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Journal articles on the topic 'Perspektive Kunst'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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1

Schürkmann, Christiane. "Über das Sichtbare hinaus. Eine Soziologie künstlerischer Praxis." Zeitschrift für Soziologie 47, no. 6 (2019): 438–53. http://dx.doi.org/10.1515/zfsoz-2018-0127.

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Abstract:

ZusammenfassungMit einer ethnografischen Perspektive untersucht der Aufsatz künstlerische Praxis im Feld der bildenden Kunst. Ins Zentrum rückt die Frage, wie Kunstwerke beziehungsweise künstlerische Arbeiten in situ hervorgebracht werden. Dabei folgt die Ethnografin den PraktikerInnen respektive den KünstlerInnen und ihrem situierten Tun. In Form soziologisch-ethnografischer Analysen wird gezeigt, 1) wie eine bestimmte Praxis künstlerisch qualifizierten Sehens an Kunsthochschulen geübt wird, 2) wie künstlerische Praxis als Interaktion zwischen Körper und Material hervortritt, 3) wie KünstlerI

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2

Ahrens, Ruth. "Die Kunst, sich beim Nichtstun nicht zu langweilen." Psychiatrische Pflege 6, no. 1 (2021): 13–17. http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000333.

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Abstract:

Was ist zu diesem Thema bereits bekannt? Achtsamkeitsbasierte Konzepte bereichern psychiatrisch wirksame Interventionen. Wie wird eine neue Perspektive eingebracht? Durch einen hohen Alltagsbezug achtsamkeitsbasierter Strategien sind diese im pflegerischen Kontext ausgezeichnet anwendbar. Was sind die Auswirkungen für die Praxis? Pflegende können mit achtsamkeitsbasierten Übungen Patienten helfen, die Impulskontrolle besser zu steuern und mehr Selbstwirksamkeit zu erleben.

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3

Kaiser, Michaela, and Andreas Brenne. "Kunstunterrichtliches Lernen im Spannungsfeld von Kind und Kunst – Zur inklusiven Bildung und kunstunterrichtlichem Lernen in der Grundschule." Zeitschrift für Grundschulforschung 14, no. 1 (2021): 15–29. http://dx.doi.org/10.1007/s42278-020-00095-3.

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Abstract:

ZusammenfassungDieser Beitrag bearbeitet überblicksartig inklusives Lernen in der Grundschule aus kunstdidaktischer Perspektive. Ausgehend von der Auffassung, dass der Kunstunterricht und dessen künstlerische Bezüge für eine inklusive Perspektive nahezu prädestiniert zu sein scheinen, paradoxerweise aber die Diskussion um inklusive Bildung in kaum einer Fachdidaktik so wenig systematisch aufgegriffen wurde, werden kunstdidaktische Diskurse strukturell beleuchtet, um einen möglichen Perspektivwechsel vorzubereiten. Unter dieser Prämisse wird der Frage nachgegangen, welche Bezüge zum inklusiven

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4

Schnoor, Oliver. "Bildinterpretation und Bildverstehen. Methodische Ansätze aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive." Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10, no. 4 (2007): 581. http://dx.doi.org/10.1007/s11618-007-0065-0.

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5

Marchart, Oliver. "Zehn Thesen zur Globalisierung der Kunst anhand der „Biennalen des Widerstands“." Paragrana 26, no. 1 (2017): 94–99. http://dx.doi.org/10.1515/para-2017-0008.

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Abstract:

AbstractDie Biennalisierung trägt nicht nur zur Akkumulation von Kapital bei, sondern auch zur Konstruktion lokaler, nationaler und kontinentaler Identität. Darin schließt das Format der Biennale, wie oft beobachtet wurde, direkt an jenes der Weltausstellungen an, die das innere nation building der Kolonial- und Industrienationen des 19. Jahrhunderts institutionell unterfütterten. Die Weltausstellungen waren ihrerseits riesige Hegemoniemaschinen der – westlichen, global herrschenden – Dominanzkultur. Globalität war hier aus der Perspektive untereinander konkurrierender europäischer National- u

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6

Seifert, Jan. "‚Klarheit‘ als kommunikatives Ideal." Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 12, no. 1 (2021): 49–70. http://dx.doi.org/10.1515/jbgsg-2021-0005.

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Abstract:

Abstract Die Neue Typographie – eine einflussreiche avantgardistische Stilrichtung innerhalb der Schriftgestaltung, deren Vertreter in den Zwanzigerjahren eine grundlegende Reform unter funktionalen Gesichtspunkten anstrebten und durchsetzten – ist bislang lediglich aus kunst- und kommunikationswissenschaftlicher Perspektive beschrieben worden. Die typographische Gestaltung ist jedoch ein genuin linguistischer Gegenstand, da sie semiotisches Potenzial besitzt und zur Konstitution von Textstrukturen und zur Lesemotivation beiträgt. Im Beitrag wird gezeigt, dass die Vertreter der Neuen Typograph

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7

Gruß, Melanie. "Wissen, Sinne, Emotionen – Synästhesie als Projektionsfläche zwischen Kunst, Medien und Wissenschaft." arbeitstitel | Forum für Leipziger Promovierende 3, no. 2 (2011): 83–106. http://dx.doi.org/10.36258/aflp.v3i2.3230.

