Relevant bibliographies by topics / Orientación vocacional

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Orientación vocacional'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 July 2025

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Journal articles on the topic "Orientación vocacional"

1

Rodríguez Revelo, Elsy, and Vallardo Villegas-Ricuater. "La orientación vocacional en el sistema no universitario del ecuador: percepción de los estudiantes." European Public & Social Innovation Review 10 (March 26, 2025): 1–10. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-2018.

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Abstract:
Introducción: El estudio tiene como objetivo caracterizar las valoraciones de los estudiantes sobre la orientación vocacional en dos instituciones educativas de Ecuador, durante el periodo académico 2024-2025. Metodología: Se utilizó un enfoque mixto y nivel descriptivo para analizar las percepciones de los estudiantes sobre los aspectos de la orientación vocacional en la Educación General Básica, en dos provincias ecuatorianas. Resultados: Los estudiantes valoraron positivamente aspectos como la información sobre carreras y la disponibilidad de materiales de orientación vocacional. También de
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Hernández Franco, Vicente, and Evelia Franco Álvarez. "La transición del Bachillerato a la Universidad: identidad vocacional de los alumnos con preferencia por los estudios de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte." Revista Complutense de Educación 31, no. 2 (2020): 261–72. http://dx.doi.org/10.5209/rced.63133.

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Abstract:
Diversos estudios internacionales ponen de manifiesto la importancia que tienen los profesionales del mundo del deporte. Los perfiles de intereses y valores vocacionales de esta comunidad profesional definen en gran medida su identidad vocacional y su identificación puede ser de utilidad para llevar a cabo procesos de orientación. El principal objetivo de este trabajo es explorar la identidad vocacional específica de los estudiantes de 2.º de Bachillerato que tienen como opción preferente acceder a los estudios del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFyD) y contribuir así
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Torres-Sevillano, Daniel Mauricio, Fanny Rocio Vilcacundo-Gallardo, and Segress García-Hevia. "Orientación vocacional en la elección de carreras técnicas para estudiantes de 10mo grado." MQRInvestigar 9, no. 2 (2025): e459. https://doi.org/10.56048/mqr20225.9.2.2025.e459.

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Abstract:
La elección de una carrera técnica es crucial para el futuro académico y profesional de los estudiantes. En Ecuador, muchos jóvenes de décimo grado enfrentan dificultades para tomar decisiones informadas debido a la falta de orientación vocacional adecuada, lo que genera incertidumbre. Esta investigación tiene como objetivo diseñar una guía digital interactiva para ayudar a los estudiantes a explorar sus intereses y capacidades, facilitando decisiones sobre su futuro académico y profesional a través de tecnologías digitales innovadoras. La metodología combinó enfoques cualitativos y cuantitati
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Gamarra Huertas, Raúl Felipe. "UNA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DIFERENTE." WILLACHIKUY 3, no. 1 (2023): 6–8. http://dx.doi.org/10.46363/willachikuy.v3i1.3.

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Abstract:
Las preferencias vocacionales de los estudiantes que postulan a las universidades no respondan a los intereses de desarrollo del país debido a que existen muchos factores; como: familiar, socioeconómico y entorno social. El factor cultural de las personas y familias influyen en las preferencias de los estudiantes por el derecho y la medicina como profesiones de élite. Sin embargo, el país requiere de ingenieros vinculados a los recursos naturales que posee para su producción, industrialización y exportación, para ello se necesitan profesionales de primer, segundo y tercer orden, todos necesari
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Callejas Torres, Juan Carlos, Jahaira Eulalia Morales Angaspilco, Xiomara Cabrera Cabrera, and Lucia Del Carmen Villalobos Veliz. "ESTRATEGIA DE FORMACION VOCACIONAL PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL." REVISTA CIENTIFICA EPISTEMIA 4, no. 3 (2020): 1–14. http://dx.doi.org/10.26495/re.v4i3.1309.

