Journal articles: 'Pertenencia'

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Villar, José Ramón. ""Ordo presbyterirum" y "presbyterium"." Teologia w Polsce 6, no. 1 (2020): 31–44. http://dx.doi.org/10.31743/twp.2012.6.1.03.

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Abstract:

El Ordo presbyterorum y los presbyteria no son realidades adecuadamente distintas, porque el Ordo presbyterorum existe y se realiza en el conjunto de todos los presbyteria. Todos los presbíteros forman parte sacramentalmente del Ordo Presbyterorum y simultáneamente de los presbiterios particulares en los que aquél se realiza existencialmente. Por ello, los presbíteros no poseen «dos» pertenencias separadas niuna pertenencia «doble» a uno y otros, sino una pertenencia sacramental única y «simultánea» al Ordo presbyterorum y a los presbyteria. El vínculo sacramental «numéricamente uno» origina la pertenencia simultánea al Ordo presbyterorum y a los presbyteria. En virtud de ese mismo y único título sacramental, tan sacramental e inmediata es la pertenencia al Ordo presbyterorum como a los presbyteria en que aquél existe y se realiza.

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Tostado Cosío, Carlos Vicente. "HABITABILIDAD DE PERTENENCIA." EPISTEMUS 13, no. 26 (2019): 71–83. http://dx.doi.org/10.36790/epistemus.v13i26.100.

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Abstract:

Se habrán de registrar los antecedentes y recopilar la documentación relativa al crecimiento de la mancha urbana de finales del pasado siglo, para comprender las diferentes características de la obra transformada en espacios y de forma alguna, también, percibir los abandonos de costumbres heredadas de la visión humana que, debiendo recuperar su objetividad y sentido de identidad ya inadvertida en el tiempo, se ha de procurar su recate desde la individualidad del colectivo social. Deliberadamente se asume éste propósito, al mostrar las múltiples facetas en las que la vivienda aparenta solo responder a su temporal y subjetivo suceder histórico, que en el discernimiento de la percepción generacional de apariencia, empleada por Lambert (1764), al apropiarse o adoptar las modas, costumbres, diseños y materiales de otras regiones, se han constituido en las variables del entender la vida de los habitantes, migrantes y posesionarios de eventualidad de los espacios del ecosistema en...

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Lamont Strayhorn, Terrell. "Sentido de Pertenencia." Journal of Hispanic Higher Education 7, no. 4 (2008): 301–20. http://dx.doi.org/10.1177/1538192708320474.

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Ibarra-López, Jorge. "Identidad y pertenencia." 593 Digital Publisher CEIT 8, no. 5 (2023): 157–70. http://dx.doi.org/10.33386/593dp.2023.5.1993.

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Abstract:

Nuestra identidad y sentido de pertenencia determinan fundamentalmente, entre muchos otros factores interactuantes, nuestra posición y situación en la sociedad. Sin menoscabo de nuestra capacidad adaptativa como seres humanos, existen dimensiones que favorecen y en muchos casos obligan a forjar nuestra condición como personas y como miembros de la comunidad; señalan de esa forma una parte importante del camino que habremos de recorrer, en qué carácter y la forma en la que lo enfrentaremos. Es claro que los fenómenos sociales son multifacéticos y que las relaciones que se producen dentro de ellos son al mismo tiempo multidimensionales y particulares dependiendo de la perspectiva desde la que se observen, que si bien inmersas en un contexto de integridad y unidad intrínseca, nos advierten al mismo tiempo manifestaciones diversas y posibilidades casi infinitas cuando reparamos sus particularidades. Buscaremos explorar los confines de estas categorías semánticas y modelos que nos puedan ayudar a reaprehender a observar y luego entonces a pensar sobre las causas y los impactos de estos fenómenos sociales.

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Schkolnik, Samuel. "Identidad: Pertenencia y Participación." Revista de Filosofía 21 (December 1, 2016): 115–21. https://doi.org/10.5354/0718-4360.1983.44327.

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Preciado Coronado, Jaime A., and Daniel Flores Flores. "comunidades políticas de pertenencia." Revista Euro latinoamericana de Análisis Social y Político (RELASP) 5, no. 9 (2024): 149–79. https://doi.org/10.35305/rr.v5i9.150.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es explorar cómo los movimientos sociales se politizan frente al intento neoliberal de despolitizar la política. Se sostiene que el concepto de comunidad política de pertenencia enriquece la discusión sobre el populismo en América Latina al considerar no solo su relación con la democracia, en un marco analítico que va más allá del liberalismo, sino también la transición de la protesta social al ámbito político. Esta transición se manifiesta tanto en el espacio institucional, mediante partidos políticos que operan en el marco del Estado, como en el espacio no estatal, a través de “sociedades en movimiento”. El estallido chileno de 2019 es un claro ejemplo de esta dinámica, ilustrada por la victoria electoral de la izquierda institucional liderada por Gabriel Boric y el inicio de un proceso constituyente democrático destinado a reemplazar la Constitución de 1980, heredada de la dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990).

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Martinez Morales, Andrea. "Ecología corporal y pertenencia." Revista Filosófica de Coimbra 33, no. 65 (2024): 145–60. http://dx.doi.org/10.14195/0872-0851_65_7.

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Abstract:

El fenómeno originario de la pertenencia explicita uno de los problemas fundamentales de la tradición filosófica continental: la relación cuerpo-mundo. Dicha relación se ha construido tradicionalmente a partir de la propia mismidad del sujeto (Yo) o de su corporalidad, afirmando que es porque tengo un cuerpo que puedo decir que pertenezco a un mundo. Ante esta problemática se alza una fenomenología de la pertenencia propuesta por R. Barbaras, la cual expresa la necesidad de re-pensar la concepción de la subjetividad, así como la necesidad de una inversión en la relación cuerpo-mundo a partir de la pertenencia al mundo del propio sujeto. Ahí es donde aparece el verdadero sentido y alcance ontológico de la experiencia del cuerpo puesto que tener un cuerpo no significa otra cosa más que pertenecer y la aparición sólo podrá darse desde dentro del mundo, a partir de nuestra inscripción en él. Así, la ecología corporal constituirá un ejemplo específico que muestra el alcance de dicha inversión y explicitará el parentesco ontológico entre el cuerpo y el mundo.

