Log in

Relevant bibliographies by topics / Ota-onalar / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Ota-onalar.

Journal articles on the topic 'Ota-onalar'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Ota-onalar.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Urinova, Dilbar. "MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA TAʼLIM FAOLIYATINI MODERNIZATSIYA QILISHDA TARBIYACHILARNING OTA-ONALAR BILAN ISHLASHINI TAKOMILLASHTIRISH MEXANIZMLARI". Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 5, № 5 (2025): 522–26. https://doi.org/10.47390/spr1342v5i5y2025n85.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola ota-onalar hamjamiyatiga, ularning taʼlimga jalb qilinishiga qaratilgan zamonaviy pedagogik texnologiyalari orqali maktabgacha taʼlim jarayoni tahlil qilindi. Ota-onalar bilan bogʻcha oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar bu-maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur shartidir. Chunki eng yaxshi natija tarbiyachilar va ota-onalar birgalikda harakat qiladigan joyda erishiladi. Shuningdek, oʻquv jarayonini qoʻllab-quvvatlash orqali tarbiyachining tarbiyalanuvchilarning ota-onalari bilan ishlash sifatini oshirish va bolalar bogʻchasi faoliyatini ommalashtirishd

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Nodira, Toshpo'latova. "Ta'lim samaradorligini oshirishda ota-onalar bilan muloqot imkoniyatlaridan foydalanishning ilmiy asoslari." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 8–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.14781969.

Full text

Abstract:

Maqolada ta’limda ota-onalar bilan muloqot jarayoni hamda Sharq va G‘arb olimlarining qarashlari asosqilib olingan. Ta’lim jarayonida ota-onalar va farzandlar o‘rtasidagi dastlabki muloqot haqidagi fikrlar bayon etilgan.Ta’limda ota-onalar va farzandlar o‘rtasidagi muloqot tahlil qilinib, ta’lim samaradorligini oshirishda muloqot tushunchasikeng yoritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

TURDIQULOVA, Luiza. "MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI VA OTA-ONALAR O‘RTASIDAGI O‘ZARO HAMKOLIKNI STRATEGIK RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.1 (2024): 215–17. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4840.

Full text

Abstract:

Tarbiyachi-pedagog va ota-ona hamkorligini rivojlantirishning metodik imkoniyatlari hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkiloti va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlik munosabatlari g‘oyasi bir qator me’yoriy hujjatlarda aks etgan. Bugungi kunda bu muammo pedagoglar, psixologlar, ota-onalar, sotsiologlar tomonidan muhokama qilinmoqda. Tarbiyalanuvchilarning ota-onalari va maktabgacha ta’limtashkiloti tarbiyachi-pedagoglari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning barcha tamoyillari, standartlari va tuzilmalariga rioya qilinadi. Pedagogik o‘zaro hamkorlikni rivojlantirish jarayoni quyidagi elementlardan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Raximova, Zebo. "BOLA PSIXOLOGIYASINING OILADAGI AHAMIYATI." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 8 (2024): 93–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.13338394.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada farzand va ota-ona o‘rtasidagi munosabatlar bugungi kunning dolzarb muammosi sifatida tahlil qilingan. Bu munosabatlar vaqtida bola psixologiyasida turli psixik jarayonlar hamda ota-onalar va farzandlar o‘rtasida turli shakldagi tushunmovchiliklar kuzatiladi. Shuningdek, bolaning oiladagi tarbiyasi yuzasidan ota-onalar uchun psixologik tavsiyalar berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Madinabonu, Fayziyeva, and Tilavova Matlab. "Boshlang'ich sinf o'quvchilari tarbiyasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etish metodikasi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15252544.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tarbiyasida ota-onalar bilan samarali hamkorlikniyo‘lga qo‘yishning metodik asoslari yoritiladi. Oila va maktab o‘rtasida sog‘lom muloqotni tashkil etish bolalarning shaxsiyativa aqliy salohiyatining shakllanishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Ushbu maqolada aynan boshlang‘ich ta’lim bosqichidabolalarning muvaffaqiyatli o‘sishi va o‘qishidagi muhim omil sifatida ota-onalar ishtirokining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek,ota-onalar bilan ishlashning zamonaviy yo‘llar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Tasheva, Nasiba Salimovna. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTINI BOSHQARISHDA OTA-ONALARNING ISHTIROKI." Results of National Scientific Research International Journal 3, no. 1 (2023): 177–82. https://doi.org/10.5281/zenodo.10581383.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti hayotida va boshqaruvida ota-onalar ishtirokining o’rni va ahamiyati tahlil etilgan. Maktabgacha ta’lim tashkilotida kuzatuv kengashlarini tashkil etishning mohiyati va huquqiy asoslari, shu bilan birgalikda ota-onalar ishtirokining boshqa shakllari tadqiq etilib, mazkur masalada taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Umarova, Xurshida Rustamovna. "TA'LIM -TARBIYA JARAYONIDA OTA - ONALAR BILAN HAMKORLIK." «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 1, no. 22 (2022): 47–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.7095255.