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Abstract:
Introducción: la investigación presente sobre la formación vocacional es un tema de suma importancia, en este proceso el estudiante logra desarrollar y reflexionar sus intereses, cualidades y capacidades esenciales para la formación de la orientación profesional que debe tener. A pesar de ello existen insuficientes acciones educativas de formación vocacional que limitan la orientación vocacional en los alumnos. Se indagan las causas que ocasionan el problema planteado, evidenciándose y justificándose la necesidad de profundizar en el objeto de la investigación, el proceso de formación vocacion
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6

Olivares P., Margarita, and Jenny Quezada Z. "Impacto de las ferias vocacionales en la orientación vocacional." Avances en Psicología 21, no. 1 (2013): 83–91. http://dx.doi.org/10.33539/avpsicol.2013.v21n1.309.

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Martínez Vicente, José Manuel. "EXPLORA CUESTIONARIO PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 4, no. 1 (2016): 335. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.620.

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Abstract:
Abstract.EXPLORA QUESTIONNAIRE FOR VOCATIONAL AND PROFESSIONAL GUIDANCEThe guidance and career counseling are increasingly needed in our educational system to the extent that career decision making is seen as an increasingly complex process that is affected by personal factors ( questions , immaturity , indecision, preparation and information of our students ) and contextual factors ( situation of the labor market , globalization , increased specialization and elective subjects , modification training routes , creation of new degrees , ...). From this perspective it is necessary that professio
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Chaves Vargas, Raquel, Natalia Granados Soto, and Mauricio J. Navarro-Bulgarelli. "Aporte de Trabajos Finales de Graduación a la Orientación vocacional, Universidad de Costa Rica (2012-2023)." Actualidades Investigativas en Educación 25, no. 1 (2025): 1–38. https://doi.org/10.15517/aie.v25i1.60714.

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Abstract:
Este estudio es una investigación documental realizada en el 2024 y basada en los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de la Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica entre el 2012 y el 2023. El objetivo es destacar la contribución de estos TFG a la Orientación vocacional. La investigación se basa en un enfoque cualitativo, utilizando las siguientes categorías de análisis: enfoques vocacionales referenciados, componentes teóricos, metodología de investigación y principales hallazgos para la comprensión de la Orientación vocacional. Para
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Chica-Zambrano, Elva María, Cinthia Katiusca Ibarra-Murillo, Hevia Segress-García, and Nancy Yolanda González-Domínguez. "Propuesta del programa de la asignatura de Orientación Vocacional en la formación técnica profesional para la transición a la educación superior y el mundo laboral." MQRInvestigar 8, no. 3 (2024): 4384–402. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.4384-4402.

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Abstract:
Con el énfasis en la educación técnica y la necesidad de preparar a los estudiantes para la transición a la educación superior o el mercado laboral, la orientación vocacional se vuelve crucial para proporcionar las herramientas necesarias y asegurar decisiones informadas sobre su futuro educativo y profesional. El estudio enfoca la propuesta de un programa de Orientación Vocacional en la formación técnica, subrayando la relevancia del apoyo al desarrollo profesional para una transición efectiva. Establece objetivos para identificar necesidades vocacionales, desarrollar contenido y evaluar la e
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Álvarez Chamale, Marcela, Vicente Di Francesco, María Emilia Fernández, and Franco Saúl Tornello Franco Saúl Tornello. "Orientación vocacional en jóvenes con consumos problemáticos." Revista Intersticios 1, no. 1 (2021): 11–22. http://dx.doi.org/10.53794/in.v1i1.377.

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Abstract:
Este estudio trata de una investigación cualitativa desde la perspectivateórica del psicoanálisis realizada en Salta Capital, Argentina, enel período de los años 2018 y 2019 para la Universidad Católica deSalta en la cátedra Orientación Vocacional y Profesional de la carreraLicenciatura en Psicología. Se tuvo el propósito de conocer las característicasde los aspectos vocacionales presentes en un grupo de 12jóvenes en situación de consumos problemáticos, que al momentodel estudio tenían entre 20 a 30 años de edad. Estos participantesrealizaban tratamiento en el Centro de Integración y Tratamien
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Dissertations / Theses on the topic "Orientación vocacional"

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Orozco, Blum Lorena Andrea. "Variables que inciden en la elección de carrera y casa de estudios, en la perspectiva del género." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111782.

