Log in

Relevant bibliographies by topics / Pag-unawa sa Pagbasa / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Pag-unawa sa Pagbasa.

Journal articles on the topic 'Pag-unawa sa Pagbasa'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 42 journal articles for your research on the topic 'Pag-unawa sa Pagbasa.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Recto, Jessamae V. "KAKAYAHAN SA PAGBIGKAS, PALATULDIKAN AT PAG-UNAWA SA PAGBASA SA FILIPINO." Ignatian International Journal for Multidisciplinary Research 2, no. 8 (2024): 747–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.13310548.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong tukuyin ang antas ng kakayahan sa pagbigkas, palatuldikan at pag-unawa sa pagbasa sa Filipino ng mga mag-aaral. Layunin din ng pag-aaral na ito na sagutin ang sumusunod na katanungan: Ano ang antas ng kakayahan sa pagbigkas sa Filipino ng mga mag-aaral? Ano ang antas ng kakakayahan sa palatuldikan sa Filipino ng mga mag-aaral? Ano ang antas ng kakayahan sa pag-unawa sa pagbasa sa Filipino ng mga mag-aaral? Mayroon bang makabuluhang pagkakaiba sa antas ng pag-unawa sa pagbasa sa kakayahan sa pagbigkas sa Filipino ng mga mag-aaral? Mayroon bang makabuluhang pa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ACLINEN, ZUZZETTE MENCHU, and MARILYN OLESIO. "ANTAS NG KASANAYAN SA PAG-UNAWA SA PAGBASA NG MGA MAG-AARAL SA GRADE 8." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies 3, no. 12 (2023): 319–45. http://dx.doi.org/10.47760/cognizance.2023.v03i12.024.

Full text

Abstract:

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay alamin ang mga salik na nakakaapekto sa kakayahan sa pagbasa at pag-unawa ng mga mag-aaral sa Grade 8 ng Baguio City National High School, Baguio City, para sa taong panuruan 2022-2023. Ang Quasi Experimental method ang gagamitin sa pananaliksik. Sa mga naunang pag-aaral ukol sa kasanayan sa pagbasa, binanggit ang mga pagsubok ng mga guro sa pagtuturo sa panahon ng pandemya, kung gaano kahirap ito, at kung paano mababa ang antas ng propesyonalismo sa pag-unawa sa pagbasa. Sinusuri din ang mga salik na nakaaapekto sa mababang antas ng komprehensiyon ng mga mag

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

ZUZZETTE, MENCHU ACLINEN, and OLESIO MARILYN. "ANTAS NG KASANAYAN SA PAG-UNAWA SA PAGBASA NG MGA MAG-AARAL SA GRADE 8." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies (CJMS) 3, no. 12 (2024): 319–45. https://doi.org/10.47760/cognizance.2023.v03i12.024.

Full text

Abstract:

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay alamin ang mga salik na nakakaapekto sa kakayahan sa pagbasa at pag-unawa ng mga mag-aaral sa Grade 8 ng Baguio City National High School, Baguio City, para sa taong panuruan 2022-2023. Ang Quasi Experimental method ang gagamitin sa pananaliksik. Sa mga naunang pag-aaral ukol sa kasanayan sa pagbasa, binanggit ang mga pagsubok ng mga guro sa pagtuturo sa panahon ng pandemya, kung gaano kahirap ito, at kung paano mababa ang antas ng propesyonalismo sa pag-unawa sa pagbasa. Sinusuri din ang mga salik na nakaaapekto sa mababang antas ng komprehensiyon ng mga mag

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Batuigas, Tiffany G., Clark T. Labor, Nikkah T. Serban, Jackelyn A. Songahid, Emmanuel L. Templa, and Katherine Rosales. "PAG-UNAWA SA PAGBASA AT KAKAYAHAN SA BALARILA BILANG PREDIKATOR NG KAKAYAHANG AKADEMIKO SA FILIPINO NG MGA MAG-AARAL SA BAITANG 10." Ignatian International Journal for Multidisciplinary Research 3, no. 5 (2025): 156–84. https://doi.org/10.5281/zenodo.15380310.

Full text

Abstract:

Ang pag-unawa sa pagbasa at kakayahan sa balarila sa asignaturang Filipino ay kritikal sa pagpapalawak ng kaalaman at komunikasyon ng mga mag-aaral. Layunin ng pag-aaral na ito na bigyang-pansin ng pamunuan ang pagpapabuti ng mga kasanayang ito, na makakatulong sa paglinang ng kanilang akademikong kakayahan. Gumamit ang pananaliksik ng kantitatibong disenyo, partikular ang deskriptibong pamamaraan at Linear Regression bilang estadistikong tool, kasama ang survey questionnaire para sa pagkuha ng datos. Ayon sa resulta, mataas ang antas ng pag-unawa sa pagbasa at balarila ng mga respondente, ngu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Sanggawa, John L., Marites B. Santiago, Reymelyn T. Santos, Erna E. Sapdoy, and Maria Lourdes G. Eguia. "Antas Ng Pag-Unawa Sa Pagbasa Ng Mga Mag-Aaral Sa Ikatlong Baitang Ng Klaster 5." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies 4, no. 12 (2024): 275–90. https://doi.org/10.47760/cognizance.2024.v04i12.027.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong alamin ang antas ng pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa ikatlong baitang ng Klaster 5. Sinuri rin nito ang antas ng mga hamon na nararanasan sa pagbasa, gayundin ang kabuuang antas ng pag-unawa sa binasa ng mga mag-aaral para sa Panuruang Taon 2024–2025. Ang mga tagatugon ay binubuo ng labimpitong (17) mag-aaral mula sa Labbay Primary School at Bun-ayan Elementary School sa Sabangan, Mountain Province. Gumamit ang mga mananaliksik ng deskriptibong pamamaraan sa pagsusuri at pagbibigay-kahulugan sa mga datos na nakalap gamit ang Comprehensive Rapid Liter