Full text

Abstract:

Oila va bolalar bog‘chasi bizning kelajagimizning asosini tashkil etadigan ikkita jamoat institutidir, lekin ko‘pincha ular bir-birini tinglash va tushunish uchun har doim ham o‘zaro tushunish, xushmuomalalik, sabr-toqatga ega bo‘lmaydilar. Oila va bolalar bog‘chasi o‘rtasidagi tushunmovchilik bolaga ko‘proq bog‘liq. Hech kimga sir emaski, ko‘pgina ota-onalar faqat bolaning ovqatlanishi bilan qiziqishadi, ular bolalar bog‘chasi bu ota-onalar ish paytida faqat bolalarni boqadigan joy deb hisoblashadi. Shu sababli tarbiyachi hamda o&lsq

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

O'rinboyeva, Nodirabegim. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTIDA OTA-ONALAR BILAN O'ZARO HAMKORLIK NATIJADORLIGINI OSHIRISHNING AYRIM MASALALARI (CHUST TUMANIDAGI 14-SONLI DMTT MISOLIDA)." Social science and innovation 1, no. 4 (2023): 39–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.10429523.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida ota-onalar bilan o‘zaro hamkorlik natijadorligini oshirishning turli jihatlari Cusht tumanidagi 14 sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti misolida ko‘rib chiqilgan. Maktabgacha ta’lim tizimida ota-onalar bilan uzviy hamkorlikda amalga oshiriladigan ishlar va ularning samarasi bolalar ta’lim-tarbiyasidagi ijobiy yutuqlar kabi masalalar ham maqolada atroflicha tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Isxakov, Xusniddin Mirqunduzovich. "TA'LIMDA MAKTAB VA OTA-ONALAR HAMKORLIGI." Innovative Development in Educational Activities 3, no. 6 (2024): 37–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.10899993.

Full text

Abstract:

<em>Ush bu maqolada oila va maktab hamkorligi tizimini rivojlantirish </em><em>haqida.</em><em> Oila va maktab bolalar hayotidagi ikkita markaziy muhitdir. Shuning uchun ularning hamkorligi ta’limning muhim omili sifatida qaraladi. Ta’lim natijalari, motivatsiya va ularning salomatligiga bu ikki markaz o‘rtasidagi kolobaratsiya katta ta’sir ko‘rsatadi. Hozirgi kunda uy va maktab ta’lim hamkorligidagi potensial keskinlikni ko‘rsatadi, chunki maqsadlar, vakolatlar va ta’limdagi rollarga oid turli fikrlar nizolarga sabab bo‘lmoqda. Bu maqolada

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Umirova, Dilshoda Husniddin qizi Hojiqulov Shukrullo Qodirovich. "CHET TILINI FARZANDLARIMIZGA O'RGATISHNI QACHONDAN BOSHLAGANIMIZ MA'QUL?" EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, no. 8 (2022): 51–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.7041253.

Full text

Abstract:

Ko'pchilik ota-onalar hozirda o'z farzandlariga kichikligidan chet tilini o'rgatishni xohlaydi, shu sababli ushbu maqolada qaysi yosh bola uchun  til o'rganishga mosligi, nega aynan o'sha yoshda til o'rganish tavsiya etilishi yoritilgan. Bu maqola xorijiy olimlar tajribasi asosida yozilgan va ota-onalar, ularning farzandlari uchun chet tilini o'rganish borasida kerakli tajriba va tavsiyalar berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Mirzayeva, Faroxat Odiljonovna, and Shahlo Yusupova. "OILADA SHAXS TARBIYASI– JAMIYAT TINCHLIGI GAROVI." SCHOLAR 1, no. 10 (2023): 111–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.7852377.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada, bolalar va ota-onalar munosabati, ota-onalik munosabati va ota-onalik ustanovkalari, oilada o‘zaro munosabatlar omillari, dinamikasi,  ota-ona va bolalar o‘rtasidagi munosabatning ijobiy tus olishi uchun ota-ona farzandlari bilan munosabatga kirishshda pedagogik odobga rioya qilish yoritib berilgan. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Azimova, Sayyora Toshtemirovna. "OTA-ONALAR PEDAGOGIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY TEHNOLOGIYALARI." Results of National Scientific Research 2, no. 9 (2023): 106–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.8406606.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada ota-onalar pedagogik madaniyatini rivojlantirishning  zamonaviy tehnologiyalari, oilalar va maktablarni o'quv jarayoniga ishtirokini tenglashtiruvchi sifatida, ko'plab olimlar va amaliyotlar, oilada o'z ta'lim imkoniyatlarini rivojlantirish, xususan, ota-onaning malakasini oshirish sohasida ishlashga alohida e'tibor qaratilmoqda .Shuningdek, ota-onalarning pedagogik madaniyatni rivojlantirish asosida oiladagi farzandlar tarbiyasi bilan bog‘liq ma’naviy axloqiy muammolar keng yoritib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Safarova, Munisa Otaxon qizi. "MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASALARIDA OILAVIY HAMKORLIKNI MUSTAHKAMLASHNING PEDAGOGIK METODLARI." JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH 2, no. 2 (2025): 334–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.14706660.

