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Dissertations / Theses on the topic 'Perception. 0'
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Hartnagel, David. "La perception de l'espace multisensoriel appréhendée par l'étude de la fusion visuo-auditive : les effets de la dissociation des référentiels spatiaux." Paris 8, 2007. http://octaviana.fr/document/135521491#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Les effets de la dissociation des référentiels spatiaux sur la perception de l'espace multimodal sont évalués au moyen d'une tâche de fusion Visuo-Auditive (VA). Une étude princeps de fusion VA (Godfroy et al. , 2003) révèle une organisation symétrique de l'espace par rapport au plan sagittal médian. Les systèmes sensoriels visuel et auditif codent l’information spatiale dans des référentiels différents, oculo-centré pour la vision et céphalo-centré pour l'audition. Une première expérimentation montre que la dissociation des référentiels unimodaux, engendrée par une fixation visuelle latérale provoque un décalage de l'espace de fusion VA dont l'axe de symétrie s'établit en position intermédiaire entre l'orientation de la tête et du regard. Cet effet est reproduit dans une 2e expérimentation effectuée dans l’obscurité. Ce résultat conduit à proposer une prise en compte simultanée de la position de la tête et des yeux pour la présentation d'information VA. Pour contourner cette contrainte de conception, une 3e expérimentation analyse l'influence d'indices visuels structurant l'espace allocentré sur la fusion VA. L'effet de dissociation des référentiels spatiaux égocentrés sur la fusion VA est retrouvé, il est robuste et régulier, peu dépendant de l'environnement. La nature intégrative du processus de fusion VA est confirmée, sa résultante perceptive dépend du codage spatial de chacune des modalités. Le référentiel VA n'apparait pas comme le fruit d'une transformation incomplète d'une représentation crânio-centré vers une représentation oculocentrée mais, comme le suggèrent les données de l'électrophysiologie (Snyder, 2005), comme une représentation idiosyncratique de l’espaceFrames of reference dissociation effect on the multisensory space is estimated in a Visual-Auditory (VA) fusion task. Godfroy et al. (2003), showed that there is a symmetrical organization of the VA space relative to the mid sagittal plane. Spatial information is coded differently in visual and auditory sensory systems, eye-centred for vision, head-centred for audition. A first experiment shows a reference frame dissociation effect, VA fusion space is symmetrically organized relative to an intermediary axis inbetween head and eye position when fixation cross is laterally shifted. In a 2nd experiment in total darkness, this effect is also found. Hence, head and eye position for VA information displays need to be accounted for. To bypass this eye position effect, a third experiment investigates allocentric visual cues influence. Again, multisensory space perception still depends on the eye-in-head position. The dissociation of egocentric reference frames effect on VA fusion is robust and regular, visual cues provided by the environment are not so relevant. These results confirm that VA fusion is an integrative phenomenon; it depends on the spatial coding of each sensory modality. VA reference frame seems not to reflect an intermediate stage in a reference frame transformation from head-centred to eye-centred, but rather as electrophysiological data proposed (Snyder, 2005), an idiosyncratic representation of space
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Pires, Isabel Maria Antunes. "La notion d'espace dans la création musicale : idées, concepts et attributions : une réflexion à propos d'"espaces" intentionnellement perçus ou composés de l'"entité sonore"." Paris 8, 2007. http://octaviana.fr/document/133290859#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Notre étude présente une réflexion à propos de espaces musicaux composables. Cette réflexion inclue l'usage intentionnel des qualités sonores perçues dans la construction de sons et donc dans la composition musicale. Nos recherches se trouvent à l'intersection entre le son, comme phénomène physique qui se propage dans un espace, les sensations spatiales qui peuvent être engendrées par la perception auditive de certaines caractéristiques du son, et la pratique de la composition musicale d'espaces de sons dans les œuvres. Nous développons l'idée d'une entité sonore composable dès sa microstructure. Nous la concevons par analogie avec les objets du monde visible et palpable. Nous utilisons les idées de volume, forme et matière ainsi que celles de position et de mouvement des objets matériels, comme métaphore pour concevoir des entités sonores et des espaces musicaux composés dans lesquels elles seront intégrées. Cette entité sonore constituée d'un ensemble d'éléments disparates, permet le développement de réseaux opératoires manipulables dans la pratique par les compositeursOur research presents some ideas about composing musical spaces. This study includes the intentional use of the perceived sound qualities in sound construction, and, by the consequence, in musical composition. Our research is in the intersection between the sound as a physical phenomenon, the spatial sensations created by the auditory perception of some sound proprieties, and the musical composition of sound spaces. We develop the idea of a sound entity that we can compose from its microstructure to the macrostructure. We conceive it by means of an analogical thinking about the tangible world objects and the auditory sound sensations. We consider the ideas of volume, form and matter, positions and movements of the material objects. We used these ideas as metaphor to conceive sound entities integrated into and musical composed spaces. The conception of the sound entity as a group of heteroclite elements ; il make possible the conception of operational networks. The composer can use these networks for sound manipulations in his compositional work
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Conty, Laurence. "De la perception de la direction du regard à la perception du contact visuel : études comportementales et électrophysiologiques chez l'Homme." Paris 8, 2008. http://octaviana.fr/document/140534822#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Le contact par le regard apparaît intuitivement comme un signal fort dans nos interactions sociales. Au niveau empirique, l'examen des comportements de regard de l'être humain suggère que le contact visuel est une des clés du développement des représentations sociales. Cette thèse vise à déterminer si la perception du regard direct (établissant un contact visuel avec le sujet) fait appel à des processus particuliers et si le contact par le regard peut être conceptualisé comme une catégorie naturelle de stimulus social dans la perception humaine adulte. Cette question est abordée sous l'angle des neurosciences cognitives et de la psychologie sociale. Dans cette perspective, une catégorie de stimuli sociaux réfère à trois critères: i) la perception de ces stimuli doit faire l'objet de traitements cognitifs particuliers ; ii) elle doit être associée à un marqueur cérébral spécifique ; iii) elle doit entraîner des réponses comportementales automatiques. Les travaux présentés dans cette thèse explorent successivement ces trois critères, à l'aide d'expériences comportementales et électrophysiologiques. Dans leur ensemble, les études confirment toutes l'existence d'asymétries de traitement lors de la perception de regards directs versus déviés. Ces asymétries conduisent à accorder une priorité au contact visuel dans la compétition pour les ressources cognitives. Finalement nos résultats convergent avec un modèle du développement des aptitudes sociales qui postule l'existence d'un module de traitement spécialisé dans l'attention mutuelle et confirment que parmi toutes les directions de regard, le contact par le regard forme une catégorie à partIntuitively, eye contact is seen as an essential cue during social interactions. The empirical examination of gaze behaviour in human beings suggests that eye contact is a key of the development of social representations. This PhD thesis aims at determining whether direct gaze (that establishes eye contact with the subject) triggers particular perceptive processes and can be conceptualized as a natural category of social stimulus in human adult perception. This issue is tackled from the perspectives of cognitive neuroscience and social psychology. Within this framework, a category of social stimuli refers to three criteria: i) the perception of these stimuli must induce particular cognitive processes; ii) it must be associated to some specific cerebral markers; iii) it must induce automatic behavioural responses. The studies presented explore these three criteria successively, with behavioural and electrophysiological experiments. Overall, all the studies confirm the existence of processing asymmetries during the perception of direct versus averted gaze. These asymmetries result in prioritizing gaze contact processing in the competition for cognitive resources. Finally, our results concords with a model of the development of social abilities which postulates the existence of a cognitive module specialized in mutual attention, and they confirm that among all gaze directions, gaze contact constitute a special stimulus category
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Henry, Audrey. "Altération des compétences de la cognition sociale dans la sclérose en plaques : une approche neuropsychologique." Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/18096142X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
