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Journal articles on the topic 'Parasitologia'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

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1

REY, L. "Parasitologia." Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 33, no. 2 (1991): 104. http://dx.doi.org/10.1590/s0036-46651991000200015.

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2

Barbosa, Frederico Simões. "Parasitologia." Cadernos de Saúde Pública 7, no. 3 (1991): 436. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x1991000300014.

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3

NEVES, D. P. "Parasitologia humana." Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 34, no. 4 (1992): 288. http://dx.doi.org/10.1590/s0036-46651992000400018.

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4

Souza, Natália Cristina Ataíde, Geneildes Cristina de Jesus Santos, and Domenica Palomaris Mariano de Souza. "O Ensino da Parasitologia na Licenciatura de Biologia: Contribuições para a Educação Básica e Promoção em Saúde." Revista Ensin@ UFMS 5, no. 9 (2024): 679–89. https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21717.

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Abstract:

A educação em saúde permite uma leitura da realidade do mundo; neste contexto, o ensino de parasitologia torna-se favorável para a compreensão da prevenção das doenças e auxilia nas estratégias para minimizar os impactos gerados à saúde pública. Dado o exposto, o objetivo geral do presente trabalho foi identificar a abordagem do Ensino da Parasitologia e sua contribuição para o ensino de ciências e biologia. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada em periódicos e eventos científicos no período de 2017 a 2022. Os materiais selecionados foram submetidos à análise textual discursiva de M

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5

Ferreira, Juliana Claudino, Juliana Trajano da Silva, Mikaelly Mangueira Fernandes, Jânio Pereira Virgínio, and Vinicus Longo Ribeiro Vilela. "USO DO APLICATIVO “VETPARASITOQUIZ” COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA ENSINO DA PARASITOLOGIA VETERINÁRIA." Revista de Agroecologia no Semiárido 4, no. 3 (2020): 28. http://dx.doi.org/10.35512/ras.v4i3.4440.

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Abstract:

<p>A parasitologia é uma das diversas áreas da biologia responsável por estudar os parasitos e o parasitismo no geral. Devido a utilização de métodos tradicionais no ensino, geralmente há dificuldade na fixação do conteúdo ministrado ao decorrer da disciplina de parasitologia. Numa tentativa de diferenciação no ensino, procuraram-se formas alternativas para auxiliar no processo ensino-aprendizagem, através do desenvolvimento de um aplicativo em forma de “quiz” voltado para a parasitologia veterinária. O “VetParasitoQuiz” foi desenvolvido e disponibilizado na loja virtual de Google para d

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6

Azogue, Esperanza, and Christian Darras. "Chagas congénito en Bolivia: estúdio comparativo de la eficacia y el costo de los métodos de diagnostico." Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical 28, no. 1 (1995): 39–43. http://dx.doi.org/10.1590/s0037-86821995000100007.

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Abstract:

Ochocientos veinte reden nacidosfRN) de ≤2500g de la Matemidad Percy Bolandfueron examinados entre 1988 y 1989por los diferentes métodos de diagnóstico de la enfermedad de Chagas (Patologia de placenta, serologia, parasitologia y clínica) con el propósito de determinar su eflcacia y costo. El examen histopatologico permitió detectar 87 casos de infección placentaria. De este total, se observaron 43 (49%) casos RN positivos al examen parasitologico de la sangre del cordon. Este número aumento con la repetición de la prueba durante el primer mes de vida del nino, alcanzando el mismo nivel que la

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7

Ferreira, Luiz Fernando. "Dicionário de parasitologia EGBª/UEFS." Cadernos de Saúde Pública 1, no. 2 (1985): 270–71. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x1985000200013.

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8

Fonseca Lindoso Melo, Ana Carolina, Reginaldo Almeida da Trindade, and Domingos Alves. "Uso de mídias digitais como auxílio no ensino de Parasitologia." Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais 5, no. 2 (2020): 161–74. http://dx.doi.org/10.36517/resdite.v5.n2.2020.a12.

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Abstract:

Introdução: O ensino na área da saúde, geralmente, ocorre na forma tradicional. O advento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação tornou-se um meio de transformação do processo de ensino e aprendizagem. Este estudo descreve as publicações sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de Parasitologia. Métodos: Revisão bibliográfica integrativa, realizada nas bases de dados LILACS, SciELO, Google Academics e Google, de trabalhos publicados entre 2008 a 2019, em português ou espanhol, no tema ensino de parasitologia com tecnologias digitais. Resultados: Vinte publicações (dezesseis

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9

De Oliveira, Bruna Simão, Juliana Veloso Da Silva, Ualefe Cesar Vaz Costa, Michelle de Matos Martins, Jupyracyara Jandyra de Carvalho Barros, and Heliana Batista De Oliveira. "Da bancada para a tela: práticas de parasitologia no ensino remoto." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16, no. 11 (2023): 28693–706. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.11-236.