Full text

Abstract:

<em>Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilaviy hamkorlikni mustahkamlashning ahamiyati va uning ta’lim jarayoniga ta’siri haqida so‘z yuritadi. Maktabgacha ta’lim muassasalarida ota-onalar bilan samarali hamkorlik bolalar rivojlanishining barcha aspektlariga, jumladan, emotsional, ijtimoiy va kognitiv rivojlanishga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Maqolada oilaviy hamkorlikni mustahkamlashning asosiy usullari, shu jumladan, axborot almashish, ota-onalar bilan individual ish, seminarlar va tadbirlar o‘tkazish, onlayn muloqotlar va texnologi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Yusupov, Bekmirza. "BOLALAR VA OTA-ONALAR O'RTASIDAGI MUNOSABATLARNI TASHKIL ETISH." ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE 2, no. 16 (2023): 24–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.8008596.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada bolalar va ota-onalar o'rtasidagimunosabatlarni tashkil etish haqida muhokama olib boriladi. Ota-onaning xatti-harakati bolaning o'zinikini shakllantirishga urinishiga namuna bo’lib xizmat qiladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Eshonqulov, Qodir Parmonqulovich. "OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIKNI YOʻLGA QOʻYISH PEDAGOGIK PSIXOLOGIK SHART SHAROITLARI". RESEARCH AND EDUCATION 2, № 10 (2023): 262–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.10071170.

Full text

Abstract:

<i>Ushbu maqolada ota – onalar va pedagog xodimlarning hamkorligini joriy etishning pedagogik va psixologik shart- sharoitlari, har bir o'quvchi bilan alohida ishlash, va ota-onalari bilan hamkorlik qilishni yolga qoyish haqida so'z boradi.</i>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Jo'rayeva, Zinnura Mahmudovna. "YOSHLAR TARBIYASIDA OTA-ONALAR VA PEDAGOGLARNING O'RNI." PEDAGOG RESPUBLIKA ILMIY JURNALI 6, no. 4 (2023): 177–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.7831188.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada ta’lim va tarbiyaning o’zaro bog’liqligi, bola tarbiyasi davlat miqyosidagi siyosiy muammo ekanligi, bolani tarbiyalash, unga ilm berish faqatgina ustozgagina xos emas, balki ota-onaga, butun jamyatga tegishli ekani, bola tarbiyasida yo’l qo’yiladigan xatoliklar haqida fikr yuritilgan</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Matkarimova, Moxira Murotboyevna Xudayberganova Muborak Olimboy qizi. "OTA-ONALAR MAJLISINI TASHKIL QILISH YUZASIDAN TAVSIYALAR." DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN MODERN SCIENCES 2, no. 1 (2023): 23–25. https://doi.org/10.5281/zenodo.7523639.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Nodira, Fayziyeva, and Turobova Munira. "Bolalarda xotira va diqqatni rivojlantirish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 10–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.15316194.

Full text

Abstract:

Mazkur ishda bolalarda xotira va diqqat jarayonlarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari yoritilgan.Unda xotira va diqqat tushunchalari, ularning rivojlanish bosqichlari, turlari hamda bolalarning yosh xususiyatlarigako‘ra shakllanishi tahlil qilingan. Shu bilan birga, xotira va diqqatni mustahkamlashga qaratilgan samarali metodlar,o‘yinlar va mashqlar tizimi keltirilgan. Tadqiqotda amaliy tavsiyalar orqali ota-onalar hamda pedagoglarga bolalarda diqqatva xotirani rivojlantirishda qanday yondashuvlar samarali bo‘lishi mumkinligi ko‘rsatib berilgan. Ish mak

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Raximova, Nigora. "BOLANING KAMOL TOPISHIDA PSIXOLOGIK YONDASHUV." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, no. 11 (2024): 18–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.14040339.

