Journal articles: 'Planificación estratégica'

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Florez Mujica, Indira Yesenia, and Luzby Janet Castañeda Soria. "Prospectiva en la planificación estratégica universitaria de la región del Cusco al 2021." IGOBERNANZA 4, no. 15 (2021): 355–76. http://dx.doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.142.

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Abstract:

La prospectiva se ha convertido en estos tiempos en una herramienta fundamental de la planificación estratégica, las universidades han sido parte de su desarrollo teórico y metodológico. El objetivo de la investigación es comprender la prospectiva en la planificación estratégica universitaria de la región del Cusco al 2021, para ello se describió el estado del arte acerca de la prospectiva en la planificación estratégica de las universidades y se exploró su desarrollo en el contexto peruano, se utilizó el método hermenéutico y la técnica del análisis documental. Se concluye que la prospectiva en la planificación estratégica universitaria ha sido limitada, debido a que las Universidades en la región no han realizado análisis de escenarios futuribles, ni métodos prospectivos para determinar escenarios apuesta, de igual forma las fases estratégicas analizadas han omitido acciones para el control de su planificación estratégica.

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Schwartz, Peter, and Javier Medina Vásquez. "La planificación estratégica por escenarios." Cuadernos de Administración 14, no. 21 (2011): 199–225. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v14i21.114.

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Abstract:

Las empresas por largo tiempo han decidido su estrategia sobre la base de previsiones suponiendo un entorno estable, ellas razonaban entonces, por extrapolación más o menos razonadas postulando que todas las cosas permanecerían iguales entre otras cosas. Con la aceleración del cambio, la subida de las interdependencias y las incertidumbres, se impulso cada vez más la necesidad de tener en cuenta una multitud de escenarios y, en cada caso, examinar, cual estrategia optima podría ser adoptada. Dado que no se razonaba antes sino en términos de variantes con respecto a un escenario tendencial único, se está obligado hoy día a tener en cuenta unos fenómenos de discontinuidad y de ruptura que pueden radicalmente modificar el teatro de las operaciones y llevar a los actores a adoptar estrategias totalmente diferentes. Este proceso, querido para Futuribles, que ha siempre insistido sobre la diversidad de los futuros posibles, no solamente en ritmo de crecimiento pero en términos aun de configuración general de los sistemas, se ha desarrollado progresivamente, pero primero en la Royal Dutch Shell y después en el seno de otras empresas.* En Futuribles, mayo de 1993.

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Martin P., Juan M. F., and Arturo Nunez del Prado. "Gestión estratégica, planificación y presupuesto." Revista de la CEPAL 1993, no. 49 (1993): 41–54. http://dx.doi.org/10.18356/871d74d2-es.

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LIP LICHAM, Cesar. "La planificación estratégica como aprendizaje." Revista Medica Herediana 16, no. 1 (2012): 46. http://dx.doi.org/10.20453/rmh.v16i1.863.

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Abstract:

No person or organization knows enough like to solve everything in advance. Although big lines can betraced to guide institutional work, the unpredictable become forces them to develop active learning actioncourses. Of these courses, the strategic planning is the one that had produced the optimum and the mostlingering successful results. The strategic learning implies that the person or organization has to mobilizein a continuous line which extreme limits are, on one hand, the totally premeditated strategies, and on theother hand, the fully emergent strategies. To learn strategically it is required to release the mind in orderto slip flexibly in the continuous line and to accomplish that the possible action courses will be created froma fertile dialogue between the thought and the action. In this article we describe the main prior andcurrent ideas of the strategic planning, that considered as a learning process, has a paradoxical nature,where the final product is the process.

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Saldaña Pacheco, Raphael Ángel, Noé Rodríguez Ascue, and Vladimir Rodriguez Cairo. "Políticas públicas y planificación estratégica en Perú." Quipukamayoc 28, no. 57 (2020): 101–11. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v28i57.18636.

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Abstract:

El estudio permitió examinar la trascendencia de las políticas públicas y la planificación estratégica como herramientas esenciales para resolver problemas de la sociedad, así como para orientar la visión de país a la que se aspira. El alcance del estudio fue descriptivo y la técnica de investigación, la documentación. Se propone que, para el fortalecimiento del marco institucional del planeamiento estratégico en Perú, es necesario la constitucionalización del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico, a fin de fortalecer la autonomía del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico como órgano rector totalmente técnico, independiente de las oscilaciones políticas.

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Valencia Maquera, Miltom Wido. "Efectividad de la gestión pública a través de la planificación estratégica." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 6 (2022): 97–115. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3473.

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Abstract:

Durante la revisión y estudio de las teorías actualizadas sobre efectividad de la gestión pública a través de la planificación estratégica, muchos estudios han desarrollado la importancia de la planificación estratégica para lograr mayor efectividad en la gestión pública, es por ello que el objetivo del presente artículo es revisar las nuevas teorías sobre la efectividad de la gestión pública y la planificación estratégica, para ello se tomaron como referencia artículos científicos relacionados a las variables antes indicadas con cinco años de antigüedad. Asimismo el método aplicado al presente artículo ha sido el analítico, por el cual nos ha permitido descomponer las variables, con la finalidad de demostrar la incidencia del plan estratégico institucional en la efectividad de la gestión pública y finalmente como resultado del presente trabajo, se pudo lograr los objetivos con algunas dificultades que no todos los autores han relacionados las variables de estudio, sin embargo la principal conclusión del presente artículo es la relación de la variables de estudio, en efecto a mayor planificación estratégica se tiene mayor eficiencia en la gestión pública.

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Castillo-Ruano, Gustavo R., and Dayra E. Banguera-Rojas. "Plan estratégico de la empresa “Decor Muebles”." Polo del Conocimiento 3, no. 7 (2018): 3. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v3i7.526.

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Abstract:

<p style="text-align: justify;">El siguiente trabajo, pretende demostrar la necesidad de las empresas de contar con un plan operativo, o una planificación estratégica como el medio que les permite ser exitosas en el mundo del mercado comercial. A partir de este postulado, se propuso un plan estratégico para la empresa “Decor Muebles”. La investigación fue de tipo descriptiva-analítica. El corpus de estudio estuvo constituido por los elementos que estructuran la planificación estratégica de la empresa “Decor Muebles”. Para la obtención de la información se utilizó la matriz FODA, y el análisis se realizó considerando un enfoque hermenéutico de los datos aportados por las matrices que explicitaron las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que enfrenta la empresa. Los resultados permitieron concluir la carencia de conocimientos sobre la concepción e importancia de una planificación estratégica para la empresa, lo que permitió proponer un plan estratégico en pro de la misma.</p>

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Ruiz-Andrade, José G., Claudia L. Solís-Palafox, and Norma A. López-Luna. "La incidencia de la Planificación estratégica en el desempeño del Marketing: Una revisión crítica." Revista científica anfibios 4, no. 2 (2021): 36–44. http://dx.doi.org/10.37979/afb.2021v4n2.93.