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

John, L. Sanggawa, B. Santiago Marites, T. Santos Reymelyn, E. Sapdoy Erna, and Lourdes G. Eguia Maria. "Antas Ng Pag-Unawa Sa Pagbasa Ng Mga Mag-Aaral Sa Ikatlong Baitang Ng Klaster 5." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies (CJMS) 4, no. 12 (2024): 275–90. https://doi.org/10.47760/cognizance.2024.v04i12.027.

Full text

Abstract:

<em>Ang pag-aaral na ito ay naglalayong alamin ang antas ng pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa ikatlong baitang ng Klaster 5. Sinuri rin nito ang antas ng mga hamon na nararanasan sa pagbasa, gayundin ang kabuuang antas ng pag-unawa sa binasa ng mga mag-aaral para sa Panuruang Taon 2024–2025. Ang mga tagatugon ay binubuo ng labimpitong (17) mag-aaral mula sa Labbay Primary School at Bun-ayan Elementary School sa Sabangan, Mountain Province. Gumamit ang mga mananaliksik ng deskriptibong pamamaraan sa pagsusuri at pagbibigay-kahulugan sa mga datos na nakalap gamit ang Comprehensive R

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Roallos, Jennifer D. "Pagbuo ng mga Kontekstuwalisadong Araling Eksemplar para sa Pagpapahusay ng Pagbasa: Isang CRLA-Based na Pagsusuri ng Kahusayan ng mga Mag-aaral sa Baitang 2." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies 4, no. 11 (2024): 120–28. http://dx.doi.org/10.47760/cognizance.2024.v04i11.010.

Full text

Abstract:

Naglalayon ang pananaliksik na matukoy ang kakayahan sa pagbasa nang malakas ng mga mag-aaral sa Baitang 2 ng Talaibon Elementary School upang makapagbuo ng mga araling eksemplar para sa kontekstwalisadong interbensyon gamit ang balanseng pagdulog. Gamit ang Comprehensive Rapid Literacy Assessment (CRLA), tinukoy ng pag-aaral ang lebel kakayahan sa pagbasa ng salita at pangungusap, bilis sa pagbasa, lebel na kailangang interbensyon at pang-unawa sa binasa. May kabuuan na 87 mag-aaral ang sangkot sa pag-aaral na sumasaklaw sa buong Baitang 2. Batay sa CRLA, karamihan sa mga mag-aaral sa Baitang

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Jennifer, D. Roallos. "Pagbuo ng mga Kontekstuwalisadong Araling Eksemplar para sa Pagpapahusay ng Pagbasa: Isang CRLA-Based na Pagsusuri ng Kahusayan ng mga Mag-aaral sa Baitang 2." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies (CJMS) 4, no. 11 (2024): 120–28. https://doi.org/10.47760/cognizance.2024.v04i11.010.

Full text

Abstract:

<strong><em>Naglalayon ang pananaliksik na matukoy ang kakayahan sa pagbasa nang malakas ng mga mag-aaral sa Baitang 2 ng Talaibon Elementary School upang makapagbuo ng mga araling eksemplar para sa kontekstwalisadong interbensyon gamit ang balanseng pagdulog. Gamit ang Comprehensive Rapid Literacy Assessment (CRLA), tinukoy ng pag-aaral ang lebel kakayahan sa pagbasa ng salita at pangungusap, bilis sa pagbasa, lebel na kailangang interbensyon at pang-unawa sa binasa. May kabuuan na 87 mag-aaral ang sangkot sa pag-aaral na sumasaklaw sa buong Baitang 2.  Batay sa CRLA, karamihan sa mga ma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Aliba, Glynes D., Celia C. Bullod, Mercy Grace B. Dagman, et al. "Antas ng Bokabularyo ng mga Mag-aaral sa Pagbasa ng Akdang Pampanitikan." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies 5, no. 1 (2025): 167–77. https://doi.org/10.47760/cognizance.2025.v05i01.014.

Full text

Abstract:

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na masukat at malaman ang antas ng pag-unawa sa bokabularyo ng mga mag-aaral ng ikasiyam na baitang ng Laurencio Fianza National High School, taong panuruan 20242025. Ang mga tagatugon ay binubuo ng tatlumpo (30) na mga mag-aaral mula sa isang seksiyon sa Grade 9. Sa pag-aaral na ito, ginamit ang talatanungan para sa kinakailangang datos at ito ay sinuri batay sa kinalabasan ng pag-aaral gamit ang Deskriptibong Pamamaraan, Quasi-experimental, Pre-test at Post-Test, Instrumentong Istadistika, Pag-aanalisa at Interpretasyon ng Datos. Ang sumunod ay ang

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Glynes, D. Aliba, C. Bullod Celia, Grace B. Dagman Mercy, et al. "Antas ng Bokabularyo ng mga Mag-aaral sa Pagbasa ng Akdang Pampanitikan." Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies (CJMS) 5, no. 1 (2025): 167–77. https://doi.org/10.47760/cognizance.2025.v05i01.014.