La sclérose en plaques (SEP) est une maladie auto-immune du système nerveux central associée à de nombreux symptômes physiques, cognitifs ou psychologiques dont la progression va entraver l'autonomie du sujet. Indépendamment des manifestations comportementales comme l'euphorie, le déni du handicap souvent liées aux stades plus avancés de la maladie, d'autres changements plus subtils sont observés et peuvent avoir des conséquences sur la qualité des interactions sociales. Ces modifications ne sont pas forcément imputables aux déficits cognitifs ou à des paramètres adaptatifs. Elles pourraient également être associées à une altération de la cognition sociale, son fonctionnement reposant en partie sur l'intégrité des réseaux de la substance blanche, principales localisations des lésions dans la SEP. Ce travail a pour objectif d'explorer les capacités socio-cognitives des sujets présentant une SEP à travers trois études. Nous évaluons les capacités d'attribution de pensées à autrui et de reconnaissance des émotions faciales en relation avec les fonctions cognitives et les facteurs psychologiques liés à la maladie. Les résultats mettent en évidence des altérations des compétences socio-cognitives même à des stades précoces de la maladie indépendamment des capacités cognitives ou des troubles de l'humeur quelle que soit la forme de la maladie. Au regard des conséquences psycho-sociales que ces difficultés peuvent engendrer, il semble nécessaire de les prendre en compte lors des bilans d'évaluation pour une meilleure prise en charge de cette maladie, comme cela a été démontré dans d'autres pathologies neurologiques (traumatisme crânien, démences)Multiple Sclerosis (MS) is an autoimmune disease of the central nervous system associated with a wide array of symptoms including physical, cognitive, emotional and behavioral symptoms. Independently of behavioral manifestations as euphoria, denial of disability often linked to advanced MS, other more subtle behavioral changes are observed that may have consequences on the quality of social interactions. These behavioral changes are not necessarily related to cognitive deficits or adaptative parameters but could be also associated with social cognition alterations. Social cognition may rely partly on the integrity of white matter structures, which are the main site of damage related to MS. This work was designed to evaluate socio-cognitive skills of subjects with MS through three studies. The ability to attribute mental states to others and to recognize facial emotional expressions was investigated in different clinical forms of MS in relation with cognitive and psychological factors of this disease. The MS participants performed worse in tests of mental states attribution and emotion facial recognition to controls group even at the beginning of the disease, with and without cognitive deficits or mood disorders. These results provide evidence for deficits in social cognition in MS. With regards to consequences of these deficits on social interaction, it seems necessary to explore systematically theses abilities in order to anticipate social outcomes, as demonstrated in other neurological conditions (head trauma, dementias)
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Follet, Brice. "Etude sur la dichotomie ambiant-focal du comportement oculomoteur dans la perception des scènes naturelles." Paris 8, 2012. http://octaviana.fr/document/178646946#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Le présent travail de thèse approfondit la question de l'existence de deux modes d'attention visuelle appelés ambiant et focal. Le document commence par présenter les travaux précédant les nôtres tant au niveau comportemental, physiologique, oculométrique et computationnel. Nous exposons ensuite les études expérimentales. L'ensemble des études menées provient directement ou indirectement d'enregistrements oculométriques dans le but d'étudier l'attention visuelle dans ses aspects ambiant et focal. Nous abordons le problème en proposant une méthode de discrimination automatique de ces deux types de fixations contrairement aux approches précédemment utilisées dans la littérature. Cette discrimination nous permet dans un premier temps de relever les indices comportementaux pertinents pour leur distinction. Nous voyons ensuite que ces deux types de fixations obtenus présentent des caractéristiques distinctes au niveau de leur déploiement spatial sur les scènes visuelles présentées. Par la suite, nous investiguons leur rôle respectif dans la perception au travers de deux paradigmes expérimentaux spécifiques. Les hypothèses selon lesquelles les fixations focales s'occupent de la perception locale des objets et que les fixations ambiantes sont vouées au traitement de la scène globale sont validées. Dans un dernier temps, nous nous occupons de la modélisation informatique de l'attention visuelle en vue d'augmenter les prédictions du modèle de saillance visuelle au regard de ces différents types de fixation. Nous proposons enfin un modèle fonctionnel temporel puis une architecture globale du comportement oculaireThis work relies on the question of existence of two kinds of visual named ambient and focal. Document begins to present previous work at behavioral, physiological, oculometric and computational levels. Next, we expose our experimental approach and the obtained results. All experimental methodologies rely on oculomotor data with the aim to study ambient and focal aspects. We approach this problem in suggesting an automatic method to discriminate the two kinds of fixations contrary to previous studies. In a first step, this fixation clustering allows to reveal one relevant behavioral index to discriminate fixations. In a subsequent step, we observe that two kinds of fixations show distinct features on the spatial deployment in the visual scene. In a next step, we investigate the respective role of ambient and focal fixations in the perception across two different paradigms. Hypothesis suggesting focal fixations are specialized in a local perception of object and ambient fixations preferentially treat the global scene are validated. In a next step, we try to consider ambient and focal fixations to increase the ability of a saliency model to predict spatial deployment of fixations. The last step suggests a functional temporal synthesis and a global schema of ocular behavior
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Lazzarato, Maurizio. "Les machines à cristallliser le temps : perception et travail dans le post-fordisme." Paris 8, 1996. http://octaviana.fr/document/17455107X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
L'objet de la these est l'etude du rapport entre le temps et les dispositifs technologiques electroniques et numeriques. Le concept de "machines a cristalliser le temps" definit la specificite de la technologie numerique et electronique par rapport aux technologies mecaniques et thermodynamiques. Cette specificite est caracterisee par la propriete de ces "machines" a cristalliser ("synthetiser") le temps ; ce qui permet de trouver de continuites et des ruptures avec la theorie marxienne de la valeur et du travail (et du travail vivant) qui definit a son tour le travail e la marchandise comme "cristallisation du temps". Le but avoue de la these est donc de determiner un fondement de ces technologies dans le rapport capitaliste de production qui ne soit pas "exterieur" (un rapport de subordination e de utilisation de technologie), mais "ontologique". La definition de "machines a cristalliser le temps" est construite sur une confrontation entre la theorie bergsonienne du temps ( en developpant le rapport entre cinema et la theorie de bergson etablit par gilles deleuze) et la production (pratique e theorique) de premiers artistes video pour qui la "video c'est le temps" (essentiellement nam june paik)This thesis is a study of the relationship that time has with electronic and digital apparatus or machines. The concept of "machines that crystallize time" is applied to differenciate digital technologies from mechanic or thermodynamic ones. The definition of machines of crystallize time is based on a confrontation of bergson's theory of time (as developed by gilles deleuze) with the production of the first video artists for whom "video is time", such as nam june paik
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Gouédard, Catherine. "Espace et langage : conceptualisations et malentendus dans la conception d'un trajet par téléphone entre de jeunes aveugles." Paris 8, 2006. http://octaviana.fr/document/137814593#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
La communication d'un trajet se prête à étudier la relation entre représentation de l'espace et représentation langagière. Nous l'avons examinée en mettant en scène vingt dyades, formées d'un guide et d'un explorateur aveugles, l'un familier et l'autre novice de l'espace, qui peuvent se communiquer des informations complémentaires par téléphone portable. Nos analyses se sont centrées sur ces dialogues à distance, inédits, à même de saisir les représentations dans la dynamique de l'espace et de l'interaction. Elles ont consisté à identifier des compétences critiques qui font la différence pour se comprendre, en partant de deux dyades très contrastées sur l'ensemble du trajet, et à examiner en détail sur quatre épisodes de l'espace, majoritairement critiques pour l'ensemble des dyades, d'où proviennent les malentendus et comment, éventuellement, ils se résolvent. Les phénomènes observés révèlent les complexes décalages entre invariants opératoires et langage, et mettent en lumière la création de ressources pour faire face à des situations problématiquesVerbal communication in route-finding is a way to study the relationship between space representation and language representation. We examine it through the interaction of twenty dyads made of blind young people, a guide and an explorer : one of them is familiar of the space and the other is not. They can communicate by cellulars. We analyse the dialogs at distance, in order to catch up the representation expressed in the dynamic of space and interaction. We identify critical competences between two very contrasted couples all over the route, and then we study in detail four critical episodes characterized by misunderstandings and their eventual solvings. Uncertainty, disagreement, and misunderstanding made respective conceptualizations of both partner accessible. The observed phenomena illustrate the complex gap existing between operatory invariants and language and how resources emerge to face problematic situations