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Melero, Mariano C. "Liberalismo, participación política y pertenencia cultural." Isegoría, no. 24 (June 30, 2001): 189–98. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.2001.i24.617.

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Pantaleon Mondragon, Petra Rubi. "Border ideals: un algoritmo de pertenencia." SAHUARUS. REVISTA ELECTRÓNICA DE MATEMÁTICAS. ISSN: 2448-5365 6, no. 1 (2022): 16–29. http://dx.doi.org/10.36788/sah.v6i1.127.

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Abstract:

La teoría de bases de Gröbner nos permite asociar a cualquier ideal en un anillo de polinomios con coeficientes en un campo un ideal monomial a través de un orden monomial, esto con el objetivo de obtener propiedades del ideal original a través del ideal monomial. Sin embargo, existen ideales monomiales asociados a un ideal dado que no provienen de un orden monomial. En este artículo, nos centraremos a estudiar y dar un algoritmo que nos permite determinar todos los ideales monomiales asociados a un ideal 0-dimensional dado en el anillo de polinomios en dos variables.

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De Lucas, Javier. "INMIGRACIÓN Y CIUDADANÍA: VISIBILIDAD, PRESENCIA, PERTENENCIA." Anales de la Cátedra Francisco Suárez 37 (December 24, 2003): 81–103. http://dx.doi.org/10.30827/acfs.v37i0.1087.

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Abstract:

El autor, tras apuntar las razones por las que el debate en la UE y en España continúa ignorando lo que él califica como significado radicalmente político del fenómeno migratorio, trata de argumentar las condiciones y las consecuencias del reconocimiento de la inmigración como cuestión (incluso, la cuestión) política. Se centra en particular en el problema del acceso de los inmigrantes a la ciudadanía, para proponer, como Rubio o Carens, un reconocimiento gradual (en tiempo y ámbito) pero meramente temporal -basado en la residencia establede la ciudadanía a los inmigrantes que entiende como pieza de un concepto plural, múltiple e inclusivo de ciudadanía.

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Hernández-Prados, María-Ángeles, Maria-Paz García-Sanz, Joaquín Parra-Martínez, and María-Ángeles Gomariz Vicente. "Participación familiar en los centros de educación secundaria." Anales de Psicología 35, no. 1 (2018): 84–94. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.35.1.325981.

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Abstract:

Se analiza la percepción de las familias españolas sobre su participación en los centros escolares de secundaria, identificando perfiles de participación familiar basados en los rasgos sociodemográficos (titularidad del centro, nacionalidad, etc.) y las distintas vías de participación (comunicación, actividades del centro, sentimiento de pertenencia, implicación en AMPA, Consejo escolar y desde el hogar). Se realiza análisis cluster en dos fases con los datos recogidos de 5022 familias de estudiantes de secundaria de España, mediante la aplicación de un cuestionario. Se aprecian tres modelos diferentes de participación familiar en los centros escolares: familias españolas con moderada participación y bajo sentimiento de pertenencia; familias inmigrantes con baja participación y moderado sentimiento de pertenencia; y por último, familias españolas con alta participación y elevado sentimiento de pertenencia.

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Calero, Alejandra Daniela, Juan Pablo Barreyro, Jesica Formoso, and Irene Injoque-Ricle. "Necesidad de pertenencia al grupo de pares y consumo de alcohol en la adolescencia." Psicodebate 22, no. 2 (2022): 47–59. http://dx.doi.org/10.18682/pd.v22i2.5145.

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Abstract:

El objetivo de este estudio fue determinar si la necesidad de pertenencia y el miedo al rechazo se relacionan con la frecuencia y la cantidad de consumo de alcohol. La muestra estaba compuesta por 399 adolescentes, con una edad media de 15.14 años (DE = 1.86). Materiales: Se administró el inventario necesidad de pertenencia y un cuestionario de consumo de alcohol. Se hallaron correlaciones significativas positivas entre la cantidad de alcohol que los adolescentes consumen con la necesidad de pertenencia y el factor miedo al rechazo, y entre frecuencia y miedo al rechazo. También, se encontraron diferencias significativas entre los adolescentes abstinentes y los que consumen alcohol de forma moderada con los que lo hacen de forma abusiva. Asimismo, a partir de un modelo puesto a prueba se descubrió que la necesidad de pertenencia media la relación entre el género y el consumo de alcohol. A partir de estos resultados, se puede concluir que la necesidad de pertenencia mostró estar vinculada con el consumo de alcohol, en particular el factor miedo al rechazo que actúa como mediador entre la relación de género y el consumo de alcohol.

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Castañeda Burciaga, Selene, Martha Angélica Ramírez Salazar, and Omar A. Guirette-Barbosa. "El sentido de pertenencia escolar: una estrategia de fortalecimiento institucional y académico." IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 16 (April 9, 2025): e2307. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2307.

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Abstract:

La actual demanda educativa obliga a las instituciones a implementar diversas estrategias enfocadas no solo a la captación de estudiantes sino a fomentar su sentido de identidad, lo cual pueda influir en su permanencia. La presente investigación tiene como objetivo identificar el nivel de sentido de pertenencia de los estudiantes de una universidad privada, mediante el análisis de los factores que intervienen en este. Se plantea un estudio transeccional, descriptivo y no experimental; se contó con una muestra de 320 estudiantes, a quienes se les aplicó la escala de percepción de sentido de pertenencia. Los principales resultados arrojan que, en su mayoría, el estudiante tiene un elevado sentido de pertenencia hacia la universidad; además se aprecia que, derivado de un análisis correlacional, los aspectos de mayor relación con el sentido de pertenencia son la edad, el nivel educativo, la ocupación y el promedio académico. Como limitaciones, se identifica el tamaño de la muestra, por lo que se sugiere ampliar la población y replicar el estudio en diversos contextos académicos. La originalidad del trabajo se reconoce en la identificación de estrategias que permitan la captación de estudiantes y fomentar su sentido de pertenencia.

