Log in

Relevant bibliographies by topics / Pedagogik jamoa

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Pedagogik jamoa'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 22 June 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Pedagogik jamoa.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Pedagogik jamoa"

1

Yulduz, Pardayeva. "Pedagogik jamoani rivojlantirish va motivatsiyalashning zamonaviy strategiyalari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 8–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.15263736.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola zamonaviy ta’lim tizimida pedagogik jamoalarni rivojlantirish va motivatsiyalashning innovatsionstrategiyalarini o‘rganadi. Adabiyotlar tahlili orqali o‘zbek, rus va xorijiy manbalardan foydalanilib, pedagogikjamoalarni boshqarish nazariyasi va amaliyotining zamonaviy tendensiyalari aniqlangan. Maqolada pedagoglar motivatsiyasiningasosiy omillari, jamoa faoliyatini rivojlantirish usullari va samarali boshqaruv strategiyalari keltirilgan. Tadqiqotta’lim tizimida pedagogik jamoani rivojlantirish uchun kompleks yondashuvning muhimligini ko‘rsatadi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

NURMATOV, Uzoq. "PEDAGOGIK JAMOA VA UNI BOSHQARISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.10 (2024): 135–37. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.4594.

Full text

Abstract:

Maqolada maktab pedagogik jamoasi va uni boshqarishning o‘ziga xos xususiyatlari o‘rganilgan. Unda mazkur muammoning nazariy va amaliy jihatlari, bu borada mamlakatimiz va xorijiy psixolog olimlar tomonidan amalga oshirilgan ilmiy tadqiqot ishlari haqida so‘z borgan. Shuningdek, maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasasi rahbarlarining bugungi kundagi faoliyati mazmunmohiyati, ular shaxsiga xos bo‘lgan sifat va fazilatlar haqida batafsil ma’lumotlar berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

To'rayeva, Sanobar. "Innovatsion rivojlanish – umumta’lim muassasasi boshqaruvi elementi sifatida." Общество и инновации 3, no. 1/S (2022): 315–19. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss1/s-pp315-319.

Full text

Abstract:

Zamonaviy ta’limda pedagogning yangiliklarni o‘zida aks ettirib borishi, ulardan unumli foydalanishi ta’lim sifatini rivojlantirishda asosiy o‘rinni egallaydi. Rahbar o‘z qo‘l ostidagi xodimlariga innovatsiyalarni o‘rganishga motivatsiya beruvchi boshqaruvchidir. Uning shu motivatorligi orqali pedagogik jamoa samaradorligini ta’minlaydi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Mustafoyeva, Durdona. "Mutaxassis kadrlarning boshqaruvchanlik kompetentligini rivojlantirishda kommunikativ muloqot." Общество и инновации 4, no. 10/S (2023): 34–38. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss10/s-pp34-38.

Full text

Abstract:

Maqolada ta’lim muassasalari mutaxassis kadrlarining pedagogik jarayon holati to‘g‘risida ishonchli axborotlar to‘plash, qayta ishlash va ob’yektiv baholash, boshqaruv faoliyati maqsadini belgilash, oldindan ko‘rish va rejalashtirish, kadrlar tanlash va joy-joyiga qo‘yish, jamoa faoliyatini nazorat va tashxis qilish, muvofiqlashtirish, rivojlanish moyilligi va dinamikasini aniqlash yillar davomida shakllangan mavjud ish tajribasi keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Jumanazarova, Guli. "Pedagogik jamoada shaxslararo munosabatlarning ijobiyligini ta'minlash shart-sharoitlari." CONFERENCE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES IN SCIENTIFIC INNOVATIVE RESEARCH 2, no. 1 (2025): 60–67. https://doi.org/10.5281/zenodo.14657369.

Full text

Abstract:

Pedagogik jamoada shaxslararo munosabatlarning ijobiyligini ta'minlash, ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish va o'quvchilarning rivojlanishini qo'llab-quvvatlash uchun muhim ahamiyatga ega. Ushbu tezisda pedagogik jamoa ichidagi muloqot, hamkorlik va o'zaro hurmatni rivojlantirishga qaratilgan shart-sharoitlar tahlil etiladi. Birinchidan, ijobiy muloqot uchun ochiq va do'stona muhit yaratish lozim. Bu pedagoglar va o'quvchilar o'rtasida ishonchli aloqalarni o'rnatishni ta'minlaydi. Ikkinchidan, jamoaviy faoliyatlar va seminarlarni o'tkazish orqali hamkorlikni kuchaytirish mumkin. Uchinchi shart sifatida, ijobiy fikr bildirish va konstruktiv tanqid qilish madaniyatini shakllantirish zarur. Shuningdek, pedagogik jamoaning har bir a'zosi o'z rolini va mas'uliyatini yaxshi anglab yetishi kerak. Bu ularning bir-biriga nisbatan hurmatini oshiradi va umumiy maqsadlarga erishishga yordam beradi. Yakunida, shaxslararo munosabatlarning ijobiyligi nafaqat ta'lim jarayonini yanada samarali qiladi, balki jamoaning psixologik salomatligini ham mustahkamlaydi. Ushbu tezis pedagogik jamoalar uchun aniq tavsiyalar bilan bir qatorda, ijobiy munosabatlarni rivojlantirishda yordam beruvchi metodologiyalarni ham taklif etadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Allamova, Oyshajon. "IQTIDORLI TALABALARDA ILMIY BILIMLARNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATLARI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 3, no. 1 (2025): 203–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.14657130.