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Abstract:
Seminario para optar al grado de Ingeniero Comercial, Mención Administración<br>La Educación Superior es una oportunidad de contribución al país y formación personal no sólo en Chile, sino que en todo el mundo. En el presupuesto del año 2009 se creó un Fondo Bicentenario de 6 millones de dólares destinados a la educación de 30 mil jóvenes en distintas Universidades en el mundo. La inversión en este ítem considera una parte importante del producto interno bruto del país. La inserción de la mujer en la educación superior es una realidad. El ingreso de la primera mujer a la Universidad de Chile f
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2

Álvarez, González Manuel 1946. "La madurez vocacional en los alumnos de secundaria." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 1990. http://hdl.handle.net/10803/670101.

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Abstract:
El primer problema que nos encontramos a la hora de afrontar esta investigación es que el constructo de la Madurez Vocacional (MV) se presenta asociado a contextos socio-económicos, culturales y educativos, que son diferentes en los distintos países. De ahí la necesidad de efectuar estudios transculturales que ayuden a contextualizar, clarificar y definir la M.V. en aquellos ambientes donde se va a estudiar dicho constructo. Teniendo en cuenta estas reflexiones, nuestra investigación se centró en cuatro objetivos fundamentales: 1) El comprobar la existencia de las dimensiones o factores de la
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3

Carrasco, Parra Cristina. "Programa de orientación vocacional y profesional para la diversidad en educación secundaria." Doctoral thesis, Universitat Jaume I, 2015. http://hdl.handle.net/10803/667883.

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Abstract:
El alumnado que presenta algún tipo de necesidad educativa, en cualquier momento de su escolarización o durante toda ella, precisa de ciertas adaptaciones para poder conseguir los objetivos planteados para el alumnado en general. Estas adaptaciones, sean metodológicas, de contenido o de acceso, son exigibles a cualquier docente para la correcta formación del alumnado. En el mismo sentido, teniendo en cuenta las necesidades existentes en el campo de la orientación, es necesario la creación de herramientas que posibiliten una respuesta adecuada a dichas necesidades, por ello, en la presente Te
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Orjeda, Sinche David Leopoldo, and Blas Elías Oscar Tanta. "Solución a la orientación vocacional y laboral utilizando tecnologías de información y comunicación." Universidad Nacional de Ingeniería. Programa Cybertesis PERÚ, 2003. http://cybertesis.uni.edu.pe/uni/2003/orjeda_sd/html/index-frames.html.

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5

Morchio, Ida Lucía. "Hacia una aproximación multidimensional e innovadora de los pilares de la orientación vocacional." Doctoral thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras, 2009. http://bdigital.uncu.edu.ar/5305.

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Abstract:
Se estudian cuestiones relativas a la elección de una carrera universitaria por alumnos que finalizan la educación secundaria. La hipótesis es que una complementación de enfoques que recupere dimensiones presentes en la teoría y en los instrumentos derivados, algunos de vieja data, permite anticipar una elección profesional satisfactoria. El objetivo general es analizar la viabilidad de conjugar principios y recursos de diferente origen psicológico-epistemológico, en una perspectiva holística y con proyección al plano aplicado. Para alcanzarlo se abordan cuali y cuantitativamente: intere
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Morales, Fernández Nataly Mirella, and Sedano Miriam Iris Salinas. "Proyecto empresarial Dcídete asesoría vocacional online." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624974.

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Abstract:
El presente proyecto empresarial propone una perspectiva integral para la orientación vocacional considerando la tecnología y era del internet como elementos centrales, para que los jóvenes postulantes universitarios de cuarto y quinto de grado de secundaria puedan elegir su carrera profesional bajo la asesoría psicológica y de expertos profesionales de cada sector laboral, a través de una plataforma online. En el capítulo uno y dos, se presentará y analizará la idea del negocio. En el capítulo tres, se validará esta idea comprobando la aceptación de los compradores directos: los padres de fam
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Martínez, Uribe Carlos Alberto José. "“¿Para qué soy bueno?”: aproximación a los factores social-culturales que se relacionan con el proceso de elección vocacional de adolescentes provenientes de colegios estatal y privado del distrito de San Juan de Lurigancho." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12672/15440.

