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Dissertations / Theses on the topic 'Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN s'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

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1

Amorim, Adriana Barbosa. "Educação ambiental na disciplina de Geografia: uma análise dos PCN s e da produção acadêmica em Geografia." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12325.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:15:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Barbosa Amorim.pdf: 330269 bytes, checksum: 63b2654d7ce4000fb39ec24a7959e050 (MD5) Previous issue date: 2015-03-11<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>This work presents the environmental issues within the geographical science by analyzing the NCP's and its application in basic formal education (third and fourth cycle / key II). Understanding the Environmental Education as a first step to take when you want to mobilize people for actions related to environmental preservation. Since the curr

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2

Santos, Juan Parente. "Construção Metodológica da Educação Física Escolar: uma proposta conjunta professor-aluno." Universidade Federal da Paraíba, 2010. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4964.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-05-07T15:10:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1291692 bytes, checksum: 6ce26ea519b97540bed1d4e45fd73cff (MD5) Previous issue date: 2010-12-21<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>There is, in physical education classes at the Federal Institute of Education, Science and Technology (IFCE), Crato campus a great disinterest by the students to participate in those activities still unknown to their surroundings, making the timing of the class something uncomfortable and most often unpleasant, where the stud

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3

Ribeiro, Josely Ferreira. "Sexualidade na escola: um olhar sobre os parâmetros curriculares nacionais." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2009. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3841.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-03-23T15:13:31Z No. of bitstreams: 1 joselyribeiroribeiro.pdf: 871546 bytes, checksum: 2bcf4abec4e961bd0764b028458129d4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-03-24T12:37:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 joselyribeiroribeiro.pdf: 871546 bytes, checksum: 2bcf4abec4e961bd0764b028458129d4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-03-24T12:37:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 joselyribeiroribeiro.pdf: 871546 bytes, checksum:

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4

Teixeira, Rosimeire Boschesi. "O ensino de gêneros na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): a visão do professor." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14535.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosimeire Boschesi Teixeira.pdf: 612948 bytes, checksum: 24a6870009eb140e9c7d602c1fdd510d (MD5) Previous issue date: 2008-10-17<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>In this research had intended to see how the text has been working in the practices of education, consider whether this work follows, or not, the particulars of the National Curricular Parameters (PCN) and investigate how the teachers understand and apply the recommendations of the document, regarding the teaching of production in a textua

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5

Gomes, Anderson Severiano. "Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino médio: a perspectiva dos professores." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9900.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndersonSeverianoGomes.pdf: 700279 bytes, checksum: f40684a974a6f1985bb6e9571ff81394 (MD5) Previous issue date: 2006-06-01<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The present research study aimed to investigate how the teachers of a public High School located on the periphery of the city of São Paulo conceive the curriculum reforms introduced in that teaching level from the 1990s onwards, specially the National Curriculum Parameters for High Schools (in Portuguese, PCNEM). The introducto

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6

Correia, Wilson Francisco. "Ensino de filosofia e o problema do endereçamento curricular da etica nos PCN : controle ou democracia?" [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252015.

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Abstract:

Orientador: Silvio Donizetti de Oliveira Gallo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-10T20:10:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Correia_WilsonFrancisco_D.pdf: 1315312 bytes, checksum: 1f3d61cfabf716c20060648e9762f904 (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: A presente pesquisa, inspirada no conceito de modo de endereçamento, analisa o currículo da ética como Tema Transversal dos Parâmetros Curriculares Nacionais e busca respostas para as perguntas: o que esse currículo ¿pensa¿ que é? Quem ele ¿pensa¿ que seu alvo

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7

Gramorelli, Lilian Cristina. "O impacto dos PCN na prática dos professores de educação física." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-164956/.

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Abstract:

No final da década de 1990 o Ministério da Educação publicou uma série de documentos denominados Parâmetros Curriculares Nacionais (1997, 1998 e 1999), com o objetivo de promover a implementação ou reorientação curricular no Brasil. Este trabalho teve como objetivos, compreender como os professores de Educação Física ressignificam suas práticas educativas face às proposições dos Parâmetros Curriculares Nacionais, bem como, desvelar suas apropriações sobre as concepções da área, objetivos do componente, conteúdos de ensino, orientações didáticas e formas de avaliação propostos nesses documentos

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8

Hatta, Mariana da Silva. "Representações de estudantes e professore do Ensino Médio em uma escola de Parintins-AM sobre sexualidade : um olhar a partir do PCN - Tema Transversal Orientação Sexual." Universidade Federal do Amazonas, 2016. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5563.