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Abstract:

El entorno cambiante en el que están inmersas las organizaciones en la actualidad, lleva a que estás tomen decisiones estratégicas bien fundamentadas, es por esto que los gerentes de marketing necesitan practicar de manera constante la formalización, implementación y evaluación de los planes estratégicos de marketing. La literatura previa sustenta la importancia de esta planificación en los resultados organizacionales, sin embargo, existen algunas barreras que tienen que ver con la cultura y las políticas, por ejemplo, la confianza en la planificación y sus resultados, la resistencia al cambio y la cognitiva que tienen que ver con la falta de conocimiento, habilidades e innovación. Es por esto que se planea un planteamiento crítico de la incidencia de la Planificación estratégica en el desempeño del marketing a través de una revisión de la literatura. Los resultados apuntan a que las relaciones entre la planeación estratégica del marketing y el impacto que genera dentro de las empresas al llevarlo a la práctica tiene resultados positivos en el desempeño, no obstante, se requiere de alto conocimiento del entorno para que la planificación sea efectiva respecto a los resultados.

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Solano Rojas, Eliana. "El reto de la planificación estratégica." Revista Repertorio de Medicina y Cirugía 24, no. 4 (2015): 244–45. http://dx.doi.org/10.31260/repertmedcir.v24.n4.2015.593.

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Bustamante Sánchez, Yolanda. "LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LAS UNIVERSIDADES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS." Gestión en el Tercer Milenio 6, no. 12 (2003): 79–82. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v6i12.9864.

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Abstract:

El entorno de la universidad y de la sociedad en general está sufriendo desde los años setenta hasta hoy cambios de gran trascendencia: demográficos, económicos, sociales, tecnológicos y de competitividad nacional e internacional. Evidentemente, estos cambios repercuten en los sistemas de dirección, organización y gestión de las universidades cuyos modelos fueron concebidos para dar respuesta a un entorno mucho más sencillo y estable. Frente a estos nuevos desafíos, la planificación estratégica se revela como una herramienta útil y necesaria para facilitar el ajuste continuo de la universidad a estas nuevas situaciones. Su desarrollo a nivel institucional debe promover el conocimiento de la institución, contemplar los posibles cambios en materia educativa y facilitar su permanente adecuación organizativa. La planificación estratégica permitirá clarificar a qué usuarios potenciales se dirige la universidad, las áreas que deben abarcar sus servicios, la identificación de su misión. La determinación y cumplimiento de los objetivos específicos y acciones estratégicas requiere de parte de todas las unidades implicadas en la planificación el desarrollo de un pensamiento estratégico. Esto facilitará el establecimiento de un orden de prioridades en las acciones. Se trata de actuar en función de los objetivos que pretenden alcanzar, llevar a cabo una toma de decisiones acertada.

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Silva Ordóñez, Iván Fernando, Harold Alexánder Macías Franco, and Edwin Santamaría Freire. "La dirección estratégica como mecanismo de mejoramiento de la gestión administrativa, caso Conlac-T de la provincia de Tungurahua." Sotavento M.B.A., no. 29 (June 29, 2018): 10–16. http://dx.doi.org/10.18601/01233734.n29.02.

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Abstract:

El limitado direccionamiento estratégico de la empresa Consorcio de Lácteos de Tungurahua – Conlac-T ha impedido el adecuado crecimiento de su modelo de negocio, por lo cual se plantea indagar la percepción de los socios sobre el rol de la planeación estratégica como instrumento de mejora. Utilizando el enfoque descriptivo, se aplicó una encuesta a los 55 socios del Consorcio. Los datos arrojados indican que es importante orientarse a realizar una mejor gestión y planificación estratégica dentro de la organización. En particular, existe respaldo para la implementación de un plan estratégico en Conlac-T, que, a su vez, permita mejorar el direccionamiento estratégicoy su gestión administrativa.

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Ordoñez Peña, Arturo Francisco, Wayky Alfredo Luy Navarrete, and Jesús Merino Velásquez. "Planificación estratégica en la gestión docente de una institución de educación superior ecuatoriana." ConcienciaDigital 5, no. 1.3 (2022): 68–88. http://dx.doi.org/10.33262/concienciadigital.v5i1.3.2095.

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Abstract:

Introducción. En la mayoría de las universidades uno de los inconvenientes más complejos es el de la planificación de actividades de su personal administrativo y docente, además del seguimiento y el control que se debe ejercer para lograr que exista una buena gestión en estas áreas. Objetivo. Analizar la planificación estratégica en la gestión docente de las instituciones de educación superior ecuatorianas. Metodología. La metodología empleada se basó en un diseño no experimental con alcance transversal. Resultados. Los resultados obtenidos permitieron establecer que existe una incidencia directa y alta, debido a que el coeficiente de Spearman fue de 0,926 con un grado de significancia de P valor 0,000 < 0,01, concluyendo que existe una incidencia entre la planificación estratégica y la calidad de la gestión docente en la institución de educación superior. Conclusión. Las dimensiones utilizadas en la variable independiente como son el componente prospectivo, estratégico y operativo, conformados por la misión, visión, valores estratégicos, elaboración de objetivos y desarrollo de planes y metas inciden de forma directa y significativa en la calidad de la gestión docente de la institución.

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Mantulak, Mario Jose, and Gilberto Hernández Pérez. "Planificación Estratégica para la Gestión de la Tecnología y de la Innovación – Estudio de Caso." +Ingenio, Ed. Julio - Dic. 2019 Vol.1 - N2 (December 16, 2019): 9–24. http://dx.doi.org/10.36995/j.masingenio.2019.01.02.001.

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Abstract:

La gestión empresarial está indefectiblemente asociada con los activos tecnológicos utilizados en la empresa y en consecuencia, es necesario desarrollar una adecuada planificación, con un enfoque estratégico que permita la utilización integrada y sistemática de los recursos tecnológicos, en concatenación con sus competencias y capacidades tecnológicas. Por ello, resulta necesario disponer de herramientas procedimentales que favorezcan la planificación de la gestión de la tecnología y de la innovación con el propósito de contribuir a la toma de decisiones estratégicas en la empresa. Como objetivos del presente trabajo se plantean el diseño de un procedimiento para determinar las competencias tecnológicas distintivas y sus capacidades tecnológicas asociadas en empresas de manufactura, la verificación de su utilidad y su pertinencia. Para ello se realizó un estudio bibliográfico enfocado en la planificación estratégica, la gestión de la tecnología y la innovación, así como en las competencias y capacidades tecnológicas que contribuyan a la toma de decisiones en niveles jerárquicos de las empresas. Como principales resultados se destacan la construcción de un instrumental metodológico que posibilita la planificación estratégica de la gestión tecnológica y de la innovación, a través de la identificación de sus capacidades tecnológicas, y su verificación mediante la instrumentación en una empresa del sector de aserrado en la provincia de Misiones, Argentina.

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Floriani, Héctor. "Planificación estratégica y dimensión metropolitana: El caso de Rosario." Ciudades, no. 09 (February 1, 2018): 11. http://dx.doi.org/10.24197/ciudades.09.2005.11-20.

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Abstract:

En este texto se propone clarificar conceptualmente qué es la Planificación Estratégica, así como identificar el papel de la ciudad en un proceso de estas características. Para ello, se analiza el fenómeno urbano- territorial, estructurado en torno a la ciudad de Rosario.Para entender qué es la Planificación Estratégica, Floriani hace un análisis de las familias de “Planes Estratégicos”, dictando de cada una su contexto histórico y características, así como los elementos comunes y de discontinuidad entre ellas, para luego aplicarlo al ejemplo de ciudad que viene estudiando, Rosario.