Full text

Abstract:

<strong><em>Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na masukat at malaman ang antas ng pag-unawa sa bokabularyo ng mga mag-aaral ng ikasiyam na baitang ng Laurencio Fianza National High School, taong panuruan 20242025. Ang mga tagatugon ay binubuo ng tatlumpo (30) na mga mag-aaral mula sa isang seksiyon sa Grade 9. Sa pag-aaral na ito, ginamit ang talatanungan para sa kinakailangang datos at ito ay sinuri batay sa kinalabasan ng pag-aaral gamit ang Deskriptibong Pamamaraan, Quasi-experimental, Pre-test at Post-Test, Instrumentong Istadistika, Pag-aanalisa at Interpretasyon ng Datos. Ang su

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Alesna-Tuñacao, Jennifer. "Mga Salik na Nakaaapekto sa Antas ng Komprehensyon at Akademik Performans sa mga Mag-Aaral ng Filipino 10 Unang Distrito ng Consolacion, Lunsod ng Cebu: Kaparaanang Pampagpabuti." UB Advancing Filipino Research Journal 1, no. 1 (2024): 55–68. https://doi.org/10.15631/ubafrj.v1i1.203.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay sumasaliksik sa masalimuot na ugnayan sa pagitan ng edad, kasarian, antas ng pang-unawa, at pagganap sa akademiko ng mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng pagsusuri ng data mula sa 230 mga kalahok, natuklasan ang mahahalagang kaalaman. Habang ang edad ay hindi nagpapakita ng tuwirang ugnayan sa antas ng pang-unawa, ang kasarian ay lumutang bilang isang mahalagang salik, kung saan ang mga babae ay nagpapakita ng kakaibang mas mataas na antas ng pang-unawa. Gayunpaman, walang makabuluhang ugnayan ang edad o kasarian sa pagganap sa akademiko. Isang nakababahalang takbo ang lumu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Requillo, Sheila. "Estilo ng Pagkatuto at Antas ng Motibasyon ng mga Mag-aaral na Magtatapos ng Senior High School Sa Distrito ng Sagbayan, Bohol." UB Advancing Filipino Research Journal 2, no. 1 (2024): 54–65. https://doi.org/10.15631/ubafrj.v2i1.208.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay sumasaliksik sa masalimuot na ugnayan sa pagitan ng edad, kasarian, antas ng pang-unawa, at pagganap sa akademiko ng mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng pagsusuri ng data mula sa 230 mga kalahok, natuklasan ang mahahalagang kaalaman. Habang ang edad ay hindi nagpapakita ng tuwirang ugnayan sa antas ng pang-unawa, ang kasarian ay lumutang bilang isang mahalagang salik, kung saan ang mga babae ay nagpapakita ng kakaibang mas mataas na antas ng pang-unawa. Gayunpaman, walang makabuluhang ugnayan ang edad o kasarian sa pagganap sa akademiko. Isang nakababahalang takbo ang lumu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Nangkil, Wendy G. "Pagsusuring Kritikal sa mga Piling Nobela Ni Eros Atalia: Mungkahing Disenyo Ng Aralin." ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies 17, no. 1 (2020): 100–122. http://dx.doi.org/10.15631/aubgsps.v17i1.156.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral ay isang Pagsusuring Kritikal sa mga Piling Nobela ni Eros Atalia. Naglalayong suriin batay sa elementong itinatampok at ang Kwalitatibong pagsusuri ang ginamit. Dalawa sa mga akda ay nagkamit ng prestihiyosong gantimpala sa Gawad Palanca at ang tatlo ay nakakuha ng mataas na marka sa goodreads.com. Ang elementong itinatampok sa piling nobela batay sa tema ay isyung panlipunan, politikal, at relihiyon; taglay ang kompletong banghay; ang pangunahing tauhan ay nauuri sa bilog; maayos na nailarawan ang bawat tagpuan; namamayani ang iba’t ibang damdamin; sa paningin, gumamit ang unan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Catacutan, Fatima G., Cristina P. Calisang, and Shem Don C. Fabila. "PROBLEMA NG MGA ESTUDYANTE SA KOMPREHENSIYON AT KANILANG MOTIBASYON SA PAG-AARAL." Ignatian International Journal for Multidisciplinary Research 2, no. 12 (2024): 558–87. https://doi.org/10.5281/zenodo.14566434.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay hinggil sa problema ng mga estudyante sa komprehensiyon at kanilang motibasyon sa pag-aaral. Ang mananaliksik ay gumamit ng deskriptibong paglalarawan. Ang mga respondente ay binubuo ng isandaan at dalawampung (120) estudyante na nasa baitang 7 at baitang 8 ng Pantao National High School kung saan sila ay pinili gamit ang <em>stratified sampling technique</em>. Ang pinakabatayang kasangkapan ng mananaliksik ay <em>validated</em> sarbey-kwestyoneyr. Ang ginamit na estadistikang tritment ay <em>mean, percent at spearman’s rank-order correlation</em>. Mula sa pananal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Betos, Jivelyn. "Kabutihang Naidulot at Suliraning Natamo sa Paggamit ng Social Media ng mga Mag-aaral Sa Filipino 8, Ikatlong Distrito ng Ubay, Bohol." UB Advancing Filipino Research Journal 1, no. 1 (2024): 40–54. https://doi.org/10.15631/ubafrj.v1i1.197.

