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Journal articles on the topic 'Outil créatif'

Author: Grafiati

Published: 25 May 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Ouellet, Sylvie. "Expérience de résolution de problèmes par une démarche créative dans la formation des enseignants en adaptation scolaire." Éducation et francophonie 40, no. 2 (2013): 154–76. http://dx.doi.org/10.7202/1013820ar.

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Abstract:

Cet article aborde la formation des enseignants en adaptation scolaire, à partir d’une expérience vécue dans le cours Résolution de problèmes et créativité. La difficile situation de l’insertion professionnelle met en évidence l’importance de préparer les futurs enseignants à être des intervenants créatifs afin de relever les défis de l’école contemporaine. Différents concepts sont présentés : la créativité, la pédagogie créative, l’enseignant créatif et, enfin, la pratique réflexive à partir d’une démarche de création. Le développement de la créativité, utilisant un espace de création et de r

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2

Cayer, André. "Le portfolio de produit musical (PPM) comme outil de professionnalisation en musique." Intersections 41, no. 2 (2021): 145–61. https://doi.org/10.7202/1117694ar.

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Abstract:

Le portfolio de projet musical (PPM) a été élaboré afin d’améliorer le processus d’apprentissage au sein du premier programme universitaire professionnalisant en musique au Québec. Utilisé en soutien à chacun des projets de création, cet outil numérique appuie une méthodologie de développement du produit musical créatif issu de l’improvisation, de l’interprétation et/ou de la composition. Il souhaite augmenter significativement le sentiment de cohérence qui contribue à l’efficacité des méthodes pédagogiques (Moulin 2006) et qui est la base de l’apprentissage actif s’appuyant sur la pertinence

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3

Meyer, Pascale. "Les cartes conceptuelles : un outil créatif en pédagogie." Recherche en soins infirmiers N° 102, no. 3 (2010): 35. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.102.0035.

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4

Krémer, Florence, and Thierry Verstraete. "La carte mentale pour favoriser l’apprentissage du Business Model et susciter la créativité des apprenants." Revue internationale P.M.E. 27, no. 1 (2014): 65–98. http://dx.doi.org/10.7202/1025690ar.

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Abstract:

LeBusiness Modelest devenu un objet d’étude consacré par des publications dans les revues scientifiques. Cette expression est apparue dans un contexte entrepreneurial où les porteurs de projet devaient être particulièrement créatifs pour imaginer des façons de faire des affaires dans un univers nouveau (Internet). Les chercheurs tendent toutefois à oublier cette dimension créative duBusiness Model. Lorsqu’elle est évoquée, le propos est anecdotique et les recherches empiriques liantBusiness Modelet créativité en contexte entrepreneurial sont rares. Alors que leBusiness Modeldevient un outil à

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5

Vassileva Fouilhoux, Biliana, and François Potdevin. "Les dispositifs d’immersion en danse : un nouvel outil créatif et pédagogique." Figures de l'Art. Revue d'études esthétiques 26, no. 1 (2014): 143–52. http://dx.doi.org/10.3406/fdart.2014.1630.

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Abstract:

Le danseur est toujours à la recherche d’invention d’outils d’amélioration de ses capacités créatives et corporelles pour étendre son champ de perception qui est au coeur de sa singularité. En danse, l’idée d’une enhanced motricity (motricité augmentée) est étroitement liée à l’habitus de perception construit au cours d’un entraînement complexe avec des objectifs esthétiques et technologiques. Ainsi, l’objet de cette réflexion se focalisera sur l’apparition et la diversité des dispositifs d’immersion à l’usage du danseur au cours de son processus de création et de formation d’interprète. L’enj

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6

Dalifard-Jost, F. "Thérapie familiale et téléconsultation : un outil moderne et créatif pour rassembler les familles ?" French Journal of Psychiatry 1 (November 2018): S118. http://dx.doi.org/10.1016/s2590-2415(19)30320-4.

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7

Decker, Jean-Christophe, and Laurent Schillinger. "Formation d’enseignants de biologie au secondaire : regards sur un dispositif de formation par l’analyse didactique des pratiques." Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 18 (January 1, 2015): 77–100. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2015.164.