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Maradiaga, Reniery Misael. "Gestión del Capital Intelectual y Cumplimiento de Metas de la Planificación Estratégica: Análisis en Instituciones Educativas No Gubernamentales en Choluteca, Honduras." Paradigma: Revista de Investigación Educativa 29, no. 48 (2022): 120–38. http://dx.doi.org/10.5377/paradigma.v29i48.15279.

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Abstract:

En este artículo se aborda la temática relacionada con la gestión del capital intelectual y cumplimiento de metas de la planificación estratégica, tomando como énfasis la teoría administrativa neoclásica; el enfoque metodológico que se utilizó fue mixto, ya que se recolectaron y analizaron datos cuantitativos y cualitativos, a través de cuestionario aplicado a 121 docentes de institutos no gubernamentales de Choluteca, Honduras, fichas de registro sobre metas propuestas y logradas en ocho centros educativos; datos cualitativos a través de entrevistas y grupos focales; se buscó en esta investigación verificar correlación positiva, para comprobar que a mejor gestión del capital intelectual, mayor cumplimiento de metas de la planificación estratégica; los resultados fueron analizados para verificar asociación y correlación entre variables y nivel de significancia; los resultados permitieron describir que las condiciones de la planificación estratégica se pueden medir desde la perspectiva de la gestión del capital intelectual, ya que el éxito del plan estratégico no reside en la “calidad” para elaborarlo, sino en la capacidad del equipo directivo para gestionarlo; se demostró a través del análisis estadístico Coeficiente de Pearson, que la gestión del capital intelectual explica el 83.4% de la varianza del cumplimiento de las metas de la planificación estratégica.

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Paredes-Pérez, Marco A. J., Víctor R. Cárdenas-Tapia, and Antonio E. Palomino-Crispin. "Habilidades directivas y planificación estratégica en una universidad peruana." Gaceta Científica 7, no. 1 (2021): 17–22. http://dx.doi.org/10.46794/gacien.7.1.1061.

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Abstract:

Objetivo. Determinar la relación entre habilidades directivas y planificación estratégica en la Universidad Peruana los Andes, filial Ayacucho, 2016. Métodos. El enfoque fue cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional y diseño descriptivo-correlacional. Se aplicó la observación, así como los métodos inductivo-deductivo y analítico-sintético. Los instrumentos fueron el cuestionario sobre habilidades directivas de 16 ítems y el cuestionario de planificación estratégica de 20 ítems. La muestra-censal estuvo conformada por 101 trabajadores, entre directivos, docentes y administrativos. Resultados. Existe relación significativa entre las habilidades directivas y la planificación estratégica con un p-valor de 0 y un valor de Tau-b de Kendall de 0,294. Conclusiones. A mejor percepción sobre la gestión de habilidades directivas, mejores resultados de planificación estratégica.

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Gutiérrez Silva, José Manuel, Jenny Romero Borré, and Lissette Hernández Fernández. "Planificación estratégica situacional: Un proceso metódico-práctico." Revista Venezolana de Gerencia 26, no. 94 (2021): 762–83. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluzv26n94.17.

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Abstract:

La planificación situacional asume la crítica de la planificación tradicional, por su incapacidad de producir cambios, siendo de auto referencia del hombre de acción, que en última instancia debe resolver problemas complejos, mostrando entonces una herramienta de conducción o gobierno del proceso social en todas sus dimensiones. Bajo estas consideraciones, el presente artículo analiza el modelo metódico-práctico de la planificación estratégica situacional. Teóricamente se fundamentó en Matus (1987), Alizo (2005), Alizo (2020), Zambrano (2006), entre otros. La naturaleza de la investigación es de carácter descriptivo, con un enfoque analítico, cuya fuente de información es de tipo documental. Se evidencia luego de la discusión de los diferentes momentos por los que atraviesa el modelo (explicativo, normativo, estratégico y táctico-operacional), que este tipo de planificación toma atención en el “ser”, más no en el “debe ser”, siendo más que un simple proceso, en el cual se deben establecer metas y objetivos que tienen que ser cumplidos durante períodos específicos, con el propósito de alcanzar la situación futura planeada. Por ello, constituye una herramienta indispensable para cualquier tipo de organización y de ejercicio para la alta gerencia.

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Rodríguez-García, Rosalía, and Hernán Rosenberg. "Aplicación del ciclo estratégico por resultados a la planificación de estrategias de VIH/sida en Latinoamérica." Salud Pública de México 55 (January 3, 2013): 7. http://dx.doi.org/10.21149/spm.v55s1.5092.

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Abstract:

Objetivo. Describir el ciclo estratégico por resultados (CER), un modelo de planificación estratégica que aborda la planificación como un ciclo continuo de siete fases que responden y se adaptan continuamente a la evidencia. Material y métodos. Se usaron fuentes fiables para la preparación de datos de base y datos de gastos-costos para el análisis de recursos. Se necesitaron de 6 a 9 meses para obtener un plan estratégico basado en evidencia, enfocado en resultados y costeado. Resultados. La transferencia de conocimientos facilitó el liderazgo nacional y la participación de actores clave. Entre 2007-2011, 13 de 16 países adoptaron el modelo. La evidencia apoyó la identificación de resultados y el análisis de los gastos-costos mejoró la asignación presupuestaria. Conclusión. El CER facilita la participación informada y añade valor a abordajes de planificación anteriores al conectar las “ideas” con la “acción”, lo que resultó en planes estratégicos que fundamentan la implementación y la movilización de recursos.

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Rodríguez Perera, Francisco de Paula, and Manel Peiró. "La planificación estratégica en las organizaciones sanitarias." Revista Española de Cardiología 65, no. 8 (2012): 749–54. http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2012.04.005.

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Martínez Rodríguez, Azucena del Carmen, Rosalba Martínez Hernández, Estelí del Carmen Loredo Bañuelos, and Marco Antonio Pérez Orta. "Planificación Estratégica en Escuelas de Educación Superior." Revista de Investigación Científica y Tecnológica 6, no. 2 (2022): 92–102. http://dx.doi.org/10.36003/rev.investig.cient.tecnol.v6n2(2022)11.

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Abstract:

Los efectos de la Pandemia ocasionada por el COVID 19 dibujan retos, pero también oportunidades para las Instituciones de Educación Superior (IES) a nivel global, en este contexto se retoma el significado de la planeación estratégica de las IES con el objetivo de ofrecer elementos de reflexión sobre su razón de ser, como resultado de una investigación documental basada en la revisión bibliográfica y análisis de contenido comparativo de los planes de desarrollo de universidades mexicanas. Los resultados de este trabajo cobran relevancia ante las disposiciones emitidas en la Ley General de Educación Superior en 2021 en México. Así los ejercicios de planificación estratégica requieren resignificarse a fin de que las IES sean capaces de plasmar en sus ejercicios de planificación estratégica un rumbo orientador que dirija a sus grupos de interés y a la sociedad en general a un mundo mejor.

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León Fuentes, Hannia. "Gestión de la planificación estratégica para el desarrollo profesional docente." Gestión de la educación 6, no. 1 (2015): 23. http://dx.doi.org/10.15517/rge.v1i1.22719.