Full text

Abstract:

Sa modernong panahon, maraming kabataan ang nahuhumaling sa iba’t ibang uri ng social media tulad ng Facebook, Twitter, at Instagram. Bilang guro, ninais ng mananaliksik na masuri ang mga kabutihan at suliraning dulot ng paggamit ng social media sa mga mag-aaral ng ikawalong baitang sa Filipino sa Distrito ng Ubay. Ang pag-aaral na ito ay isinagawa gamit ang disenyo ng kwantitatibong pananaliksik, na may 185 na mga respondente mula sa limang mataas na paaralan sa Ikatlong Distrito ng Ubay para sa taong panuruan 2022–2023. Natukoy sa tulong ng weighted mean na nasa katamtamang antas ang paggami

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Erie, Lucille Jayne. "Estratehiya at Motibasyon sa Pagbasa sa Kasanayang Pag-Unawa sa Pagbasa sa Filipino ng Mga Mag-Aaral sa Senior High School." International Journal For Multidisciplinary Research 7, no. 3 (2025). https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i03.44699.

Full text

Abstract:

Ang mababang antas ng pag-unawa sa pagbasa ay isang suliranin kinakaharap ng buong bundo. Ang pananaliksik na ito nagsusuri sa ugnayan ng estratehiya at motibasyon sa pagbasa sa kasanayan sa pag-unawa sa pagbasa sa filipino ng mga mag-aaral sa senior high school. Ito ay gumamit ng deskriptib-korelasyonal na disenyo, na gumamit ng total population sampling na may 330 na mag-aaral. Batay sa resulta ng pag-aaral, mataas ang antas ng estratehiya at motibasyon sa pagbasa, ngunit ang antas ng pag-unawa sa pagbasa ay frustration o mababang antas. Ang prediktib baryabols ay walang makabuluhang ugnayan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

EMRALINO, HAPPY P., and IMELDA G. CARADA. "ILUSTRASYONGGLOSARYO NG MGA SALITANG NAKAPALOOBSA ILANG PILING PANITIKANG PANDAIGDIGAN BILANG KAGAMITANG PANTURO AT ANTAS NG PAG-UNAWA SA PAGBASA." August 4, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5158150.

Full text

Abstract:

Yaman ng isang bansa ang pagkakaroon ng kabataang may ganap na literasi sapagkat sila ang huhubog at mangunguna sa tunguhin ng bansa sa hinaharap. Ang kakayahang magbasa (at magsulat) ay nangangahulugan ng kakayahang makasabay sa kasalukuyang panahon, makapagsagawa ng epektibong komunikasyon at makaunawa ng mga isyung humuhubog sa ating daigdig. Sa maraming pagkakataon sinasabing napakahalaga ng pagbabasa sa buhay ng tao ngunit hindi ang pagbabasa kundi ang komprehensyon ang nagbibigaykatuturan sa pagbabasa. Sa ikasampung grado, pinaigting ang pag-aaral ng panitikan sapagkat nakatuon ang pag-a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Ceballos, Myra. "Epekto ng Kolaboratibong Pag-aaral at Kasanayan sa Wika sa Pag-unawa sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Medyor sa Filipino." International Journal For Multidisciplinary Research 7, no. 4 (2025). https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i04.48048.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay nagsuri sa ugnayan sa pagitan ng kolaboratibong pag-aaral, kasanayan sa wika at pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa medyor sa Filipino. ang layunin ng pananaliksik na ito ay upang matukoy ang antas ng mga baryabol, suriin ang kanilang makabuluhang ugnayan at tukuyin kung aling mga domeyn ang may pinakamalaking impluwensya sa pag-unawa sa pagbasa. ginamit ang isang deskriptibong korelasyonal na diskarte sa pananaliksik upang matugunan ang mga layunin ng pananaliksik. gamit ang formula ni slovin, isang sample ng mga mag-aaral ng Filipilino ang sinuri sa pamamagitan n

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

ELLAMI, MENCHIE B., and IMELDA G. CARADA. "MODALITY MODE NG PAGKATUTO SA FLEXIBLE LEARNING SA PAGTUTURONG ASIGNATURANG FILDIS AT ANTAS NG PAG-UNAWA SA PAGBASA." August 4, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5157916.

Full text

Abstract:

Ang panahon ng Covid-19 pandemic ang nagpabago ng kalagayan sa buong mundo lalong lalo na sa sistema ng edukasyon. Ang tradisyunal na harapan o face-to-face na pagtuturo ay hindi pinapayagan kung kaya kinakailangang gumawa ng paraan, mag-isip ng mga inobatibong modality ng pagkatuto para maipagpatuloy ang pag-aaral ng mga mag-aaral sa tersyarya na naiiba ang sitwasyon. Ang paghahatid ng edukasyon sa flexible learning sa kolehiyo ay isang pagsubok na hinarap ng mga guro at mag-aaral, kung kaya, hinangad ng pag-aaral na ito na mabatid ang pananaw ng mga mag-aaral sa modality mode ng pagkatuto sa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Del, Campo Shenayen. "Kakayahan Sa Pagbasa Ng Mga Mag-Aaral Sa Sekondarya: Isang Pagsusuri Ng Mga Interbensyon." Nexus International Journal of Science and Education 1, no. 2 (2024). https://doi.org/10.5281/zenodo.13285165.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang suriin ang mga interbensyon sa pagtuturo ng pagbasa. Layunin ng pag-aaral na ito na maunawaan ang kahalagahan ng tamang interbensyon sa pagtuturo ng pagbasa upang mapabuti ang kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral. Ito ay nilahukan ng sampung gurong tagapag-ugnay sa pagbasa mula sa pampublikong paaralan ng sekondarya sa Distrito ng Governor Generoso-North District, Davao Oriental. Ginamit ang pamamaraang penomenolohikal na pagtatanong, kung saan isinagawa ang pakikipag-usap sa mga guro ng sekondarya upang alamin ang kanilang personal na karanasan sa pagp

