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Academic literature on the topic 'Plan Estratégico Participatido'

Author: Grafiati
Published: 28 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Plan Estratégico Participatido"

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Da Silva, Edinamar Aparecida Santos, Adriana Andrade De Santana, Maria Tereza Tomé De Godoy, Ana Lúcia de Melo Leão, Maria Alves Barbosa, and Vinícius Sobreira Braga. "Planejamento estratégico participativo e plano de gestão do SIASS para EPI* / Participatory strategic planning and SIASS's management plan for PPE." Brazilian Journal of Development 7, no. 5 (2021): 44219–37. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv7n5-036.

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Abstract:
O Planejamento Estratégico Participativo (PEP) como instrumento gerencial no âmbito do SIASS é justificado pelo desafio de ordenar as ações em saúde em uma instituição federal de ensino superior. Visando implantar, implementar e fortalecer as ações em saúde e segurança do trabalhador da instituição, realizou-se: a abordagem participativa e interdisciplinar, por meio de grupo focal, com discussão sobre o processo; o matriciamento das ações; oficinas de desenvolvimento do PE; e a definição das ações prioritárias e das diretrizes estratégicas a partir da Missão, Visão e Valores. Identificou-se as
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Luján Alvarez, Concepción, Joel A. Diemer, and M. Lois Stanford. "Desarrollo de comunidades forestales sustentables en Chihuahua, México." Madera y Bosques 6, no. 2 (2016): 29–39. http://dx.doi.org/10.21829/myb.2000.621333.

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Abstract:
Esta investigación fue enfocada sobre la planeación estratégica participativa para el desarrollo sustentable de comunidades forestales en Chihuahua, México, específicamente en dos ejidos forestales localizados en la Sierra Tarahumara: Basihuare y Cusárare del municipio de Guachochi, Chih. Los objetivos fueron: 1) valorar el manejo actual de los recursos forestales en ambas comunidades, 2) conducir la metodología de la planeación estratégica participativa denominada Conferencia de Búsqueda (CB) para lograr un mejor conocimiento de las necesidades de desarrollo futuro, un cambio positivo de acti
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Alves, Angela Limongi Alvarenga, and Rafael Barreto Castelo da Cruz. "Participação social em audiência públicas no planejamento urbano: estudo de caso do Plano Diretor Estratégico do município de São Paulo / Social participation in public hearings in urban planning: a case study of the Strategic Director’s Plan of the municipality of São Paulo." Revista de Direito da Cidade 12, no. 3 (2020): 452–75. http://dx.doi.org/10.12957/rdc.2020.49111.

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Abstract:
ResumoO Plano Diretor Participativo é o principal instrumento de política urbana nos municípios brasileiros, razão pela qual deve contar com a participação social como orientadora para a arquitetura das respectivas políticas públicas voltadas para o desenvolvimento urbano. Os processos participativos devem permitir que todos os atores contribuam para a definição da pauta de prioridades e que as contribuições se tornem insumos para o planejamento. Na mesma senda, os Planos Diretores Participativos devem articular a influência docidadão na construção das cidades. Embora audiências públicas tenha
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Luján Álvarez, Concepción, Jesús Miguel Olivas García, and Javier Hernández Salas. "Modelo socioecológico participativo para el desarrollo forestal comunitario sustentable en el estado de Chihuahua, México." Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 37, no. 145 (2016): 221. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v37i145.29.

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Abstract:
El estudio se realizó en la cuenca del río Papigochi, al noroeste del estado de Chihuahua, México, la cual presenta deterioro de recursos naturales e insatisfacción de necesidades básicas de los pobladores. El objetivo fue diseñar y aplicar un modelo socioecológico participativo para orientar el desarrollo forestal sustentable, basado en tres principios: democracia participativa, visión holística y pensamiento estratégico. El modelo incluyó actores locales de la región como elemento base; el modelo de planeación participativa “multiconferencia de búsqueda”; análisis sociocultural y económico;
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Cruz Rodríguez, Paúl Danilo. "La toma de decisiones de las Instituciones de Educación Superior del Ecuador a través de un plan estratégico integral desde un enfoque prospectivo y retrospectivo." Dominio de las Ciencias 11, no. 2 (2025): 766–83. https://doi.org/10.23857/dc.v11i2.4354.

