Log in

Relevant bibliographies by topics / Pedagogy for autonomy / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Pedagogy for autonomy.

Dissertations / Theses on the topic 'Pedagogy for autonomy'

Author: Grafiati

Published: 8 September 2021

Last updated: 29 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Pedagogy for autonomy.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Kotavuopio, Olsson Riitta Anneli. "Beslutsfattning och kontroll : Rektors upplevda autonomi i Sverige och i Finland." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-373864.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kämäräinen, Victoria, and Rebecka Hogevall. "Digitaliseringens pris : En studie om det digitala verktyget Workday och dess påverkan på mellanchefens profession och autonomi." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-341379.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Haerr, Catherine. "Teacher Narratives of Resistance: Maintaining Professional Autonomy within the (Curriculum and) Pedagogy of High-Stakes Testing." Miami University / OhioLINK, 2012. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1354218011.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Hamad, Karmand Abdulla. "Understanding the situation of learner autonomy within the context of higher education in Kurdistan-Iraq." Thesis, University of Exeter, 2018. http://hdl.handle.net/10871/33927.

Full text

Abstract:

Learner autonomy has been recognised as a desirable educational goal, especially within the domains of adult and higher education. Whereas this has led to a growing body of research addressing learner autonomy across different educational and cultural contexts, there are still contexts, including Kurdistan-Iraq (i.e. the context of this research), which have remained under-researched. On that account, researchers (e.g. Dickinson, 1996; Little, 1999; Palfreyman, 2003; Usuki, 2007) encourage examining learner autonomy within such settings. This research, therefore, was an attempt to understand t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Ahmeti, Donarta, and Selma Bacevac. "Utbildningspolitiska reformer och dess inverkan på lärarprofessionen." Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39501.

Full text

Abstract:

Profession is an autonomous social system based on the fact that the work emanates in some form of scientifically produced knowledge. The purpose of the knowledge overview is to find out how the political arena has shaped subject teachers as a profession. Our question for the essay is: What does the educational science research say about how political decisions and governance have affected the teaching profession? The method in the overview was based on research after making a selection based on the relevance to our defined area of the 649 search results (which arefurther presented in the meth

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Anderson, Victoria. "Language Learner Autonomy: Both Sides of the Coin : A study of EFL teachers' and students' perceptions of autonomy in Spain." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-122476.

Full text

Abstract:

Learner autonomy has become the latest buzzword in the world of EFL pedagogy and practice, but what do contemporary practitioners and learners of EFL understand by learner autonomy, what do they believe it is, and do they consider it to be valuable? The purpose of this mixed-methods study in Spain is to garner teacher and student perceptions of this popular notion – to identify and compare their beliefs and understandings of autonomous learning and learners within the Spanish EFL context. Specifically, we are focused upon a comparative interpretation of the desirability and feasibility of auto

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Salvi, Ana Inés. "Exploring criticality in teaching English for academic purposes via pedagogy for autonomy, practitioner research and arts-enriched methods." Thesis, University of Warwick, 2017. http://wrap.warwick.ac.uk/107962/.

Full text

Abstract:

This is a practitioner-research study of the development of criticality in English for Academic Purposes (EAP) contexts, via pedagogy for autonomy, exploratory practice (EP), and arts-enriched research methods. The study begins with an exploration of criticality with respect to the literature on Critical English for Academic Purposes (CEAP), critical pedagogy, critical thinking, and critical theory. The context for the empirical research was three short programmes/modules on academic English, involving 56 students in total, at two HE institutions in the UK and a partner university in China, ov

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ahmed, Farah. "Pedagogy as dialogue between cultures : exploring halaqah : an Islamic dialogic pedagogy that acts as a vehicle for developing Muslim children's shakhsiyah (personhood, autonomy, identity) in a pluralist society." Thesis, University of Cambridge, 2018. https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/278513.

Full text

Abstract:

This thesis presents an argument for the use of dialogic halaqah to develop the personal autonomy of young Muslims in twenty-first century Britain. It begins by developing a theoretical grounding for Islamic conceptualisations of personal autonomy and dialogic pedagogy. In doing so, it aims to generate dialogue between Islamic and ‘western’ educational traditions, and to clarify the theoretical foundation of halaqah, a traditional Islamic oral pedagogy, that has been adapted to meet the educational needs of Muslim children in contemporary Britain. Dialogic halaqah is daily practice in two inde

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Cardona, Villegas Claudia Cecilia. "Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE en Colombie. Expérimentation dans une classe de licence de langues vivantes à l’université d’Antioquia." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCA065/document.

