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Journal articles on the topic 'Percepción de la Diversidad'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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1

Flores López, William Oswaldo. "Ambiente de aprendizaje para la enseñanza de las matemáticas ante el COVID-19." Ciencia e Interculturalidad 28, no. 01 (2021): 9–22. http://dx.doi.org/10.5377/rci.v28i01.11455.

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Abstract:

Esta investigación ha identificado la percepción del profesorado sobre ambientes de aprendizajes para la enseñanza de las matemáticas ante el COVID-19. Se trata una investigación con un enfoque cuantitativo de naturaleza descriptiva, los datos obtenidos son el resultado de haber suministrado un cuestionario online a 83 profesores de Educación Secundaria de Nicaragua. Se realizó un análisis descriptivo de los datos y los resultados muestran que, la percepción del profesorado genera un valor positivo en aspectos: tecnológicos, cognitivos, aprendizaje y enseñanza, diversidad en la población, cont

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2

Urrea-Solano, María E., María J. Hernández-Amorós, Lucía Granados Alós, Nelly G. Lagos San Martín, Ricardo Sanmartín López, and José Manuel García Fernández. "Percepción del alumnado de formación profesional hacia la diversidad de género." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 4, no. 1 (2017): 23. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1024.

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Abstract:

El logro de una ciudadanía más respetuosa y sensible con la diversidad exige del reconocimiento de las creencias sexistas y estereotipadas que, aún hoy en día, persisten en nuestra sociedad. Con este objetivo, el presente trabajo pretende identificar la presencia de estereotipos de género entre el alumnado de Formación Profesional, comprobando, además, la existencia de posibles diferencias en función del sexo y del nivel del ciclo formativo cursado (grado medio o grado superior). Para ello, se utiliza la Escala de Actitudes de Rol de Género con una muestra de 135 estudiantes de ciclos formativ

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3

Ramírez Ramírez, Juan Ricardo. "Diversidad funcional: amor, sexualidad y adicciones." Drugs and Addictive Behavior 4, no. 2 (2019): 268. http://dx.doi.org/10.21501/24631779.2975.

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Abstract:

El objetivo del presente artículo es comprender las experiencias amorosas y las manifestaciones de la sexualidad en personas con diversidad funcional y trastorno por consumo de sustancias, por medio de un análisis de casos de 2 hombres mayores de edad. Se aplicó un estudio fenomenológico, desarrollando entrevistas semiestructuradas individuales a cada participante. Teóricamente, se presenta una reflexión sobre temas asociados a la diversidad funcional, considerando varios aportes. Las categorías emergentes fueron: amor; sexualidad; consumo de sustancias psicoactivas; y percepción propia, de lo

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4

Vallejo-Ruiz, Mónica, Ana Torres-Soto, Elvira Curiel-Marin, and Olga Campillo-Drieguez. "Percepción y prácticas docentes para una educación inclusiva." Revista Psicologia em Pesquisa 13, no. 3 (2020): 26–47. http://dx.doi.org/10.34019/1982-1247.2019.v13.27718.

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Abstract:

Para que una sociedad evolucionada se construya como inclusiva es imprescindible reconocer, desdela escuela, la diversidad como un aspecto positivo que enriquece los procesos de enseñanza yaprendizaje; y garantizar la igualdad de oportunidades mediante la construcción de entornos seguros,democráticos y equitativos. Para ello, es primordial asegurar actitudes positivas hacia la inclusiónentre los profesores. Se presenta una investigación cuyo principal objetivo fue conocer la percepciónde docentes de Educación Primaria acerca de la educación inclusiva, así como las estrategiasdesarrolladas con

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Miranda Morais, Mirian, Joaquín Lorenzo Burguera Condon, and José Miguel Arias Blanco. "LA PERCEPCIÓN DEL ORIENTADOR/A SOBRE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN SECUNDARIA." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 3, no. 1 (2016): 193. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.494.

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Abstract:

Abstract:THE COUNSELLOR’S PERCEPTION OF ATTENTION TO STUDENT DIVERSITY IN SECONDARY EDUCATIONThis investigation arises from the need to explore a variety of experiences aimed at meeting the demands of diversity in Secondary Education, identify those aspects promoting and hindering inclusive practices. This research has been made using a descriptive and exploratory methodology (both qualitative and quantitative), including a questionnaire made up of 55 items (Likert scale) and open questions. Experts were also interviewed, gathering a sample of 51 public high school counsellors in Asturias. Res

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Villacrez Estrella, Michel Angel, Carlos Alberto López Marrufo, and Jhonn Robert Ruiz de la Cruz. "Diversidad cultural en la percepción de estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Ucayali – Perú." REVISTA CIENTÍCA DE EDUCACIÓN DE KOLPA EDITORES KOLPA 1, no. 2 (2020): 15. http://dx.doi.org/10.47258/rceke.v1i2.9.

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Abstract:

Esta investigación respondió al problema de cómo perciben la diversidad cultural los estudiantes del séptimo ciclo de educación secundaria de la institución educativa Agropecuario, Callería-Ucayali, 2020. Fue un estudio descriptivo y transeccional que tuvo como población a 151 estudiantes del cuarto y quinto grados de educación secundaria; además, se aplicó como instrumento un cuestionario de 24 reactivos debidamente validado y cuya prueba de confiabilidad alfa de Cronbach, dio como resultado 0.84. Los resultados obtenidos precisan que el 85.4% de la población percibe la diversidad cultural en

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7

Gallardo-Fuentes, Francisco, Víctor López-Pastor, Carolina Martínez-Angulo, and Bastian Carter-Thuillier. "Evaluación formativa en educación física y atención a la diversidad." Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 12, no. 25 (2020): 169–86. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.m12-25.efef.