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Abstract:
En el contexto dinámico y desafiante que enfrentan las Instituciones de Educación Superior (IES) del Ecuador, caracterizado por transformaciones políticas, económicas, tecnológicas y sociales, se vuelve imperativo contar con herramientas estratégicas que orienten la toma de decisiones de manera eficiente y sostenible. Este estudio examina la capacidad de las Instituciones de Educación Superior (IES) ecuatorianas para integrar la planificación estratégica desde una perspectiva tanto retrospectiva como prospectiva, con el fin de fortalecer su gobernanza y capacidad de adaptación ante los retos d
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Murillo Castellanos, Juan Carlos, Clarissa Carcamo Sierra, and Paola Turcios Peraza. "Priorización del plan estratégico sector educación 2018-2030, basado en un mapeo cognitivo y en el proceso de redes analíticas." Economía y Administración (E&A) 12, no. 1 (2021): 63–86. http://dx.doi.org/10.5377/eya.v12i1.12962.

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Abstract:
En Honduras se ha creado un instrumento denominado Plan Estratégico Sector Educación para el periodo 2018-2030, esto con apoyo de la Alianza Mundial para la Educación, el Foro Dakar y el Instituto Internacional para la Planificación de la UNESCO. Aunque este instrumento aborda áreas prometedoras como el acceso al sistema educativo, el aseguramiento de aprendizajes pertinentes y la descentralización de este sistema, su implementación enfrenta grandes retos a nivel directivo. Por esta razón, se ha diseñado una propuesta metodológica para facilitar el proceso a los funcionarios del Consejo Nacion
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Valdez Martínez, Ludy Magnolia, Martín Guerrero Posadas, Ismael Esquivel Gámez, and Dubelza Beatriz Oliva Garza. "Comparación de Objetivos Estratégicos: Tecnológico Nacional de México vs. Instituto Tecnológico de San Luis Potosí." EDUCATECONCIENCIA 28, no. 29 (2020): 381–402. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v28i29.374.

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Abstract:
El Tecnológico Nacional de México diseña el Plan de Desarrollo Institucional para todo el sistema de Tecnológicos. Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo, no experimental con diseño transversal, en ella se desarrolló la planeación estratégica basada en el análisis FODA de la coordinación de Educación a Distancia del ITSLP. Las oportunidades y amenazas se derivaron de un ejercicio participativo integrado por asesores, tutores, coordinadores, alumnos y personal de apoyo; de las unidades de educación a distancia. Posteriormente, se diseñaron los objetivos estratégicos de la coordinación d
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Díaz Pérez, Ander, and Carlos Alberto Villafuerte Álvarez. "Planeamiento Estratégico de la Educación." Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo 13, no. 2 (2022): 161–71. http://dx.doi.org/10.33595/2226-1478.13.2.681.

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Abstract:
El presente documento plantea como objetivo analizar las aproximaciones y evidenciar los diferentes estudios en el desarrollo de la planeación estratégica de la educación. La planificación estratégica educativa es un conjunto de pasos con un enfoque participativo, que permiten a una organización definir su visión y misión a través del análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA); considerando una reflexión efectiva y colaborativa de relevancia importante para abordar las acciones futuras de la organización, siempre y cuando pueda determinar cómo se desarrolla un pro
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Lima de Sena, Guilherme. "La acción pública en el Plan Estratégico de Juárez:." Cuadernos Fronterizos 20, no. 61 (2024): 52–55. http://dx.doi.org/10.20983/cuadfront.2024.61.15.

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Abstract:
El Plan Estratégico de Juárez (PEJ) es una organización ciudadana que actúa desde 1999 para promover y defender el derecho a la participación ciudadana en Ciudad Juárez.[1] Dentro de las actividades que realiza el PEJ la promoción de la participación ciudadana es sustancial, ya que promueve capacitaciones y talleres dirigidos a diversas colonias para fortalecer la voz de la comunidad en la toma de decisiones locales, especialmente a través del presupuesto participativo.
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Villacinda Maldonado, Roy Walter. "Planificación operativa del Centro Universitario de San Marcos, herramienta de vinculación a la planificación estratégica." Revista de Investigación Proyección Científica 5, no. 1 (2023): 269–86. http://dx.doi.org/10.56785/ripc.v5i1.117.