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Abstract:

Cet article a pour ambition de discuter comment il est possible de convoquer fortement la pratique dans un module « théorique » de didactique de la biologie destiné à des enseignants du secondaire II en formation initiale. Nous décrirons un dispositif de formation qui est un atelier « créatif » au cours duquel les stagiaires, après avoir filmé une leçon de biologie qu’ils ont centrée sur la mise en activité des élèves, en livrent une analyse à leurs collègues sous la conduite de deux formateurs au sein d’un séminaire. Il ressort de notre analyse a posteriori que ce dispositif est un outil effi

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8

El-Ouafi, Houda. "L’intertextualité: Dynamiques Textuelles et Exploitations Didactiques." Arabic Journal for Translation Studies 3, no. 9 (2025): 83–100. https://doi.org/10.63939/ajts.qtgej128.

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Abstract:

Dans cet article, nous explorons la notion d'intertextualité, définie comme l'ensemble des relations et influences qui existent entre différents textes littéraires. S'appuyant sur les théories de Bakhtine, Kristeva, Barthes et Genette, nous mettons en lumière comment chaque texte dialogue avec d'autres, que ce soit à travers des citations explicites, des allusions subtiles ou des transformations créatives qui offrent de nouvelles perspectives de lecture et d'interprétation. L'article examine également l'intérêt pédagogique de ce concept dans l'enseignement de la littérature. Une expérimentatio

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9

Çavdar, Emine. "Erreurs commises par les étudiants nés et élevés en France et en Belgique à l'expression écrite en français." Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 64 (June 30, 2025): 1959–77. https://doi.org/10.53444/deubefd.1603890.

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Abstract:

L'apprentissage de l'écriture du français est aussi difficile pour un apprenant natif que pour un apprenant non natif. Les étudiants natifs commettent également fréquemment des erreurs, que ce soit à l'oral ou à l'écrit. Bien qu'il existe de nombreuses études sur les erreurs des étudiants étrangers, il n'y a pas encore de travail adéquat en Turquie sur l’analyse des erreurs des étudiants natifs. Partant de l’idée que les erreurs peuvent constituer un outil créatif dans l’enseignement du français, nous étudions leur nature à travers l’analyse des copies d’examen collectées auprès des étudiants

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10

Selvini, Matteo, and Mara Selvini Palazzoli. "La consultation en équipe : un outil indispensable pour le progrès de la connaissance. Les méthodes pour engendrer et promouvoir son potentiel créatif." Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 58, no. 1 (2017): 31. http://dx.doi.org/10.3917/ctf.058.0031.

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11

Dreveton, Benjamin. "Construire un outil de contrôle au sein des organisations publiques : une opportunité au développement d’un nouveau mode d’action." Management international 15, no. 4 (2011): 11–24. http://dx.doi.org/10.7202/1006188ar.

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Abstract:

A partir d’une étude de cas, menée en collaboration avec une agence française (l’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie) sur une période de deux ans, cette recherche s’intéresse au rôle joué par les acteurs de la construction d’un outil de calcul des coûts. En associant le processus de création d’un outil de gestion à un processus d’innovation managériale, cette recherche fait émerger un facteur de succès de l’implantation des outils de contrôle au sein des organisations publiques : la nécessaire création et stabilisation d’un nouvel espace social.

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Ouellet, Sylvie, and Isabelle Caya. "La pédagogie créative au service des élèves polyhandicapés : résultats d’une recherche-action." Revue francophone de la déficience intellectuelle 24 (January 15, 2014): 5–11. http://dx.doi.org/10.7202/1021261ar.

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Abstract:

Cet article met en lumière la mise en place d’une pédagogie créative (Ouellet, 2009 ; Ouellet, Caya et Tremblay, 2011b) ayant pour double but (a) de faire émerger les intérêts et le talent de l’élève ayant de multiples handicaps afin d’avoir un portrait de ce dernier, (b) d’élaborer des scénarios pédagogiques «signifiants» pour favoriser une concertation dans l’intervention pédagogique et éducative (Ouellet et Caya, 2009). Ce projet de recherche-action aura permis d’expérimenter des outils d’intervention, d’évaluation et de suivi (Dionne, Tavares et Rivest, 2006 ; MELS, 20041) dans une classe

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Vandal-Sirois, Hugo. "Le traducteur en coulisse : traduction de scénarios et productions audiovisuelles multilingues." TTR 27, no. 2 (2016): 49–70. http://dx.doi.org/10.7202/1037745ar.

