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Academic literature on the topic 'Organização do tempo em creche'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Organização do tempo em creche"

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Máximo, Luciana Perpetuo, and Maévi Anabel Nono. "AÇÕES DOS BEBÊS EM DIFERENTES FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DOS MATERIAIS: RESULTADOS DE PESQUISA." Pedagogia em Foco 14, no. 11 (2019): 43. http://dx.doi.org/10.29031/pedf.v14i11.439.

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Abstract:
Neste artigo se apresenta uma pesquisa que teve como objetivo discutir a relação entre as formas de organização de um espaço de Berçário e as ações dos bebês. Trata-se de uma pesquisa etnográfica, realizada numa creche pública de um município do noroeste paulista, com base em estudos conduzidos pelo Centro de Investigação sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil (CINDEDI) da Universidade de São Paulo. Por meio da análise de filmagens, leitura dos registros escritos e observação das imagens fotográficas coletadas em 2017, chegou-se a diversas constatações em relação à organização do esp
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Pedraza, Dixis Figueroa. "Crescimento linear das crianças assistidas em creches públicas do município de Campina Grande, Paraíba." Revista Brasileira de Epidemiologia 19, no. 2 (2016): 451–63. http://dx.doi.org/10.1590/1980-5497201600020019.

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Abstract:
RESUMO: Objetivos: Identificar variáveis preditoras do crescimento linear em crianças pré-escolares assistidas nas creches públicas do município de Campina Grande, Paraíba. Métodos: Estudo transversal em amostra probabilística de 335 crianças assistidas em creches. Foram contempladas informações socioeconômicas, maternas e das crianças. A estatura/idade (escore-Z) foi analisada como variável contínua dependente. Os dados antropométricos foram obtidos obedecendo às recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS). Utilizou-se como população de referência a do Multicentre Growth Reference Stu
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Silva, José Ricardo, Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo, and Célia Maria Guimarães. "ENSAIO COM BASE EM ESTUDOS PUBLICADOS SOBRE OS SABERES CONSTITUIENTES DA PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR DE BEBÊS." Atos de Pesquisa em Educação 11, no. 1 (2016): 225. http://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2016v11n1p225-249.

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Abstract:
O objetivo desta pesquisa é identificar, por meio do mapeamento bibliográfico de pesquisas nacionais, quais os saberes apontados como constituintes da profissionalidade de professores que atuam com bebês na creche. Como base de dados para esta investigação, optou-se pelos trabalhos publicados no banco de teses e dissertações das Universidades públicas do estado de São Paulo (USP, Unesp e Unicamp) e nas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), mais especificamente no Grupo de Trabalho 7 – Educação de crianças de 0 a 6 anos e no Grupo de Trabalho 8
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Bento, Isabel Cristina, Juliana Maria de Melo Esteves, and Thaís Elias França. "Alimentação saudável e dificuldades para torná-la uma realidade: percepções de pais/responsáveis por pré-escolares de uma creche em Belo Horizonte/MG, Brasil." Ciência & Saúde Coletiva 20, no. 8 (2015): 2389–400. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232015208.16052014.

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Abstract:
ResumoTrata-se de um estudo transversal de abordagem qualitativa para conhecer as percepções de 77 responsáveis por pré-escolares matriculados em uma Creche em Belo Horizonte/MG, acerca do que entendem por alimentação saudável e suas dificuldades para se alimentarem de maneira adequada. O instrumento utilizado foi um questionário semiestruturado, previamente testado, contendo perguntas norteadoras obtidas por meio de entrevista face a face. Para a análise dos dados, utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, que permitiu organização de dados de natureza verbal. Observou-se que os r
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Gonçalves, Fernanda, and Eloisa Acires Candal Rocha. "Indicativos da produção científica para a educação dos bebês e crianças bem pequenas no contexto da educação infantil." Zero-a-Seis 19, no. 36 (2017): 397. http://dx.doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p397.