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Abstract:
La planificación operativa en el Centro Universitario de San Marcos, en esencia y teoría, es la herramienta que dirige y gestiona metas y procesos que se proponen de manera participativa, con una visión de desarrollo y en última instancia, sustentan la práctica de la planificación estratégica del centro universitario. El objetivo del presente trabajo consistió en establecer la correspondencia entre la planificación operativa anual que se gestiona en el CUSAM con la planificación estratégica establecida dentro de la Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC. Como método de trabajo se recurri
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Dissertations / Theses on the topic "Plan Estratégico Participatido"

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Oliveira, Nilza Aparecida de. "O Plano Plurianual Participativo (PPA Participativo) e as estratégias de pensar o futuro : o caso de São Bernardo do Campo, 2010-2013." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2014.

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Abstract:
Orientador: Prof. Dr. Sidney Jard da Silva<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Gestão do Território, 2014.<br>O PPA é o principal instrumento de planejamento orçamentário dentro da administração pública introduzido pela Constituição Federal de 1988. O planejamento público tem início na elaboração do PPA, que articula e integra os demais instrumentos de planejamento (LDO e LOA). É ele a base para discutir as estratégias e ações que serão elaboradas para um período de quatro anos. Por ser de origem recente, o processo de articulaçã
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Ataíde, Luciano Quintão. "Democracia digital e planejamento estratégico de governo: um estudo sobre o Plano Plurianual Participativo do Estado da Bahia 2012-2015 e 2016-2019." Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21426.

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Abstract:
Submitted by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2016-10-11T21:01:57Z No. of bitstreams: 1 Ataíde, Luciano Quintão.pdf: 1783045 bytes, checksum: 65dc64df56030e88d021b0d28c27931d (MD5)<br>Approved for entry into archive by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2017-02-15T19:01:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ataíde, Luciano Quintão.pdf: 1783045 bytes, checksum: 65dc64df56030e88d021b0d28c27931d (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-15T19:01:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ataíde, Luciano Quintão.pdf: 1783045 bytes, checksum: 65dc64df56030e88d021b0d28c27931d (MD5)<br>A proposta central
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Xavier, Fernando Weiss. "O planejamento estratégico da cidade de Porto Alegre na conjuntura prévia à Copa do Mundo de 2014." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/85207.

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Abstract:
A promoção da imagem das cidades como estratégia de desenvolvimento urbano, incluindo a realização de megaeventos e de grandes projetos, vem assumindo papel central na política atual. Esta dissertação tem por objetivo analisar como tem ocorrido este processo em Porto Alegre, cidade que se tornou conhecida, mundialmente, pela experiência bem-sucedida do Orçamento Participativo, na década de 1990, e por ter sediado, em 2001, 2002, 2003 e 2005, um megaevento antiglobalização, o Fórum Social Mundial. De maneira mais específica, o trabalho discute aspectos referentes às atividades dos setores da co
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Cordeiro, Raquel Aline Soares de Oliveira. "Planejamento estratégico e gestão escolar: o caso do PDE escola em escolas estaduais de Minas Gerais dos municípios de Belo Horizonte e Sabará." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2015. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2212.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-25T18:42:14Z No. of bitstreams: 1 raquelalinesoaresdeoliveiracordeiro.pdf: 1504355 bytes, checksum: 7341924654a3ee3ec23c6ab15df11d1a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-25T18:58:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 raquelalinesoaresdeoliveiracordeiro.pdf: 1504355 bytes, checksum: 7341924654a3ee3ec23c6ab15df11d1a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-25T18:58:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 raquelalinesoaresdeoliveiracordeiro.pdf: 1504355 bytes, checksum: 73419246
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José, Lins Severino. "Investigação apreciativa no processo de planejamento estratégico: a experiência da Faculdade da Escada(FAESC)." Universidade Federal de Pernambuco, 2011. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7632.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T18:34:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo6579_1.pdf: 4058784 bytes, checksum: e0974c06f30aab60a2615595227819ef (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Este trabalho objetiva o estudo e a identificação de mecanismos que possibilitem a construção de um processo de planejamento estratégico voltado para o desenvolvimento local sustentável, com a utilização da metodologia da Investigação Apreciativa, aplicável a uma Instituição de Ensino Superior (IES), no caso a Faculdade da Escada (FA
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Barbosa, Verônica Cosmo. "Gestão estratégica e o plano de desenvolvimento da escola na rede escolar do município de Itaquaquecetuba, SP." Universidade Nove de Julho, 2015. http://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1218.