Full text

Abstract:

Sizga ma’lumki, ko’pgina ota-onalar farzandlarini tarbiyalashda  turli xil to’siqlarga  uchraydilar.Farzandni dunyoga keltirib, ularni voyaga yetkazib katta qilish va ilm zinapoyalaridan  qadamma-qadam yetaklab, dunyoni tanitishda ota-onadan og’ir mehnatni, mashaqqatni  talab etadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Bo'tayeva, Mopar Qudrat qizi. "MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TA'LIM-TARBIYASIDA OTA-ONANING O'RNI." GOLDEN BRAIN 2, no. 24 (2025): 103–5. https://doi.org/10.5281/zenodo.14644785.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’lim va tarbiyasida ota-onaning o‘rni, ularning pedagogik va psixologik yondashuvlari muhimligi haqida so‘z yuritiladi. Oilaviy muhit bolalarning intellektual va emotsional rivojlanishida qanday rol o‘ynashi tahlil qilinadi. Shuningdek, ota-onalarning pedagogik malakasini oshirishga qaratilgan tavsiyalar beriladi. Ushbu maqola tarbiyachilar, ota-onalar va tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyatga ega.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Y.M., Abdullayeva. "Duduqlanish nutq nuqsoniga ega bo'lgan o'quvchilar ota-onalarini mutaxassislar bilan hamkorlik ishlarini shakllantirish yo'llari." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 1, no. 7 (2024): 8–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14498561.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada hozirgi kunda ko‘payib borayotgan nutq nuqsoni – duduqlanish, uning kelib chiqishsabablari va tuzatish ishlari haqida, shuningdek, mutaxassislarning ota-onalar bilan hamkorlikni shakllantirish yo‘llarixususida ma’lumot berilgan. Duduqlanuvchi bolalarning oila muhitida o‘zini erkin his etishi uchun ota-onalarga tavsiyalarva fikrlar keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Ibodullayeva, Dilafruz. "Onalar stressining bolaning ijtimoiy rivojlanishiga ta'siri." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan. 1, no. 8 (2023): 536–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.10212682.

Full text

Abstract:

Tadqiqot ob'yektlari O'zbekiston respublikasi Xorazm viloyatida joylashgan 4ta bolalar bog'chasidagi 200 nafar tarbiyalanuvchi va ularning onalari qatnashdilar. Ostberg (1998), Ostberg va Hagekull (1997) tadqiqotida Abidin (1990) tomonidan ota-onaning stressini o'lchash uchun ishlab chiqilgan tadqiqot asosida ishlandi. Ota-ona stressi indeksiga (PSI) asoslanib, faqat bola tarbiyasidagi stressni o'lchash uchun mo'ljallangan tadqiqotni ishlab chiqdilar. PSQ (Ota-onalik stressi so'rovi) anketasi Eun-Kyung Huh (2004) tomonidan moslashtirilgan va o'zlashtirilgan. Onalarning ota-onalik munosabatlari

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Gulchehra, Alimova. "Autizm spektrida buzilish aniqlangan bolalar ta'lim-tarbiyasida ota-onalarning roli." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 7–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.14756473.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Sadullayeva, Guzal. "PARENT-CHILD RELATIONSHIPS AND PARENTING STYLES WITHIN THE FAMILY." JOURNAL OF ANALYTICAL SYNERGY AND SCIENTIFIC HORIZON (B) 1, no. 2 (2025): 78–85. https://doi.org/10.5281/zenodo.14914168.

Full text

Abstract:

Bilamizki, Ota-onalar bilan bola o'rtasidagi munosabatlar oilaning asosiy va markaziy qismi hisoblanadi. Bu munosabatlarning sifatli bo'lishi, bola shaxsiyatining rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatadi. Oila tarbiyasi esa, bola hayotidagi dastlabki ta'sirchan muhitni yaratadi. UShbu maqolada esa Oilada ota onalarning munosabatlari va tarbiya uslublari, shu bilan birgalikda, ularning farzandlarining kelajakdagi ta'siri haqida yoritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Iroda, Xasanova. "Bolalardagi inqiroz va uning sabablari." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.14685473.