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Abstract:

Synästhesie lässt sich nicht nur als eine neurologisch-anatomische oder physiologische Anomalie der Wahrnehmung beschreiben, sondern scheint weit mehr zu sein - von künstlerischer Lebenseinstellung bis hin zum Instrument der Infragestellung herrschender wissenschaftlicher Modelle und Paradigmen. Doch woher kommt dieses Potential der Synästhesie, das Wissenschaftler ebenso wie Künstler seit über 100 Jahren beschäftigt und fasziniert? Dieser Frage soll aus kulturwissenschaftlicher Perspektive nachgegangen werden, die in der einschlägigen Forschung zur Synästhesie bisher unterbelichtet ist. Der B

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8

Müller, Tim S. "„Dauerhaftigkeit, Bequemlichkeit und Schönheit“. David Gillys Handbuch der Land-Bau-Kunst aus umwelthistorischer Perspektive." Technikgeschichte 76, no. 2 (2009): 83–104. http://dx.doi.org/10.5771/0040-117x-2009-2-83.

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9

Kim,Hwa Im. "Vom Politischen Mythos zur Kunst — Das Leben der Anderen aus der Perspektive Ernst Cassirers." Journal of Humanities, Seoul National University 74, no. 1 (2017): 345–68. http://dx.doi.org/10.17326/jhsnu.74.1.201702.345.

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10

Kirchhoff, Christine. "„Seltenheitswert in der Zeit“." Paragrana 27, no. 2 (2019): 37–50. http://dx.doi.org/10.1515/para-2018-0036.

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Abstract:

AbstractFreuds Arbeit über Vergänglichkeit wird in den Kontext der Auseinandersetzung mit Endlichkeit und Sterblichkeit gestellt, wie sie in Literatur und bildender Kunst bis in die Gegenwart hinein geführt wird. Dabei zeigt sich, dass die Spannung zwischen carpe diem und memento mori in Freuds Text als Spannung zwischen manischer Verleugnung und depressiver Reaktion – also in der Sprache der Psychoanalyse – wieder auftaucht. Es wird gefragt, inwiefern der leicht manische Einschlag, den Freuds Verteidigung des Genusses des Schönen angesichts der Vergänglichkeit annimmt, auch dem Umstand geschu

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11

Jäger, Ludwig. "‚Aura‘ und ‚Widerhall‘. Zwei Leben des ‚Originals‘ – Anmerkungen zu Benjamins Konzeptionen des Originalen." Kulturwissenschaftliche Zeitschrift 4, no. 3 (2020): 11–24. http://dx.doi.org/10.2478/kwg-2020-0003.

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Abstract:

AbstractDer Beitrag diskutiert zwei Aufsätze Walter Benjamins, die mit Blick auf die jüngere Original-Kopie-Debatte von großer Bedeutung sind. Benjamin hat in seinem ‚Übersetzer‘-Aufsatz von 1923 und in seinem ‚Kunstwerk‘-Aufsatz von 1939 zwei Begriffe eingeführt, die von hoher transkriptionstheoretischer Relevanz sind und die dort beide jeweils im Zentrum der Argumentation stehen: ‚Aura‘ und ‚Widerhall‘. Unter je spezifischer Perspektive fokussiert Benjamin anhand dieser Begriffe ein grundlegendes kunst- und medientheoretisches Problem – das Problem des Verhältnisses von ‚Original‘ und ‚Fortl

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12

Gugutzer, Robert. "Der Sportfilm als sportsoziologischer Erkenntnisgegenstand." Sport und Gesellschaft 14, no. 3 (2017): 221–50. http://dx.doi.org/10.1515/sug-2017-0015.

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Abstract:

Zusammenfassung Die empirische Grundlage sportsoziologischer Untersuchungen sind ‚reale‘ Menschen und Institutionen, ‚reale‘ Handlungen und Strukturen, ‚reale‘ Phänomene und Probleme. Wofür sich die Sportsoziologie kaum interessiert, ist der fiktionale Sport, wie er in der Belletristik, der bildenden Kunst oder dem Spielfilm dargestellt wird. Der Beitrag kritisiert dies und vertritt die These, dass auch die literarische, künstlerische oder filmische Inszenierung des Sports sportsoziologisches Erkenntnispotenzial birgt. Am Beispiel des Sportspielfilms wird gezeigt, dass und inwiefern eine sozio

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13

Popp, Judith-Frederike. "Von der Kunst, sich fremd werden zu können." Zeitschrift für Ästhetik und Allgemeine Kunstwissenschaft Band 63. Heft 2 63, no. 2 (2019): 227–46. http://dx.doi.org/10.28937/1000108213.