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Abstract:

Les défis et enjeux de la traduction audiovisuelle, particulièrement ceux du doublage et du sous-titrage, ont été largement explorés en traductologie. L’analyse des contraintes liées à cette forme de traduction (l’interdépendance du visuel et du verbal, la synchronisation labiale et les restrictions temporelles ou spatiales, entre autres) a permis de cerner les mécanismes et les stratégies de la communication audiovisuelle multilingue. Toutefois, un volet de cette forme de traduction spécialisée demeure généralement méconnu, et ce, bien qu’il soit en plein essor et qu’il entraîne des difficult

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Parent, Séverine. "Des espaces créatifs pour soutenir la compétence numérique : défis du cours universitaire « Technologies créatives et apprentissage en réseau en éducation »." Médiations et médiatisations, no. 16 (October 30, 2023): 113–22. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi16.370.

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Abstract:

Afin de former les personnes futures membres du personnel enseignant, un cours universitaire a été élaboré permettant à des étudiantes d’aborder des dimensions de la compétence numérique jusqu’alors absentes de leur formation. Le cours s’intéresse à la place et aux possibilités des laboratoires créatifs dans un contexte scolaire. Par son aspect réflexif et pratique, le cours aborde l’innovation pédagogique et la créativité. L’article relate les initiatives pour placer les laboratoires créatifs, leurs outils ou leurs façons de faire, au cœur de l’activité du cours. L’un des enjeux rapidement ré

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Debrabant, Camille. "Contre les «jolies choses»: L’appropriation numérique au service d’un renouvellement critique de la peinture contemporaine." Études de lettres 326 (2025): 75–100. https://doi.org/10.4000/147ir.

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Abstract:

Cette étude traite de l’appropriation artistique, non pas comme une forme d’usurpation, mais comme un outil pertinent d’hybridation de la peinture et des images numériques. À travers l’analyse de cinq pratiques contemporaines (Miltos Manetas, Édouard Boyer, Kelley Walker, Michael Riedel et Celia Hempton), il s’agit d’examiner l’appropriation comme détournement critique en peinture des moyens et des outils de communication, de surveillance, de captation et de stockage de données numériques. Investi d’une dimension stratégique, le procédé constitue une forme de riposte et de contre-pouvoir à la

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BENDAHMANE, Maha. "Marketing territorial et promotion de la ville de Casablanca." International Journal of Financial Accountability, Economics, Management, and Auditing (IJFAEMA) 3, no. 4 (2021): 633–44. http://dx.doi.org/10.52502/ijfaema.v3i4.135.

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Abstract:

Cet article sera consacré à l’étude de l’utilité du Marketing territorial, et sa contribution dans la promotion du territoire de Casablanca. La réalisation de notre objectif a imposé la mobilisation d’une étude qualitative qui consiste à analyser des guides d’entretien adressés à l’ensemble des autorités territoriales à l’aide de l’outil « Nvivo ». Par ailleurs, l’analyse de ces guides d’entretien adressés aux différents acteurs du territoire de Casablanca, a montré que certes la création de la marque territoriale « Wecasablanca » est récente et donc les impacts ne peuvent être mesurés dans l’

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Gaunet, Florence, Anne Vigouroux, Marie Jeanne Trouchaud, Michel Hirschowitz, and Alice Guyon. "Évaluation de l’efficacité d’outils innovants d’intelligence collective pour promouvoir le concept de « One Health » et le passage à l’action : une revue narrative." Hegel N° 1, no. 1 (2024): 45–55. http://dx.doi.org/10.3917/heg.141.0045.