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Abstract:

El estudio analiza y compara la valoración y percepción del alumnado sobre el sistema de evaluación formativa y compartida (EFyC) utilizado. Participaron dos grupos de formación inicial del profesorado en Educación Física (FIP-EF) y formación profesional Técnico Deportivo Universitario (FP-TDU). Se utilizó una metodología mixta, los resultados muestran alta valoración a las ventajas de la EFyC en asignaturas especializadas en atención a la diversidad y efectos positivos de su implementación en Chile. Se observan diferencias significativas entre alumnado FIP-EF y FP-TDU en “posibles inconvenien

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8

Milanés, Olga Alicia Gallardo, Maristela Denise Moresco Mezzomo, and Vanessa Medeiros Corneli. "PERCEPCIÓN SOBRE EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LOS JÓVENES UNIVERSITÁRIOS." Atos de Pesquisa em Educação 15, no. 2 (2020): 423. http://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n2p423-447.

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Abstract:

El desarrollo sustentable es una aspiración que precisa de la contribución de todos, sin embargo, son insuficientes las acciones que se concretan para materializarlo. El artículo aborda las percepciones de estudiantes de Ingeniería Ambiental y Civil de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná, campus Campo Mourão. La investigación se realizó con el objetivo de comprender las percepciones, analizarlas a partir de la diversidad de criterios y juicios para valorar la contribución de los mismos a la sustentabilidad. Se aplicó un cuestionario y el método de Indagación Apreciativa. Los resultado

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Garabal-Barbeira, Jessica, Pablo Espinosa, and Thais Pousada García. "Influencia de la desconexión moral y el prejuicio sobre la percepción de términos asociados a la discapacidad." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 08 (December 17, 2017): 11. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.08.2296.

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Abstract:

La diversidad de calificativos utilizados para referirse a personas con discapacidad constituyen uno de los problemas más acusados para la inclusión educativa. Utilizando una muestra de 283 estudiantes universitarios, se ha realizado un estudio correlacional en el que se han recogido actitudes, contacto con la discapacidad, nivel de desconexión moral y se han evaluado términos que se utilizan para referirse a personas con discapacidad. Los resultados indican que las variables predicen la percepción de los términos ambiguos. Además existe una compleja interacción entre variables, que actúan com

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Avila García, Yeny, and Sergio Raúl Herrera Meza. "Diagnóstico sobre la Atención a la Diversidad Estudiantil en Danza en Educación Superior." Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad 6, no. 2 (2020): 27–41. http://dx.doi.org/10.17561/riai.v6.n2.3.

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Abstract:

La inclusión en el ámbito educativo de la danza es un tema controversial y sensible que manifiesta lo complejo que resulta brindar atención a la diversidad en el ámbito dancístico. El objetivo fue realizar un diagnóstico de la percepción que tienen los estudiantes de danza sobre la diversidad para conocer qué tanta disposición existe hacia la diversidad. Participaron 453 estudiantes de danza procedentes de cuatro universidades de México. Se aplicó el Cuestionario para Evaluar la Atención a la Diversidad Estudiantil en Danza (CEADED), se comprobó su nivel de confiabilidad y consistencia interna

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Dolz, Consuelo, María Iborra, and Vicente Safón. "EMPRESA FAMILIAR, EQUIPOS DIRECTIVOS, DIVERSIDAD Y AMBIDIESTRÍA EN LAS PYMES." Revista de Administração de Empresas 55, no. 6 (2015): 673–87. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-759020150606.

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Abstract:

RESUMEN El objetivo de este trabajo es analizar el papel del carácter familiar en la ambidiestría de las pequeñas y medianas empresas (PyMEs). Proponemos que las capacidades asociadas al carácter familiar de la empresa y a las características demográficas de sus élites directivas, específicamente su diversidad, afectan a los procesos de toma de decisiones. Dichas características facilitan la percepción de los cambios en el entorno y la respuesta ante ellos con alternativas que, implicando conflictos o tensiones, permiten aprovechar dichos cambios y, además, promueven la habilidad de reconfigur

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Córdoba Parrado, Zaida Janeth. "Representaciones sociales de diversidad en el Programa Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos." Impetus 10, no. 2 (2014): 63. http://dx.doi.org/10.22579/20114680.114.

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Abstract:

El proyecto indaga sobre la importancia del reconocimiento de la diversidad y su relación con la capacidad para atender a los niños y niñas cualificados como normales, con capacidades superiores o diversidad funcional, que permitan innovar la formación infantil con estrategias de educación inclusiva. En la investigación se determinan las representaciones sociales de diversidad que se forjan los estudiantes, docentes y egresados del programa Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos. A través de un enfoque cuantitativo y tomando como referente teórico el trabajo de Serg

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Mateos-Maces, Lourdes, Fernando Castillo-González, José Luis Chávez Servia, Julio Arturo Estrada-Gómez, and Manuel Livera-Muñoz. "Manejo y aprovechamiento de la agrobiodiversidad en el sistema milpa del sureste de México." Acta Agronómica 65, no. 4 (2016): 413–21. http://dx.doi.org/10.15446/acag.v65n4.50984.