Full text

Abstract:

3 yoshli bolalar o‘z rivojlanishining muhim bosqichida turibdi va bu davrda ular psixologik inqirozlarniboshdan kechirishi mumkin. Ushbu inqirozlar ko‘pincha o‘zini anglash, mustaqillikni rivojlantirish va ijtimoiy munosabatlarbilan bog‘liq. Inqirozlar sabablari orasida oila muhitidagi o‘zgarishlar, ota-onalar bilan munosabatlar, o‘yin va o‘rganishjarayonidagi muammolar, shuningdek, psixologik va jismoniy rivojlanishdagi o‘zgarishlar mavjud. Rivojlanishning bubosqichida bolalar bilan doimiy aloqada bo‘lish va ularni kuzatib borish inqirozla

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Nazarova, Malohat Zayniddinovna. "Uydagi mojorolar sabab bola psixologiyasiga ta'siri." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 44 (2024): 282–84. https://doi.org/10.5281/zenodo.10981470.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Mo'minova, Dilnoza Solexovna. "OILADAGI MULOQOT VA O'ZARO TA'SIR." GOLDEN BRAIN 1, no. 15 (2023): 121–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.8008409.

Full text

Abstract:

<em>Ota-onalar yosh kelin-kuyov tarbiyasiga o‘z-o‘zidan emas, ongli ravishda tarbiya bermog‘i kerak bo‘lgan shaxsiy xususiyatlariga tayanadi. Muallif maqolada ota-onaning barcha burchlari ichida eng tabiiy va eng zaruri yoshlarga har qanday yoshda mehr va e’tibor bilan munosabatda bo‘lishi haqida fikr yuritilgan.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Matkarimova, Dilbar Muratbayevna Artikova Surayyo Kenjabayevna. "TA`LIM VA TARBIYADAGI UZVIYLIK." ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE 1, no. 20 (2022): 112–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.7486437.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Mamtaliyeva, Mavjuda. "OTA-ONALAR BILAN HAMKOLIKNI YO`LGA QO`YISHNING PEDAGOGIK PSIXOLOGIK SHART-SHAROITLARI." International Journal of Education, Social Science & Humanities. FARS Publishers 11, no. 1 (2023): 858–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.7577638.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada Ota-onalar o'rtasidagi hamkorlik o'qituvchi va o'quvchi munosabatlariga asoslanishi haqida, O'qituvchilar suhbat boshida ota-onalarga tegishli so'z birikmalarini, masalan, turar joy va modifikatsiyani tushunishlariga ishonch hosil qilishlari muhimligi haqida, Bola tarbiyasida bu ikki yo`nalish biri ikkinchisining o`rnini bosa olmaydi, balki biri ikkinchisini to`ldirishihaqida so`z boradi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Baxriddinov, Ma'rufjon Mashrab o'g'li. "XULQI OG'ISHGAN VOYAGA YETMAGAN BOLALAR VA OTA-ONA MUNOSABATLARINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI." Educational Research in Universal Sciences 3, no. 1 (2024): 112–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.10619940.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada xulqi og‘ishgan o‘smirlar va ularning ijtimoiylashuvida ota-onalar va bolalarning munosabatlari xususida fikrlar keltirilgan. Bundan tashqari voyaga yetmagan bolalardagi xulqi og‘ishlik asosan oiladan boshlanib, uning ijtimoiylashuv jarayonida ota-onaning roli beqiyos o‘rin egallaydi. Deviant xulq-atvor shakllangan bolalardagi psixologik xususiyatlari va unga ta’sir etadigan omillar asosiy rol egallaydi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Hasanova, Sitora Ilhomjon qizi Normoʻminova Dilafruz Erkinovna. "BOLALARDA UCHRAYDIGAN UYATCHANLIK VA AUTIZM FARQLARI." ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE 2, no. 12 (2023): 10–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.7810068.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada uyatchanlik va autizm farqlari keltirib oʻtilgan.  Shu bilan bir qatorda maqolada ota-onalar farzandida kuzatilayotgan holat uyatchanlik yoki autizm ekanligini farqlab olishlari uchun  koʻplab maslahatlar keltirib oʻtilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Qo'ng'irotboeva, Dilnoz Erpolat qizi. "OILA-JAMIYATNING ASOSIY BÒĢINI." GOLDEN BRAIN 1, no. 1 (2023): 77–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.7521692.

