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Academic literature on the topic 'Perú – Mapas – Estudio y crítica'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 17 February 2022

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Journal articles on the topic "Perú – Mapas – Estudio y crítica"

1

García-Araque, Jesús. "Mapeos colaborativos: oportunidad para la geografía de acrecentar el uso de una valiosa herramienta de análisis territorial." Cuadernos de Geografía de la Universitat de València, no. 104 (July 3, 2020): 43. http://dx.doi.org/10.7203/cguv.104.16325.

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Abstract:
La disciplina geográfica durante siglos ha destacado en el desarrollo y estudio de mapas, pero pudiera haberse quedado atrás en el uso de una fuente de información de eminente enfoque espacial, como es la cartografía colaborativa. No se trata de una herramienta novedosa, pero su uso se ha extendido en la última década y ha evolucionado acorde a nuevas tecnologías y métodos cartográficos, a la vez que se está viendo dominada por disciplinas sin relación con el análisis del territorio. Se pretende en el presente artículo indagar sobre la existencia de dicho distanciamiento por parte de la geogra
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Salazar-Rodríguez, Ana María. "Text comprehension at school: Is the application of graphic organizers still important to develop it? [Comprensión de textos en la escuela: ¿Aún es importante la aplicación de organizadores gráficos para desarrollarla?]." EDUSER 7, no. 2 (2020): 110–18. http://dx.doi.org/10.18050/eduser.v7i2.2543.

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Abstract:
Research on graphic organizers and reading comprehension has taken up new reins in the knowledge about the reader's mental processes, but it has been avoided to understand the levels in the reading process. The importance of organizers often focuses on the power they demonstrate to allow the reader to analyze and map ideas, especially concept maps and mind maps. In this study, we propose to determine the effects of graphic organizers on text comprehension at the school stage. The study is quantitative of quasi-experimental design. It was developed in 42 students from Lima at the elementary lev
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Contreras, Carlos, and Marcos Cueto. "Caminos, ciencia y Estado en el Perú, 1850-1930." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 15, no. 3 (2008): 635–55. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702008000300005.

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Abstract:
El objetivo de este estudio es brindar una visión panorámica de la relación entre el desarrollo de los estudios naturalistas con el control del territorio en el Perú desde mediados del siglo XIX hasta las primeras décadas del siglo XX. Durante esta etapa se produjo un notable desarrollo científico - tanto de investigadores como de instituciones académicas - que recibieron el respaldo del Estado peruano que empezaba a contar con mas recursos después del periodo de relativa inestabilidad que se sucedió a la Independencia en 1821. Aunque este desarrollo fue fragmentado y discontinuo permitió la e
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Canqui Santiago, Glenn Alexander. "Reseña del libro Los niños del Perú." Espiral, revista de geografías y ciencias sociales 2, no. 4 (2021): 213–16. http://dx.doi.org/10.15381/espiral.v2i4.19539.

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Abstract:
La obra del sociólogo Carlos Castillo Ríos, nos permite adentrarnos al mundo de los niños en el Perú, pero desde una perspectiva política – económica. La presente reseña busca revalorizar los argumentos que el autor sostiene acerca de la influencia del sistema capitalista en el desarrollo y formación de los niños. Mediante un estudio sobre las características de los niños de cada clase social que se hace en los capítulos de la obra, se sustenta la crítica al sistema capitalista que genera tanta desigualdad desde los cimientos de una sociedad, que son los niños.
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Torres Dávila, Stephany Susana, and Laura Falceri. "Patrimonio inmaterial: tres estudios de caso en Ecuador, Colombia y Perú." Antropología Cuadernos de investigación, no. 18 (December 1, 2017): 76. http://dx.doi.org/10.26807/ant.v0i18.125.

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Abstract:
En la actualidad, la noción de patrimonio cultural se ha convertido en una especie de lugar común, no sólo para las ciencias sociales sino también para la sociedad en general. Este artículo pretende lograr una mejor comprensión de cómo se piensan y se viven las nominaciones patrimoniales en el ámbito de lo “inmaterial”, desde la institucionalidad, pero también desde los actores generadores de las expresiones sociales que hoy forman parte de la “lista representativa de patrimonio inmaterial de la humanidad” de la UNESCO. En un primer momento se realizará un acercamiento a las nociones y concept
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López López, Carmen María. "Amar de verdad los textos: hibridaciones fílmicas en la escritura de Javier Marías." Pasavento. Revista de Estudios Hispánicos 8, no. 1 (2020): 135–55. http://dx.doi.org/10.37536/preh.2020.8.1.689.

