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Journal articles on the topic 'Planification cognitive'

Author: Grafiati

Published: 22 June 2023

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1

Jeznach, Anna, Holly Anna Tuokko, Mauricio A. Garcia-Barrera, and Kelli Stajduhar. "Findings on Advance Care Plans among Cognitively Impaired Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, no. 2 (2015): 165–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000021.

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Abstract:

RÉSUMÉLes personnes âgées qui ont une déficience cognitive et celles qui sont intactes cognitivement diffèrent apparemment par rapport à leur participation dans aspects de la planification préalable des soins (PPS). Utilisant les rapports d'informateurs dans l'Étude canadienne sur la santé et le vieillissement, nous avons examiné les différences entre les adultes décédés avec des troubles cognitives et les personnes âgées intactes dans les processus PPS en ce qui concerne: (1) des discussions ou dispositions pour les soins à la fin de vie; (2) la création de documents juridiques, et les résult

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2

Isaac, C., A. Faivre, S. Braha-Zeitoun, N. Bouaziz, and D. Januel. "Intérêt, spécificités et bénéfices d’un programme de remédiation cognitive pour les patients bipolaires." European Psychiatry 29, S3 (2014): 650–51. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.021.

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Abstract:

IntroductionLa présence d’une symptomatologie cognitive marqueur trait dans les troubles bipolaires est actuellement reconnue dans la littérature scientifique [1]. Ces déficits cognitifs spécifiques, présents dès le premier épisode et persistant tout au long de la vie, ont un impact fonctionnel important sur la vie les patients [2]. La remédiation cognitive est une thérapie prometteuse pour cette population en demande. Une diminution des troubles cognitifs et fonctionnels des patients bipolaires suite à une thérapie de remédiation cognitive a été observée [3,4]. Cependant, les programmes propo

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3

Doyen, C., V. Risler, Y. Contejean, et al. "Je joue donc je pense : remédiation cognitive chez lesenfants au Centre Hospitalier Sainte-Anne." European Psychiatry 28, S2 (2013): 66. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.174.

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Abstract:

L’intérêt de la remédiation cognitive (RC) s’appuie sur l’observation de défaillances des fonctions exécutives dans de nombreux troubles psychiatriques. L’hypothèse est celle d’une restructuration cognitive du fait de la plasticité cérébrale et de la possibilité de remaniements cellulaires neurologiques stimulo-dépendants. Chez les enfants et les adolescents, des essais ont été réalisés chez des sujets cérébro-lésés et chez des sujets présentant un trouble déficit de l’attention/hyperactivité, un trouble du spectre autistique, un trouble des apprentissages ou une anorexie mentale [2–5]. Les pr

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4

Dubé, Micheline, Léandre Bouffard, Sylvie Lapierre, and Michel Alain. "La santé mentale par la gestion des projets personnels : une intervention auprès de jeunes retraités." Santé mentale au Québec 30, no. 2 (2006): 321–44. http://dx.doi.org/10.7202/012151ar.

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Abstract:

Résumé Une intervention axée sur les buts personnels est offerte à des retraités de 50 à 65 ans en vue d’augmenter leur bien-être psychologique et leur santé mentale. Plus spécifiquement, le programme présenté ici a pour objectif de promouvoir l’expression, la planification et la réalisation de projets personnels à travers une démarche d’apprentissage basée sur une approche cognitive. À la suite de l’intervention, les participants du groupe expérimental (n = 117) se sont améliorés significativement comparativement au groupe contrôle (n = 177) sur tous les indices relatifs aux buts et au bien-ê

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Krebs, M. O. "Facteurs neurocognitifs de prédiction d’une transition psychotique." European Psychiatry 28, S2 (2013): 17–18. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.042.