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Del, Campo Shenayen. "Kakayahan sa Pagbasa ng mga Mag-Aaral sa Sekondarya: Isang Pagsusuri ng mga Interbensyon." Nexus International Journal of Science and Education 1, no. 3 (2024). https://doi.org/10.5281/zenodo.14538235.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang suriin ang mga interbensyon sa pagtuturo ng pagbasa. Layunin ng pag-aaral na ito na maunawaan ang kahalagahan ng tamang intekrbensyon sa pagtuturo ng pagbasa upang mapabuti ang kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral. Ginamit ang pamamaraang penomenolohikal na pagtatanong, kung saan isinagawa ang pakikipag-usap sa mga mag-aaral ng sekondarya upang alamin ang kanilang personal na karanasan sa pagpapalawak ng kanilang kakayahan sa pagbasa. Binigyan-diin ang kanilang mga kwento, emosyon, at perspektiba upang mahanap ang mga kahulugan at pag-unawa ukol sa kani

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Martinez, Zita. "Mga Kagamitang Pampagtuturo at Antas ng Proseso sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Baitang 8." International Journal For Multidisciplinary Research 7, no. 2 (2025). https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i02.42380.

Full text

Abstract:

Ang pananaliksik na ito ay tungkol sa mga kagamitang pampagtuturo at proseso sa pagbasa ng mga mag-aaral sa Baitang 8 ng Camarines Sur National High School, taong panuruan 2024-2025. Ginamit ang pamaraang Descriptive Correlational. Kaguruan ng Baitang 8 ng Departamento ng Filipino kabilang na rin ang 6 na dalubguro sa Filipino sa paaralan ng Camarines Sur National High School ang naging respondente sa pag-aaral na ito. Natuklasan ng pag-aaral na ito na: (1) ang antas ng paggamit ng mga guro sa mga kagamitan sa pagtuturo ay nagkaroon ng tamtamang bigat na 4.27 sa mga awdyong kagamitan, 4.51 sa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Divine P. Deloy, Isyd Mae Labastida, and Manny B. Lig-onan. "PROJECT PARES (PEER ASSISTED READING AND EDUCATION STRATEGIES): INTERBENSYON SA PAGPAPAUNLAD SA KASANAYANG PAGBASA AT PAGKATUTO NG MGA MAG-AARAL SA IKA-9 NA BAITANG." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), June 20, 2025, 1281–93. https://doi.org/10.36713/epra22594.

Full text

Abstract:

Ang maaksyong pananaliksik na ito ay naglalayong paunlarin ang kasanayan sa pagbasa at pagkatuto ng mga mag-aaral sa sekondarya partikular na sa kanilang komprehensyon sa pagbasa. Ang interbensyong PROJECT PARES (Peer-Assisted Reading and Education Strategies): Interbensyon sa Pagpapaunlad sa Kasanayang Pagbasa at Pagkatuto ng mga Mag-aaral sa Ikasiyam na Baitang ay nakatuon sa kasanayan sa pagbasa at pag-unawa sa binasang teksto gamit ang classroom-based assessment tool na Philippine Informal Reading Inventory (Phil-IRI). Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng pre-experimental na disenyo na kung

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

GARENA, DANICA LORRAINE P., and IMELDA G. CARADA. "MGA SARILING KOMPOSISYON NG MGA PANITIKANG PAMBATA AT ANTAS NG PANG- UNAWA SA PAGBASA." August 4, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5158255.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang mabatid ang pananaw ng mag-aaral sa paggamit ng mga sariling komposisyon ng panitikang pambata at antas ng pang-unawa. Sa pag-aaral na ito binibigyang katugunan ang mga sumusunod na katanungan: Ano ang pananaw ng mga tagasagot sa paggamit ng mga Sariling Komposisyon ngPanitikang Pambata bataysa nilalaman,layunin,disensyo/istilo, kasanayan/gawain; Ano ang antas ng pang-unawa ng mga tagasagot sa paggamit ng mga Sariling Komposisyon ng Panitikang Pambata batay sa Pang-unawang Literal at Pang-unawangKritikal; May makabuluhang kaugnayan ba ang pananaw ng mag-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

TOLENTINO, RAMCEE MORENO, and IMELDA G. CARADA. "KALIPUNAN NG MGA SALITANG UMUSBONG SA PANAHON NG PANDEMYA BILANG KAGAMITAN SA PAGTUTURO NG FILIPINOAT ANTAS NG MALIKHAING PAG-UNAWA SA PAGBASA." August 16, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5209510.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa Kalipunan ng mga Salitang Umusbong sa Panahon ng Pandemya bilang Kagamitan sa Pagtuturo sa Filipino at sa Antas ng Malikhaing Pag-unawa sa Pagbasa na may layuning mapataas ang antas ng pagka-unawa sa paraang malikhain batay sa orihinalidad ng mga salita, konotasyon, at imahinasyon ng mag-aaral. Dahil bahagi ng mga pinag-aaralan sa panitikang Filipino na na punong-puno ng mga tanong at pagbibigay ng interpretasyon na kailangang gamitan malikhaing pag-unawa. Ginamit ng mananaliksik ang eksperimental na paraan, ang mga naging tagasagot ay may kauoang 100 ng bai