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Rainvillé-Delamare, Hugues. "La perception de l'esthétique et de la pensée du zen dans les textes d'art en France." Paris 8, 2003. http://octaviana.fr/document/18181322X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Que ce soit dans les milieux artistiques, scientifiques ou publicitaires, on constate actuellement un regain d’intérêt pour le zen. Le zen fait vendre, le zen rend créatif, inventif, procure du bien-être, le zen semble servir à tout. S’agit-il d’une déformation dans son interprétation par le prisme de notre culture européenne et nord américaine ? Ou reflète-t-il une assimilation exacte du sens du zen ? Le fait que depuis son origine le zen ait été associé à l’activité artistique peut sans doute nous aider à comprendre les mécanismes qui sous-tendent son fonctionnement, et nous permettre ainsi de savoir si l’image que nous avons du zen reflète sa réalité, à travers diverses activité artistiques comme la peinture, la poésie, le cinéma, le théâtre, les arts martiaux, la cérémonie du thé ou l’art des jardin secs. A partir de ces observations, on constate une déformation de la perception du zen, d’un côté par une promotion de l’aspect spontané voir chaotique de l’expression artistique, et à l’opposé l’apologie d’une spontanéité-réflexe de conformation à un comportement codifié et répété. Or, ces deux aspects de la pensée apprentissage/désapprentissage, verbale/spatiale, non seulement ne s’opposent pas toujours, mais travaillent en synergie, dans un mouvement fluide, initié par un « lacher-prise » issu d’une reconfiguration constante des représentationsThat it is in the artistic mediums, scientific or advertising, one currently notes a renewed interest for Zen. Zen makes sell, Zen makes creative, inventive, gets wellbeing, Zen seems to be used for all. Does it act of a deformation in its interpretation by the prism of our European and northern American culture? Or reflection it an exact assimilation of the direction of Zen? The fact that since its origin Zen was associated the artistic activity can undoubtedly help us to include/understand the mechanisms which underlie its operation, and to thus enable us to know if the image that we have Zen reflects its reality, through various artistic activity like painting, poetry, the cinema, the theatre, the martial arts, the ceremony of the dry tea or the art of the garden. From these observations, one notes a misperception of Zen. On one hand it is perceived as fostering the spontaneous and chaotic aspect of artistic expression, and on other hand it is seen as a codified and a repeated spontaneous reflex behavior. However, the dual aspect of thought, be it learned or unlearned, verbal or spacial, is a mental process that does not work in opposition, but in synergy, through fluid movement, initiated by discarding preconceived notions through a continuous effort to reconfigure one’s mental representations
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Vendelin, Inga. "Adaptation des emprunts : une approche psycholinguistique." Paris 8, 2007. http://octaviana.fr/document/124494331#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
L’hypothèse testée dans la présente thèse postule que les adaptations des emprunts résultent d’un calcul de la distance acoustique entre les structures non-natives et les structures natives phonotactiquement légales, c. A. D. Du processus d’assimilation perceptive. Deux aspects de ce processus ont été démontrés : (a) la sensibilité des adaptations immédiates au détail phonétique fin de la langue source, démontrée dans des tests de perception de pseudo-mots français et anglais chez les locuteurs japonais ; (b) la sensibilité des adaptations immédiates au mode de présentation (auditif versus visuel) de mots non-natifs, démontrée sur la base des adaptations de voyelles anglaises par les locuteurs français. De plus, le lien entre la présence des non-adaptations et une bonne discrimination de contrastes concernés par les locuteurs de la langue cible a été mis en évidence. Un modèle d’adaptation perceptive des structures non-natives est proposéIn this thesis I test the hypothesis as to which loanword adaptations result from an evaluation of acoustic distance between non-native structures and phonotactically legal native structures, i. E. From a process of perceptual assimilation. Two aspects of this process have been demonstrated: (a) the sensibility of online adaptations to the fine-grained phonetic detail of the source language, which was shown by testing the perception of French and English /n/-final words by Japanese speakers; (b) the sensibility of online adaptations to the presentation mode (auditif vs visual) of new non-native words, which was shown on the basis of online adaptations of English vowels by French speakers. Moreover, I have found evidence for a link between the presence of non-adaptations in the target language and the capacity of its speakers to correctly discriminate related contrasts in the source language. Finally, a model of perceptual adaptation of non-native structures is proposed
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Szántó, Catherine. "Le Promeneur dans le jardin : de la promenade considérée comme acte esthétique : Regard sur les jardins de Versailles." Paris 8, 2009. http://octaviana.fr/document/152080066#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
De nombreux chercheurs ont récemment reconnu liimportance du mouvement pour étudier les usages des jardins. En effet le jardin n'existe pour ses visiteurs que dans la mesure où ils l'ont découvert, parcouru, "vécu". C'est pourquoi la promenade comme mode d'expérience du jardin apparaît comme un thème de recherche essentiel pour comprendre l'expérience spatiale offerte par le jardin. Le jardin de Versailles, souvent considéré comme statique, a été dès l'origine un lieu de promenade très apprécié. L'analyse du jardin que je propose est basée d'une part sur des descriptions de promenade contemporaines à sa création sous Louis XIV, et d'autre part sur une analyse phénoménologique de l'expérience des formes spatiales, corroborée par les récents résultats de la recherche sur la perception. L'espace est compris non comme une chose vue qui se déroule à nos côtés, ni comme un réceptacle neutre pour nos mouvements, mais comme une constante invitation, comme un partenaire dans un dialogue qui prend ici la forme d'une promenade. La richesse du dialogue vient des choix complexes que l'espace propose au promeneur par ses formes qui s'offrent à la possibilité simultanée d'attitudes spatiales variées (en repos ici, en attente de. . . , en mouvement vers. . . ), à plusieurs échelles spatiales et temporelles. Ce travail pourrait être l'ébauche d’une théorie de l'"acte de la promenade", d'une "esthétique de la promenade". La promenade, comme la lecture, est un "acte de construction de sens", requérant la "compétence" du promeneur. La question est de comprendre ce que peut vouloir dire "structure de sens" dans le jardin, et ce que constitue sa "construction" au cours de la promenadeRecently there has been a new awareness among garden historians of the importance of movement in shaping the experience of a garden. Indeed, the garden exists for its visitors only inasmuch as its spaces have been discovered, sensed, “lived”. The garden is the garden explored. Promenade – a leisurely walk with no other end than itself – is thus a privileged activity to study spatial experience. Despite historians' awareness of an itinerary through the gardens devised by Louis XIV himself, Versailles has hardly been studied as a place for promenade. In my thesis I look at the experiential potential of the gardens of Versailles by combining 17th century descriptions of promenades in the garden and a phenomenological description of spatial experience corroborated by recent physiological research on perception. Thus, our ability to move defines the structures of the spatio-temporal modes of „here” and „there”. Through the changes or continuity in specific sensory experiences that occur as we move, the garden offers the possibility for heightened experiences of ‘here’ – views, objects, spaces seen on axis - and ‘there’ – distant views and objects that appear reachable. But more subtly, the garden can accompany the transition from the fulfillment of being ‘here’ to the desire of going ‘there’ and thus enrich our motion itself. Space is here conceived not as a backdrop that we see as we move, but as an invitation to motion, as a spatial dialogue taking the shape of a promenade. The richness of this dialogue in Versailles comes from the complexity of the choices offered to the promeneur, allowing one to build through time a meaningful aesthetic experience of the garden
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Garnier, François. "Diffusion spatiale et espaces numériques tridimensionnelles : étude esthétique et technique de la perception stéréoscopique en réalité virtuelle." Paris 8, 2008. http://octaviana.fr/items/show/4300#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