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Mozó Moreno, Sebastián. "Aplicación ultractiva de la caducidad minera del artículo 127 del Código de Minería de 1932: Comentario a la Sentencia de la Corte de Apelaciones de Santiago de 23 de enero de 2019 (Rol N° 8.845-2017), confirmada por la Corte Suprema (Rol N° 12.482-2019)." Revista de Derecho (Coquimbo) 30 (May 18, 2023): e5096. http://dx.doi.org/10.22199/issn.0718-9753-5096.

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Abstract:

Se comenta una sentencia de la Corte de Apelaciones de Santiago de fecha 23 de enero de 2019, confirmada por la Corte Suprema en noviembre de 2020, que se pronuncia sobre la caducidad de una pertenencia minera en virtud de la figura de la caducidad automática o ipso iure del artículo 127 del Código de Minería de 1932. En la conclusión se estima que el tribunal efectúa un errado análisis causal al declarar la caducidad de las pertenencias mineras, toda vez que aplica ultractivamente una norma derogada sin sentencia declaratoria de caducidad, invierte la carga de la prueba y desconoce el valor probatorio de los actos de autoridad.

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Corona, Alhelí. "El sentido de pertenencia, una estrategia de mejora en el proceso formativo en las artes. Estudio de caso en Danza en una universidad mexicana." Páginas de Educación 13, no. 2 (2020): 59–79. http://dx.doi.org/10.22235/pe.v13i2.2172.

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Abstract:

El sentido de pertenencia es un sentimiento de identidad que el individuo genera con la comunidad con la que interactúa para alcanzar metas en común. Las artes, a su vez, demandan consolidar una identidad y difundir experiencias artísticas en las aulas. Por tal motivo, este estudio tiene como objetivo conocer cómo se presenta el sentido de pertenencia desde la opinión estudiantil en la Licenciatura en Danza de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), México. Se condujo un estudio cuantitativo a través de un cuestionario que valoró el sentido de pertenencia en cuatro dimensiones (psicológica-social, afectiva, académica y física). Los resultados apuntan que las dimensiones académica y social requieren acciones encaminadas a la autoconfianza y al acercamiento con el medio laboral. Analizar el sentido de pertenencia permite la construcción de significantes comunes que fortalezcan la formación profesional del estudiantado.

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Karina Veronica Pérez Yucra and Jean Manuel Campana Aguilar. "Sentido de pertenencia y satisfacción laboral en trabajadores de una empresa comercial de telecomunicaciones de Lima Metropolitana." Revista Científica de Ciencias de la Salud 12, no. 1 (2019): 77–84. http://dx.doi.org/10.17162/rccs.v12i1.759.

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Abstract:

Objetivo: Determinar la relación que existe entre el sentido de pertenencia y la satisfacción laboral en lostrabajadores de una empresa comercial de telecomunicaciones de Lima metropolitana. Metodología:Los instrumentos empleados fueron la Escala de Sentido de Pertenencia de Herrera (2012) que pasópor validez de contenido (criterio de jueces) y la Escala de Satisfacción Laboral de Palma (2005); enfunción de ambas variables se trabajó el tipo de estudio correlacional, de diseño no experimental y decorte transversal, con una muestra de 202 trabajadores. Resultados: Existe una relación positiva yaltamente significativa entre sentido de pertenencia y satisfacción laboral (r = ,704**, p= 0.00). De lamisma manera resultó con las dimensiones compromiso, identificación y motivación. Conclusión: Unnivel alto de sentido de pertenencia y sus dimensiones están relacionadas, a su vez, a un nivel altode satisfacción laboral en los trabajadores de la empresa comercial del rubro de telecomunicaciones.

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Ivanoff Sabogal, Christian. "Pertenencia “específica” y modificabilidad de las maneras del ser." Studia Heideggeriana 13 (March 16, 2024): 243–65. http://dx.doi.org/10.46605/sh.vol13.2024.237.

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Abstract:

Este trabajo despliega la pertenencia “específica” o “más propia” de ciertas maneras del ser (p.e. existencia, ser-a-la-mano) a ciertos entes, tema que Heidegger menciona, pero no profundiza. La exposición se articula en cuatro pasos. Primero, se aclara la confusa con-ceptualidad de las maneras del ser. Segundo, se indaga el vínculo entre las maneras del ser y los entes, considerando a ambos como fenómenos y mostrando en ello la imposibilidad de captar este vínculo y la consecuente pertenencia específica según un “subjetivismo” u “objetivismo”. Tercero, se acredita la propuesta principal de esta investigación, a saber, el rasgo fenoménico, ni subjetivo ni objetivo, de la pertenencia específica de las maneras del ser a los entes y la posibilidad de su modificabilidad. Cuarto, se aborda el existir preteoré-tico del Dasein en cuanto el suelo analítico en que se explicita hermenéutico-fenomenológicamente la pertenencia específica y su modificabilidad.

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Soto Recio, José María, José Luis Suárez Domínguez, and Sergio Iván Navarro Martínez. "sentido de pertenencia en estudiantes universitarios foráneos." Revista Argentina de Estudios de Juventud, no. 17 (May 17, 2023): e074. http://dx.doi.org/10.24215/18524907e074.

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Abstract:

En este artículo de investigación se aborda el sentido de pertenencia que los/as estudiantes foráneos construyen hacia la institución universitaria, particularmente en el caso de la Universidad Veracruzana. Con un enfoque cualitativo y mediante la técnica de entrevista semiestructurada, se realizó un acercamiento a los/as estudiantes foráneos respecto de la ciudad de Xalapa, capital del estado de Veracruz. El hallazgo principal consiste en que el sentido de pertenencia sigue una secuencia en cuatro momentos: origen familiar, expectativas profesionales, llegada a la ciudad y primer año universitario.

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Bazignan Guerrero, Carol, and Ximena Rojas Retamal. "Factores vinculados al sentido de pertenencia en ingeniería durante el primer año en modalidad on-line." Wimb Lu 19, no. 2 (2024): 1–17. https://doi.org/10.15517/wl.v19i2.63322.