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Abstract:
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-05-05T21:35:50Z No. of bitstreams: 1 Veronica Cosmo Barbosa.pdf: 1397046 bytes, checksum: 42eff9bcba4d4a07a080ffb88eee8ede (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-05-05T21:35:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Veronica Cosmo Barbosa.pdf: 1397046 bytes, checksum: 42eff9bcba4d4a07a080ffb88eee8ede (MD5) Previous issue date: 2015-12-03<br>Based on contemporary educational management, this research targeted on the concepts of strategic management in educational institutions, democratic participatory management, and the use of management t
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Santos, Henilton Faria dos. "Avaliação dos programas da diretriz estratégica “Desenvolvimento Territorial Participativo Sustentável” do plano plurianual 2008-11 do Governo do Estado de Sergipe." Universidade Federal de Sergipe, 2011. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4550.

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Abstract:
This study aims to evaluate the Plano Plurianual 2008-2011 (Multiyear Plan 2008- 2011 PPA 2008-2011) of the State Government of Sergipe as a tool for government planning, based on the programs of the Strategic Guideline Desenvolvimento Territorial Participativo e Sustentável (Participatory and Sustainable Territorial Development). Despite the fact that the focus of this research is the current Sergipe s PPA, we sought to analyze all Multiyear Plans implemented in Brazil and Sergipe since the Constitution of 1988 in order to grasp how was the evolution of the methodology of development
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Araujo, Theo Lovizio de, and Camila Barretto Maia. "Que impactos esperar da participação na elaboração de políticas públicas? Proposta de um conjunto de critérios para avaliar o processo participativo do Plano Diretor de São Paulo." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2016. http://hdl.handle.net/10438/17379.

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Abstract:
Submitted by Theo Araujo (lovizio@gmail.com) on 2016-10-28T15:29:08Z No. of bitstreams: 1 Dissertação FINAL_gráfica.pdf: 996213 bytes, checksum: 7ea3966b457e7f520364eba836a3b769 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Fabiana da Silva Segura (fabiana.segura@fgv.br) on 2016-10-28T15:37:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação FINAL_gráfica.pdf: 996213 bytes, checksum: 7ea3966b457e7f520364eba836a3b769 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-10-28T15:52:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação FINAL_gráfica.pdf: 996213 bytes, checksum: 7ea3966b457e7f520364eba836a3b769 (MD5) Pre
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Vincenzi, Leonardo Braga de. "Gestão social no planejamento urbano?: o caso da cidade do Rio de Janeiro." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2008. http://hdl.handle.net/10438/16977.

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Abstract:
Submitted by Rafaela Moraes (rafaela.moraes@fgv.br) on 2016-09-02T19:15:55Z No. of bitstreams: 1 Leonardo_Braga_De_Vincenzi_Dissertacao_Final_Mestrado_Adm_Publica_FGV_Ebape.pdf: 799777 bytes, checksum: d003e163ee8789cf0175e8a4b5b12065 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rafaela Moraes (rafaela.moraes@fgv.br) on 2016-09-02T19:16:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Leonardo_Braga_De_Vincenzi_Dissertacao_Final_Mestrado_Adm_Publica_FGV_Ebape.pdf: 799777 bytes, checksum: d003e163ee8789cf0175e8a4b5b12065 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rafaela Moraes (rafaela.moraes@fgv.br) on 2016
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Luz, Thasiana Maria Kukolj da. "O plano de desenvolvimento institucional (PDI) como instrumento de gestão e aplicação de políticas públicas: um estudo em instituições públicas de ensino superior do estado do Paraná." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/790.

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Abstract:
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é um documento que contém parte essencial do planejamento estratégico das Instituições de Ensino Superior (IES). O PDI precisa considerar as políticas públicas, as necessidades institucionais e as demandas da comunidade. Sua composição mínima é estabelecida pelo Decreto n.º 5.773/2006, a qual serve de guia para a elaboração do planejamento institucional. Esse documento orienta a avaliação institucional e de cursos, bem como, norteia os rumos que a IES precisa seguir. Para que seja legítimo, o PDI depende da participação da comunidade em suas fases
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Books on the topic "Plan Estratégico Participatido"

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Planeación Estratégica Municipal : El Plan Estratégico Participativo: Guía metodológica. AH Editorial, 1999.

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Tauber, Fernando, Diego Delucchi, Horacio Martino, and María Beatriz Sánchez Arrabal. PECH: Plan Estratégico Chacabuco – Provincia de Buenos Aires. Universidad Nacional de La Plata, 2011. http://dx.doi.org/10.35537/10915/127102.