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Abstract:

Les premiers épisodes psychotiques sont précédés par une phase pauci-symptomatique de 2 à 4 ans pendant laquelle les symptômes psychotiques sont présents à un niveau infraliminaire en sévérité ou en fréquence. Initialement, les patients présentent des troubles peu spécifiques tels que fléchissement scolaire, problèmes de concentration et repli, ou encore anxiété, agitation et dépression, alors que les premiers symptômes positifs atténués surviennent plus tardivement. Les critères cliniques « d’état mental à risque » (AR) identifient des patients dont 10 à 40 % feront une transition psychotique

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Adouni, A., W. Abdelghaffar, S. Boudriga, et al. "Assessment of cognitive disorders in Covid-19 patients in Tunisia." European Psychiatry 65, S1 (2022): S509—S510. http://dx.doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.1297.

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Abstract:

Introduction Since the beginning of the pandemic, the Sars-cov2 virus remains unclear concerning its clinical manifestations and its sequelae. Few studies have evaluated the existence of cognitive impairment in patients with COVID-19 and estimated its imputability in the development of these disorders. Objectives The objectives of this study is to assess cognitive disorders in post-COVID patients. Methods A descriptive observational survey was conducted by the psychiatry department of Mongi Slim hospital in Tunis-Tunisia during May-June 2021 among covid-19 patients selected at the first post c

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Chanial, Céline, Céline Borg, Jean-Philippe Camdessanche, and Catherine Thomas-Anterion. "Planification de la visite du zoo (batterie BADS) et niveau de handicap dans la sclérose en plaques récurrente rémittente." Revue de neuropsychologie Volume 7, no. 3 (2015): 161–66. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2015.0346.

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8

McArthur, Caitlin, Mehdi Rostami, Olli Saarela, Mohammad Owais Suria, Cindy Feng, and Katherine Berg. "Resident-Level Factors Associated with Hospitalization Rates for Newly Admitted Long-Term Care Residents in Canada: A Retrospective Cohort Study." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 38, no. 4 (2019): 441–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980818000715.

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Abstract:

RÉSUMÉChez les résidents en soins de longue durée (SLD), l’hospitalisation peut amener des complications telles que le déclin fonctionnel. L’objectif de notre étude était d’examiner l’association entre les données démographiques et de santé et le taux d’hospitalisation des résidents nouvellement admis en SLD. Nous avons mené une étude de cohorte rétrospective incluant tous les centres de SLD de six provinces et d’un territoire du Canada, à l’aide des données de la RAI-MDS 2.0 et de la Discharge Abstract Database. Nous avons inclus les résidents nouvellement admis ayant eu une évaluation entre

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9

Le Coz, Arthur, and Thomas Andrillon. "La volition au sein du rêve lucide : étude de la planification des mouvements oculaires et faciaux durant le sommeil." Médecine du Sommeil 19, no. 1 (2022): 49–50. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2022.01.181.

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Allain, P., E. Coutand, F. Brault, et al. "P3-20 Vieillissement des fonctions exécutives : Apports du «Test du Plan du Zoo» à l’étude cognitive de la planification de l’action du vieillissement normal à la maladie d’Alzheimer." Revue Neurologique 165, no. 10 (2009): 76–77. http://dx.doi.org/10.1016/s0035-3787(09)72648-7.

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Garrett, Douglas D., Holly Tuokko, Kelli I. Stajduhar, Joan Lindsay, and Sharon Buehler. "Planning for End-of-Life Care: Findings from the Canadian Study of Health and Aging." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 27, no. 1 (2008): 11–21. http://dx.doi.org/10.3138/cja.27.1.11.

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Abstract:

RÉSUMÉLes étapes utilisées pour l'officialisation des préférences en matière de soins en fin de vie et les facteurs en rapport avec ces étapes sont flous dans la documentation. À l'aide des données de la troisième phase de l'Étude sur la santé et le vieillissement au Canada (ESVC-3), nous avons examiné les relations entre les prédicteurs démographiques et en matière de santé, et les trois résultats (à savoir si les participants avaient réfléchi à leurs préférences de fin de vie, s'ils en avaient discuté, ou s'ils les avaient officialisées), et s'il y avait des relations entre les trois résulta

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Fisette, Jacques. "Les fondements pragmatiques de la planification." II. Connaissance et action : de nouvelles incertitudes, no. 15 (January 13, 2016): 55–64. http://dx.doi.org/10.7202/1034435ar.

