Relevant bibliographies by topics / Perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA) / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA).

Journal articles on the topic 'Perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA)'

Author: Grafiati
Published: 8 September 2021
Last updated: 9 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 16 journal articles for your research on the topic 'Perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA).'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ramalho, Joaquim. "Percurso desenvolvimental dos portadores da perturbação de hiperatividade com déficit de atenção." Revista Brasileira de Educação Especial 16, no. 2 (2010): 313–22. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-65382010000200011.

Full text
Abstract:
A Perturbação de Hiperatividade com Déficit de Atenção (PHDA) constitui uma perturbação com características desenvolvimentais de caráter crônico, que embora seja atenuada com o decorrer da idade, nomeadamente na sua componente hipercinética e impulsiva, a continuidade da presença de sintomatologia de desatenção afeta as capacidades de resposta ao meio ao longo de todo o ciclo vital. Estudos efetuados recentemente têm vindo a demonstrar que entre 50 e 80% dos sujeitos que manifestaram PHDA durante a infância, experimentam ainda dificuldades significativas relacionadas com esta perturbação duran
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Oliveira, Luís, Maria Medeiros, and Ana Serrano. "PHDA: Afinal, qual a sua origem? Uma revisão dos fatores etiológicos." Revista Portuguesa de Pedagogia, no. 51-1 (October 31, 2017): 43–61. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_51-1_3.

Full text
Abstract:
A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA) e as suas possíveis causas continuam a ser motivo de controvérsia. Este artigo resulta de uma pesquisa atualizada em diferentes revistas e livros da especialidade e pretende dar uma explicação acerca das principais causas etiológicas da PHDA: (i) genéticas/hereditárias; (ii) neurobiológicas e neuropsicológicas; (iii) outros fatores etiológicos com origem pré, péri e pós-natal; e (iv) fatores contextuais. Atualmente, sabe-se que a PHDA é uma condição de natureza multidimensional, cuja confluência de diferentes fatores endógenos e exógenos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Oliveira, Luís, Marcelino Pereira, Teresa Medeiros, and Ana Serrano. "Tradução e adaptação para português da Vanderbilt ADHD Diagnostic Teacher Rating Scale: um estudo piloto." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 6, no. 1 (2019): 56–67. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2019.6.1.4910.

Full text
Abstract:
Este estudo integra uma investigação mais ampla, cujo propósito foi analisar o impacto da Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA) em contexto escolar, a nível académico, comportamental e social. A Vanderbilt Adhd Diagnostic Teacher Rating Scale (VADTRS) – Escala Vanderbilt de Diagnóstico de PHDA para Professores (EVDPP) - foi traduzida e adaptada para Português Europeu. 76 professores do 1.º ciclo da ilha de São Miguel (Açores) preencheram a EVDPP para 105 alunos diagnosticados com PHDA ou em avaliação, com idades compreendidas entre os 6 e os 11 anos, 85.7% são do género mascul
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Feijão, João Monteiro, and Nélia Martins Freitas. "A CONSTRUÇÃO ESCOLAR DA HIPERATIVIDADE: CONTROVÉRSIAS ACERCA DO TRABALHO DE DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO EM TORNO DE JOVENS COM PHDA EM ESCOLAS PORTUGUESAS." Revista Ambivalências 2, no. 4 (2015): 35. http://dx.doi.org/10.21665/2318-3888.v2n4p35-65.

Full text
Abstract:
Este artigo resulta de um trabalho de pesquisa em torno do tratamento e do diagnóstico da Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) em jovens nas escolas portuguesas. Mais concretamente, procurámos compreender a construção escolar que é feita pelos profissionais de ensino e pelos técnicos educativos sobre estes alunos, como é realizado o trabalho de diagnóstico e intervenção quotidiana sobre os mesmos, bem como identificar os acordos e desacordos existentes entre os professores e os técnicos quando estes justificam e defendem o seu ponto de vista sobre a melhor forma de intervir
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Apolinário Nunes, Joana, Teresa Xavier, Sara Rosa, Daniela Santos Soares, Joana Leonor Pereira, and Ana Luísa Costa. "#131. Traumatologia orofacial na criança com perturbação de hiperatividade e défice de atenção." Revista Portuguesa de Estomatologia, Medicina Dentária e Cirurgia Maxilofacial 57 (December 2016): 54. http://dx.doi.org/10.1016/j.rpemd.2016.10.128.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Albuquerque, João. "Avaliação de patologia psiquiátrica pelo instrumento ChA- PAS (versão para crianças e adolescentes da PAS-ADD) numa população de crianças e jovens com deficiência intelectual grave e profunda." Revista Portuguesa de Psiquiatria e Saúde Mental, no. 2 (June 1, 2017): 15–20. http://dx.doi.org/10.51338/rppsm.2017.v1.i2.54.