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Abstract:

"Von der Kunst, sich fremd werden zu können Der ästhetische Standpunkt als Korrektiv praktischer VernünftigkeitDer Beitrag folgt der These, dass die ästhetische Dimension des vernünftigenStandpunkts das zentrale Element einer angemessenen Perspektive darauf bildet,wie das Zusammenspiel von Rationalität und Irrationalität zur praktischen Selbstbestimmungals Person beitragen kann. Den Ausgangspunkt bildet eine Auseinandersetzungmit der Position, die normativen Implikationen praktischer Vernünftigkeitund Selbstbestimmung ließen sich aus einem abstrakten Moment derreflexiven Distanznahme ableiten.

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14

Giesler, Horst. "„Öffentlicher Sport. Die Darstellung des Sports in den Medien, in der Kunst und in der Literatur aus historischer Perspektive“." German Journal of Exercise and Sport Research 29, no. 3 (1999): 367–69. http://dx.doi.org/10.1007/bf03176557.

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15

George, Martin. "Bild und Ikone." Evangelische Theologie 67, no. 2 (2007): 120–36. http://dx.doi.org/10.14315/evth-2007-0205.

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Abstract:

Abstract Worin besteht aus orthodoxer Perspektive der Unterschied zwischen einer Ikone und einem religiösen Bild im Sinne der westlichen Tradition? Eine Ikone ist kein Kunstwerk im Sinne eines menschlichen schöpferischen Aktes, sondern ein Stück liturgisches Handwerk, gemalt nach kirchlichen Regeln, benannt und gesegnet durch einen orthodoxen Priester. Autoritative Texte von Kirchenvätern, Konzilien und liturgische Texte zeigen, dass die Christusikone ein dreifaches »Plus« gegenüber einem religiösen Bild hat: 1. Sie ist ein dogmatisches Bild, gemalte Lehre über Gott, die Inkarnation seines Soh

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Danko,, Dagmar, and Andrea Glauser,. "Kunst – soziologische Perspektiven." Sociologia Internationalis 50, no. 1-2 (2012): 3–21. http://dx.doi.org/10.3790/sint.50.1-2.3.

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17

Palaver, Stefan. "nr="141"Spuren des Halts in Daniel Clowes’ David Boring." Jahrbuch f??r P??dagogik 2019, no. 1 (2021): 141–58. http://dx.doi.org/10.3726/jp012019k_141.

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Abstract:

Zusammenfassung: Nähert man sich der Frage, wie Individuen zu innerer Sicherheit gelangen, aus der Perspektive von Subjektivierungstheorien, so lassen sich diese nur in einem komplexen Wechselverhältnis von Fremd- und Selbstformungsmodi erklären. Um diese sichtbar zu machen und zu verstehen, können Artefakte der Kunst wertvolle Impulse geben, indem sie eine Verschiebung gewohnter Wahrnehmung bewirken können. Für eine subjektivierungstheoretisch verortete Erforschung individueller Generierung von innerer Sicherheit bieten sich Comics in besonderer Weise an. Aufgrund ihrer sequentiellen Erzählst

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18

Wichelhaus, Barbara. "Kunst als Medizin - “Kunstraum” Krankenhaus." Musik-, Tanz- und Kunsttherapie 11, no. 3 (2000): 146–52. http://dx.doi.org/10.1026//0933-6885.11.3.146.

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Abstract:

Zusammenfassung. Kunst, zur Gestaltung des “Lebenraumes” Krankenhaus eingesetzt, kann zur Bewältigung von Krankenhausangst und dadurch zur Stabilisierung der Psyche und Physis eines Patienten beitragen. Die Heilungsfunktion von Kunst wird aus unterschiedlichen Perspektiven dargestellt: Die Farbpsychologien betonen das therapeutische Potenzial von Farb- und Formreizen, die entspannend, beruhigend, ausgleichend oder dynamisierend wirken. Bildwerke, die Geschichten “erzählen”, die unterhalten, aufmuntern oder sinnstiftend fremdes und eigenes Leid anschaulich werden lassen, sind vor allem aus der

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Heltberg, Therese, and Kristian Brobæk Madsen. "Militær ledelse: Kunst, håndværk eller videnskab?" Samfundslederskab i Skandinavien 35, no. 1 (2020): 4–31. http://dx.doi.org/10.22439/sis.v35i1.5919.