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Abstract:
O presente texto é resultado de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo analisar os indicativos para a docência com bebês e crianças bem pequenas a partir da produção científica brasileira registrada no banco de teses e dissertações da CAPES (2008 – 2011). Realizou-se, assim, um mapeamento da produção nacional que tinham como foco de preocupação a educação das crianças de zero a três anos de idade no contexto da educação infantil, totalizando 48 trabalhos, dos quais 13 constituíram o corpus definitivo analisado. A partir do corpus, emergiram as seguintes categorias de análise: 1) Estu
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Fonseca, Sérgio César da, and Carla Cristina Johansen. "Anália Franco, uma referência em matéria de assistência à infância para as cidades do interior de São Paulo? (1901-1923)." História Unicap 5, no. 9 (2018): 60. http://dx.doi.org/10.25247/hu.2018.v5n9.p60-76.

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Abstract:
Pelo fato de ter contribuído para fundar e encorpar uma organização assistencial particular que prestou, por largo tempo, assistência ao público, especialmente à infância, Anália Franco está entre as figuras cardeais da formação do campo das atenções à infância pobre em São Paulo. À diferença do típico filantropo de então, Anália Franco buscou dar substância pedagógica à ação assistencial, fato que se pode depreender do numeroso trabalho publicado de sua autoria que abrange de manuais didáticos a livros destinados às famílias para aconselhar sobre a melhor cria-ção dos filhos. Soma-se a esse e
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Nishiwaki da Silva, Alexandre Rodrigo. "Experiências formativas com brincadeiras e interações na educação infantil." Revista Brasileira de Extensão Universitária 11, no. 2 (2020): 113–24. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0399.2020v11i2.10857.

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Abstract:
Este artigo apresenta o Projeto “Organização do Tempo-Espaço na Educação Infantil”, iniciativa desenvolvida a partir da demanda de formação de profissionais da Educação Infantil apresentada pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Alfenas, Minas Gerais. Foram realizados encontros nas escolas, nos quais levantamos a forma como as brincadeiras são incorporadas à prática pedagógica em cada contexto, tendo como objetivo construir espaços em que a brincadeira e a interação estivessem na centralidade. O projeto se orienta por relações dialógicas entre a universidade e a comunidade, superan
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Simiano, Luciane Pandini. "A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS COMO ELEMENTO CURRICULAR NA CRECHE: FORMAS SILENCIOSAS DE EDUCAR E CUIDAR..." Nuances: estudos sobre Educação 27, no. 3 (2017): 43–57. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v27i3.4578.

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Abstract:
O texto tem por foco refletir sobre a organização dos espaços como um elemento curricular na creche. Para tanto, apresenta-se elementos de uma pesquisa etnográfica em nível de mestrado em educação, realizada em uma creche pública situada na região sul de Santa Catarina. Como problema de pesquisa tem-se: Quais as relações entre as configurações espaciais e a organização curricular na ação docente com bebês? Como resultado, o espaço investigado reflete a injusta estrutura social brasileira: há carência significativa de mobiliários, equipamentos e brinquedos adequados para educar e cuidar de bebê
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Lima, Jéssica de Sousa, and Emilene Leite de Sousa. "AUTONOMIA DAS CRIANÇAS VERSUS CONTROLE INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA AGÊNCIA INFANTIL EM UMA CASA ABRIGO DE IMPERATRIZ." Revista Pós Ciências Sociais 17, no. 33 (2020): 297. http://dx.doi.org/10.18764/2236-9473.v17n33p297-318.

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Abstract:
Esta pesquisa dedica-se à análise da construção da autonomia infantil em crianças em situações de abrigo. As Casas Abrigo são espaços cuja organização repousa no excesso de regras e controle do tempo, do espaço e das ações infantis. Logo, esta pesquisa dedicou-se a investigar as estratégias através das quais as crianças - da Casa da Criança em Imperatriz, Maranhão – constroem sua individualidade junto ao grupo. Embora nestas instituições o controle excessivo não deixe espaço para a agência infantil, as crianças criam estratégias para garantir sua autonomia, burlando as regras estipuladas. Ora,
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Barbosa, Marina Borelli, Domingos Palma, Semíramis Martins A. Domene, José Augusto A. C. Taddei, and Fábio Ancona Lopez. "Fatores de risco associados ao desmame precoce e ao período de desmame em lactentes matriculados em creches." Revista Paulista de Pediatria 27, no. 3 (2009): 272–81. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-05822009000300007.