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Abstract:

O Parasitismo é uma relação ecológica desarmônica caracterizada pela relação parasito-hospedeiro, onde o parasito espolia o hospedeiro garantindo assim os recursos necessários para sua sobrevivência. A localização geográfica e situação socioeconômica, favorecem para que o Brasil seja endêmico para a maioria das infecções parasitárias, seja causada por protozoários, helmintos ou ectoparasitos. A disciplina de parasitologia tem como foco principal o estudo dessa relação, os aspectos morfológicos, estruturais e biológicos dos parasitos e estratégias para o controle de possíveis infecções. Partind

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10

de Andrade Júnior, Francisco Patricio, and Vanessa Santos de Arruda Barbosa. "MONITORIA ACADÊMICA EM PARASITOLOGIA HUMANA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA." Saúde.com 13, no. 3 (2017): 972–75. http://dx.doi.org/10.22481/rsc.v13i3.503.

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11

Mascarini, Luciene Maura. "Uma abordagem histórica da trajetória da parasitologia." Ciência & Saúde Coletiva 8, no. 3 (2003): 809–14. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-81232003000300015.

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Abstract:

O texto relata os caminhos trilhados pela parasitologia, uma ciência que emergiu no século 19 com o surgimento e o estabelecimento de várias áreas da medicina, entre elas, a medicina tropical. Essa ciência, segundo o sumário bibliográfico, foi indicada inicialmente como um ramo da história natural, sendo construída com a descoberta e posterior descrição de vários agentes patogênicos, responsáveis por alguns processos mórbidos, até então não atribuíveis a organismos externos ao indivíduo. Alguns parasitologistas ao redor do mundo começaram a descrever, além dos agentes patogênicos, os vetores e

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12

Mariuzzo, Patrícia. "Parasitologia em quadrinhos aproxima ciência da população." Ciência e Cultura 67, no. 1 (2015): 14–15. http://dx.doi.org/10.21800/2317-66602015000100007.

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13

Souza, Marco Antônio Andrade de. "LABORATÓRIO DE PARASITOLOGIA CLÍNICA DO CEUNES/UFES: PROJETOS E HISTÓRIA." Health and Biosciences 1, no. 1 (2020): 21–23. http://dx.doi.org/10.47456/hb.v1i1.30038.

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14

Menezes Oliveira, Clarisse Silva. "DESENVOLVIMENTO DO APLICATIVO “GUIA PARASITÁRIO - CÃES E GATOS” COMO GUIA METODOLÓGICO DE TÉCNICAS UTILIZADAS EM LABORATÓRIOS DE PARASITOLOGIA VETERINÁRIA." Revista de Agroecologia no Semiárido 5, no. 2 (2021): 13. http://dx.doi.org/10.35512/ras.v5i2.5114.

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Abstract:

<p><strong><span>INTRODUÇÃO: </span></strong><span> A parasitologia pode ser definida como a ciência que estuda os vários aspectos que envolvem organismos parasitas, como sua classificação, biologia e controle. Na área de parasitologia veterinária são estudados as mais variadas classes, gêneros e espécies de helmintos, protozoários, ectoparasitas e insetos, pois eles possuem uma grande importância tanto na medicina veterinária como também para os seres humanos. Essa disciplina é extremamente importante para a formação médico-veterinária, e, no decorrer do ap

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Bachur, Tatiana Paschoalette Rodrigues, Raquel Matoso Freire, Lucas Oliveira Sibellino, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Catarina Joelma Magalhães Braga, and Gislei Frota Aragão. "Paródias e contação de história: formas lúdicas de ensinar parasitologia no ensino superior." Revista de Ciências Médicas e Biológicas 18, no. 1 (2019): 79. http://dx.doi.org/10.9771/cmbio.v18i1.27390.

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Abstract:

<p><strong>Introdução: </strong>Embora a parasitologia seja de grande importância para o entendimento da relação dos seres humanos com o meio e com outros seres, seu estudo é encarado com baixa motivação devido às poucas metodologias ativas empregadas em seu ensino. Dessa forma, é importante buscar práticas pedagógicas inovadoras, favorecendo a formação de profissionais críticos e mais bem preparados para a vida profissional. <strong>Objetivo: </strong>Relatar a experiência da utilização de ferramentas lúdicas como metodologias ativas no ensino de parasitologia no

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Faculdade de Medicina Veterinária, Universidade Estadual Paulista. "I Encontro Regional de Saúde Única em Parasitologia (Parte II)." Revista de Educação Continuada em Medicina Veterinária e Zootecnia do CRMV-SP 17, no. 3 (2019): 66–95. http://dx.doi.org/10.36440/recmvz.v17i3.38007.