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Abstract:

Er militær ledelse en kunst? Et håndværk? Eller en videnskab? Med afsæt i en analyse af begrebet militær ledelse viser artiklen, hvordan arbejdet med metaforer har en helt central organisatorisk funktion og kan udgøre et væsentligt redskab til udvikling af organisationer og professioner. Artiklen præsenterer dels en teoretisk udfoldelse af og refleksion over, hvad vi kan få blik for, hvis vi betragter metaforer som et perspektiv. Dels undersøger artiklen konkret, hvordan tre forskellige metaforiske forståelser af militær ledelse – som henholdsvis en kunst, et håndværk eller en videnskab – har

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Sell, Matthias. "Perspektiven der Bindung, Verantwortung und der Kunst aus transaktionsanalytischer Sicht." Musik-, Tanz- und Kunsttherapie 21, no. 3 (2010): 123–32. http://dx.doi.org/10.1026/0933-6885/a000021.

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Abstract:

Zusammenfassung. Der Satz „Ich bin ok. – Du bist ok.” steht im Mittelpunkt der Überlegungen, die einen tieferen Zusammenhang von Bindung und Verantwortung aufzeigen. Um diese Bedeutung zu verstehen, werden die Erkenntnisperspektiven unter dem Einfluss aktueller gesellschaftlicher Verhältnisse wie auch unter dem Einfluss einer historischen Betrachtung reflektiert. Maßgebliche Veränderungen werden fokussiert auf drei wesentliche Perspektiven: Zeitperspektive, Raumperspektive und Prozessperspektive. Ausgehend von einer Definition von Kunst, die auf ihrer höchsten Stufe sich ausschließlich mit der

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Ljones Øierud, Gunnfrid. "Sammen?" Prismet 72, no. 2 (2021): 93–94. http://dx.doi.org/10.5617/pri.8876.

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Abstract:

Å besøke hellige hus Det siste året har jeg lest en god del forskning på ekskursjoner innenfor religionsundervisning. Noen finner store læringseffekter ved å besøke et hellig hus og møte trosrepresentanter, og det framstår i hovedsak som en verdsatt undervisningsaktivitet som legger til rette for at elever kan utvikle ulike former for kunnskap. Europarådets retningslinjer for religionsundervisning (2014) anbefaler ekskursjoner og besøk av trosrepresentanter, og med større vekt på møter med levd religion i et fornyet KRLE-fag, kan ekskursjoner bli en enda mer aktuell arbeidsform. Samtidig peker

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Jacobsen, Ulla. "Dokumentarfilmen som frit kunstnerisk udtryk?" MedieKultur: Journal of media and communication research 12, no. 25 (1996): 12. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v12i25.1074.

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Abstract:

Dokumentarfilmen eksisterer i spændingsfeltet mellem kunst, industri og politik. Modsat fiktionsfilmen har den aldrig været økonomisk rentabel, hvad der har gjort den afhængig af eksterne financieringskilder. I denne artikel belyser Ulla Jacobsen dokumentarfilmens historie i et økonomisk perspektiv og behandler de finansielle faktorers konsekvenser for indhold, tendens og æstetik. Hvor dokumentarfilmen i mellemkrigstiden var af- hængig af stat og private sponsorer, der satte deres præg på indhold og politisk tendens, er den i efterkrigstiden blevet afhængig af public service TV og offentlige f

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Kolesch, Doris. "Theaterpublikum – das unbekannte Wesen. Annäherungen an eine vernachlässigte Figur." itw : im dialog 3 (March 6, 2019): 14–33. http://dx.doi.org/10.16905/itwid.2018.1.

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Abstract:

Nicht erst mit der Performance-Kunst seit den 1960er-Jahren findet eine künstlerische Befragung der Rolle und Funktion des Publikums statt. Das gesamte 20. Jahrhundert ist in den performativen Künsten gekennzeichnet durch eine Erprobung, eine Veränderung und Hinterfragung dessen, was ein Publikum ist und was ein Publikum tun sollte oder auch nicht. So forderte schon Bertolt Brecht eine neue »Zuschaukunst«, wollte Antonin Artaud die Zuschauer_innen in »ein elektrisches Seelenbad, drin der Intellekt periodisch gehärtet wird«, tauchen und transformierte die Performance-Kunst die Zuschauer_innen z

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Miodoński, Leon. "Weisheit bei Schopenhauer und die Frage ihrer Aktualität." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica, no. 32 (December 30, 2018): 129–39. http://dx.doi.org/10.18778/0208-6107.32.10.

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Abstract:

Schopenhauers Weisheitsbegriff wurde aus zwei verschiedenen Perspektiven analysiert. Erstens, im Kontext der frühen Philosophie, wo „das bessere Bewusstsein“ eine Schlüsselrolle spielte. Der Höhepunkt dieser Zeit waren das Werk Die Welt als Wille und Vorstellung und radikal formulierte philosophische Exklusivität. Zweitens, im Kontext von Essays-Sammlung Parerga und Paralipomena, und besonders einem der Essays Aphorismen zur Lebensweisheit, wo sich Schopenhauer vom Metaphysiker und Buddhisten in den Moralisten und den Lehrer vervandelte, der die Verfahrensregeln in der irrationalen Welt des Wi

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Kolaas, Solveig Salthammer. "«Vi leker ikke teater!» Lærerfellesskapet i valgfaget produksjon for scene som profesjonelt kunnskapslandskap." Journal for Research in Arts and Sports Education 5, no. 1 (2021): 1–15. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v5.2724.

