Log in

Relevant bibliographies by topics / Ota-onalar

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Ota-onalar'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ota-onalar.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Ota-onalar"

1

Urinova, Dilbar. "MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA TAʼLIM FAOLIYATINI MODERNIZATSIYA QILISHDA TARBIYACHILARNING OTA-ONALAR BILAN ISHLASHINI TAKOMILLASHTIRISH MEXANIZMLARI". Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 5, № 5 (2025): 522–26. https://doi.org/10.47390/spr1342v5i5y2025n85.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola ota-onalar hamjamiyatiga, ularning taʼlimga jalb qilinishiga qaratilgan zamonaviy pedagogik texnologiyalari orqali maktabgacha taʼlim jarayoni tahlil qilindi. Ota-onalar bilan bogʻcha oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar bu-maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur shartidir. Chunki eng yaxshi natija tarbiyachilar va ota-onalar birgalikda harakat qiladigan joyda erishiladi. Shuningdek, oʻquv jarayonini qoʻllab-quvvatlash orqali tarbiyachining tarbiyalanuvchilarning ota-onalari bilan ishlash sifatini oshirish va bolalar bogʻchasi faoliyatini ommalashtirishd

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Nodira, Toshpo'latova. "Ta'lim samaradorligini oshirishda ota-onalar bilan muloqot imkoniyatlaridan foydalanishning ilmiy asoslari." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 8–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.14781969.

Full text

Abstract:

Maqolada ta’limda ota-onalar bilan muloqot jarayoni hamda Sharq va G‘arb olimlarining qarashlari asosqilib olingan. Ta’lim jarayonida ota-onalar va farzandlar o‘rtasidagi dastlabki muloqot haqidagi fikrlar bayon etilgan.Ta’limda ota-onalar va farzandlar o‘rtasidagi muloqot tahlil qilinib, ta’lim samaradorligini oshirishda muloqot tushunchasikeng yoritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

TURDIQULOVA, Luiza. "MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI VA OTA-ONALAR O‘RTASIDAGI O‘ZARO HAMKOLIKNI STRATEGIK RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.1 (2024): 215–17. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4840.

Full text

Abstract:

Tarbiyachi-pedagog va ota-ona hamkorligini rivojlantirishning metodik imkoniyatlari hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkiloti va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlik munosabatlari g‘oyasi bir qator me’yoriy hujjatlarda aks etgan. Bugungi kunda bu muammo pedagoglar, psixologlar, ota-onalar, sotsiologlar tomonidan muhokama qilinmoqda. Tarbiyalanuvchilarning ota-onalari va maktabgacha ta’limtashkiloti tarbiyachi-pedagoglari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning barcha tamoyillari, standartlari va tuzilmalariga rioya qilinadi. Pedagogik o‘zaro hamkorlikni rivojlantirish jarayoni quyidagi elementlardan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Raximova, Zebo. "BOLA PSIXOLOGIYASINING OILADAGI AHAMIYATI." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 8 (2024): 93–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.13338394.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada farzand va ota-ona o‘rtasidagi munosabatlar bugungi kunning dolzarb muammosi sifatida tahlil qilingan. Bu munosabatlar vaqtida bola psixologiyasida turli psixik jarayonlar hamda ota-onalar va farzandlar o‘rtasida turli shakldagi tushunmovchiliklar kuzatiladi. Shuningdek, bolaning oiladagi tarbiyasi yuzasidan ota-onalar uchun psixologik tavsiyalar berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Madinabonu, Fayziyeva, and Tilavova Matlab. "Boshlang'ich sinf o'quvchilari tarbiyasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etish metodikasi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15252544.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tarbiyasida ota-onalar bilan samarali hamkorlikniyo‘lga qo‘yishning metodik asoslari yoritiladi. Oila va maktab o‘rtasida sog‘lom muloqotni tashkil etish bolalarning shaxsiyativa aqliy salohiyatining shakllanishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Ushbu maqolada aynan boshlang‘ich ta’lim bosqichidabolalarning muvaffaqiyatli o‘sishi va o‘qishidagi muhim omil sifatida ota-onalar ishtirokining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek,ota-onalar bilan ishlashning zamonaviy yo‘llar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Tasheva, Nasiba Salimovna. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTINI BOSHQARISHDA OTA-ONALARNING ISHTIROKI." Results of National Scientific Research International Journal 3, no. 1 (2023): 177–82. https://doi.org/10.5281/zenodo.10581383.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti hayotida va boshqaruvida ota-onalar ishtirokining o’rni va ahamiyati tahlil etilgan. Maktabgacha ta’lim tashkilotida kuzatuv kengashlarini tashkil etishning mohiyati va huquqiy asoslari, shu bilan birgalikda ota-onalar ishtirokining boshqa shakllari tadqiq etilib, mazkur masalada taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Umarova, Xurshida Rustamovna. "TA'LIM -TARBIYA JARAYONIDA OTA - ONALAR BILAN HAMKORLIK." «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 1, no. 22 (2022): 47–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.7095255.