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Abstract:

El presente artículo corresponde a una investigación sobre la gestión de la planificación estratégica para el desarrollo profesional docente de un liceo experimental bilingüe en Costa Rica. El estudio se propuso identificar las características de este tipo de planificación, determinar las acciones implementadas en la planificación estratégica desde la gestión para la el desarrollo profesional y su efectividad, así como reconocer las limitaciones presentes en el proceso de planificación e implementación de estrategias de desarrollo profesional docente (DPD). Mediante la metodología cuantitativa descriptiva, fue posible reconocer la necesidad de asegurar la presencia de elementos básicos para la planificación estratégica desde la gestión en torno al DPD. Por otro lado, la investigación determinó la importancia de la evaluación continua en las estrategias implementadas, el valor de la transferencia de las investigaciones de aula realizadas y la utilidad de la inducción al centro educativo para los nuevos docentes. Asimismo, se determinó la presencia de limitaciones en los procesos de planificación e implementación de las estrategias de DPD que deben ser abordadas para asegurar su éxito.

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Zamora Castillo, María José, Karla Elizabeth Rojas Casanova, Mikel Ugando Peñate, Tatiana María Tandazo Yanangómez, and Anthony Aldrian Quimis Cárdenas. "Plan estratégico y su efecto en los resultados económicos financieros de la empresa agroquímica AgroUnión del Cantón Quinindé, Ecuador." Revista Latinoamericana de Difusión Científica 4, no. 6 (2021): 313–35. http://dx.doi.org/10.38186/difcie.46.19.

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Abstract:

La planificación estratégica es una herramienta administrativa que ha permitido identificar varios problemas actuales del grupo de empresas agroquímicas del cantón Quinindé, siendo estas las que representan el mayor porcentaje económico de dicho cantón. Para cumplir con el objetivo de investigación, se ha implementado el plan estratégico, ejecutando las tres etapas de planificación estratégica: formulación, implementación y evaluación, para así poder establecer el direccionamiento económico financiero más idóneo de la empresa objeto de estudio: Agroquímica “AgroUnión”. La metodología de investigación se basa en un enfoque mixto y diseño no experimental; con una investigación de tipo descriptiva que permite obtener información de la empresa y conclusiones ajustadas a través del diagnóstico situacional. Se tomó en cuenta toda la información económica financiera desde el año 2017 hasta el 2019. Dentro de los resultados se define el diagnóstico interno a través del análisis financiero, cadena de valor, mapa de procesos y aplicación de encuestas a clientes. Además, se plantearon las matrices: Evaluación de factores internos (EFI), evaluación de factores externos (EFE), FODA, evaluación interna y externa (IE), posición estratégica y evaluación de la acción (PEYEA); las cuales identificaron que dentro de la empresa existen falencias comerciales. Se definieron objetivos estratégicos a corto y largo plazo, que se complementan con las políticas, reglas, estrategias y recursos.

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Camejo, Shera. "Direccionamiento estratégico: Un Análisis en el contexto de las empresas de fluidos de perforación." Revista Ñeque 3, no. 7 (2020): 139–50. http://dx.doi.org/10.33996/revistaneque.v3i7.37.

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Abstract:

La dirección estratégica permite alinear a toda la empresa en el mismo derrotero y fortalecer aquellos comportamientos que contribuyen al logro de los objetivos planteados, la investigación tuvo como objetivo, analizar el direccionamiento estratégico en las empresas de fluido de perforación. Utilizando el enfoque descriptivo, con diseño de campo, no experimental, transeccional, se aplicó una encuesta a los gerentes y coordinadores estratégicos de las cinco (5) empresas de fluidos de perforación ubicadas en la división Sur del Lago Trujillo. Los datos arrojados indican que es importante orientarse a realizar una mejor gestión y planificación estratégica dentro de la organización. En particular, en las empresas bajo estudio el direccionamiento estratégico representa un enfoque gerencial que permite a la alta dirección determinar un rumbo claro, y promover las actividades necesarias para que toda la organización trabaje en la misma dirección.

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Ojeda Ramírez, Dr Mario Miguel. "La planificación estratégica en las instituciones de educación superior mexicanas: De la retórica a la práctica." CPU-e, Revista de Investigación Educativa, no. 16 (March 4, 2013): 110–18. http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i16.203.

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Abstract:

En este trabajo se presentan algunos antecedentes de la planificación estratégica en las instituciones de educación superior (IES) haciendo un breve análisis del caso mexicano; para este último propósito se toma como referencia la evolución histórica de la planificación estratégica en la Universidad Veracruzana. En la parte final, se caracteriza la metodología de la planificación estratégica senalando las actividades y productos que en cada fase se deben elaborar; se destaca la importancia del involucramiento y participación de los miembros de la organización en la elaboracioÅLn del plan estratégico, dándose algunas recomendaciones para el seguimiento de los programas operativos. Se dan, asimismo, las perspectivas del uso de la planificación estratégica ante los escenarios de crisis y reclamos de mayor eficiencia de los procesos de gestión para el desarrollo de la educación superior.AbstractThis paper presents some background on strategic planning in higher education institutions (HEIs) with a brief analysis of the Mexican case; for the latter purpose the historical development of strategic planning at the ‘Universidad Veracruzana’ is presented. In the final part, the strategic planning methodology is characterized by identifying activities and products that in each phase must be developed; the importance of the involvement and participation of the members of the organization in developing the strategic plan is highlighted, giving some recommendations for the monitoring of operational programs. The prospects for the use of strategic planning before crisis scenarios and more efficient claims in management processes for the development of higher education are also provided.Recibido: 24 de enero de 2012Acpetado: 21 de marzo de 2012

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Maldonado-Escandón, Andrea, Rita Zambrano-Loor, and Ángel Bernal-Álava. "CONSIDERACIONES IMPORTANTES PARA LA GESTIÓN FINANCIERA Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA." REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" 1, no. 1 (2017): 1–8. http://dx.doi.org/10.46296/yc.v1i1.0001.

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Abstract:

La gestión financiera podría definirse como una herramienta que ayuda a reducir recursos en una organización a través de la toma de decisiones, por otra parte, la planificación estratégica corporativa permite establecer objetivos asignando un presupuesto y una fecha determinada para cumplirlos, esto conlleva a que los miembros de la organización se comprometan y cumplan cada uno de sus roles. El objetivo del presente manuscrito es revisar y contrastar los aspectos relevantes de la gestión financiera y la planificación estratégica. Cabe señalar que dentro de una organización sino se cuenta con la información pertinente al momento de tomar decisiones, existe el riesgo de que las actividades no salgan como se lo esperaba y de que ocurra algo desfavorable. Todo cambio en una organización genera nuevas oportunidades que le permitan lograr una estabilidad y reconocimiento en su mercado. Se concluye que, al no aplicar herramientas de gestión estratégica, la empresa tiende a no mantener objetivos acordes a su necesidad actual, por ello, es necesario que se aplique una planificación estratégica corporativa, planteando metas y objetivos que aseguren su éxito empresarial. Palabras clave: gestión administrativa, empresa, planificación, finanzas.