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Aniñon Jessel A, Dabon Rechel Mae A, and Suico Allyza P. "WORD WEB WIZARDS: PAGLINANG NG KAKAYAHANG UMUNAWA SA PAGBASA NG MGA MAG-AARAL SA BAITANG 8." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), June 24, 2025, 1571–80. https://doi.org/10.36713/epra22670.

Full text

Abstract:

Ang pag-unawa sa binasa ay mahalagang kasanayan sa pagkatuto na nananatiling hamon para sa maraming mag-aaral. Layunin ng pag-aaral na ito na suriin ang bisa ng Word Web Wizard, isang estratehiyang nakabatay sa paggamit ng mga graphic organizer, sa pagpapalawak ng bokabularyo at pagpapahusay ng kakayahang umunawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa Baitang 8 ng Sampao Integrated School. Gumamit ang mga mananaliksik ng descriptive qualitative design upang mailahad ang mga karanasan, pananaw, at pagbabago sa kasanayan ng mga mag-aaral bago at pagkatapos ng interbensyon. Ang instrumento sa pananaliksi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

PABELLANO, MAIZEL C., and IMELDA G. CARADA. "PAGGAMIT NG INTERAKTIV E-KOMIKS SA PAGTUTURO NG KUWENTONG PAMBATA AT PAG-UNAWA SA PAGBASA." August 4, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5157326.

Full text

Abstract:

Isang malaking hamon sa mga guro sa kasalukuyan ang pagtugon sa pangangailangan sa mga mabisang kagamitang pampagtuturo na sasagot sa hamon ng pagbabago ng panahon, magsisilbing tagapaghatid ng kaalaman at tagapaglinang ng mga kasanayan sa isang mag-aaral, kaya naman ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang malaman ang antas ng pagtanggap ng mga mag-aaral sa paggamit ng interaktiv e-komiks sa pagtuturo ng kuwentong pambata at pag-unawa sa pagbasa. Ang mga tagasagot sa pagsasaliksik na ito ay 50 mag-aaral mula sa ikatlong baitang ng Mangilag Sur Elementary School sa taong panuruan 2020-2021 na p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Florentino, Gene Ann. "Pagbubukas Ng Potensyal Sa Pagbasa Ng Mga Bata: Mga Salaysay Ng Mga Guro Sa Unang Baitang." Nexus International Journal of Science and Education 1, no. 2 (2024). https://doi.org/10.5281/zenodo.13286188.

Full text

Abstract:

Sinaliksik ng pag-aaral na ito ang mga paglalahad ng mga guro sa baitang 1 sa pagbubukas ng potensyal sa pagbasa ng mga bata, partikular sa dibisyon ng Digos City, Mayroong sampung (10) mga guro sa unang baitang na lumahok sa pag-aaral. Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng isang penomenolohikal na diskarte upang kunin ang mga ideya ng mga kalahok. Ang virtual in-depth interview ay ginamit upang mangalap ng ilang impormasyon tungkol sa kani-kanilang mga karanasan habang sila ay nagpapatupad ng mga programang nakabase sa paaralan sa pagpapalabas ng potensyal sa pagbasa ng mga mga bata. Gamit ang t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Ivy Jean B. Baradillo, Kysha Kyl T. Cabasag, and Edrian T. Galabo. "F.I.R.E (FREEZE, IMPERSONATION, ROLL AND RE-TELL, AT EVENT SEQUENCING): PAGPAPAUNLAD NG KAKAYAHAN SA PAG-UNAWA SA BINASA NG MGA MAG-AARAL SA IKA-10 NA BAITANG." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), June 16, 2025, 826–38. https://doi.org/10.36713/epra22498.

Full text

Abstract:

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay tukuyin ang mga epektibong estratehiya at mga interbensyon na inakma upang matugunan ang mga suliraning kinakaharap sa pag-unawa sa binasang teksto ng mga mag-aaral sa ika-10 na baitang sa Baltazar Nicor Valenzuela National High School. Ang interbensyong F.I.R.E (Freeze, Impersonation, Roll and Re-Tell, at Event Sequencing), ay nakatuon sa pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral. Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng pre-experimental na disenyo na kung saan ito ay gumamit ng one group pre-test and post-test na pamamaraan. Ang mga respondente na napabilang sa ekspe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Ansar D. Amiang, Maed-Edad, Matell, Maed-Fil, and Diza M. Rolida. "KARANASAN NG MGA GURO SA PAGGAMIT NG METAKOGNITIBONG PAGBASA SA PAGTUTURO NG FILIPINO: ISANG PENOMENOLOHIYANG PAG-AARAL." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), April 3, 2024, 556–63. http://dx.doi.org/10.36713/epra16298.

