant sur le développement et la légitimation théorique du modèle de l’agilité organisationnelle, cette recherche explore les perceptions et les représentations des managers sur l’agilité organisationnelle afin de clarifier et opérationnaliser ce construit. Pour ce faire, nous effectuons dans un premier temps un retour aux sources de l’agilité organisationnelle qui est apparue en 1991. Ce travail met en exergue un fondement théorique fort centré sur quatre capacités d’agilité : la réactivité, la flexibilité, la rapidité, et la compétence.Cette exploration théorique nous permet de pours
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3

Lamboy, Béatrice. "La conscience réflexive du psychothérapeute : conceptualisation, opérationnalisation et étude empirique." Paris 8, 2002. http://www.theses.fr/2002PA083719.

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Abstract:
La présente thèse expose un travail d'ordre essentiellement méthodologique visant à élaborer une mesure de la conscience réflexive du psychothérapeute. La Grille d'Analyse de la Conscience Réflexive du Thérapeute (GACRT) vient en réponse au besoin d'approfondissement scientifique d'un phénomène reconnu comme déterminant dans le processus psychothérapeutique. La GACRT prend la forme d'une grille d'analyse de discours administrée par un juge externe qui met en rapport les productions langagières et les activités mentales réflexives des thérapeutes. Construite selon un paradigme de complémentarit
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4

Bahloul, Mourad. "Pédagogie différenciée dans l'école tunisienne : intelligibilité, conceptualisation, opérationnalisation et obstacles." Lyon 2, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO20046.

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Abstract:
Promouvoir une société moderne ayant pour fondement l'individu, tel a été l'impératif primordial attribué à l'ecole tunisienne depuis l'indépendance. Ce ne fut pas là une option politique gratuite, mais une réponse a un mouvement d'éclatement historique de la société tunisienne. Paradoxalement, l'école tunisienne se développa en luttant contre son contexte et son projet annoncé. L'école ne libère par le savoir que ceux qui sont déjà libérés de par leur statut social. Cette inadaptation de l'école à son projet et à son contexte suscite bien une interrogation sur les possibilités de penser une a
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Pez, Virginie. "Le développement des bénéfices de reconnaissance du client : pertinence, opérationnalisation, écueils." Paris 9, 2010. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2010PA090036.

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Abstract:
La généralisation des programmes de fidélisation basés sur une logique de récompense provoque une lassitude, voire même un rejet de la démarche par les consommateurs. Dans ce contexte, les entreprises sont de plus en plus nombreuses à capitaliser sur des bénéfices intangibles dans une optique de fidélisation client, comme les bénéfices de reconnaissance. L’objectif est alors de reconnaître et valoriser les clients par l’octroi de petites attentions et autres privilèges. Bien que fréquemment utilisées par les entreprises, ce type de stratégies relationnelles est étudié de façon parcellaire dans
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Kaabi, Rim Samia. "Une Approche Méthodologique pour la Modélisation Intentionnelle des Services et leur Opérationnalisation." Phd thesis, Université Panthéon-Sorbonne - Paris I, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00289280.

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Abstract:
Le paradigme SOA est devenu un standard pour la conception technique et le développement d'applications logicielles. Malgré tous les avantages qu'il apporte notamment dans la résolution des problèmes d'hétérogénéité, les solutions associées à ce paradigme sont dédiées aux développeurs et restent difficiles à transposer au monde de l'entreprise. L'hypothèse de cette thèse est que pour tirer le meilleur profit du paradigme SOA, il est nécessaire d'adopter une position dan laquelle les services sont décrits en termes de besoins qu'ils permettent de satisfaire, c'est a dire par les buts organisati
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7

Hamimed, Sidi Mohamed. "Evaluation et opérationnalisation des modèles KADS : élaboration d'une approche générique d'évaluation de modèles." Mulhouse, 1997. http://www.theses.fr/1997MULH0483.

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8

Deacken, Nadia. "Le sentiment d'employabilité des cadres seniors, secteur privé français : définition, opérationnalisation et déterminants." Thesis, Aix-Marseille, 2015. http://www.theses.fr/2015AIXM1062/document.

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Abstract:
La notion de Sentiment d’Employabilité est imbriqué dans le concept de l’employabilité et est peu évoquée au niveau des pratiques managériales modernes. Les travaux académiques sur le sujet sont limités à l’heure où les individus, évoluant sur le secteur privé, connaissent des difficultés de repositionnement en avançant dans l’âge. Cette situation se vérifie aussi pour les cadres. Une revue de littérature étayée des concepts permet de livrer une conceptualisation en lien, à la fois, avec l’individu, les variables socio-démographiques et le marché du travail. Une étude qualitative a été menée a
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9

Thiault, Dominique. "Définition et opérationnalisation d'une ontologie des processus sociaux - La coopération par engagements et suspensions." Thesis, Amiens, 2018. http://www.theses.fr/2018AMIE0014/document.

