Log in

Relevant bibliographies by topics / Örgütsel geçerlilik / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Örgütsel geçerlilik.

Journal articles on the topic 'Örgütsel geçerlilik'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 25 journal articles for your research on the topic 'Örgütsel geçerlilik.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

PALALAR ALKAN, Deniz. "ÖRGÜTSEL İÇERME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." Business & Management Studies: An International Journal 7, no. 2 (June 26, 2019): 629–43. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v7i2.1017.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı Örgütsel İçerme Ölçeğinin Türkçe literatüründe geçerlik ve güvenirlik araştırmasının yapılmasıdır. Örgütsel içerme; literatürde bireyin üyesi olduğu grubu/örgütün bireyde aidiyet duygusu ile diğerlerinden farklı olma gereksinimlerini optimal derecede dengeleme derecesi olarak ifade edilmektedir. Araştırmanın Türkçe alan yazında kullanıma uygunluğu çeviri-geri çeviri yöntemi ile yapılmıştır. İç tutarlılık güvenirliği α= 0.924 olarak belirlenen ölçekte keşfedici (açımlayıcı) faktör analizi sonucunda faktör yükleri %45,63 ile %27,79 arasında değişen ve ölçeğin orijinal yapısından faklı olan 2 faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Bununla birlikte, keşfedici (açımlayıcı) faktör analiz sonuçları doğrulayıcı faktör analizi ile de test edilmiş; test güvenirliği yüksek olan 2 faktörlü yapıya sahip Örgütsel İçerme ölçeğinin Türkçe alan yazında kullanıma uygun olduğu tespit edilmiştir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

TEMEL, Birol, and Özge EREN. "İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARININ GEÇERLİĞİNİN TEST EDİLMESİ VE ÇALIŞANLARIN ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNE GÖRE BENZERLİK YA DA FARKLILIKLARININ İNCELENMESİ." Business & Management Studies: An International Journal 7, no. 5 (December 25, 2019): 2348–71. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v7i5.1218.

Full text

Abstract:

Bu çalışmada İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki çeşitli uygulamalarının ölçeklendirilmiş sorular ile elektrik ve elektronik sektöründe beyaz yakalı çalışanlar üzerinde önce geçerliliği daha sonra da güvenilirliği test edilmiştir. Altı temel başlıkta ölçülmeye çalışılan bu uygulamalar; Güvenlik Prosedürleri ve Risk Yönetimi(GPRY), Güvenlik ve Sağlık Kuralları (GSK), İlk Yardım Desteği ve Eğitim (İDE), İş Kazalarını Önleme (İKÖ), Örgütsel Güvenlik Desteği (ÖGD), Raporlama Kültürü (RK)’dür. Hem geçerlilik sonuçları hem de güvenirlilik sonuçları oldukça anlamlı ve kabul edilebilir seviyelerde çıkan bu çalışmada, ikinci aşama olarak elde edilen uygulama faktörlerinin kişilere ait çeşitli demografik özelliklere göre farklılık yaratıp yaratmadığı incelenmiştir. Elde edilen en temel bulgular; örgütsel güvenlik desteği alt boyut puanlarının katılımcıların işletmedeki pozisyonuna, güvenlik prosedürleri ve risk yönetimi alt boyut puanlarının katılımcıların toplam çalışma süresine; güvenlik ve sağlık kuralları ile raporlama kültürü alt boyut puanlarının katılımcıların haftalık çalışma saatine; örgütsel güvenlik desteği alt boyut puanlarının katılımcıların işe ulaşım şekline; güvenlik prosedürleri ve risk yönetimi ile güvenlik ve sağlık kuralları alt boyut puanlarının çalışma ortamının fiziksel sağlığa olumsuz etkisine; güvenlik prosedürleri ve risk yönetimi, güvenlik ve sağlık kuralları, iş kazalarını önleme alt boyut puanlarının çalışma ortamının ruhsal sağlığa olumsuz etkisine göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Ancak bunların dışında kalan İş sağlığı ve güvenliği uygulamalarına ortalama puanlarının cinsiyet, medeni durum, yaş grupları, öğrenim düzeyi dahil diğer tüm demografik özelliklere göre anlamlı farklılık göstermediği (p>0,05) tespit edilmiştir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Çalışkan, Kadir, and Sümmani Ekici. "The investigation of organizational cynism and organizational commitment perceptions of academic staff at higher education institutions offering sports educationSpor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarındaki öğretim elemanlarının örgütsel sinizm algıları ile örgütsel bağlılıklarının araştırılması." Journal of Human Sciences 14, no. 2 (May 11, 2017): 1674. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i2.4485.