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Abstract:
OBJETIVO: Avaliar os fatores de risco no processo de desmame de lactentes matriculados em creches. MÉTODOS: Estudo analítico transversal com 56 crianças de nove a 18 meses de idade matriculadas em cinco creches de São Paulo. As mães das crinaças responderam ao questionário pré-testado que abordava questões demográficas, socioeconômicas, de gestação e nascimento, morbidade, aleitamento materno, alimentação complementar (quando/como foram introduzidos novos alimentos) e atividades da criança na creche. Os fatores associados ao desmame precoce e menor período de desmame (variável definida pela di
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Dissertations / Theses on the topic "Organização do tempo em creche"

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Dias, Mónica Alexandra Fernandes. "Espaços e Materiais em Creche e Jardim-de-Infância." Master's thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Educação, 2017. http://hdl.handle.net/10400.26/19755.

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Abstract:
Relatório de Projeto de Investigação Mestrado em Educação Pré-Escolar<br>O presente relatório de projeto de investigação do Mestrado em Educação Pré-Escolar centra-se na organização dos espaços e materiais nos contextos de creche e jardim-de-infância, focando-se na forma como as salas estão organizadas e estruturadas para o envolvimento adequado das crianças nos contextos. Para desenvolver o presente trabalho realizei quatro momentos de estágio, o primeiro na valência de creche, o segundo na valência de jardim-de-infância e nos dois últimos regressei às mesmas instituições com o objetivo de
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Penedo, Cátia Maria Lourenço. "A organização do espaço, do tempo, dos materiais e do brincar na creche e no jardim – de – infância." Master's thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Educação, 2017. http://hdl.handle.net/10400.26/19646.

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Abstract:
Relatório de Projeto de Investigação Mestrado em Educação Pré-Escolar<br>O presente projeto de investigação tem como temática central a organização do espaço, dos materiais e do tempo na Creche e no Jardim – de – Infância. A presente investigação teve como ponto de partida as vivências experienciadas, em quatro momentos, em duas instituições distintas em contexto de Creche e Jardim – de – Infância, onde tive oportunidade de estagiar no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este estudo teve como objetivo compreender como otimizar a organização do espaço, dos materiais e do tempo educat
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Máximo, Luciana Perpetuo. "Ações dos bebês em diferentes formas de organização do espaço e dos materiais em um ambiente de creche." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/155936.

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Abstract:
Submitted by Luciana Perpetuo Máximo (lucianaperpetuo@hotmail.com) on 2018-09-08T03:23:04Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO LUCIANA MÁXIMO VERSÃO FINAL AGOSTO 2018.pdf: 2078833 bytes, checksum: e953ea489d1d566cc1b6bd3f61abc726 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Elza Mitiko Sato null (elzasato@ibilce.unesp.br) on 2018-09-10T11:39:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 maximo_lp_me_sjrp.pdf: 2078833 bytes, checksum: e953ea489d1d566cc1b6bd3f61abc726 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-10T11:39:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 maximo_lp_me_sjrp.pdf: 2078833 bytes, checksum: e953ea489d
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Batista, Rosa. "A rotina no dia-a-dia da creche :: entre o proposto e o vivido /." Florianópolis, SC, 1998. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/77723.