L’image numérique tridimensionnelle est par essence spatiale. Il est frappant de remarquer que les créations pensées, et construites pour et dans des espaces numériques sont ramenées à dans le majeur parti des cas à des images planes au moment de leur diffusion. Notre hypothèse de travail est que l’accès à la diffusion spatiale des œuvres numériques, rendues possibles aujourd’hui grâce au développement des techniques de stéréoscopie et d’interactions, transforme radicalement la perception des espaces numériques. En s’exprimant en volume, l’ « image 3D », devenue un espace numérique perceptible, affirme sa nature tridimensionnelle et s’autonomise vis-à-vis des autres supports. Elle quitte son statut d'outil de trucage, de simulation ou de mémorisation des autres médias, et devient un médium autonome, possédant ses propres règles esthétiques, perceptives et grammaticales. Diffusion spatiale des espaces numériques => autonomisation de l’image/espace de synthèse vis-à-vis des autres médias imageants. La stéréoscopie appliquée aux espaces numériques semble préfigurer l’émergence d’un nouveau support de création. Il ne s´agirait plus d´un médium imageant comme la photo, le cinéma ou la vidéo, mais d´un médium spatialisant. L’objectif de ce mémoire est d´étudier l’hypothèse suivante : sommes-nous face à l’émergence ou à l’affirmation d’un médium spatialisant se singularisant progressivement des médias imageants préexistants ? Pour étayer cette hypothèse, cette thèse se penche les technologies et les champs d’application en développement qui permettrait à un tel médium de s’affirmer. Enfin, l’apparition d’un nouveau médium a toujours été accompagnée de modifications profondes de nos modes de représentation et de perception du monde. Au regard des expérimentations actuelles, ce mémoire cherche à comprendre les implications esthétiques et sociologiques de ce nouveau médiumThe digital 3D picture is essentially three-dimensional space. It is striking to note that most of the creations, thoughts and constructed for and in cyberspace are reduced to a flat picture at the time of distribution. Our working assumption is that access to the spatial distribution of digital works, made possible today with stereoscopy and interactions, radically transformed the perception of digital space. With 3D display, the "3D picture," became a cyberspace visible in three-dimensional. It leaves his status rigging tool, simulation or other storage media, and becomes an independent medium, with its own aesthetic and perceptual grammar. Display digital spaces => empowerment of cyberspace. Stereoscopy applied to cyberspace seems to herald the emergence of a new media creation. It is no longer a picture media as the photograph, film or video, but a space medium. Her purpose is to examine the assumption: Are we in front of the appearance of a space medium? To support this hypothesis, this thesis examines the technologies and fields of application development f this future medium. Finally, the emergence of a new medium has always been accompanied by changes of perception of the world. In light of current experiments, this brief seeks to understand the aesthetic and sociological implications of this new medium
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Bizot, Elizabeth Butler. "The accuracy of person perception judging people on the basis of task performance /." Access abstract and link to full text, 1988. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/8809488.
Full text
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Levillain, Florent. "Poursuivre des chimères : limitations de l'imagerie dynamique." Paris 8, 2008. http://octaviana.fr/document/14329105X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Dans cette thèse nous étudions la possibilité de l'existence d'un mécanisme de simulation mentale des trajectoires dans l'espace. Dans le cadre de l'imagination de situations dynamiques, un postulat d'équivalence entre perception et imagination conduit à penser qu'il existe des procédures permettant de poursuivre mentalement un objet imaginé comme serait poursuivi un objet réel. Ces procédures mentales seraient d'autre part enrichies de connaissances implicites sur les déterminants physiques du mouvement, comme les forces physiques ou la structure causale d'un événement. Nous mettons en place un nouveau paradigme expérimental permettant de combiner une tâche d'attribution causale à une tâche de prédiction du mouvement dans laquelle nous demandons aux participants d'imaginer la trajectoire d'un mobile disparaissant derrière un écran. Nous montrons que la prédiction des individus s'éloigne systématiquement d'une prédiction correcte des positions successives du mobile, d'une manière qui met en doute l'utilisation de représentations analogiques du mouvement. Nous montrons d'autre part que la prédiction n'est pas conforme à l'intériorisation de variables relatives à l'organisation causale et physique des événements représentés. Nous insérons ces résultats dans une perspective déflationniste à l'égard des compétences d'imagerie dynamique des individusIn this thesis we study the possibility for a cognitive mechanism to be dedicated to the simulation of movement. An equivalency thesis between perception and imagination is at stake, wherein the supposition is made that some processes allow to mentally track an objet the way we visually track a real object, and that mental tracking is enriched with implicit knowledge related to the physical and causal structure of the environment. We use a new experimental paradigm enabling to combine a causality attribution task to a prediction of movement task in which participants are told to imagine the trajectory of a moving object disappearing behind a screen. We show that the prediction is at departure from a correct extrapolation, in a way inconsistent with the use of analogical reprentations of a movement, and that there is no evidence for a detailed representation of the physical and causal structure of dynamical events. We discuss these results along the line of a deflationnary thesis regarding the human skills in dynamic imagery
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Ryst, Elise. "Syllabation en anglais et en français : considérations formelles et expérimentales." Paris 8, 2014. http://octaviana.fr/document/185211690#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Cette thèse se propose d’étudier d’un point de vue formel et expérimental les fondements perceptifs de la syllabation en anglais et en français. Elle passe en revue différentes définitions de la syllabe et de l’ambisyllabicité et examine l’hypothétique universalité de leurs rôles, chez des natifs monolingues ou des bilingues. L’originalité de ce travail réside dans la prise en compte des préférences des locuteurs-auditeurs francophones et anglophones lors d’une tâche de syllabation. Pour le cas spécifique des segmentations de mots de deux syllabes CVCV, les anglophones prennent parfois en compte la qualité des voyelles et la place de l'accent lexical : un mot de deux syllabes CVCV sera segmenté CV. CV dans la plupart des cas en anglais (a priori toujours en français), mais différemment si l’ambisyllabicité s’y prête (si la première V de CVCV est accentuée et brève alors CVC. V ou CVC. CV) ou que la morphologie intervient (si les V de CVCV sont toutes deux accentuées). Le présent travail est donc la contrepartie perceptive de travaux précédents (Ryst, 2008) et révèle l’influence du degré d’exposition à la L2 des locuteurs-auditeurs sur leurs préférences de syllabation. Les règles de syllabation proposées pour les énoncés anglais peuvent trouver des applications technologiques (segmentation automatique de mots isolés en anglais, par exemple dans les dictionnaires). Des pistes de réflexion pour des applications didactiques et différentes perspectives de recherche sont aussi évoquéesThis thesis, which implies both formal and experimental aspects, investigates the perceptual basis of syllabification in French and in English. Dealing with ambisyllabicity, it reviews various definitions of the syllable as well as the hypothetical universality of its role in monolingual and bilingual speakers. The originality of the work relies on the consideration of the preferences of French and English speakers-listeners in a syllabification task. For the specific case of CVCV two-syllable words, speakers of English sometimes take into account vowel quality and the place of lexical stress: a two-syllable CVCV word will usually be segmented CV. CV in English (and it is supposed to be always the case in French). But if the linguistic context favors ambisyllabicity (when the first V of CVCV is a stressed short vowel and the other vowel is unstressed) or if morphology occurs (if both vowels are stressed in CVCV), English speakers might favor other segmentation options such as CVC. V or CVC. CV. The present research is the perceptive counterpart of a preceding work (Ryst, 2008) and shows the influence of the degree of L2 exposure on the speakers’ syllabification preferences. The algorithm for the syllabification of English utterances can find technological applications (automatic segmentation of isolated words in dictionaries). Educational applications and other research perspectives are also discussed
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Neveu, Pascaline. "L'impact des dispositifs de visualisation en relief sur les composantes oculomotrices d’accommodation et de vergence." Paris 8, 2012. http://octaviana.fr/document/181522632#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