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Obrigon, Ariadne Moura, Mayara Gomes Rangel, Maria Clara De Camargo Traldi, et al. "Hidatidose pulmonar e hepática com múltiplos cistos: um relato de caso / Pulmonary and hepatic hydatidosis with multiple cysts: A case report." Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo 63, no. 3 (2018): 239. http://dx.doi.org/10.26432/1809-3019.2018.63.3.239.

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Abstract:

A hidatidose é uma infecção parasitária causada por um grupo de helmintos da classe Eucestoda, podendo levar à formação de cistos em seus hospedeiros intermediários, principalmente em fígado e pulmões. A doença apresenta grande relevância na América do Sul, tanto por endêmica em países da região quanto por sua grande morbimortalidade. Neste artigo, é descrito o caso de uma mulher de 36 anos de idade, natural de área rural do Peru e residente em São Paulo - Brasil, que apresentou quadro de tosse, dispneia e hemoptise progressiva ao longo de um ano e meio, além de dor em quadrante superior direi

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Rocha Filho, Wedson Farias, Matheus Harllen Gonçalves Veríssimo, Matheus Andrade Rodrigues, et al. "A importância do conhecimento do cirurgião-dentista diante da parasitologia para o tratamento da miíase oral." Research, Society and Development 11, no. 7 (2022): e19511729808. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29808.

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Abstract:

Objetivo: Demonstrar por meio dessa revisão de literatura a importância do conhecimento da parasitologia geral durante a graduação de odontologia para o tratamento de miíase oral. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de modo a caracterizar e analisar o conhecimento do cirurgião-dentista em casos de míase oral. Foi efetuada a pesquisa científica nas bases de dados da SciElo, Medline, PubMed, BvS e livros acadêmicos, utilizando como descritores: “odontologia”, “parasitologia”, “bucomaxilofacial” e “miíase. Resultados: Os autores apontam que essa parasitose é causada pe

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Brotas, Arles Martins, Andrea Cunha Volta, Luna Azulay-Abulafia, and Leninha Valério do Nascimento. "Dermatologia comparativa." Anais Brasileiros de Dermatologia 79, no. 1 (2004): 111–12. http://dx.doi.org/10.1590/s0365-05962004000100015.

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Abstract:

A dermatologia está ligada a diversas áreas do conhecimento e, de forma inusitada, neste caso, à parasitologia. As oportunidades através da "Dermatologia Comparativa" ampliam essas ligações com criatividade e facilitando a transmissão da mensagem.

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Hide, Geoff. "When Does a Journal Stop Being a New Journal?" Parasitologia 5, no. 3 (2025): 35. https://doi.org/10.3390/parasitologia5030035.

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Sangioni, Luis Antônio, Daniela Isabel Brayer Pereira, Fernanda Silveira Flores Vogel, and Sônia de Avila Botton. "Princípios de biossegurança aplicados aos laboratórios de ensino universitário de microbiologia e parasitologia." Ciência Rural 43, no. 1 (2010): 91–99. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-84782012005000122.

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Abstract:

Os laboratórios de ensino de microbiologia e parasitologia nas universidades brasileiras são ambientes em que as atividades integradas, envolvendo ensino, pesquisa e extensão, demandam a convivência de pessoas, agentes e amostras biológicas, equipamentos, reagentes e resíduos num mesmo espaço, sendo inevitável a exposição das pessoas aos diferentes riscos. As atividades realizadas nesses laboratórios necessitam empregar as normas de segurança; pois, uma vez que o fator humano é susceptível aos acidentes, os programas de educação em biossegurança são imprescindíveis. Entretanto, para que esses

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Silva, Maria Paula Machado, Jaciely Soares da Silva, and Filipe Vieira Santos de Abreu. "Ações educativas e produção de material didático sobre Parasitologia em uma escola pública do município de Salinas-MG." Recital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG 6, no. 2 (2025): 159–74. https://doi.org/10.46636/recital.v6i2.463.

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Abstract:

A parasitologia investiga as interações entre parasitos e seus hospedeiros, incluindo as doenças que causam, como esquistossomose, ascaridíase, doença de Chagas e dengue, que continuam a impactar a saúde pública, especialmente no estado de Minas Gerais (MG). Fatores como a falta de saneamento e o desconhecimento sobre prevenção contribuem para a disseminação dessas doenças, afetando principalmente populações de baixa renda. Diante desse cenário, o ensino de parasitologia nas escolas é fundamental para conscientização e prevenção entre estudantes, embora desafios como os métodos tradicionais e

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Portilho, Maciria Bezerra Freire, and Aluísio Vasconcelos de Carvalho. "A toxoplasmose em felinos: parasitologia, imunologia e diagnóstico animal." Agrariae Liber 1, no. 1 (2019): 1–11. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2674-6476.2019.001.0001.