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Abstract:
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-17T06:55:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:35:33Z : No. of bitstreams: 1 139633.pdf: 8354835 bytes, checksum: 3772c5492b0d9f7188ca8ef6ae16a05d (MD5)
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Souza, Fernanda Ribeiro de. "Mais tempo para quê?: A organização do currículo em uma escola em tempo integral da rede municipal de educação de São João - PR." Universidade Estadual do Oeste do Parana, 2016. http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/978.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2017-07-10T16:28:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda de Souza.pdf: 1741382 bytes, checksum: 6352c9ed13ae46e1a67a8e9ff7877343 (MD5) Previous issue date: 2016-02-26<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The full-time education has been the focus of intense debats and government strategies for its implementation in the Brazilian public school. In view of the More Education Program, created in 2007 as a strategy for inducing the expansion of the school time, we analyze the curricular settings in a public school, linked to the program
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Karla, Gomes Ramos Tacyana. "A criança em interação social no berçário da creche e suas interfaces com a organização do ambiente pedagógico." Universidade Federal de Pernambuco, 2010. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3865.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T17:17:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3139_1.pdf: 6260100 bytes, checksum: de266a1a64436177d92118a4edbed780 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>O presente trabalho apoia-se em um referencial sociointeracionista e dialoga com autores que norteiam a discussão sobre os recursos sociocomunicativos das crianças para significar experiências, compartilhar e transformar conhecimentos. O ambiente pedagógico do berçário
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Honorato, Vânia Maria de Carvalho. "CONCEPÇÃO DE GESTÃO E ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2015. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1147.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-07-27T13:53:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VANIA MARIA DE CARVALHO HONORATO.pdf: 1282468 bytes, checksum: d158932ed0d2f7baa6753bb0319aca74 (MD5) Previous issue date: 2015-08-20<br>This research investigates the views of management and organization of the full-time school in the More Education Program (Programa Mais Educação) and the proposal of the State Department of Education, Culture and Sports of Goiás (Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte de Goiás) and its relations with the guidelines of the International Organizations. Implemented in th
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Batista, Elane da Silva, and 92-991602642. "Política Públicas de creches da SEMED em Manaus: organização do atendimento e da oferta no sistema ensino público do município." Universidade Federal do Amazonas, 2018. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6360.

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Abstract:
Submitted by Joyce Ribeiro (lucas.ribeiro.060496@gmail.com) on 2018-05-07T14:42:39Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO FINAL PDF.pdf: 2918517 bytes, checksum: 31210403e655c4d6aa4a59352a5f4a95 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-05-08T15:22:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO FINAL PDF.pdf: 2918517 bytes, checksum: 31210403e655c4d6aa4a59352a5f4a95 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved
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Andrade, Andrea Cianflone Zacharias de. "As facetas de conhecimento na organização e gestão do currículo em escolas públicas de tempo integral." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2018. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21424.

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Abstract:
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-09-19T10:17:59Z No. of bitstreams: 1 Andrea Cianflone Zacharias de Andrade.pdf: 8773987 bytes, checksum: fba9b91e0292d5c5ee3885f2752c0cb7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-19T10:17:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Cianflone Zacharias de Andrade.pdf: 8773987 bytes, checksum: fba9b91e0292d5c5ee3885f2752c0cb7 (MD5) Previous issue date: 2018-07-23<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This study investigated the organization and management of the curriculum in the context of “fullt
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Nunes, Greice Cerqueira. "Tempo, espaço e currículo na educação integral : estudo de caso em uma escola do Guará - Distrito Federal." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/9810.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2011-12-20T13:35:55Z No. of bitstreams: 1 2011_GreiceCerqueiraNunes.pdf: 739664 bytes, checksum: 0ddb06669cc8d149814475099af9b634 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Leila Fernandes (leilabiblio@yahoo.com.br) on 2012-01-03T13:51:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_GreiceCerqueiraNunes.pdf: 739664 bytes, checksum: 0ddb06669cc8d149814475099af9b634 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-03T13:51:46Z (GMT
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Books on the topic "Organização do tempo em creche"

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Ensino médio público no Distrito Federal: trabalho pedagógico e aprendizagens em sala de aula. Editora Universidade de Brasília, 2018. http://dx.doi.org/10.26512/9788523012144.

Full text
Abstract:
Esta obra traz a debate alguns desafios que se impõem para a escola de ensino médio em termos pedagógicos, apresentando resultados de pesquisas empíricas sobre o ensino médio público no Distrito Federal e de estudos decorrentes do Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio no DF (PNEM). Os estudos partem da convicção de que um dos maiores desafios para uma escola que se pretende constituir “para todos” é, justamente, conseguir estabelecer-se como espaço de aprendizagens de todos. Nesse sentido, a discussão em torno de como a escola organiza seu trabalho pedagógico é essencial, tendo em vista qu
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da Silva Mendes, Delson Eduardo, and Divaldo Martins de Souza. Futebol na Amazônia: A produção acadêmica do Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará. Conhecimento e ciência, 2020. http://dx.doi.org/10.20872/futebolnaamazonia.

Full text
Abstract:
Esta coletânea de produção cientifica sobre o Futebol, busca uma organização do Conhecimento dentro de uma trajetória de tempo, foi produzida e elaborada por vários discentes do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade do Estado do Pará, sob a orientação dos docentes Divaldo Martins de Souza e Delson Mendes, visando subsidiar os profissionais envolvidos com o esporte que inebria milhões e milhões de pessoas no mundo, o nosso tão amado futebol.
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Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.apv252.1121-0.

Full text
Abstract:
Começo este prefácio praticamente com um desabafo: como docente de um curso médico, jamais imaginei que poderia ministrar aulas sobre uma pandemia “em tempo real”, presenciando seus acontecimentos e vivenciando as experiências de quem se encontra em um momento histórico da humanidade. Os vírus são os responsáveis pelo maior número de doenças infecciosas em todo o mundo, podendo ser transmitidos através de diversas formas. No final do ano de 2019, a China se deparou com uma nova infecção viral que não tardou em se espalhar pelo mundo, assumindo caráter pandêmico, oficialmente decretado pela Org
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Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19. 2nd ed. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.avp337.2121-0.

Full text
Abstract:
Neste Volume 2 da obra “Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19”, começo este prefácio, novamente, com um desabafo: como docente de um curso médico, jamais imaginei que poderia ministrar aulas sobre uma pandemia “em tempo real”, presenciando seus acontecimentos e vivenciando as experiências de quem se encontra em um momento histórico da humanidade. Os vírus são os responsáveis pelo maior número de doenças infecciosas mundialmente, podendo ser transmitidos através de diversas formas. No final do ano de 2019, a China se deparou com uma nova infecç
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Pereira, Enio, Fernando Martins, André Gonçalves, et al. Atlas brasileiro de energia solar. Universidade Federal de São Paulo, 2017. http://dx.doi.org/10.34024/978851700089.

Full text
Abstract:
A primeira edição do Atlas Brasileiro de Energia Solar foi lançada em 2006 com base em 10 anos de dados dos satélites da série GOES e no modelo físico de transferência radiativa BRASIL‐SR, validado com dados observados em 98 estações meteorológicas operadas pelo INMET (Instituto Nacional de Meteorologia) e espalhadas por todo território nacional. Na época do lançamento, a rede SONDA (Sistema de Organização Nacional de Dados Ambientais), operada pelo INPE, havia recém entrado em operação e contribuiu no processo de validação com apenas três anos de dados solarimétricos das 3 componentes da irra
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Oliveira, Mário Cézar Amorim de, Nilson de Souza Cardoso, and Jaqueline Rabelo de Lima. Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.000.

Full text
Abstract:
Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição histórica, em vários sentidos: 1. A primeira edição completamente não presencial dos nossos encontros de Ensino de Biologia; 2. A primeira edição organizada e realizada durante uma pandemia de grandes proporções que causa (ainda, infelizmente) uma cr
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Book chapters on the topic "Organização do tempo em creche"

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Figueiredo, Wanderléia Lopes Libório, and Maria do Perpétuo Socorro de Lima Costa. "O PROJETO ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL (PROETI) COMO POLÍTICA PÚBLICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM DIAMANTINA-MG: MAIS TEMPO DE UMA OUTRA EDUCAÇÃO?" In Educação: Políticas, Estrutura e Organização 9. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.10119030428.

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Almeida, Karla Nascimento de, Daniel Rômulo de Carvalho Rocha, and Maria Celeste Reis Fernandes de Souza. "A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO CONTEXTO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (2015 – 2025)." In Educação: Políticas, Estrutura e Organização. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.97519290423.

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Freire, Vilma Cleucia de Macedo Jurema. "ESCOLA EFICAZ: QUAL É O OLHAR DOS DOCENTES DAS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL DE PERNAMBUCO?" In Educação: Políticas, Estrutura e Organização 7. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0881903046.

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ROCHA SALOMÃO, SIMONE, TATIANE NASCIMENTO PONCE MAIA, and DANDARA PIRES VALLE. "APRENDENDO CIÊNCIAS COM O GRILO FALANTE: UMA AVENTURA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.094.