L’émergence des dispositifs de visualisation en relief fait naître une problématique oculomotrice nouvelle. Le comportement oculomoteur, durant l’exposition à ces dispositifs, diffère de celui ayant cours en vision naturelle. L’accommodation (A), permettant d’ajuster la netteté, devient en conflit avec la vergence, permettant d’aligner le regard sur l’objet virtuel. L’implication de l’Homme et la manière dont son système oculomoteur est capable de faire face à ce conflit sont sous-exploitées et peu connues. Cette thèse étudie l’impact d’un conflit A/V sur le système oculomoteur au travers de trois études. Une première étude méthodologique détermine l’impact de différents types de mesures sur l’évaluation des paramètres oculomoteurs. Plusieurs paramètres oculomoteurs ont été évalués suivant une méthode de laboratoire et une méthode clinique. Les résultats montrent que la répétabilité des tests et la concordance entre les divers types de mesures sont très variables d’un paramètre oculomoteur à l’autre. Deux études ont ensuite été menées afin d’analyser les modifications engendrées par des conflits A/V. Le paradigme utilisé était du type pré-post exposition et portait sur plusieurs paramètres oculomoteurs critiques lors d’un conflit A/V. L’étude menée sur l’hyper relief, créant un conflit partiel entre A et V, montre que le système oculomoteur est capable de s’adapter de manière globale. L’étude menée sur la visualisation stéréoscopique, créant une dissociation totale entre les composantes A et V, pointe l’existence d’une adaptation oculomotrice très dépendante de la stimulation et encourage la poursuite de la compréhension de ce processus. Les travaux réalisés clarifient les connaissances sur le système oculomoteur dans le cadre spécifique du conflit A/V et amorcent la compréhension de l’impact des dispositifs de visualisations en relief sur le système oculomoteurDevelopment of the stereoscopic devices gives rise to new oculomotor problems. During exposure to these devices, oculomotor's behaviour differs from that during natural vision. Accommodation (A), allowing to obtain a clear image of the object looked at, becomes in conflict with vergence, allowing to align the eyes on the virtual object. The involvement of Human and how the oculomotor system is able to deal with this oculomotor conflict are under-exploited and little known. This thesis examines the impact of the A/V conflict on the oculomotor system through three studies. A first methodological study determines the impact of different types of measurements on the evaluation of oculomotor parameters. Several oculomotor parameters were assessed using various a laboratory and clinical method. The results show that the repeatability of the tests and the agreement between methods greatly vary. Two studies were then conducted to identify and understand the changes caused by A/V conflict generated by stereoscopy and hyper relief. The paradigm used was a pre-post exposure paradigm on several oculomotor parameters especially involved in stereoscopic viewing. The study on hyper relief, creating a partial conflict between the A and V components, shows that the oculomotor system is able to globally adapt. The study on the stereoscopic viewing, creating a total dissociation between the A and V components, shows the existence of an oculomotor adaptation highly dependent on the stimulation and encourages further understanding of this process. The work helps to clarify the knowledge of the oculomotor system in the specific context of A/V conflict and begins the understanding of the impact of stereoscopic displays on the oculomotor system
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Appadoo, Owen Kevin. "Recherches et expérimentations artistiques en images numériques à base d'interférences : concevoir des personnages tridimensionnels grâce aux illusions visuelles des franges d'interférence volontairement perturbées." Phd thesis, Paris 8, 2006. http://octaviana.fr/document/119079542#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
La capacité à concevoir dans l’abstraction fait appel à la faculté qu’a notre cerveau de combler ce qui n’est pas visible par l’image la plus proche. Cela crée alors une illusion visuelle et l’imagination apporte ensuite à l’esprit des images mentales. Mes recherches consistent à présenter un concept artistique à base d’interférences et d’illusions pour créer des personnages tridimensionnels. Aussi cette thèse est-elle composée de deux parties. La première partie, théorique, est une étude globale sur les propriétés de la lumière, l’optique et la méthode de création des interférences. Dans la deuxième partie j’aborde la pratique en expliquant tout le processus mis en œuvre pour concevoir des personnages tridimensionnels grâce aux illusions visuelles issues des franges d’interférence volontairement perturbéesThe ability to conceive in total abstraction calls upon the faculty that has our brain to fill what is not visible by the nearest image. That creates a visual illusion and then our imagination bring forward mental images. My research consists in presenting an artistic concept using interferences and illusions to create three-dimensional characters. Also this thesis is composed in two sections. The first section is a general study on the properties of light, optical and the method to create interferences. The second section is based on my practical work. I explain, step by step, how to conceive three-dimensional characters due to visual illusions obtained through interference rings disturbed on purpose
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Bernard, Caroline. "Problématique de la continuité filmique dans l'art contemporain." Paris 8, 2014. http://octaviana.fr/document/185098746#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Les œuvres regroupées dans cette étude tentent, en s’appuyant sur les spécificités de la matérialité filmique, de décrire ou de figurer le continuum spatio-temporel. La continuité filmique est la continuité résultante de l’enregistrement d’une caméra et qui, à certains égards, ressemble ou s’apparente à la continuité du réel. Lorsqu’un phénomène est enregistré, sa cohérence spatio-temporelle est, dans le même temps, transformée et préservée. Les dispositifs filmiques de ce corpus tentent, en recourant à la captation filmique, de s’approprier le réel comme une matière. Les artistes en découpant et réordonnançant le filmique déjouent l’inexorabilité de notre condition spatio-temporelle et tentent de révéler des dimensionnalités inaccessibles autrement. Les films supplantent leur bidimensionnalité originelle pour prendre forme, ils sont des tubes, des ellipses, des anamorphoses jusqu’à devenir parfois des objets préhensibles. Ce processus de transformation filmique tente d’être le plus continu possible sans déchirure ni rupture, selon des déformations de type topologique. La captation filmique, en s’ancrant dans le territoire, permet aussi une appropriation du temps et de l’espace à une échelle planétaire. La machine de vision est parfois mondialisée, la prise de vue a lieu à distance par l’entremise d’une webcam séparée de l’opérateur par des milliers de kilomètres. Le paradigme de la continuité est ainsi modifié, car la mécanique filmique se trouve écartelée. Les images deviennent des outils de mesure et de déchiffrement de la planète, les films sont alors de nature géodésique, c’est-à-dire qu’ils contribuent à une mensuration poétique du globe terrestreRelying on the specific material characteristics of the film medium, the works brought together in this study attempt to describe or depict the spacetime continuum. Filmic continuity is the continuity resulting from a camera recording and, in some respects, it resembles or is similar to the continuity of reality. Whenever a phenomenon is recorded, its spacetime coherence is at the same time transformed and preserved. By recoursing to filmic capture, the filmic devices of this corpus seek to appropriate reality as a material. Artists, when they cut and reorder filmic material, get around the inexorable quality of our spacetime condition and try to reveal otherwise inaccessible dimensionalities. Films supplant their original bidimensionality and take shape; they are tubes, ellipses, anamorphoses, sometimes to the point of becoming prehensible objects. This process of filmic transformation seeks to be as continuous as possible, with no breaks or tears, through topological distorsions. Filmic capture, being anchored in the territory, also makes it possible to appropriate time and space on a planet-wide scale. The viewing machine is sometimes globalized, and shooting is carried out remotely using a webcam with the operator thousands of miles away. The continuity paradigm is thus modified, for the filmic mechanism is pulled in two directions. Images become tools for measuring and deciphering the planet; films are then geodesic in nature, i. E. They contribute towards a poetic measurement of the globe
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Garcia, Reyes Juan Rodrigo. "L'énaction et l’art sonore numérique." Paris 8, 2011. http://octaviana.fr/document/172759005#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Ce travail est une réflexion sur l’art sonore numérique à partir de la vision non représentationniste défendue par le concept de l’énaction. Dans un premier temps, nous allons étudier dans le détail les approches représentationnistes de la cognition et la façon dont elles abordent le processus de création d’une œuvre. Nous allons voir dans cette première partie l’influence que le paradigme computationnel et le connexionnisme ont eu dans l’analyse musicale et dans la conception des stratégies compositionnelles. Nous allons voir comment le paradigme computationnel qui aboutit sur l’invention de l’ordinateur bouleverse la création sonore. La deuxième partie de la thèse décrit comment une vision non représentationniste de la connaissance peut s’employer pour analyser l’art sonore depuis une perspective qui installe un lien entre l’expérience subjective et l’observation objective. Dans une troisième partie, nous allons présenter un outil servant à la réalisation de performances, d’improvisations sonores, d’installations interactives, et à la création du matériau en « temps réel » pour la composition d’œuvres électroacoustiques. Nous allons nous référer à la notion « d’énaction sonore »This work feature about reflects of computer sound arts from de non-representative approach proposed by enaction concept. In first time, we are going to analyze the cognitions representative’s approaches and their consequences in manner to descript the creation process of a sound work. We are going to see in this part the influence of computational and connectionist paradigms in descriptions of creative process, in music analyze, in the conception of compositional strategies and in the invention of computer and it’s use in the champs of sound creation. The second part of this work make a description of manner that a non-representative approaches of knowledge can be use for approach the sound creation from a perspective that establishing a link between subjective experience and objective observation. In third section, we are going to show an application tools that we can use for creation of sound performance, electronic sound improvisations, interactive installations, and sound material in real time for use in compositions of sounds works. We are going to referring about “sound énaction”