Full text

Abstract:

Les technologies de l’information et la communication constituent actuellement un défi pour l’éducation en Colombie. La plupart des institutions éducatives, encouragée par le Gouvernement, savent qu’il faut les inclure dans leurs programmes. Cependant, il existe encore une forte réticence qui repose principalement sur la méconnaissance de la part des enseignants.Cette thèse en didactique de langues et cultures essaie de montrer à travers la présentation d’un cours hybride (combinaison de séances en présentiel avec des séances à distance ou virtuelles), que les technologies de l’information et

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Hellsing, Edvin, and Jacob Ragnarsson. "Ledarskapets påverkan på kreativitet : En studie om ledarskapets påverkan på kreativa arbetsprocesser hos ledare och medarbetare inom kommunikationsbyråer." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-339614.

Full text

Abstract:

Studiens syfte är att utveckla kunskap om medarbetares samt ledares upplevelser av hur relationen mellan medarbetare och ledare påverkar kreativa arbetsprocesser. Som underlag för att närma oss syftet genomförde vi semistrukturerade intervjuer med nio personer, fördelade på två kommunikationsbyråer. Vi har intervjuat både ledare och medarbetare med olika befattning för att få ett brett svarsunderlag. Vi har utgått från det teoretiska ramverket Leader-Member Exchange (LMX) och har genom det perspektivet undersökt relationen mellan ledare och följare och sökt utkristallisera vik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Garcia, Diogo Basei. "Por uma pedagogia da autonomia: Bakhtin, Paulo Freire e a formação de leitores autorais." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-104120/.

Full text

Abstract:

Trata-se de uma dissertação de mestrado baseada em pesquisa qualitativa, realizada pelo pesquisador / professor, e que investigou suas práticas pedagógicas apoiadas em Mikhail Bakhtin e Paulo Freire. O estudo de caso ocorreu em uma escola estadual localizada no município de Taboão da Serra e consistiu em uma sequência didática montada pelo pesquisador / professor, ancorada no ensino de leitura e no trabalho com textos, e aplicada em suas aulas do 7º ano na disciplina de História. O objetivo da pesquisa foi observar o percurso dos estudantes, comparando as atividades iniciais e as atividades fi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Shemweta, Alfred. "Att stimulera autonomin hos elever kring fysisk aktivitet ur ett livslångt perspektiv : lärares erfarenhet, i ämnet Idrott och Hälsa, om goda förutsättningar." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153322.

Full text

Abstract:

Sammanfattning Detta är en kvalitativ intervjuundersökning i form av fokusgruppsdiskussioner som innehåller åtta respondenter. Syftet med studien är att undersöka vilka förutsättningar lärare i ämnet Idrott och Hälsa i dagsläget anser vara goda för att stimulera autonomin så att fysisk aktivitet, ur ett livslångt perspektiv, ska kunna ske. Studien sker i en tanzanisk kontext och kopplas till Sverige utifrån ämnet - detta för att möjliggöra ett ömsesidigt lärande. I Tanzania heter detta ämne Physical Education, förkortat PE. Insamlade data kategoriserade med fokus på mening (dvs. meningskoncent

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

CamarÃo, Virna do Carmo. "O OrÃamento Participativo de Fortaleza: Ã possÃvel uma pedagogia da participaÃÃo popular?" Universidade Federal do CearÃ, 2011. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6366.

Full text

Abstract:

nÃo hÃ<br>Esta tese se propÃs a investigar o fenÃmeno da participaÃÃo popular no OrÃamento Participativo de Fortaleza como processo pedagÃgico. A pedagogia Ã compreendida como processo instituinte, capaz de mobilizar novos imaginÃrios sÃcio-polÃticos. Esse viÃs contou com as contribuiÃÃes teÃrico-conceituais de Castoriadis e Paulo Freire. Realizou-se um estudo de caso delimitado aos quatro (2005-2008) primeiros anos da implantaÃÃo do OP na cidade. O OrÃamento Participativo faz parte de um projeto democrÃtico-participativo, fundamentado em uma perspectiva de democracia cujos princÃpios da delib

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Mose, Patrick O. "A Phenomenological Study of Learner Autonomy in Less Commonly Taught Languages (Swahili)." Ohio University / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1476790242625274.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Staiger, Maria, and Åsa Rönndahl. "Samarbete, autonomi och stora personalgrupper : En personalvetenskaplig fallstudie om förutsättningar för medarbetare i en grundskola." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-113521.