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Abstract:
Comprende el proceso de elección vocacional en adolescentes que cursan el 4 o 5to de secundaria de colegios estatales y privados del distrito de San Juan de Lurigancho. Y específicamente se busca explorar, describir y analizar los mecanismos que se dan en el proceso de elección vocacional de adolescentes; describir y analizar las subcategorías que los adolescentes perciben como influyentes en el proceso de elección vocacional; describir cómo se atiende escolarmente la necesidad de una elección vocacional en el adolescente; y comprobar si se puede armonizar los conceptos de campo y habitus de B
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Martínez, Patricia. "Vocacional choice and personality in university students with the Rorschach test." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/99805.

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Abstract:
This study, carried out in 120 last year students of a privare university in Lima, focuses in rhe relationships berween personality and vocarional choice. The objecrive of rhe srudy was ro describe and compare rhe mosr significanr personality characrerisrics of srudenrs from four differenr academic programs: Engineering, Economics, Law and Educarion. The Rorschach Psychodiagnosric, coded and interprered according ro rhe Exner Comprehensive Sysrem was uscd for rhis purpose. Resulrs showed rhar, in spire of rhe common characrerisrics, rhe response tcndencies and sryles were different in rhe four
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Chacón, Martínez Olga Marlene. "Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la Educación Media, Diversificada y Profesional Venezolana." Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2003. http://hdl.handle.net/10803/8907.

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Abstract:
Este informe expone el proceso y los resultados obtenidos en la investigación "Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la Educación Media, Diversificada y Profesional venezolana". Partimos del diagnóstico de necesidades, seguidamente formulamos objetivos, diseñamos el programa, lo implementamos, evaluamos el proceso y los resultados. La propuesta consta de dos cuadernos, uno para el estudiante, otro para el docente y un taller de formación para los profesores. Entre los resultados evidenciamos: la correspondencia del diseño con las necesidades diagnostic
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10

Peña, y. Lillo Buschiazzo María Alejandra. "Elección de carreras universitarias y género. El caso del Trabajo Social e Ingeniería." Tesis, Universidad de Chile, 2006. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/113536.

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Abstract:
Magister en Estudios de Género y Cultura, mención Ciencias Sociales<br>Desde sus orígenes la ingeniería ha estado típicamente liderada por hombres, encontrándose en la actualidad un porcentaje pequeño de mujeres en los planteles de enseñanza. Entre sus especialidades se pueden señalar las siguientes: civil (diseño, construcción y administración de obras civiles); mecánica (diseño, control, mantenimiento y operación de maquinarias); electrónica (diseño, construcción y aplicación de dispositivos que permitan la operación de otros); industrial (programación y diseño de la producción). En ta
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Books on the topic "Orientación vocacional"

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Gavilán, Mirta Graciela. Nuevas estrategias en orientación vocacional-ocupacional. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, 1996.

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Pen̋a, Belarmino Rimada. Cómo ayudar a tu hijo a elegir carrera profesional universitaria: El futuro profesional universitario de tu hijo. Editorial Trillas, 2016.

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Collard, Betsy A. The high-tech career book: Finding your place in today's job market. W. Kaufmann, 1986.

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Collard, Betsy A. The high-tech career book: Finding your place in today's job market. Crisp Publications, 1986.

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Miguel, Jaramillo, and Montalva Verónica, eds. Pobreza e impactos heterogéneos de las políticas activas del empleo juvenil: El caso de PROJOVEN en el Perú. GRADE, 2009.

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Cole, Louise. Modelo profesional. Ediciones Paraninfo, 2009.

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Miller, Heather. Veterinario. Heinemann Library, 2003.

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1964-, Uribe Carlos, Villalobos Herrera Alvaro, and Universidad Autónoma del Estado de México, eds. Profesionalización del arte y los sistemas artísticos. Universidad Autónoma del Estado de México, 2006.