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Abstract:
Partiendo de la premisa metodológica de la traducción intersemiótica de Jakobson (1959), este estudio aspira a diseñar un marco teórico acerca de las estrategias del lenguaje fílmico en la escritura de Javier Marías. Un punto clave común a todas ellos es la condición inherente de lo cinematográfico. Esto significa que, en contraste con otros documentos visuales (fotografías, mapas o cuadros), reproducidos por Marías en las novelas, el cine se integra en una dimensión verbal, mediante la palabra. En síntesis, este estudio distingue diversos criterios (verbalización, superposición y pluralidad)
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Villanueva Victorio, José Luis. "Las múltiples caras de Juan Santos Atahualpa." Tesis (Lima) 13, no. 16 (2020): 43–63. http://dx.doi.org/10.15381/tesis.v13i16.18892.

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Abstract:
Este artículo analiza las tres tendencias de los estudiosos al tratar del personaje histórico Juan Santos Atahualpa: la versión franciscana, la versión académica (histórica, etnológica, periodística, etc.) y la versión oral (recogida por Enrique Casanto). Asimismo, distinguimos las características de cada vertiente y hacemos una evaluación crítica. El objetivo del estudio es precisar la figura del héroe y valorar su importancia en la historia del Perú.
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Ancco Huanacuni, Ever Rudy, and Edgar Edgar Hipolito Chaparro Quispe. "Espectros determinísticos y probabilísticos para la evaluación del peligro sísmico en estructuras de la región de Tacna." INGENIERÍA INVESTIGA 2, no. 01 (2020): 211–24. http://dx.doi.org/10.47796/ing.v2i01.292.

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Abstract:
El estudio tiene la finalidad de brindar criterios técnicos para determinar el peligro sísmico en la región de Tacna mediante espectros elásticos determinísticos y probabilísticos que, en consecuencia, puedan representar la amenaza sísmica relacionada a dicha región. Este estudio ha considerado los sismos que han sido registrados instrumentalmente desde enero de 1965 hasta el 22 de mayo del 2018 (comprendidos en el sur del Perú y norte de Chile). Siendo la principal fuente de información los catálogos sísmicos emitidos por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS).Los resultados refle
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Moya-Salazar, Jeel, Betsy Cañari, Nahomi Zuñiga, Alexis Jaime-Quispe, Victor Rojas-Zumaran, and Hans Contreras-Pulache. "Muertes, infecciones, e inmunidad de rebaño en la pandemia por COVID-19: un estudio comparativo de las estrategias de control de la pandemia implementadas en Perú y Reino Unido." Revista de la Facultad de Medicina 70, no. 2 (2021): e92823. http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v70n2.92823.

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Abstract:
Introducción. Ante la amenaza de la pandemia por COVID-19, la mayoría de países en el mundo se han establecido diversas medidas de control y prevención para disminuir la rápida propagación de esta enfermedad. Objetivos. Comparar las estrategias de control de la pandemia por COVID-19 implementadas en Perú (modelo de fases de la Organización Mundial de la Salud (OMS)) y Reino Unido (inmunidad de rebaño (IR)) en términos de morbimortalidad, y simular la implementación de la IR en Perú durante la etapa inicial de la pandemia. Materiales y métodos. Estudio exploratorio con un modelo de simulación b
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Garcia Chinchay, Gerardo, and Mercedes Elvira Mere Chavez. "Etnobiología del pueblo kakataibo." LIAMES: Línguas Indígenas Americanas 19 (January 9, 2020): e019020. http://dx.doi.org/10.20396/liames.v19i0.8657992.

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Abstract:
Reseña crítica del libro Etnobiología del pueblo kakataibo, escrito por Roberto Zariquiey y publicado el año 2018 como resultado de un estudio etnobiológico colaborativo de más tres años por parte de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) e investigadores del pueblo Kakataibo de la comunidad nativa de Yamino, de la provincia de Padre Abad, en el departamento de Ucayali, Perú. La presente reseña busca dar una mirada a cada uno de los capítulos resaltando los aspectos que, a nuestro entender, resultan importantes de destacar pues constituyen hallazgos importantes en cuanto a las estr
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Dissertations / Theses on the topic "Perú – Mapas – Estudio y crítica"

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Jaime, Carbonel Alejandro. "El Mapa del Perú de Antonio Raimondi. La resistencia del Paisaje." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13297.

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Abstract:
La siguiente investigación reflexiona sobre la pertinencia de plantear al Mapa del Perú (1880-1890) de Antonio Raimondi como un producto artístico, analizando los procesos involucrados en su elaboración, así como los alcances y discursos políticos que genera como documento e imagen oficial. Así, la imagen cartográfica se configura en una dimensión simbólica que sobrepasaría su funcionalidad científica. Para ello, presentaremos el pensamiento y contexto de la época en la cual se desarrolló este proyecto cartográfico, contenido en la gran obra enciclopédica de Raimondi titulada El Perú. Este pro
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Quispe, Enriquez Omar Christian. "Propuesta metodológica para la generación de ortofotomapas desde imágenes aéreas obtenidas con microdron – multirotor, área de estudio: playas distrito de Barranco, Lima-Perú." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5199.

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Abstract:
Determina la empleabilidad del sistema microdron-multirotor potenciado como alternativa para obtener ortofotomapas que cumplan las especificaciones técnicas elaboradas por las instituciones técnicas oficiales del gobierno peruano. Describe la propuesta metodológica para generar ortofotomapas a partir de imágenes aéreas obtenidas con microdron-multirotor. Identifica los componentes básicos del microdron-multirotor para su uso y aplicación en el caso de estudio. Determina el grado de precisión y exactitud de la plataforma dron en referencia a puntos GPS de orden mayor. Determina los valores GSD
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3

Pizarro, Cherre Edwin Fernando. "Aplicación de los mapas mentales en la comprensión lectora en estudiantes del ciclo I de instituciones de educación superior." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2008. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2385.

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Abstract:
-- This investigation has as main aim to determine the influence of the application of the Mind Maps in the reading comprehension. For it apply the Cloze Test to be able to measure the reading comprenhension in a group of 209 students of superior education of wich 104 use de Mind Maps as technique of reading. The Cloze Test is composed of 6 subtest of 20 items each one developed by Raul Gonzáles Moreyra in an investigation on the level of readin comprehension in 1998 applied to university students. The experimental group was evaluated in the use of the Mind Maps applying a didactic instrumen
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Tuccio, Valverde Irma Milagros. "¿Los turcos también lloran? El turkish drama y sus similitudes y/o diferencias con la telenovela latinoamericana." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17522.

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Abstract:
Por un poco más de cuatro décadas, la televisión peruana llenó las pantallas de su señal abierta de contenido de ficción proveniente de Brasil, Argentina, Venezuela y sobre todo México, quien lidera el mundo de las telenovelas hasta la fecha. Es en 2015 que aparece en nuestro país la primera telenovela proveniente de Turquía, país que nunca antes había estado en la mira de ninguna de las parrillas de programación televisiva nacional e incluso latinoamericana. Desde su arribo, estos contenidos cautivaron a una audiencia “telenovelera”, quien optó por compartir su gusto por Marimares, Oyu
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Sulca, Muñoz Arturo. "Vals, sujeto y nación en el Perú." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2005. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/615.

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6

Mayurí, Granados María Elena. "La contemporaneidad del teatro de William Shakespeare en el Perú : el caso de Hamlet de Alberto Isola." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2003. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/954.

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Abstract:
William Shakespeare es, sin lugar a dudas, uno de los dramaturgos más brillantes y más representados del teatro universal. Su obra es ampliamente reconocida y considerada en la literatura y las artes escénicas por la riqueza temática que guarda y las múltiples posibilidades interpretativas que alberga, según el punto de vista de cada director. El reto de montar un Shakespeare no es sencillo, pues hay que combatir cierta resistencia del público hacia los llamados autores clásicos. El hecho de pretender acercar a Shakespeare al espectador de hoy conlleva siempre riesgos. Muchas veces se pr
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Fernández, Condori Sonia Filomena. "Las exposiciones orales a través de mapas semánticos incrementa el vocabulario en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de una I.E. del distrito de Puente Piedra." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17241.