Full text

Abstract:

The study is based on a human science perspective in which we are interested in the school as a workplace for adults and work with personnel issues. The aim is to contribute with new knowledge about what conditions an employee considers important to carry out their work, and employees' experiences of working in large personnel groups. We have made a case study in a Swedish local primary school for students in lower ages, with between 60-70 employees. We conducted nine semi- structured interviews with a hand-picked selection of employees from different occupational groups in the school. The stu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Solha, Celso dos Santos. "Cartas ao educador: parcerias, diálogos e experiências interdisciplinares com o fazer teatral." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9849.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Celso dos Santos Solha.pdf: 1244187 bytes, checksum: 476a002e5bf4703d2cf5dc336534acf6 (MD5) Previous issue date: 2015-08-10<br>Presently, the education of a professional in the field of arts and theatre concerned with the theatre language that has been following a pedagogical pattern, reinforcing technical aspects and utility, providing our society with a professional who has a limited creative and ludic potential, who is not focused on obtaining different interdisciplinary skills partnership, coherence, dialogue,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Olesko, Beatrice B. "Reconciling Authority and Autonomy: Perspectives of General Music Professors on Democratic Practices in Music Teacher Education." Kent State University / OhioLINK, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1585086348247548.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Silva, Juliana Vitória Vieira Mattiello da. "Potencialidades e desafios do M-learning para o desenvolvimento de competências empreendedoras de microempreendedores individuais." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6643.

Full text

Abstract:

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-09-27T13:25:43Z No. of bitstreams: 1 Juliana Vitória Vieira Mattiello da Silva_.pdf: 2383128 bytes, checksum: 1cd451c92d4a9262fcda8bef7770eac1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-09-27T13:25:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Vitória Vieira Mattiello da Silva_.pdf: 2383128 bytes, checksum: 1cd451c92d4a9262fcda8bef7770eac1 (MD5) Previous issue date: 2017-06-19<br>Nenhuma<br>O Microempreendedor individual (MEI) é a pessoa que trabalha por conta própria e se legaliza como pequeno empresário. Pressupõe-se que esses empres

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Pereyra, Inessa Carrasco. "TU ERES RESPONSABLE POR AQUELLO QUE CAUTIVAS : UMA ANÁLISE DA MULTIMODALIDADE EM PRODUÇÕES DE ALUNOS DE 8ª SÉRIE EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA." Universidade Catolica de Pelotas, 2009. http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/63.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-22T17:26:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Inessa.pdf: 7727967 bytes, checksum: 8be91a24bd4d12decfcaef0562603610 (MD5) Previous issue date: 2009-04-17<br>Foreign language teaching in public schools in Brazil needs deep changes for the learning-teaching process to be more effective. Usually, students leave school after studying the foreign language for four years without sufficient knowledge to communicate in the language. This indicates that something needs revising and updating. Communication Pedagogy can offer an important contribution for education today.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Carrilho, Jo?o Jos? da Silva. "Astronomia no ensino m?dio, a ci?ncia e o l?dico: desafiando e educando." Universidade Estadual de Feira de Santana, 2015. http://localhost:8080/tede/handle/tede/248.

Full text

Abstract:

Submitted by Luis Ricardo Andrade da Silva (lrasilva@uefs.br) on 2015-10-29T23:01:30Z No. of bitstreams: 2 2015_Jo?o Jos? da Silva Carrilho - A CI?NCIA E L?DICO DESAFIANDO E EDUCANDO.pdf: 2282573 bytes, checksum: 05e841c739d724ab242f73b113eef81f (MD5) PRODUTO-EDUCACIONAL MAE.pdf: 18209308 bytes, checksum: 7ff244549966808f40206363d01b811e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-10-29T23:01:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 2015_Jo?o Jos? da Silva Carrilho - A CI?NCIA E L?DICO DESAFIANDO E EDUCANDO.pdf: 2282573 bytes, checksum: 05e841c739d724ab242f73b113eef81f (MD5) PRODUTO-EDUCACIONAL MAE.pdf:

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Kummu, Carolin. "Högläsning : en studie om medinflytande och organisering av högläsning för elever i F–3." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79756.