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Abstract:

L’action en planification a été traditionnellement présentée comme un substitut aux lois sociales qui, autrement, détermineraient l’évolution de la réalité sur laquelle portera l’action. Dans cette perspective, la connaissance scientifique de ces lois sociales s’avère être un enjeu déterminant du fondement de l’action en planification. L’auteur se propose ici de montrer comment les pratiques planificatrices, malgré un discours et des allures de scientificité, puisent leur fondement dans une diversité de champs de connaissances aux statuts cognitifs fort différents.

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Burton, Jennifer, and Shakina Rajendram. "Translanguaging-as-Resource: University ESL Instructors’ Language Orientations and Attitudes Toward Translanguaging." TESL Canada Journal 36, no. 1 (2019): 21–47. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v36i1.1301.

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Abstract:

This article explores university English as a Second Language (ESL) instructors’ attitudes toward translanguaging in the classroom and possible reasons for instructors’ resistance in moving translanguaging ideology into English language teaching pedagogy. Many researchers have forwarded translanguaging as a theoretical and pedagogical approach to language education because of its potential cognitive, social, and affective benefits. A translanguaging pedagogy calls for instructors to affirm the dynamic and diverse language practices that multilingual students utilize as part of their unitary la

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Delsa Yaneth Polo Araujo. "La metacognición en el proceso de composición escrita. Aproximaciones teóricas." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 40 (August 20, 2021): 302–18. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi40.927.

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Abstract:

El presente artículo tiene como objetivo aportar elementos teóricos basados en estrategias metacognitivas para el fortalecimiento de la composición escrita en el ámbito educativo. Para ello, se tomaron algunas fuentes teóricas, referidas a la metacognición y sus estrategias, así como su relación con el proceso de composición escrita. Desde el punto de vista metodológico, el artículo se fundamenta en la investigación documental y se aplicó el análisis de contenidos. Lo que permitió obtener como resultado diferentes perspectivas vinculadas con las estrategias metacognitivas aplicadas a la compos

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Boudreau, Guy. "Processus cognitifs des étudiants du postsecondaire en production de textes." Articles 21, no. 1 (2008): 75–93. http://dx.doi.org/10.7202/502004ar.

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Abstract:

Résumé Nous disposons encore de peu de données sur la maîtrise des processus cognitifs impliqués en production de texte chez des étudiants du postsecondaire. L'objet du présent texte consiste précisément à rendre compte des stratégies mobilisées par les scripteurs des ordres collégial et universitaire. Nous observons chez ces scripteurs le recours au sous-processus de planification, de rédaction et de révision. Nous mettons également en relation les connaissances linguistiques et discursives pour cerner cette question des compétences en production de texte. Les résultats indiquent que les suje

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Guberman, Solange. "Tochon, François Victor. Didactique du français: de la Planification à ses organisateurs cognitifs. Paris: ESF éditeur, 1990Tochon, François Victor. Didactique du français: de la planification à ses organisateurs cognitifs. Paris: ESF éditeur, 1990. Pp. 199." Canadian Modern Language Review 49, no. 1 (1992): 154–55. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr.49.1.154.

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Allain, P., A. Roy, S. Nicoleau, et al. "Vieillissement cognitif normal : Une étude de la planification de l’action au moyen du test du “Plan du Zoo”." Revue Neurologique 160, no. 4 (2004): 80–81. http://dx.doi.org/10.1016/s0035-3787(04)70960-1.

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Haffen, E. "Le ralentissement psychomoteur : une dimension à (re)découvrir ?" European Psychiatry 29, S3 (2014): 578–79. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.277.

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Abstract:

Le ralentissement psychomoteur (RPM) est une dimension clinique présente dans de nombreuses maladies mentales. S’il est l’un des symptômes cardinaux de la dépression unipolaire, on le retrouve également dans le trouble bipolaire et la schizophrénie mais sans qu’il y ait une véritable différence sémiologique selon la pathologie concernée.Le RPM se caractérise non seulement par une composante motrice mais également psychique et langagière, qui inclut des processus perceptifs et cognitifs impliqués dans le contrôle, la planification, la programmation et l’exécution du mouvement.Les outils d’évalu

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Céline, Delooze, Noémie Moreau, Laurent Renié, et al. "Relation entre déficits cognitifs et paramètres prosodiques de la planification de la parole dans la dans la sclérose en plaques." Revue Neurologique 173 (March 2017): S121. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurol.2017.01.208.