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Abstract:
El proyecto de innovación educativa se denomina “Las exposiciones orales a través de mapas semánticos incrementan el vocabulario en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I N° 612”, Tuvo como problema: Docentes que no aplican estrategias adecuadas para el desarrollo de la expresión oral, y como objetivo general: Docentes que aplican estrategias de exposiciones - mapas semánticos para el desarrollo de la expresión oral. Ahora este proyecto se desarrolla para mejorar la expresión oral empleando estrategias didácticas como el uso del mapa semántico; lo
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Escalante, Abanto Casimiro. "El Método histórico-crítico y su influencia en la conducta crítica de los estudiantes de la especialidad de Historia y Geografía del I.S.P “Arístides Merino Merino” de Cajamarca." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2003. https://hdl.handle.net/20.500.12672/1709.

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Abstract:
La presente tesis trata sobre el método Histórico-Crítico y su influencia en la conducta crítica de los estudiantes de la especialidad de Historia y Geografía del Instituto Superior Pedagógico “Arístides Merino Merino” de la provincia de Celendín, departamento de Cajamarca. En la investigación se aplicó el método Histórico-Crítico durante el período de tres meses en la enseñanza de las asignaturas relacionadas con la especialidad de Historia y Geografía (año académico 2002﷓II) con el apoyo del autor del método: Dr. Manuel Silva Rabanal y los profesores de la especialidad. El mencionado méto
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Uceda, Belounis Dahlia Anaïs. ""Al fondo hay sitio": una manifestación de la identidad cultural peruana." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5330.

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Abstract:
La telenovela es el producto de mayor consumo en Latinoamérica. En nuestro país, representa el 13,5%1 de la oferta televisiva. La hibridación de los géneros y formatos hacen que la telenovela tenga nuevos rasgos particulares. “Al fondo hay sitio” (AFHS) es producto de esta hibridación, desde su estructura narrativa hasta el contenido de la misma. En este sentido, el número de episodios no responde al formato clásico de telenovela latina, sino, a la combinación de telenovela con sitcom y soap opera, en tanto que el número de episodios sobrepasa el promedio de 120 capítulos (que es el estándar e
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Mayna, Medrano Mercedes Victoria. "Una mirada crítica a la construcción de la identidad femenina letrada en dos publicaciones periódicas del siglo XIX : el Correo del Perú (ECP) y El Perú Ilustrado (EPI)." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5775.

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Abstract:
Esta tesis tiene como objetivo principal analizar la construcción de la identidad femenina letrada en dos publicaciones periódicas del siglo XIX: El Correo del Perú (ECP) y El Perú Ilustrado (EPI). Se han escogido estos dos periódicos por la relevancia que tuvieron en la época en la que fueron publicados, así como por ser espacios en los que las mujeres letradas más importantes de la época fueron acogidas y colaboraron con algunas publicaciones ficcionales y no ficcionales. De esta manera, este estudio se realizará a través del Análisis Crítico del Discurso (ACD) principalmente. Específicame
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Books on the topic "Perú – Mapas – Estudio y crítica"

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Orrego Arismendi, Juan Carlos. Indios de papel. Aproximaciones a la novela de tema indígena en Antioquia. Fondo Editorial FCSH, 2020. http://dx.doi.org/10.17533/978-958-5596-74-0.

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Abstract:
De la novela de tema indígena puede decirse que es uno de los filones más visibles de la literatura latinoamericana, y frente a su estudio crítico puede concluirse que se ha consolidado en la obra de autores que, como José Carlos Mariátegui y Antonio Cornejo Polar, son hoy grandes referentes del pensamiento social. Con todo, la apropiación especializada del tema aqueja algunos problemas. Uno de ellos remite a la terminología empleada para describir y clasificar las novelas: no parece haber consenso sobre lo que podría entenderse por indigenismo, y lo mismo puede decirse de otros términos usado
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Palacios, Analía Mirta, María Alejandra Pedragosa, and Maira Querejeta, eds. Encuentros en la encrucijada. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/69660.

Full text
Abstract:
La interrelación Psicología, Cultura y Educación plantea una encrucijada con distintos mapas de lecturas, en el que conviven y, también, disputan distintos paradigmas con implicaciones en las construcciones teóricas acerca de los fenómenos educativos, los sujetos y colectivos, las prácticas instituidas e instituyentes de la subjetividad. Los futuros docentes tienen derecho a formarse en contacto con miradas plurales y realizar diversos recorridos fundados para el análisis en profundidad de los problemas educativos actuales y, en particular, de las prácticas docentes, considerando la diversidad
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