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Abstract:
ESSE RELATO DE EXPERIÊNCIA VISA APRESENTAR UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES SOBRE INSETOS, ARTICULANDO CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E CIÊNCIAS, DESENVOLVIDA COM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CONTEXTO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SURGIU PARA ATENDER O INTERESSE DE CRIANÇAS SOBRE GRILOS, A PARTIR DO PERSONAGEM GRILO FALANTE DA HISTÓRIA DO PINÓQUIO, QUE ESTAVA LHES SENDO CONTADA NA CRECHE. FORAM UTILIZADOS RECURSOS COMO TEATRO DE FANTOCHE, CAIXA ENTOMOLÓGICA, MODELOS, ESQUEMA ANATÔMICO, ENTRE OUTROS, QUE PERMITIRAM DISCUTIR ASPECTOS DA BIOLOGIA DOS INSETOS, BUSCANDO DESTACAR SUA DIVERSIDADE E IMPORTÂNCIA. PODE-SE OBSERVAR O GRANDE INTERESSE DAS CRIANÇAS PELAS ATIVIDADES, INDICANDO O FUNCIONAMENTO EFICAZ DOS RECURSOS UTILIZADOS E DAS DINÂMICAS EMPREGADAS PELOS MONITORES DO PROJETO, APONTANDO CAMINHOS PARA O TRABALHO COM CIÊNCIAS JUNTO ÀS CRIANÇAS.
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Nhenge, Viegas Wirssone. "OPERACIONALIZAÇÃO DO PROTOCOLO COMERCIAL DE MASERU-SADC DE 1996 EM TEMPO DE COVID-19: DESAFIOS DAS EMPRESAS MOÇAMBICANAS (2020)." In COVID-19: Consequências econômicas e organização social. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.3682105087.

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Hespanha, António Manuel. "Pequenas repúblicas, grandes estados: problemas de organização política entre Antigo Regime e Liberalismo." In O poder local em tempo de globalização: uma história e um futuro. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2005. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0439-8_7.

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Lima, Marilene da Silva, Edilene Maria da Silva, Katia Tatiana Moraes de Oliveira, Ana Lúcia de Melo Santos, and Nubênia de Lima Tresena. "EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO PARA A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ESCOLA GUIOMAR LYRA, CARUARU – PE." In Educação: Políticas, Estrutura e Organização 6. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.07119030412.

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Lanz de Souza, Letícia. "SEXUALIDADE E IDENTIDADE DE GÊNERO DE PESSOAS IDOSAS." In INTRODUÇÃO ÀS VELHICES LGBTI+. SBGG-RJ | EternamenteSOU | ILC-BR, 2021. http://dx.doi.org/10.24328/2021/92908.00/17.

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Abstract:
Falar de sexualidade não é falar de moralidade, embora, para a maioria das pessoas, as duas coisas sejam uma mesma e única coi-sa. Sexualidade diz respeito à organização física e afetiva de cada indivíduo em torno do seu sexo de nascimento, da sua identidade de gênero e da sua orientação sexual. Moralidade diz respeito às normas de conduta impostas aos indivíduos na sua conduta do dia a dia. Na maior parte do tempo, a sexualidade humana entra em choque com a moralidade sociocultural imposta aos indivíduos.
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Barbosa, Eliza Maria, Janaína Cassiano Silva, Heula Mayara Almeida Soares, and Priscila Fernanda Rodrigues. "As práticas educativas na creche: a atividade manipulatória objetal e a organização do ensino de crianças de dois a três anos." In PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Humanas. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2018. http://dx.doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-973-3.p65-78.

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dos Santos Guimarães Souza, Maria Isabelle, and Josiene Nunes de Oliveira. "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO EFICIENTE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE RESÍDUOS MUNICIPAIS: OS EXEMPLOS DE SALVADOR E FLORIANÓPOLIS." In DIREITO AMBIENTAL E RESÍDUOS SÓLIDOS: PERSPECTIVA (INTER)NACIONAL TRANSDISCIPLINAR DOS 17 ODS DA ONU. Navida Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.51968/navida.direitoambientaleresiduos.cap9.