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Abstract:

O Toxoplasma gondii é um protozoário distribuído em todo o território mundial com exceção do ártico, com alta prevalência, pertencente à grupo dos coccídios, família sarcocystidae. É um parasita intracelular com ciclo biológico heteroxênico ocorrendo em duas fases diferentes: o ciclo extraintestinal assexuado e ciclo enteroepitelial sexuado A parasitose pode contaminar diversos felídeos silvestres, dentre eles estão as jaguatiricas, onças, leões, tigres, dentre outros já registrados, contaminados após a ingestão de carnes cruas contendo cistos teciduais tornando-os hospedeiros definitivos, apó

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Silva, Teodoro Marcelino da, Rosely Leyliane dos Santos, Ingrid Mikaela Moreira de Oliveira, et al. "Vivência de monitoria acadêmica na disciplina de parasitologia humana." Revista Eletrônica Acervo Saúde 13, no. 7 (2021): e8289. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e8289.2021.

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Abstract:

Objetivo: Relatar experiência da monitoria acadêmica vivenciada junto a disciplina de parasitologia humana. Relato de experiência: O estudo é de caráter descritivo, oriundo das experiências adquiridas na monitoria acadêmica da disciplina de parasitologia humana de uma Universidade Pública Cearense. As monitorias aconteciam semanalmente e tinham como participantes, os discentes do terceiro semestre do curso de enfermagem da referida universidade. A inserção na monitoria acadêmica foi uma experiência ímpar e de fundamental importância, pois contribuiu positivamente no processo de ensino-aprendiz

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Almeida, Sérgio Tavares de, and Samuel de Carvalho Andrade. "USO DE PARÓDIAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE PARASITOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO." Revista ft 29, no. 142 (2025): 42–43. https://doi.org/10.69849/revistaft/ar10202501031142.

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Abstract:

O uso de paródias como estratégia de ensino-aprendizagem, também tem sido relatado na literatura por diversos autores, mostrando-se como uma forma promissora e motivadora tanto por alunos quanto por professores. Neste contexto, este estudo buscou relatar e refletir uma experiência vivida no ensino de parasitologia usando paródias como método de ensino, durante o estágio supervisionado em turmas do terceiro ano do Ensino Médio da Escola Estadual Mineko Hayashida, localizada no município de Laranjal do Jari-AP. O estudo utilizou uma abordagem qualitativa, com foco na coleta de dados durante o es

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Raguer Valadão de Souza, Daniela, Willamis Tenório Ramos, Ruaan Oliveira Carvalho, Gabrielle Novais Manzoli, and Magna Galvão Peixoto. "Desenvolvimento de uma peça teatral lúdica sobre parasitologia para escolares da rede pública de Lagarto/SE." Expressa Extensão 26, no. 2 (2021): 175–88. http://dx.doi.org/10.15210/ee.v26i2.20541.

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Abstract:

No Brasil, a aquisição de parasitoses intestinais entre crianças e adolescentes de regiões periféricas reflete uma diferença na educação, cultura, hábitos alimentares e de higiene. Ações educativas realizadas através de atividades lúdicas com uma linguagem adaptada à faixa etária são consideradas ferramentas de comunicação e informação eficazes no combate às parasitoses intestinais neste público. O objetivo deste trabalho é demonstrar o desenvolvimento de uma peça teatral lúdica sobre parasitologia para escolares da rede pública de Lagarto/SE. Trata-se de um relato de experiência de um projeto

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Sena, Maria Eduarda do Nascimento, Jessica Teixeira Ramos, Clarissa Sousa Costa Ferreira, Fernanda Samara Barbosa Rocha, Margarida Paula Carreira de Sá Prazeres, and Luciano Santos Da Fonseca. "O instagram como ferramenta de suporte ao ensino de parasitologia veterinária / Instagram as a support tool for parasitology veterinary teaching." Brazilian Journal of Development 7, no. 6 (2021): 56462–74. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv7n6-179.

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FARIA, K. F., K. C. P. MOTA, C. O. SILVA, et al. "ENSINO EM PARASITOLOGIA: AÇÃO EXTENSIONISTA COM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR." Revista Conexao UEPG 15, no. 3 (2019): 294–300. http://dx.doi.org/10.5212/rev.conexao.v.15.i3.0009.