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Abstract:

ThDenne artikkelen undersøker fire ungdomsskolelæreres arbeid i og med valgfaget produksjon for scene. Fokus er på hvordan læreres praksis og kompetanse samvirker og til sammen danner en kollektiv praksis i form av et profesjonelt kunnskapslandskap. Datamaterialet for artikkelen består av intervju med fire lærere og observasjoner av deres arbeid i en musikkteaterproduksjon i faget skoleåret 2017/2018. Artikkelen har et hermeneutisk vitenskapsteoretisk perspektiv og er informert av narrativ analyse. Hver av de fire lærernes praksis analyseres og presenteres gjennom fire narrativ. Narrativene se

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Meltzer, Cecilie, and Eva Schwencke. "Kunstbasert læring i utvikling av yrkeskompetanse." Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling 4, no. 1 (2019): 220–49. http://dx.doi.org/10.7577/sjvd.3423.

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Abstract:

Det er behov for et utvidet kompetansebegrep i fremtidens skole (NOU, 2014:7, 2015:8). Denne artikkelen undersøker på hvilken måte kunstbasert læring kan bidra til å styrke fag- og yrkeskompetansen. Den utforsker om denne læringsformen kan forsterke sammenhengen mellom utdannelse og arbeidsliv, utvikle kreativitet, øke opplevelsen av livsmestring og yrkesidentitet og bidra til danning. Vi tar utgangspunkt i og redegjør for ulike historiske perspektiv bak splittelsen mellom kunst og arbeid og presenterer teorier rundt menneskets styrking av subjektivitet og egne utviklingsprosesser. Her vil kon

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Zahner, Nina Tessa. "Judith Siegmund, Daniel Martin Feige (Hgg.): Kunst und Handlung: Ästhetische und handlungstheoretische Perspektiven. Bielefeld (transcript) 2015, 262 Seiten." Zeitschrift für Kulturmanagement 3, no. 1 (2017): 220–26. http://dx.doi.org/10.14361/zkmm-2017-0115.

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Le Calvé, Maxime. "Grenzgänger der Kunst: Die Sammlung als plurales Medium in der künstlerischen Praxis von Jonathan Meese." Paragrana 26, no. 2 (2017): 140–54. http://dx.doi.org/10.1515/para-2017-0026.

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Abstract:

AbstractDie ethnografische Beobachtung, auf der diese Fallstudie basiert, ist Teil einer im Atelier des Künstlers Jonathan Meese durchgeführten Langzeitstudie. Über den Zeitraum von zwei Jahren habe ich den Alltag des Teams von Jonathan Meese als teilnehmender Beobachter begleitet und konnte mich langsam mit den Arbeitsweisen vertraut machen, die das Kollektiv definieren. Ich wurde schließlich als zuverlässig genug erachtet, um gewisse Aufgaben zu übernehmen, und wichtiger noch, um über die Arbeit zu berichten.Dieser Ansatz folgt einer von Tim Ingold (2013) vorgeschlagenen Haltung und zugleich

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ΑΛΜΠΑΝΗ, Tζένη. "Βιβλιοκρισία: ΑNTJE BOSSELMANN – RUICKBIE, Byzantinischer Schmuck des 9. bis frühen 13. Jahrhunderts, Reichert Verlag, Wiesbaden 2011." BYZANTINA SYMMEIKTA 22 (15 лютого 2013): 383. http://dx.doi.org/10.12681/byzsym.1096.

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Abstract:

<p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><span style="font-variant: small-caps">Bi&iota;&beta;&lambda;&iota;&omicron;&kappa;&rho;&iota;&sigma;ί&alpha; &tau;&omicron;&upsilon;: &Alpha;</span><span style="font-variant: small-caps">ntje Bosselmann &ndash; Ruickbie</span><span>, <em>Byzantinischer Schmuck des 9. bis fr&uuml;hen 13. Jahrhunderts. Untersuchungen zum metallen dekorativen K&ouml;rperschmuck der mittelbyzantinische Zeit anhand datierter Funde</em> [Sp&auml;tan

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Abraham, Bénédicte. "Die langsame Entstehung eines wissenschaftlichen Diskurses über Kunst und Literatur um 1800 im Licht des Briefwechsels zwischen Goethe und Schiller 1798–1805." Germanica Wratislaviensia 141 (February 15, 2017): 31–44. http://dx.doi.org/10.19195/0435-5865.141.2.