Full text
Abstract:
Resumo: A Deficiência Mental, aqui designada por Perturbação de Deficiência Inteletual (PDI), de acordo com o grupo de trabalho da CID 11, apresenta grande prevalência de morbilidade psiquiátrica associada, insuficientemente diagnosticada. A perspectiva do Diagnóstico Duplo na PDI procura clarificar esta realidade no quadro global das dificuldades apresentadas pela pessoa com PDI. Este artigo apresenta os dados resultantes da aplicação de um instrumento desenhado para a pesquisa de patologia psiquiátrica em crianças e jovens com PDI, a ChA-PAS (Child Adolescent Psychiatric Assessment Schedules
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Martins, Ernesto Candeias. "O marca-passo das emoções no ritmo de crianças portuguesas com necessidades educativas especiais (estudo de caso)." INTERFACES DA EDUCAÇÃO 7, no. 19 (2016): 23–47. http://dx.doi.org/10.26514/inter.v7i19.1147.

Full text
Abstract:
Estudo de caso (metodologia qualitativa) realizado em 2013sobre inteligência emocional em alunos portugueses, frequentando 1.º ciclo educação básica, com idades de 6-7 anos de 2 escolas urbanas:2 crianças (M=microcefalia, A=autismo atípico); 2 crianças (N= criança normal, H= perturbação de hiperatividade com défice de atenção). Os objetivos pretenderam:Demonstrar a importância das emoções na aprendizagem; identificar e lidar com as emoções em situações; propor estratégias para cada criança, aquando dos resultados obtidos com aplicação do teste projetivo e utilizaçãomaterial didático. Metodolog
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Azevedo, Andreia Fernandes, Maria João Seabra Santos, Maria Filomena Gaspar, and Tatiana Carvalho Homem. "A perturbação de hiperatividade/défice de atenção em idade pré-escolar: Especificidades e desafios ao diagnóstico e intervenção." Análise Psicológica 30, no. 4 (2013): 387–403. http://dx.doi.org/10.14417/ap.600.

Full text
Abstract:
Com a presente revisão da literatura, pretende-se caraterizar a PH/DA em idade pré-escolar. Nos últimos anos este diagnóstico tem vindo a ser aplicado cada vez com mais frequência antes dos 5 anos de idade, alertando para a necessidade de proceder a uma clarificação da identificação e diagnóstico precoces. A utilização do Manual de Diagnóstico e Estatística das Perturbações Mentais (DSM) em idade pré-escolar tem sido objeto de debate, devido ao risco de psicopatologização e sobrediagnóstico de problemas de desenvolvimento que podem ser transitórios. Através do estudo dos indicadores precoces d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Pintalhão, Inês, Joana Penetra, and Joel Batista. "Prática de ioga como terapia complementar ou alternativa em crianças e adolescentes com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção: uma revisão baseada na evidência." Revista Portuguesa de Clínica Geral 35, no. 2 (2019): 127–35. http://dx.doi.org/10.32385/rpmgf.v35i2.12087.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Teixeira, Sara, José Pedro Barbosa, Lara Lourenço, Daniel Gonçalves, and Micaela Guardiano. "Avaliação da Alexitimia em Crianças Portuguesas com Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção." Gazeta Médica, June 28, 2019. http://dx.doi.org/10.29315/gm.v6i2.240.

Full text
Abstract:
INTRODUÇÃO: Diversos estudos têm demonstrado existir uma perturbação do processamento emocional em crian-ças com perturbação hiperatividade/ défice de atenção (PHDA). No entanto, existem poucos estudos relativos à as-sociação entre alexitimia e PHDA tanto em adultos como em crianças, e nenhum na população portuguesa.
 MÉTODOS: A amostra acidental inclui 50 crianças previamente diagnosticadas com PHDA e sob tratamento e 51 crianças saudáveis sem PHDA, com idades compreendidas entre os 8 e os 17 anos. Com o intuito de avaliar a alexiti-mia foi aplicada a versão portuguesa do questionário de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Marques, Maria Inês, Joana Matias, Raquel Machado, Ana Duarte, Maria José Fonseca, and José Paulo Monteiro. "Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção em Idade Pediátrica: Papel dos Cuidados de Saúde Primários." Gazeta Médica, May 25, 2018, 28–36. http://dx.doi.org/10.29315/gm.v5i1.138.