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Abstract:
A problemática do gerenciamento de resíduos tem sido pauta nas políticas públicas nacionais e internacionais durante muito tempo. No entanto, atualmente, as questões ambientais ligadas a esta seara se tornaram temáticas obrigatórias na agenda mundial, especialmente pela urgência de resultados eficazes. Nesse patamar, a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável surgiu como uma aliada na busca por tais mudanças. Trata-se de um plano de ação adotado na Assembleia da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015, oportunidade em que foram apresentados os resultados alcançados até aquele momento, bem como instituídas metas que devem ser alcançadas até o ano de 2030. Por esse motivo, os 17 objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS) foram criados como uma forma de auxiliar os países participantes da referida agenda em busca de alcançar as metas já estabelecidas anteriormente.
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Conference papers on the topic "Organização do tempo em creche"

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Cândido, Vanessa, and Cidinha Gouveia. "Comparando Estruturas de Testes em uma Organização." In Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2009. http://dx.doi.org/10.5753/sbqs.2009.15522.

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Abstract:
Rápidos avanços na tecnologia têm trazido para o mercado a necessidade de sistemas de software mais complexos e de maior criticidade desenvolvidos em curto tempo. Entrega de software de qualidade dentro do tempo e prazo especificado no cenário atual de TI tem se tornado um grande desafio para as empresas de TI. Procurando minimizar este problema diante do mercado, empresas de TI estão dedicando mais tempo para a verificação e validação de seus produtos, investindo esforços para que suas estruturas de testes de software sejam bem definidas. Porém, um grande número dessas empresas falham na prim
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ALBANO DOS SANTOS, QUEZIA PATRICIA, and FRANCISCO CANINDE DA SILVA. "EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: PERCEBIDOS-DESTACADOS NA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO-TEMPO CURRICULAR." In XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Grupo de Estudos e Pesquisas "Educação e Contemporaneidade", 2020. http://dx.doi.org/10.29380/2020.14.12.17.

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Amorim, Rafael, Patrícia Costa, and Roberta Gomes. "Uma Abordagem Baseada em Modelos para Gerenciamento de Situações em CEP." In VII Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/sbcup.2015.10170.

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Abstract:
Este trabalho propõe uma metodologia para apoiar o uso de situações em sistemas de processamento de eventos complexos (CEP), tanto em tempo de design quanto em tempo de execução. Em tempo de design foi utilizada a linguagem gráfica SML, permitindo que desenvolvedores modelem situações num alto nível de abstração. Em tempo de execução, foram implementadas transformações de modelos SML para código Java, permitindo que a plataforma alvo (Esper) seja capaz de detectar e processar as situações descritas em SML. Para exemplificar a metodologia proposta, foi desenvolvida uma aplicação voltada para o
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Sá, kátia, and Marcos Neira. "A educação em tempo integral no currículo do ensino médio integrado o IFMG." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1205.

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Abstract:
O presente estudo transita na fronteira entre as políticas curriculares e o currículo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), problematizando as conexões entre a educação profissional de nível médio e a educação em tempo integral (ETI). A seleção e a organização dos saberes curriculares devem realizar-se a partir do direito dos estudantes à formação plena. Contudo, imagens reducionistas e mercantilizadas do currículo pairam sobre a educação profissional tecnológica e ameaçam esse direito. Em tal contexto, analisou-se o currículo do ensino médio integrado
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Santos, Maria Teresa Silva, Isabela Gasparini, Luciana Bolan Frigo, and Laís De Oliveira Dalle Mulle. "Ferramenta de visualização de Dados Abertos do Portal de Transparência da Câmara Municipal da Cidade de Florianópolis." In Workshop de Computação Aplicada em Governo Eletrônico. Sociedade Brasileira da Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/wcge.2021.15978.

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Abstract:
O direito à informação não é uma regalia, mas sim expressão da liberdade e participação do cidadão e isso só se dá com o acesso à informação. A proposta deste artigo é otimizar e trazer os dados abertos de uma maneira mais clara e visual, transformando os dados em informações. Os documentos fornecidos no portal de transparência da Câmara Municipal da Cidade de Florianópolis são trazidos mês a mês em arquivos individuais em formato PDF. Com base na literatura e em ferramentas tecnológicas este trabalho faz a modelagem de um processo de organização e visualização dos dados cujas vantagens observ
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Ruas, Kelly Cristina Da Silva, Carina Elisbeth Maciel, and Daniela Da Costa Britto Pereira Lima. "Política de Organização da Educação a Distância na Universidade Federal de Goiás: o que dizem os documentos." In III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/seadco.2020.14646.