Full text

Abstract:

The purpose of this study is to investigate the relationship between organizational cynism perception levels and organizational commitment levels of the academic staff from sports sciences departments at higher education institutions. The population of the study consists of all academic staff from sports sciences departments at higher education institutions and 396 sets of data (n=291 male, n=105 female) were collected from the academic staff.To determine the organizational cynism levels of the academic staff, an 13-item scale “Organizational Cynism Scale,” which was developed by Brandes, Dhalwadkar and Dean (1999) was utilized in the study. The reliability score was calculated as α=0.93 and the Turkish adaptation of the scale was also performed by Kalağan (2009). Besides, in order to determine the organizational commitment levels of the participants, an 18-item scale “Organizational Commitment Scale”, which was developed by Allen and Meyer (1996) and used in Turkish format by Belli (2014), was utilized in the study.The data were analyzed with SPSS 20.0 packet program. In addition to descriptive statistics, t-tests (Independent t-Test) and analysis of variance (One-Way ANOVA) were carried out in order to identify the differences in terms of demographic variables. Tukey HSD test was utilized to specify the groups from which significant differences were derived and Pearson correlation test was also used in order to examine the relationship between variables. All findings were considered according to p<0.05 significance level in the study.The results of the study suggest that the organizational commitment levels of the academic staff are medium-degree and their organizational cynism perceptions are low. In terms of organizational cynism, some significant differences were found out regarding the length of time spent working at that institution, administrative function and change of title variables. On the other hand, there were also some significant differences in variables like gender, age and the length of time spent at that institution in terms of organizational commitment as well as administrative function and change of title variables, those being similar to the results of organizational cynism. Additionally, it was found out that there existed medium-degree and negative relationship between organizational cynism and organizational commitment.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file. ÖzetBu araştırma, spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarındaki öğretim elemanlarının örgütsel sinizm algıları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki etkileşimi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Türkiye’de spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarındaki öğretim elemanları oluşturmuş ve 396 (n=291 erkek, n=105 kadın) akademisyene ulaşılmıştır.Örgütsel sinizm algısının belirlenmesine yönelik Brandes, Dhalwadkar ve Dean (1999) tarafından geliştirilmiş ve Kalağan (2009) tarafından geçerlilik-güvenirliği (α=0.93) ve Türkçe’ye uyarlaması yapılmış olan 13 maddelik “Örgütsel Sinizm Ölçeği” kullanılmıştır. Örgütsel bağlılık düzeylerini belirlemek amacıyla da Allen ve Meyer’in (1996) geliştirdikleri ve Belli (2014) tarafından Türkçe formunun kullanıldığı 18 maddeden oluşan “Örgütsel Bağlılık Ölçeği”nden yararlanılmıştır.Veriler SPSS 20,0 paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Tanımlayıcı istatistiklerin yanında katılımcıların demografik değişkenlerine göre farklılıklarını tespit etmek için t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. ANOVA testi sonucunda anlamlı farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını görmek için Tukey HSD testinden yararlanılmıştır. Değişkenler arası ilişkiyi sorgulamak için ise Pearson korelasyon analizinden faydalanılmıştır. Araştırmada tüm bulgular p<0.05 anlamlılık düzeyine göre dikkate alınmıştır.Araştırmanın sonuçlarına göre; öğretim elemanlarının örgütsel sinizmleri düşük, örgütsel bağlılık hisleri ise orta seviyede çıkmıştır. Örgütsel sinizmde ve çeşitli alt boyutlarda; kurumdaki hizmet süresi, idari görev ve ünvan değişkenlerinde farklılıklar tespit edilmiş, örgütsel bağlılıkta ise farklılıklar yine idari görev ve ünvan değişkenlerinde görülmekle birlikte cinsiyet, yaş ve meslekteki hizmet süresi değişkenlerinde ortaya çıkmıştır. Ayrıca örgütsel sinizm ile örgütsel bağlılık arasında orta düzeyde negatif yönlü bir ilişkinin varlığı belirlenmiştir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