Full text

Abstract:

Iqtidorli talabalar ilmiy bilimlarni rivojlantirish jarayoni o‘quv faoliyatining samaradorligini oshirish, shuningdek, ularning shaxsiy va professional rivojlanishiga katta ta’sir ko‘rsatadi. Ushbu maqolada iqtidorli talabalarni ilmiy bilimlarni rivojlantirishning pedagogik-psixologik jihatlari tahlil qilinadi. Iqtidorli talabalarni o‘qitish jarayonida pedagogik usullar, metodlar va psixologik yondoshuvlar, shuningdek, motivatsiya va o‘z-o‘zini rivojlantirishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Iqtidorli talabalar o‘zlarining ilmiy salohiyatlarini maksimal darajada namoyon etishlari uchun o‘qituvchi va ilmiy jamoa tomonidan o‘ziga xos yondoshuvlar talab etiladi. Ushbu tadqiqot iqtidorli talabalarni ilmiy faoliyatga jalb qilish, ularning kreativ fikrlashini rivojlantirish va ilmiy izlanishlarga bo‘lgan qiziqishlarini oshirishda yordam beradi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Utkirjon, Talabayev. "Maktab direktorlarining psixologik bilimlarini rivojlantirishning ahamiyati va yo'nalishlari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 7–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.15500724.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada maktab direktorlarining psixologik bilimlarini rivojlantirishning zarurati, amaliy ahamiyativa asosiy yo‘nalishlari yoritilgan. O‘zgaruvchan ta’lim muhiti, pedagogik jamoa bilan samarali muloqot, stressni boshqarish,qaror qabul qilish va muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri strategiyalarni tanlashda rahbarning psixologik savodxonligimuhim omil sanaladi. Shuningdek, amaliyotda joriy etilgan “Rivojlanayotgan rahbarlar” dasturi doirasida rahbarlarningemotsional intellekt, ijtimoiy idrok, konfliktologiya va kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirishga qaratilgan treninglarsamarasi tahlil qilinadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Shadiyev, Sherzod. "RAHBARLIK BOSHQARUVINI TASHKIL ETISHDA LIDERLIK FAOLIYATINI TAKOMILLASHTIRISH." Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil 2, no. 12 (2024): 167–72. https://doi.org/10.60078/2992-877x-2024-vol2-iss12-pp167-172.

Full text

Abstract:

Maqolada liderlik tushunchasining mazmun-mohiyati, liderlikka an’anaviy yondashuvlar, liderlikning xulq-atvor nazariyalari, rahbarning shaxsiy xarakteristikasi, jamoa faoliyatini boshqarish, korxonani boshqarish tizimida liderlik stili, tashkilotda liderlikni boshqarish, mojaroli vaziyatlar sharoitida liderlik, innovatsion liderlikka oid masalalar, uning pedagogik asoslari, rahbar faoliyatini takomillashtirish asosida o‘qitish mazmuni, shakl, metod va vositalar, shuningdek, olingan natijalardan samarali foydalanish imkoniyati, boshqaruvda menejment va liderlik faoliyati, boshqaruv funksiyalari, unda odamlarning xulq-atvori va o‘zaro munosabatlarini samarali boshqarishning o‘ziga xos xususiyatlari bayon etilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Nuraliyeva, Ozoda. "PЕDАGОGIK MАHОRАT HAQIDA TUSHUNCHA, UNING О'QITUVCHI FАОLIYATIDА TUTGАN О'RNI". EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 2, № 2 (2022): 134–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.6101002.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Kuchkarova, Shakarjon Azimboy qizi. "BOSHLANG'ICH SINF O'QISH DARSLARIDA MATN USTIDA ISHLASHGA O'QUVCHILARNI JALB ETISH O'ZIGA XOS PEDAGOGIK JAROYON." ZDIF 2, no. 10 (2023): 74–77. https://doi.org/10.5281/zenodo.8313898.

Full text

Abstract:

Maqolada kishilik jamiyatining tarixiy taraqqiyoti eng sodda aloqalardan murakkab, ko‘p qirrali ijtimoiy munosabatlarga tomon o‘sib borish xususida fikr bayon etilgan. Agarda eng sodda aloqalar – ibtidoiy jamoa tuzumidagi urug‘ a’zolarining ko‘p holatlarda bir-birlariga oziq-ovqat manbai, yuzaga kelayotgan xavf, harakatlarni tashkil etish yo‘nalishlari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni uzatishiga asoslangan bo‘lsa, murakkab, ko‘p qirrali ijtimoiy munosabatlar – ishlab chiqarish, xizmat ko‘rsatish, ta’lim, sog‘liqni saqlash, xavfsizlikni ta’minlash, fuqarolik majburiyatlarini bajarish (masalan, soliq to‘lash) jarayonida sub’ektlarning bir-birlari bilan kundalik hamda kasbiy faoliyatni tashkil etishda ko‘zga tashlanadi. Ijtimoiy munosabatlarning to‘g‘ri, oqilona tashkil etilishi, birinchidan, hal qilinayotgan masalaning ijobiy yechimga ega bo‘lishini, ikkinchidan, vaqtning tejalishini, uchinchidan, samimiy muloqot jarayonining yuzaga kelishini ta’minlaydi. 

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!