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Abstract:
Les interactions sociales occupent une place de plus en plus importante dans les organisations qui doivent s'adapter à un environnement médiatisé et évolutif qui implique une agilité croissante. La plupart des modèles et des outils dont disposent aujourd'hui les organisations adressent les interactions sociales fondées sur la coordination des actions et son travail d'articulation, sans introduire la dimension sociale et en particulier la coopération qui repose sur des processus et des mécanismes sociaux insuffisamment abordés. Dans cette thèse, nous proposons un méta-modèle d'interactions soci
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10

Hamri, Maâmar El-Amine. "Spécification, opérationnalisation et simulation des systèmes de connaissances réactifs : utilisation de CommonKADS et DEVS." Aix-Marseille 3, 2005. http://www.theses.fr/2005AIX30056.

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Abstract:
Ces travaux de recherche proposent une approche de spécification et de validation d'un systeme de connaissances réactif qui repose sur trois étapes importantes : specification, opérationnalisation et simulation. Dans un premier temps, nous définissons un langage de spécification, permettant aux experts de décrire Ie comportement des systèmes de connaissances réactifs. Ensuite, au lieu de coder directement Ie modèle de spécification, nous identifions une étape intermédiaire qui consiste à Ie transformer automatiquement dans Ie formalisme de spécification des systèmes à évenements discrets DEVS.
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Delbeke, Nadine. "Analyse phénoménologique et opérationnalisation des champs I et II en psychothérapie gestaltiste des relations d’objet." Thèse, Université de Sherbrooke, 2016. http://hdl.handle.net/11143/8743.

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Abstract:
Dans le contexte où plusieurs études démontrent que la relation thérapeutique est l’un des meilleurs prédicteurs des résultats thérapeutiques (Castonguay & Beutler, 2006; Lambert & Barkley, 2001), la présente recherche au design qualitatif s’intéresse aux interventions thérapeutiques relationnelles selon une approche relationnelle contemporaine : La Psychothérapie Gestaltiste des Relations d’Objet (PGRO). Cette approche considère que les interventions relationnelles sont au cœur du processus thérapeutique et un levier essentiel de changement. Elle définit deux champs d’interventions liées à l
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Nicol-Benoit, Wendy. "L' approche par tâches dans l'apprentissage de l'anglais de spécialité : opérationnalisation contrôlée dans l'enseignement supérieur." Nantes, 2004. http://www.theses.fr/2004NANT3038.

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Abstract:
Recherche-action en Didactique des Langues comportant une expérimentation dans l'enseignement supérieur (premier cycle) de l'opérationnalisation de l'approche par tâches dans l'apprentissage de l'anglais de spécialité. L'approche par tâches consiste en une compilation de micro-tâches d'apprentissage qui préparent les apprenants individuellement à réaliser une macro-tâche en collaboration, en guise de transfert. Après une étude approfondie des théories existantes sur la tâche en tant qu'outil pédagogique et outil de recherche, on procède à une analyse détaillée de tâches conçues pour la recherc
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Bapst, Mylène. "Opérationnalisation et transmission de la fonction paternelle dans la parentalité lesbienne : la PMA pour devenir mères." Thesis, Strasbourg, 2020. http://www.theses.fr/2020STRAG010.

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Abstract:
La parentalité lesbienne s’inscrit dans les évolutions de notre système de parenté et des techniques médicales de procréation. Elle soulève des débats concernant les effets de l’absence de père dans le quotidien sur le développement de l’enfant. L’objectif de notre thèse est d’appréhender comment s’opère et se transmet la fonction paternelle dans la parentalité lesbienne par PMA. Pour répondre à notre problématique, nous avons réalisé une analyse de contenu de 14 entretiens de recherche en y associant la Libre Réalisation de l’Arbre Généalogique. Les résultats dévoilent que la fonction paterne
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Lefrançois, Maxime. "Représentation des connaissances sémantiques lexicales de la Théorie Sens-Texte : conceptualisation, représentation, et opérationnalisation des définitions lexicographiques." Phd thesis, Université Nice Sophia Antipolis, 2014. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01071945.