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Abstract:

El presente estudio investiga las experiencias de pertenencia de 112 estudiantes de reciente ingreso a ingeniería durante el período de educación virtual de emergencia en 2021. Se empleó un enfoque cualitativo que recopiló las reflexiones escritas de los estudiantes sobre las razones de su sentido de pertenencia o falta de este durante el período educativo en línea. Además, se evaluó su nivel de pertenencia experimentado durante este período. Los datos fueron analizados mediante análisis de contenido temático. Los resultados revelaron seis categorías principales que abordan la importancia de las actividades vinculadas a la disciplina y profesión, el contacto presencial, los espacios físicos, la emocionalidad experimentada y eventos negativos específicos con docentes. Se concluye que hay varios aspectos que caracterizan la experiencia de pertenencia o falta de ella en estudiantes recién ingresados durante la educación virtual de emergencia, destacando la importancia del vínculo con la actividad disciplinar y la experiencia universitaria.

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Santibáñez Torres, María Elena. "El delito de sobremesura de pertenencia minera." Revista de Derecho Administrativo Económico, no. 5 (2001): 129–60. http://dx.doi.org/10.7764/redae.5.5.

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Sigüenza, Waleska, and Petr Mariel. "Determinantes de la pertenencia a entidades deportivas." Studies of Applied Economics 30, no. 2 (2020): 467. http://dx.doi.org/10.25115/eea.v30i2.3536.

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Abstract:

The main motivation for this study lies in the importance sports have in our nowadays society and, more specifically, in the role sport organizations play as merging factor between sports and social relations. The main objective of this study is the analysis of the variables that have an effect on the decision of an individual to become a member of a given sport club. The proposed methodology of using a heteroskedastic binary choice model, and its application to a data set obtained from the survey of Spanish sport habits collected in the year 2005, allows us to be able to obtain a detailed analysis of the effect the different variables set have on the probability to become a member of a sport club. Results show that the demand of a sport club membership is closely related to individual characteristics such as gender, level of education, physical fitness and if the individual is an athlete or not.

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Joel Coelho, Nicolas. "HOMEWORKING: Estrategias comunicacionales y sentido de pertenencia." Communication Papers 4, no. 07 (2015): 96. http://dx.doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v4i07.22051.

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Morales Diez de Ulzurrun, Laura. "Participación política y pertenencia a grupos políticos." Revista Española de Investigaciones Sociológicas, no. 94 (February 21, 2024): 153–84. http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.94.153.

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Abstract:

El estudio de los factores que influyen en la participación política de los ciudadanos se halimitado, tradicionalmente, al análisis de las características sociales y políticas de los individuos.En esta nota se justifica la necesidad de introducir elementos del contexto político en el queviven los ciudadanos a la hora de intentar explicar la pertenencia a grupos y organizaciones decarácter político. Asimismo, se realiza una reflexión conceptual y metodológica sobre el estudiode este tipo de participación política.

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Dávila de León, Celeste, and Gemma Jiménez García. "Sentido de pertenencia y compromiso organizacional: predicción del bienestar." Revista de Psicología 32, no. 2 (2014): 271–302. http://dx.doi.org/10.18800/psico.201402.004.

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Abstract:

Los objetivos del presente trabajo son determinar la validez discriminante del sentido de pertenencia y de los diferentes tipos de compromiso organizacional, y analizar la relación y capacidad predictiva de estos constructos del bienestar subjetivo y psicológico. 354 personas cumplimentaron un cuestionario que permitía medir los constructos descritos. Los resultados muestran que el sentido de pertenencia y los diferentes tipos de compromiso organizacional son constructos diferentes, y que se asocian de forma diferencial con los diversos indicadores del bienestar en función del tipo de puesto de trabajo estudiado. El compromiso afectivo es el predictor más importante para los empleados que desempeñan puestos de base, y el sentido de pertenencia es el único predictor para los puestos de mando.

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Borrelli, Michelle. "La historia de la humanidad interpretada de manera humanista." Cuestiones de Filosofía 6, no. 27 (2020): 75–89. http://dx.doi.org/10.19053/01235095.v6.n27.2020.11959.

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Abstract:

Este escrito parte del distanciamiento ante las lecturas idealista y materialista de la historia de la humanidad, para proponer como primera tesis que esta historia debe interpretarse de manera humanista. En este contexto se lleva a cabo un análisis de dos tipos de humanismo: el griego o de la pertenencia, y el moderno o de la emancipación. El primero trata de la pertenencia del hombre a la polis, al cosmos y al marco regulativo de lo considerado como bueno, bello y verdadero, por ejemplo. El segundo resalta los valores de la autonomía, la autodeterminación y la libertad del individuo, que bajo el dominio del mercado cayeron lentamente en un individualismo subjetivista y egoísta, que impide vincular armónicamente pertenencia y emancipación. Se habla entonces de un humanismo del predominio técnico caracterizado por el lucro y el dinero. Este nuevo enfoque marca la ruptura de lo que constituye la segunda tesis de este escrito: emancipación y pertenencia se integran en un humanismo de responsabilidad planetaria, que se configura como contracorriente del nihilismo contemporáneo (tercera y última tesis).

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Pil Chang, Jae, and María Matalinares Calvet. "Análisis psicosocial de los valores culturales entre familias peruanas y coreanas." Revista de Investigación en Psicología 21, no. 2 (2019): 207. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v21i2.15821.

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Abstract:

La presente investigación tiene como objetivo la apreciación de los valores identidad, pertenencia y expresión emoción de los estudiantes peruanos y coreanos. El estudio es descriptivo comparativo y de diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 200 alumnos de Perú y Corea: por 100 estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos del Perú, y 100 de la Universidad de Seúl teología de Corea del Sur, cuyas edades oscilan entre los 18 y 23 años. Como instrumento de recolección de datos se empleó la Escala de evaluación de los sentimientos de la identidad, pertenencia y expresión emocional, desarrollado para esta investigación, de aplicación individual o colectiva. La confiabilidad se determinó por el método de la consistencia interna, encontrando coeficientes de Alfa de Cronbach de 0.826 para la escala de identidad, 0.833 en pertenencia y de 0.89 en expresión emocional. Los resultados indicaron que existe una diferencia significativa a favor de los estudiantes coreanos en sentimiento de identidad y en expresión emocional Jeong. Por el contrario, no existe una diferencia significativa entre estudiantes peruanos y coreanos sentido de pertenencia.