Full text

Abstract:

Studiens syfte var att belysa lärares och elevers uppfattningar om högläsning med koppling till medinflytande och hur lärare organiserar arbetet med högläsning för att bemöta elevers möjlighet till medinflytande. De frågeställningar som har varit ett utgångsläge för att besvara studiens syfte är: Hur organiserar och arbetar lärare med högläsning för att bemöta elevers möjlighet till medinflytande? Vad är det för inflytande eleverna upplever att de har under lärares högläsning och hur tas det till vara? Vad skulle eleverna vilja ha inflytande över och varför? Semistrukturerade intervjuer med 13

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Hedman, Anders. ""En känsla av inflytande" : En dokumentstudie av församlingsrådets autonomi." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-377330.

Full text

Abstract:

Den 1 januari 2014 trädde en stor strukturförändring i kraft i Svenska kyrkan. Den förde med sig en ny styrelseform, församlingsråd. En utmaning för församlingsrådet är frågan om dess autonomi och självstyre i ett pastorat. Ett pastorat består dels av ett kyrkoråd, som styrelse, med ett övergripande ansvar. Därtill har det minst två församlingar med ett församlingsråd var. Ett pastorat har därmed minst tre styrelser, men kan ha fler. I mötet mellan flera styrelser och styrelsenivåer uppstår en otydlighet om församlingsrådets roll och funktion. Syftet med den här studien är att undersöka försam

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Domanchin, Morgane. "Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE." Thesis, Lyon, 2020. http://www.theses.fr/2020LYSE2045.

Full text

Abstract:

Ancrée dans la didactique des langues, cette thèse s’appuie sur le projet franco-américain Cultura qui a mis en relation 24 apprentis-tuteurs de l’université Lumière Lyon 2 avec 16 apprenants de français du Massachusetts Institute of Technology (MIT) pendant un semestre. Dans le cadre de cette télécollaboration, les échanges par forum ont été enrichis par trois séances de visioconférence sur Google Hangouts. En nous fondant sur ces dernières, notre travail porte sur les pratiques écraniques, qui réfèrent à l’ensemble des interactions homme-machine produites sur un ordinateur. A partir de captu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Alcântara, Cássia Virginia Moreira de. "Disciplina e sociabilidade : fundamentos de uma pedagogia moral da infância em Kant." Universidade Federal de Sergipe, 2017. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4602.

Full text

Abstract:

This thesis entitled "Discipline and Sociability: Foundations of Moral Education of Children in Kant" has as its object of study the Critical Philosophy and, in particular, the booklet Kant on Education (Über Pädagogik) compiled by Friedrich Theodor Rink, a disciple of Immanuel Kant, from notes taken in lessons of pedagogy taught by the philosopher in the courses of 1776/77, 1783/84 and 1786/87, at the University of Königsberg. In Kant's lectures we find the most complete picture of what the philosopher thought about pedagogy, and in this text are contained a number of quotations about c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Goffena, Jordan D. "The relationship between coaches' leadership behavior and athletes' self-regulated learning." Miami University / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1438769391.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Vieira, Marilene de Melo. "Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação de heteronomia." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-141235/.

Full text

Abstract:

Esta tese teve por objetivos analisar a possibilidade de a disciplina Filosofia da Educação contribuir para que os educandos construam sua autonomia e propor diretrizes para seu projeto. Teoricamente, a investigação apoia-se no processo de autocriação da sociedade e da fabricação de seus indivíduos, nas dimensões imaginárias e conjuntistaidentitária. Para melhor compreensão da disciplina, buscaram-se a sua instituição na formação dos educadores, com análise do monopólio legislativo do Estado na educação; a institucionalização da formação dos professores e a tentativa de cientismo da educação.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Wedebrand, Sofie, and Annie-Carella Bukuru. "Att organisera samhället : Analys av tre statliga myndigheter." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-446424.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur samhällen organiserar sig för att stärka demokratin. Syftet operationaliseras med stöd av följande två frågeställningar: (1) Vilka praktikgemenskaper skapas inom de valda myndigheterna samt mellan dessa myndigheter och andra verksamheter. (2) Vilka olika former av autonomi och kontroll skapas internt inom de valda myndigheterna och vidare externt i förhållande till medborgarna?. Studien bygger på ett teoretisk ramverk som upprättats av Etienne Wengers teoretiska begrepp om praktikgemenskaper och teoretiska begrepp om autonomi och kontroll

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Forssbeck, Mikael, and Camilla Lindahl. "Stöd eller styrning? : En studie av Skolverkets stödmaterial." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-377167.

Full text

Abstract:

I den här studien undersöktes hur Skolverkets stödmaterial kan påverka lärares autonomi. I studiens teoretiavsnitt presenteras begreppet continuing professional development (CPD) som handlar om den fortbildning lärare förväntas genomgå under sitt yrkesliv och hur CPD kan ses som ett sätt att styra lärares arbete. Skolverket anses vara en betrodd källa vid val av fortbildning. I avsnittet behandlas även vad autonomi innebär för lärare. Studiens empiriska material bestod av fyra av Skolverkets stödmaterial i undervisningen. Det analytiska verktyg som användes för att kunna undersöka stödmateria

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Medin, Emma. "Lärare och autonomistödjande beteenden : En observationsstudie i naturvetenskapliga klassrum." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160947.

Full text

Abstract:

Skolans undervisning i naturkunskap är av lågt intresse för eleverna. Motivationen tryter, vilket kan bero på läraren enligt källor. Lärarens sätt att agera och undervisa i klassrummet påverkar elevernas upplevelse av autonomi. Syftet med denna studie är att ge insikt i hur autonomistödjande beteenden utifrån self-determination theory används av lärare i ämnet naturkunskap. Jag vill undersöka hur naturkunskapslärare använder sig utav dessa beteenden. För att uppfylla syftet genomförs observationer i fyra naturkunskapslärares klassrum. Det visade sig att autonomistödjande beteenden var vanligar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Heiman, Johanna, and Marika Castor. "Elvers delaktighet i särskolan : Lärares uppfattningar om delaktighet och hur pedagogerna möjliggör delaktighet i grundsärskolans undervisning." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-90476.

Full text

Abstract:

Att utveckla elevernas delaktighet var ett prioriterat mål i arbetet inom grundsärskolan men den allmänna uppfattningen bland pedagogerna gjorde att diskussionerna gärna stannade i tankar som att “eleverna får välja om de vill ha röd eller blå penna” och “de får välja vilken sida de ska börja med”. Eftersom pedagogerna upplevde att diskussionerna inte kom längre, började vi leta material som kunde stärka diskussionerna och utveckla tänkande. Vi bestämde oss för att använda Szönyi och Södergvist Dunkers (2015) delaktighetsmodell som bygger på sex delaktighetsaspekter. Syftet med vår studie var

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Alricson, Kristina, and Helen Brandehav. "Det är lätt att man tänker för stort : En kvalitativ studie om hur några speciallärare främjar elevernas autonomi i träningsskolan." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35560.

Full text

Abstract:

I svenska och internationella styrdokument framhålls elevens rätt till inflytande och medbestämmande och att dessa är avgörande för elevens hälsa. Syftet med studien var att beskriva och analysera hur lärare utformar gynnsamma lärmiljöer som främjar elevernas autonomi i träningsskolan. Vad är det som befrämjar elevens möjlighet att påverka, ha inflytande och medbestämmande som i sin tur medverkar till friskare elever? Den kvalitativa studien byggde på elva observationer och elva intervjuer med lärare i träningsskolan. Resultatet analyserades ur ett relationellt- och systemteoretiskt perspektiv