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Buendia Giribaldi, Atilio Rodolfo, Miluska Giovanna Cano Lopez, Daniel Marcos Chirinos Maldonado, and Florencio Flores Ccanto. "Planificación estratégica para el desarrollo social en Lima, Perú." Revista Venezolana de Gerencia 27, Especial 8 (2022): 854–65. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluz.27.8.8.

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Abstract:

La planificación estratégica es una herramienta de gestión pública que permite construir el futuro, permitiendo el cambio situacional a partir de los recursos y oportunidades que poseen las organizaciones, reduciendo las amenazas y desventajas. La desigualdad social es un elemento característico de las sociedades latinoamericanas, ante lo cual la promoción del desarrollo social resulta un aspecto altamente necesario para las organizaciones públicas. El objetivo de este trabajo fue analizar el uso de la planificación estratégica de cara al desarrollo social en Lima, Perú. La investigación fue descriptiva y de campo. Se aplicó un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados arrojaron que las organizaciones del sector público aplican medianamente los elementos sugeridos por la planificación estratégica, dificultando así los aspectos metodológicos necesarios para el abordaje eficaz del desarrollo social.

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Hernández Castro, Gustavo, and Jenny Fernández Jinesta. "La planificación estratégica e indicadores de calidad educativa." Revista Nacional de Administración 9, no. 1 (2018): 69–86. http://dx.doi.org/10.22458/rna.v9i1.2103.

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Abstract:

Este artículo presenta los resultados obtenidos a partir de la aplicación de una matriz de indicadores de calidad educativa, desde la planificación estratégica. La matriz en cuestión se utilizó en trece instituciones de educación en el año 2016. Es una investigación exploratoria, en el cual el método de trabajo de campo ha sido seleccionado como el más eficaz para conocer a mayor profundidad la aplicabilidad del modelo del diagnóstico de calidad.Se analiza el modelo de calidad mediante las percepciones y aspiraciones de los sujetos que participan en la investigación y mediante la recolección de registros y documentos relevantes para lograr comprender desde una perspectiva holística la problemática o necesidad educativa institucional en la aplicabilidad del modelo.

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Valladares-Durand, Stephanie Marjorie, Colbert Martin Soto-Rivera, Amilcar Máximo Vicuña-Ureta, and Gleny Secibel Jara-Llanos. "planificación estratégica como mejora del desempeño docente en Perú." Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 6, no. 22 (2022): 238–45. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i22.331.

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Abstract:

Las instituciones educativas, igual que las empresas, debendeposeerunaorganización interna que les permita capitalizar sus fuerzas hacia objetivos específicos; sin embargo, la coyuntura puede modificar las expectativas y estrategias a emplear. Así, todas las instituciones deben tener una planificación estratégica que alinee a los docentes, comprendiendo que la buena gestión educativa garantiza el éxito de toda la comunidad. Por ello, el objetivo de este estudio es dilucidar el impacto que tiene una buena planificación estratégica en la mejora del desempeño de los docentes del Perú, tomando en consideración: sus características, beneficios y procesos. Para este fin, se realizó una revisión sistemática exploratoria y análisis datos. Finalmente, gracias a la rigurosa selección de información se pudo concluir que, en efecto, existe una relación directamente proporcional entre planificación estratégica y desempeño docente, expresado en la mejora de tiempo, orden y ejecución.

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Silva Torralva, Hans Jhordan. "Planeamiento estratégico y presupuesto en las micro y pequeñas empresas textiles del Emporio Comercial de Gamarra." Quipukamayoc 28, no. 58 (2020): 27–34. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v28i58.19261.

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Abstract:

Objetivo: Determinar la relación entre el planeamiento estratégico y el presupuesto en las Micro y Pequeñas Empresas textiles del emporio comercial de Gamarra. Método: Investigación cuantitativa, experimental, transversal y correlacional. El tamaño de muestra estuvo conformado por 65 Micro y Pequeñas Empresas textiles. La técnica de recolección fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para responder a las hipótesis y objetivos se usó la prueba de correlación de Spearman. Resultados: Las Micro y Pequeñas Empresas alcanzaron un nivel regular en planeamiento estratégico (63,1%) y en sus dimensiones: Formulación de estrategias (75,4%), implantación de estrategias (60%) y evaluación de estrategias (67,7%); asimismo, en el presupuesto (46,2%). Además, se evidenció relación significativa directa entre la planificación estratégica (p=0,001, Rho=0,472) y el presupuesto, al igual que, la dimensión implantación (p=0,001, Rho=0,489) y la dimensión evaluación (p=0,02, Rho=0,371); sin embargo, no se encontró relación con la dimensión formulación (p=0,180, Rho=0,168). Conclusiones: La planificación estratégica se relaciona directamente y de manera significativa con el presupuesto de las Micro y Pequeñas Empresas. Es decir, mientras más adecuada sea la planificación, el presupuesto será más adecuado.

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Silva-Sánchez, Marianela, Marllelis Del Valle Gutiérrez-Hinestroza, and Sadi Iturralde-Kure. "Planificación Estratégica en Instituciones de Educación Superior en Venezuela." REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN 7, no. 2 (2019): 01–09. http://dx.doi.org/10.26423/rcpi.v7i1.280.

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Abstract:

El propósito del presente trabajo es evaluar el proceso de planificación estratégica corporativa de las dependencias coordinadas por los directivos de los institutos universitarios tecnológicos del sector oficial de la región occidental de Venezuela. Se efectuó un estudio de tipo descriptivo, en la modalidad de campo, seleccionando una muestra de 40 directivos a quienes se les aplicó el cuestionario específico sobre Planificación Estratégica Corporativa. La aplicación estadística rigurosa de los resultados de la encuesta permitió determinar que la planificación estratégica corporativa en los planes de gestión se ubicó en el criterio de medianamente adecuada, presentando dificultades en la formulación de objetivos corporativos, relacionados con las necesidades de recursos humanos, fortalecimiento de programas de extensión universitaria y desarrollo de los sistemas de bienestar estudiantil. Además, se detectaron limitaciones relacionadas con el logro de la articulación de los objetivos institucionales con otros planes de carácter oficial y la disponibilidad de recursos financieros.

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Gomez Zuñiga, Fiorella. "Relación entre la Planificación Estratégica y Gestión del Conocimiento." Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 5, no. 21 (2021): 1683–89. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.308.

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Abstract:

En la actualidad, las instituciones muestran gran preocupación por la planificación de sus objetivos y actividades, asimismo requieren de conocimientos necesarios que permita cubrir las expectativos de sus usuarios o clientes. De ahí la necesidad de que conozcan estrategias de planificación y gestionen el conocimiento a fin de maximizar sus ganancias. por ello, este artículo tiene como finalidad analizar la relación entre la planificación estratégica y la gestión del conocimiento, específicamente dentro de la academia. Para ello, se realizó un estudio descriptivo correlacional, se usaron dos cuestionarios para el desarrollo de las dimensiones. Los resultados señalan que, definitivamente, se establece una correlación entre ambas variables en los profesores de la muestra elegida. También, se evidencia que hay correlación entre estas dimensiones de la planificación estratégica y las dimensiones de la gestión del conocimiento. Además, se encuentra del mismo modo, que los colaboradores de las sedes de Lima- Metropolitana los cuales se ubican en cinco distritos, sobre todo en Cercado de Lima.