KANBUR, Engin, and Mustafa CANBEK. "ALGILANAN ÖRGÜTSEL ADALETIN ÖRGÜTSEL SİNİZM ÜZERİNE ETKİSİ: ALGILANAN ÖRGÜTSEL DESTEĞIN ARACILIK ROLÜ." Business & Management Studies: An International Journal 6, no. 3 (November 29, 2018): 36–57. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v6i3.317.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı, çalışanların örgütsel adalet algılarının örgütsel sinizm üzerindeki etkisinde algılanan örgütsel desteğin aracılık rolünün incelenmesidir. Araştırmanın verileri, Türk Polis Teşkilatı’nda görevli 518 polisten online olarak hazırlanan anklet formu aracılığıyla toplanmıştır. Çalışma grubunda yer alan katılımcı sayısı araştırma evrenini temsil edecek niteliktedir. Araştırmada, verilerin toplanmasında anket tekniğinden yararlanılmıştır. Ölçeklerin yapı geçerliliği keşfedici faktör analizi ile güvenilirliği ise Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı ile test edilmiştir. Araştırmada hipotezlerin test edilmesinde yararlanılan istatistiksel analizler korelasyon analizi, basit doğrusal regresyon analizi, çok değişkenli regresyon analizi ve hiyerarşik regresyon analizidir. Araştırma bulgularına göre; algılanan örgütsel adaletin örgütsel sinizm üzerindeki etkisinde algılanan örgütsel desteğin kısmi aracılık etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Algılanan örgütsel adalet alt boyutları açısından değerlendirildiğinde, dağıtımsal ve etkileşimsel adalet algılarının örgütsel sinizm üzerindeki etkisinde algılanan örgütsel desteğin kısmi aracılık etkisi olduğu belirlenmiş ancak algılanan işlemsel adalet için herhangi bir aracılık rolünün olmadığı görülmüştür.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

PAPATYA, Nurhan, Gürcan PAPATYA, and Ahmet Buğra HAMŞIOĞLU. "DİNAMİK KAYNAK TABANLI YETENEKLERİN SÜRDÜRÜLEBİLİR İŞLETME PERFORMANSI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ANKARA İLİ İMALAT İŞLETMELERİNDE BİR UYGULAMA." Business & Management Studies: An International Journal 6, no. 4 (January 3, 2019): 1354–78. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v6i4.286.

Full text

Abstract:

Dinamik pazar ortamında işletmelerin zayıf performansının nedeni olarak pazar koşullarındaki ani değişimler ve/veya beklenmedik olaylar gösterilir. Böylesi bir durum yöneticilerinin kendi kontrolü dışındaki koşullara ve faaliyetlere karşı bir tepkisidir. Ancak asıl neden işletmenin iç özelliklerine en iyi şekilde uyum sağlayacak stratejinin seçiminde, işletmenin sahip olduğu dinamik kaynak tabanlı yeteneklerin geliştirilememesidir. Çünkü işletmelerin sahip olduğu yetenekleri geliştirerek etkinleştirmeleri uzun vadede elde edebilecekleri temel yeteneklerin bir sonucu olarak üstün performansa bağlı rekabetçi üstünlüğü sürdürebilme olanağı sunar. Bu çalışma, Ankara ili imalat işletmelerinde dinamik kaynak tabanlı yeteneklerin (örgütsel kaynaklar, örgütsel yetenekler, ilişkisel yetenekler) sürdürülebilir işletme performansı üzerindeki etkisini belirlemeye yönelik görgül bir değerlendirmeyi kapsamaktadır. Bu kapsam doğrultusunda 400 işletme yöneticisinden anket yardımı ile veriler toplanmış; kısmi en küçük kareler (PLS) tekniği kullanılarak oluşturulan yapısal modelin geçerliliği test edilmiştir. Sonuçta, dinamik kaynak tabanlı yeteneklerin sürdürülebilir işletme performansı üzerinde doğrudan ve pozitif etkisi olduğu görülmüştür.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