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Abstract:

Le concept de « One Health » a été développé dans les années 2000. Il définit un espace de développement sûr et équitable pour l’humanité, basé sur des processus biophysiques qui régulent la stabilité de la planète. Nous exposons trois outils qui peuvent être utilisés pour sensibiliser le grand public et les médecins généralistes, en particulier, au concept de « One Health » : 1) Les ateliers de philosophie, une pratique éducative basée sur la sagesse du public, qui cherche à développer une pensée réflexive, créative et critique, en utilisant des discussions démocratiques ; 2) La Fresque du Cl

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Oger, Pauline, and Marie-Julie Catoir-Brisson. "Coconcevoir la transition inclusive : la création d’objets frontières comme médiums « en absence » dans les communautés émergentes." Sciences du Design 19, no. 1 (2024): 38–59. http://dx.doi.org/10.3917/sdd.019.0038.

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Abstract:

Cet article présente une analyse qualitative des pratiques d’une association œuvrant à la transition inclusive, qui a conçu un outil d’autodiagnostic collectif du niveau et des ambitions d’accessibilité et d’inclusivité des structures culturelles. L’analyse de ce médium en tant qu’objet frontière a permis de faire dialoguer ses modalités de conception et l’activité de médiation qu’il permet d’engager, vers le codesign d’une transition inclusive. L’article présente l’observation participante de sa conception, concomitante avec celle d’une communauté de pratique inclusive composée de publics, d’

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Abgrall, G., E. Neff, F. Deloche-Gaudez, and S. Akhounak. "Le poste d’urgence médicopsychologique téléphonique : un nouvel outil dans la prise en charge du trauma par les CUMP." Annales françaises de médecine d’urgence 10, no. 3 (2020): 131–38. http://dx.doi.org/10.3166/afmu-2020-0217.

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Abstract:

Les cellules d’urgence médicopsychologique (CUMP) ont été créées en 1995 pour prendre en charge les traumatismes psychiques résultant d’événements collectifs. Leurs interventions, au plus près de l’événement, visent à contenir les réactions émotionnelles immédiates des personnes impactées et à favoriser un premier récit de ce qu’elles ont vécu afin de limiter l’installation de troubles de stress post-traumatique. Depuis leur création, les CUMP n’ont cessé d’améliorer leur organisation et leurs outils pour répondre aux besoins des blessés psychiques. Alors que des entretiens par téléphone n’éta

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Quintas, Eva. "Art au travail un programme de création collective en milieu de travail." Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no. 3 (November 12, 2018): 43–56. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i3.157.

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Abstract:

L’organisme Culture pour tous développe depuis 2007 le programme de créations collectives Art au travail avec la collaboration d’artistes et d’entreprises privées, publiques et parapubliques. Une trentaine de projets ont été réalisés à ce jour, dans une variété de lieux à travers le Québec : usines, compagnies financières, centres sociaux, services municipaux, etc. Ce programme s’ancre dans une volonté de l’organisme d’accroître la participation citoyenne en culture en rapprochant les artistes et les processus créatifs des milieux de vie. Culture pour tous s’allie également à des chercheurs en

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Christie, Sheila, Beth Osnes, David W. Geary, et al. "Theatrical Calls to Climate Action: Excerpts of a Conversation." Theatre Research in Canada 43, no. 1 (2022): 125–36. http://dx.doi.org/10.3138/tric.43.1.f02.

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Abstract:

Cet article est extrait d’une discussion sur la performance et l’action en faveur du climat qui a eu lieu à l’occasion du colloque annuel de l’Association canadienne de la recherche théâtrale (ACRT), Partition/Ensemble 2020. Dix artistes, activistes et universitaires rapportent leur expérience de la performance comme outil dans la lutte contre les changements climatiques. Leurs difficultés et leurs tactiques sont abordées, des exemples détaillés d’actions climatiques théâtrales sont exposés et la nécessité pour les autres artistes et activistes d’employer les outils du théâtre et de la perform

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Tremblaye, Sonia, Auriane Alleaume, Solenn Pigny, and Rémi Courbil. "Création d’un outil d’aide au recrutement." Transfusion Clinique et Biologique 26, no. 3 (2019): S35. http://dx.doi.org/10.1016/j.tracli.2019.06.009.

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Hermilly, Maxime, Florian Michel, Jean-Luc Hanouz, Richard Macrez, Antoine Aubrion, and Romain Clanet. "Élaboration par méthode du consensus simple d’un outil d’aide au déclenchement d’un hélicoptère au SAMU 14." Santé Publique Vol. 35, no. 5 (2023): 7–12. http://dx.doi.org/10.3917/spub.235.0007.