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Esberg, Alexandra, and Frida Södergren. "Paradoxen av autonomi och kontroll : En studie om att arbeta och verka i en digitaliserad verksamhet, ur ett medarbetarperspektiv." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-172918.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att bidra med kunskap om hur det upplevs att arbeta i en digital arbetsmiljö samt vilket ledarskap medarbetare prefererar i en digital verksamhet. För att besvara studiens syfte användes följande frågeställningar: Hur speglar medarbetarnas uppfattning om den digitala arbetsmiljön verksamhetens digitala mognad och dess betydelse för den digitala kompetensen som medarbetarna upplever sig besitta? Vilka utmaningar och möjligheter upplever medarbetare att en digital arbetsmiljö bidrar med för deras yrkesutövande? Vilken typ av ledarskap upplever medarbetarna sig vara i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Vikström, Anton. "Autonomistödjande musikundervisning? : Grundskoleelevers körundervisning utifrån self-determination theory." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3052.

Full text

Abstract:

Motivation och hur den förhåller sig till autonomi är ett relativt utforskat område. Däremot finns det få kvalitativa undersökningar som utforskar frågan från ett musikaliskt perspektiv. Föreliggande studie undersöker hur elever förhåller sig till autonomi och hur den påverkar motivationen i musikundervisningen jämfört med dem övriga ämnen. Studien genomfördes utifrån self-determination theory. Metoden var kvantitativ i form av en pilotenkät där tjugosex körsångselever från en högstadiemusikklass deltog samt kvalitativ i form av halvstrukturerade intervjuer där sju a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Farinelli, Rosana Gonçalves Ferreiro. "Pedagogia da Autonomia: Os Limitadores da Docência no Exercício da Autonomia na Instituição Escolar." Universidade Metodista de São Paulo, 2010. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1158.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T16:16:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosana Goncalves.pdf: 3493432 bytes, checksum: 2c8b6c62dc878394810149fb8becbe83 (MD5) Previous issue date: 2010-03-22<br>The main objective of this study is to identify whether there are elements present in the daily activities of the teacher who interfere with his ministry and quantify its influence, using the theoretical book "The Pedagogy of Autonomy" by Paulo Freire and the conceptual foundations of pedagogy Freirien. We gathered the routine of the institutions to establish the existence and extent of what we ca

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Holmgren, Jennie. "Motivation att bestämma : En studie om lärares sätt att skapa delaktighet och autonomi i undervisningen - en intervjustudie." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-166132.

Full text

Abstract:

Allt fler elever väljer att inte delta i idrottsundervisningen på grund av olika anledningar. En av anledningarna är upplevelsen av låg grad av motivation. Om elever får en känsla av autonomi, det vill säga valfrihet och självbestämmande finns en större chans till att uppleva inre motivation, menar självbestämmande teorins skapare Edward L. Deci och Richard M. Ryan (2000a). Därför blir lärarnas sätt att arbeta en viktig faktor för att elever ska bli motiverade och ett arbetssätt kan vara att använda sig av ett autonomistödjande förhållningssätt (Jonsson, 2019) i sin undervisning. Syftet med st

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Miranda, Josimara Santos. "Nos coletivos, o reencontro com a pedagogia da esperança”: possibilidades, limites e aprendizados de uma experiência pedagógica na zonal c, em Tucano-BA." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2008. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11118.

Full text

Abstract:

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-04-29T16:02:47Z No. of bitstreams: 1 Josimara Miranda.pdf: 4134355 bytes, checksum: 0c06bb5bb599df59289fda58cbfbebaf (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-05-17T18:27:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Josimara Miranda.pdf: 4134355 bytes, checksum: 0c06bb5bb599df59289fda58cbfbebaf (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-05-17T18:27:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Josimara Miranda.pdf: 4134355 bytes, checksum: 0c06bb5bb599df59289fda58cbfbebaf (MD5) Previous issue date: 2008<br>O p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Silva, Carlos José, Ernesto Jacob 1947 Keim, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2011. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Cuevas, Rodolfo Jr. "Teacher Understanding of Curricular and Pedagogical Decision-Making Processes at an Urban Charter School." Thesis, Loyola Marymount University, 2013. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3560448.

Full text

Abstract:

<p> This qualitative study featured two research endeavors. The first was a narrative inquiry of six teachers at Weedpatch Charter School as they understood curricular and pedagogical decision- making. These teachers, along with the Weedpatch Charter School founder, participated in this study soon after the curriculum and instruction decision-making had undergone a democratization effort whereby a top-down administrative approach was replaced by a teacher- led effort. Ironically, WCS school leadership welcomed the latter effort, despite the antiteacher legacy of the charter movement, which has

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Cerrón, Mariana Munhoz. "O desenvolvimento da autonomia em adolescentes com síndrome de Down a partir da pedagogia de Paulo Freire." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-02082018-124645/.