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Abstract:
Nous présentons une recherche en ingénierie des connaissances appliquée aux prédicats linguistiques et aux définitions lexicographiques de la théorie Sens-Texte (TST). Notre méthodologie comporte trois étapes. 1. Nous montrons en quoi la conceptualisation de la TST devrait être étendue pour faciliter sa formalisation. Nous justifions la nécessité de définir un niveau sémantique profond (SemP) à base de graphes. Nous y définissons la notion de type d'unité sémantique profonde et sa structure actancielle, de sorte que leur organisation hiérarchique puisse correspondre à une hiérarchie de sens au
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Delamarre-Valette, Françoise. "Le concept de puzzle : coeur du processus d'écoute prospective de l'environnement de l'entreprise : conceptualisation, opérationnalisation, enseignements nouveaux." Grenoble 2, 1993. http://www.theses.fr/1993GRE21024.

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Abstract:
S'inscrivant dans le cadre du management strategique et du modele de i. Ansoff, cette these a deux objectifs principaux : d'une part etudier le processus d'ecoute prospective de l'environnement de l'entreprise (e. P. E. ), d'autre part fournir un concept et un modele, prolonges d'un outil informatique, permettant l'emergence progressive d'informations signifiantes, par le rapprochement de signaux faibles recueillis sur l'environnement. Cette recherche exploratoire est fondee sur une reflexion theorique et sur une realisation pratique. L'etude et l'analyse critique du processus d'e. P. E. Ont p
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Lombard, Latune Julie. "La compensation écologique : du principe de non perte nette de biodiversité à son opérationnalisation - analyse de l'action collective." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018SACLA040/document.

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Abstract:
Titre : La compensation écologique : du principe de non perte nette de biodiversité à son opérationnalisation – analyse de l’action collectiveMots clés : Compensation écologique, action collective, effets spatio-temporels, Non perte nette de biodiversité.Résumé : En France la compensation écologique des impacts résiduels sur la biodiversité a pour objectif l'atteinte de la non perte nette de biodiversité. Un cadre normatif énonçant une dizaine de principes permet théoriquement d'atteindre cet objectif.Nous étudions donc la mise en œuvre de la compensation écologique à travers trois projets de
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Hbiriq, Abderrahmane. "Interprétation des objectifs pédagogiques généraux de l'éducation physique et opérationnalisation de ces objectifs par des éducateurs physiques de Casablanca." Master's thesis, Université Laval, 1988. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29321.

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Thiault, Lauric. "Social-ecological vulnerability : from assessment to action." Thesis, Paris 6, 2017. http://www.theses.fr/2017PA066352/document.

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Abstract:
La science et la pratique contemporaines en matière de gestion durable des ressources naturelles vivantes doivent prendre en compte la complexité des systèmes socio-écologiques et tirer profit des récentes avancées théoriques et appliquées réalisées dans diverses disciplines. Cela peut notamment être effectué en intégrant cette connaissance approfondie dans la gestion et la prise de décision par le biais de cadres intégratifs et opérationnels. Sur la base de cas d'études contrastés, mais complémentaires (pêche lagonaire récifale à Moorea, en Polynésie française; pêche benthique artisanale au C
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Vacher, Yann. "Pratique réflexive et professionnalisation au coeur de la formation des enseignants stagiaires : Quelle opérationnalisation pour réduire les tensions ? Un exemple à l'IUFM de Corse." Corte, 2010. http://www.theses.fr/2010CORT0005.

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Abstract:
Le travail de recherche réalisé porte sur la place des processus réflexifs dans la construction de la professionnalité des professeurs stagiaires dans un contexte de réforme profonde de leur formation. Ce champ de recherche est travaillé à travers trois de ses composantes : la dimension institutionnelle, les objets de formation et enfin les processus de formation et de professionnalisation. La formation à l’IUFM de Corse est ainsi analysée en termes d’organisation, d’objectifs, de tensions et d’évolutions structurelle et conjoncturelle. Le second domaine, relatif au métier d’enseignant, est ét
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Andriankaja, Héry Tsihoarana. "Vers une organisation éco-concevante : Opérationnalisation de l'Analyse de Cycle de Vie en conception par une simplification basée sur une typologie en familles de produits." Phd thesis, Ecole Centrale Paris, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00677429.

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Abstract:
Les évolutions des enjeux environnementaux et de la réglementation Européenne impliquent que la conception des produits automobiles s'appuie sur des évaluations environnementales des solutions de natures " systémiques ". L'ACV est la seule approche véritablement reconnue pour mesurer la performance environnementale des systèmes, en identifiant les étapes et les activités les plus polluantes sur l'ensemble de leur cycle de vie. Les résultats d'ACV permettent donc de prendre des mesures ou d'établir des stratégies de réduction des impacts environnementaux dès la phase de conception, en fournissa
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Zayani, Taoufik. "Opérationnalisation des actes de langage en interface Homme-Machine tangible et avancée pour un assistant culinaire destiné à des personnes ayant un traumatisme crânien cérébral." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2016. http://hdl.handle.net/11143/9749.