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Abstract:

L’objectif principal de ce travail était la création d’un outil d’aide au déclenchement d’un SMUR héliporté au SAMU 14. Nous avons opté pour une méthodologie type « recommandations de bonnes pratiques professionnelles » (RBPP). Le consensus simple a été utilisé. Un groupe de travail multidisciplinaire (pilotes, assistant de régulation médicale [ARM], médecins) a été créé. Des réunions en sous-groupe (pilote, ARM et médecins) ont permis d’élaborer des sous-parties de l’outil. L’assemblage des sous-parties de l’outil a été relu par le groupe de travail puis par un groupe de lecture autonome et v

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Patela, Héloïse, heloise.patela@citadelle.besancon.fr, and Gaëlle Cavalli. "Citamix : marathon créatif pour outils de médiation innovants." La Lettre de l’OCIM, no. 188 (March 1, 2020): 22–29. http://dx.doi.org/10.4000/ocim.3636.

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Lally, Nick. "Sculpting, Cutting, Expanding, and Contracting the Map." Cartographica: The International Journal for Geographic Information and Geovisualization 57, no. 1 (2022): 1–10. http://dx.doi.org/10.3138/cart-2021-0013.

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Abstract:

shaping est un outil Web qui permet de manipuler directement l’espace cartographique afin de sculpter, de retrancher, d’étendre et de contracter les régions d’une carte. En rupture avec la compréhension euclidienne rigide de l’espace projeté qui caractérise les systèmes d’information géographique (SIG), ces opérations permettent un travail de cartographie créative dans lequel l’espace est fluide, dynamique, relationnel et situé. Chaque opération est décrite en détail, accompagnée d’usages possibles suggérés par des textes sur la géographie et la cartographie. La plupart des manipulations de l’

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Arnsperger, Christian, Solène Morvant-Roux, Jean-Michel Servet, and André Tiran. "La création monétaire, outil fondamental du convivialisme." Revue du MAUSS 57, no. 1 (2021): 129–37. http://dx.doi.org/10.3917/rdm1.057.0129.

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Taïeb, C., P. Schneider, D. Kerob, J. Shourick, and B. Cribier. "Peau fragilisée : création d’un outil d’orientation diagnostique." Annales de Dermatologie et de Vénéréologie 146, no. 12 (2019): A240—A241. http://dx.doi.org/10.1016/j.annder.2019.09.376.

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Costy, Laurent. "Bénévalibre, un commun numérique pour aider à valoriser le bénévolat." Cahiers de l’action N° 61, no. 2 (2023): 47–55. http://dx.doi.org/10.3917/cact.061.0047.

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Abstract:

Investi tour à tour dans l’animation scientifique, l’animation socioculturelle et la défense les logiciels libres, Laurent Costy revient sur une expérience originale de création d’un outil numérique (Bénévalibre). Il explique combien cet outil pensé comme un commun constitue un levier d’éducation populaire par le biais du numérique, notamment à travers la gouvernance qui en accompagne le développement.

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Meurisse, Quentin, Isabelle De Smet, Hadrien Mélot, et al. "Recherche locale et théorie des jeux appliqués à la création de typo-morphologies compactes." SHS Web of Conferences 82 (2020): 03004. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20208203004.

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Abstract:

En vue d'une densification urbaine durable, un outil ayant pour but d'évaluer et d'assister la conception d'îlots urbains compacts pourvus d'une densité de population cible a été créé et testé dans le cadre du projet CoMod. Le concept de compacité spatiale est appliqué ici, à l'échelle architecturale, sur le bâti, le non-bâti et les deux combinés. Cette approche encourage les typo-morphologies économes en terrain et en ressources matérielles tout en étant efficaces d'un point de vue énergétique. Afin d'éviter une potentielle exagération de ce concept divers critères notamment relatifs aux espa

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Marco, Jean-Dominique. "Le festival Musica et le Réseau Varèse." Circuit 14, no. 2 (2010): 59–66. http://dx.doi.org/10.7202/902314ar.