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Abstract:
Se presenta el trabajo “PECH: Plan Estratégico Chacabuco – Provincia de Buenos Aires”, desarrollado en 2011 por Convenio entre la UNLP y la Municipalidad de Chacabuco - Provincia de Buenos Aires. En el trabajo, se desarrolla el siguiente contenido del proceso de planificación estratégica: 1. SUCESOS HISTÓRICOS RELEVANTES 2. CONSIDERACIONES PRELIMINARES I- Integración territorial y conectividad regional II- Sustentabilidad urbana III- Inclusión y cohesión social IV Economía y producción 3. PLAN ESTRATÉGICO CHACABUCO El recorrido del Plan 4. LÍNEAS ESTRATÉGICAS Línea estratégica 1: Municipio Int
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Plan andino de salud y cambio climático 2020-2025. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275323090.

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Abstract:
El Plan andino de salud y cambio climático 2020-2025 establece las acciones necesarias para aumentar la resiliencia de los países andinos a la variabilidad y el cambio climático, proteger la salud de su población y conducir la región hacia un futuro sostenible. Este plan ha sido elaborado por el Organismo Andino de la Salud–Convenio Hipólito Unanue (ORAS-CONHU), en colaboración con la Organización Panamericana de la Salud (OPS), a través de un proceso participativo con los Ministerios de Salud de los países andinos y, por supuesto, el Comité Andino de Salud para la Gestión del Riesgo de Emerge
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Book chapters on the topic "Plan Estratégico Participatido"

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Santos, Marinalva Pereira dos, Silvana Mara Lente, and Vania de Oliveira Silva. "AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO: ARTICULAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL." In AMPLAMENTE: EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. Amplamente Cursos e Formação Continuada, 2020. http://dx.doi.org/10.47538/ac-2020.05-14.

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PEREIRA DOS SANTOS, MARINALVA, SILVANA MARA LENTE, and VANIA DE OLIVEIRA SILVA. "AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO: ARTICULAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL." In Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares - Educação. Even3 Publicações, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599369.

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Lomas Tapia, Kennedy Rolando, Carmen Amelia Trujillo, Margrathe Yolanda Paz Alcívar, Fabio Elton Cruz Góngora, and Tuli García-Arciniegas. "Cronología de la conformación de redes investigativas para el fomento de las relaciones educativo-turísticas Chile Ecuador." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XVII. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2022. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2022vol.xvii.3.

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Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo describir la Conformación de la red investigativa, de ciencia, naturaleza y turismo RECINATUR, con sede en Corral, Valdivia, Chile y las alianzas estratégicas entre universidades iberoamericanas, es un referente de las relaciones educativo-ambientales para sistematizar experiencias del proceso ejecutado a partir del 2009, hasta la actualidad, el mismo que ha generado varias actividades que motivaron realizar esta investigación con enfoque cualitativo y fundamentada en un estudio de campo, descriptivo y documental. Como método cualitativo se utilizó
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SABATA LOPES DA SILVA, PALOMA. "METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO REMOTO: UMA EXPERIÊNCIA NA LICENCIATURA EM LETRAS." In Tecnologias e educação (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt19.051.

Full text
Abstract:
O uso massivo das tecnologias digitais pela sociedade tem gerado grande influência nas metodologias de ensino, sobretudo a partir do início do século XXI (LÉVY, 1998; MORAN, 2013; KENSKI, 2003). Em contraste com os métodos tradicionais, em que os estudantes são frequentemente receptores passivos de informações, as metodologias ativas buscam envolver os estudantes na construção do próprio conhecimento, promovendo uma participação ativa e significativa em sala de aula e fora dela (BACICH; MORAN, 2018; MORAN, 2007; TORRES; ILARA, 2014). Nesse contexto, o intuito deste artigo foi apresentar estrat
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Torres, Hugo Frias, Nilton Luis Murga Valderrama, and Juan Choque Ticacala. "Ganadería doble propósito en el distrito de Huambo, provincia de Rodríguez de Mendoza – Amazonas: caracterización y propuesta." In Agronegocios y Ganadería Sostenible. Universidad del Zulia, 2020. http://dx.doi.org/10.38202/agronegocios3.