Full text

Abstract:

A adolescência é o período de transição da infância para a idade adulta, na qual ocorrem transformações físicas, cognitivas, emocionais e sociais que resultam na aquisição de habilidades e competências que contribuem para o desenvolvimento da autonomia. A autonomia é um processo que capacita uma pessoa a compreender e agir sobre si mesmo e sobre o ambiente. Adolescentes com síndrome de Down (SD) têm limitações percepto-cognitivas e poucas oportunidades para aquisição das competências requeridas para sua autonomia. Este estudo teve como objetivo analisar o desenvolvimento da autonomia em um gru

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Beber, Irene Carrillo Romero. "As experiências do corpo em movimento das crianças pequenas : reflexões para a pedagogia da infância." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/94748.

Full text

Abstract:

Cette étude a pour objectif principal developper des arguments à consolider une compréhension de la dimension corporelle présente dans l'apprentissage de jeunes enfants. Cette recherche a été réalisée avec 25 enfants, âgés de 2 et 3 ans, pendant neuf mois entre Avril et Novembre 2012 dans un centre d´éducation de jeunes enfants à Sinop - MT. La méthodologie a été inspiré par les préceptes de la recherche ethnographique . Visant à étendre les possibilités de capturer les expressions de la corporéité des enfants, il était developpé un instrument méthodologique appelé « regard 3D », résultat d'un

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Lima, Geraldo Freire de. "Autonomia e emancipação em Kant e Adorno : um paralelismo conceitual pela via pedagógica." Pós-Graduação em Educação, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4872.

Full text

Abstract:

The writings of Kant and other philosophers of the Aufklärung, highlighted the importance of that political-intellectual movement to education, making clear the relationship between knowledge and freedom, placing it as both the means and the end of developing knowledge and of an ethical life. This kind of pedagogy focuses on moral education, and on research supports a conceptual ideal of human autonomy. However, the Kant s critical instruments, among them the concept of autonomy were seen as a threat to their own Enlightenment, converted, using any predetermined historical processes, a deceit

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Santana, Wilton Carlos de. "A pedagogia do esporte e a moralidade infantil." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275006.

Full text

Abstract:

Orientador: Heloisa Helena Baldy dos Reis<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T18:28:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santana_WiltonCarlosde_M.pdf: 554733 bytes, checksum: 1477b70ec49ec1152e1fd748fcbb92f6 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Mestrado

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Diaconu, Alexandra. "Släcka bränder eller jämbördiga villkor? : En kvalitativ intervjustudie om lärare i fritidshems arbetsuppgifter under den obligatoriska skoldagen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-97955.

Full text

Abstract:

Syftet med föreliggande studie var att bidra med fördjupad kunskap om hur nyutbildade lärare i fritidshem upplever sitt yrkesutövande under den obligatoriska delen av skolverksamheten. Vidare undersöktes på vilka sätt yrkesutövandet under den obligatoriska skoldagen upplevs vara en tillgång och på vilka sätt det upplevs vara ett hinder för fritidshemmets verksamhet. Den genomförda uppsatsen är en kvalitativ studie där tio nyexaminerade lärare i fritidshem har intervjuats med semistrukturerade intervjuer som sedan analyserades med hjälp av kontextuell analys. Studiens resultat delas in i tre hu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ivarsson, Alexander. "Tolkning av professionen lärare i fritidshem : Rektor och fritidshemslärares perspektiv på professionen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-105334.