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Abstract:

L’auteur s’interroge sur les outils de diffusion adoptés par la musique contemporaine en se basant sur les exemples du festival Musica de Strasbourg et du Réseau Varèse, dont il est le fondateur. En partant du principe que le processus de composition musicale contemporaine dans son aspect créatif et dans sa complexité, quels que soient le genre et l’esthétique musicale défendus, est une démarche artistique marginale dans une société où tout est fondé sur la rentabilité économique immédiate, où tout doit rapporter un profit et toucher le plus de consommateurs possible, il est essentiel que l’on

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Parent, Séverine, Olivier Michaud, Ann-Louise Davidson, Jorge Sanabria, and Inna Artemova. "Portrait de quatre espaces créatifs au Québec : analyse à partir de la théorie de l’activité." Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 6, no. 3 (2022): 66–85. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v6i2.51549.

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Abstract:

Les espaces créatifs permettent aux utilisateurs de fabriquer, de transformer et de s’équiper, ainsi que de participer, de partager et d’apprendre. Ces actions soutiennent l’effet de démocratisation du mouvement maker (Hatch, 2014) ainsi que le développement du pouvoir d’agir rendu possible dans les espaces créatifs (Blikstein, 2013 ; Davidson et Duponsel, 2021). Cet article présente l’analyse de quatre espaces créatifs au Québec et permet de relever les caractéristiques de ces espaces d’apprentissage non formels. Le regard porté sur les espaces créatifs a été guidé par la théorie de l’activit

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Lempen, Olivia. "Accompagner l’expérience de création artistique dans les organismes d’action en santé psychique." Revue française des affaires sociales N° 242, no. 2 (2024): 229–44. http://dx.doi.org/10.3917/rfas.242.0229.

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Abstract:

En 2019, l’Organisation mondiale de la santé (OMS) publiait un rapport concluant sur une invitation à stimuler l’impact bénéfique des arts. Tout en considérant que les résultats du rapport sont essentiels pour souligner le rôle que peuvent jouer les activités artistiques dans l’amélioration de la santé mentale, il est important de mener des réflexions en vue de clarifier les intentions sous-tendant les dispositifs de mise en création artistique qui s’adressent à des personnes en situation de fragilité psychique. Cette contribution vise à encourager les professionnels engagés sur l’accompagneme

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Paris, Fanny. "Création d’un outil pédagogique après l’actualisation d’un protocole." Pratiques en nutrition 13, no. 49 (2017): 45–46. http://dx.doi.org/10.1016/j.pranut.2016.12.011.

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Leong, Shirley. "Une expérience subjective du soin psychique." Perspectives Psy 59, no. 3 (2020): 261–66. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2020593261.

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Abstract:

Comment offrir une écoute et des paroles aux patients en soins intensifs ? Comment soutenir les proches ? Ces questionnements fréquents chez tous les soignants de réanimation s’accompagnent de celle non moins cruciale de l’accompagnement des équipes. Partant de l’écriture comme outil à penser, de paroles et de lectures qui en découlent, des ateliers ont été proposés à 4 promotions d’externes pendant leur stage en réanimation. « Mixés » avec les outils des ateliers d’écriture littéraire et thérapeutique, de la médecine narrative et des groupes Balint, proposant des lectures variées (auteurs cla

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Partiot, C., M. Bessou, M. Chavent, É. Dodré, B. Maureille, and A. Thomas. "Identification des cas de trépanations dans les populations anciennes : base de données et outil interactif de soutien au diagnostic différentiel." Bulletins et Mémoires de la Société d'Anthropologie de Paris 29, no. 3-4 (2017): 185–94. http://dx.doi.org/10.1007/s13219-017-0184-y.

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Abstract:

Les nombreux cas de trépanations crâniennes dans les populations anciennes sont identifiés très majoritairement à partir de la forme de l'ouverture pratiquée sur la voûte. En l'absence de traces caractéristiques des outils du praticien, il est toutefois toujours possible qu'il s'agisse d'une «pseudo-trépanation», c'est-à-dire d'un orifice d'origine pathologique ou taphonomique mimant l'allure d'une ouverture anthropique. Notre étude a pour but d'améliorer le travail de comparaison du diagnostic différentiel grâce à la création d'une base de données recensant les multiples facteurs responsables

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Major, Jean-Philippe, Marc Souet, and Jocelyne Welker. "Création d'un outil pédagogique multimédia pour apprendre en réalisant." Empan 46, no. 2 (2002): 69. http://dx.doi.org/10.3917/empa.046.0069.