Full text
Abstract:
A perturbação de hiperatividade/défice de atenção (PHDA) é uma das perturbações do desenvolvimento mais fre-quentes em idade pediátrica. Caracteriza-se por manifestações comportamentais que afetam o funcionamento e de-senvolvimento da criança/adolescente, em diferentes contextos. Os médicos de família são essenciais na abordagem da PHDA, pela aliança que estabelecem com a família e pelo seguimento regular em consulta de saúde infantil. Neste artigo descrevemos as principais características da PHDA, valorizando aspetos relacionados com as comorbilidades, diagnóstico e intervenção terapêutica, m
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Oliveira, Luís, Marcelino Pereira, Maria Medeiros, and Ana Serrano. "PHDA: O que Há de Novo no DSM‑5." Revista Portuguesa de Pedagogia, February 17, 2016, 75–94. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_49-2_4.

Full text
Abstract:
A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA) caracteriza‑se por manifestações comportamentais que afetam o normal funcionamento/desenvolvimento da criança, do adolescente e do adulto, em diferentes contextos de vida.Segundo o Manual de Diagnóstico e Estatística das Perturbações Mentais5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – DSM), a PHDA apresenta a robustez clínica necessária para ser considerada uma perturbação específica do neurodesenvolvimento.Neste artigo descrevemos as principais características da PHDA, valorizando aspetos relacionados com a epidemiologia,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Gonçalves, Daniel, Carmen Silva, Lara Lourenço, and Micaela Guardiano. "Atomoxetina no Tratamento da Perturbação da Hiperatividade - Défice de Atenção: Casuística de um Hospital Terciário Português." Gazeta Médica, September 28, 2018. http://dx.doi.org/10.29315/gm.v5i3.185.

Full text
Abstract:
INTRODUÇÃO: A perturbação da hiperatividade - défice de atenção (PHDA) é a doença neurocomportamental mais comum em idade pediátrica, sendo frequentemente necessário na sua abordagem terapêutica o uso de medidas farmacológicas. A atomoxetina, inibidor seletivo da recaptação pré-sináptica de noradrenalina, é um fármaco não estimulante aprovado desde 2002 para o tratamento da PHDA na criança e no adolescente. O objetivo deste trabalho foi avaliar, num hospital terciário, o perfil de prescrição de atomoxetina, incluindo o motivo de prescrição, comorbilidades, dosagem, eficácia e eventuais efeitos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

McMillan, Merlin, Rita Antunes, Paula Medeiros, and Filipe Glória Silva. "Adaptação Cultural do Questionário MTA-SNAP-IV para o Português Europeu." Gazeta Médica, September 28, 2018. http://dx.doi.org/10.29315/gm.v5i3.184.

Full text
Abstract:
INTRODUÇÃO: A perturbação de hiperatividade/défice de atenção (PHDA) afeta 5% das crianças em idade escolar e associa-se frequentemente a Perturbação Desafiante de Oposição. O questionário Swanson, Nolan e Pelham, ver-são IV, do estudo Multimodal Treatment Study of Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (MTA-SNAP-IV) foi desenvolvido nos EUA para monitorizar a evolução dos sintomas destas perturbações. O objetivo deste trabalho foi realizar a adaptação cultural do MTA-SNAP-IV para o Português Europeu (MTA-SNAP-IV-pt-PT).MATERIAL E MÉTODOS: Foi utilizada uma metodologia de tradu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Guardiano, Micaela, Linda Candeias, Júlia Eça Guimarães, Victor Viana, and Paulo Almeida. "Perfil Neuropsicológico em Crianças com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção: Avaliação da Memória de Trabalho." Acta Pediátrica Portuguesa 48, no. 3 (2017). http://dx.doi.org/10.21069/app.2017.10064.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Cruz, Eduardo Chaves, and Cecilia Mendes Espinho Brito. "Quais são as técnicas comportamentalistas que os docentes consideram mais eficazes nas crianças com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção?" Revista Educação Especial 1, no. 1 (2016). http://dx.doi.org/10.5902/1984686x17523.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA)' for other source types:
Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography