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Cortés Magán, Manuel. "El uso de las fuentes para favorecer las competencias de pensamiento histórico desde la educación patrimonial. La cueva palacio del Magistral, en Guadix (Granada)." Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, no. 18 (September 30, 2024): 44–67. https://doi.org/10.30827/unes.i18.31568.
Full textAbstract:
Introducción: Presentamos un proyecto de investigación educativa, destinado al alumnado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Su objetivo es favorecer las competencias de pensamiento histórico desde la educación patrimonial, utilizando como recurso las fuentes, cuyo análisis ha permitido identificar y analizar un patrimonio desaparecido y olvidado, “La Cueva Palacio del Magistral Gallardo), caso único y singular en la arquitectura excavada de la ciudad de Guadix. Método: La metodología pertenece al paradigma cualitativo, en concreto el analisis de contenido, con carácter descriptivo, de las fuentes utilizadas. Resultados: Los resultados esperados parten de la consideración de la educación histórica, como método que permite sistematizar las evidencias de que dispone el alumnado para explicar los procesos históricos que estudian partiendo de su patrimonio cercano, desde una perspectiva crítica; la necesidad de cambios en la metodología, evaluación y en el rol del profesorado, y la importancia de trabajar problemas relevantes en el aula partiendo del entorno cercano del alumnado para favorecer el logro de los ODSs. Conclusiones: El análisis Dafo del proyecto muestra que la recuperación histórica de un patrimonio olvidado, a través del analisis de las fuentes, favorece el desarrollo de las competencias de pensamiento histórico: causas y consecuencia, cambio y continuidad, evidencias históricas y conciencia histórica. Favorece conocer, comprender y valorar el patrimonio del entorno cercano y la importancia de los patrimonios controversiales, de los que forman parte los patrimonios olvidados, como la Cueva Palacio del Magistral Gallardo, como fuente primaria para la enseñanza aprendizaje de la historia.
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Barrero Rodríguez, Concepción. "Las innovaciones de la Ley 14/2007, de 26 de noviembre, del Patrimonio Histórico de Andalucía en la ordenación urbanística de los conjuntos históricos." Revista Andaluza de Administración Pública, no. 68 (December 31, 2007): 73–111. http://dx.doi.org/10.46735/raap.n68.529.
Full textAbstract:
SUMARIO:
 I. INTRODUCCIÓN. II. EL CONCEPTO DE CONJUNTO HISTÓRICO. 1. Conjuntos de interés cultural en la Ley de Patrimonio Histórico del Estado y conjuntos objeto de catalogación específica en la Ley de Patrimonio Histórico de Andalucía de 1991. 2. Los conjuntos históricos en la nueva Ley ¿Una categoría circunscrita a los bienes de interés cultural? III. EL PLANEAMIENTO DE LOS CONJUNTOS HISTÓRICOS. 1. Consideración previa. 2. Delimitación del ámbito de aplicación de las previsiones legales referidas al planeamiento. 3. La obligatoriedad de los planes de protección. 4. Planes generales de ordenación urbanística y planes especiales, instrumentos aptos para la ordenación de los conjuntos históricos. 5. Uno o varios planes de protección para un mismo conjunto histórico. 6. Contenido de los planes. 6.1. El contenido mínimo. 6.2. Las operaciones de remodelación urbana. En especial, la alteración de alineaciones. A. Su regulación en la Ley del Patrimonio Histórico del Estado. B. La corrección de la regla por el Derecho autonómico. El artículo 31.2 a) de la Ley del Patrimonio Histórico de Andalucía. 6.3. Límites a la ordenación de los conjuntos históricos a través de planes especiales. A. La interpretación consolidada en nuestro Derecho sobre la posible alteración de un plan general por uno especial. B. La conexión de la regla establecida por el artículo 30.1 de la Ley del Patrimonio Histórico de Andalucía con el Derecho urbanístico. 7. El procedimiento de elaboración y aprobación de los planes. IV. AUTORIZACIONES DE LA ADMINISTRACION DE CULTURA. SU CONEXIÓN CON LA LICENCIA MUNICIPAL. 1. Las intervenciones sujetas a autorización de la Administración de Cultura. 2. Las excepciones a la regla general. 3. Procedimiento para el otorgamiento de la autorización autonómica. 3.1. La vuelta a la unidad procedimental. 3.2. Plazo para la concesión de la autorización. V. EL DEBER DE CONSERVACIÓN DE LOS PROPIETARIOS Y TITULARES DE BIENES HISTÓRICOS: EL RÉGIMEN DE LA RUINA. 1. El contenido y alcance del deber de conservación. 2. La ruina de los edificios históricos. 2.1. El régimen previsto por la Ley Patrimonio Histórico Español y por la Ley del Patrimonio Histórico de Andalucía de 1991. La incidencia en este régimen de la Ley de Ordenación Urbanística. A. La regulación de la ruina en las Leyes de Patrimonio Histórico. B. La ruina de los edificios históricos en la Ley de Ordenación Urbanística de Andalucía. La prohibición absoluta de demolición. 2. La regulación de la LPHA de 2007. 2.2. El deber de conservación de las edificaciones históricas en ruina.VI. CONSIDERACIÓN FINAL.
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Almeida, Thaís Conceição Feitosa. "Ressignificação e democratização do patrimônio arquitetônico: o Solar Visconde do Araruama enquanto Museu Histórico de Campos dos Goytacazes." Revista Angelus Novus, no. 20 (September 18, 2024): 200341. https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.20.2024.200341.
Full textAbstract:
La memoria colectiva de diversas sociedades está en riesgo con la destrucción del patrimonio edificado, ya que esta pérdida contribye al no aprendizaje del pasado y al olvido cultural, además de perjudicar la reflexión sobre la sociedad en diferentes temporalidades. El objetivo de este estudio es contribuir a la discusión sobre la importancia de la preservación del patrimonio construido para diferentes grupos sociales como una forma de reparación histórica a través de la resignificación de los usos, especialmente en el Museo Histórico Campos dos Goytacazes. Para ello, la metodología utilizada es la revisión bibliográfica sobre la preservación y democratización del patrimonio edificado a través de la educación patrimonial y el análisis temporal de la educación patrimonial municipal, con foco en el Museo Histórico local. Posteriormente, se diagnostica la importancia de un Programa de Educación Patrimonial participativo y continuo para el Museo, siendo el resultado esperado de este estudio la promoción de un diálogo entre grupos de diferentes culturas. Se concluye, por lo tanto, que incluso las arquitecturas de contextos coloniales pueden ser resignificadas por la democratización de la educación patrimonial.
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Bassols Coma, Martín. "Conjuntos históricos y rehabilitación urbana: recomendaciones internacionales y normativa autonómica, especial consideración de la Ley de la Comunidad de Madrid sobre Rehabilitación de Espacios Urbanos Degradados y de Inmuebles a Preservar." Asamblea. Revista parlamentaria de la Asamblea de Madrid, no. 4 (December 31, 2000): 21–52. http://dx.doi.org/10.59991/rvam/2000/n.4/740.
Full textAbstract:
Sumario: I. INTRODUCCIÓN.¾II. LOS CONJUNTOS HISTÓRICOS EN EL ORDENAMIENTO INTERNACIONAL Y EUROPEO: 1. a) UNESCO. b) Consejo de Europa.¾III. RECOMENDACIONES INTERNACIONALES SOBRE CONSERVACIÓN DE LOS CONJUNTOS HISTÓRICOS.¾1. La Carta de Atenas de 1931.¾ 2. La Carta de Venecia (1964).¾3. La Carta Internacional para la Salvaguarda de la Ciudad Histórica (Washington, 1987).¾IV. LOS CONJUNTOS HISTÓRICOS EN EL ORDENAMIENTO COMUNITARIO EUROPEO: LOS VALORES ECONÓMICO-TERRITORIALES Y AMBIENTALES DE LOS CONJUNTOS ARQUITECTÓNICOS: LOS PROGRAMAS URBANOS.¾V. LOS CONJUNTOS HISTÓRICOS EN EL DERECHO ESPAÑOL. ¾1. Panorama de la evolución histórica. ¾2. Los conjuntos históricos en la Ley del Patrimonio Histórico y en la legislación autonómica.¾3. Hacia un nuevo enfoque de la gestión de los conjuntos históricos.¾VI.- ESPECIAL CONSIDERACIÓN DE LA LEY 7/2000 DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE REHABILITACIÓN DE ESPACIOS URBANOS DEGRADADOS Y DE INMUEBLES A PRESERVAR.¾1. Objetivos y criterios de rehabilitación.¾2. La Ley como normativa innovadora y complementaria de la legislación autonómica urbanística y del patrimonio histórico: el nuevo instrumento del Catálogo Regional del Patrimonio Arquitectónico. ¾ 3. Rehabilitación de espacios urbanos degradados.¾4. Rehabilitación individualizada de inmuebles.
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GILI, MARáA LAURA. "CONSIDERACIONES SOBRE EL PATRIMONIO HISTÓRICO EN VILLA NUEVA (CÓRDOBA-ARGENTINA) EN TÉRMINOS DE HERENCIAS SOCIALES." Outros Tempos: Pesquisa em Foco - História 13, no. 21 (2016): 246–60. http://dx.doi.org/10.18817/ot.v13i21.532.
Full textAbstract:
Resumen: En la investigación que llevamos adelante con docentes y estudiantes de los Institutos Académicos Pedagógicos de Ciencias Humanas y Ciencias Sociales, de la Universidad Nacional de Villa Maráa, nos proponemos registrar con enfoque histórico-antropológico los elementos constitutivos del potencial cultural histórico de una ciudad del centro-este de la provincia de Córdoba (República Argentina), Villa Nueva. Relatos históricos la sitúan en los inicios del proceso colonizador y como eje regional en el Camino de Postas del periodo independentista. Lo hacemos a partir del registro del circuito e itinerario histórico urbanástico, el relevamiento de sitios históricos, del archivo, la Casa de la Cultura, relatos orales de historiadores, personalidades y vecinos sobre la historia local. Entendemos el patrimonio histórico cultural y los bienes culturales, materiales y simbólicos que lo conforman, en términos de un patrimonio integral, según lo expresa la magister Yoli Martini en su trabajo de 2008. Relevado con investigación interdisciplinaria, permite reconocer los pasados múltiples, visibilizar los aspectos ocultos de la narrativa histórica sobre las herencias sociales en sus expresiones de cotidianeidad, costumbres, estilos de vida etc. Aborda antecedentes históricos de la ciudad de Villa Nueva, conceptualizaciones básicas sobre los relatos orales en la historiografáa, su valor para el registro de la memoria oral y la reconstrucción de los elementos constitutivos e institucionalizados de los bienes culturales inmateriales. Finalmente, señalamos aspectos destacados en la memoria histórica villanovense.Palabras claves: Patrimonio histórico. Herencia social. Memoria oral.CONSIDERATIONS ON HISTORICAL PATRIMONY IN VILLA NUEVA (CORDOBA-ARGENTINA) IN TERMS OF SOCIAL LEGACIESAbstract: In the research we realized with teachers and students of the Pedagogical Academic Institutes of Humanities and Social Sciences, of National University of Villa Maráa, we intend to establish in a historical and anthropological approach, the constituent historical elements of cultural local potential of a city at center-east of Cordoba province (Argentina), Villa Nueva. The historical narratives stands at the beginning of the colonization process and as a regional shaft in ”˜Caminho de Postas”™ in independence period. From historic circuit registration and urban itinerary, it was realized research of historic sites, the archives, the House of Culture, oral accounts of historians, personalities and neighbors about local history. We understand the cultural historic heritage such as the symbolic cultural goods, as material as cultural which give them a shape , in terms of an integral patrimony, as expressed by the magister Yoli Martini in 2008. Developed from an interdisciplinary research, it was possible to recognize multiple pasts, and enable the hidden historical aspects of the historical narrative about social inheritance in their expressions of everyday life, customs, lifestyle aspects, etc. It is discussed Villa Nueva historical background, basic concepts of oral narrative on historiography , its value to oral memory registration, and the reconstruction of the constitutive and institutionalized elements of the cultural and immaterial goods. Finally we point out the highlight aspects featured in the villanovense historical memory. Keywords: Historical Patrimony. Social heritage. Oral memory. CONSIDERAÇÕES SOBRE PATRIMá”NIO HISTÓRICO EM VILLA NUEVA (CÓRDOBA-ARGENTINA) EM TERMOS DE HERANá‡AS SOCIAISResumo: Na pesquisa que realizamos com docentes e estudantes dos Institutos Acadêmicos Pedagógicos de Ciências Humanas e Ciências Sociais da Universidade Nacional de Villa Maráa, propomo-nos registrar, com enfoque histórico-antropológico, os elementos constitutivos do potencial cultural e histórico de uma cidade do centro-leste da prováncia de Córdoba (República Argentina), Villa Nueva. Relatos históricos associam-na ao inácio do processo colonizador e, também, ao peráodo da independência, neste caso, classificando-a como eixo regional no Camino de Postas. Realizamos a investigação a partir do registro do circuito e do itinerário histórico urbanástico, levantamento de sátios históricos, arquivo, Casa da Cultura, relatos orais de historiadores, personalidades e vizinhos sobre a história local. Entendemos o patrimônio histórico-cultural ”“ e os bens culturais, materiais e simbólicos que o conformam ”“ como um patrimônio integral, conforme o expressa a pesquisadora Yoli Martini em seu trabalho de 2008. A pesquisa, marcada pela interdisciplinaridade, permite reconhecer os passados múltiplos, visualizar os aspectos ocultos da narrativa histórica sobre as heranças sociais em suas expressões cotidianas, costumes, estilos de vida etc. Aborda antecedentes históricos da cidade de Villa Nueva, conceituações básicas sobre os relatos orais na historiografia, seu valor para o registro da memória oral e a reconstrução dos elementos constitutivos e institucionalizados dos bens culturais imateriais. Assinalamos, por fim, aspectos relevantes da memória histórica villanovense. Palavras-chave: Patrimônio Histórico. Herança social. Memória oral.
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Arévalo-Maldonado, Esteban Xavier. "Geoportales históricos como medios de difusión cultural." Universitas, no. 33 (August 29, 2020): 39–60. http://dx.doi.org/10.17163/uni.n33.2020.02.
Full textAbstract:
El presente trabajo analiza la importancia de los geoportales históricos para la apropiada diseminacióndel patrimonio cartográfico. Este incluye los artefactos producidos por la cartografía en el pasado. Muchosde estos son frágiles y su conservación se realiza mediante digitalización. Sin embargo, el patrimonioes cultura y por lo tanto no solo debe almacenarse sino también compartirse. El público debe conocerlos bienes patrimoniales para que estos puedan transmitir cultura. En este contexto, es necesaria lacreación de medios que efectivamente permitan el acceso a los mapas antiguos digitalizados. El objetivode este documento es analizar el valor del patrimonio cartográfico y explorar medios para diseminarloefectivamente. Para ello, se presentan varios proyectos desarrollados en Europa para la diseminacióndel patrimonio documental y en particular cartográfico. Esto último a través de geoportales históricos.Diversas instituciones europeas han creado bibliotecas digitales y geoportales históricos. Mas aún, se hadesarrollado una biblioteca centralizada para acceder a los contenidos de numerosas instituciones delcontinente. Si bien, en Iberoamérica se ha creado un proyecto similar, este es limitado al no presentarlos mapas con las funcionalidades requeridas en un geoportal histórico. Se concluye que la creación degeoportal histórico para los documentos históricos del Ecuador permitiría al público conocer mejor elpatrimonio histórico edificado y fomentar así su gobernanza.
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Gómez-Ferrer, Álvaro. "El centro histórico de Oporto. Patrimonio mundial." Loggia, Arquitectura & Restauración, no. 3 (September 6, 1997): 22. http://dx.doi.org/10.4995/loggia.1997.5715.
Full textAbstract:
En la última Asamblea General del Comité del Patrimonio Mundial, celebrada en Mérida, Méjico, fue incluído en la lista de Patrimonio Mundial el Centro Histórico de Oporto. El arquitecto Alvaro Gómez Ferrer, que informó el expediente presentado por la Cámara Municipal de Oporto, explica algunas consideraciones sobre el valor histórico, patrimonial y urbanístico, poniendo un énfasis especial en la protección jurídica y la gestión de la rehabilitación
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De la Montaña Conchiña, Juan Luis. "Patrimonio controversial, identidad, territorio y emociones: el lugar de los “miedos identitarios”." REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, no. 12 (March 29, 2023): 13–27. http://dx.doi.org/10.17398/2531-0968.12.02.
Full textAbstract:
En el presente artículo de fundamento teórico tratamos de introducir el concepto de “miedo identitario” en el ámbito de las Ciencias Sociales escolares, especialmente en la Educación Patrimonial y relacionarlo con la línea de investigación que se centra en el estudio en las aulas de los patrimonios controversiales. El patrimonio controversial busca fomentar el pensamiento crítico del alumnado con respecto al pasado histórico, representado en el patrimonio, y otras cuestiones socioambientales relevantes. La tipología de este patrimonio fomenta la crítica y el debate, pero además tiene conexiones con identidades, territorios y emociones.
 Los miedos identitarios agrupan los posibles miedos sociales individuales o colectivos subyacentes en la sociedad y surgen cuando se considera que elementos identitarios y territoriales son cuestionados. Además, suelen responder a intensas emociones. Patrimonio controversial y miedos identitarios aparecen asociados toda vez que el elemento patrimonial posee una elevada carga identitaria e incluso emocional. Las sociedades de la posverdad, el fácil y acrítico acceso a una información deformada al trabajar este tipo de patrimonio en el aula puede generar en el alumnado tensiones, conflictos, un cuestionamiento no fundamentado e incluso resistencias que pueden alterar o reducir el valor de una educación patrimonial integral.
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De la Puente Brunke, Juan Pablo. "Conservación del patrimonio histórico inmueble. Consideraciones históricas respecto de las autorizaciones de obra." Derecho & Sociedad, no. 59 (August 8, 2023): 1–26. http://dx.doi.org/10.18800/dys.202202.010.
Full textAbstract:
El patrimonio histórico inmueble está conformado por los inmuebles de época posterior a la prehispánica que integran el patrimonio cultural de la Nación, sea en forma de barrios de una ciudad, como una Zona Monumental, o sea de forma individual como un Monumento, entre otras categorías. Este artículo realiza un análisis exegético de la normativa peruana respecto de una de las principales medidas de protección del patrimonio histórico inmueble, como es la obligación de solicitar al Ministerio de Cultura autorización previa para ejecutar obras. Luego de identificar las distintas categorías legales del patrimonio histórico inmueble, se evidenciará que las mismas determinan una aplicación gradual y diferenciada de los permisos requeridos, así como de la autoridad competente. Específicamente, se prestará atención a las peculiaridades de la protección gradual en Zonas Monumentales, así como de los requisitos para la protección del entorno o marco circundante de un inmueble integrante del patrimonio histórico.
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Olmo García, Juan Carlos. "Patrimonio Histórico, Expresión Gráfica y Universidad." Revista Ing-Nova 1, no. 1 (2022): 136–41. http://dx.doi.org/10.32997/rin-2022-3732.
Full textAbstract:
La protección del patrimonio, la tutela del mismo, es uno de los deberes más esenciales de cualquier Sociedad humana civilizada que entienda que su pasado es parte fundamental del futuro de si misma, y que el presente no se puede entender e interpretar sin el conocimiento patrimonial. También es evidente que este patrimonio histórico, artístico y monumental debe concebirse como parte integrante del tesoro público de cada país, del cual, sin duda, son responsables los órganos competenciales de los distintos Estados, pero también la ciudadanía, la cual debe entender su compromiso con su nación, con sus antepasados y con sus descendientes, por tanto el legado que podamos dejar es parte inherente de nuestra responsabilidad.
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Mejía Morales, Norma, and José Luis Sil Rodríguez. "El patrimonio edificado como escenario de la marca turística Guanajuato." Revista Memória em Rede 14, no. 26 (2022): 167–92. http://dx.doi.org/10.15210/rmr.v14i26.21936.
Full textAbstract:
La ciudad de Guanajuato, capital del estado mexicano del mismo nombre, es reconocida mundialmente por su evento artístico de otoño, el “Festival Internacional Cervantino”, y por otras actividades culturales semejantes que ocurren anualmente en diferentes épocas. Este reconocimiento ha provocado que durante prácticamente todo el año la ciudad reciba turistas de todas partes del mundo además de un importante flujo de visitantes nacionales.Por lo anterior la práctica turística es hoy una de las actividades económicas más relevantes y pilar de la economía local. Así, la diversidad de posibles actividades de orden turístico y su importancia induce la idea de que el espacio urbano que contiene al Centro Histórico y espacios aledaños, así como a las actividades que en ellos se desarrollan, son los alicientes principales para la visita del turista junto con los reconocimientos nacionales e internacionales a su patrimonio cultural edificado.El avance de la investigación muestra resultados negativos a esta idea, pues la arquitectura y el espacio urbano en su condición histórico-patrimonial son poco valorados por el turista que centra su interés en aspectos que identifican como ‘tradicionales o históricos’, aunque no lo sean. Asimismo, se establece que el comportamiento del visitante coincide con las políticas públicas y con las estrategias de explotación turística del espacio urbano patrimonial, afectando la configuración urbano arquitectónica del Centro Histórico y a la convivencia turista-habitante.Metodológicamente el estudio se planteó con un enfoque sustancialmente cualitativo, resolviéndose mediante técnicas de este corte, principalmente: la observación no participativa y la encuesta; el fundamento teórico se encontró en la teoría general del turismo y de la planeación de sitios turísticos, así como de la conservación del patrimonio histórico.Palabras Clave:Espacio urbano patrimonial, Espacio público patrimonial, Marca turística, Patrimonio cultural edificado, Folclorización del patrimonio
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Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Ana Isabel Ponce Gea, and Helena Pinto. "desarrollo del pensamiento histórico a través del patrimonio cultural inmaterial." Clío, no. 49 (December 28, 2023): 38–56. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2023499564.
Full textAbstract:
Tradicionalmente, el patrimonio se ha relacionado con la educación histórica desde una perspectiva restrictiva que dejaba fuera a buena parte de las manifestaciones patrimoniales, entre ellas, las que se incluyen en el ámbito del patrimonio inmaterial. En este sentido, el presente trabajo se centra en la relación entre patrimonio inmaterial y pensamiento histórico dentro de la formación del profesorado de Educación Primaria. Desde el paradigma interpretativo se han analizado 27 propuestas didácticas de un total de 54 estudiantes del Grado de Educación Primaria, con el propósito de conocer la percepción que poseen del uso del patrimonio inmaterial para trabajar los conceptos asociados al desarrollo del pensamiento histórico. Los datos obtenidos apuntan a la existencia de una alta consideración del patrimonio inmaterial para trabajar el pensamiento histórico en la Educación Primaria.
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Reyes Ortega, Omar Alejandro, Eduardo Sánchez Ortiz, and Rubén Cantú Chapa. "Centro Histórico de la ciudad de Durango: análisis de la relación entre sociedad y Monumentos Históricos." Acta Universitaria 31 (November 17, 2021): 1–23. http://dx.doi.org/10.15174/au.2021.3105.
Full textAbstract:
Este trabajo tiene como objetivo analizar el estado actual de la relación que la sociedad tiene con el Centro Histórico de la ciudad de Durango y los inmuebles considerados por especialistas e instancias oficiales como Monumentos Históricos. El estudio corresponde a una investigación cuantitativa con alcance descriptivo. Mediante encuestas, se indagó acerca del conocimiento, la valoración y la apropiación que la sociedad tiene del patrimonio, así como la participación en su creación y gestión. Los resultados mostraron que la mayor parte de los Monumentos Históricos no son identificados y no están integrados al imaginario de determinados grupos sociales, por lo menos no desde la perspectiva patrimonial; así mismo, los procesos de decisión se reducen a un asunto de especialistas y administradores o resoluciones personales de gobernadores. En conclusión, la intervención del Centro Histórico se enfoca en un modelo que no considera la ciudadanización del patrimonio.
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Caloca Ayala, Fernando. "La tercera vía: Reflexión hermenéutica sobre el patrimonio histórico." Gremium 4, no. 7 (2017): 19–28. http://dx.doi.org/10.56039/rgn07a04.
Full textAbstract:
¿Cuál es el ámbito de conocimiento que se requiere para comprender el patrimonio histórico de una comunidad? ¿Con qué criterios filosóficos se pueden tomar decisiones para hacer o no hacer algo con él? ¿De qué depende la posibilidad de crear o construir algo nuevo para la sociedad, a partir del patrimonio que se ha heredado? Este artículo presenta una reflexión para derivar, de ella, criterios y orientaciones para cuidar el patrimonio histórico. Se hace mención de la hermenéutica y su vínculo con la restauración del Patrimonio. Se proponen orientaciones de un ejercicio hermenéutico que supone conservar, recrear y restaurar los bienes de la arquitectura y la ciudad. El objeto patrimonial urbanístico es símbolo y metáfora, porque recoge y manifiesta el espíritu humano y divino en la medida en que se respetan los valores de Belleza, Unidad y Bondad del Ser.
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Pinto-Bazurco Mendoza, Ricardo. "Un centro de interpretación para el uso social del patrimonio histórico de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Investigaciones Sociales, no. 44 (February 2, 2021): 323–33. http://dx.doi.org/10.15381/is.v0i44.19575.
Full textAbstract:
Desde la perspectiva de la gestión del patrimonio cultural se plantea el diseño de un espacio que permita conocer, a todo el público, el patrimonio histórico de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Pues resulta paradójico que la exposición de sus bienes con valor patrimonial, circunscritos a su rica y vasta historia, sea un ámbito casi desconocido por carecer de un espacio físico y/o virtual adecuado, ordenado y organizado para su permanente exhibición. Este patrimonio, en su conjunto, es percibido como objetos lejanos y aislados o, simplemente, desconocidos debido a la falta de una adecuada promoción y divulgación de la importante participación de la institución académica en el proceso de desarrollo de la historia cultural y nacional del Perú.
 En tal sentido, es posible plantear un nuevo escenario a través del diseño y desarrollo de un centro de interpretación que promueva el uso social del patrimonio histórico de la UNMSM donde los receptores puedan descubrir, de forma didáctica y tangible, el significado histórico y el valor patrimonial de los bienes culturales que posee la Universidad Decana de América.
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Montiel Zacarías, Marco. "Avenida Independencia. Perdida y permanencia de un patrimonio moderno." e-rua 14, no. 01 (2022): 28–36. https://doi.org/10.25009/rua.v14i27.150.
Full textAbstract:
El presente texto aborda la problemática específica de los inmuebles modernos sobre la avenida independencia de la ciudad de Veracruz, y el papel que han jugado en los últimos 70 años dentro de la Zona de Monumentos históricos declarada en el 2004. Mediante la presentación de los ejemplos más representativos de un registro total de 35 inmuebles modernos sobre la avenida, se ofrece un panorama del estado que guardan edificios privados pocas veces estudiados hasta el momento, no tan conocidos como los grandes edificios públicos de la época, pero que, amalgamados en el paisaje histórico urbano, integran parte del patrimonio moderno edificado del centro histórico de Veracruz. Para encuadrar dicho contexto, se presenta un breve enfoque conceptual sobre el estudio de las ciudades históricas, así como ciertas consideraciones que permitan esbozar el papel de la arquitectura contemporánea en estos entornos históricos.
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Herrera Montero, Luis. "La comunidad o comunidades como patrimonios culturales de la humanidad. Argumentaciones teóricas." Antropología Cuadernos de investigación, no. 26 (October 4, 2022): 12–25. http://dx.doi.org/10.26807/ant.vi26.289.
Full textAbstract:
Según los dictámenes establecidos por la Unesco, posicionar como temas patrimoniales a diversidad de bienes que sean relevantes para sus pueblos es una costumbre. Así, se ha considerado como patrimonios de la humanidad centros históricos de ciudades, espacios naturales como la Amazonia, las islas Galápagos; y, una variedad de artesanías, ritualidades, tradiciones orales, artes del espectáculo y otras manifestaciones. Sin embargo, en estas clasificaciones, los procesos organizativos que sostienen estos bienes, no han tenido suficiente reconocimiento. En otras palabras, una lengua originaria, una artesanía, una festividad, no pueden tener mayor significado patrimonial que la comunidad que las produce; ya que, el solo hecho de mantenerse como tales representa un proceso histórico memorable, distintivo y prioritario de identidad; además de constituirse en elemento de garantía cultural y sostenimiento de patrimonios de la humanidad. De ahí que, el propósito del presente texto es ofrecer reflexiones para el abordaje de la comunidad como patrimonio cultural prioritario, puesto que las comunidades, no pueden reducirse como actores del patrimonio solamente, sino también, manifestaciones en tanto relacionamientos de reciprocidad, sostenidos históricamente, que marcan legados substanciales para la identidad de sus pueblos.
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Rísquez Cuenca, Carmen. "Catalogación del Patrimonio Histórico." Arqueología y Territorio Medieval 4 (December 9, 1997): 243–46. http://dx.doi.org/10.17561/aytm.v4i0.1655.
Full textAbstract:
La realización en éstos últimos años de varios cursos, congresos, jornadas, seminarios etc.. tratando el tema del PATRIMONIO HISTÓRICO podría llevarnos a empezar esta reseña diciendo que estamos asistiendo a un incremento importante del interés social por el Patrimonio histórico; no quisiera sin embargo engañarme, ni engañar a los posibles lectores/as con esa libre interpretación, pero lo que si es cierto es que el tema parece haber adquirido importancia en los últimos tiempos en determinados ámbitos, al menos en aquellos que están ligados de alguna forma a la protección conservación y difusión de ese Patrimonio.
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Pastor Comín. "EL PATRIMONIO HISTÓRICO MUSICAL." Revista de Musicología 45, no. 1 (2022): 283. http://dx.doi.org/10.2307/27204764.
Full text
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Gutiérrez González, Edmundo. "Intervenciones al paisaje urbano histórico de Guadalajara para el desarrollo económico." Gremium 4, no. 8 (2017): 57–68. http://dx.doi.org/10.56039/rgn08a06.
Full textAbstract:
El paisaje urbano histórico es testimonio de la adaptación social en el tiempo y el espacio, representa las capas temporales de consolidación de la ciudad. El presente artículo explica los cambios en el paisaje debidos a intervenciones urbanísticas que se realizaron en el Centro Histórico de la ciudad de Guadalajara como parte de una política de protección a la industria nacional vigente en México entre las décadas de 1940 a 1970. La hipótesis es que las políticas para el desarrollo económico influyeron mediante intervenciones urbanísticas en el paisaje urbano histórico, el objetivo es demostrar la relación que existe entre el desarrollo económico y la conservación del patrimonio urbano arquitectónico. Como parte del proceso de trabajo, se remitió a la revisión de bibliografía concerniente a políticas económicas y urbanas, así como referentes a la conservación patrimonial y archivos históricos de Guadalajara. Posteriormente se analizaron las leyes económicas y correlacionaron con las intervenciones urbanas; interpretadas mediante sistemas de información geográfica y cartografía histórica de Guadalajara en el año de 1900, lo cual permitió estimar sus alcances en el paisaje urbano histórico.
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Olier, María de los Ángeles. "Morir en Paraná de entre siglos." Ejes de Economía y Sociedad 7, no. 13 (2023): 287–303. http://dx.doi.org/10.33255/25914669/7208.
Full textAbstract:
Este artículo presenta parte del acervo del Archivo Histórico Municipal de Paraná, los libros de registro de inhumaciones del Cementerio de la Santísima Trinidad de principios del siglo XX. Se propone difundir la fuente y construir una serie de interpretaciones posibles del análisis en base a dos muestras temporales, las que permiten extraer información demográfica de la ciudad y relacionarla con procesos históricos más amplios. También describe las actividades que se desarrollan para la divulgación de esta fuente primaria en el marco de acciones culturales de mediación del área de investigación y servicio educativo del Museo de la Ciudad, donde cobran importancia conceptos como interpretación patrimonial e histórica y patrimonio funerario.
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Ortiz Sánchez, Mónica. "Las zonas patrimoniales." Revista Andaluza de Administración Pública, no. 79 (April 30, 2011): 91–133. http://dx.doi.org/10.46735/raap.n79.698.
Full textAbstract:
Del monumento al paisaje cultural: una nueva forma de entender el patrimonio cultural a través del territorio. La Ley de Patrimonio Histórico de Andalucía (Ley 14/2007) representa un verdadero paso en la protección del patrimonio porque introduce una nueva figura de protección del patrimonio a nivel territorial: la zona patrimonial. La Convención Europea del Paisaje (Florencia, 2000) y la evolución de las leyes españolas de patrimonio histórico y cultural constituyen los factores decisivos para crear esta nueva figura que es definida en la ley como: aquellos territorios o espacios que constituyen un conjunto patrimonial, diverso y complementario, integrado por bienes representativos de la evolución humana, que poseen un valor de uso y disfrute para la colectividad y, en su vaso, valores paisajísticos y medioambientales. El territorio es en este caso la principal innovación de la ley pero también su principal debilidad, que necesita de un trabajo ulterior para precisarlo. La aplicación de la ley requerirá de un trabajo exquisito por parte de la Administración. Las ventajas y riesgos de esta figura constituyen el objeto de este artículo.
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Páez Barrera, Oswaldo. "Ver lo mismo, pero con otros ojos: Iconografía arquitectónica de la Cuenca histórica." Pucara, no. 23 (March 8, 2019): 173–97. http://dx.doi.org/10.18537/puc.23.11.
Full textAbstract:
El tema de la arquitectura patrimonial de Cuenca–Ecuador se lo analiza desde las actuales tensiones sociales de América Latina que ponen en entredicho la visión y posiciones del neoliberalismo acerca del patrimonio tangible. Se discute la noción al uso del “Centro Histórico” que a la luz de los descubrimientos arqueológicos y recientes argumentaciones patrimoniales, nos llevan a preferir la categoría de Ciudad Histórica. Se propone lo vernáculo, indígena y mestizo como un valor central de lo patrimonial tangible, a partir de una visión teórico-histórica que argumenta su pertinencia.
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Casso Arias, Marcela. "Análisis (ET- PSET) en la arquitectura de las haciendas patrimoniales ubicadas en la periferia histórica de Sucre." Journal Boliviano de Ciencias 15, no. 46 (2019): 34–45. http://dx.doi.org/10.52428/20758944.v15i46.775.
Full textAbstract:
Este trabajo es parte del resultado de una investigación ejecutada desde el año 2012 y el presente artículo propone y describe una metodología para la realización de análisis de conjuntos patrimoniales, ofrece detalles históricos, arquitectónicos, artísticos y sociales, haciendo énfasis en la arquitectura como contenedor del espacio de estudio, que para el caso se aplicó en las ex haciendas ubicadas en la periferia histórica de la ciudad de Sucre, construidas durante los siglos XVIII y XIX. Este análisis busca lograr cierta vivencia del pasado permitidas por ET - PSET, en términos de Espacio y tiempo (ET) y aspectos Políticos, Socioculturales, Económicos y Tecnológicos {PSET), que contribuirán al reconocimiento y valoración de estas ex haciendas, permitiendo además un acercamiento a la realidad que las circundó y circunda. Al pensar en Sucre, ciudad declarada "Patrimonio de la Humanidad", claramente se expone en el imaginario su centro histórico, no obstante, el patrimonio de esta ciudad también está en la periferia donde existen ex haciendas patrimoniales que permiten la valoración de "territorio" y no solo de "centro". La reflexión que expone este análisis histórico promueve la realización de historiografías con un enfoque sistémico, que resaltan la riqueza del bien patrimonial y previene la pérdida de valores producto de nuevas intervenciones, descuido y abandono.
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Boj Bri, Sergio. "Historia de incendios en el patrimonio cultural inmueble como herramienta para la evaluación del riesgo." erph_ Revista electrónica de Patrimonio Histórico, no. 31 (December 31, 2022): 1–27. http://dx.doi.org/10.30827/erph.vi31.25303.
Full textAbstract:
Los estudios sobre patrimonio cultural y en particular los relativos a la evaluación de riesgos señalan que el fuego ha sido y sigue siendo una de las amenazas detectadas más persistentes y que más daños ha causado en los bienes culturales a lo largo de la historia. Dada la destrucción provocada por los incendios, se han desarrollado infinidad de simposios, planes y publicaciones que atendían a la protección de recintos históricos y museos a fin de prevenirlos de tales infortunios. El presente artículo atiende al estudio histórico de incendios que han tenido lugar en el patrimonio cultural inmueble mediante la historiografía en la materia y expone las diferentes causas de estos incendios. Constituye así una herramienta base cuyos resultados deberían incorporarse a la evaluación del riesgo de los planes de protección patrimonial que han de llevar a cabo los profesionales encargados de la custodia de los bienes, pero también por los usuarios. En este sentido, toma protagonismo el estudio histórico de los incendios acaecidos en el patrimonio cultural a fin de ejemplificar e ilustrar las diferentes causas, consecuencias y reacciones frente al fuego y su evolución en el tiempo, lo que podríamos denominar como una historia de los incendios en el patrimonio cultural.
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Caruz Arcos, Eduardo Manueñ. "La ordenación urbanística de los conjuntos históricos." Revista Andaluza de Administración Pública, no. 64 (December 31, 2006): 555–59. http://dx.doi.org/10.46735/raap.n64.418.
Full textAbstract:
La obra no analiza cuestiones generales del Derecho del Patrimonio Histórico, sino exclusivamente el régimen urbanístico de los conjuntos históricos. Una materia ya tratada ampliamente por los mejores especialistas tanto en el estudio del Derecho de los bienes culturales como del Derecho Urbanístico pero que estaba necesitada de una nueva y actualizada exposición por dos razones fundamentales: la aprobación en los últimos años de leyes autonómicas de Patrimonio Histórico y también de Suelo y Ordenación Urbanística que han regulado, a veces de forma poco coordinada entre sí, los espacios culturales de las ciudades; y, en segundo término, el desplazamiento sufrido, a manos de estas nuevas disposiciones autonómicas, por la Ley estatal 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histórico Español.
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Sobrino Simal, Julián. "Los paisajes históricos de la producción en Sevilla." Gremium 5, no. 9 (2018): 51–66. http://dx.doi.org/10.56039/rgn09a05.
Full textAbstract:
La investigación tiene por tema de estudio el patrimonio industrial de Sevilla desde la perspectiva de su caracterización paisajística, siguiendo las orientaciones de la UNESCO para el Paisaje Urbano Histórico (HUL), desarrolladas en la Guía de Paisaje Histórico Urbano de Sevilla, realizada por el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico (IAPH), en la cual participó el autor de este artículo. La metodología utilizada permite superar la objetualidad desde la que habitualmente se aborda el patrimonio industrial en el medio urbano, ya sea en sus arquitecturas e instalaciones, o en su maquinaria y herramientas, mediante el concepto de Paisajes Históricos de la Producción, aportando una metodología innovadora de análisis y caracterización patrimonial, con carácter procesual y multidisciplinar. El núcleo central del estudio se basa en comprender la inserción de la industria en la ciudad como parte de un complejo proceso formado diacrónicamente en el territorio (más extenso que el específicamente urbano) por los recursos naturales, las infraestructuras, los espacios productivos, los procedimientos técnicos, los modelos energéticos, las relaciones de producción y las estructuras simbólicas, para conocer y caracterizar sus valores patrimoniales. Se partirá del paradigma teórico de la Ciudad-Región, en la que el patrimonio industrial se visibiliza en su diversidad como un paisaje, a partir de las unidades productivas que se estructuran de manera escalar y temporal. Por su funcionalidad, posición y tamaño, se clasifican en las tipologías denominadas: paisaje estructural, paisaje articulador y paisaje funcional, en la longue durée que va desde las artesanías preindustriales, pasando por la protoindustrialización, hasta llegar a las tecnologías mecanizadas de la Revolución Industrial.
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Quinto Fernández, Silvia. "Conservación patrimonial: Teoría y crítica." Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 5, no. 10 (2019): 185. http://dx.doi.org/10.21754/devenir.v5i10.608.
Full textAbstract:
En este libro, dos reconocidas investigadoras cubanas brindan un amplio panorama de la conservación patrimonial mediante la compilación de ensayos, artículos científicos, proyectos académicos, asesorías yponencias que abordan tanto su pensamiento y praxis como la evaluación de la conservación y puesta en valor del patrimonio cultural histórico, arquitectónico, urbanístico, natural e intangible. La obra está dividida en seis secciones: “Notas para una Historia de la Conservación del Patrimonio”, “Tendencias y Reflexiones”, “Patrimonio Mundial”, “La Diversidad del Patrimonio”, “Ciudades, Pueblos, Lugares”, y “Gestión, Turismo y Ética”.
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Vladimir G, Bismarck, and Toledo Centy. "Caracterización del patrimonio cultural edificado como parte del desarrollo sostenible en la ciudad de Chalchuapa, el Salvador." INVENTUM 11, no. 21 (2016): 73–89. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.11.21.2016.73-89.
Full textAbstract:
El crecimiento y progreso de la ciudad de Chalchuapa están poniendo en riesgo el patrimonio arquitectónico de las edificaciones del centro histórico de la ciudad. El ambiente arquitectónico con valor patrimonial ha sido sustituido por otro de carácter comercial que es contrario, con el agravante de que la norma de protección patrimonial es ineficaz. Para salvaguardar el patrimonio arquitectónico de las edificaciones del centro histórico es necesario un enfoque diferente que incluya crear normativas municipales específicas para proteger, promover y resguardar estos inmuebles. En este artículo se muestran los resultados de una investigación que caracteriza el patrimonio cultural edificado como punto de partida para el desarrollo sostenible de la ciudad de Chalchuapa. Para este fin se determinó el área, la cantidad y tipo de inmuebles con valor cultural que podrían integrarse a un plan de gestión integral de turismo sostenible; al mismo tiempo se analizó el estado de conservación de los inmuebles en el área de estudio establecida y, finalmente, se auscultó por el cumplimiento de la normativa de gestión del patrimonio edificado.
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Bandeira, Arkley Marques. "A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO ESTRATÉGIA PARA EXTROVERSÃO DOS BENS HISTÓRICOS E CULTURAIS NO CURSO DE CIÊNCIAS HUMANAS - UFMA – CAMPUS DE PINHEIRO – MA." Cadernos de Pesquisa 25, no. 1 (2018): 129. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v25n1p129-148.
Full textAbstract:
A pesquisa surgiu da necessidade de propiciar aos discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas – UFMA – Campus de Pinheiro, vivências patrimoniais em atividades extraclasse nas regiões da Baixada Maranhense e Reentrâncias Maranhenses, complementando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Para tanto, foram desenvolvidas estratégias didático-pedagógicas para extroversão do patrimônio histórico e cultural, com a participação dos alunos desde o planejamento, perpassando pela pesquisa de campo e a divulgação dos resultados. Neste trabalho serão apresentados três estudos de casos aplicados nas disciplinas Patrimônio Histórico Brasileiro, Folclore e Cultura Popular e História da América Colonial, cujo foco foi apresentar suportes de memórias e histórias em laboratórios vivos, a exemplo da Cidade de Pinheiro, o Centro Histórico de São Luís e Alcântara e a Comunidade Quilombola de Itamatatiua, em Alcântara. Os resultados obtidos até o momento vêm demonstrando que as vivências patrimoniais, quando agregadas a problemas de pesquisa são ferramentas metodológicas poderosas para percepção, sensibilização e empoderamento dos alunos em relação ao seu território, suas histórias e memórias, contribuindo para a multiplicação das ações de extroversão e proteção dos bens históricos e culturais. PATRIMONIAL EDUCATION AS A STRATEGY FOR THE EXTROVERSION OF HISTORICAL AND CULTURAL ASSETS IN THE COURSE OF HUMANITIES SCIENCES - UFMA - CAMPUS DE PINHEIRO – MAAbstractThe research came from the need to provide students of the Undergraduate in Human Sciences - UFMA - Pinheiro Campus, heritage experiences in extraclass activities in the regions of Baixada Maranhense and Reentrâncias Maranhenses, complementing the contents worked in the classroom. For this, didactic-pedagogical strategies were developed for the extroversion of the historical and cultural patrimony, with the participation of the students from the planning, through the field research and the dissemination of the results. This paper will present three case studies applied in the disciplines of Brazilian Historical Heritage, Folklore and Popular Culture and History of Colonial America, whose focus was to present the support of memories and stories in living laboratories, such as the City of Pinheiro, the Historic Center of São Luís e Alcântara and the Quilombola Community of Itamatatiua, in Alcântara. The results obtained so far have demonstrated that heritage experiences, when added to research problems, are powerful methodological tools for students’ perception, sensitization and empowerment in relation to their territory, their histories and memories, contributing to the multiplication of extroversion actions And protection of historical and cultural assets.Keywords: Heritage experiences; Extroversion; Cultural heritage; Baixada Maranhense; Reentrâncias Maranhenses.LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO ESTRATEGIA PARA LA EXTROVERSIÓN DE LOS BIENES HISTÓRICOS Y CULTURALES EN EL CURSO EN CIENCIAS HUMANAS - UFMA - CAMPUS DE PINHEIRO – MAResumen: La investigación surgió de la necesidad de proporcionar estudiantes del programa de estudios en las Ciencias Humanas - UFMA – Campus Pinheiro, herencia de experiencias en extraclas actividades en las regiones de Baixada Maranhense y Reentrâncias Maranhenses, complementando los contenidos trabajados en el aula. Por lo tanto, las estrategias didácticas-pedagógicas se desarrollaron para la extroversión del patrimonio histórico y cultural, con la participación de los estudiantes de la planificación, pasando por la investigación del campo y la diseminación de los resultados. En este trabajo se presentarán a tres estudios de caso aplicado en las disciplinas de la Historia de la Herencia Histórica, Folklore y la Cultura Popular y la História del América Colonial, cuyo enfoque fue para el apoyo de las memorias y las historias en los laboratorios vivos, como la ciudad de Pinheiro, Centro Histórico de São Luís y Alcântara y la Comunidad Quilombola del Itamatatiua, en Alcântara. Los resultados obtenidos hasta el momento, vineen demosntrandoque las vivencias patrimoniales, cuando se agregan a problemas de investigación, son poderosas metodologías para la educación, la sensibilización y el empoderamiento en relación con su territorio, sus historias y memorias históricas y culturales.Palabras clave: Vivencias Patrimoniales. Extraversión. Patrimonio Histórico-Cultural. Baixada Maranhense. Reentrâncias Maranhenses.
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Hayakawa Casas y, José, and Graciela Aurora Mota Botello. "El Patrimonio como Rehén: Intervención en la Plazuela de San Francisco de Lima, Perú." "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz <br> (MEC-EDUPAZ) 1, no. 21 (2022): 397. http://dx.doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.2022.1.21.77813.
Full textAbstract:
<p> José Hayakawa Casas y Graciela Aurora Mota Botello</p><p><span style="text-align: justify;">El pasado 5 de febrero el Centro Histórico de la Ciudad de Lima fue testigo de la demolición de un muro perimétrico que forma parte del Convento de San Francisco, sitio reconocido como Patrimonio Mundial por la UNESCO en 1991.</span></p><p style="text-align: justify;">Amparados en el Programa de Recuperación del Centro Histórico de Lima (PROLIMA), la arbitraria intervención acompañada de la fuerza pública dañó del patrimonio histórico de la ciudad e impulsando el riesgo de perderlo. Tal hecho, evidenció toma de decisiones de las autoridades y la nula democratización en las acciones del espacio público y patrimonial de Lima.</p><p style="text-align: justify;">A la luz de un análisis reflexivo, crítico-descriptivo de previos análisis convergentes y complementarios de los hechos, el contenido de a presente conferencia, describe la eficacia de una actuación coordinada a nivel local e internacional por conducto de diversos actores, especialistas y organismos que no solo pusieron en crisis la situación ocurrida, sino a través de una serie de preguntas, destacan la relevancia de un marco de gobernanza situado en la participación ciudadana en beneficio de la protección de los inmuebles históricos afectados, del sitio y de la legitima apropiación colectiva de un corazón histórico-urbano espacio tan emblemàtico de la ciudad. En favor de una gestión sostenible del patrimonio. </p>
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Doménech Font, Amparo. "Patrimonio histórico-artístico de Burriana." Ariadna 1, no. 2 (2013): 140–49. http://dx.doi.org/10.6035/ariadna.2013.2.19.
Full text
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Marimón Cruces, Isidro. "Patrimonio histórico-artístico de Peñíscola." Ariadna 1, no. 2 (2013): 150–57. http://dx.doi.org/10.6035/ariadna.2013.2.20.
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Valiño Freire, Luis. "Protección del Patrimonio Histórico Aragonés." Artigrama, no. 6-7 (December 9, 2022): 15–20. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_artigrama/artigrama.19906-77654.
Full text
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Moser, Giancarlo, Thiago Henrique Almino Francisco, and Rejane Roecker. "Gestión Pública del Patrimonio Histórico." Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território 11, no. 1 (2023): 401–13. http://dx.doi.org/10.26512/rev.cenario.v11i1.47900.
Full textAbstract:
O propósito do texto é analisar as relações entre a Gestão Pública do Patrimônio Histórico no Brasil e Identidade Cultural e verificar a pertinência e os desafios dessa relação na legislação e ordenamento jurídico patrimonial brasileiro. Para tanto, trabalha-se com a perspectiva da existência de um patrimônio sentido, vivido e um patrimônio delimitado pelo poder público, sobre o qual se associam conceitos em prol da identidade cultural, promovendo uma reflexão teórica das interfaces estabelecidas entre memória, identidade e patrimônio. Buscaremos entender como esses conceitos são expressos nas iniciativas contemporâneas que visam à valorização do patrimônio histórico cultural.