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Abstract:

<p>En este trabajo, se describió y clasificó la agrobiodiversidad del sistema milpa en la región tropical de San Felipe Usila, Oaxaca, México, a partir de la percepción de agricultores sobre la diversidad fenotípica y usos de la variabilidad intraespecífica y biodiversidad recolectada a nivel de parcela. Bajo un enfoque de agroecosistemas, se obtuvo información de tres sistemas de producción, denominados: laderas pedregosas (&gt; 18° de pendiente), lomeríos irregulares y pedregosos con pendientes entre 6 y 18°, y terrenos planos (&lt; 6°) de zonas ribereñas. Así, con el objetivo

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Chaparro Angulo, Miluska, Nicole Tamayo Gutierrez, and Carolina Tantapoma Vilchez. "Estudio de las percepciones de mujeres sobre las prácticas de balance vida-trabajo en el sector bancario peruano." 360: Revista de Ciencias de la Gestión, no. 5 (December 17, 2020): 74–97. http://dx.doi.org/10.18800/360gestion.202005.003.

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Abstract:

La gestión de la diversidad de género para las empresas se basa en el beneficio que las mujeres representan para las empresas, especialmente en el sector bancario; por lo tanto, las prácticas de balance vida-trabajo representan una alternativa a favor de esta necesidad para las mujeres. El presente estudio1 tiene por objetivo conocer las percepciones de un grupo de mujeres profesionales con edades de 18 a 35 años sobre el balance vida-trabajo a través de un estudio de caso realizado en uno de los principales bancos peruano. Para ello, se analizan las relaciones estadísticas que pueden existir

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Cornejo-Valderrama, Carolina Genoveva, Eduardo Segundo Olivera-Rivera, Nancy Fabiola Lepe-Martínez, and Rubén Vidal-Espinoza. "Percepción de los agentes educativos respecto de la atención a la diversidad en establecimientos educativos." Revista Electrónica Educare 21, no. 3 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-3.17.

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Abstract:

This article aims to know the perception of educational agents in relation to the attention to diversity in educational establishments in the villages of Talca and Curicó (Chile). The sample was made up of 446 education professionals, grouped into managers, classroom teachers, and professionals in counseling for children and youth with special educational needs. The method implemented was non-experimental, for descriptive purposes, transactional, and a questionnaire was used as instrument for collecting information. The analysis of the information was done through frequency tables. As a conclu

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Rodríguez Otero, Luis Manuel, and Teresa Facal Fondo. "Diversidad sexual: imaginarios y actitudes en estudiantes de enseñanzas medias y superiores mexicanos." OBETS. Revista de Ciencias Sociales 14, no. 1 (2019): 183. http://dx.doi.org/10.14198/obets2019.14.1.06.

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Abstract:

El sistema sexo-género hace referencia a un proceso mediante el cual socialmente se dicotomiza, estereotipiza y jerarquiza a la población.Tomando en consideración a 20 estudiantes universitarios y preuniversitarios, se plantea una investigación cualitativa con el objetivo de identificar la percepción social que poseen sobre la homosexualidad, la bisexualidad y la transexualidad y analizar los posibles efectos en la salud.Los resultados evidencian que existe un gran calado de mitos, estereotipos y percepciones estigmatizantes entre los jóvenes, por lo que se considera que las medidas de promoci

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Martín-Fernández, Manuel, David Santos, Blanca Requero, and Moisés Cedeño. "Cambio de Actitudes Hacia la Diversidad Afectivo-Sexual: la Reducción de la Percepción del Intento Persuasivo." Revista Colombiana de Psicología 23, no. 1 (2014): 107–18. http://dx.doi.org/10.15446/rcp.v23n1.38692.

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García Baño, Ricardo, and José Calvo López. "El arco por esquina y rincón en los tratados y manuscritos de cantería del renacimiento hispánico." EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica 20, no. 25 (2015): 128. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2015.3704.

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Abstract:

Los arcos en esquina y rincón son un tipo arquitectónico y constructivo peculiar del Renacimiento Español. El artículo presenta una visión transversal de las estrategias propuestas por los tratados y manuscritos para afrontar la apertura de arcos en el encuentro de dos muros, la diversidad de tipologías empleadas y el análisis de sus aspectos geométricos. Se han realizado modelos tridimensionales de piezas significativas que permiten estudiar con detalle las trazas, los procesos de generación de las superficies de intradós, de las juntas entre las dovelas y el planteamiento de cara a la labra.

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Rabbia, Hugo H. "Otredad, diversidad religiosa y prejuicios en las interacciones cotidianas de evangélicos/as de Córdoba, Argentina." Sociologias 22, no. 53 (2020): 36–63. http://dx.doi.org/10.1590/15174522-98898.

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Abstract:

Resumen El trabajo explora cómo personas evangélicas de Córdoba, Argentina, perciben su posición social, interacciones de contacto intergrupal, y los modos en que buscan gestionar la otredad, en un contexto de creciente visibilidad de la diversidad religiosa y no religiosa. A partir de narrativas autobiográficas de 23 entrevistados se describen diversas interacciones sociales con “otros” religiosos y no religiosos en espacios laborales, de militancia, educativos, y sociales. Resulta extendida la percepción de estereotipos negativos hacia evangélicos/as, a la vez que emergen diversas narrativas

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Montecinos, María José, and Ana María Silva. "Percepción de personas de orientación homosexual respecto del enfoque hacia la diversidad sexual utilizado en Atención Primaria de Salud Valdivia, Chile." Revista Chilena de Salud Pública 23, no. 1 (2019): 60. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5281.2019.55050.