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Consoloni, J. L., N. Correard, J. M. Azorin, and R. Belzeaux. "Quels sont les facteurs sociodémographiques, cliniques et neuropsychologiques associés à l’observance médicamenteuse ?" European Psychiatry 30, S2 (2015): S155. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.312.

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Abstract:

L’observance médicamenteuse est un des facteurs majeur du pronostic des troubles bipolaires, alors que l’on considère que plus de 50 % des patients ont des difficultés à prendre régulièrement leur traitement (Lingam et Scott, 2002). Plusieurs facteurs cliniques semblent être associés au problème d’inobservance tels que les troubles addictifs (Leclerc et al., 2013), la symptomatologie dépressive résiduelle (Belzeaux et al., 2013) ou encore le niveau d’impulsivité de non-planification (Belzeaux et al., 2015). Pourtant, l’observance est un phénomène encore mal compris et une meilleure identificat

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Ephraim, David. "Introduction to the Special Section on Rorschach Trauma Assessment." Rorschachiana 25, no. 1 (2002): 3–10. http://dx.doi.org/10.1027/1192-5604.25.1.3.

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Abstract:

Bien que les êtres humains aient subi et soufferts des traumatismes à toutes les époques et en tous lieux, l’étude scientifique à grande échelle des personnes traumatisées n’a été entamée que dans les deux dernières décennies. Notre connaissance et compréhension des besoins des personnes traumatisées se sont certainement accrues à la faveur du changement de perspective introduit par la littérature actuelle sur le thème du traumatisme (voir par exemple Herman, 1992 ; van der Kolk, McFarlane & Weisaeth, 1997 ). Les données du Rorschach peuvent être interprétées dans des perspectives différen

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"Cognition, Emotion and Behaviour: Addressing the Relationship Between Executive Functions and Decision-Making." International Journal on Neuropsychology and Behavioural Sciences (IJNBS) 2, no. 4 (2021). http://dx.doi.org/10.51626/ijnbs.2021.02.00020.

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Abstract:

Executive functions are a complex and heterogeneous group of concepts that refer to a set of diverse cognitive abilities such as working memory, cognitive flexibility, planification, reasoning, problem-solving and inhibition. Moreover, decision-making may be described as a pattern that a person uses when he or she is facing a situation where they must lean towards an option: people tend to choose one or another option considering the risks and benefits these options offer. There is evidence supporting that executive functions are associated with the way people make their decisions. The main ai

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Blonde, Manon, Frédérique Mortelier, Béatrice Bourdin, and Mathieu Hainselin. "Teenagers Tell Better Stories After Improvisational Theater Courses." Frontiers in Psychology 12 (March 16, 2021). http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.638932.

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Abstract:

Improvisational theater (improv) is a booming theatrical practice, applying in many fields (teaching, medicine or entrepreneurship). Its effects on cognitive and behavioral processes are beginning to be demonstrated, despite scientific publications that are still rare, particularly about language. This study aimed to evaluate the effects of improv on adolescent narrative skills. Twenty-seven middle school students were recruited and divided into two groups: an IMPRO group (n = 13), composed of novice and intermediate improvisers, and a CONTROL group (n = 14), composed of middle school students

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Tshibwabwa, Popi René, Ebwel Joacim Mukau, Mayinzambi Jean-Paul Yawidi, and Daniel Okitundu. "EVALUATION DU DEVELOPPEMENT COGNITIF ET DES FACTEURS PSYCHOSOCIAUX DE MAUVAISE ADAPTATION CHEZ LES SCHIZOPHRENES TRAITES AU CENTRE NEURO-PSYCHO-PATHOLOGIQUE « C.N.P.P. » DE L’UNIVERSITE DE KINSHASA, DEMOCRATIC REPUBLIC OF THE CONGO." European Journal of Physiotherapy and Rehabilitation Studies 2, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.46827/ejprs.v2i1.72.