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Montiel-Flores, Julio César. "El sentido de pertenencia universitario: Factores incidentes de un caso de estudio en Celaya, Guanajuato, México." Revista RedCA 7, no. 20 (2024): 100. http://dx.doi.org/10.36677/redca.v7i20.22448.

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Abstract:

El presente trabajo tiene como propósito analizar el sentido de pertenencia que prevalece en los estudiantes universitarios de la Sede Sur del Campus Celaya Salvatierra de la Universidad de Guanajuato, México. Este estudio abordó cuatro dimensiones importantes: La afectiva, la psico-social, la académica y la física. Se aplicó una encuesta en línea a 267 alumnos. Entre los principales resultados destaca que existe un alto sentido de pertenencia en las cuatro dimensiones enfocadas de los estudiantes en su mayoría de la Licenciatura en Mercadotecnia en el primer semestre del 2023, todo lo anterior a fin de comprender la relación entre el sentido de pertenencia y los aspectos significativos de su trayectoria académica en la universidad.

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Tennina, Lucía. "Persona, colectivo y ciudadanía en los saraus de las periferias de São Paulo." Revista del Museo de Antropología 11 (October 8, 2018): 47. http://dx.doi.org/10.31048/1852.4826.v11.n0.21455.

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Abstract:

<p>En este artículo trabajo alrededor de los usos de la noción de “literatura” en los saraus de las periferias de São Paulo. La literatura, dentro de esos espacios, es considerada, por un lado, como un medio facilitador para proyectar ser una “persona” con una valoración específica en el marco de un colectivo que le otorga protección y promueve el desarrollo de un sentimiento de pertenencia. Además, la palabra literaria es considerada, según esta lógica, como un mediador en el proceso de constitución de un “ciudadano”, entendiendo esa idea desde una idea de “ciudadanía cultural”, esto es, a partir un tipo de representación que considere las pertenencias y los anclajes culturales como componentes indisociables de su definición.</p>

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Alvarez-Rodrigues, Jesús. "Elementos para desarrollar el sentido de pertenencia empresarial." Panorama Económico 3 (January 1, 1995): 69–74. http://dx.doi.org/10.32997/2463-0470-vol.3-num.3-1995-445.

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Abstract:

El funcionamiento de los sistemas casi siempre depara comporta mientos comúnmente catalogados como impredecibles, pero que en el fondo responden a causas que se encuentran encubiertas por la brecha de tiempo que se abre entre el momento en que se originan y en el que se manifiestan o aprecian y, por supuesto, son más difíciles de identificar en la medida en que los resultados de ese desfase se vislubren retardadamente.

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Leonardi, Laura, and Michela Balocchi. "Pertenencia de género y participación política en Italia." Feminismo/s, no. 3 (2004): 31–48. http://dx.doi.org/10.14198/fem.2004.3.03.

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Prieto, Lucas Pablo. "La pertenencia del amor a la vida intelectual." Studium. Filosofía y Teología 26, no. 51 (2023): 163–76. http://dx.doi.org/10.53439/stdfyt51.26.2023.163-176.

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Abstract:

Aunque irreductibles entre sí, los actos del entendimiento y de la voluntad constituyen el dinamismo operativo propio del viviente racional. Ahora bien, al estudiar la relación o interacción entre ambas potencias, se suele decir que el entendimiento tiene prioridad en cuanto a la especificación de la voluntad, mientras que la voluntad lo tiene con respecto al ejercicio. En este artículo, sin embargo, quisiéramos invertir el problema y analizar, desde principios tomasianos, en qué sentido se podría decir que el ejercicio de la voluntad depende del entendimiento, por una parte, y cómo puede la inclinación afectar el conocimiento de un objeto.

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Davidson, Alastair. "CIUDADANÍA Y MIGRACIÓN: ¿DERECHOS PARA AQUÉLLOS SIN PERTENENCIA?" Anales de la Cátedra Francisco Suárez 37 (December 24, 2003): 35–55. http://dx.doi.org/10.30827/acfs.v37i0.1085.

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Abstract:

En este trabajo se parte de una realidad, la de la ingente cantidad de "migrantes/refugiados forzados", que como víctimas de fuerzas que no pueden controlar, resultado de masivas agitaciones políticas, sociales y económicas, andan de un lado para otro en un movimiento veloz e incesante. Este flujo de millones de individuos no es regulado de manera efectiva por los estados. Los instrumentos jurídico-políticos con los que en el pasado se hizo frente a problemas sólo vagamente similares, son hoy día completamente insuf icientes. El concepto de una ciudadanía sobre la base de una identidad nacional es incapaz de solucionar las dificultades derivadas de una demanda creciente de justicia, de derechos, por parte de una población que no quiere ser tratada como objeto, pero que ni pertenece a una identidad concreta ni tampoco lo desea. Se propone como solución la defensa de una concepción universalista de los derechos humanos que requiere de tribunales de carácter internacional capaces de hacerlos valer.

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Hernandez Villasol, Raul, Diana Marre Cifola, and Silvia Carrasco Pons. "Moldear la pertenencia Social. Adolescentes jugando en terapia." Perifèria. Revista d'investigació i formació en Antropologia 28, no. 1 (2023): 4–26. http://dx.doi.org/10.5565/rev/periferia.910.

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Abstract:

Este artículo analiza qué sucede cuando los hijos e hijas de las clases media y alta catalana no tienen los rendimientos que sus familias consideran necesarios para la reproducción social. Estudiamos un grupo adolescente que acudía a un centro terapéutico que atendía múltiples interpretaciones de inadecuación y déficit mediante el juego. Analizamos las formas y los objetivos relacionados con las inversiones extraordinarias en el trabajo del habitus. Se identifica una contradicción entre la desaparición del juego no organizado y el encuentro espontáneo de iguales, a la vez que se constata la apropiación del juego por parte de las fuerzas reproductivas.