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Portugal, M. A. S. C., M. M. Rebouças, A. M. Joppert, R. Macruz, and J. M. Oliveira. "SARCOCISTOSE EM FLAMINGOS LESSER (PHOENICONAIAS MINOR) PORSARCOCYSTISRILEYE(STILES, 1893)MINCHIN, 1903, OBSERVADA EM SÃO PAULO, BRASIL." Arquivos do Instituto Biológico 66, no. 1 (1999): 131–33. https://doi.org/10.1590/1808-1657v66n1p1311999.

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Abstract:

RESUMO Assinala-se o encontro de Sarcocystis rileyi (Stiles, 1893) Minchin, 1903 em exemplares de Flamingo Lesser (Phoeniconaias minor). As aves foram importadas da Tanzania e alguns óbitos ocorreram ainda dentro do período de quarentena. A necropsia permitiu visualizar os sarcocistos na massa muscular. Estudos de histopatologia, parasitologia e microscopia eletrônica foram efetuados. Os autores alertam para a inconveniência das importações de animais exóticos sem rigoroso controle sanitário.

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Miranda, Isadora Jota, Aryelle Ferreira Freitas, and Sandra Maria Alkmin Oliveira. "Baixa adesão dos acadêmicos de medicina na monitoria de parasitologia II." Brazilian Journal of Development 5, no. 12 (2019): 30153–58. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv5n12-147.

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Santos, André Bispo dos, and Viviane Marinho dos Santos. "PARASITOLOGIA HELMINTOS - DOENÇAS CAUSADAS POR HELMINTOS NO INTERIOR DO BAIXO AMAZONAS." REVISTA FOCO 18, no. 5 (2025): e8689. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n5-184.

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Abstract:

As doenças causadas por verminoses são um grande problema de saúde pública no Brasil, apesar de afetarem também adultos, as crianças são as mais afetadas e desenvolvem sintomatologias mais graves, reforçando a importância de ações de educação em saúde nas escolas para a prevenção contra essa parasitose. Objetivo: Analisar a relação entre as condições de saneamento básico e a educação em saúde na prevalência das parasitoses intestinais causadas por helmintos em comunidades vulneráveis.Método: Estudo de revisão narrativa tendo como finalidade mapear os estudos feitos com crianças com idade de 1

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Denegri, Guillermo, and Jacques Cabaret. "La metodología de los programas de investigación científica aplicada a la parasitología como un aporte epistemológico para la investigación experimental." Episteme – Filosofia e História das Ciências em Revista 7, no. 14 (2002): 89–100. https://doi.org/10.5281/zenodo.6502391.

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Abstract:

<strong>RESUMEN:</strong> Este trabajo presenta una propuesta para la investigación y la enseñanza de la parasitología. La Metodología de los Programas de Investigación Científica (MPIC) está basada en la metodología de Imre Lakatos. El ‘núcleo tenaz’ del programa en parasitología (especialmente referido a los endopárasitos) es ‘las características de comportamiento alimenticio de los hospedadores (intermediarios y/o definitivos) explica y predice la fauna de endoparásitos que ellos alb

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Juthong, Siriporn, Alan F. Geater, Paron Dekumyoy, et al. "Prevalence and risk factors of strongyloidiasis in patients with systemic lupus erythematosus in Southern Thailand." Lupus 29, no. 6 (2020): 539–46. http://dx.doi.org/10.1177/0961203320911091.

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Abstract:

Background Strongyloidiasis can be fatal in systemic lupus erythematosus (SLE) patients, but few epidemiological studies have investigated the burden of this tropical disease among the SLE population. This study aimed to assess the prevalence and associated factors of strongyloidiasis among SLE patients in Southern Thailand. Methods A cross-sectional study was conducted on 180 SLE patients attending the Rheumatology Clinic at Songklanagarind Hospital. Stool specimens were collected and examined using the direct smear technique and agar plate culture technique. Serum anti- Strongyloides stercor

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Araújo, Adauto, and Fernando Salgueiro Passos Telles. "A parasitologia como exemplo da possibilidade de regras gerais para a ciência." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 17, no. 1 (2010): 211–14. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702010000100014.

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Chagas, Rogenaldo de Brito, Ana Carolina Soares Dias Chagas, and Suelen Guedes Souza. "Monitoria de ensino e relações interpessoais nas disciplinas parasitologia clínica e humana." Revista Brasileira de Educação e Saúde 12, no. 1 (2022): 46–57. http://dx.doi.org/10.18378/rebes.v12i1.8697.