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Abstract:

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-03-07T15:32:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Mariana S. Hatta.pdf: 3495562 bytes, checksum: efa3026fdee21ada4cbb1c8720b336e4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-03-07T15:33:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Mariana S. Hatta.pdf: 3495562 bytes, checksum: efa3026fdee21ad

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9

Silva, Maria Helena da. "Estudos das visões sobre álgebra presentes nos parâmetros curriculares nacionais de matmática do ensino fundamental em relação a números e operações." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11090.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EDM - Maria helena da silva.pdf: 815120 bytes, checksum: fef91164053cfd8045b3478b49e70ce0 (MD5) Previous issue date: 2006-10-20<br>The aim of this study is to investigate the views on Algebra, in contents concerning Numbers and Operations, present in the Mathematics National Curricular Parameters (PCN) for Elementary Education. Therefore, in this documental analysis adopting qualitative approach, the content analysis proposed by Bardin (1977) was applied by means of enunciation analysis techniques. The studies by Li

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Pereira, Adalberto da Palma. "Ôh filhos da mamãe preta das senzalas: uma pedagogia da corporalidade gingando sincopado nas danças dramáticas de Mário de Andrade." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2011. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9218.

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Abstract:

155f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-20T15:11:13Z No. of bitstreams: 1 Pereira%20Dissertacao.pdf: 1280934 bytes, checksum: 9c01ffc2184f787b761824d974ce1a12 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-23T14:42:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Pereira%20Dissertacao.pdf: 1280934 bytes, checksum: 9c01ffc2184f787b761824d974ce1a12 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-03-23T14:42:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pereira%20Dissertacao.pdf: 1280934 bytes, checksum: 9c01ffc2184f787b761824d974ce1a12 (MD5) Previous issue

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11

Pereira, Yara Goes Monteiro Alexandre [UNESP]. "Dos PCN - língua portuguesa à sala de aula: trajetória discursiva." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005. http://hdl.handle.net/11449/102477.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-04-15Bitstream added on 2014-06-13T20:03:12Z : No. of bitstreams: 1 pereira_ygma_dr_assis.pdf: 1121368 bytes, checksum: b22acd1c4e6e35d1eb567893fa1b5117 (MD5)<br>Este trabalho de pesquisa teve como objetivo analisar o discurso dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Fundamental - 3° e 4° ciclos. Para tanto, discorreu sobre a trajetória do discurso oficial para o ensino da disciplina Língua Portuguesa, focalizando seu contexto histórico de produção, bem como todas as reformas curricul

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Armelin, Rafael Guillardi [UNESP]. "PCN no contexto da análise comportamental da cultura: descrições e prescrições sugeridas no tema transversal de meio ambiente." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/97519.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-09-28Bitstream added on 2014-06-13T18:58:21Z : No. of bitstreams: 1 armelin_rg_me_bauru.pdf: 493707 bytes, checksum: 33ca74bf4974e90ea1bdae48dd5eb815 (MD5)<br>Os processos de exploração dos recursos naturais do planeta vem causando sérios danos ao meio ambiente e colocam em risco a nossa sobrevivência. Para mudar esse quadro preocupante, torna-se imprescindível a tarefa de planejamento e rearranjo de contingências que possibilitam a modificação das práticas culturais, levando a cultura a um

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Carraro, Patrícia Rossi. "Crenças e representações dos professores sobre o construtivismo, os parâmetros currículares nacionais (PCN) e as inovações pedagógicas no contexto das diretrizes propostas para o ensino fundamental a partir da nova LDB." Universidade de São Paulo, 2003. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30082008-171441/.

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Abstract:

O presente trabalho teve como objetivo investigar, a partir da linha de pesquisa Pensamento do Professor, as crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo, dos parâmetros curriculares nacionais e das inovações pedagógicas decorrentes da nova LDB. Foi realizada entrevista de profundidade, semi-estruturada, com quarenta professores do ensino fundamental, em duas Escolas da Rede Pública de Ensino de uma cidade do interior de São Paulo, em duas sessões. A primeira buscava a contextualização da formação, história e prática profissional dos professores

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Turrini, Cristiane Degrecci. "O roteiro nas produções de video digital : praticas inovadoras no ensino de Lingua Portuguesa." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251745.