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Abstract:

Introducción: La población diversa sexualmente ha sido poco considerada en su especificidad por el sistema de salud, el que omite sus requerimientos y demandas particulares. Objetivo: Describir las percepciones de usuarios/as homosexuales respecto a la atención brindada en el nivel primario de salud en la ciudad de Valdivia, en el sur de Chile, en su enfoque hacia la diversidad sexual. Método: Se realizó un estudio cualitativo, descriptivo. La información se recolectó mediante entrevista semiestructurada, y procesada utilizando análisis de contenido. Resultados: Los temas específicos que afect

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Salcedo, María Teresa. "Fisonomías de lo público y lo privado en Bogotá: identidad y percepción en espacios urbanos." Revista Colombiana de Antropología 39 (January 1, 2003): 41–70. http://dx.doi.org/10.22380/2539472x.1235.

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Abstract:

El artículo elabora la relación entre prácticas de percepción sensorial, hábitos, representación y diferencia cultural en espacios urbanos de Bogotá. El principio interpretativo que guía esta conexión es la relación entre las nociones de mimesis y alteridad, como se entienden desde una perspectiva sociocultural e histórica en enfoques posestructurales recientes. En estos espacios y sus respectivos sentidos de lugar la diversidad social de la vida urbana y sus expresiones aparecen en un contexto heteroglótico en el que la representación del lenguaje afirma la diferencia y la similitud entre los

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Cuvardic García, Dorde. "El flâneur y la flanerie en el costumbrismo español." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 35, no. 1 (2012): 23. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v35i1.1265.

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Abstract:

El propósito de este artículo es demostrar el amplio desarrollo que la literatura del flâneur ha tenido en el movimiento costumbrista español. Se analizan las dimensiones del flâneur y de la flanerie en Larra y Mesonero Romanos: actitud curiosa hacia los espacios públicos, distanciamiento físico, identificación de tipos sociales urbanos, comportamiento ocioso, utilización de la metáfora semiótica de la ciudad como libro abierto, percepción fragmentaria de la diversidad urbana… Este artículo también establece relaciones con la literatura costumbrista europea de la época (Francia, Alemania, Ingl

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Iturrate Meras, Diana. "La ambivalencia ante la innovación: representaciones sociales de los riesgos y beneficios de la innovación en la sociedad española." Revista Española de Sociología 28, no. 3 (2019): 93–114. http://dx.doi.org/10.22325/fes/res.2019.30.

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Abstract:

Los estudios de innovación han prestado poca atención a la percepción pública o significados de la innovación. Este artículo realiza una contribución a la sociología de la innovación utilizando el concepto de ambivalencia. El objetivo principal es indagar los riesgos y los beneficios asociados a la innovación. Los datos utilizados se basan en una encuesta personal cara a cara representativa de la población española. Las percepciones sobre riesgos y beneficios se utilizan para elaborar una tipología de la diversidad de ideas y sentidos de la innovación mediante análisis factorial y de conglomer

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Huicochea gomez, Laura. "Prácticas culturales discordantes en torno al Wahil Kol en Campeche, expresión cultural en proceso de activación patrimonial." Revista Trace, no. 74 (July 31, 2018): 38. http://dx.doi.org/10.22134/trace.74.2018.164.

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Abstract:

Las diferencias en la percepción y la práctica cultural de los pobladores mayas de Ich Ek, Campeche, en torno a una ceremonia agrícola, evidencia que el patrimonio cultural podría estar en un proceso de resistencia gracias a una dinámica social de tensión que va de la indiferencia o el rechazo hasta el interés, el gusto y la preocupación por su reinterpretación. La diversidad de enfoques pueden ser la salvaguarda y no solo la evidencia de amenazas al patrimonio. Se propone reconocer a ese patrimonio intangible como la “expresión cultural en proceso de activación patrimonial” y se explicaría a

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Uribe Sepúlveda, Pilar Andrea. "Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S." Revista Electrónica de Investigación Educativa 20, no. 4 (2018): 110. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2018.20.4.1826.

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Abstract:

En este trabajo se analizan las percepciones de estudiantes en formación inicial docente de educación infantil sobre el aporte de incluir la modalidad de Aprendizaje y Servicio (A+S) en asignaturas de práctica pedagógica en contextos interculturales rurales. Los resultados presentan percepciones positivas en el desarrollo personal y profesional de las estudiantes, destacando el fortalecimiento de competencias genéricas asociadas a la ética, valoración a la diversidad y trabajo en equipo, la dimensión moral, valórica y actitudinal que éstas pueden; así como un vuelco en las representaciones soc

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Barrera Posadas, Laura, and Jaime Rodríguez Gómez. "Actitudes que los alumnos perciben del maestro de matemáticas hacia ellos como estudiantes y su ansiedad por esta disciplina." RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 13, no. 1 (2013): 30–40. http://dx.doi.org/10.37354/riee.2013.128.