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Abstract:

O processo de ensino-aprendizagem é potencializado pela autonomia e interação do estudante, uso de métodos e estratégias de ensino. Universidades são ambientes favoráveis às praticas inovadoras, a exemplo do Programa de Monitoria de Ensino, criado pela Lei nº 5.540/68 que para serem eficientes precisa conhecer como os estudantes enxergam a monitoria, professor e o monitor(a). A abordagem exploratória qualiquantitativa foi adotada para entender as concepções dos alunos sobre a monitoria de ensino, o papel do monitor, do professor e aprendizagem refletidas nas disciplinas de Parasitologia Humana

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Sousa, Tiago Paixão Ribeiro de, Auan Rangel Oliveira de Vasconcelos, Matheus Luiggi Freitas Barbosa, et al. "PARASITOS GASTRINTESTINAIS EM CAPRINOS DE UMA PROPRIEDADE RURAL DO PIAUÍ." AGRI-ENVIRONMENTAL SCIENCES 4, no. 1 (2019): 3–9. http://dx.doi.org/10.36725/agries.v4i1.456.

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Abstract:

O Piauí é o 3º maior produtor de caprinos do Nordeste, tanto de criação artesanal como comercial. Mesmo com uma grande demanda por carne caprina e seus subprodutos, essa atividade ainda apresenta limitações quanto às condições de manejo do rebanho. O objetivo deste trabalho foi identificar parasitos gastrintestinais de caprinos de uma propriedade rural do município de Santa Cruz dos Milagres, Piauí, avaliados durante o período seco. Os animais foram escolhidos aleatoriamente, com idade entre 06 meses a 04 anos, de ambos os sexos, totalizando 102 animais. Foram separados por categorias: fêmeas

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Sousa, Tiago Paixão Ribeiro de, Maylane Tavares Ferreira da Silva, Naelson Railson de Sousa Gomes, et al. "Ovos de helmintos em superfícies de portas de banheiros de uma instituição pública de ensino superior." Jornal Interdisciplinar de Biociências 3, no. 2 (2019): 25. http://dx.doi.org/10.26694/jibi.v3i2.6936.

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Abstract:

Na maioria dos países em desenvolvimento as parasitoses intestinais configuram um importante problema de saúde pública, uma vez que um grande número de indivíduos se encontram parasitados, não realizam tratamento e continuam como portadores. A infecção por helmintos está diretamente relacionada às formas de transmissão e à fácil disseminação de seus ovos pelo ambiente. O objetivo deste trabalho foi identificar e caracterizar a presença de ovos de helmintos em superfícies de portas de banheiros dos centros de ensino da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Foram coletadas amostras de 68 banheir

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Vita, Gilmar F., Ildemar Ferreira, Maria A. V. Costa Pereira, et al. "Eficácia de Chenopodium ambrosioides (erva-de-santa-maria) no controle de endoparasitos de Gallus gallus (galinha caipira)." Pesquisa Veterinária Brasileira 34, no. 1 (2014): 39–45. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-736x2014000100007.

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Abstract:

A pesquisa foi desenvolvida no Laboratório de Zoologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e Setor de Parasitologia Animal da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, estado do Rio de Janeiro, no período de 2011 a 2012. O objetivo foi testar in vitro e in vivo a eficácia da planta medicinal Chenopodium ambrosioides Linnaeus, 1786 (erva-de-santa-maria), nas formas fitoterápica e homeopática, como meios alternativos para o controle de endoparasitos de Gallus gallus Linnaeus, 1758 (galinha caipira), um sério problema que afeta a criação e desempenho de aves domésticas,

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Edler, Flavio Coelho. "Pesquisa clínica e experimental no Brasil oitocentista: circulação e controle do conhecimento em helmintologia médica." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 17, no. 3 (2010): 739–55. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702010000300010.

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Abstract:

As contribuições de médicos brasileiros ao conhecimento sobre doenças causadas por vermes parasitas, na segunda metade do século XIX, produziram efeitos distintos em três comunidades epistêmicas: a anatomoclínica brasileira; a geografia médica francesa; e a emergente parasitologia médica. Admitindo a heterogeneidade dos regimes de legitimação dos fatos científicos e das práticas epistemológicas, descreve-se cartografia específica do conhecimento médico da época, revelando as linhas de força dos três campos disciplinares. O foco na circulação, no controle e na validação do conhecimento médico r

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Chagas, Rogenaldo De Brito, and Ana Carolina Soares Dias Chagas. "O Estudante-monitor e suas percepções da Monitoria de Ensino na disciplina Parasitologia." Revista Brasileira de Educação e Saúde 8, no. 4 (2018): 30. http://dx.doi.org/10.18378/rebes.v8i4.6247.