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Abstract:
Les activités de la vie quotidienne sont indispensables pour le bien-être physique et moral. Pour que celle-ci soit réussie par les personnes ayant un traumatisme crânien cérébral (TCC), une aide technologique s’avère souvent nécessaire. Les troubles cognitifs empêchent les personnes ayant un TCC de rester chez elles. L’assistant culinaire est un outil composé de trois sous-systèmes: assistance, supervision et communication. L’assistant permet aux personnes ayant un TCC de cuisiner un repas chaud en proposant à celles-ci des stratégies d’assistance cognitive. Ce mémoire présente le so
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Abedmouleh, Aymen. "Approche Domain-Specific Modeling pour l'opérationnalisation des scénarios pédagogiques sur les plateformes de formation à distance." Phd thesis, Université du Maine, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01019917.

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Abstract:
Ce travail de recherche porte sur la spécification et l'opérationnalisation des scénarios pédagogiques sur les plateformes de formation à distance dans une perspective d'ingénierie et de réingénierie des EIAH (Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain). En se situant dans une approche centrée plateformes, nous supposons que les plateformes disposent de leur propre paradigme de conception. Pour cela, nous proposons aux développeurs et à la communauté de développement des plateformes un processus spécifique d'identification et d'explicitation du langage de conception pédagogique de
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Cailleau, Isabelle. "Récit d'une enquête sur l'écriture numérique collaborative synchrone." Thesis, Compiègne, 2015. http://www.theses.fr/2015COMP2185.

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Abstract:
Pour la première fois dans l’histoire de l’écriture, plusieurs personnes peuvent modifier au même moment et à distance le même document. Cette nouvelle pratique d’écriture rendue possible par la technologie numérique est l’écriture numérique collaborative synchrone. La question que pose cette recherche est celle de savoir comment des textes cohérents et lisibles peuvent émerger de tels dispositifs. De plus, les textes qui résultent de ces pratiques semblent difficilement pouvoir être réduits à des intentions de communication qui préexisteraient « dans la tête » des participants. Le texte émerg
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Bakki, Aïcha. "Modèle et outil pour soutenir la scénarisation pédagogique de MOOC connectivistes." Thesis, Le Mans, 2018. http://www.theses.fr/2018LEMA1033/document.

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Abstract:
Le travail que nous présentons dans cette thèse s’inscrit dans une problématique générale des EIAH. Il s’intéresse plus particulièrement aux Massives Open Online Courses (MOOC) et concerne plus précisément l’activité de conception de scénarios pédagogiques par des enseignants dans les environnements MOOC connectivistes (cMOOC). Le but principal est de proposer une approche, des modèles et des outils pour assister les enseignants dans le processus de scénarisation et d’opérationnalisation des scénarios pédagogiques dans le contexte des cMOOC. Afin de répondre à ces besoins, la première partie d
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Ruiller, Caroline. "LE SOUTIEN SOCIAL AU TRAVAIL: CONCEPTUALISATION, MESURE ET INFLUENCE SUR L'EPUISEMENT PROFESSIONNEL ET L'IMPLICATION ORGANISATIONNELLE : L'ETUDE D'UN CAS HOSPITALIER." Phd thesis, Université Rennes 1, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00523398.

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Abstract:
Les exigences croissantes du travail et leurs conséquences sur la qualité de vie des salariés sont d'actualité. Dans cette perspective, la réflexion sur les pratiques managériales mérite d'être approfondie. Cette recherche vise trois objectifs : conceptualiser, mesurer et prédire l'influence du soutien social au travail (SST). Notre réflexion théorique s'articule en trois points. (1) Etudier les tensions psychologiques (demandes du travail, tensions de rôle et interférences vie professionnelle/vie « hors travail ») constitue une clé d'entrée qui nécessite (2) une réflexion sur les pratiques RH
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Iksal, Sébastien. "Ingénierie de l'observation basée sur la prescription en EIAH." Habilitation à diriger des recherches, Université du Maine, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00991970.