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Sznajder, M., and B. Chevallier. "Création d'un outil d' aide a la consultation téléphonique." Archives de Pédiatrie 10 (May 2003): s261—s262. http://dx.doi.org/10.1016/s0929-693x(03)90465-9.

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Amargil, Géraldine, Fabienne Sabatier, and Aude Berisset. "Création d’un outil sur-mesure d’évaluation des risques psychosociaux." Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 79, no. 3 (2018): 444–45. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2018.03.532.

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Halsenbach, Axel. "Favoris : outils de création de présentations." Archimag N° 376, no. 6 (2024): 42. http://dx.doi.org/10.3917/arma.376.0042.

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Bellemare, Denis, and Paula Morgado Dias Lopes. "La création d’un partenariat." Recherches amérindiennes au Québec 48, no. 1-2 (2018): 143–53. http://dx.doi.org/10.7202/1053711ar.

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Abstract:

Cet article est le fruit de la rencontre de deux chercheurs, issus de formations distinctes, l’une en anthropologie, l’autre en cinéma, et de leurs réflexions sur le développement d’un partenariat de recherche avec des communautés autochtones du Brésil et du Canada. Leur principal objectif est de nourrir un dialogue toujours en processus sur leur travail de collaboration en termes d’approches participatives. Leurs objectifs, souvent communs, témoignent aussi de la différence de leurs approches, d’où l’importance de la dimension comparative engagée tout au long de cet article. La création, ici

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Stevens, Eric, and Ronald Boucher. "Designing co-creation platforms: the case of configurators toolkits." Management & Sciences Sociales N° 28, no. 1 (2020): 21–36. http://dx.doi.org/10.3917/mss.028.0021.

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Abstract:

Dans une recherche constante d’amélioration de valeur, les entreprises ont adopté une approche en co-création, s’appuyant sur les outils digitaux permettant l’interaction avec les clients et la co-construction des attributs de l’offre. En l’absence de travaux portant sur la création et la mise en œuvre de ces outils, l’article explore la façon dont les logiques de co-creation amènent à transformer les processus habituels de développement de nouvelles offres. Il s’attache également à comprendre les implications de ces changements sur le processus d’apprentissage organisationnel, habituellement

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Hamaide-Jager, Eléonore. "album codé: un outil d'apprentissage des genres?" Ondina - Ondine, no. 4 (October 15, 2020): 40–61. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_ondina/ond.201943496.

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Abstract:

L’article propose d’étudier quelques exemples d’albums codés, comme ceux de Warja Lavater ou de Sonia Chaine et Adrien Pichelin, sans texte hormis le titre et une légende. Il s’agit de s’interroger sur la réception comme album et/ou comme conte par des élèves : en effet, ces objets livres sont complexes à lire et convoquent les connaissances génériques pour déchiffrer la complexité des personnages et l’implicite des contes mis en images dans ces albums. Le codage d’autres contes invitent en revanche à s’emparer des spécificités de l’album pour donner du sens aux images et proposer une lecture

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Bley, Lucia. "Un cactus dans le désert. Fabrication d’un journal dans une unité d’hospitalisation psychiatrique." VST - Vie sociale et traitements N° 163, no. 3 (2024): 84–91. http://dx.doi.org/10.3917/vst.163.0084.

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Abstract:

Cet article décrit la naissance de Cactus , journal fabriqué par et pour les patients au sein d’une unité d’hospitalisation psychiatrique pour adultes. En ouvrant un espace de création et de délibération collective, Cactus constitue un outil d’accueil et de transmission qui tente de combattre l’aridification des liens et la mortification des pratiques soignantes.

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Hosselet, C., D. Peyronnet, M. Lamballais, et al. "Référentiel qualité en radiopharmacie : création d’un outil d’analyse des risques." Annales Pharmaceutiques Françaises 79, no. 5 (2021): 572–81. http://dx.doi.org/10.1016/j.pharma.2021.01.003.