Full text

Abstract:

<em>Bu maqola oilaning jamiyatda tutgan o'rni, oilaning davlat tomonidan himoya qilinishi, nikoh qurishning huquqiy asoslari, ota-onalar va farzandlarning huquq va majburyatlarini o'zida aks ettirgan.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

МAЖИДОВА,, Мадина. "MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NARRATIV KOMPETENTLIKNI O‘RGANISH ISTIQBOLLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.3.1 (2025): 95–97. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.3.1.7077.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning narrativ kompetentligini ularning kognitiv va nutqiy rivojlanishining muhim ko‘rsatkichi sifatida o‘rganish istiqbollari tahlil qilinadi. Zamonaviy tadqiqotlar tahlili shuni ko‘rsatadiki, yuqori darajadagi narrativ kompetentlig kreaktiv tafakkur, tasavvur hamda o‘z-o‘zini boshqarish va ishchi xotira kabi ijro etuvchi funksiyalarning rivojlanishi bilan bog‘liq. Tadqiqotda narrativ ko‘nikmalarni diagnostika qilish va shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari aniqlanadi, jumladan, bolalar nutqining lingvistik tahlili, o‘yin faoliyatini kuzatish, eksperiment

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Yuldosheva, Mehriniso. "MAKTABGACHA TALIM YOSHIDAGI BOLALARDA MADANIY XULQ ATVORNI SHAKLLANTIRISH." EURASIAN JOURNAL OF LAW, FINANCE AND APPLIED SCIENCES 2, no. 2 (2022): 255–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.6341567.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda madaniy xulq atvorni shakllantirish yo’llari, usullari, ota-onalar bilan hamkorlikda ishlash jarayonlari va maktabgacha yoshdagi bolalarning xulq-atvori kabi masalalar ko’rib chiqildi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Muslim, Tuxliyev. "Maktabgacha ta'lim tashkiloti va ota-onalar hamkorligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15253545.

Full text

Abstract:

Hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘zgarishlar va yangiliklar joriy etilmoqda. Zamonaviymaktabgacha ta’lim tashkilotlari o‘zlarining shakllanishi va rivojlanishida uzoq yo‘lni bosib o‘tgan bolalar bog‘chasi vaoila o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning barcha xilma-xil shakllaridan foydalanish imkoniyatiga ega. Ota-ona va maktabgachata’lim tashkiloti bir-birini almashtira olmaydi. Davomiylikning muhim sharti ota-ona va maktabgacha ta’lim tashkilotio‘rtasida ishonchli ishbilarmonlik aloqalarini o‘rnatish b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Burxonova, Malika Fazliddin qizi. "TARBIYASI OG'IR BO'LGAN BOLALAR BILAN ISHLASH USULLARI." CONFERENCE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES IN SCIENTIFIC INNOVATIVE RESEARCH 1, no. 2 (2024): 150–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.10700074.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada tarbiyasi og‘ir bolalar bilan ishlashda muvaffaqiyatga erishish hamda kamchiliklarini tuzatish va ota-onalar bolalarning salbiy xulq-atvorini qo‘llab-quvvatlamaganda bola o‘z xatti-harakatlarining oqibatlati haqida

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

BARATOVA, Dilafruz. "NOTO‘LIQ OILALARDA FARZANDLARNING TA’LIM OLISHDAGI QIYINCHILIKLARI VA ULARNI YENGISH YO‘LLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2025): 61–63. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.4.7192.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada noto‘liq oilalarda farzandlarning ta’lim olishdagi qiyinchiliklari va ularni yengish yo‘llarini o‘rganishga qaratilgan. Noto‘liq oilada, oilaviy barqarorlik va ota-ona resurslari cheklangan holatlarda yashovchi farzandlar ko‘pincha ta’lim olishda jiddiy muammolarga duch keladilar. Ushbu muammolar orasida ijtimoiy-iqtisodiy holat, ota-onaning ta’lim darajasi, emotsional qo‘llabquvvatlashning yetishmasligi va maktabdagi resurslarning cheklanganligi kabi omillar mavjud. Tadqiqotda, shuningdek, bu qiyinchiliklarni yengish uchun samarali strategiyalar va usullar, jumladan, ota-onalar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Nigora, Gaziyeva. "Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy moslashuvida ota-onalarining vazifalari va o'rni." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 2 (2025): 8–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.14960294.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy moslashuvi jarayonida ota-onalarning vazifalariva o‘rni haqida batafsil ma’lumot berilgan. Ijtimoiy moslashuvning mazmuni, bolalarning jamiyatda o‘z o‘rnini topishidaota-onalarning mas’uliyati, ularning bolalar hayotidagi roli yoritilgan. Ota-onalarning farzandlariga ijtimoiy ko‘nikmalarnishakllantirish, mustaqillikni rivojlantirish, qiziqishlarini qo‘llab-quvvatlash va emotsional barqarorlikni ta’minlashdagi vazifalariochib berilgan. Maqola nazariy ma’lumotlar va amaliy tavsiyalarni

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Ibadullayeva, Madina, and Diyora Akramova. "MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MAS'ULIYAT HISSINI SHAKLLANTIRISHDAGI TARBIYACHI VA OTA-ONA HAMKORLIGINI TA'MINLASH METODIKASI." Innovative Development in Educational Activities 4, no. 3 (2025): 21–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.15363813.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mas’uliyat hissini shakllantirishda tarbiyachi va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning metodik asoslari, samarali yo‘llari hamda bolalarning shaxsiy sifatlarini rivojlantirishdagi roliga oid ilmiy-nazariy va amaliy fikrlar yoritilgan.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Luiza, Turdiqulova. "Talabalarni maktabgacha ta'lim tashkiloti va ota-onalar hamkorligini tashkil etishga o'rgatishning metodik asoslari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 14–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.15609591.

Full text

Abstract:

Hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘zgarishlar va yangiliklar joriy etilmoqda. Zamonaviymaktabgacha ta’lim tashkilotlari o‘zlarining shakllanishi va rivojlanishida uzoq yo‘lni bosib o‘tgan bolalar bog‘chasi vaoila o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning barcha xilma-xil shakllaridan foydalanish imkoniyatiga ega. Ota-ona va maktabgachata’lim tashkiloti bir-birini almashtira olmaydi. Davomiylikning muhim sharti ota-ona va maktabgacha ta’lim tashkilotio‘rtasida ishonchli ishbilarmonlik aloqalarini o‘rnatish b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

M u r a t o v a, S. h. "O’GIL BOLALARNI OIALVIY HAYOTGA TAYYORLASHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK JIHATLARI." 2022-yil, 3-son (133/1) ANIQ FANLAR SERIYASI 6, no. 124/1 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.v6.1241.1588.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada, Oilalarning farovonligini ta’minlashda yigitlarning mas’uliyati yanada ortib borilishi, yigitlardagi yuksak sifatlarini shakllantirish, hayotdan munosib o’rin topishi uchun o’smirlik chog’idan mustaqil hayotga tayyorlash lozimligi, barkamol insonni tarbiyalash sohasida faqat o’qituvchigina emas, ota-onalar, hatto keng jamoatchilik ham faol qatnashishi zarurligi yoritib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Toshova, Shaxnoza Tojinorovna. "OILANING MAKTABGACHA TA'LIM MUASASASI BILAN OLIB BORILADIGAN FAOLIYATIDAGI HAMKORLIGINI TASHKIL ETILISHI." GOLDEN BRAIN 1, no. 10 (2023): 245–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.7833346.

Full text

Abstract:

<em>Maktabgacha yoshdagi bolalarda so</em><em>g‘</em><em>lom turmush tarzini shakllantirishning qanchalik ahamiyatga ega ekanligi hamda bu jarayonda ota-onalar bilan hamkorlikni qanday   tashkil etish haqida s</em><em>o‘</em><em>z yuritilgan.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Sayyoraxon АBDURAXMONOVA. "PEDAGOGIK AMALIYOT — TALABALARNI OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK QILISHGA TAYYORLASHNING ILMIY NAZARIY ASOSLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 43–46. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.4.1964.

Full text

Abstract:

Maqolada pedagogik amaliyot — talabalarni ota-onalar bilan hamkorlik qilishga tayyorlashning muvaffaqiyatli kaliti hisoblanib, talabalarni kasbiy tayyorgarligi, amaliy koʻnikmalari va kompetensiyalarini shakllantirishda asosiy vosita ekanligi ko’rsatib o’tilgan.Bir qator olim va tadqiqotchilarning mavzuga doir qarashlari ilmiy-nazariy jihatdan o‘rganilgan.Ularni hamkorlik qilishga tayyorlashda pedagogik amaliyotning vazifasi belgilab o’tilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Qodirova, Gulnoza Xabibullayevna. "«KITOB- INSONLAR YOʻLINI YORITUVCHI YOʻLCHI MAYOQ»". zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 2, № 11 (2023): 41–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.7788306.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada kitob o’qishning foydasi hamda ijodiy kitobxonlikning ahamiyati to’g’risida fikr yuritilgan. Kitob mutolaasiga havas avvalo, oiladan boshlanishi, ota-onalar farzand-larida kitob o’qishga mehr uyg’otishi uchun o’zlari kitobxon bo’lishlari lozim.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Sharofiddinova, Madinabonu. "O'QITUVCHILARDA KOMMUNIKATIV BOSHQARUV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH." Educational Research in Universal Sciences 2, no. 11 (2023): 30–32. https://doi.org/10.5281/zenodo.10277784.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada bo'lajak o'qituvchilarda kommunikativ va boshqaruv kompetensiyalarini shakllantirishning amaliy ahamiyati haqida so'z boradi. Maqolada ta'limning shakllanishida va o'quvchilarning rivojlanishida o'qituvchining ta'lim jarayonidagi roli, boshqaruv va ota-onalar bilan o'zaro aloqada bo'lish, shuningdek kasbiy faoliyatda ilgarilab borish uchun samarali muloqot ko'nikmalari zarurligi ta'kidlanadi. 