Full text

Abstract:

Det råder en viss otydlighet vad professionen lärare i fritidshem innebär. Därför har jag i denna studie valt att undersöka rektorers och fritidshemslärares tolkningar av vad professionen lärare i fritidshem innebär och hur professionen används i respektive verksamhet. Semistrukturerade intervjuer med tre fritidshemslärare och tre rektorer har legat till grund för insamling av empiri. Empirin har sedan analyserats kvalitativt och presenteras i resultatet utifrån teman med olika underteman. Resultatet visar att professionen lärare i fritidshem uppfattas ha många olika uppdrag under skoltid och

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Pezzi, Sérgio Guimar. "A autonomia na educação escolar: tão longe, tão perto -." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2007. http://hdl.handle.net/10923/2849.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:50:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000399736-Texto+Completo-0.pdf: 452494 bytes, checksum: ebe1c01d7b3ab425207724d8f5212f7c (MD5) Previous issue date: 2007<br>This dissertation is a theoretical study on the concept of autonomy in the school education field. As in official documents, in works of educators and scholars engaged in the debate on education, or in the school communities discourses, the concept of autonomy has been constantly called for as a goal to be reached by the schooling process itself. Firstly, this study aims to put the presence of

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Wellen, Hericka Karla Alencar de Medeiros. "O dia mais feliz da minha vida: a entrada na universidade segundo os alunos rec?m-ingressos no curso de Pedagogia da UFRN(2004.1)." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2005. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14227.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HerickaKAMW.pdf: 324479 bytes, checksum: d246fa36ec4115d7ea723f57ec68e446 (MD5) Previous issue date: 2005-10-10<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>The present work, based on the methodological principles of the Comprehensive Discourse Analysis, aimed, through the speech of twelve newly arrived students at the Pedagogy course of the Federal University of Rio Grande do Norte, to understand the moment students start university. It also aimed to analyze the relationship between the schools

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Fochi, Paulo Sergio. "“Mas os bebês fazem o quê no berçário, heim?” : documentando ações de comunicação, autonomia e saber-fazer de crianças de 6 a 14 meses em contextos de vida coletiva." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/70616.

Full text

Abstract:

Este estudo se ocupou em investigar sobre quais ações dos bebês com idade entre 06 e 14 meses emergiam de suas experiências com o mundo em contextos de vida coletiva. A partir desta pergunta, também se procurou discutir sobre como as ações dos bebês problematizam o professor desta faixa etária e de que forma se pode pensar no conhecimento pedagógico diante deste cenário. A Pedagogia nesta pesquisa é o campo de conhecimento escolhido e, em virtude disso, utilizou-se como metodologia a abordagem da documentação pedagógica de Loris Malaguzzi e de seus interlocutores. Além destes, Emmi Pikler, sua

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Sörenson, Jon, and Fredrik Ström. "Samverkan mellan hem och skola - elevstrategier för att värna om integritet och autonomi." Thesis, Örebro University, Department of Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1798.

Full text

Abstract:

<p>Sammanfattning</p><p>Syftet med uppsatsen är att undersöka hur elever betraktar och hanterar samverkan mellan</p><p>hem och skola. De senaste decennierna har det skett en förtätning i relationen mellan hem och</p><p>skola och där den nära relationen har setts som normativt god och positiv för samtliga</p><p>inblandade parter. Forskningen som handlar om samverkan mellan hem och skola har</p><p>framförallt gjorts utifrån föräldrars och lärares perspektiv och eleverna har många gånger</p><p>försummats i forskningen. Den forskning som trots allt är gjord utifrån ett elevperspektiv på</p><p>förä

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Arvidsson, Jenny, and Marie Holmgren. "Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98500.

Full text

Abstract:

Vårt arbete var en kvalitativ intervjustudie där vi intervjuade personal på fritidshem, speciallärare samt rektorer på två skolor i södra Sverige för att se hur särskoleelever uppfattas vara delaktiga under sin vistelse på fritidshemmen. Vår teoretiska bakgrund baserade vi på det sociokulturella perspektivet samt de 6 delaktighetsaspekterna, tillhörighet, tillgänglighet, samhandling, erkännande, engagemang samt autonomi. Vi analyserade intervjusvaren utifrån delaktighetsaspekterna och kom fram till att särskoleelevernas delaktighet är mycket beroende av deras förmåga till verbal kommunikation,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Frazzon, Lucia Morosini. "Educação e autonomia : do discurso a pratica - um estudo no curso de Pedagogia do CES/FUNDESTE." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1990. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75680.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da Educação<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T03:25:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:53:20Z : No. of bitstreams: 1 80575.pdf: 5011847 bytes, checksum: 04eed442d2e44d4950ad6f56c7673be0 (MD5)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!