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Chacon C., Ivan, and Rodolfo Neuenschwander A. "Aplicación de la planificación estratégica a la enseñanza forestal superior." Bosque 9, no. 1 (1988): 3–7. http://dx.doi.org/10.4206/bosque.1988.v9n1-01.

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Mendoza Fernández, Darcy Luz, and Danny Daniel López Juvinao. "Pensamiento estratégico: centro neurálgico de la planificación estratégica que transforma la visión en acción." Económicas CUC 36, no. 1 (2015): 153–79. http://dx.doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.26.

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Mendoza Fernández, Darcy Luz, and Danny Daniel López Juvinao. "Pensamiento estratégico: centro neurálgico de la planificación estratégica que transforma la visión en acción." Económicas CUC 36, no. 1 (2015): 81–94. http://dx.doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.6.

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Salas Solano, Edwin Alberto, Darcy Luz Mendoza Fernández, and Danny Daniel López Juvinao. "Planificación estratégica en empresas de servicios públicos domiciliarios de Riohacha, Colombia." Revista Venezolana de Gerencia 26, no. 5 Edición Especial (2021): 755–73. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluz.26.e5.48.

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Abstract:

El presente artículo tuvo como objetivo describir el proceso de planificación estratégica en empresas de servicios públicos domiciliarios de Riohacha, Colombia, a través del análisis de sus etapas, componentes e indicadores. Se llevó a cabo un estudio descriptivo, de campo, obteniendo información de personal asociados a las empresas de servicios públicos de Riohacha, específicamente de cinco directivos ligados a los procesos de planificación de las cuatro empresas que prestan dichos servicios públicos en el municipio. Se concluye que existe una alta presencia de los elementos estudiados, sin embargo, lo relacionado con las etapas de la planificación se muestra el no cumplimiento de las etapas o fases de la planificación estratégica, resaltando la importancia del cumplimiento de este proceso de inicio a fin para la consecución de los objetivos organizacionales.

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Díaz Pérez, Ander, and Carlos Alberto Villafuerte Álvarez. "Planeamiento Estratégico de la Educación." Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo 13, no. 2 (2022): 161–71. http://dx.doi.org/10.33595/2226-1478.13.2.681.

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Abstract:

El presente documento plantea como objetivo analizar las aproximaciones y evidenciar los diferentes estudios en el desarrollo de la planeación estratégica de la educación. La planificación estratégica educativa es un conjunto de pasos con un enfoque participativo, que permiten a una organización definir su visión y misión a través del análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA); considerando una reflexión efectiva y colaborativa de relevancia importante para abordar las acciones futuras de la organización, siempre y cuando pueda determinar cómo se desarrolla un proceso de gestión estratégica para tomar decisiones evaluar y seleccionar actividades alternativas. En la investigación se utilizó como metodología la investigación bibliográfica y el análisis documental, como una técnica para hacer la revisión sistemática, considerando buscadores y un periodo de los últimos cinco años. Para el estudio se emplearon 44 artículos, el cual fue clasificado en: planificación estratégica en el aprendizaje, desarrollo del docente, en gestión y su calidad. Una de las conclusiones fue que el plan estratégico no solo se convierte en una herramienta que cambia de organización, más bien genera impacto a las diferentes áreas de la institución, porque debe deberse al sentido de la misión y la visión institucional.

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GUASUMBA MAILA, JAIRO EDISON, and DIEGO ANDRÉS CALERO TORRES. "La planificación estratégica en microempresas de turismo en la ciudad de Manta, Ecuador." E-IDEA Journal of Engineering Science 3, no. 7 (2021): 49–60. http://dx.doi.org/10.53734/esci.vol3.id209.

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Abstract:

El artículo presenta una investigación que tuvo como propósito estudiar la planificación estratégica en microempresas de turismo en la ciudad de Manta, Ecuador. El artículo se inscribe en la modalidad documental, por cuanto se realizó una exhaustiva revisión de fuentes primarias de información vinculadas con la temática de estudio. Se presenta el análisis situacional en atención a la planificación estratégica de la ciudad de Manta, así como el diagnostico FODA, las microempresas en Manta y algunas medidas actuales para dinamizar el turismo en Ecuador Finalmente se concluye que las microempresas de turismo en la ciudad de Manta, se caracterizan por la informalidad, baja capacitación, escasa planificación estratégica, dificultades financieras y visión a corto plazo.

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Felcman, Isidoro, and Gustavo Blutman. "La planificación estratégica participativa. Conceptos e instrumentos para nuevos modelos de gestión pública." Revista Perspectivas de Políticas Públicas 7, no. 14 (2018): 415–47. http://dx.doi.org/10.18294/rppp.2017.1920.

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Abstract:

Hay una idea relativamente generalizada en teoríay práctica de la planificación: pensarla como desarrollode una lógica estratégica elaborada por expertosen el aislamiento controlado que proporcionangabinetes y escritorios. Este artículo pretendedestacar la existencia de una segunda lógica, la participativa,que no tiene la misma difusión que estáteniendo la planificación estratégica en su sentidotradicional. Ambos elementos, estrategia y participación,se vinculan sinérgicamente en un ámbitoespecífico: el sector público. Desde esta mirada nosproponemos sistematizar la información acumuladaen una síntesis que pueda resultar comprensivay práctica para su utilización en la gestión públicae impulsar acciones de Planificación EstratégicaParticipativa en la Administración Pública. La ideaes poner énfasis en esa planificación que, desde elEstado, pretende promover a través de un rol activouna visión compartida de todos los actores socialesy de mercado, para obtener como producto final unproyecto colectivo de futuro. Este enfoque sostienela centralidad que desempeña el Estado en la vidasocial como garante del bien público, siguiendo laidea de generar una visión compartida y la elaboraciónde un proyecto colectivo. La metodología dela planificación estratégica participativa pretende que el producto final de la misma pertenezca al conjunto de la sociedad y no sólo a un gobiernoque circunstancialmente impulsa el proceso.

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Ochoa Quirola, Karen Giselle, Eva María de Lourdes Loaiza Massuh, and Pedro Alfredo Huacon Cruz. "Importancia de la planificación estratégica para el crecimiento empresarial." RECIMUNDO 6, no. 3 (2022): 192–201. http://dx.doi.org/10.26820/recimundo/6.(3).junio.2022.192-201.

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Abstract:

Toda empresa u organización debe basarse en una planificación adaptada a estrategias para lograr la evolución y el desempeño de la misma en el tiempo, a través del logro de los objetivos planteados desde el inicio. Una organización no es más que parte de un entorno que busca las opciones adecuadas en función de lo que se tiene, de las oportunidades y de los caminos que sean necesarios tomar para obtener resultados beneficiosos dentro de la empresa. La planificación estratégica es extraordinariamente beneficiosa cuando es aplicada de manera correcta, superando así, sus propias desventajas. Sin embargo, existen riesgos inherentes que pueden superarse con un adecuado seguimiento y control. En tal sentido, por medio de este artículo, se busca presentar la importancia de la planificación estratégica para el crecimiento de una empresa, a través de una revisión bibliográfica actualizada de artículos relevantes al tema, tomando en consideración, el análisis adecuado para adaptarse a las condiciones y características precisas de una pequeña y mediana empresa.