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Abstract:

A Reforma Universitária Brasileira instituiu os Programas de Monitoria e a função de monitor através da Lei nº 5.540/68. Desde então a função de monitor sofreu diversas alterações por meio dos Decretos nº 64.086/69; 66.315/70; 68.771/71; 85.862/81 e Lei 9.394/96. Discutir a monitoria de ensino nos cursos de saúde, é salutar pois, ela auxilia na formação dos profissionais desta área. Este trabalho refletiu a monitoria de ensino a partir das concepções dos estudantes que desempenham esse trabalho nas disciplinas Parasitologia Humana e Clínica, ofertados aos alunos dos cursos de farmácia, nutriçã

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Pessis, Anne-Marie. "ENTREVISTA: PROFESSORA MARCIA CHAME." CLIO Arqueológica 33, no. 3 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.20891/clio.v33n3p1-13.

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Abstract:

Bióloga, com mestrado e doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia) pela UFRJ, realizou, durante o mestrado, estudos comparativos de coprólitos no Parque Nacional Serra de Capivara e, no doutorado, estudou os reservatórios de água e suas implicações na distribuição do espaço dos mamíferos no semiárido. É Pesquisadora Titular da Fiocruz, pesquisadora da Fundação Museu do Homem Americano, Membro Titular representante do Ministério da Saúde no Conselho Nacional da Biodiversidade do Ministério do Meio Ambiente, Coordenadora da Plataforma Institucional de Biodiversidade e Saúde Silvestre da Fiocruz

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Campos Filho, Pedro C., Laise M. Barros, Jamille O. Campos, et al. "Parasitas zoonóticos em fezes de cães em praças públicas do município de Itabuna, Bahia, Brasil." Revista Brasileira de Parasitologia Veterinária 17, no. 4 (2008): 206–9. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-29612008000400007.

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Abstract:

Avaliou-se a contaminação de praças públicas da área urbana do município de Itabuna, BA, Brasil, por parasitos zoonóticos presentes em fezes de cães. Foram coletadas 119 amostras fecais de cães em 10 praças. Logo após, estas fezes foram encaminhadas ao Laboratório de Parasitologia da UESC e analisadas pelo método de Mariano e Carvalho. Do total das amostras analisadas, 56,3% continham alguma forma evolutiva parasitária, sendo o parasita mais freqüente Ancylostoma sp. com 47,9%, seguido por 6,7% de Strongyloides stercortalis, 4,2% tanto para ovos de Toxocara canis quanto de Trichuris vulpis, 2,

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Garcia, Alan Miranda, Lidiane De Castro Soares, and Vinicius Marins Carraro. "OCORRÊNCIA DE ESTRUTURAS PARASITÁRIAS E MICROBIANAS EM Apis mellifera (HYMENOPTERA: APIDAE) COLETADAS EM ZONA URBANA." Revista Eletrônica TECCEN 10, no. 2 (2017): 34. http://dx.doi.org/10.21727/teccen.v10i2.1134.

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Abstract:

O objetivo desta pesquisa foi o de avaliar o potencial de abelhas na veiculação de estruturas parasitarias e bacterianas em locais públicos dos Municípios de Vassouras e de Volta Redonda, no estado do Rio de Janeiro. Espécimes foram coletados no Campus e em feiras livres. As análises foram realizadas no período de outubro de 2011 a março de 2012 no laboratório de Parasitologia e Microbiologia da Universidade Severino Sombra. Foram coletados 36 exemplares na cantina da Universidade Severino Sombra e 58 exemplares no Município de Volta Redonda. Não foram encontradas estruturas parasitárias nos i

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Martins, Isabella, Cíntia Bernando, Jankerle Boeloni, and Josiléia Oliveira. "Parasitologia desenhada: uma ferramenta auxiliar no aprendizado de discentes do curso de medicina veterinária." Revista Ensino & Pesquisa 18, no. 2 (2020): 7–22. http://dx.doi.org/10.33871/23594381.2020.18.2.7-22.

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Silva, Laís Sales Freire, Yara Leite Adami, and Alba Cristina Miranda de Barros Alencar. "O USO DO PAINEL COM INTERROGADORES COMO PROPOSTA DIDÁTICA NO ENSINO DA PARASITOLOGIA CLÍNICA." Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 12, no. 2 (2021): 205. http://dx.doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i2.1571.

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Abstract:

Atualmente, tem-se buscado cada vez mais novas estratégias para aprimorar o aprendizado nas salas de aula e despertar o interesse do estudante. Com isso, vem aumentando o uso de ferramentas oriundas das metodologias ativas, ou seja, recursos que permitem trabalhar um determinado conteúdo de uma maneira mais participativa e efetiva, na qual o aluno deixa de ser passivo no processo de aprendizagem e se torna protagonista na construção do seu conhecimento. O painel com interrogadores é uma proposta de metodologia ativa, consistindo em trabalhar um determinado tema a partir da elaboração de pergun

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Junior, Arlindo Gonzaga Branco, Leo Christyan Alves Lima, Camila Fanzoni Souza, Adressa Pereira Carvalho, Priscila Aparecima Marques Lima, and Flávio Aparecido Terassini. "CONTAMINAÇÃO POR ENTEROPARASITAS EM AREIA DE PRAÇAS E LOCAIS DE RECREAÇÃO DO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO, RONDÔNIA, AMAZÔNIA OCIDENTAL, BRASIL." REVISTA FIMCA 6, no. 3 (2019): 19–23. http://dx.doi.org/10.37157/fimca.v6i3.22.