Full text

Abstract:

Ang layunin ng penomenolohiyang pananaliksik na ito ay matukoy at magalugad ang karanasan ng labing-apat (14) na mga guro ng Senior High School sa pampublikong paaralan ng Hilagang Mati, Sangay ng Lungsod ng Mati, Davao Oriental sa paggamit sa metakognitibong pagbasa sa pagtuturo ng Filipino. Dagdag pa, ito ay inasahang makapagbibigay tugon sa mga hamong naranasan ng kaguruan. Ang mga naging partisipante sa penomenolohikal na pag-aaral na ito ay pinili gamit ang purposive sampling. Ang mga tugon ay nakalap gamit ang pinalalim na panayam at pangkatang talakayan. Ito ay sinuri gamit ang tematiko

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Michelle P. Ramos and Josephine B. Baguio. "PANG UNAWA NG MGA MAG-AARAL SA PANITIKANG PANREHIYON AT BASIHAN SA PAGBUO NG PANTULONG NA BABASAHING-PANSANAY SA FILIPINO." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), July 13, 2025, 145–51. https://doi.org/10.36713/epra23035.

Full text

Abstract:

Nilalayon ng pananaliksik na ito na suriin ang antas ng pag-unawa ng mga mag-aaral sa panitikang panrehiyon at matukoy ang mga salik sa pagtuturo na may kaugnayan sa pagpapaangat ng kanilang kakayahang umunawa. Ang pag-aaral ay isinagawa sa Mataas na Paaralang Pambansa ng Lungsod ng Tarragona, Rehiyon XI, Sangay ng mga Paaralan sa Lungsod ng Davao Oriental para sa Taong Panuruan 2023-2024. Kalahok sa pag-aaral ang 165 mag-aaral sa Baitang 8 mula sa limang seksyon na pinili sa pamamagitan ng simple random sampling. Gumamit ang mananaliksik ng deskriptibong disenyo upang masukat ang antas ng pag

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Chelina C. Caparos, Kenneth P. Cristal, Lalaine A. Lacsi, and Sheena Joyce P. Semblante. "PEER UP! (PRACTICE AND ENHANCE THROUGH ENGAGING IN READING USING PEER TUTORING): PAGPAPAUNLAD SA KASANAYAN SA WIKANG FILIPINO NG MGA MAG-AARAL SA SEKONDARYA." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), September 17, 2024, 408–16. http://dx.doi.org/10.36713/epra18256.

Full text

Abstract:

Ang maaksyong pananaliksik na ito ay naglalayong paunlarin ang kasanayan sa wikang Filipino ng mga mag-aaral sa sekondarya partikular na sa kanilang komprehensyon sa pagbasa. Ang interbensyong PEER UP (Practice and Enhance through Engaging in Reading Using Peer-Tutoring), ay nakatuon sa pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral na kung saan kolaboratibong magtutulungan ang mga mag-aaral sa pagkatuto. Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng pre-experimental na disenyo na kung saan ito ay gumamit ng one group pre-test and post-test na pamamaraan. Ang disenyong ito ay gumamit ng pre-test pagkatapos ay isi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Calibayan, Maria Luz Dela Saura, and Jame Amigos Valenia. "Oral Repeated Reading at Audio-Assisted Repeated Reading Bilang Interbensyon sa Kasanayan ng mga Mga Mag-aaral sa Gawaing Pagbasa." Asia Pacific Journal of Social and Behavioral Sciences 20 (December 25, 2022). http://dx.doi.org/10.57200/apjsbs.v20i0.315.

Full text

Abstract:

Abstract This study intends to determine whether audio-assisted repeated reading or oral repeated reading could really help in the accuracy, speed and comprehension on the text reading. It aimed to answer the following: (1) to determine the level of learning in reading of the students in pretest according to accuracy, speed and comprehension before audio-assisted repeated reading and oral repeated reading are done; (2) to determine the level of learning in reading of the students in the posttest according to accuracy, speed and comprehension after doing the audio-assisted repeated readin

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Sarah Mae A. Toga and Raymund L. Santiago PhD. "ANTAS NG ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG KOMPREHENSYON SA PAGBASA NA MAY KAUGNAYAN SA AKADEMIKONG PAGGANAP: BATAYAN SA PAGLINANG NG KASANAYAN." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), April 23, 2025, 633–56. https://doi.org/10.36713/epra20528.

Full text

Abstract:

Ang pag-aaral na ito na pinamagatang Antas ng Estratehiya sa Pagtuturo ng Komprehensyon sa Pagbasa na may Kaugnayan sa Akademikong Pagganap: Batayan sa Paglinang ng Kasanayan ay naglalayong malaman ang relasyon ng mga estratehiya ng mga guro sa pagtuturo ng komprehensyon sa pagbasa at akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa General Academic Track o GAS. Ang natuklasan ng pag-aaral na ito ay maaaring makatulong sa Kagawaran ng Edukasyon upang mas mapabuti ang kalidad ng pagtuturo, gayundin ang pagpapahusay ng akademikong pagganap ng mag-aaral. Ang mananaliksik ay nangasiwa ng pag-aaral gamit a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Caringal, Myralyn B., and Imelda G. Carada. "Kontekstuwalisadong palaro bilang estratehiya sa pagtuturo at antas ng pag-unawa sa pagbasa." International Journal of Research Studies in Education 13, no. 15 (2024). http://dx.doi.org/10.5861/ijrse.2024.24821.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Reniel M. Pamaus and Erwin R. Bucjan PhD. "PANUNURING METAPORIKAL SA MGA POPULAR NA AWITING PILIPINO: BATAYAN SA PAGBUO NG KAGAMITANG PANTURO." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), May 24, 2025, 1112–27. https://doi.org/10.36713/epra21932.