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López Escolano, Carlos, and María del Mar Rodríguez Beltrán. "Concurrencia en torno a la planificación estratégica urbana. Análisis, aprendizajes y sinergias de la estrategia Zaragoza +20." Lurralde: investigación y espacio, no. 44 (December 1, 2021): 585–614. http://dx.doi.org/10.52748/lurralde.2021.44.115.

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Abstract:

Este trabajo analiza la Estrategia Zaragoza +20, marco de planificación estratégica que contiene las directrices para la intervención en la ciudad de Zaragoza (España) y su entorno metropolitano en los próximos años. En el contexto de la Planificación Estratégica Urbana, se describen los antecedentes y se revisa críticamente la metodología y enfoques empleados para la formulación del plan. La Estrategia se alinea con las principales agendas urbanas nacionales e internacionales, lo que supone uno de los primeros ejemplos en la planificación de las ciudades españolas.

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Astete López, Edgar Julio, Humberto Silvera Reynaga, Haydee Yolanda Chambilla Mamani, and Luz Lucila Coayla Maquera. "La planificación estratégica, un eficaz instrumento que puede contribuir al mejoramiento de la gestión escolar en una institución educativa." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 4 (2022): 3584–97. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2862.

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Abstract:

El objetivo del presente trabajo de investigación tiene por objeto destacar la efectividad de la planificación estratégica como un poderoso instrumento que puede contribuir al logro de los objetivos de una institución educativa. Una exigente y concienzuda búsqueda en la amplia bibliografía sobre el tema, permitió evidenciar que al paso de los años se mantiene vigente, y se va incrementando, la percepción cada vez más clara de que una adecuada planificación estratégica, además de una implementación y aplicación adecuada de la misma, fortalece y garantiza alcanzar los objetivos esperados y el éxito de cualquier organización empresarial y educativa. el presente artículo de revisión pretende dar a conocer la efectividad de la planificación estratégica para el éxito de las metas propuestas en una institución educativa.

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Olalla Hernández, Alex Fabian. "Herramientas MICMAC y MACTOR para un diagnóstico estratégico en la elaboración del plan de desarrollo de ordenamiento territorial." REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA 6 (December 16, 2019): 1–19. http://dx.doi.org/10.21855/ecociencia.6.251.

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Abstract:

La planificación en el Ecuador ha evolucionado favorablemente a nivel gubernamental, las políticas sobre planificación y sus respectivos planes de desarrollo y ordenamiento territorial permiten a los Gobiernos Locales e instituciones públicas a optimizar el uso de los recursos para lograr un desarrollo territorial esperado. La prospectiva estratégica aporta herramientas útiles y prácticas para el desarrollo de las etapas de la elaboración de los planes de los gobiernos locales como son el MICMAC y MACTOR, instrumentos de análisis estratégico que parten de un escenario general hasta la construcción de un escenario estratégico definido por objetivos y actores cuya relación permiten lograr los objetivos y metas trazadas por los gobiernos locales.

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Olalla Hernández, Alex Fabian. "Herramientas MICMAC y MACTOR para un diagnóstico estratégico en la elaboración del plan de desarrollo de ordenamiento territorial." REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA 6 (December 16, 2019): 1–19. http://dx.doi.org/10.21855/ecociencia.60.251.

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Abstract:

La planificación en el Ecuador ha evolucionado favorablemente a nivel gubernamental, las políticas sobre planificación y sus respectivos planes de desarrollo y ordenamiento territorial permiten a los Gobiernos Locales e instituciones públicas a optimizar el uso de los recursos para lograr un desarrollo territorial esperado. La prospectiva estratégica aporta herramientas útiles y prácticas para el desarrollo de las etapas de la elaboración de los planes de los gobiernos locales como son el MICMAC y MACTOR, instrumentos de análisis estratégico que parten de un escenario general hasta la construcción de un escenario estratégico definido por objetivos y actores cuya relación permiten lograr los objetivos y metas trazadas por los gobiernos locales.

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Trinidad Marcelo, Roberto Tito. "Planificación estratégica situacional en la gestión escolar de las instituciones educativas." Alborada de la Ciencia 1, no. 1 (2021): 9–16. http://dx.doi.org/10.26490/uncp.alboradaciencia.2021.1.975.

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Abstract:

El presente artículo está basado en la metodología de la Investigación Acción, en el análisis documentario de los instrumentos de gestión del proceso de la gestión escolar en las instituciones educativas públicas y del proceso de planificación, para ello centrándonos en la planificación estratégica situacional de Carlos Matus. Se puede ver que la carencia y la diversidad de modelos empleados en la formulación de instrumentos de gestión en las instituciones educativas no permite la consecución del objetivo institucional deseado, solo por avocarse al cumplimiento documentario de momento, esto se repite cada año, acción que no se refleja en resultados tal como se espera por ser un objetivo nacional que es elevar el nivel académico, que como parte implícita está la gestión escolar, también se refleja la falta de articulación de los instrumentos de gestión institucional con la gestión pedagógica, administrativa y en algunos aspectos con los objetivos estratégicos regionales y nacionales, para lo cual se analizan los procesos de la gestión educativa, a fin de determinar la pertinencia del modelo de la planificación estratégica situacional aplicado a la gestión escolar.

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Morgan, Stacie L. L. "Planificación estratégica y liderazgo: renovando su relación para reclamar recompensas." Cuadernos Latinoamericanos de Administración 7, no. 12 (2016): 9–20. http://dx.doi.org/10.18270/cuaderlam.v7i12.1171.

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Abstract:

Artículo de reflexiónLa creciente desconexión entre las características de un entorno de negocios complejo e incierto y las percepciones de los líderes sobre la estrategia, lo cual incluye su rol como aquellas personas que desarrollan y mantienen la estrategia, está teniendo un impacto creciente sobre la ventaja competitiva de las organizaciones y su efectividad global.La necesidad de conseguir el éxito en un entorno complejo establece la urgencia para renovar la relación entre el liderazgo y la planificación estratégica que se basa en los roles y responsabilidades del líder para construir una base para la acción estratégica y para poner la estrategia y la planificación a trabajar. El aspecto clave para conseguir superar los desafíos de hoy en día y las oportunidades de mañana reside en el desarrollo de un plan estratégico que está basado de hecho en una estrategia organizativa y un plan de implantación que están sustentados sobre las competencias esenciales de la organización y comunica el valor a largo plazo que se genera para los clientes sin importar cuanto pueda cambiar el mundo. El poder real de la estrategia descubierto hace unos dos mil años por el estratega chino, Sun Tzu, es que: ¡la estrategia no es un plan!. La estrategia es la fortaleza que se elige para conseguir ganar una relación estable y duradera con el cliente. El empleo de una estrategia única y singular para enfocar su organización es el comienzo de una renovada relación entre el Liderazgo y la Planificación Estratégica y es una forma fiable de obtener las recompensas como consecuencia de pensar de una forma más estratégica. Siendo capaces de desarrollar y desplegar una estrategia competitiva efectiva y un plan de implantación que pueda enfocar todos los esfuerzos de la organización se consigue: incrementar los retornos sobre la inversión y sobre los activos; eliminar las pérdidas de tiempo, esfuerzo y recursos; al mismo tiempo que se logra diferenciar su organización de la competencia, por lo tanto se trata de una recompensa que merece la pena conseguir.

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Maldonado-Escandón, Andrea, Silvia Patiño-Patiño, and Fidel Chiriboga-Mendoza. "PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA CORPORATIVA EN PYMES. CASO DE ESTUDIO DE UNA PYME EN MANTA, ECUADOR." REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" 3, no. 4 (2019): 1–8. http://dx.doi.org/10.46296/yc.v3i4.0012.

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Abstract:

La planificación es una herramienta administrativa que permite proyectarse al futuro a través de objetivos y estrategias en una organización. Por los diversos cambios que surgen ya sean estos por efecto político, tecnológico, social o económico es fundamental que la administración se encuentre preparada para responder a estos factores. En el presente trabajo de investigación se analiza el caso de una empresa dedicada a la compra y venta de materiales, suministros eléctricos al por menor, por lo cual este proyecto de investigación mantiene como objetivo conocer la gestión financiera con respecto a la planificación estratégica corporativa, evaluando el entorno, riesgos y oportunidades a través de la aplicación de una herramienta estratégica que permita optimizar los recursos que posee la entidad. Entre los métodos de investigación aplicados son deductivo, cualitativo y cuantitativo, mientras que las técnicas utilizadas se basaron en observación, encuesta y entrevista. Este documento se ha realizado a partir de un enfoque integrador que considere la percepción de los trabajadores, así como del máximo representante de la empresa, para de esta forma analizar el contexto situacional de la pyme y determinar la importancia de la planificación estratégica. Palabras clave: gestión financiera, planificación estratégica, corporación, estrategia.

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Peñafiel Loor, José Felix, Lucy Yulexi Muñiz Soledispa, and Luis Fernando Mosquera Tuárez. "LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA COMO HERRAMIENTA EN LAS EMPRESAS." UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. ISSN 2602-8166 4, no. 4 (2020): 105–16. http://dx.doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v4.n4.2020.237.

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Abstract:

El presente artículo trata de ostentar la importancia de la planeación estratégica como herramienta en las organizaciones. Por lo cual se planteó como objetivos de estudio Determinar la importancia de contar con una planeación estratégica como herramienta en las organizaciones. Comprender la función que cumple la planificación estratégica dentro de las organizaciones. Estudiar los distintos modelos de planeación estratégica más conocidos. Determinar cuáles son las ventajas y desventajas de la planificación estratégica. Al hablar de planeación estratégica es dar a entender en términos generales y de la manera en la que se determinarán ostentaciones de comportamiento que necesariamente van a incidir de forma profunda y explicativa en el expectante de la compañía u entidad que la adopta. Hoy en día se piensa en la empresa como fracción de un entorno y en métodos de opciones o alternativas en función de lo que se posee, de lo que la rodea y de las distintas oportunidades y horizontes posibles que pueden llevar a conseguir el objetivo establecido

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Rujano de Batista, Silvia. "La planificación estratégica en la Dirección y Supervisión Educativa." Revista científica Guacamaya 5, no. 1 (2020): 123–31. http://dx.doi.org/10.48204/j.guacamaya.v5n1a10.

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Abstract:

En 1998 iniciamos la labor de supervisión educativa en una región muy empobrecida, ubicada entre los distritos de Cañazas en Veraguas y Ñurun en la Comarca Nogöbe Buglé. Es allí donde surge la necesidad de iniciar el estudio de un plan estratégico integral, sostenible y participativo entre los grupos y familias de las comunidades educativas; integradas por una población ávida de conocimientos y experiencias, capáz de contribuir con el enriquecimiento con la cultura de la escuela, la comunidad y el entorno social.La extensión educativa se inició en las 23 comunidades de la Zona de Supervisión # 23 con el propósito de crear el Proyecto Educativo de Centro de cada escuela y comunidad, igualmente, recopilar toda la información requerida para elaborar entre todos, el Plan Estratégico Zonal, conducente a la creación del Centro de Educación Básica General Hermana María Mercedes Pérez, del Bale Ñurun, hoy convertido en una importante y exitoso Instituto. Adicional a esta conquista se logró el equipamiento del mismo, la consecución de 26 hectáreas de tierra y otros significativos logros educativos y sociales. Es importante destacar que en 2001 se inició un proyecto similar en la Zona ubicada entre San Francisco y Santa Fé, y en menos de tres años, se estableció un nuevo Proyecto educativo, denominado Centro de Educación Básica General de San José #2, y la comunidad recibió los beneficios del servicio de agua potable con su acueducto rural.  La realización de juntas de trabajo y estudio en las comunidades para investigación e interacción social, contribuyó a promover y fortalecer una conciencia comunitaria para enfrentar la solución de las necesidades mas apremiantes de sus moradores , como también mejorar la calidad de la extensión educativa, en áreas remotas y vulnerables por la condición socioeconómicas de la población .

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Martín Manzano, Joaquín, Josep Maria Mominó De La Iglesia, and Juli Carrere Balcells. "La planificación estratégica, un indicador sobre el liderazgo pedagógico." Education in the Knowledge Society (EKS) 14, no. 2 (2013): 292–315. http://dx.doi.org/10.14201/eks.10225.

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Abstract:

Destacando la función del liderazgo pedagógico como factor decisivo para la eficacia en el funcionamiento de los centros educativos, este artículo analiza la planificación estratégica como indicio de la presencia de dicho factor crítico en la dinámica de las escuelas e institutos españoles. En el análisis de las variables asociadas al nivel de desarrollo de este tipo de actividad directiva, se pone de manifiesto su vinculación con el liderazgo para el aprendizaje al que se concede una mayor potencialidad por su contribución al éxito educativo. El estudio de los indicios disponibles sobre el nivel de desarrollo alcanzado por esta forma de acción estratégica pone de manifiesto su vinculación a las creencias de los directores más que a las condiciones que establece el contexto en que se circunscribe la actividad de las escuelas. Los resultados se han obtenido de una muestra de 694 directores, representativos de los centros educativos españoles en sus etapas obligatorias.

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Cardona Arbeláez, Diego, Carlos Ramírez Molinares, Marcela Sánchez Cárdenas, and Lilian Buelvas Álvarez. "Planificación y Dirección Estratégica Como Pilares del Desarrollo Organizacional." Gerencia Libre 5 (December 1, 2020): 90–99. http://dx.doi.org/10.18041/2422-1732/gerencia_libre.0.2019.6988.

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Abstract:

En este artículo se propone la indagación documental de autores que han trabajado sobre la planeación y la estrategia. Se explicará la forma en que las organizaciones constantemente buscan su crecimiento, mayores ganancias, participación, visibilidad y éxito a nivel general, siendo ésta parte donde radica la misión de directivos, gerentes o decisores que suelen establecer metas a alcanzar en distintos plazos mediante el apoyo de la información y recursos disponibles en ese momento, no obstante, no todas las organizaciones logran aquello que se proponen, por lo tanto, sale a relucir el papel de la planeación y dirección estratégica encargándose de analizar el entorno de forma constante para idear cursos de acción que deben seguirse por todos los miembros, departamentos y actores que se encuentran involucrados en el proceso.

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