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Abstract:

Aus der Begegnung zwischen Goethe und Schiller im Juli 1794 in Jena wird eine tiefe Freundschaft, die sich durch einen intensiven Briefwechsel bis zum frühzeitigen Tod Schillers im Jahre 1805 nähren wird. Dieser formal klassische Briefwechsel, der dem Brief öfters einen kritischen Freiraum verleiht oder ihm die Funktion eines Labors des künstlerischen oder literarischen Schaffens gibt, zeichnet sich durch Originalität am Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert aus, übt Kritik am Dualismus und öffnet die Perspektiven hinsichtlich einer Versöhnung zwischen bis dahin getrennten Denkgebieten. Die Ori

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Durrani, Osman, Hans-Werner Eroms, and Hartmut Laufhutte. "Vielfalt der Perspektiven: Wissenschaft und Kunst in der Auseinandersetzung mit Goethes Werk. Dokumentation des Goethe-Symposions an der Universitat Passau vom 17. bis 19.11.1982." Modern Language Review 81, no. 2 (1986): 532. http://dx.doi.org/10.2307/3729793.

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Hales, Shelley. "H. Meyer, Prunkkameen und Staatsdenkmäler Römischer Kaiser: Neue Perspektiven Zur Kunst der Frühen Prinzipatzeit. Münich: Biering & Brinkmann, 2000. Pp. 144, 261 illus. ISBN 3-9306-0921-5. DM 189." Journal of Roman Studies 92 (November 2002): 238. http://dx.doi.org/10.1017/s0075435800032639.

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Hales, Shelley. "H. Meyer, Prunkkameen und Staatsdenkmäler Römischer Kaiser: Neue Perspektiven Zur Kunst der Frühen Prinzipatzeit. Münich: Biering & Brinkmann, 2000. Pp. 144, 261 illus. ISBN 3-9306-0921-5. DM 189." Journal of Roman Studies 92 (November 2002): 238. http://dx.doi.org/10.2307/3184907.

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Squire, Michael. "J. SPIER, LATE ANTIQUE AND EARLY CHRISTIAN GEMS (Spätantike-Frühes Christentum-Byzanz: Kunst im Ersten Jahrtausend. Reihe B: Studien und Perspektiven, Band 20). Wiesbaden: Reichert, 2007. Pp. viii + 225, illus. isbn9783895004346. €198.00." Journal of Roman Studies 102 (November 2012): 408–9. http://dx.doi.org/10.1017/s0075435812000901.

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Chavarria Arnau, Alexandra. "M. J. Johnson The Byzantine churches of Sardinia, Spaetantike-fruehes Christentum-Byzanz. Kunst im Ersten Jahrtausend, Reihe B: Studien und Perspektiven, Band 38, Herausgegeben von F. A. Bauer, B. Brenk, J.G. Deckers, A. Affenberger." Hortus Artium Medievalium 21 (May 2015): 448–49. http://dx.doi.org/10.1484/j.ham.4.00043.

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Balme, C. B. "Bettina Knauer and Peter Krause, eds.: Von der Zukunft einer unmoglichen Kunst: 21 Perspektiven zum Musiktheater * Alexandra Garaventa: Regietheater in der Oper: Eine musiksoziologische Untersuchung am Beispiel der Stuttgarter Inszenierung von Wagners "Ring des Nibelungen"." Opera Quarterly 25, no. 3-4 (2009): 312–16. http://dx.doi.org/10.1093/oq/kbp039.

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Allchin, Arthur Macdonald. "Decent into Hell." Grundtvig-Studier 52, no. 1 (2001): 31–40. http://dx.doi.org/10.7146/grs.v52i1.16394.

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Abstract:

Nedfarten til DødsrigetAf A.M. AllchinDer ligger for A.M. Allchin en dybere betydning gemt i det forhold, at Joakim Skovgaards maleri Kristus i de dødes Rige til udstillingen Sjælebilleder blev hentet op i lyset efter i mange år at have været opbevaret i kælderens magasiner i dyb glemsel. Ikke blot var billedet gemt væk, men dets motiv havde forekommet mange at v.re udtryk for noget underligt og aparte, noget tilsyneladende fremmedartet i forhold til kirkelig kristendom.Men for en nærmere betragtning af Skovgaards billede i forhold til den kirkelige tradition forholder det sig i virkeligheden

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Elsner, Jas'. "Late antique and early Christian gems. By Jeffrey Spier. (Spätantike-Frühes Christentum-Byzanz Kunst im Ersten Jahrtausend. Reibe B. Studien und Perspektiven, 20.) Pp. vii+221+155 plates. Wiesbaden: Reichert, 2007. €198. 978 3 89500 434 6." Journal of Ecclesiastical History 60, no. 1 (2009): 139. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046908006775.