Full text

Abstract:

Ang tunguhin ng pag-aaral na ito ay masusing suriin ang nilalaman at mga metaporikal na pahayag ng piling popular na awitin ni Moira Dela Torre at tukuyin ang kahalagahan nito sa paglinang ng kritikal na pag-iisip ng mga mag-aaral. Sinusuportahan ng Conceptual Metaphor Theory nina Lakoff at Johnson (1980), ang pangunahing pamamaraan ay Critical Metaphor Analysis at deskriptib-analitikong disenyo (Charteris-Black, 2004). Sinuri ang mga kanta batay sa prodyuser, awdyens, nilalaman, haba, paksa, tono, at layunin. Pagkatapos, inisa-isa ang mga konseptuwal na metaporang taglay ng bawat kanta. Ang d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Tancinco, Noel P., and Dharen G. Dela Cruz. "Bisa sa paggamit ng graphic novel sa pag-unawa ng pagbasa ng mga mag-aaral sa sekundarya." International Journal of Research Studies in Education 13, no. 13 (2024). http://dx.doi.org/10.5861/ijrse.2024.24101.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Dimasacat, Ainah Corina, and Praksis Miranda. "Ang Ina sa mga Piling Kontemporaneong Kuwentong Pambata: Eklektikong Pagbasa sa Dimensyon ng Kasarian at Uri (The Mother in Selected Contemporary Children's Stories: An Eclectic Reading on the Dimensions of Gender and Class)." Normal Lights 18, no. 1 (2024). https://doi.org/10.56278/tnl.v18i1.2458.

Full text

Abstract:

This study contributes to the critical analysis of selected children’s literature by highlighting the experiences of mothers in Philippine society. It aims to identify the occupational roles of mothers and their family members' social identities, exploring their connection to maternal experiences. Utilizing content analysis, 11 Filipino children's books from 2009 to 2016 were selected and examined based on an eclectic conceptual framework comprising literary realism, feminist literary criticism, and intersectionality theory focusing on gender and class. Findings reveal that the intersection of

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Regine G. Dolores, Anna Mea S. Donaire, and Stephen M. Gornez. "PAGPAPAHUSAY NG PHONEMIC AWARENESS NG MGA MAG-AARAL SA IKAPITONG BAITANG SA PAMAMAGITAN PLAY-BASED LEARNING (SOUND BLENDING GAME, SOUND BLASTER, AT SOUND IT OUT GAME) : ISANG AKSYONAL NA PANANALIKSIK." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), June 20, 2025, 1308–19. https://doi.org/10.36713/epra22584.

Full text

Abstract:

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay tukuyin ang mga epektibong estratehiya at interbensyon na inakma upang matugunan ang mga suliraning kinakaharap sa phonemic awareness ng mga mag-aaral sa ikapitong baitang sa Magatos Integrated School. Ang mga interbensyong ginamit ay pawang nakabatay sa play-based learning na kinabibilangan ng Sound Blending Game, Sound Blaster, at Sound It Out Game na layuning mapaunlad ang kasanayan sa pagkilala, pagbubuo, at manipulasyon ng mga tunog sa salita. Ang pag-aaral ay gumamit ng pre-experimental na disenyo sa pamamagitan ng one group pre-test and post-test na pa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Galdonez, Dominic Patric, Carlos Jaimel Doctolero, Amy Josiphia Manuel, et al. "Dalumat sa karanasan at pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa mga balitang politikal ng mga samahang pangkabataan." International Journal of Research Studies in Education 11, no. 14 (2022). http://dx.doi.org/10.5861/ijrse.2022.b003.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Dr, Alvin Rom De Mesa. "Prototype Qualifying Examination for Filipino Majors." May 23, 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.6570069.

Full text

Abstract:

This study was on Qualifying Examination. It aimed to construct and developed a prototype qualifying examination for students who wish to major Filipino. The study followed the Product Development Cycle as suggested by Popham and Baker. These are: Instructional Specifications, Item Validation, Product Development, Product Try-out, and Product Revision. Using the descriptive developmental research design, the following were identified: for the content of the final form of the qualifying examination for Filipino majors were on the following: Batayang Kaalaman sa Komunikasyon has twenty-three (23

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Shera V. Dalapo and Susan B. Dipolog. "PAGLALAYAG SA KARANASAN NG MGA MAG-AARAL SA PAGSULAT NG EDITORYAL AT PAGLALARAWANG TUDLING SA MGA PAMAHAYAGANG PANGKAMPUS: ISANG KUWALITATIBONG PAG-AARAL." EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), February 7, 2025, 66–72. https://doi.org/10.36713/epra20027.

Full text

Abstract:

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay matuklasan, matukoy, at maunawaan ang buhay na karanasan ng mga batang mamamahayag sa pagsulat ng editoryal at paglalarawang tudling sa ikalawang Distrito sa Dibisyon ng Agusan del Sur. Tinuklas nito ang mga pamamaraan na pinagtibay ng mga batang mamamahayag upang matagumpay na mailahad ang totoong mga pangyayari sa lipunan bilang isang mamamahayag. Saklaw ng pananaliksik na ito ang karanasan ng labing-apat (14) na mga batang mamamahayag na kinapapalooban ng mga manunulat ng editoryal at kartunist mula sa iba’t ibang pampublikong paaralan ng ikalawang Distrit

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!