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Calder, Juan. Cómo conseguir un empleo: A pesar de la crisis y el desempleo. EDAF, 2009.

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Ready, Dee. Veterinarians. Bridgestone Books, 1997.

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Book chapters on the topic "Orientación vocacional"

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Romero-Guevara, Alix-Leonor, Mario-Hernando Perilla-Moreno, and Ciro-Ernesto Redondo-Mendoza. "Tendencias Actuales en Orientación Vocacional: Una Revisión Sistemática." In Transformaciones educativas: casos y estudios en Colombia. Corporación Universitaria Adventista, 2024. https://doi.org/10.35997/978-628-96443-4-0(48-73).

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Abstract:
El objetivo de esta investigación es realizar una revisión sistemática de los elementos teóricos y metodológicos que prevalecen en los programas de orientación vocacional actuales y evaluar su eficacia en estudiantes de educación básica. La pregunta de investigación que se aborda es: ¿Cuáles son los elementos teóricos y metodológicos actuales descritos en las investigaciones desarrolladas en los últimos cinco años sobre programas de intervención en orientación vocacional? Se llevó a cabo una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas y repositorios universitarios, utilizando descriptores
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Matos Columbié, Zulema de la Caridad, Álvaro Gabriel Ruales Jiménez, Valeria Jazmín Duchi Buenaño, and Daniela Carolina León Costales. "Capítulo 24:La orientación profesional-vocacional: un indicador del desarrollo humano integral de los estudiantes universitarios." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 65). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2024. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-65-c24.

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Abstract:
Concebir la educación como un derecho del ciudadano, trae consigo nuevas miradas sobre el desarrollo integral del ser humano, el acceso a la educación es un importante indicador del desarrollo humano, por transitividad, el proceso pedagógico de orientación profesional-vocacional debe garantizar la formación, desarrollo y consolidación de sólidos intereses profesionales en los estudiantes que matricularon la carrera. En el presente estudio aplicado en el campus Caborca, Universidad de Sonora, México y el Instituto Superior Universitario “Dr. Misael Acosta Solís” de Riobamba, Ecuador, se aplicar
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Mora Soto, Jairo Keven, María Teresa Fernández Nistal, and Eneida Ochoa Ávila. "Diferencias de sexo en las dimensiones del modelo esférico de los intereses vocacionales en estudiantes de bachillerato." In Experiencias de investigación psicológica en contextos educativo, clínico y comunitario. Ediciones Comunicación Científica, 2025. https://doi.org/10.52501/cc.274.05.

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Abstract:
El presente trabajo tiene como objetivo describir las diferencias de sexo en las dimensiones del modelo esférico y analizar el prestigio profesional. Participaron 153 estudiantes con edades que oscilaron entre 16 y 19 años, a quienes se les aplicó la escala de ocupaciones del ‘personal globe inventory’ (PGI). Los resultados mostraron que las mujeres prefieren los intereses de ayuda y ciencias sociales, y los hombres eligieron los intereses de gestión, asesoría empresarial, procesamiento de datos, mecánica, sistemas comerciales, analista financiero, trabajo manual y construcción. Con respecto a
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Vicente, José Manuel Martínez. "LA ORIENTACIÓN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA A TRAVÉS DEL EXPLORA (CUESTIONARIO PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL)." In Salud y ciclo vital. Dykinson, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvfb6z2h.10.

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5

Fernández - Darraz, María Cecilia, Gloria Mora – Guerrero, and Daniela Alvarado Pincheira. "EL ROL DEL GÉNERO EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN CHILE." In Educación con perspectiva de género. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv36k5c46.12.

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Domínguez-Aguilar, Sergio,, and Xavier, Cózar-Angulo. "Análisis de problemáticas y esbozo de propuestas de mejora en torno a la orientación vocacional dentro de la Tutoría Académica en la Facultad de Artes Plásticas de la Universidad Veracruzana." In Retos: evolución y futuro de la tutoría en el contexto actual de la educación media superior y superior. ECORFAN, 2023. http://dx.doi.org/10.35429/h.2023.11.1.6.14.

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Abstract:
Desde la experiencia de dos tutores académicos, y a partir del campo de la pedagogía enfocado a la organización y planeación de la educación desde una perspectiva de formación profesional, esta colaboración expone y analiza distintas problemáticas en torno a la orientación vocacional como parte de la labor tutorial en la Facultad de Artes Plásticas de la Universidad Veracruzana. Derivado de la explicación y discusión de los apartados centrales, se concluye con el esbozo de dos propuestas para la mejora de las condiciones en el desarrollo de esta modalidad de acompañamiento escolar en el nivel
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Pérez Gallo, Emilcen, Carlos Fernando Cisneros Rincón, and Edna Edith Vargas Ruiz. "Orientación vocacional intereses y aptitudes en estudiantes de la provincia Sugamuxi." In Centro de investigación acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz vol. 2. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021. http://dx.doi.org/10.22490/9789586517775.3.2.

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Abstract:
Elegir una carrera profesional por parte de los estudiantes que terminan el grado un-décimo se ha convertido en un desafío; por tanto, este escrito se orientó a identificar los intereses y aptitudes como parte del proceso de orientación vocacional y proyecto de vida de 183 estudiantes de grado undécimo de algunas instituciones educativas de la provincia Sugamuxi; esto fundamentado a partir de postulados teóricos. Para el logro de lo propuesto se contempla un enfoque cuantitativo, método descriptivo transversal y el test CHASIDE como instrumento para la recolección de la información. Los result
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Vera, Kerly Leomar Toala, Francisco Antonio Mawyin Cevallos, Gustavo Adolfo Santana Sardi, and Pedro Alejandro Escobar Palma. "SISTEMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA." In Applied social sciences: concepts and perspectives. South Florida Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.47172/sfp2020.ed.0000027.

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Estrada Delgado, Sandra, Lilia Sánchez-Rivera, Marta Nieves Espericueta-Medina, and Juan José Mendoza Rodríguez. "Explorando dimensiones: TIC, inteligencias múltiples y orientación vocacional en estudiantes de bachillerato." In Tendencias de la educación superior: Innovación y cambios significativos en el aula. Ediciones Comunicación Científica, 2024. https://doi.org/10.52501/cc.198.02.

Full text
Abstract:
El presente estudio se centra en el entorno contemporáneo, las inteligencias múltiples y las tecnologías de la información y comunicación desempeñan un papel crucial en el desarrollo de los individuos, especialmente durante la transición de la adolescencia a la adultez, como es el caso de los alumnos de bachillerato. Este trabajo tiene como objetivo analizar los atributos clave relacionados con estos tres aspectos fundamentales, con la intención de proporcionar orientación y generar cambios significativos en el ámbito educativo. En términos de metodología, se diseñó y aplicó un instrumento de
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Aviles-Barre, Damaris Alexandra, Shirley Nicole Quezada-Mazamba, and Fernando Jair Rugel-Calderón. "Deserción estudiantil en la UTELVT Sede Santo Domingo II s-2023." In Gestión Inteligente Sinergias en la Administración. Editorial Grupo AEA, 2024. http://dx.doi.org/10.55813/egaea.cl.78.

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Abstract:
Nuestro estudio aborda la deserción estudiantil del primer ciclo en la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas sede de Santo Domingo durante el periodo II-S 2023. La investigación tuvo como objetivo identificar los factores que contribuyen a la deserción a estudiantes. El método utilizado incluyo encuestas a estudiantes desertados y estudiantes que siguen estudiando, se realizó una entrevista al encargado de bienestar estudiantil. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes abandonaron sus estudios debido a dificultades económicas, seguido por el cambio de carrera
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Conference papers on the topic "Orientación vocacional"

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Hernandez-Rubio, Erika, Grigori Sidorov, Miguel A. Alpizar-Cedillo, Fabricio Solis-Martinez, Juan M. Vilchis-Pineda, and Amilcar Meneses-Viveros. "Oriebot: Chatbot Para Orientación Vocacional." In Décima Tercera Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. International Institute of Informatics and Cybernetics, 2023. http://dx.doi.org/10.54808/cicic2023.01.154.