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Niesyto, Horst, and Winfried Marotzki. "Editorial: Visuelle Methoden in der Forschung." MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 9, Visuelle Methoden (2005): i—vi. http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/09/2005.06.08.x.

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Abstract:

Die Bedeutung der Bilder in der öffentlichen Kommunikation hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Nicht umsonst spricht William Mitchell in seinem Buch «Picture Theory» (1994) von einem «pictorial turn», der sich an den «linguistic turn» anschliesse. Er konstatiert programmatisch: «we may find that the problem of the twenty-first century is the problem of the image». Betrachtet man den Bereich der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung unter der Perspektive, welche Bedeutung hier visuellem Material zukommt, dann stellt man nüchtern fest, dass in den Bereichen der Datenerhebung

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Bassett, Sarah. "Mark J. Johnson, San Vitale in Ravenna and Octogonal [sic] Churches in Late Antiquity. (Spätantike—Frühes Christentum—Byzanz. Kunst im ersten Jahrtausend, Reihe B: Studien und Perspektiven 44.) Wiesbaden: Reichert, 2018. Pp. 182; many color and black-and-white plates. €98. ISBN: 978-3-95490-289-7." Speculum 94, no. 4 (2019): 1176–77. http://dx.doi.org/10.1086/705280.

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Koekkoek, Ad J. "Bespreking van: Venster op die Kunste; christelike perspektiewe/A Window on the Arts; Christian Perspectives. Feespublikasie van die Instituut vir Reformatoriese Studie ter herdenking van die honderdvyf-en-twintigste bestaansjaar van die Potchefstroomse Universiteit vir Christelike Hoër Onderwys, 1869-1994." Philosophia Reformata 61, no. 1 (1996): 89–98. http://dx.doi.org/10.1163/22116117-90000109.

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Porko-Hudd, Mia. "Förord." Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap 21, no. 3 (2021): i—ii. http://dx.doi.org/10.7577/technea.4488.

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Abstract:

Bästa läsare! Välkommen att läsa artiklar i detta nya nummer av Techne Serien, det tredje numret under år 2021. I numret finns sex artiklar vars gemensamma nämnare kan reduceras till ordkonstruktionerna samskapande, meningsskapande och tvärvetenskapande. Den första artikeln Video Data Analysis for Tracing Emotional Aspects of Collaborative Design and Making Processes av Tiina Paavola, Kaiju Kangas, Sirpa Kokko, Sini Riikonen, Varpu Mehto, Kai Hakkarainen och Pirita Seitamaa-Hakkarainen, beskriver införandet av en systematisk analys på tre nivåer för videoanalys, för att spåra emotionella aspek

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Lülfing, Daniela. "Ein Speichermagazin für die Staatsbibliothek zu Berlin – Preussischer Kulturbesitz. Eine betriebliche Perspektive." 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur 3, no. 1 (2015). http://dx.doi.org/10.12685/027.7-3-1-56.

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Abstract:

DOI: 10.12685/027.7-3-1-56Da die Magazinkapazitäten der beiden Häuser der Staatsbibliothek zu Berlin Unter den Linden und Potsdamer Strasse erschöpft sind, wurde im Berliner Ortsteil Friedrichshagen ein Speichermagazin nach dem Entwurf des Münchner Architekten Eberhard Wimmer errichtet. In einem ersten Bauabschnitt ist Magazinkapazität für 6 Millionen Bände entstanden, die von der Staatsbibliothek gemeinsam mit dem Ibero-Amerikanischen Institut und der Bildagentur für Kunst, Kultur und Geschichte der SPK genutzt wird. Die Bände stehen weiterhin zur Benutzung zur Verfügung. Der Betrieb des Spei

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Kimmerle, Heinz. "DIE FREIE UND VERSÖHNTE TOTALITÄT DER KUNST. DIE BEDEUTUNG DES GEMEINSINNS FÜR ÄSTHETISCHE UND POLITISCHE URTEILE BEI HEGEL, KANT UND IN INTERKULTURELL PHILOSOPHISCHER PERSPEKTIVE." Hegel-Jahrbuch 1999, no. 1 (1999). http://dx.doi.org/10.1524/hgjb.1999.1.jg.91.

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Gulliksen, Marte Sørebø. "Gode Valg – om læreres utvelgelseskompetanse i Kunst og håndverk." FormAkademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk 5, no. 2 (2013). http://dx.doi.org/10.7577/formakademisk.501.