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Lagab, Nacereddine. "L'imagination dans la littérature, outil de conscience ou de création ?" Synergies Algérie, Nº 29 - 2021 (October 14, 2021): 135–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.5716417.

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Abstract:

La narration fictionnelle est une condition sine qua non de ce qui fait d’un roman une &oelig;uvre de fiction. En effet, l’imagination occupe la place la plus importante dans l’élaboration du texte littéraire. Cependant, il est difficile de parler avec précision de la simulation de la réalité par le texte littéraire : est-elle une copie fiable ou bien une simple perception ? Quel rapport entretient-elle avec notre condition humaine ? Dans ces conditions, l’investigation de la faculté de l’imagination par le biais d&

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Grenaud-Tostain, Céline. "Les scénarios numériques zoliens à l’épreuve de la génétique textuelle." Genesis 59 (2025): 47–56. https://doi.org/10.4000/13aui.

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Abstract:

Nous proposons de mener une approche longitudinale des outils numériques mis à disposition du chercheur zolien pour lire, explorer et exploiter les matériaux génétiques dont celui-ci a besoin afin d’avancer dans la compréhension du processus créatif. Notre attention se focalisera en particulier sur l’articulation de ces nouveaux outils à la question génétique du scénario. Nous mettrons l’accent, au détour d’une comparaison adossée à une série d’exemples, sur le trajet accompli depuis la mise en ligne du Dictionnaire des auto-consignes jusqu’à la récente édition électronique des Ébauches des Ro

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Kaine, Élisabeth, Pierre De Coninck, and Denis Bellemare. "Pour un développement social durable des individus et des communautés autochtones par la recherche action/création." Nouvelles pratiques sociales 23, no. 1 (2011): 33–52. http://dx.doi.org/10.7202/1003166ar.

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Abstract:

Le groupe de recherche Design et culture matérielle (DCM), de l’Université du Québec à Chicoutimi et de l’Université de Montréal tente de concevoir des stratégies novatrices de développement individuel et communautaire, pour des peuples minoritaires en perte d’identité. L’hypothèse de travail de DCM est que les capacités et savoir-faire des membres d’une communauté peuvent devenir un moteur de croissance et les individus la constituant, les acteurs de leur propre développement (empowerment). Les objectifs de DCM sont de favoriser le développement créatif des individus, la prise en charge du dé

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TUDREJ, B., M. REHMAN, M. OBRY, C. MACHADO, and F. BIRAULT. "LA GRILLE CALGARY CAMBRIDGE EN BANDE DESSINEE : RETOUR D EXPERIENCE SUR SA CONSTRUCTION." EXERCER 28, no. 136 (2017): 372–77. https://doi.org/10.56746/exercer.2017.136.372.

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Abstract:

Contexte. La grille Calgary-Cambridge est un outil pédagogique validé pour évaluer l’acquisition des compétences communicationnelles de l’entrevue médicale par les étudiants en médecine. Parce qu’il permet la simultanéité des regards entre le patient et le médecin, le média bande dessinée (BD) est un outil pertinent pour l’acquisition des compétences communicationnelles en santé. Objectif. Illustrer le contenu de la grille Calgary-Cambridge en BD. Méthode. Ce travail présente ici la création de la première planche, les choix des auteurs sur la structure de la BD, les apports spécifiques de la

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Girard, Véronique. "En lueur : lorsque créer ensemble permet de dévoiler l’unicité de nos reflets." Circuit 34, no. 2 (2024): 66–74. http://dx.doi.org/10.7202/1114334ar.

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Abstract:

Dans ce texte, Véronique Girard explore son processus de création et de médiation autour de Fonofone. Elle met en lumière son approche sensorielle et participative de la musique, cherchant à créer des liens entre les individus et le son. L’utilisation de Fonofone comme instrument et outil de création lui permet d’intégrer le mouvement et la voix dans ses compositions, favorisant ainsi une expression intuitive et authentique. Elle insiste sur l’importance tant de la connexion que de la communication dans la cocréation, utilisant l’application comme un moyen de synchronisation et de partage d’id

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Calves, Laurène, and Nadine Marczuk. "Création d’un outil de pilotage et de planification pour les préventeurs." Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 79, no. 3 (2018): 472–73. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2018.03.602.

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