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Abstract:

Neste trabalho procurou-se avaliar a contaminação de areias de praças e locais de recreação de Porto Velho, RO, por helmintos e protozoários. Foram selecionadas 11 praças em diferentes bairros da cidade e coletadas amostras de areia de forma direta em sacos plásticos, encaminhadas e analisadas no laboratório de Parasitologia da Faculdade São Lucas através do método de Hoffman, Pons e Janer. Os resultados foram positivos para parasitas em cinco (45,5%) das praças analisadas, sendo identificados os parasitos Entamoeba Coli (100%), larvas de Ancylostoma spp foram encontradas em três praças (60%)

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Botelho, José Ramiro, Pedro Marcos Linardi, and Christiane Duarte da Encarnação. "Interrelação entre acari Ixodidae e hospedeiros Edentata da Serra da Canastra, Minas Gerais, Brasil." Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 84, no. 1 (1989): 61–64. http://dx.doi.org/10.1590/s0074-02761989000100011.

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Abstract:

Recebemos para exame uma pequena coleção de carrapatos no Parque Nacional da Serra da Canastra (MG), entre 1979 e 1980. Os autores demosntraram a existência de uma larga co-acomodação de Amblyomma pseudoconcolor em edentados da familia Dasypodidae, sendo Dasypodini a tribo mais ajustada a sta infestação. De acordo com as Figs. 1 e 2, Dasypodini são, provavelmente, os hospedeiros reais de A. pseudoconcolor e também os hospedeiros mais antigos. Pela primeira vez, A. pseudoconcolor é também registrado e, Cabassous tatouay, C. unicinctus, priododntes maximus e Euphractus sexcinctus. Também, pela p

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Benchimol, Jaime Larry. "Adolpho Lutz: um esboço biográfico." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 10, no. 1 (2003): 13–83. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702003000100002.

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Abstract:

Este artigo retrata as origens familares e a trajetória de Adolpho Lutz (1855-1940) até sua transferência para o Instituto Oswaldo Cruz (IOC), em 1908. Utiliza o cientista como fio condutor para a análise da instituição das medicinas pasteuriana e tropical no Brasil. Examina seus estudos superiores e de aperfeiçoamento na Europa germânica, suas atividades como clínico e como investigador de temas relacionados à helmintologia, parasitologia, veterinária e bacteriologia no interior de São Paulo, sua estada no leprosário de Molokai, no Havaí, e controvérsias médicas de que participou durante o pe

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Mokrousov, V. N., S. S. Kozlov, and V. Yu Kravtsov. "IN MEMORIAM OF VALENTIN PETROVICH SHCHERBINA." Bulletin of the Russian Military Medical Academy 19, no. 2 (2017): 64–66. http://dx.doi.org/10.17816/brmma12185.

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Abstract:

The 85th anniversary of Valentin Petrovich Shcherbina was on the 17th of July 2017. He started scientific investigations as a student of the Faculty of training Medics for the Land and Missile Forces. After his admission to the Department of Biology and Medical Parasitology, Valentin Petrovich was busy with teaching activity. In 1972 after the defense of the thesis he became assistant professor. Since 1976, being the head of the department, he reconstructed Department’ Museum. He organized scientific expeditions to South Caucasus and Middle Asia. Department’ employees traveled to the region of

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Neves de Sousa, Tatiane, and Henrique Chupil. "A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DE ENSINO DA PARASITOLOGIA EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA." Revista Uningá 56, no. 1 (2019): 47–57. http://dx.doi.org/10.46311/2318-0579.56.euj2127.

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Abstract:

A educação em saúde é uma excelente metodologia para propor uma melhoria na vida das pessoas. Através das ferramentas pedagógicas, como os jogos lúdicos é possível romper com o ensino tradicional e levar um diferencial para o ambiente escolar, em especial para populações mais carentes, além de promover situações de aprendizagem por meio da brincadeira. Esta pesquisa teve por objetivo compreender a contribuição dos jogos lúdicos no ensino da parasitologia, como forma de auxiliar os docentes na inserção de ferramentas educativas no processo de aprendizagem dessa temática em Ciências e Biologia.

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