HAN, Bünyamin. "Örgütsel Dedikodu Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." Journal of Turkish Studies 13, Volume 13 Issue 27 (January 1, 2018): 829–46. http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.14374.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

BOZANOĞLU, Büşra, and Necdet KONAN. "Örgütsel Huzur Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." e-International Journal of Educational Research 11, no. 3 (December 31, 2020): 1–15. http://dx.doi.org/10.19160/ijer.836563.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

AKYOL, Bertan. "YÖNETIM SÜREÇLERINDE ÖRGÜTSEL ADALET ÖLÇEGI: GEÇERLIK VE GÜVENIRLIK ÇALISMASI." Journal of Academic Social Science Studies Volume 6 Issue 5, no. 6 (2013): 147–64. http://dx.doi.org/10.9761/jasss1328.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Teyfur, Mehmet. "Leadership roles by secondary school managers and the organisational commitment of teachers (Erzurum as a sample province)Ortaokul yöneticilerinin kültürel liderlik rollerini gerçekleştirme düzeyleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki (Erzurum il örneği)." International Journal of Human Sciences 12, no. 2 (November 4, 2015): 1002. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i2.3411.

Full text

Abstract:

<p>It is observed that school managers undergo significant processes for establishing the sense of trust in societies to which they belong. Important roles fall to school managers for this process be healty. Managers who raise organisational commitment through their cultural leadership roles may be said to strengthen themselves as well. In this context, it is necessary to search for the level of this relation. In this study, the effect of the cultural leadership roles of school managers on the level of organisational commitment of teachers has been examined. Furthermore, the effect of teachers’ sexes, lengths of service and educational backgrounds on their level of organisational commitment and their views on cultural leadership has also been analysed. The universe and sampling of the research are composed of teachers working in public schools attached to the Directorate of National Education of Erzurum during 2014-2015 educational year. The universe of the research is the 4147 teachers working in secondary schools attached to the Ministry of National Education within the Erzurum provincial borders while the sampling is composed of 530 teachers selected via random sampling method from the universe.</p><p>The measuring tool used in the research has three sections. In the first section of the measuring tool, personal information has been used. In the second section of the measuring tool, “The Cultural Leadership Seurvey” (Yıldırım, 2001), whose reliability and validity were previously tested, has been used. Finally, in the third section of the measuring tool “the Organisational Commitment Survey” which was developed by Balay (2000) and whose reliability and validity were previously testedwas used In the analysis of the research data, Mann-Whitney U Test, Kruskal-Wallis H Test, Average, Standart Deviation and Pearson Correlation Test have been used. As a result of the research, it is seen that school managers’ cultural leadership roles are effective on raising organisational commitment levels of teachers. It has been found out that the differences in the views of teachers are influenced by their sexes, lengths of service and educational backgrounds.</p><p> </p><p><strong>Özet</strong></p><p>Okul yöneticilerinin bulundukları toplumda güven duygusunu oluşturmak için önemli süreçlerden geçtikleri bilinmektedir. Bu sürecin sağlıklı işlemesinde okul yöneticilerine önemli görevler düşmektedir. Okullardakültürel liderlik rolleri ile örgütsel bağlılığı kazandıran yöneticilerin aynı zamanda kendilerini de güçlendirdikleri söylenebilir.Bu bağlamda bu ilişkinin ne düzeyde olduğunun araştırılması gerekir. Bu çalışmada okul müdürlerinin kültürel liderlik rollerinin, öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyi üzerine etkisi incelenmiştir. Ayrıca çalışmada öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyi ve kültürel liderlikle ilgili görüşlerine cinsiyet, hizmet yılı ve eğitim durumu değişkenlerinin, etkisi incelenmiştir. Araştırmanın evren ve örneklemini Milli Eğitim Bakanlığı Erzurum İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı resmi ortaokullarda 2014–2015 eğitim-öğretim yılında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın evrenini Erzurum ili sınırları içinde yer alan, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaokullarda görev yapan 4147 öğretmen, örneklemini ise random örneklem yöntemiyle evrenden seçilen 530 öğretmen oluşturmaktadır.</p><p>Araştırmada kullanılan ölçme aracı üç bölümden oluşmaktadır. Ölçe aracının birinci bölümünde kişisel bilgiler kullanılmıştır. Ölçeğin ikinci bölümünde daha önce güvenirliliği ve geçerliliği test edilmiş olan “Kültürel Liderlik Anketi” (Yıldırım, 2001) kullanmıştır.</p><p>Ölçeğin üçüncü bölümünde ise yine Balay (2000) tarafından geliştirilen daha önceden güvenirliliği ve geçerliliği test edilmiş olan “Örgütsel Bağlılık Anketi” kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analiz edilmesinde Mann-Whitney U Testi, Kruskal-Wallis H Testi, Ortalama, Standart Sapma ve Pearson Korelasyon testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyinin artırılmasında okul yöneticilerinin kültürel liderlik rollerinin etkili olduğu görülmektedir. Öğretmenlerin görüşlerinin farklılaşmasında cinsiyet, hizmet süresi ve eğitim düzeyinin etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.</p>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