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Luquín, Guerra Roberto. "Le sens originaire de la pensée esthétique de José Vasconcelos dans le contexte historiographique de la philosophie en Amérique hispanique." Paris 8, 2011. http://octaviana.fr/document/17860402X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Au delà de son action politique éducative et de son autobiographie controversée, José Vasconcelos (1882-1959) est connu pour sa pensée ibéro-américaine. La raza cósmica (1925) contient l’ensemble des idées que on lui associe. La défense de l’ibéro-américain (la doctrine de Bolivar) face à l’anglo-américain (la doctrine de Monroe) est l’attitude réflexive et existentielle que sa personnalité intellectuelle a laissée. Cependant, au delà d’avoir été un « défenseur de la race », Vasconcelos a construit un système philosophique connu sous le nom de « monisme esthétique » qui consiste principalement en : Tratado de metafísica (1929), Ética (1932) et Estética (1935). Or, parce qu’il a été un intellectuel passionné, sa philosophie a toujours été expliquée depuis la perspective sociopolitique. Elle est ce que nous connaissons le moins et qui a été le plus critiquée. Ce jugement, pensée dogmatique et irrationnelle, trouvant ses fondements dans la vision hégémonique de l’historiographie philosophique hispano-américaine. Depuis cette perspective il n’aurait jamais existé une pensée philosophique authentique mais une imitation de l’européanité. Ainsi, bien que dans l’actualité la pensée hispano-américaine soit devenue consciente de ce fait et ai assaini beaucoup de ses déficiences, le passé est resté relégué à une simple imitation. Notre objectif est donc de déterminer si la pensée philosophique de José Vasconcelos est la reproduction de la pensée européenne, si elle ne fait aucun apport philosophique et si ce que nous pouvons en sauver est seulement un geste pratique, idéologique et politique, ou au contraire, si elle est authentique est pose les jalons d’une pensée spécifiquement ibéro-américaine. Ce que cette thèse démontreApart from his political and educational work, and from his controversial autobiography, José Vasconcelos (1882-1959) is known for his Ibero-Americanist thought. The Cosmic Race gathers all the ideas that are systematically associated with him. What this prominent intellectual personality left for posterity is a reflective and existential attitude embodied in the defense of the Ibero-American identity (Bolivar’s doctrine) as opposed to the Anglo-American one (Monroe’s doctrine). However, in addition to having been a “race advocate”, Vasconcelos constructed a philosophical system. The system is known as “Aesthetic Monism” and it consists mainly of Tratado de Metafísica (1929), Ética (1932) and Estética (1935). Nevertheless, due to the fact that he was a passionate Ibero-Americanist, his philosophical thought has always been explained from the sociopolitical point of view. His philosophy is, therefore, what we know less of and what is most criticized because, according to experts, it is made up of dogmatic and irrationalist ideas. Actually, this opinion is based on the hegemonic vision of the Hispano-American philosophic historiography. In fact, from this point of view, there has not been an authentic philosophical thought to this day because it has always been characterized as the reproduction of European ones. Even though nowadays Hispano-American thought has been made aware of that fact and has been able to correct many of its faults, its past is still marked by the imitation. Therefore, the aim of this thesis is to determine whether José Vasconcelos’ philosophical thought is the reproduction of European thought, if it does not have any philosophical contribution and if it is true that it is merely a practical, ideological and political gesture. In other words, our analysis aims at identifying if there is no development inherent to Hispano-American thought and if, as a consequence, in order to think about Hispanic America, it is required to continue looking outwards only
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Pepiot, Erwan. "Voix de femmes, voix d’hommes : differences acoustiques, identification du genre par la voix et implications psycholinguistiques chez les locuteurs anglophones et francophones." Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/178603988#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Les différences entre les voix de femmes et d’hommes relèvent de problématiques complexes et pluridisciplinaires. Le présent travail de recherche traite des aspects phonétiques et psycholinguistiques de ces différences inter-genres. Une première partie est consacrée à la revue de la littérature du domaine. Le deuxième chapitre présente une analyse acoustique de mots dissyllabiques produits par des locuteurs anglophones du nord-est des Etats-Unis et des francophones parisiens. Les fréquences de résonance, le F0 moyen, la plage de variation de F0, le VOT, la différence d’intensité H1-H2 ainsi que la durée des énoncés ont été mesurés. Des différences inter-genres significatives ont été observées dans les deux langues sur chacun des paramètres testés. D’importantes variations inter-langues ont également été constatées. Les enregistrements analysés ont ensuite été utilisés dans le cadre d’une expérience d’identification du genre par la voix. Cette dernière a été menée conjointement sur des auditeurs francophones et anglophones américains. Il apparaît que les paramètres acoustiques n’ont pas influencé de la même manière les auditeurs des deux langues. Le quatrième et dernier chapitre est dédié à une expérience de détection de mots, réalisée auprès d’auditeurs francophones. Les résultats suggèrent que les voix d’hommes et de femmes sont traitées par l’auditeur à vitesse équivalente. En conclusion, il apparaît que les différences acoustiques inter-genres tout comme le processus d’identification du genre par la voix sont fortement dépendants de la langue et donc construits socialement. Des perspectives de recherche et des applications pratiques sont proposéesDifferences between female and male voices are linked to complex and multidisciplinary issues. The current study focuses on phonetic and psycholinguistic aspects. The first chapter is a literature review of the field. The second chapter presents an acoustic analysis of dissyllabic words produced by Northeastern American English speakers and Parisian French speakers. Resonant frequencies, mean F0, F0 range, VOT, H1-H2 intensity differences and words’ durations were measured. Significant cross-gender differences were obtained for each tested parameter. Moreover, cross-language variations were observed. The same recordings were then used in gender identification from speech experiment. It was conducted jointly on Parisian French native listeners with French stimuli, and on American English listeners with English stimuli. Listeners had to identify the speaker’s gender and indicate their degree of certainty. Considering the acoustic analysis performed on the stimuli, it was found that American English and French listeners did not use the same strategies. The fourth and last chapter is dedicated to a word spotting experiment, conducted with French native speakers. Results suggest that these two types of voice are processed equally fast. To conclude, it appears that cross-gender acoustic differences and listeners' strategies in gender identification from voice are strongly language dependent and therefore socially constructed. Research perspectives and practical applications are proposed
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Garnier, Philippe. "Enseigner à des élèves avec autisme dans un paradigme inclusif : quels dilemmes, quels savoir-se-transformer ?" Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/181526484#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Cette thèse, qualifiée de recherche-formation, vise à comprendre comment des coordonnateurs d’Unités localisées pour l’inclusion scolaire, spécifiques « Troubles envahissants du développement », parviennent à savoir-se-transformer pour conduire au mieux la scolarisation des élèves avec autisme. Le travail de ces coordonnateurs est complexe : ils doivent œuvrer pour que leurs élèves puissent bénéficier de l’inclusion scolaire tout en élaborant des adaptations spécifiques aux besoins éducatifs particuliers des jeunes. Pour ce faire, les enseignants acquièrent ou transforment des schèmes et perspectives de sens (Mezirow, 1991, 2000, 2001) à partir de dilemmes. Notre étude, d'une part, met au jour leurs schèmes et perspectives de sens actuels et d’autre part, modélise les processus de savoir-se-transformer, le tout constituant des savoirs sur l’éducation. Une mise en intrigue des transcriptions d'entretiens, portée par la modélisation théorique ainsi que par des visées de formation du chercheur-formateur, aboutit à des récits de coordonnateurs d’Ulis TEDThis thesis, qualified as research training, aims to understand how the coordinators of located Units for inclusive education, specific "Pervasive Developmental Disorders", managed to know how to be transformed to lead, for the best the schooling of students with autism. The work of these coordinators is complex: they must work so that their students can benefit from inclusive education while developing specific adaptations to special educational needs of young people. To this end, teachers acquire or transform schemes or meaning perspectives (Mezirow, 2001) from dilemmas. Our study, on one hand, reveals their current schemes and meaning perspectives and on the other hand models the process of know how to be transformed, the whole constituting knowledge about education. An emplotment of the transcriptions of interviews, supported by theoretical modelling as well as educational aims of the researcher-trainer, leads to stories of « Ulis » PDD coordinators
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Sherman, Adam Grant. "Development of a test of facial affect recognition /." Access abstract and link to full text, 1994. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/9510111.