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Nicolas, Brenda. "Pertenencia Mutua : Indigenous Oaxacans Contesting Settler Colonial Grammars." American Quarterly 76, no. 2 (2024): 241–71. http://dx.doi.org/10.1353/aq.2024.a929165.

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Abstract:

Abstract: Drawing on settler colonial grammar of place , the colonial practice of naming and renaming Native land through mapmaking processes that historically deny, erase, and homogenize Indigenous communities, this essay argues that Indigenous Oaxacans disrupt settler colonial renaming of land by engaging in their community’s collective understanding of pertenencia mutua (mutual belonging)—an Indigenous Oaxacan relational consciousness of belonging across Abya Yala (“the Americas”) that allows them to recognize their role as Indigenous visitors on Native land and as Native to Abya Yala. Theorizing through pertenencia mutua offers a deep understanding of Indigenous efforts to (re)build communities in their struggle against settler colonial violence, including through naming practices and grammar of place. Using semistructured interviews, oral histories, and social media content, I analyze how Indigenous Oaxacan young adults engage on the ground and on social media to unsettle colonially named places by placing their identity and their own communities in relational existence. Such unsettlings call for the retheorization of place.

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Robles Acosta, Carlos, Laura Edith Alviter Rojas, and Edim Martínez Rodríguez. "Sentido de pertenencia, relaciones intraorganizacionales y participación activa: empresas medianas de manufactura en México." AD-minister, no. 36 (July 28, 2020): 31–44. http://dx.doi.org/10.17230/ad-minister.36.2.

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Abstract:

En el presente artículo se analiza la relación causal entre el sentido de pertenencia, las relaciones intraorganizacionales y la participación activa en el desarrollo de la comunidad. Se trata de una investigación de alcance explicativo. El instrumento consta de diecisiete ítems para la medición del sentido de pertenencia, las relaciones intraorganizacionales y la participación activa en el desarrollo de la comunidad, en una muestra de ciento noventa y tres trabajadores de cinco empresas medianas manufactureras en México. Los resultados sugieren la relación causal positiva entre el sentido de pertenencia y las relaciones intraorganizacionales y, de manera similar, entre las relaciones intraorganizacionales y la participación activa en el desarrollo de la comunidad, lo que contribuye a la comprensión de la relación entre componentes de las variables de cultura organizacional, comportamiento ciudadano y la responsabilidad social empresarial.

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Montes Sánchez, Alba. "El sentimiento de pertenencia y sus transformaciones en la emigración: una aproximación fenomenológica a partir de un ensayo de Theodor Kallifatides." Isegoría, no. 70 (October 29, 2024): 1427. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.2024.70.1427.

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Abstract:

Este artículo explora las formas en que la migración afecta al sentimiento de pertenencia del migrante al grupo nacional-cultural a partir de un ensayo autobiográfico del escritor heleno-sueco Theodor Kallifatides. El estudio se basa en los análisis del sentimiento de pertenencia al grupo procedentes de la fenomenología contemporánea. Pese a su gran interés, dichos estudios se fijan o bien en episodios afectivos demasiado circunscritos en el tiempo, o bien en orientaciones afectivas de fondo con contornos demasiado vagos para capturar la especificidad del fenómeno que nos interesa. Apoyándose en el texto de Kallifatides, el artículo esboza algunos elementos específicos del sentimiento de pertenencia que se reconfiguran en la migración, apuntando a los papeles que juegan el reconocimiento y la identidad narrativa, y subrayando los matices, gradaciones y la maleabilidad de dicho sentimiento.

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Rodríguez Egaña, Silvia. "Gobernanza 2.0 y social media: comunidad, participación y pertenencia." Revista Espacio Regional 1, no. 16 (2021): 31–53. http://dx.doi.org/10.32735/s2735-61752019000116136.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es analizar los efectos de la tecnología 2.0 como herramienta de gobierno en las administraciones públicas neoliberales. El artículo trata la forma en que las redes sociales potencian el sentimiento de pertenencia, posibilitando interacciones entre los ciudadanos e instituciones, que superan las expectativas de los primeros en rapidez y personalización, generando un vínculo de pertenencia e identificación entre ámbos. La participación en el contexto 2.0, se convierte en un ritual de pertenencia a comunidades de usuarios, vinculados al rededor de intereses concretos. Seguiremos la idea de Lazzarato acerca del gobierno de los signos para dar cuenta de cómo el márketing en los social media, actúa sobre un nivel de subjetivación prelingüístico que desborda el plano de la representación y de la legitimación institucional. El artículo estudia el caso de la cuenta de twitter de la policía nacional española, para ver cómo este cuerpo securitario emplea una estrategia de márketing y comunicación que trabaja sobre ese nivel prediscursivo, con el fin de constituirse como agente de cohesión social, como estrategia de mantenimiento del orden público dentro de un nuevo paradigma de policing

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Pulido-Martos, Manuel, Esther Lopez-Zafra, and Daniel Cortés-Denia. "Inteligencia emocional como factor protector en docentes: Perfiles de estrategias de afrontamiento centrado en personas." Escritos de Psicología - Psychological Writings 15, no. 2 (2022): 182–93. http://dx.doi.org/10.24310/espsiescpsi.v15i2.14795.

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Abstract:

La práctica docente implica una exposición continuada a situaciones de estrés. La identificación de patrones de afrontamiento es muy escasa en docentes, y normalmente desde una aproximación centrada en variables. Tampoco se conoce qué variables inciden en la pertenencia a un determinado perfil, aunque en casos como el de la inteligencia emocional son más que conocidos los argumentos teóricos. Así, desde una aproximación centrada en la persona, pretendemos: 1) identificar perfiles de afrontamiento en docentes; 2) analizar si la inteligencia emocional determina la probabilidad de pertenecer a los perfiles identificados; y 3) comprobar si la pertenencia a un determinado perfil se relaciona con un resultado de salud como el burnout. Doscientos cincuenta docentes (161 mujeres) participaron en el estudio. Mediante un análisis de perfil latente se obtuvieron tres perfiles: 1) “afrontadores adaptativos”; 2) “evitadores conductuales con estrategias generales”; y 3) “evitadores cognitivos con estrategias centradas en consumo”. Se comprueba cómo las dimensiones de la inteligencia emocional contribuyen a explicar la pertenencia a los perfiles conectados con mejores resultados de salud. En cuanto a los resultados relacionados con la pertenencia a un perfil, el perfil de “evitadores cognitivos con estrategias centradas en consumo” es el que muestra mayores niveles de burnout.