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Abstract:

Cette étude a évalué les déficits des fonctions neurocognitives de base, les facteurs psychologiques et ceux de la sphère sociale associés qui interfèrent avec la mauvaise adaptation des patients schizophrènes traités au C.N.P.P. de l’Université Kinshasa. Elle a fait suite à une recherche initiale menée auprès de 48 personnes souffrant de schizophrénie et qui avaient montré après la stabilisation des symptômes cliniques, la difficulté d’interagir adéquatement avec la réalité était la plainte. Le suivi psychologique en postcure a révélé une mauvaise intégration de ces patients dans le contexte

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Alberto dos Santos, Mario. "Unidades de conservação, planejamento, diálogo de saberes e educação." GeoTextos 4 (March 9, 2009). http://dx.doi.org/10.9771/1984-5537geo.v4i0.3298.

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Abstract:

Esse estudo sobre o planejamento em Unidades de Conservação de Uso Sustentável tem como espaço de experiência vivida a reserva extrativista marinha baía do Iguape - BA. Com reflexões sobre a importância da educação e do diálogo de saberes à luz das fenomenologias existencial e da imaginação, da teoria sistêmica da vida e da ciência da cognição, estar-se-á discutindo e analisando, a partir da realidade de uma unidade de conservação de uso sustentável, a necessidade da dialogicidade e do comunitarismo e suas implicações em ações e projetos políticos voltados para o desenvolvimento social e human

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منصري, ابتسام بن عيسى. "Des Indices Cognitifs En Acquisition Aux Manifestations En Intégration:, Vers Une Planification Du Processus De La Traduction." مجلة المترجم, 2020, 185. http://dx.doi.org/10.46314/1704-020-002-010.

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Maes, Pieter-Jan, Marcelo M. Wanderley, Caroline Palmer, and Marc Leman. "Les effets de l’action sur la perception de la musique." Déméter, no. 3 | Été (October 1, 2019). http://dx.doi.org/10.54563/demeter.261.

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Abstract:

L’approche classique – désincarnée – de la cognition musicale conçoit l’action et la perception comme des processus séparés, périphériques. En revanche, une vision incarnée de la cognition musicale donne une place centrale au couplage étroit entre action et perception. Il est un fait communément établi que la perception oriente l’action. Nous présentons un cadre de travail théorique qui aborde la manière dont le système moteur humain et ses actions peuvent influencer la perception de la musique et réciproquement. La pierre angulaire de ce cadre est la théorie du codage commun, postulant que le

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Coimbra, Walnier Rodrigues, and Elry Cristine Nickel Valerio. "Jeux et rigolade à l’école élémentaire du réseau municipale de Belo Horizonte." Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, March 2, 2022, 47–86. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/jeux-et-rigolade.

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Abstract:

Actuellement, il est clair que les enfants d’âge scolaire ne manifestent pas d’intérêt pour les jeux et les rigolade anciens, on observe qu’ils sont stimulés et amenés à utiliser les nouvelles technologies et l’électronique. La question directrice de cette étude est : les enseignants utilisent-ils les jeux et les rigolade traditionnels en classe et quelle est leur opinion sur le sujet ? Il visait à identifier l’opinion des enseignants par rapport aux jeux et aux jeux dans le développement intégral des élèves de la 1ère à la 5ème année de l’école élémentaire de la ville de Belo Horizonte – MG.

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Devine, Luke A., Wayne L. Gold, Andrea V. Page, et al. "Tips for Facilitating Morning Report." Canadian Journal of General Internal Medicine 12, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.22374/cjgim.v12i1.206.

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Abstract:

Morning report (MR) is a valued educational experience in internal medicine training programs. Many senior residents and faculty have not received formal training in how to effectively facilitate MR. Faculty at the University of Toronto were surveyed to provide insights into what they felt were key elements for the successful facilitation of MR. These insights fell within 5 major categories: planning and preparation, the case, running the show, wrapping up and closing the loop.Résumé Le rapport du matin (RM) est un outil pédagogique précieux dans les programmes de formation en médecine interne

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