Full text
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Roberts, Mary Atkinson. "Selected factors that influence middle level principals' perception of their schools' success /." Access abstract and link to full text, 1992. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/9219889.
Full text
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Broach, Dana Mosby. "The relationship of personality to the perception of risks associated with video display terminals /." Access abstract and link to full text, 1991. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/9123411.
Full text
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Navarret, Benoît. "Caractériser la guitare électrique : définitions, organologie et analyse de données verbales." Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/180886118#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Cette thèse est une approche pluridisciplinaire de caractérisation de la guitare électrique selon des points de vue complémentaires permettant de mieux la qualifier et lui donner un statut d’objet d’étude dans un cadre musicologique aux méthodes renouvelées. La première partie est une présentation des outils essentiels qui composent l’environnement de l’instrument et du musicien. Elle traite de l’électrification de la guitare, de sa configuration matérielle, de la relation du musicien à l’instrument et de l’importance du studio comme référence sonore. La deuxième partie est une étude organologique sur les trois modèles de guitare électrique solidbody de référence (Fender Telecaster, Stratocaster et Gibson Les Paul) ainsi que de solutions alternatives. Cette approche démontre que la guitare électrique subsiste sous des formes extrêmement diversifiées malgré des archétypes aujourd’hui très répandus qui se sont imposés mondialement. La troisième partie est consacrée au discours de guitaristes qui ont livré leur définition de la guitare électrique dans le cadre d’études perceptives inédites. Des données verbales ont été recueillies et analysées. Les résultats présentés portent sur les représentations des marques et modèles, et l’étude du vocabulaire de cette communauté de musiciens. L’ensemble de ce travail s’inscrit dans le cadre d’une collaboration interdisciplinaire entre des équipes de recherche en musicologie, psychologie/linguistique et mécaniqueThis thesis is a multidisciplinary approach which characterizes the electric guitar in complementary perspectives to qualify it and give it the status of subject of study in a musicological framework for renewed methods. The first part is a presentation of the essential tools that make up the environment of the instrument and the musician. It deals with the electrification of the guitar, its hardware configuration, the relationship of the musician to the instrument and the influence of studio audio techniques in music production. The second part is an organological study of the most famous models of solidbody electric guitars (Fender Telecaster, Stratocaster and Gibson Les Paul) and some alternatives. This approach shows that the electric guitar remains in extremely varied forms today despite widespread archetypes that have become a benchmark worldwide. The third part is devoted to the speech of guitarists who gave their own definition of the electric guitar under unusual perceptual studies. Verbal data were collected and analyzed. The results presented relate to the representations of brands and models, and the study of the vocabulary of this community of musicians. All of this work is part of an interdisciplinary collaboration between research teams in musicology, psychology/linguistics and mechanics
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Hedrick, Molly Ann. "Self, other and the sociopolitical in politically active women survivors of domestic violence /." View online ; access limited to URI, 2006. http://0-digitalcommons.uri.edu.helin.uri.edu/dissertations/AAI3248230.
Full text
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Li, Ying. "Audio-visual training effect on L2 perception and production of English /0/-/s/ and /d/-/z/ by Mandarin speakers." Thesis, University of Newcastle upon Tyne, 2015. http://hdl.handle.net/10443/3052.
Full textAbstract:
Research on L2 speech perception and production indicate that adult language learners are able to acquire L2 speech sounds that they initially have difficulty with (Best, 1994). Moreover, use of the audiovisual modality, which provides language learners with articulatory information for speech sounds, has been illustrated to be effective in L2 speech perception training (Hazan et al., 2005). Since auditory and visual skills are integrated with each other in speech perception, audiovisual perception training may enhance language learners’ auditory perception of L2 speech sounds (Bernstein, Auer Jr, Ebehardt, and Jiang, 2013). However, little research has been conducted on L1 Mandarin learners of English. Based on these hypotheses, this study investigated whether audiovisual perception training can improve learners’ auditory perception and production of L2 speech sounds. A pilot study was performed on 42 L1-Mandarin learners of English (L1-dialect: Chongqing Mandarin (CQd)) in which their perception and production of English consonants was tested. According to the results, 29 of the subjects had difficulty in the perception and production of /θ/-/s/ and /ð/-/z/. Therefore, these 29 subjects were selected as the experimental group to attend a 9-session audiovisual perception training programme, in which identification tasks for the minimal pairs /θ/-/s/ and /ð/-/z/ were conducted. The subjects’ perception and production performance was tested before, during and at the end of the training with an AXB task and “read aloud” task. In view of the threat to interval validity arising from a repeated testing effect, a control group was tested with the same AXB task and intervals as that of the experimental group. The results show that the experimental group’s perception and production accuracy improved substantially during and by the end of the training programme. Indeed, whilst the control group also showed perception improvement across the pre-test and post-test, their degree of improvement was significantly lower than that of the experimental group. These results therefore confirm the value of the audiovisual modality in L2 speech perception training.
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Trombetti, Isabel A. "Meanings in the lives of older adults : in their own voices /." View online ; access limited to URI, 2005. http://0-wwwlib.umi.com.helin.uri.edu/dissertations/dlnow/3188850.
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Martínez, Diana. "The journey of an image the Western perception of Tibet from 1900-1950 /." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2009. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
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Chavez, Clarissa Jayne. "Getting to know you the effects of familiarity and time on social perception /." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2009. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
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Savard, Shirley-Ann. "Parcours d'engagement de figures paternelles alternatives auprès d'enfants âgés de 0 à 5 ans : perception et vécu d'hommes et d'intervenantes." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26306/26306.pdf.
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Geyer, Michele Ann. "Mainstreaming and its relationship to attitude toward school and self concept among learning disabled adolescents /." Access abstract and link to full text, 1985. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/8510386.
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Smith, Patricia J. "A relationship-based approach to understanding the role of race cues in third-person perception." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2008. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
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Albrechtsen, Justin Scott. "Are intuitive responses more accurate at detecting deception than deliberate responses?" To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2007. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
Full text
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Ross, Stephen James. "Processing facial similarity utilizing denotative and connotative information to understand facial similarity judgments /." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2008. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
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Topp, Lisa Dawn. "An evaluation of eyewitness decision making strategies for simultaneous and sequential lineups." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2008. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
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Radvar-Zanganeh, Siasb. "The role of the Elementary Perceiver and Memorizer (EPAM) in optical character recognition (OCR)." Thesis, Connect to online version, 1994. http://0-wwwlib.umi.com.mercury.concordia.ca/cr/concordia/fullcit?pMM10888.