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Bedate Centeno, Ana María, José Angel Sanz Lara, and Luis César Herrero Prieto. "Turismo cultural y patrimonio histórico." Revista de Estudios Turísticos, no. 150 (September 11, 2023): 113–32. http://dx.doi.org/10.61520/et.1502001.876.
Full textAbstract:
El Patrimonio Histórico representa, en la actualidad, no sólo un respaldo de la identidad de los pueblos, sino también una fuente de riqueza nada desdeñable, sobre todo para las regiones menos desarrolladas que pueden encontrar en esta actividad un factor de desarrollo de actividades complementarias a su estructura productiva. A este respecto, el turismo cultural constituye una de las formas más directas de explotación del Patrimonio Histórico, a la vez que demuestra ser una de las expresiones más significativas del comportamiento actual de los consumidores. De esta forma, se analiza las características sociodemográficas y de consumo cultural de los visitantes y se aplican técnicas estadísticas multivariantes para el estudio de la segmentación de este tipo de demanda, a partir de una encuesta realizada a cuatro prototipos del patrimonio cultural de la Comunidad Autónoma de Castilla y León (un museo, una ciudad amurallada, una catedral y un festival de música).
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Camargo, Siddharta Alberto, and Belinda Arteaga Castillo. "Patrimonio histórico educativo y magisterio en México." RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 2, no. 2 (2016): 5–21. http://dx.doi.org/10.20888/ridphe_r.v2i2.9241.
Full textAbstract:
En el presente texto se presenta una revisión de la situación normativa y de investigación del patrimonio histórico educativo en México. Es necesario aclarar que nos circunscribimos a la normatividad que atañe al patrimonio documental. En segunda instancia se revisan algunas experiencias de rescate de patrimonio histórico educativo, particularmente patrimonio documental y las metodologías empleadas. Se concluye con la mención de la necesidad de generar políticas integrales de rescate de este tipo de patrimonio, que involucre a las comunidades educativas.
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Álvarez Domínguez, Pablo. "La Revista Cabás, Premio Cossío, 2020." RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 7 (December 28, 2021): e021033. http://dx.doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16039.
Full textAbstract:
La Revista Cabás, Patrimonio Histórico Educativo (http://revista.muesca.es/), editada por el CRIEME (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela), de Polanco (Cantabria-España, ha sido galardonada con el Premio de Patrimonio Histórico Educativo “Manuel Bartolomé Cossío”, 2020, otorgado por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE) https://sephe.org/premio-manuel-bartolome-cossio-2020-patrimonio-historico-educativo/.
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Calvo Calvo, Rossano. "La patrimonialización del centro histórico del Cusco en la sociedad cusqueña:." El Antoniano 9, no. 2 (2024): 1–13. https://doi.org/10.51343/anto.v9i2.1575.
Full textAbstract:
En el presente artículo, a propósito de los 40 años de haberse incluido al centro histórico de la ciudad del Cusco en la Lista del Patrimonio Mundial, se hace ocasión para analizar la experiencia patrimonial en la sociedad cusqueña en torno a la valoración del centro histórico. Se analiza los marcos de gestión patrimonial desarrollados. Se comprende también el aporte de la ciudadanía de la sociedad cusqueña y, se contextúa los retos que presenta el centro histórico en el desarrollo de la ciudad del Cusco.
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Arciniega Acuña, María Fernanda, and Franco Ernesto Tapia Guillen. "La valoración del patrimonio arquitectónico por la sociedad como aporte para su catalogación." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 1 (2023): 6990–7000. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4940.
Full textAbstract:
Este artículo aporta una revisión de los valores del patrimonio arquitectónico y cómo es importante considerar la percepción de estos por la sociedad contemporánea para hacer su registro y catalogación que permitan difundirlo y conservarlo. se determinaron las variables que rigen esta investigación, como son: Patrimonio Arquitectónico y Valor patrimonial y Catalogación. se analizaron los referentes teóricos que describen los valores del patrimonio histórico y la catalogación. Se hizo un escrutinio y comparativa de los organismos internacionales para la conservación del patrimonio. Como principal aporte, es necesario incluir en las fichas de catalogación, el valor que significa el patrimonio arquitectónico para la sociedad en general, por medio de entrevistas a los usuarios clave y encuestas a los habitantes del contexto adyacente, con la finalidad de obtener una interpretación colectiva sobre el bien patrimonial para difundirlo y garantizar su conservación.
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Pérez-Villalón, Blanca-Elvira, Andrea Ortega-Esquivel, Christian Saavedra, and Paulina Lobos-Peña. "Renovación urbana en el centro histórico de Santiago, Chile: el caso de la manzana de la Casa Colorada." EURE 49, no. 147 (2022): 1–25. http://dx.doi.org/10.7764/eure.49.147.11.
Full textAbstract:
El objetivo de este artículo es aportar al debate sobre la renovación urbana de los centros históricos latinoamericanos, analizando cómo ciertas normativas han transformado morfológicamente el patrimonio colonial inmueble en Santiago de Chile. El artículo examina críticamente las renovaciones urbanas y cambios normativos desarrollados en la manzana de la Casa Colorada, uno de los pocos inmuebles coloniales que perduran en el centro histórico de la capital debido a su destrucción por terremotos, a la desregulación de las renovaciones urbanas y a ciertas normativas que han impactado negativamente en su conservación. En este contexto, se analizan las transformaciones normativas que han tenido lugar, desde el Plano Oficial de Urbanización de la Comuna de Santiago (1939) hasta la aplicación de la norma de Conjunto Armónico y la definición de Zona de Conservación Histórica (2008). La manzana donde se ubica el Monumento Histórico en referencia es un ejemplo paradigmático, ya que refleja morfológicamente las diversas normativas aplicadas y el escaso patrimonio colonial que permanece.
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Rivero Canto, Raúl Enrique, and Blanca Paredes Guerrero. "El patrimonio cultural-natural de cuatro pueblos históricos de Mérida a través de la mirada de sus habitantes." Gremium 12, no. 25 (2025): 41–56. https://doi.org/10.56039/rgn25a04.
Full textAbstract:
Ante el debate actual sobre el patrimonio histórico, cultural y natural, es importante plantearse si los conceptos del marco teórico sobre conservación del patrimonio tienen sentido la sociedad actual, especialmente para los pueblos originarios que día a día tienen que subsistir entre los procesos urbanizadores y globalizadores que les rodean. Al respecto, este artículo tiene como objetivo analizar cómo entienden los habitantes de cuatro pueblos históricos los conceptos de “monumento histórico”, “sitio histórico”, “patrimonio cultural”, “patrimonio natural” y “patrimonio inmaterial” a partir de su propia cosmovisión y de la problemática actual de sus asentamientos. El método utilizado tiene un enfoque cualitativo y parte de una serie de entrevistas estructuradas a profundidad realizadas con habitantes de cuatro pueblos originarios del municipio de Mérida, Yucatán, así como trabajo con grupos focales en esas localidades. De esos pueblos, dos están bajo los embates una conurbación voraz y de la especulación inmobiliaria. Los otros dos están aislados de la modernidad en medio de la selva baja. Los resultados del trabajo de campo arrojan que para unos su patrimonio cultural es entendido como su último referente identitario ante los complejos inmobiliarios que asfixian sus pueblos, y para los otros es visto como la única oportunidad de llevar turismo, y con él la tan anhelada presencia del “progreso occidental”, a sus comunidades.
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Adámez Castro, G., and L. Martínez Martín. "Patrimonio Escrito, Historia Pública e Itinerarios turísticos: una experiencia docente transversal." REDU. Revista de Docencia Universitaria 19, no. 1 (2021): 11. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2021.14098.