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Sayyoraxon АBDURAXMONOVA. "PEDAGOGIK AMALIYOT — TALABALARNI OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK QILISHGA TAYYORLASHNING ILMIY NAZARIY ASOSLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 43–46. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.4.1964.

Full text

Abstract:

Maqolada pedagogik amaliyot — talabalarni ota-onalar bilan hamkorlik qilishga tayyorlashning muvaffaqiyatli kaliti hisoblanib, talabalarni kasbiy tayyorgarligi, amaliy koʻnikmalari va kompetensiyalarini shakllantirishda asosiy vosita ekanligi ko’rsatib o’tilgan.Bir qator olim va tadqiqotchilarning mavzuga doir qarashlari ilmiy-nazariy jihatdan o‘rganilgan.Ularni hamkorlik qilishga tayyorlashda pedagogik amaliyotning vazifasi belgilab o’tilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Xalmatova, Nasiba. "Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarning jismoniy rivojlanishida harakatli o'yinlarning ahamiyati." Общество и инновации 2, no. 9/S (2021): 126–30. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss9/s-pp126-130.

Full text

Abstract:

Maktabgacha yosh - har bir bola hayotidagi juda muhim davr. Maktabgacha yoshdagi jismoniy va aqliy rivojlanish mutlaqo butunlay ta'sir qiladi deb ishoniladi. Ko'pgina ota-onalar farzandlari yomon o'sib borayotganini boshdan kechirmoqdalar. Aslida, bu mutlaqo normal hodisa. 4 yoshdan 6 yilgacha bo'lgan bolalar statistik ma'lumotlariga ko'ra, o'sish 10-15 sm gacha o'sishi va vazni atigi 3-5 kg. Maktabgacha tarbiyachilar faol va kuch bilan to'lgan bo'lsa-da, ularning energiyalari kutilmaganda yo'q bo'lib ketishi mumkin. Ko'pgina ota-onalar kechqurun bolalar charchaganligini payqashadi. Bu bolanin

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Dilrabo, Kasimova. "QISQA MUDDATLI GURUHLAR O'QUV TARBIYAVIY JARAYONIDA OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.14860962.

Full text

Abstract:

Maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayoniga ota-onalar va oilalarni jalb etish maktabga tayyorlashbo‘yicha qisqa muddatli guruhlarda tarbiyalanuvchilarning bilim olish faoliyatini boyitishda, bola qiziqishlari va oiladagita’lim-tarbiya natijalaridan foydalanishda muhim o‘rin tutadi. Bolalarning jismoniy va ruhiy jihatdan muvaffaqiyatli rivojlanishihamda bilim salohiyatini oshirishda ikki ta’lim hamda ijtimoiy muhit – oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti – qisqamuddatli guruhlarning o‘rni beqiyosdir. Shu boisdan, bu ikk

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Nurmatova, Dilnoza Mutafoqulovna, Abdulla Murodovich Kamolov, and Umid Maxmudovich Maxmudov. "HOMILADA LAB VA TANGLAY YORIQLARINING PAYDO BO'LISH SABABLARI." ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE, no. 1 (January 17, 2022): 58–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.5866186.

Full text

Abstract:

Homilada lab va (yoki) tanglay yoriqlarining paydo bo’lishi ota-onalar uchun yangi avlodni parvarishlarda turli xil noqulayliklarni paydo qiladi.  Shuning uchun ushbu maqolada bu kabi nuqsonlarni paydo bo’lish sabablarini bilish va uni oldini olish juda muhim ahamiyatga ega ekanligi haqida so’z yuritilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Normatova, Maftuna Kengash qizi Shodiyeva Iroda. "NUTQ KAMCHILIKLARINI BARTARAF ETISHDA LOGORITMIK O'YINLARDAN FOYDALANISH." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, no. 13 (2022): 81–83. https://doi.org/10.5281/zenodo.7427387.

Full text

Abstract:

Maqolada nutqida nuqsoni bo'lgan bolalar nutqini o'rganish. Nutq kamchiliklarini bartaraf etishda bolalarda mustaqil nutqni rivojlantirish usullarini, logoped, logoritmik, tarbiyachi va ota-onalar bilan suhbat o'tkazish. Nutq kamchiliklarini bartaraf etishda bolalarda mustaqil nutqni tekshirish.  Bolalarni mustaqil nutqini rivojlantirishni takomillashtirish hamda tasniflash haqida bayon etilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!