Full text
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Susa, Kyle Joseph. "Examining the cross-race effect in face recognition from a temporal perspective." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2007. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
Full text
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Flores, Martha Isabel. "Visual images and Asarco in El Paso, Texas." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2008. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
Full text
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Graves, Stephen C. W. "Race perception and the history of racial institutions." abstract and full text PDF (UNR users only), 2009. http://0-gateway.proquest.com.innopac.library.unr.edu/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:1467749.
Full text
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Roberts, Evelyn Marie Smith. "Self-concept of children who are dually-labeled as gifted and attention-deficit hyperactivity disordered /." Access abstract and link to full text, 1993. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/9400132.
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Chakraborty, Manali. "Real-time image-based motion detection using color and structure." To access this resource online via ProQuest Dissertations and Theses @ UTEP, 2009. http://0-proquest.umi.com.lib.utep.edu/login?COPT=REJTPTU0YmImSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=2515.
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Barlow, Cathy L. "A study of the discrepancy of perception between the actual role and the ideal role of the public school elementary principal in mainstreaming handicapped students in Oklahoma as reported by principals, teachers, and special education teachers /." Access abstract and link to full text, 1987. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/8711961.
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Bloyer, Paul. "Gestion des déchets radioactifs et marquage sonore de site : modèles et outils conceptuels pour une signalétique pérenne." Thesis, Limoges, 2021. http://aurore.unilim.fr/theses/nxfile/default/2bcd3d25-b708-4147-8f5e-fb1b8d95c86f/blobholder:0/2021LIMO0002.pdf.
Full textAbstract:
Le projet d'enfouissement de déchets radioactifs baptisé Cigéo (Centre industriel de stockage géologique), prévoit le stockage de déchets nucléaires français à 500 mètres sous terre, entre la Meuse et la Haute-Marne. L'Agence Nationale de Gestion des Déchets Radioactifs (Andra) mène le projet d'infrastructure permettant de stocker les déchets sur le très long terme, du fait que la décroissance radioactive peut s'étendre de 5 siècles à 100 000 ans. Un tel projet représente un défi technique et culturel: comment créer et conserver la mémoire de l'existence du stockage? Le programme Mémoire, piloté par l'Andra, finance des recherches portant sur les supports et messages susceptibles de générer et porter une mémoire collective du site d'enfouissement, et ce sur le (très) long terme. Notre recherche interroge la capacité du son à transmettre un message stable et contribuer à créer cette mémoire durable. Nous recherchons donc à identifier et concevoir des discours dont le sens serait partagé par des individus d'appartenance culturelles variées, et susceptibles de perdurer à échelle pluriséculaire. Ces travaux procèdent à un inventaire des problématiques liées à un tel projet. Ils approchent le rôle et la place du son au sein du dispositif mémoriel, et en interaction avec les autres modalités discursives qui le composeront. Nous y explorons les horizons théoriques pertinents en vue de décrire et comprendre comment le son fait sens. Enfin, l'analyse de données tirées d'enquêtes sur la perception sonore nous permet de discuter les apports théoriques et préciser les horizons de recherches pertinents pour la description de la signification sonore et le développement d'outils servant la conception d'une signalétique sonoreThe radioactive waste burial project, Cigéo (Industrial centre for geological disposal), provides for the storage of French nuclear waste, 500 metres underground, between Meuse and Haute-Marne. The National Agency for the Management of Radioactive Waste (Andra) leads the infrastructure project to store the waste long term, since radioactive decay can extend from five centuries to 100,000 years. Such a project certainly represents a technical challenge, but it also represents a cultural challenge: how does one create and preserve the memory of the existence of this storage facility? The Memory program, piloted by Andra, funds research on the carriers and the messages likely to generate and maintain a collective memory of the landfill site, in the (very) long term. Our research questions the capacity of sound to transmit a stable message and contribute to creating a lasting memory. We therefore seek to identify and conceive discourses whose meaning could be understood by individuals from various cultural backgrounds, and which are likely to continually exist on a multi-secular scale. This work proceeds to an inventory of the problems linked to such a project. They approach the role and place of sound within the memory system, and in interaction with the other discursive modalities that will compose it. We explore the relevant theoretical horizons in order to describe and understand how sound makes sense. Finally, the analysis of data from surveys on sound perception allows us to discuss theoretical contributions and specify the relevant research horizons for the description of sound meaning, and the development of tools for the design of sound signage
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Taylor, John Powell. "Recognition of words post-assimilation contrasting two models of speech perception /." abstract and full text PDF (free order & download UNR users only), 2005. http://0-gateway.proquest.com.innopac.library.unr.edu/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:1433278.
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King, Christopher J. "Vision and laser-based perception for real-time autonomous robotic applications." abstract and full text PDF (free order & download UNR users only), 2007. http://0-gateway.proquest.com.innopac.library.unr.edu/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:1447629.
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Senol-, Durak Emre. "Environmental And Individual Resources, Perception Of The Event, Cognitive Processing And Coping As Factors Leading To Posttraumatic Growth Among The Survivor Of Myocardial Infarction Patients And Their Spouses." Phd thesis, METU, 2007. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12608543/index.pdf.
Full textAbstract:
Posttraumatic Growth (PTG), known as antithesis of Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) (Tedeschi, Park, &Calhoun, 1998, p.3), has been highlighted in the literature as a positive outcome of the trauma.In the literature, environmental resources (e.g., social and familial support), individual resources (e.g., personality traits, socio-demographic variables), perception of the event (e.g., type of trauma, duration of trauma), cognitive processing (e.g. impact of event, religious participation), and coping (e.g. problem focused coping, emotion focused coping) were found as possible factors on the development of PTG. In the present study, a model to predict PTG in the patients suffering from myocardial infarction (MI
heart attack) and their spouses was tested on the basis of environmental and personal resources, the perception of the event and cognitive processing as latent variables. The model, developed by Schaefer and Moos (1998), was empirically analyzed for the first time with patients suffered from myocardial infarction and their spouses by structural equation model (SEM) using AMOS program. MI patients getting the treatment in various hospitals in the city of Bolu (N=151) and their spouses (N=137) completed the measures in 1.5-2 hours sessions. The analysis of the model with the MI patients&
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data revealed that both environmental resources and individual resources demonstrated indirect effects on PTG via the effect of the perception of the event, cognitive processing and coping. On the other hand, the analysis of the model for the spouses revealed that individual resources demonstrated indirect effects on PTG through the effect of the perception of the event, cognitive processing and coping while environmental resources did not show significant indirect effects on PTG.The findings were discussed in the context of recent theoretical models of PTG, shortcomings of the current study, clinical implications, and suggestions for future research.
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Paras, Carrie. "An analysis of the multiple face phenomenon /." abstract and full text PDF (UNR users only), 2007. http://0-gateway.proquest.com.innopac.library.unr.edu/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:1446791.
Full textAbstract:
Thesis (M.A.)--University of Nevada, Reno, 2007."May, 2007." Includes bibliographical references (leaves 29-33). Library also has microfilm. Ann Arbor, Mich. : ProQuest Information and Learning Company, [2008]. 1 microfilm reel ; 35 mm. Online version available on the World Wide Web.
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Yamaguchi, Takahiro. "Investigating face prototype processing." abstract and full text PDF (UNR users only), 2008. http://0-gateway.proquest.com.innopac.library.unr.edu/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:3316379.
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Lohry, Jerome L. "The view from here the 1841 Bidwell-Bartleson Party's perception of the California emigrant trail /." abstract and full text PDF (free order & download UNR users only), 2007. http://0-gateway.proquest.com.innopac.library.unr.edu/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:1442851.
Full text