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Abstract:

La ansiedad matemática es un factor crítico que afecta el aprendizaje del alumno y la efectividad del maestro en la enseñanza de esta materia. El presente estudio tuvo como propósito investigar el nivel de ansiedad del alumno según la actitud que percibe de su profesor de matemáticas. Se encuestaron 423 alumnos de nivel medio para obtener información pertinente a las variables ansiedad matemática y percepción de la actitud del maestro. Ambas variables fueron medidas utilizando dos subescalas de la Escala de Actitudes de Fennema y Sherman. Al efectuar el análisis de correlación entre ansiedad m

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Gutiérrez Castillo, Juan Jesús. "Percepción y uso de las TIC en las aulas inclusivas: Un estudio de caso." EDMETIC 7, no. 1 (2018): 87. http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v7i1.10132.

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Abstract:

Este artículo reporta resultados de una investigación llevada a cabo en una escuela de educación infantil y primaria, cuyo objetivo era conocer el uso, que hacen docentes de las aulas inclusivas, de las tecnologías de la información y la comunicación. En relación a la metodología empleada mantiene un carácter mixto. Para el enfoque cuantitativo se diseñó un instrumento ad hoc compuesto por 15 ítems que nos permitiría recabar información sobre el perfil docente, la formación y la práctica educativa del profesorado. En lo que respecta al enfoque cualitativo, se hicieron ocho entrevistas en profu

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Bravo Mancero, Patricia, and Ofelia Santos Jiménez. "Percepciones respecto a la atención a la diversidad o inclusión educativa en estudiantes universitarios." Sophía, no. 26 (January 11, 2019): 327–52. http://dx.doi.org/10.17163/soph.n26.2019.10.

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Abstract:

Este artículo analiza las percepciones de estudiantes universitarios frente a la atención a la diversidad e inclusión educativa. En los últimos años, a nivel internacional, se han realizado importantes esfuerzos por establecer políticas que concreten en acciones el principio de la “Educación para todos”. En el Ecuador se encuentran contempladas en la Constitución (2008) y en la Ley Orgánica de Educación Superior (2010). La pregunta que orienta la investigación es: ¿Qué percepciones tienen los estudiantes frente a la atención a la diversidad e inclusión educativa? Para dar respuesta a esta inte

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Zapata, María del Pilar. "Percepción de las familias sobre la funcionalidad, la participación y los factores ambientales donde se desempeñan sus hijos en situación de discapacidad intelectual." Archivos de Medicina (Manizales) 14, no. 2 (2014): 249–60. http://dx.doi.org/10.30554/archmed.14.2.264.2014.

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Abstract:

Objetivo: Identificar la percepción que tienen las familias sobre la funcionalidad, la participación y los factores ambientales donde se desempeñan sus hijos(as) en situación de discapacidad intelectual en la ciudad de Cali- Colombia. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo de la percepción que tienen las familias de jóvenes en situación de discapacidad intelectual, en lo relacionado con: funcionalidad, participación y factores ambientales. La población la constituyeron 15 familias de jóvenes que asisten a una institución educativa con énfasis artístico de la ciudad de Cali. La encuesta util

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Morillo Moreno, Marysela, Milángela Del Carmen Morillo Moreno, and Malinda Del Valle Coa Ravelo. "Diversidad de usuarios en las agencias bancarias: Un análisis de clases latentes, municipio Libertador, estado Mérida, Venezuela." Fórum Empresarial 20, no. 1 Verano (2015): 29–58. http://dx.doi.org/10.33801/fe.v20i1.3296.

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Abstract:

Para determinar la existencia de distintos grupos de usuarios de los servicios personales de las agencias bancarias a partit de características demográficas, psicográficas y de comportamiento, se diseño una investigación de campo, basada en un muestreo aleatorio, en el municipio Libertador del estado Mérida, Venezuela. Como hallazgo, un análisis estadístico de clases latentes destaca la existencia de tres clases de usuarios; la clase que agrupa el mayor número de usuarios se caracteriza por tener una frecuencia de uso y percepción moderada sobre la calidad. La identificación de tales grupos pr

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Urrutia-Arroyo, Ruth H. "Educación Médica Intercultural: Desafíos de la Atención Médica en Contextos de Población Inmigrante." Búsqueda 6, no. 22 (2019): 402. http://dx.doi.org/10.21892/01239813.402.

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Abstract:

Objetivo. El estudio explora en las percepciones de médicos sobre los desafíos de formación intercultural para la atención de diversidad migrante en la región metropolitana. Método. Estudio cualitativo, diseño flexible, mediante entrevistas en profundidad. La saturación determino el tamaño de la muestra no representativa en 13 médicos. Resultados. Los discursos muestran tres ejes de análisis: percepción acerca del paciente inmigrante, formación intercultural y los desafíos de la atención inmigrante, y propuestas a la formación intercultural. Conclusiones. El estudio entrega evidencia sobre la

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Hernán Armesto, Diego. "Los partidos políticos, la representación y su crisis." Revista de la Facultad de Derecho de México 68, no. 270 (2018): 335. http://dx.doi.org/10.22201/fder.24488933e.2018.270.63714.

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Abstract:

Los partidos políticos son esenciales para la vida de un Estado democrático saludable. En los últimos años, la participación de los votantes ha disminuido significativamente debido a la ineficacia de las partes cuando se trata de entender las necesidades colectivas de la sociedad, aumentada por la respuesta rápida de la diversidad de medios. De todos modos, las estructuras políticas del Partido fueron perdiendo fuerza con el paso del tiempo y los procesos socioculturales se hundieron en un proceso de dilución rápida de alianzas electorales, lo que condujo a la gestación de una tendencia influy

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García Lirios, Cruz, Francisco Espinosa Morales, Lidia Amalia Zallas Esquer, Leticia Mª González Velázquez, and Gilberto Bermúdez Ruiz. "Facilidad y utilidad del uso de Internet: implicaciones para la innovación educativa." Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 10, no. 1 (2021): 87–93. http://dx.doi.org/10.21071/ripadoc.v10i1.13267.

Full text

Abstract:

El uso de Internet, indicado por el grado de percepción de utilidad y facilidad, se ha observado como un antecedente de innovación educativa. Al tratarse de una secuencia significativa de enseñanza-aprendizaje, la adopción de tecnología, dispositivos y redes implica accesibilidad y diversidad de contenidos que determinan las dimensiones perceptivas. En consecuencia, se realizó un estudio confirmatorio, psicométrico y correlacional con una muestra de 340 estudiantes, considerando su participación en redes sociales y plataformas educativas. Se encontró una estructura que explicaba el 29% de la v

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Santana Mejía, Martin Yael, Juan Ignacio Martínez de Morentin, and Concepción Medrano Samaniego. "Series de televisión y percepción de prejuicios acerca de la figura del inmigrante. Un estudio con universitarios." ZER - Revista de Estudios de Comunicación 23, no. 45 (2018): 203–25. http://dx.doi.org/10.1387/zer.20030.

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Abstract:

La presente investigación analiza prejuicios en personajes inmigrantesque perciben jóvenes universitarios en las series que ven. Este es un estudio preliminar que cuenta con una muestra de 70 alumnos en los grados de educación infantil y comunicación audiovisual. Para ello se ha utilizado el cuestionario de percepción de prejuicios de la diversidad cultural en series de tv creado «ad hoc» para este estudio. Se han hallado datos significativos sobre prejuicios percibidos en función a la titulación del alumnado, formato de la serie y el origen de producción. En vista de los datos encontrados pod

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Ramon Vegas, Xavier, Eva Gómez-Colell, Mònica Figueras-Maz, and Pilar Medina-Bravo. "Las mujeres como outsiders en el periodismo deportivo: percepción de las estudiantes y personas expertas." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 26, no. 3 (2020): 1183–94. http://dx.doi.org/10.5209/esmp.64526.

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Abstract:

El periodismo deportivo es un ámbito caracterizado por la infrarrepresentación de la mujer deportista y la naturaleza sesgada de su tratamiento, así como por la segregación horizontal y vertical de las periodistas en las redacciones. Mediante la realización de 20 entrevistas semiestructuradas, se examina cómo las estudiantes universitarias en Cataluña perciben estas desigualdades y cómo manifiestan sus expectativas de futuro en este campo. También se ha entrevistado a 10 personas expertas en periodismo y género para ahondar en los retos a los que se enfrentan las nuevas generaciones de periodi

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Ojeda, Pablo Maximiliano. "“Enfermos, ladrones e inmorales” La diversidad sexual según dos revistas argentinas de principios del siglo XX." Comunicación, no. 44 (2021): 111–21. http://dx.doi.org/10.18566/comunica.n44.a07.

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Abstract:

Este artículo indaga en las representaciones de la diversidad sexual tal y como eran expuestas por dos publicaciones argentinas, muy diferentes y dirigidas a públicos distintos, vigentes a principios del siglo XX. Se trata de la revista especializada Archivos de Psiquiatría, Criminología y Medicina Legal y del semanario humorístico de cultura general Fray Mocho. Se parte de la contextualización y el análisis de las profundas transformaciones que transitaba Buenos Aires con el cambio de siglo: el aluvión inmigratorio, el desarrollo urbano, el crecimiento económico, la modernización de los medio

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Arias-Sanchez, Samuel, Patricia Diez-Toscano, and Rosario Cubero Pérez. "Percepciones de los futuros docentes en relación a la inclusión del estudiantado con necesidades educativas especiales en aulas ordinarias." IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, no. 14 (July 9, 2020): 180–96. http://dx.doi.org/10.46661/ijeri.4390.

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Abstract:

Actualmente, en el sistema educativo español la integración e inclusión educativa es un asunto que genera opiniones contrapuestas en los profesionales. Indagar en este ámbito resulta necesario para visibilizar el derecho a la educación igualitaria de las personas con diversidad funcional y para detectar necesidades de formación en los futuros profesionales. En este estudio empírico se analizaron las inquietudes de los futuros docentes en lo que respecta a la inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias. Para este propósito se presentó una encuesta a 205 e

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Medrano Osorio, Rubén Américo. "Interculturalidad e identidad, un encuentro dialógico." Socialium 2, no. 2 (2018): 60–74. http://dx.doi.org/10.31876/sl.v2i2.24.

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Abstract:

El artículo busca comprender cómo la interculturalidad se funda y se recrea a partir de una percepción sociocultural muy dinámica considerando la diversidad como espacio, que no solo es étnica, sino también cultural. Es en este contexto donde la interculturalidad adquiere un rol fundamental en la convivencia y en la construcción social. ¿Cómo hacer posible la aproximación intercultural con la identidad, aun sabiendo que sus componentes sociales son viajeros dinámicos, indeterminados y complejos en el mundo andino-amazónico? ¿Cómo, a partir de las identidades, se percibe la realidad en su diver

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Santos Rego, Miguel Ángel, Mar Lorenzo Moledo, Agustín Godás Otero, and Alexandre Sotelino Losada. "Aprendizaje cooperativo, autoimagen y percepción del ambiente de aprendizaje en educación secundaria." Bordón. Revista de Pedagogía 72, no. 4 (2020): 117–32. http://dx.doi.org/10.13042/bordon.2020.77726.

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Abstract:

INTRODUCCIÓN. En este trabajo pretendemos observar los efectos que tiene el aprendizaje cooperativo (AC) sobre una serie de variables que inciden directamente sobre el logro académico del alumnado. Concretamente, vamos a analizar sus efectos sobre la autoimagen de los chicos y chicas como estudiantes y su percepción del centro educativo en el que estudian. MÉTODO. Con este objetivo llevamos a cabo un estudio cuasiexperimental de grupos de control no equivalentes con pretest y postest, implicando a cuatro centros educativos de enseñanza secundaria caracterizados por su diversidad étnico-cultura

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Paredes T., Mildred, Héctor Hernández V., Luis Vicuña P., Vladimir Arias A., and José Rivera B. "Percepción del conocimiento de las expresiones culturales y su revalorización integral en la comunidad altoandina, Caraz, Ancash, Perú." Revista de Investigación en Psicología 12, no. 2 (2014): 51. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v12i2.3754.

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Abstract:

Las expresiones culturales pertenecientes a un ámbito específico expresan la diversidad de identidades culturales al vincular contenidos, valores y modos de vida UNESCO (2005); al desarrollarse en bienes y servicios posibilitarían a las comunidades campesinas andinas peruanas su inclusión socioeconómica mediante estos productos para un mercado potencial no existente aún en la zona de estudio. Se pregunta ¿cuál es el efecto de la aplicación del taller sobre el valor agregado de los productos culturales para su comercialización en pobladores de los caseríos de la comunidad Cruz de Mayo de Caraz,

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Gutiérrez Cáceres, Rafaela. "Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos sordos y oyentes de Educación Primaria y Secundaria." Electronic Journal of Research in Education Psychology 9, no. 25 (2017): 1353. http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1622.

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Abstract:

Introducción. En este artículo se muestran algunos de los resultados más relevantes de una investigación centrada en el análisis de la auto-percepción sobre su eficacia en la expresión escrita por parte de los alumnos sordos y oyentes, la cual es fundamental para el adecuado desarrollo del complejo proceso escritor y de la calidad de los textos escritos.Método. Los sujetos investigados fueron 116 alumnos: 25 de Educación Primaria y 91 de Educación Secundaria Obligatoria; 15 sordos y 101 oyentes. El proceso de recogida de datos ha consistido en la aplicación adaptada de una escala graduada sobr

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Hernández Prados, María Ángeles, and David Ibáñez Bordallo. "La formación del profesorado ante la diversidad de creencias religiosas en el máster de formación de profesorado de enseñanza secundaria. Percepción docente." Cuadernos de Investigación Educativa 9, no. 1 (2018): 59–73. http://dx.doi.org/10.18861/cied.2018.9.1.2821.

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Abstract:

Nuestro contexto actual cuenta con un panorama rico en diversidad de creencias que se manifiesta de formas muy diferentes y que se traduce asimismo en el ámbito escolar. Esta investigación de carácter descriptivo intenta estimar el estado de la formación que reciben los futuros profesores a través del “Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de Idiomas y Enseñanzas Artísticas” de la Universidad de Murcia con respecto a la gestión de la diversidad de creencias desde el paradigma de la Educación Interc

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Romero Andonegui, Ainara, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, and Naiara Bilbao Quintana. "Diversidad de uso tecnológico en el alumnado universitario; lo académico vs. lo personal." Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 7, no. 1 (2021): 19–30. http://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2021.v7i1.7868.

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Abstract:

La integración de la tecnología en el ámbito universitario requiere tanto de herramientas tecnológicas como de diseño pedagógico que lleve a prácticas efectivas. Nuestras Universidades han invertido en recursos y en formación para ello, pero la repercusión esperada en los procesos de enseñanza-aprendizaje está tardando en darse. En este estudio se quiere partir de la percepción del alumnado sobre los recursos relacionados con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) universitarios y su uso, y comparar las expectativas y uso que realizan en este entorno académico con el que realiz

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Bakker, Liliana, Marcela López, María Marta Mainetti, and Justo Zainer. "Percepción docente del proceso de integración escolar de niños con necesidades educativas especiales." RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 5, no. 2 (2005): 80–86. http://dx.doi.org/10.37354/riee.2005.051.

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Abstract:

La integración escolar de niños con necesidades educativas especiales es una práctica actual y vigente. Sin embargo, todavía subsisten fuertes obstáculos para el logro de su plena aplicación, ya que aceptar la diversidad supone una transformación de las culturas institucionales y las estructuras educativas. El objetivo del trabajo fue indagar la percepción social sobre el proceso de integración escolar en docentes del Nivel Inicial de Educación. El estudio abarcó 15 entrevistas en profundidad y 170 encuestas a directivos, docentes y personal auxiliar de Instituciones Educativas Municipales de

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Ruiz, Daniel, and Madeline Melchor. "Sexshop: Tendencias y percepciones entre jóvenes universitarios – Daniel Ruiz – Madeline Melchor." Revista GEON (Gestión, Organizaciones y Negocios) 2, no. 2 (2015): 22–29. http://dx.doi.org/10.22579/23463910.91.