Full text
Abstract:
El estudio tuvo como objetivos caracterizar a las fincas ganaderas de doble propósito del distrito de Huambo-Rodríguez de Mendoza, Amazonas, así como proponer un plan de desarrollo ganadero 2018–2027. Se utilizó encuestas rápidas a 148 productores; basados en aspectos socio-técnico-económico y ambientales, así mismo se usó herramientas de árbol de problemas y objetivos, FODA, formuladas en talleres participativos de planeación estratégica. Las variables se analizaron mediante tabla de frecuencias: Los productores tienen una edad avanzada (41 a 60 años), bajo nivel educativo, más de 20 años de
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Vieira, Priscila Caser de Assis. "AVALIAÇÃO ESCOLAR NA ERA DIGITAL: COMO AS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS ESTÃO REVOLUCIONANDO A GESTÃO ESCOLAR? O USO DE TECNOLOGIAS PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO NA ERA CONTEMPORÂNEA NA EEEFM “GERALDO VARGAS NOGUEIRA”." In Educação em Rede: estudos sobre tecnologias emergentes. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5542454.1-18.

Full text
Abstract:
A gestão escolar é um processo que envolve a organização, o planejamento, a coordenação e a avaliação das atividades pedagógicas de uma instituição de ensino. Uma das funções da gestão escolar é promover a qualidade da educação, por meio de estratégias que favoreçam o desenvolvimento integral dos estudantes e o aprimoramento profissional dos educadores. A gestão escolar pode implementar metodologias ativas por meio de um planejamento participativo, que envolva os professores, os alunos e as famílias na definição dos objetivos, dos critérios e dos instrumentos de avaliação. O presente trabalho,
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Sperb, Junia Pacheco, Jordana Fantinel Azambuja, and Idel Cristiana Bigliardi Milani. "PRINCIPAIS ESTUDOS AMBIENTAIS REALIZADOS NA LAGOA DA PAMPULHA (MG)." In Gestão de Recursos Hídricos: Desafios em um Mundo em Mudança. Editora Científica Digital, 2025. https://doi.org/10.37885/250619533.

Full text
Abstract:
O presente trabalho apresenta uma síntese dos principais estudos ambientais realizados na Lagoa da Pampulha, localizada no estado de Minas Gerais - Brasil, utilizando como base trabalhos disponibilizados em sites e plataformas públicas. O compilado dos principais estudos em uma única publicação visa auxiliar os pesquisadores e gestores ambientais na definição de novos estudos na Lagoa da Pampulha e adjacências, colaborar para a implementação de redes de monitoramento de qualidade de água e servir como ferramenta para contribuir com a gestão ambiental adequada e com o desenvolvimento de projeto
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Leal, Tatiane Vilela Freitas. "A PERSPECTIVA DO PROJETO DE VIDA NO CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO." In Educação Contemporânea. Alkarvalho, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5400879.1-3.

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Abstract:
O presente artigo propõe uma análise da perspectiva do projeto de vida no currículo do novo Ensino Médio, considerando suas implicações e potencialidades no contexto educacional contemporâneo. Partindo de uma revisão bibliográfica sobre o tema, este estudo destaca a importância do projeto de vida como um instrumento pedagógico que permite aos estudantes refletirem sobre seus interesses, valores, metas e pla?nos futuros, promovendo uma maior conexão entre os conteúdos curriculares e a realidade dos alunos. Ademais, são apresentados exemplos de práticas pedagógicas e estratégias de ensino que po
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Conference papers on the topic "Plan Estratégico Participatido"

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Bussador, Alessandra, Katya Regina de Freitas Zara, Janine Carvalho Padilha, and Miguel Diogenes Matrakas. "Relações entre Estratégias e Serviços Públicos em Cidades Inteligentes: caso de Foz do Iguaçu." In Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/latinoware.2021.19900.

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Abstract:
As estratégias das cidades e dos serviços públicos potencializam a produção de ambientes urbanos participativos para seus cidadãos. Por isso, o objetivo desse trabalho foi analisar as estratégias e os serviços urbanos públicos na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil, que utilizam as tecnologias de informação e comunicação os quais caracterizam as cidades inteligentes. Os resultados demonstraram que a cidade atendeu temáticas do plano diretor que coincidem com o desenvolvimento proporcionado pelo uso adequado de tecnologias de informação na gestão urbana. Assim, percebeu-se que existe um com
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Núñez Cerda, Francisco Javier. "Formulación de la estrategia competitiva para el centro histórico de la ciudad de Concepción, Región del Bio Bío, Chile." In International Conference Virtual City and Territory. Universidad Autónoma de Baja California, 2010. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7662.

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Abstract:
El origen del presente estudio se encuentra en la necesidad de formular planes y acciones que fomenten la recuperación o revitalización del centro comercial de la Ciudad de Concepción, capital de la Región del Bío Bío, con especial énfasis en diseñar líneas de emprendimiento para las PYMES comercial y de servicios. Esto ha sido detonado por las falencias actuales que presenta la actividad comercial en el centro de la ciudad, debilidades relativas con respecto a otros centros comerciales en aspectos de infraestructura, seguridad, atractivo y otros, las cuales no le permiten brindar servicios ac
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Pinafo, Jaqueline. "A Elaboração do Pei com Estratégias Lúdicas na Sala de Recurso Multifuncional." In Anais Estendidos do Seminário de Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. https://doi.org/10.5753/semiedu_estendido.2024.32588.

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Abstract:
Este relato busca refletir sobre a elaboração do Plano Educacional Individualizado com a inclusão de estratégias lúdicas na Sala de Recurso Multifuncional de duas escolas públicas (Municipal e Estadual). Dessa forma, é pautado em experiências práticas que busca colaborar com a problematização de que uma escola inclusiva não é aquela que apenas coloca o aluno com necessidades educacionais especiais em sala regular, mas que, para além da sala de aula, busque estratégias que promovam o acesso destes ao currículo do ensino regular. Para o aporte teórico utilizamos estudos de UJIIE (2012), KISHIMOT
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Castro, Brenda Sarah Cardoso de, Jesuete Bezerra Pacheco, and Bruno Nunes Lima. "PROPOSTA DE SUSTENTABILIDADE PARA UMA COMUNIDADE OFICIOSA DA CIDADE DE MANAUS-AMAZONAS: UM PLANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL." In II Congresso On-line Internacional de Sustentabilidade. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/2077.

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Abstract:
Introdução: O local estudado é a comunidade Buriti, originária da ocupação irregular desde 2013-2014 em uma área destinada para a construção de prédios populares para as famílias sem teto, pertencente ao programa de habitação do município de Manaus-Amazonas. Objetivos: O estudo teve como objetivo propor um Plano de Educação Ambiental (PEA), calcado na sensibilização para a geração de sustentabilidade, cujo enfoque é a mitigação para os cuidados dos sistemas naturais, a redução de impactos ambientais e o bem-viver. Metodologia: A metodologia foi desenvolvida com as estratégias do Diagnóstico Pa
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Souza, João Victor Silva, Jonatas Souza Pinto Porto, Carla Mirela Brito Borges, Pedro Victor Oliveira Rocha Nascimento, and Leila Silva Meira. "ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS NA REDUÇÃO DAS DOENÇAS RESPIRATÓRIAS EM CRIANÇAS MENORES DE 5 ANOS NA ÁREA DE ABRANGÊNCIA DA USF URBIS VI: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES DE MEDICINA." In II Congresso Brasileiro de Saúde On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1426.

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Abstract:
Introdução: As doenças respiratórias (DR), infecciosas ou não, instalam-se tanto em vias aéreas superiores quanto em inferiores. Crianças menores de cinco anos de idade têm maior susceptibilidade, isto devido a aspectos anatômicos, fisiológicos e imunológicos. No Brasil, as DR causam 22,3% de todas as mortes entre crianças de até 4 anos de idade, bem como até 50% das crianças procuram assistência médica por sintomas respiratórios. Objetivo: Descrever um relato de experiência sobre a atuação de um grupo de estudantes de medicina na redução das DR em crianças menores de 5 anos na área adscrita p
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Reports on the topic "Plan Estratégico Participatido"

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Castro Salgado, José William, and Nathaly Johanna Acero López. Evaluación de resultados instrumentos estratégicos. Universidad Militar Nueva Granada, 2025. https://doi.org/10.18359/docinst.7784.

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Abstract:
La Universidad Militar Nueva Granada reconoce que comprender y atender las necesidades y expectativas de sus grupos de valor y de interés es fundamental para establecer un horizonte de planificación institucional con una visión prospectiva efectiva. Así, se alinean las estrategias con las expectativas de la comunidad académica, fomentando una cultura de mejora continua y adaptación al entorno. Al considerar estas percepciones, la universidad desarrolla programas y políticas que responden de manera más efectiva a las demandas de estudiantes, docentes, egresados y la sociedad en general; de esta
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