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Serrano Guzmán, María Fernanda, Norma Cristina Solarte Vanegas, Luz Marina Torrado Gómez, Diego Darío Pérez Ruiz, and María Fernanda García Aladín. "Proyecto de fin de curso en introducción a ingeniería civil: herramienta útil en la orientación vocacional." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2550.

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Abstract:
Los estudiantes de último año de bachillerato suelen enfrentarse a la importante tarea de decidir sobre el proceso académico para continuar su cualificación y alcanzar competitividad en el mercado laboral. En el caso de Colombia, se encuentran con un abanico de ofertas de formación técnica, tecnológica y profesional las que, luego de un periodo formativo, preparan al individuo para un desempeño ocupacional a futuro. El primer contacto de orientación vocacional lo reciben los estudiantes desde el colegio o la escuela gracias a la interacción con los profesores en el aula quienes se esfuerzan po
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Díaz-Medina, Blanca Alejandra, Alexis Sayuri Suárez-Villanueva, Mariana Castillo Santos, and Rosa Belinda Hernández Martínez. "Competencias transversales y factores de riesgo asociados a la deserción de estudiantes de Fisioterapia y Enfermería." In II Seven International Education Congress. Seven Congress, 2024. http://dx.doi.org/10.56238/iieducationcongress-026.

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Abstract:
En los últimos años, la educación superior ha enfatizado la formación basada en competencias para adaptarse a las necesidades laborales nacionales e internacionales, lo que exige una transformación en los roles educativos. La deserción universitaria, especialmente en carreras de salud como enfermería y fisioterapia, se ha incrementado debido a factores como la falta de orientación vocacional, las condiciones socioeconómicas y la pandemia de COVID-19. Este estudio investiga las competencias transversales y los factores de riesgo de deserción en estudiantes de primer año de estas disciplinas en
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Colorado Zabala, Karen Liceth, Rosa Navarro Abdo, Yeison Alejandro Usuga Tejada, and Susana María Valencia Rodríguez. "DISEÑO DE JUEGO SERIO PARA MEDIR LA AFINIDAD VOCACIONAL CON LOS PREGRADOS DE INGENIERÍA ADMINISTRATIVA E INDUSTRIAL, DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1795.

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Abstract:
El periodo de transición entre la infancia y la adultez requiere de un proceso de acompañamiento en diversos aspectos, dentro de los cuales se incluye la conducta vocacional. Diferentes estudios han demostrado que la deserción universitaria se encuentra asociada, en gran medida, a una inadecuada orientación vocacional y profesional, que permite que el estudiante identifique si sus actitudes son apropiadas o afines al área de estudio escogido. Así mismo, es claro que las nuevas generaciones buscan pedagogías innovadoras, que los haga sentir partícipes del proceso, razón por la cual, los juegos
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Cruz Eraso, Andres Felipe, Carolina Gonzalez Serrano, and Julian Moreno Cadavid. "Diseño preliminar de un juego serio para orientación vocacional a partir de la teoría tipológica de Holland Preliminary design of a serious game for vocational guidence based on Holland's typology theory." In 2016 XI Latin American Conference on Learning Objects and Technology (LACLO). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/laclo.2016.7751759.

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Pinzón Rueda, Wilson Alexánder, Sonia Alexandra Jaimes Suárez, and Fidel Andrés Olarte Bustos. "Éticas en ingeniería industrial. Investigación, innovación, intervención, iniciación, inducción." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2166.

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Abstract:
El proceso de formación en ingeniería ha de ser consciente de las condiciones y resultados del mismo y ser comunicado a los educandos en caso de pretender ser ético, puesto que tiene impacto en transcurso de sus vidas. Holland en la búsqueda del acople entre los trabajadores y las empresas propuso un marco para la orientación vocacional, conocido por las siglas de RIASEC, dónde cada una de las letras representa un tipo de personalidad: R, Realista; I, Investigador; A, Artista; S, Social; E, Empresario; C, Convencional. Los anteriores seis perfiles podrían acoplarse a una acción; R o Relista a
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"EXPERIENCIAS PSICOTICAS Y PSICÓTICAS-LIKE EN POBLACION GENERAL EN RELACIÓN CON USO DE CANNABIS." In 23° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2021. SEPD, 2021. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2021p024v.