DAĞLI, Abidin. "ÖRGÜTSEL MUHALEFET ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE’ YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 14, no. 53 (April 5, 2015): 198. http://dx.doi.org/10.17755/esosder.45359.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Ünal, Egemen, Oya Erdil, and Hüseyin İnce. "Liderlik ve yetenek geliştirme programlarının performansa etkisi: Perakende satış temsilcileri üzerine bir araştırma." Business & Management Studies: An International Journal 9, no. 2 (June 25, 2021): 603–24. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v9i2.1808.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı, liderlik davranışlarının ve yetenek geliştirme programlarının satış temsilcilerinin algılanan (öznel) ve nesnel performansına etkisini incelemektir. Aynı zamanda performansın görev ve görev dışı boyutu ile nesnel performans arasındaki ilişki de incelenmektedir. Veri toplama süreci aralarında üç ay olan iki farklı dönemde gerçekleştirilmiştir. Türkiye’de faaliyet gösteren bir moda perakendesi firmasında çalışan 269 çalışan, ilgili yetenek geliştirme eğitiminde başarılı olmuş ve araştırmanın sonraki aşamalarında değerlendirmeye katılmıştır. Araştırmada; çalışanların kendini değerlendirdiği, yöneticilerin çalışanları değerlendirdiği ve çalışanların yöneticileri değerlendirdiği çeşitli anketler bilgisayar destekli sistemler aracılığı ile uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, hem görev ve ilişki odaklı liderlik davranışları hem de eğitim faaliyetleri performansı olumlu yönde etkilemektedir. Söz konusu nesnel performans olduğunda ise bu etki sadece eğitim faaliyetleri için geçerlidir. Ayrıca nesnel performans ile görev performansı arasında orta, nesnel performans ile bağlamsal performans arasında zayıf bir korelasyon tespit edilmiştir. Uygulayıcılar çalışanların nesnel performansını olumlu etkilemek için eğitim ve gelişim faaliyetlerine güvenebilirler. Çalışanların örgütsel vatandaşlık davranışlarında olumlu gelişmeler, ilişki odaklı liderlik davranışları ile sağlanabilir. Çalışma, liderlik davranışlarının ve eğitim değerlendirme seviyelerinin tamamının, farklı performans türleriyle ilişkisini tek bir araştırma içinde değerlendirerek sık rastlanmayan bir katkı ortaya koymayı hedeflemektedir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

TATLI, Mehpare, and Ahmet Ferda ÇAKMAK. "KİŞİ-ÇEVRE UYUMUNUN FARKLI KAVRAMSAL YAKLAŞIMLAR AÇISINDAN ÇOK DÜZEYLİ ÖLÇÜMÜ; HEMŞİRELERİN UYUM ALGILARI İLE ÇALIŞMA TUTUM VE DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ." Business & Management Studies: An International Journal 7, no. 5 (December 25, 2019): 2464–88. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v7i5.1290.

Full text

Abstract:

Kişi-çevre uyumu, bireyin bir veya birden çok özniteliği ve içerisinde bulunduğu ortamın özelliklerini yansıtan ortak değerlerin uyumluluk durumu olarak tanımlamaktadır. Uyumun işlevsel hale getirilmesinde bütüncül yaklaşımların benimsendiği ve farklı unsurların etkilerinin bir arada incelendiği araştırmalar, kişi-çevre uyumu literatürüne sağladığı katkılar açısından ihtiyaç duyulan nitelikte çalışmalar olarak değerlendirilmektedir. Yürütülen araştırmada, uyum alanında farklı kavramsallaştırma yaklaşımları ve işlevselleştirme türlerinin bir arada kullanıldığı bir ölçüm aracının Türkçe literatüre kazandırılması ve kişi-çevre uyumunun çok düzeyli incelemelerine katkı sağlamak amaçlanmıştır. Bu bağlamda öncelikle çalışma yaşamında yer alan bireylerin; örgüt, iş, grup ve yönetici düzeyleriyle algıladıkları uyumun doğrudan ölçümünü sağlayan, Algılanan Kişi-Çevre Uyumu Ölçeği’nin uyarlama çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Daha sonra yataklı sağlık kurumlarında görev yapan hemşirelik mesleği çalışanlarının uyum algılarının; örgüte duygusal bağlılık, işe bağlılık ve yardımseverlik değişkenleri ile ilişkileri incelenmiştir. Araştırma sonucunda, uyarlanan ölçüm aracının geçerlilik ve güvenilirlik kriterlerini sağladığı ve farklı uyum düzeylerinin çalışma çevresinin farklı unsurlarına karşı geliştirilen tutum ve davranışların önemli belirleyicileri olduğu bulgularına ulaşılmıştır.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

ABASLI, Könül, and Murat ÖZDEMİR. "ÖRGÜTSEL DIŞLANMA ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİLİK ÇALIŞMASI." Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, June 30, 2019, 265–82. http://dx.doi.org/10.26468/trakyasobed.481620.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

ÇETİN, Fatih, and Muhammet Ali ÇELEBİ. "ÇOK BOYUTLU ÖRGÜTSEL KİMLİK ÖLÇEĞİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI." Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, July 28, 2020. http://dx.doi.org/10.25287/ohuiibf.737996.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

GÜN, Gül. "Örgütsel Vazgeçme Ölçeği: Geçerlik Güvenilirlik Çalışması." OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, February 29, 2020, 1. http://dx.doi.org/10.26466/opus.660915.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Akyüz, Müslüme, and İsmail Alici. "Örgütsel Erdemlilik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, December 16, 2019, 407–19. http://dx.doi.org/10.21733/ibad.627989.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Akman, Yener. "Örgütsel çekicilik ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması." Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute, October 31, 2018. http://dx.doi.org/10.30794/pausbed.425552.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

"Örgütsel Hafıza Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." Sakarya University Journal of Education, December 29, 2016. http://dx.doi.org/10.19126/suje.220151.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Akkaya, Bülent, and Akif TABAK. "Örgütsel Çeviklik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." İş ve İnsan Dergisi, October 19, 2018. http://dx.doi.org/10.18394/iid.439184.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

han, bünyamin, Abidin Dağlı, and zakir elçiçek. "ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, October 25, 2018, 1788–800. http://dx.doi.org/10.17755/esosder.445932.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

ÇAKIROĞLU, DEMET, and ENVER AYDOĞAN. "ÖRGÜTSEL MANEVİYAT ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." 3. SEKTÖR SOSYAL EKONOMİ DERGİSİ, 2021. http://dx.doi.org/10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.21.05.1540.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

BALAMAN, Fatih, and Muhammet BAŞ. "Örgütsel Değişime Direnç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik- Güvenirlik Çalışması." Cumhuriyet International Journal of Education, November 21, 2020. http://dx.doi.org/10.30703/cije.751810.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

DOĞUŞ, Yurdagül, and Figen ERES. "Okulda Örgütsel Barış Ölçeği (OÖBÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, May 5, 2021. http://dx.doi.org/10.26466/opus.895221.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

TABAK, Hasan, and Mehmet BOYACI. "ÖĞRETMEN ÖRGÜTSEL KİMLİK ALGISI (ÖÖKA) ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, October 20, 2019. http://dx.doi.org/10.21764/maeuefd.568144.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

çelik, osman Tayyar. "Örgütsel Politika Algısı Ölçeğinin Okul Örgütleri İçin Türkçe’ ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." Kuramsal Eğitimbilim, January 31, 2019, 77–96. http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.425250.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!