Full textAbstract:
<p>Las nuevas líneas y usos que propulsa la Historia Pública son un excelente acicate para que los historiadores/as, así como los docentes de esta disciplina, apuesten no solo por renovar sus investigaciones sino también por realizar cambios en las aulas que saquen la Historia a la calle y llegar así a un público no especializado, pero cada vez más demandante de conocimientos históricos. En esta línea, el binomio Historia-Turismo tiene mucho que aportar, como demuestra la presencia cada vez mayor del Turismo Histórico y que aumenten los visitantes que eligen rutas culturales e históricas. Todavía es mucho lo que se puede avanzar, máxime cuando se trata de revalorizar un patrimonio que suele pasar desapercibido, incluso para los gestores culturales: el Patrimonio Escrito. Nuestras ciudades están llenas de escritura: grafitis, carteles publicitarios, bandos informativos, avisos, anuncios por palabras, estelas, placas, etc. Nuestro propósito en este artículo es acercarnos a los itinerarios turísticos como medio para divulgar la Historia a través del Patrimonio Escrito y analizar sus múltiples posibilidades. Para ello, reflexionaremos en torno a un estudio de caso a partir de nuestra experiencia docente en la asignatura transversal <em>Patrimonio histórico y cultura escrita: nuevos itinerarios turísticos </em>que impartimos en la Universidad de Alcalá, que supone un ejercicio práctico que pretende aunar la Historia Pública, los itinerarios turísticos y el Patrimonio Escrito.</p>
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Fontenla San Juan, Concha. "La protección del patrimonio histórico: Sus precedentes." Cuadernos de Estudios Gallegos 42, no. 107 (1995): 431–41. http://dx.doi.org/10.3989/ceg.1995.v42.i107.270.
Full text
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Omar, Alexis Roldán Villanueva. "Patrimonio en riesgo: un estudio de caso sobre el deterioro en el Centro Histórico de Lima." Social Innova Sciences 2, no. 3 (2021): 36–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.6480127.
Full textAbstract:
Esta investigación tiene el objetivo de encontrar la razón del deterioro edilicio del Centro Histórico de Lima. Para su cumplimiento, se plantea el análisis de tres variables de investigación, las cuales giran en torno al patrimonio inmueble, el deterioro y la conservación. A partir de este desarrollo y de la descripción de dichos aspectos, estos se contrastarán con la realidad del área del patrimonio. La metodología de la investigación es cualitativa, y se centra en un enfoque exploratorio y un alcance descriptivo. De esa manera será posible analizar la degradación patrimonial y las implicaciones para el patrimonio edificado y para los habitantes del área monumental. Así, se llega al postulado de que el área patrimonial se encuentra en un proceso de deterioro, que las acciones emprendidas para su recuperación no son suficientes y que aún no se halla un verdadero proceso sostenible. Ello acarrea la desaparición irremediable de todo un conjunto de valores culturales. Finalmente, se reflexiona sobre el significado que tiene el habitante como agente de recuperación, entendiendo que, si persiste en un modelo de olvido de sus necesidades, el área monumental seguirá deteriorándose sin la posibilidad de revertir el proceso.
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Suárez-Mayorga, Adriana-María, and Vasco Barbosa-Brandão. "Patrimonio cultural e identidad en los planes de ordenamiento territorial de Bogotá (Colombia), 2000-2019." HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local 16, no. 35 (2023): 243–81. http://dx.doi.org/10.15446/historelo.v16n35.107183.
Full textAbstract:
El patrimonio cultural es un activo del desarrollo sostenible, razón por la cual la UNESCO propuso un enfoque inclusivo para abordarlo, cimentado en la creación de políticas públicas orientadas a incentivar el sentido de pertenencia para que sea reconocido como símbolo de identidad. Fundándose en lo anterior, el artículo analiza la relación patrimonio cultural e identidad en los Planes de Ordenamiento Territorial (POT) de Bogotá del periodo 2000-2019, focalizando la atención en el centro histórico. Metodológicamente, el análisis se sustenta en una investigación documental, basada en fuentes primarias y secundarias, dirigida a determinar cómo se concibió en dichos planes la identidad en clave patrimonial, cómo se implementó esa concepción y cuáles fueron sus consecuencias. Los resultados obtenidos se contrastaron con una encuesta realizada a ciudadanos colombianos para conocer su sentido de pertenencia frente al patrimonio cultural del centro histórico. La investigación demuestra que los POT establecieron que lo patrimonial debía ser protegido, conservado y difundido para crear sentido de pertenencia entre los capitalinos. No obstante, la materialización de este precepto en el centro histórico se afincó en proyectos de renovación/revitalización urbana que, en vez de generar identidad, fomentaron procesos de gentrificación, de desarraigo y de expulsión de la población.
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Garcia Gonzalez, Maryuri, and Renier Helvio Fernández García. "Las Charangas de Bejucal, surgimiento, evolución y percepción desde la preservación del patrimonio que representan." EDUCARE ET COMUNICARE Revista de investigación de la Facultad de Humanidades 11, no. 2 (2024): 68–74. http://dx.doi.org/10.35383/educare.v11i2.914.
Full textAbstract:
Se realiza un análisis histórico evolutivo de las charangas de Bejucal, reconociendo desde su surgimiento la impronta a la cultura tradicional de la nación; trascendiendo hasta nuestros días su legado. Se precisa además la percepción del investigador respecto a su estado actual y la necesidad de rescatar tradiciones un tanto olvidadas, contribuyendo a la preservación y gestión patrimonial, dejando clara su necesidad y trascendencia histórica – cultural concreta, no solo para el territorio, sino para la nación y el patrimonio cultural universal.
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Gassón, Rafael. "Paradojas de las políticas públicas en la protección de los pueblos originarios, sus territorios y su patrimonio histórico y cultural." Arqueología y patrimonio 1, no. 1 (2019): 13–31. http://dx.doi.org/10.22380/26652773.2140.
Full textAbstract:
Este ensayo examina algunas de las paradojas ocasionadas por la relación entre las políticas públicas y la protección de los territorios, de los paisajes culturales y del patrimonio histórico y cultural de los pueblos originarios que se encuentran en la denominada Zona de Desarrollo Estratégico Nacional Arco Minero del Orinoco (amo), Venezuela. Luego de describir brevemente los orígenes históricos del neoextractivismo latinoamericano y venezolano, y de discutir de igual forma los problemas y los peligros de esta iniciativa para la conservación de la diversidad biológica y social y del patrimonio histórico y arqueológico, se argumenta que toda iniciativa de intervención de proyectos de impacto ambiental y/o rescate patrimonial y arqueológico debe contar con la consulta previa y la participación de los habitantes de la región. En nuestra opinión, la consulta previa y la participación de las comunidades locales, más que entorpecer el desarrollo nacional, son garantía de protección al ambiente y preservación de los derechos ciudadanos, tal y como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999.
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Durán Ovalle, Juan Carlos. "Lectura Evolutiva." Labor e Engenho 17 (December 27, 2023): e023019. http://dx.doi.org/10.20396/labore.v17i00.8673364.
Full textAbstract:
Desde un enfoque arquitectónico, patrimonial y urbanístico se presenta esta propuesta que permitirá abordar como punto central del crecimiento urbano y transformaciones morfológicas al centro histórico de una ciudad minera que se desarrolló durante la Nueva España: Zacatecas, México. La relación entre los inmuebles vinculados con la minería dentro del polígono mencionado, permitirá analizar desde una visión histórica el progreso de la ciudad y su influencia en el desarrollo del territorio, comprendiendo su proceso de conformación por medio de herramientas como la reinterpretación de elementos históricos y la creación de nueva cartografía, brindando incentivos para la preservación, transmisión y difusión de este legado a generaciones venideras. La relevancia en rescatar la memoria histórica de inmuebles que sirvieron para albergar actividades relacionadas a la extracción argentífera, representa una oportunidad para determinar criterios de valorización con los ejemplos puntuales de patrimonio arquitectónico de los casos de estudio presentados en este trabajo.
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Rodríguez Pérez, María José. "Patrimonio y turismo." Revista de Estudios Turísticos, no. 199 (September 11, 2023): 9–33. http://dx.doi.org/10.61520/et.1992014.1175.
Full textAbstract:
La reutilización de edificios históricos con fines hoteleros ha sido el rasgo distintivo de la red de alojamientos turísticos del Estado en sus nueve décadas de existencia. La arquitectura monástica constituye el tercer tipo de inmueble histórico más numeroso de la red y el que ha encabezado la lista de los paradores nuevos en el siglo XXI. El artículo realiza un recorrido analítico a través de las intervenciones de rehabilitación de antiguos conventos y monasterios dentro del contextode la hostelería pública, en el que se destaca como tipo arquitectónico óptimo para la adaptación hotelera. Los criterios de intervención patrimonial utilizados en cada periodo constituyen el hilo conductor de la investigación, que permite a su vez aproximar la historia y el carácter de cada una de las etapas significativas de la "Red de Paradores".