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Abstract:

Artikkelen belyser og diskuterer læreres fagdidaktiske utvelgelseskompetanse i formgiving, kunst og håndverk. Det introduseres en antakelse om at det er mulig og nyttig å anlegge et valgperspektiv på didaktiske handlinger. Det pekes innledningsvis på en del utfordringer med lærerkunnskap, innhold, arbeidsformer og vurdering i faget, knyttet til de krav utfordringene stiller til lærerens utvelgelseskompetanse. Vygotskijs teorier omkring lånte erfaringer og bedømmelsesteorien til Kahneman & Tversky og Kahneman & Fredricks presenteres som et utvalgt teoretisk perspektiv. Det pekes på eks

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Bendiksen, Solveig Åsgard. "Skriveverkstedet - om design og iscenesettelse av litterasitetsmiljøer for unge tegnmakeres skrivelek i lys av a/r/tografisk metodologi." Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning 18, no. 1 (2019). http://dx.doi.org/10.7577/nbf.2971.

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Abstract:

Artikkelen gir innblikk i den performative og a/r/tografiske tenkningen som lå til grunn for design og iscenesettelse av litterasitetsmiljøer for unge tegnmakeres skrivelek i forskningsprosjektet «Are You Experienced?» (2010-14). A/r/tografisk metodologi bruker erfaringer og arbeidsmåter fra kunstnerens (artist), forskerens (researcher) og lærerens (teacher) beslektede perspektiver (heretter: artografi). Perspektivene åpnet for å tilby skrivelek i verkstedmiljøer hvor et bredt utvalg av displays og håndverktøy med ulikt risikopotensial sto til rådighet. Det brede tilbudet åpnet for eksterne re

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Frandsen, Paul John. "Perspektiv på det perspektivløse. Om ægyptisk og ægyptisk kunst." Tidsskriftet Antropologi, no. 27 (June 2, 1993). http://dx.doi.org/10.7146/ta.v0i27.117932.

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Abstract:

Denne artikel handler helt konkret om nogle trak ved den made, hvorpa oldtidens agyptere klassificerede deres omverden. Jeg vil bla. diskutere forskellige sammenhange mellem den visuelle og sproglige klassifikation af verden, og det er derfor af stor vigtighed at fa pavist, at nar f.eks. den agyptiske todimensionale kunst (dvs. relieffer, malerier, tegninger, o.lign.) ser ud som den gor, sa er arsagen hverken at kunsten er et produkt af teknisk uformaen eller det modsatte, men derimod at den har et helt andet Sitz im Leben end det, vi normalt forbinder med k

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Oftedal, Kristin Helene. "Den kulturelle skolesekken: Passiv tilstedeværelse eller aktiv danning?" Nordic Journal of Art and Research 1, no. 2 (2012). http://dx.doi.org/10.7577/information.v1i2.21.

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Abstract:

Med utgangspunkt i erfaringer med Den kulturelle skolesekken – en nasjonal satsing som skal bidra til at alle skoleelever i Norge får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag – ser denne artikkelen nærmere på kunst som estetisk erfaring. På bakgrunn av filosofene Jacques Rancières og John Deweys tekster, undersøkes danningspotensialet i estetisk erfaring som resepsjon, eller mottagelse. Fra henholdsvis et politisk og et evolusjonistisk perspektiv, peker både Rancière og Dewey på at den estetiske erfaring handler om en indre aktivitet som både er skapende og kritisk. Kunsterfaringen kjenn

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Gjærum, Rikke Gürgens. "Mulighetsrommet i kunstdidaktikken: betraktninger av til-stede-værelse." Nordic Journal of Art and Research 4, no. 2 (2015). http://dx.doi.org/10.7577/if.v4i2.1541.

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Abstract:

Artikkelen utforsker kunstdidaktikken som et mulighetenes «rom» for marginale røster. Gjennom et stedsfilosofisk perspektiv blir begrepet «rom» det metaforiske omdreiningspunkt. Hensikten er å åpne opp for et undringsfelleskap der den filosofiske vandring fra rom til rom bidrar til å utvide vår forståelse av både marginalitet og kunstdidaktikk. Artikkelen bidrar dermed både med en begrepsutvikling og teoriforståelse av kunst for, av og med aktører med marginale røster, sett gjennom samtidskunsteksempler fra Disability Art-sjangeren representert ved DE UTVALGTE og UNLIMITED 2014.

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Toft, Solveig, and Kari Holte. "Det skapende rom." FormAkademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk 10, no. 3 (2017). http://dx.doi.org/10.7577/formakademisk.1400.

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Abstract:

I denne artikkelen rettes blikket mot selve opplevelsen i den skapende prosess, de ikke-målbare kvaliteter, spesielt i forhold til faget Kunst og håndverk. Artikkelens data består av tre ulike utøvergruppers arbeidsprosess i en bestemt type maleoppgave; maling med musikk som inspirasjon. De tre utøvergruppene hadde ulik alder, bakgrunn og skolering. Disse tre gruppene skal eksemplifisere hvilke opplevelser som kan oppstå i noen utvalgte skapende prosesser. Teorigrunnlaget er Czsikmyhalis flow-teori og Hans-Georg Gadamers hermeneutiske teori. Intensjonen er å bringe inn et perspektiv for å øke

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