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Escamilla, Alonso. "El programa Erasmus+ como mecanismo para promover la ciudadanía en la juventud." Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales 78, no. 153 (2021): 603–16. http://dx.doi.org/10.14422/mis.v78.i153.y2020.003.

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Abstract:

El objetivo del presente estudio fue comprobar la influencia que tiene el Programa Erasmus+ para promover el sentimiento de pertenencia a la Unión Europea (ciudadanía europea) en las nuevas generaciones de europeos. Para esto, se realizó la prueba no paramétrica de rangos con signo de Wilcoxon. En tal sentido, se encontró que las personas jóvenes que participaron en las movilidades del Programa Erasmus+ aumentaron su sentimiento de pertenencia a la Unión Europea.

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Rabbia, Hugo. "Explorando los “sin religión de pertenencia” en Córdoba, Argentina." Estudos de Religião 31, no. 3 (2017): 131. http://dx.doi.org/10.15603/2176-1078/er.v31n3p131-155.

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Abstract:

En las últimas décadas el número de personas que se auto-identifican como “sin religión de pertenencia” ha ido en aumento en Argentina. Se trata de un segmento de población escasamente indagado, que ha sido estudiado más por su diferenciación con las personas con religión que por sus particularidades. El presente trabajo explora la heterogeneidad que engloba los “sin religión de pertenencia”, a partir de entrevistas autobiográficas y de elicitación de objetos a 18 personas residentes en Córdoba, Argentina. Se consideraron sus narrativas sobre espiritualidad y religiosidad, concepciones de trascendencia, y creencias y prácticas cotidianas que desarrollan. El trabajo discute las categorías disponibles para caracterizar al segmento, y propone una tipología de posiciones que distingue a creyentes desafiliados/as, de ateos/as, indiferentes y buscadores/as espirituales.

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Pacheco-Zavala, Ma Del Pilar, Raúl Hernández-Ordóñez, and Itzel Alejandra Rojas Rendón. "Validación de un cuestionario para evaluar el sentido de pertenencia en médicos residentes." Investigación en Educación Médica 11, no. 44 (2022): 58–66. http://dx.doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.44.22440.

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Abstract:

Introducción: El sentido de pertenencia se define como la representación que tenemos de nosotros mismos, sentimiento de identificación y vinculación como consecuencia de estar incluidos con un grupo y el ambiente donde se desarrolla, con la construcción de significados propios. Objetivo: Identificar si el instrumento es válido para evaluar el sentido de pertenencia en los médicos residentes. Método: Se realizó un estudio transversal descriptivo para la adaptación del cuestionario del sentido de pertenencia al área médica. Para la validez de contenido se empleó el método Delphi, con la colaboración 5 expertos; la prueba piloto se aplicó en 101 residentes, mientras que la validez de constructo y confiabilidad se determinaron mediante el análisis factorial exploratorio (AFE) y el coeficiente de alfa de Cronbach respectivamente. La investigación fue autorizada por el comité de ética en investigación no.10088, y comité local de investigación en salud No.1008 del IMSS. Todos los participantes firmaron el consentimiento informado. Resultados: Se realizaron 2 rondas de expertos para considerar el cuestionario válido; el coeficiente de alfa de Cronbach global fue de 0.97 y >0.90 por cada uno de sus apartados. Mediante el AFE se identificó una estructura de 4 factores, con una medida de adecuación KMO de 0.885, prueba de esfericidad de Bartlett <0.05 y una correlación entre las variables >0.6. El cuestionario quedó conformado por 19 ítems, agrupados en 4 factores: afectivos, psicológico-sociales, académicos y físicos. La varianza total explicada se manifiesta con los primeros 4 factores con 65.31%. Conclusiones: La adaptación del cuestionario de sentido de pertenencia de la PUCMM-CSTA al área médica muestra una buena psicometría, por lo que se considera válido y confiable para evaluar el sentido de pertenencia en los alumnos de los cursos de especialización médica.

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Prado, Teófilo. "Editorial." Revista de la Asociación Argentina de Ortopedia y Traumatología 81, no. 1 (2016): 1. http://dx.doi.org/10.15417/579.

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Montoya, Erika Cecilia, Iliana Danitze Jimenez Diaz, and Martha Cecilia Herrera Garcia. "Retorno de jóvenes transnacionales. Experiencias migratorias y fondos de identidad." Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 41, no. 161 (2020): 66–90. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v41i161.746.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es analizar las experiencias migratorias y los fondos de identidad de los jóvenes de retorno, para conocer su sentido de pertenencia y apego hacia Estados Unidos (EU) y México, que les permiten insertarse a la viva educativa en México, a la vez que les facilitan la re-emigración. Utilizamos la metodología Foto-Voz con cinco jóvenes de retorno en la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), adicionalmente realizamos cuatro entrevistas a profundidad con jóvenes migrantes graduados de la universidad; dos viviendo actualmente en EU y dos en México. Con fotografías y narrativas escritas, los jóvenes nos muestran sus arraigos y su sentido de pertenencia transnacional. Se caracterizan por ser bilingües, algunos cuentan con doble ciudadanía, sienten una pertenecía hacia personas, costumbres y lugares en EU, pero también sienten un apego hacia el país donde recibieron educación universitaria. Con la experiencia migratoria han desarrollado una resiliencia para adaptarse a contextos adversos y crear vínculos de amistad y de pertenencia.

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Salinas, Lucía. "La construcción de la pertenencia Sufi en el contexto cultural argentino y los hilos de la trama transnacional." Cultura - Hombre - Sociedad CUHSO 25, no. 1 (2015): 91. http://dx.doi.org/10.7770/cuhso-v25n1-art904.

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Abstract:

En el presente trabajo se aborda la construcción de la pertenencia de los grupos sufíes Naqshbandi Haqqani en el entramado cultural de Argentina. Dicho análisis se realiza a la luz de los procesos de transcionalización religiosa, ya se trate del resultado de la circulación de objetos y símbolos de significancia sufi por promotores individuales, a la red de (re)localizaciones de espacios sufies en territorios locales. Para la realización de este análisis nos hemos valido de las líneas de relato histórico de las distintas turuq argentinas pertenecientes a esta orden, como de las circunstancias en las que se teje la pertenencia en la actualidad. Dicho trabajo se sustenta a partir de entrevistas a miembros y observaciones en distintas comunidades. Para pensar la manera en que se constituye la pertenencia de estos grupos, retomamos discusiones sobre la relación entre la cultura y la identidad, o más bien sobre la dislocación de esa relación.

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Fava Pedroza, Pablo Alejandro, Alma Teresita del Niño Jesús Velarde Mendívil, and Lizbeth Salgado Beltrán. "Identidad universitaria en la comunidad estudiantil de Ciencias Económico Administrativas." TRASCENDER, CONTABILIDAD Y GESTIÓN 7, no. 19 (2022): 68–87. http://dx.doi.org/10.36791/tcg.v7i19.134.

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Abstract:

La identidad visual ayuda a formar una identidad corporativa e imagen de marca sólida, y crea un vínculo con sus mercados de consumo, facilitando analizar las decisiones de compra hacia sus productos. En el terreno educativo los estudiantes al sentir empatía con estos elementos; reflejan pertenencia e identidad hacia su institución. Esta investigación tiene el propósito de describir el grado de sentido de pertenencia e identidad universitaria y visual de los alumnos; y si mantiene sinergia en el nivel de participación de compra hacia los souvenirs universitarios. Se aplica investigación con enfoque cuantitativo, con análisis descriptivo. Se aplicó encuesta a 112 estudiantes de licenciatura cursando últimos semestres de la División de Ciencias Económico y Administrativas. Los resultados muestran un nivel “moderado” de sentido de pertenencia y de identidad universitaria en los estudiantes, mientras que en identidad visual señala una evaluación "alta", sin embargo, esto no refleja una relación positiva en comportamiento de consumo de souvenirs universitarios

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Romero Zapata, Mónica Patricia, and Charlyn Dayana Marmolejo González. "Millennials de Panamá." Cuadernos Nacionales, no. 36 (February 7, 2025): 46–77. https://doi.org/10.48204/j.cnacionales.n36.a6826.

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Abstract:

El estudio tiene como objetivo determinar la incidencia de la globalización en la construcción de la identidad y sentido de pertenencia nacional de los Millennials panameños. Esto debido a que se pretende objetivar la identidad de la población Millennials de Panamá, identificada a partir del uso y acceso a la tecnología en la vida cotidiana y su relación con los valores comunes compartidos —identidad como principio y valor general—, interiorizados y reproducidos mediante la apropiación del espacio y sus recursos —sentido de pertenencia—en un espacio territorial signado de diferencias. A partir de una metodología de investigación mixta, a través de un diseño exploratorio secuencial, se utilizó información cualitativa recogida de dos grupos focales y de una encuesta aplicada a una muestra de 384 jóvenes Millennials entre los 18 a 30 años. Los resultados revelan que la valoración de los Millennials panameños sobre la identidad como principio y valor general y como sentido de pertenencia es positiva.

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Colom González, Francisco. "Lealtades compartidas, lealtades divididas: la pertenencia política en Estados plurinacionales." Isegoría, no. 14 (October 30, 1996): 55–77. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.1996.i14.211.

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Viu, Antonia. "Desplazamientos, visualidad y pertenencia en Ramal de Cynthia Rimsky." Taller de Letras, no. 54 (2020): 109–20. http://dx.doi.org/10.7764/tl54109-120.

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Avanza, Martina, and Gilles Laferté. "¿Trascender la “construcción de identidades”? Identificación, imagen social, pertenencia." Revista Colombiana de Antropología 53, no. 1 (2017): 187–212. http://dx.doi.org/10.22380/2539472x.83.

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Abstract:

El presente análisis crítico no busca discutir textos sobre un mismo tema. Más bien propone articular una serie de trabajos con distintos puntos de vista2: un texto teórico de Rogers Brubaker; los estudios sobre la sociohistoria de la burocracia desde el Antiguo Régimen a nuestros días, reunidos por Gérard Noiriel; una sociología de las imágenes regionales del siglo XVIII al XX, realizada por Jean-Claude Chamboredon y Annie Méjean, así como una etnografía de los jóvenes rurales en los campos contemporáneos por Nicolas Renahy. A partir de estos textos deseamos revisitar diversas nociones que los caracterizan: identificación, en los textos de Noiriel; imagen social, en aquellos de Chamboredon y Méjean; y pertenencia, en los de Renahy. Nuestro interés es mostrar que estas nociones, si se toman en conjuntoy no aisladamente, permiten superar el concepto tan problemático de identidad.

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Saraví, Gonzalo A. "Pertenencia escolar y subjetividad en adolescentes de sectores populares." Perfiles Educativos 44, no. 177 (2022): 8–25. http://dx.doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60510.

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Abstract:

Este artículo analiza tensiones generadas en el proceso de inclusión de adolescentes provenientes de sectores desfavorecidos a la educación media superior. El análisis se focaliza en la relación entre la construcción de pertenencia y los procesos de subjetivación. El argumento principal del texto sostiene que estas tensiones están asociadas con la configuración en estos adolescentes de subjetividades divididas, resultante de una pertenencia escolar sustentada en la homogeneidad y el rechazo-devaluación de identidades juveniles subalternas. La metodología es de tipo cualitativo, y se basó en entrevistas semi-estructuradas (73) y grupos focales (5) con estudiantes de siete escuelas ubicadas en ciudades del centro (Ciudad de México), norte (Tijuana) y sur (Tuxtla) de México. Los resultados muestran una institución escolar con dificultades para contener la autenticidad y autoestima de los adolescentes más vulnerables, e invitan a reflexionar sobre las transformaciones pendientes para lograr una escuela más inclusiva que no abandone sus pretensiones transformadoras.

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