Full text

Abstract:

Oila va bolalar bog‘chasi bizning kelajagimizning asosini tashkil etadigan ikkita jamoat institutidir, lekin ko‘pincha ular bir-birini tinglash va tushunish uchun har doim ham o‘zaro tushunish, xushmuomalalik, sabr-toqatga ega bo‘lmaydilar. Oila va bolalar bog‘chasi o‘rtasidagi tushunmovchilik bolaga ko‘proq bog‘liq. Hech kimga sir emaski, ko‘pgina ota-onalar faqat bolaning ovqatlanishi bilan qiziqishadi, ular bolalar bog‘chasi bu ota-onalar ish paytida faqat bolalarni boqadigan joy deb hisoblashadi. Shu sababli tarbiyachi hamda o&lsq

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

O'rinboyeva, Nodirabegim. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTIDA OTA-ONALAR BILAN O'ZARO HAMKORLIK NATIJADORLIGINI OSHIRISHNING AYRIM MASALALARI (CHUST TUMANIDAGI 14-SONLI DMTT MISOLIDA)." Social science and innovation 1, no. 4 (2023): 39–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.10429523.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida ota-onalar bilan o‘zaro hamkorlik natijadorligini oshirishning turli jihatlari Cusht tumanidagi 14 sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti misolida ko‘rib chiqilgan. Maktabgacha ta’lim tizimida ota-onalar bilan uzviy hamkorlikda amalga oshiriladigan ishlar va ularning samarasi bolalar ta’lim-tarbiyasidagi ijobiy yutuqlar kabi masalalar ham maqolada atroflicha tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Isxakov, Xusniddin Mirqunduzovich. "TA'LIMDA MAKTAB VA OTA-ONALAR HAMKORLIGI." Innovative Development in Educational Activities 3, no. 6 (2024): 37–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.10899993.

Full text

Abstract:

<em>Ush bu maqolada oila va maktab hamkorligi tizimini rivojlantirish </em><em>haqida.</em><em> Oila va maktab bolalar hayotidagi ikkita markaziy muhitdir. Shuning uchun ularning hamkorligi ta’limning muhim omili sifatida qaraladi. Ta’lim natijalari, motivatsiya va ularning salomatligiga bu ikki markaz o‘rtasidagi kolobaratsiya katta ta’sir ko‘rsatadi. Hozirgi kunda uy va maktab ta’lim hamkorligidagi potensial keskinlikni ko‘rsatadi, chunki maqsadlar, vakolatlar va ta’limdagi rollarga oid turli fikrlar nizolarga sabab bo‘lmoqda. Bu maqolada

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Umirova, Dilshoda Husniddin qizi Hojiqulov Shukrullo Qodirovich. "CHET TILINI FARZANDLARIMIZGA O'RGATISHNI QACHONDAN BOSHLAGANIMIZ MA'QUL?" EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, no. 8 (2022): 51–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.7041253.

Full text

Abstract:

Ko'pchilik ota-onalar hozirda o'z farzandlariga kichikligidan chet tilini o'rgatishni xohlaydi, shu sababli ushbu maqolada qaysi yosh bola uchun  til o'rganishga mosligi, nega aynan o'sha yoshda til o'rganish tavsiya etilishi yoritilgan. Bu maqola xorijiy olimlar tajribasi asosida yozilgan va ota-onalar, ularning farzandlari uchun chet tilini o'rganish borasida kerakli tajriba va tavsiyalar berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!