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Abstract:
Les travaux présentés correspondent à ceux que nous avons menés au sein de l'équipe IEIAH (Ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain) au sein du Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine. La question de recherche générale que nous avons choisie de traiter est la suivante : "Comment aider l'enseignant/concepteur à améliorer sa situation d'apprentissage grâce à l'observation de cette dernière?". Pour cela, nous nous sommes intéressés au processus d'observation et plus particulièrement, nous avons défini un cadre méthodologique de l'ingénierie de l'observat
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Leão, Susana. "Development of a worldwide-regionalised Water Supply mix in Life Cycle Assessment." Thesis, Montpellier, SupAgro, 2018. http://www.theses.fr/2018NSAM0011.

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Abstract:
Les services de distribution d’eau utilisent différentes ressources (eaux de surface et eaux souterraines), y compris une utilisation accrue de ressources alternatives (eau dessalée, eau réutilisée, transferts d'eau entre bassins) pour alimenter les différents utilisateurs (domestiques, agricoles, industriels, etc.). La combinaison de ces ressources en eau avec des technologies (incluant infrastructures, fonctionnement et énergie) donne lieu à une combinaison régionale d'approvisionnement en eau (WSmix) pour chaque utilisation spécifique. Actuellement, les bases de données existantes d'inventa
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Jabarian, Brian. "Opérationnaliser l'incertitude morale : définir un cadre d'analyse pour l'esprit critique dans un monde incertain." Electronic Thesis or Diss., Paris 1, 2023. http://www.theses.fr/2023PA01H223.

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Abstract:
Ce doctorat en philosophie explore le problème de l'incertitude normative, c'est-à-dire le problème éthique complexe qui consiste à savoir ce que nous devrions faire lorsque nous sommes incertains de ce que nous devrions faire. Nous menons notre thèse dans la tradition oubliée de la philosophie des sciences, celle de l'opérationnalisation. Cette dernière est une approche analytique approfondie qui permet de définir un cadre d’analyse pour conduire des études appliquées d'un un concept dont les implications empiriques ne sont, à l’origine, ni prouvées ni claires. Dans notre cas d'évaluation
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Delage, Karine. "Opérationnalisation de la notion de transcendance pour le langage visuel : des éléments conceptuels à l'analyse des images." Mémoire, 2012. http://www.archipel.uqam.ca/4620/1/M12419.pdf.

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Abstract:
Ce projet est un essai d'herméneutique critique, ayant pour objet la notion de transcendance. Celle-ci appartient bien sûr à une longue tradition de théorisation tant religieuse que philosophique. Le principal objectif visé par ce mémoire est de rendre opératoire la notion de transcendance pour l'analyse des images en arts visuels contemporains. On ne peut nier le caractère hautement problématique de la notion de transcendance - son lien à la « gênante » question du religieux (Schmuel Trigano), ou encore le rapport trouble de l'Occident à toute forme d'extériorité et d'argument d'autorité (Luc
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Simard, Marjorie. "Conceptualisation, opérationnalisation et validation du construit d'investissement "side-bets" de Becker (1960) auprès d'infirmières du réseau québécois de la santé." Thèse, 2006. http://hdl.handle.net/1866/17024.

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Villeneuve, Rémi de. "Vers une sociologie historique de la sociologie : de l'alienation originelle de la sociologie comme "science positive" à son opérationnalisation contemporaine comme "science tout terrain"." Thèse, 2007. http://www.archipel.uqam.ca/1035/1/D1655.pdf.

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Abstract:
Notre objectif principal est de démontrer que c'est à cause d'un mauvais départ, de ce que nous appelons plus exactement une aliénation originelle, que la sociologie se voit aujourd'hui menacée de se dissoudre dans la mesure où elle se réclamerait encore de ce qu'elle fut déjà, victime de ce que nous appelons en retour son opérationnalisation contemporaine. Une opérationnalisation qui relève donc essentiellement de l'abandon de sa légitimité première que constitue sa participation à l'histoire de la pensée, au profit de la nouvelle légitimité bien plus efficace du « travail de terrain » qui, p
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Durand, Guillaume. "La scénarisation de l'évaluation des activités pédagogiques utilisant les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain." Phd thesis, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00123094.

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Abstract:
L'évaluation est indissociable des activités d'apprentissage conduites par les enseignants ou menées par les élèves. Depuis longtemps et dans différentes disciplines (didactique, sciences de l'éducation, psychologie, docimologie), elle fait l'objet de travaux et de réflexions qui contribuent à en délimiter le champ et à préciser la nature des activités supports qui permettent de la mettre en œuvre. D'une manière générale, l'évaluation a pour objectifs la régulation et la vérification des apprentissages. Mais elle joue aussi un rôle important dans la sélection des élèves et leur insertion socia
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