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Abstract:

El concepto sobre sexualidad ha cambiado con el tiempo y actualmente se observan nuevos comportamientos enfocados hacia la diversidad, que se pueden reflejar por ejemplo en la apertura de tiendas Sexshop que comercializan juguetes sexuales. La presente investigación explora las percepciones y actitudes cognitivas, respecto a las prácticas asociadas al comportamiento de compra en tiendas Sexshop entre jóvenes universitarios. Se trabajó a través de un enfoque mixto en dos etapas Cualitativa (grupo focal) – Cuantitativa (cuestionario) encontrando que gran parte del segmento en estudio encuentra c

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Dantas, Carlos Henrique Félix, Carolina Valença Ferraz, and Juliana Rocha de Moraes Falcão. "La protección de la diversidad en el patrimonio genético: implicaciones bioéticas y jurídicas en el uso de CRISPR-Cas9 como herramienta de edición genómica en humanos." Revista de Bioética y Derecho, no. 49 (May 11, 2020): 77–91. http://dx.doi.org/10.1344/rbd2020.49.29384.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es comprender cómo el CRISPR-Cas9 puede funcionar como una tecnología viable en la construcción del proyecto de parentalidad para promover el ejercicio de la libertad en el proceso de autonomía reproductiva. Sin embargo, a pesar de la posibilidad del uso en la línea germinal humana, se intentó investigar los límites y el alcance de esta percepción de libertad. Así, a través del uso de investigaciones documentales y bibliográficas, se buscaron datos sobre la viabilidad de la preservación del patrimonio genético como expresión de la diversidad en la humanidad. De est

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Castro José, Carlos Nahin, Ana Lid Del Ángel Pérez, and Mabel Hernández Osorio. "Identificación de la diversidad faunística y florística de tres diferentes zonas del Estado de Veracruz. Percepción de la comunidad ganadera." Revista Biológico Agropecuaria Tuxpan 2, no. 1 (2014): 266–72. http://dx.doi.org/10.47808/revistabioagro.v2i1.301.

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Abstract:

Para el 2011 el estado de Veracruz contaba con 3,963,610 cabezas de ganado, posicionándose como el principal productor de ganado bovino del país, una ganadería que se desarrolla principalmente bajo el sistema extensivo y que al ir necesitando mayores áreas de pastoreo contribuye significativamente al cambio de uso de suelo y a la vez, cambios de los ecosistemas en donde se desarrolla, entre los que destacan las modificaciones de la estructura de la flora y fauna. Basados en esto y considerando al sector ganadero parte fundamental para la toma de decisiones en cuanto a actividades de conservaci

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Morales de Muñoz, Rosa Coromoto, Rafael Alberto Muñoz Acuña, Auribeth Liliana Peréz Picado, and Miryelis Jacqueline Rojas de Mendez. "ALFABETIZACION ECOLOGICA Y TRANSFERENCIA DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: MODELO DPCOS EN EL AMBITO UNIVERSITARIO." Aula de Encuentro 21, no. 1 (2019): 198–215. http://dx.doi.org/10.17561/ae.v21i1.11.

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Abstract:

Esta investigación describe y evalúa la aplicación de un programa diseñado para desarrollar saberes sobre la Alfabetización Ecológica como proceso creativo de pensamiento organizado y sostenible desde una perspectiva bio-psico-social-espiritual en estudiantes y profesores universitarios. Mediante un enfoque de aprendizaje experiencial e interdisciplinario se aplicó la la transferencia de los procesos de pensamiento al estudio de los principios de interdependencia, retroalimentación, asociatividad, flexibilidad y diversidad, para la organización de la eco existencia propuesta en el Modelo de Al

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Medrano Osorio, Rubén Américo. "Interculturalidad e identidad, un encuentro dialógico." Socialium 2, no. 2 (2018): 60–74. http://dx.doi.org/10.26490/uncp.sl.2018.2.2.530.

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Abstract:

El artículo busca comprender cómo la interculturalidad se funda y se recrea a partir de una percepción sociocultural muy dinámica considerando la diversidad como espacio, que no solo es étnica, sino también cultural. Es en este contexto donde la interculturalidad adquiere un rol fundamental en la convivencia y en la construcción social. ¿Cómo hacer posible la aproximación intercultural con la identidad, aun sabiendo que sus componentes sociales son viajeros dinámicos, indeterminados y complejos en el mundo andino-amazónico? ¿Cómo, a partir de las identidades, se percibe la realidad en su diver

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Zavala, María Victoria, and Karen Natali Backes Dos Santos. "Balance familia-trabajo. Percepción de mujeres con cargos directivos en una universidad paraguaya." Revista Científica Estudios e Investigaciones 9, no. 1 (2020): 133–47. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.9.1.133.

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Abstract:

La inserción laboral de la mujer conllevó un cambio en la relación familiar, dado que asumió un rol productivo además del de cuidadora, lo cual en muchos casos, genera un conflicto de rol por la necesidad de conciliar el ámbito doméstico y público. Esta investigación planteó como objetivo principal interpretar las percepciones sobre el balance de la vida familiar y laboral de las mujeres con cargos directivos en una Institución de Educación Superior de Alto Paraná, Paraguay. El diseño fue cualitativo focalizado en un estudio de caso a través de entrevistas aplicadas en el año 2018 a seis direc

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