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Los resultados de diferentes revisiones de la literatura sugieren que las experiencias delirantes y alucinatorias son más comunes en la población general de lo que podríamos pensar, y que bien podría haber un continuo sintomático entre personas diagnosticadas de trastornos psicóticos y personas sin diagnóstico. El inicio de las enfermedades psicóticas, puede ir precedido de semanas, meses o años de anormalidades psicológicas. Los cambios suelen producirse de forma gradual, y el periodo entre el nivel de funcionamiento normal y la primera manifestación de los síntomas prodrómicos puede ser muy
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Orozco Van, Juan Sebastián, Sandra Arce Guerrero, and Dulfay Astrid González Jiménez. "Los semilleros de investigación en ingeniería. Estrategia acogedora para promover la permanencia estudiantil." In Ingeniería para transformar territorios. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3021.

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Abstract:
Las nuevas generaciones que demandan servicios educativos en las Universidades en Colombia están llegando cada vez más a temprana edad, mientras que a finales del siglo XX el promedio de edad era de 18 años, dos décadas después, el promedio es de 16. Además de la conveniencia de neutralizar la tendencia a una adultización temprana, el tránsito de la educación media a la educación superior en la fase final de la adolescencia, demanda reflexionar sobre la formación básica, los desarrollos pedagógicos y curriculares de inicio de carrera y el acompañamiento, ya que como reporta la literatura, las
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Reports on the topic "Orientación vocacional"

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Lugo Laverde, Mónica Andrea, Liliana Bernal Vargas, Ingrith Jiceth Chacón Pérez, Lady Yohana Manrique Giraldo, and Karol Estefanía Murcia. Guía para mi futuro: orientación vocacional. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.58.

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Abstract:
La presente guía de orientación vocacional busca dar solución a la necesidad de implementar programas y estrategias con estudiantes de secundaria y pregrado que no han definido sus intereses profesionales. Hay que tener en cuenta que los estudiantes se encuentran en el ciclo vital de la adolescencia y juventud, la cual es una etapa vulnerable, ya que es cuando se dan el mayor desarrollo de la personalidad, cambios cognitivos y relaciones sociales que les permitirán afrontar las nuevas exigencias del mundo frente a la toma de decisiones, su futuro profesional y proyecto de vida. De acuerdo con
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Székely, Miguel, Victor Illanes, and Gabriel Rojas. Experiencias en orientación vocacional en el marco del programa NEO. Inter-American Development Bank, 2018. http://dx.doi.org/10.18235/0001521.

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Ortega, Luz María, Gaston Cerda, Joanna Ramos-Romero, and Clara Inés Restrepo. Guía para la prestación de servicios integrales de orientación vocacional dirigidos a jóvenes vulnerables. Inter-American Development Bank, 2014. http://dx.doi.org/10.18235/0001421.

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Buitrago S., María Teresa, and Denis Manuel Roa. Estrategias gerenciales basadas en la Guía del PMBOK® - Sexta Edición, para la determinación de la sofisticación del sistema vocacional en articulación con la Institución Educativa del corregimiento Guanabanal del municipio de Palmira. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecbti.6955.

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Abstract:
Guanabanal es un corregimiento, ubicado en la zona rural del municipio de Palmira, con una población aproximada de 2070 habitantes (Alcaldia de Palmira, 2021). Este corregimiento presenta variedad de conflictos y dificultades las cuales, en su mayoría coinciden con las amplias y actuales brechas de desigualdad que aún existen entre la población de zona urbana y rural. Es por ello, la necesidad de contribuir en el desarrollo poblacional, enfocado en transformar roles y detectar e impulsar mediante la orientación vocacional y diferentes competencias en los jóvenes del corregimiento. El enlace pa
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