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Abstract:

Orientador: Sergio Ferreira do Amaral<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-14T08:40:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Turrini_CristianeDegrecci_M.pdf: 2791051 bytes, checksum: a7487a7e11c189fef2028b2d011b6c96 (MD5) Previous issue date: 2009<br>Resumo: Esta pesquisa discute a produção de vídeo digital na sala de aula enfocando a criação de roteiro pelos estudantes, em trabalho desenvolvido com auxílio da professora. A pesquisa está baseada no processo de escrita dos estudantes, na apropriação dos conhecimento

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Vieira, Francisco Carlos Tomas. "A disciplina educação física nos parâmetros curriculares nacionais para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: inovações e permanências." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10790.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:34:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Francisco Carlos Tomas Vieira.pdf: 1026479 bytes, checksum: e650c91c7aa30d3f0324f09773066da8 (MD5) Previous issue date: 2010-04-14<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This project presents as study object the insertion of the Physical Education discipline on the Parâmetros Curriculares Nacionais for the third and fourth cycles from the fundamental instruction (PCNs), searching to comprehend if there were permanency and innovations in comparison with the curriculun s proposals from the s

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Matos, Raquel Rosário. "Os PCN de matemática do ensino fundamental: um exame sobre o processo de elaboração e a divulgação em Sergipe." Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/5142.

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Abstract:

This work presents the results of a research it had as objective to investigate the National Curricular Parameters - Mathematics PCN of the last two cycles of Primary Education in the period from 1996-2008, as regards the process of preparing and performed courses, for the dissemination of PCN in Sergipe it s offered by members of the technical team of the State Department of Education Sport and Leisure of Sergipe - SEED. Firstly were performed readings about curriculum from authors such as Sacristan (1998), Goodson (1995), Veiga Neto (2002) and Silva (2009), to understand the extent which the

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Ferreira, Maira. "A revista superinteressante, os livros didáticos de química e os parâmetros curriculares nacionais instituindo "novos" conteúdos escolares em ciências/química." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2008. http://hdl.handle.net/10183/13278.

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Abstract:

Nesta tese de doutorado, examino algumas produções culturais que me permitiram acompanhar processos ligados à produção dos conhecimentos escolares em Ciências/Química. Para tanto, examinei documentos oficiais de ensino brasileiros – os PCNs, alguns livros didáticos de Química e uma revista de divulgação científica – a Revista Superinteressante. A pesquisa foi desenvolvida sob inspiração dos Estudos Culturais, utilizando aportes teóricos de Stuart Hall, que busquei conectar ao pensamento de Michel Foucault e Thomas Popkewitz para realizar as análises discursivas procedidas. Tais análises permit

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Soler, Daniel Rutkowski. "Astronomia no currículo do Estado de São Paulo e nos PCN: um olhar para o tema observação do céu." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25022013-133229/.

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Abstract:

A atividade de se observar o Céu é de suma importância para a obtenção de informações sobre a grande maioria dos objetos celestes, particularmente os de fora do Sistema Solar: não existem ainda meios tecnológicos que nos permitam obter tais informações in loco, seja por meio de sondas robóticas, seja por meio de naves tripuladas. Sob este ponto de vista, é então relevante oferecer a crianças e jovens a oportunidade de participarem de atividades didáticas de Observação do Céu, propiciando, assim, o estabelecimento de um primeiro contato sistemático deles com o Céu e, consequente e essencialment

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Gon?alves, Tatiana da Concei??o. "Ensino de l?ngua portuguesa e g?neros textuais: para al?m dos par?metros curriculares nacionais ? uma experi?ncia poss?vel." Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2015. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1372.

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Abstract:

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2017-01-16T10:22:16Z No. of bitstreams: 1 2015 - Tatiana da Concei??o Gon?alves.pdf: 5453125 bytes, checksum: 99e70cebe492e0864542a551ea8ebf1c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-16T10:22:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Tatiana da Concei??o Gon?alves.pdf: 5453125 bytes, checksum: 99e70cebe492e0864542a551ea8ebf1c (MD5) Previous issue date: 2015-04-28<br>Programa de P?s Gradua??o em Educa??o Agr?cola da UFRuralRJ - UFRRJ<br>The teaching of Portuguese language applied by the contemporary teacher cannot be dissociated from the