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Abstract:
Este trabalho tem como foco apresentar a forma de organização da Educação a Distância (EaD) na Universidade Federal de Goiás que se materializa por meio das políticas institucionais. Trata-se de resultado da organização de um relatório de pesquisa realizado por meio da análise documental, com abordagem qualitativa. Foram analisados documento como o Estatuto, Regimento Geral, Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e documentos do Centro Integrando de Aprendizagem em Rede (CIAR). A partir do estudo realizado, observou-se que a UFG trata a educação a
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Prado, Denise Piubeli, Aletéia Xavier Bettin, Carlos Miguel Tobar, and Vinicius Asta Pagano. "A Ferramenta de Análise Estática Klocwork Integrada a um Processo Formal de Revisão de Código, nível 3 do CMMI." In Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2009. http://dx.doi.org/10.5753/sbqs.2009.15525.

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Abstract:
Este artigo apresenta como a ferramenta Klocwork de análise estática foi integrada a um processo de revisão de código adotado por uma organização desenvolvedora de software nível 3 de CMMI. São apresentados os benefícios e os ganhos de qualidade obtidos com essa integração, tais como (1) a melhoria da qualidade da revisão, envolvendo a descoberta de um maior número de defeitos de software, e (2) a redução do tempo utilizado em inspeções de código. O tempo economizado contribui para a redução de custo de desenvolvimento, ou pode ser aplicado em outras fases ou processos da engenharia de softwar
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Santos, Maria Mariana de Oliveira. "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPO DE PANDEMIA: UM OLHAR ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1713.

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Abstract:
Introdução: Nos últimos anos, a temática ambiental vem ganhando bastante destaque na sociedade moderna, devido a grande preocupação com o meio ambiente, uma vez que, é necessário buscar novas alternativas para o desenvolvimento sustentável. Desse modo, a educação ambiental (EA) emerge como meio de criar oportunidades para o debate das questões socioambientais, sobretudo dentro do espaço escolar. É primordial que esse debate ocorra em todos os níveis da educação e nos diversos seguimentos da sociedade para construção de uma consciência ecológica para preservação do meio ambiente. No início de 2
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Passos, Odette M., Arilo C. Dias-Neto, and Raimundo da S. Barreto. "Uma Investigação sobre Recomendações de Melhoria Baseadas em Aspectos Culturais para Apoiar Iniciativas de Melhoria de Processo de Software." In Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2013. http://dx.doi.org/10.5753/sbqs.2013.15274.

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Abstract:
Recomendações de melhoria (RMs) fornecem possíveis orientações que ajudam as organizações no alcance de seus objetivos e podem estar direcionadas a diferentes contextos. Neste trabalho, o foco é a cultura organizacional, que guia o funcionamento de uma organização e, ao mesmo tempo, influencia a forma como os profissionais reagem a iniciativas de melhoria de processo de software. Este artigo apresenta os resultados de uma revisão sistemática que identificou 100 RMs para que organizações de software obtenham sucesso na implementação dessas iniciativas. Estas RMs foram organizadas em três grupos
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Azevedo, Leonardo, Diego Duarte, Fernanda Araujo Baião, and Claudia Cappelli. "Avaliação de Ferramentas para Gestão e Execução de Regras de Autorização." In VI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2010. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2010.14698.

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Abstract:
Segurança da informação é um tema essencial em organizações comerciais e governamentais, e sua operacionalização requer a existência de ferramentas de suporte, tanto em tempo de edição e manutenção das regras quanto em tempo de execução das aplicações que realizam acesso aos dados corporativos, quando se deve assegurar que as regras previamente definidas sejam respeitadas. Em cenários reais, este suporte computacional é tipicamente definido por atividades de prospecção da área de Arquitetura de TI. A avaliação de ferramentas de regras de autorização, no entanto, não é trivial. Este trabalho re
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