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Provana, Bertoncini Edda Maria [UNESP]. "Arte e educação: re-construindo o presente." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/92295.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-02-25Bitstream added on 2014-06-13T20:53:49Z : No. of bitstreams: 1 provanabertoncini_me_prud.pdf: 3011387 bytes, checksum: 8e4ffbc13f76d2af906de5a8e0eea40c (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Na presente pesquisa temos como objetivo compreender de que forma estão presentes, nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Terceiro e Quarto Ciclo do Ensino Fundamental na área de Arte e na Proposta Curricular do Estado de São Paulo - Arte nas 5ª e 6ª série

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Lopes, Sérgio Luiz. "Os Sentidos atribuídos pelo professor do ensino médio às práticas avaliativas." Pós-Graduação em Educação, 2013. http://ri.ufs.br:8080/xmlui/handle/123456789/4915.

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Abstract:

En la actual coyuntura socio-político-económica emerge la discusión en torno a la evaluación como baluarte en las escuelas de la enseñanza secundaria. Esta investigación se propone hacer un estudio acerca de los sentidos atribuidos por el profesor de la enseñanza secundaria a las prácticas evaluativas, desde la inserción de los exámenes en el cotidiano de la escuela, desde la Edad Media hasta la contemporaneidad, presentando, asimismo, varios cambios que ellas sufrieron a lo largo de ese período. Los objetivos de la investigación son: analizar qué sentido(s) los profesores confieren a sus prác

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Santos, Márcia Aparecida Silva dos [UNESP]. "Formação inicial em artes: reflexões sobre a habilitação em Artes Plásticas e os subsídios para o ensino da arte." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/86949.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-09Bitstream added on 2014-06-13T20:47:39Z : No. of bitstreams: 1 santos_mas_me_ia_prot.pdf: 964270 bytes, checksum: 383509d330dbbd6083cfebdf6ee09e0d (MD5)<br>Universidade Estadual Paulista (UNESP)<br>A pesquisa surge com o objetivo de analisar se diante das propostas curriculares em torno de novas práticas e teorias sobre o ensino da arte que lhe conferem o status de linguagem e área de conhecimento, o Curso de Licenciatura Plena em Educação Artística, oferecido pelo Instituto de Artes

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Nunes, Fábio Luís Santos. "Concepções pedagógicas de Educação Física na Revista Nova Escola (1986-2010): da adesão à educação pelo movimento à adequação aos PCNs." Pós-Graduação em Educação, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4871.

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Abstract:

This dissertation has the goal to analyze the historical conceptions of Physical Education that have been shown by the magazine Nova Escola between 1986 and 2010. This periodical is designed for elementary school professionals. It is published monthly and since March of 1986 is printed by the Fundação Victor Civita, agency related to the Editora Abril. Its topics are, mostly, related to elementary school comprehending issues affiliated to all the components present in this phase of basic education. The study is based on Thompson s historiography that expunges auto confirmed procedures. Thi

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Santos, Márcia Aparecida Silva dos. "Formação inicial em artes : reflexões sobre a habilitação em Artes Plásticas e os subsídios para o ensino da arte /." São Paulo : [s.n.], 2009. http://hdl.handle.net/11449/86949.

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Abstract:

Resumo: A pesquisa surge com o objetivo de analisar se diante das propostas curriculares em torno de novas práticas e teorias sobre o ensino da arte que lhe conferem o status de linguagem e área de conhecimento, o Curso de Licenciatura Plena em Educação Artística, oferecido pelo Instituto de Artes da Unesp, propicia ao licenciado o aprofundamento necessário para a compreeensão dos novos marcos curriculares que permeiam os PCNEM. Tem como foco a análise das relações entre os conhecimentos elaborados na área da Arte/Educação, o processo de elaboração dos PCN-Arte e suas influências no currículo

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Santos, José Alexandre dos Santos. "Leitura literária da poesia afro-brasileira, através de hipertextos, no ensino básico." Universidade Federal de Sergipe, 2015. https://ri.ufs.br/handle/riufs/6463.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>Se pretende con este trabajo de finalización de curso contribuir con la lectura y la enseñanza de la poesía afro-brasileña, teniendo como parámetro lo que determinan los PCNs (1998) y la ley 10.639/03 del gobierno federal que tornó obligatoria la inserción en los currículos escolares de contenido sobre historia y cultura africana y afro-brasileña, y las demandas de los movimientos sociales que claman por una educación capaz de promover una nueva mirada sobre las relaciones sociales, culturales, étnicas, raciales y religiosa

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