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Journal articles on the topic 'Plataforma IA'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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Damázio, Laila Cristina Moreira, Flávia Adriana Souza Abreu, Oneide Caroline Silva, et al. "TEMPO DE APRENDER: COMO USAR A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A INTERNET PARA CONHECER SEUS DIREITOS E DEVERES COMO TRABALHADOR." International Contemporary Management Review 6, no. 2 (2025): e257. https://doi.org/10.54033/icmrv6n2-002.

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Abstract:

Introdução: A Inteligência Artificial (IA) vem impactando na vida das pessoas nos últimos anos e a educação também vem se transformando com a utilização da IA. Assim, a facilidade de acesso às ferramentas de IA pode auxiliar no processo de consulta e busca de conhecimento. Objetivo: O presente projeto de extensão teve como objetivo desenvolver e divulgar ferramentas de IA que possibilitem capacitar e transformar o conhecimento dos(as) trabalhadores(as) urbanos e rurais, do município de São João del-Rei, sobre os direitos trabalhistas e previdenciários. Metodologia: Para isto algumas etapas for

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Cavalcante, Josué arruda, Francisco Flores Nazário, Adriano de Souza Malagueta, and João da Mata Libório Filho. "EXPLORANDO A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO MÉDIO: INTRODUÇÃO À IA COM ALUNOS DO 1º UTILIZANDO A PLATAFORMA CODE.ORG." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, no. 8 (2023): 2364–85. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v9i8.11050.

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Abstract:

Este estudo aborda a disciplina de Cultura Digital e explora a utilização da inteligência artificial (IA) como parte do currículo. A plataforma Code.org foi escolhida como ferramenta para o ensino prático de conceitos de IA. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário aplicado imediatamente após a aplicação da aula. O objetivo foi avaliar a percepção dos alunos em relação à utilização da IA e da plataforma Code.org como recursos educacionais. Os resultados indicaram que a combinação da disciplina de Cultura Digital, inteligência artificial e a plataforma Code.org foi bem recebi

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Hernández Cruz, Luz María. "Gestión de una plataforma educativa virtual con inteligencia artificial y su adecuación funcional en el proceso de aprendizaje." European Public & Social Innovation Review 10 (November 28, 2024): 1–17. http://dx.doi.org/10.31637/epsir-2025-694.

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Abstract:

Introducción: En la actualidad, hay toda una perspectiva de aceptación o rechazo del uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación. De ahí, surge el planteamiento de integrar la IA en plataformas educativas virtuales. Metodología: El estudio plantea una investigación aplicada del uso de una plataforma educativa virtual con IA (Pv-IA) para gestionar cursos académicos de manera eficiente y eficaz. Ésta responde a ser evaluada a través de un estudio de campo aplicando una encuesta ad hoc que se alinea a la característica adecuación funcional de la Norma ISO/IEC 25010. Resultados: El anál

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López Díaz, Wendy Judith, and Karla Avila Cárdenas. "GymComfort Guidance: Innovación en salud y bienestar a través de ejercicio personalizado." ReCIBE, Revista electrónica de Computación, Informática, Biomédica y Electrónica 14, no. 1 (2025): C3–13. https://doi.org/10.32870/recibe.v14i1.382.

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Abstract:

GymComfort Guidance introduce una solución innovadora en el ámbito de la salud y el bienestar, aprovechando el poder de la inteligencia artificial (IA) para enfrentar el creciente desafío del sedentarismo y la inactividad física. Esta plataforma utiliza algoritmos de IA para generar rutinas de ejercicio personalizadas, adaptadas a las necesidades, estilos de vida y condiciones de salud individuales. Además de ofrecer una amplia gama de ejercicios, desde básicos hasta avanzados o de rehabilitación, el sistema busca fomentar hábitos saludables y un estilo de vida activo desde cualquier lugar. Es

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Galván, Pedro, José Fusillo, Felipe González, et al. "Factibilidad de la utilización de la inteligencia artificial para el cribado de pacientes con COVID-19 en Paraguay." Revista Panamericana de Salud Pública 46 (March 23, 2022): 1. http://dx.doi.org/10.26633/rpsp.2022.20.

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Abstract:

Objetivo. Estudiar la factibilidad de utilización de la inteligencia artificial como método sensible y específico para el cribado de COVID-19 en pacientes con afecciones respiratorias empleando imágenes de tórax obtenidas con tomógrafo y una plataforma de telemedicina. Métodos. Entre marzo del 2020 y junio del 2021 se realizó un estudio observacional descriptivo multicéntrico de factibilidad basada en inteligencia artificial (IA) para el cribado de COVID-19 en imágenes de tórax de pacientes con afecciones respiratorias que acudieron a hospitales públicos. El diagnóstico de las imágenes tomográ

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Liberczuk, Sergio Javier. "Plataforma IOT para Monitoreo Remoto de pacientes con Insuficiencia Cardíaca y técnicas de IA para la detección temprana de Fibrilación Auricular." Revista Abierta de Informática Aplicada 7, no. 2 (2024): 3–8. http://dx.doi.org/10.59471/raia202383.

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Abstract:

El Telemonitoreo permite obtener información de rutina sobre el estado del paciente con fines de seguimiento y cuidado remoto. Las plataformas de telemonitoreo implementan mecanismos a través de sistemas de software que leen las alteraciones de los signos vitales, y permiten detectar descompensaciones en etapas incipientes para facilitar su tratamiento. En el presente artículo describimos la primera plataforma de telemonitoreo que combina IoT e IA y que se está desarrollando en el país. Esta plataforma permite que pacientes con diferentes patologías crónicas -actualmente insuficiencia cardíaca

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Mena Borja, Patricia Angelica, Cristian Ismael Calero León, Gladys Mercedes Montaluisa Pilatasig, Maria Fernanda Castillo Martinez, and Blanca Patricia Guanopatin Ruiz. "Aplicación de la inteligencia artificial para personalizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en Educación Básica." Prospherus 2, no. 3 (2025): 57–73. https://doi.org/10.63535/txwnbt06.

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Abstract:

El objetivo de la investigación consistió en evaluar la aplicación de la inteligencia artificial para personalizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en Educación Básica. La población objeto de estudio, estuvo integrada por 5 docentes y 20 estudiantes de una unidad educativa de Educación Básica en Quito, Ecuador. El estudio se realizó en dos momentos; uno relacionado con la formación de los docentes en el uso de una plataforma educativa basada en inteligencia artificial, para lo cual se utilizó una plataforma educativa basada en IA denominada Megaprofe; y posteriormente la aplicación de l

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8

Silva, Altieres de Oliveira, Diego dos Santos Janes, and Renan Santos. "GPT Alumni AI Pesquisa: Tutorial Prático para a Adoção e Uso Ético da Inteligência Artificial (IA) em Pesquisa Científica." RGC - Revista de Governança Corporativa 11 (September 11, 2024): e0156. http://dx.doi.org/10.21434/iberoamericanjcg.v11i00.156.

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Abstract:

Objetivo: Apresentar a utilização do GPT Alumni AI Pesquisa, um chatbot baseado no GPT-4, disponível publicamente na plataforma OpenAI, para apoiar o uso ético e transparente da Inteligência Artificial (IA) em pesquisas acadêmicas. O objetivo é orientar autores, editores e revisores sobre como empregar IA de forma responsável, garantindo a integridade científica em todo o processo editorial. Método: O tutorial segue um formato passo a passo, explicando como acessar o Alumni AI Pesquisa e utilizar suas funcionalidades. O GPT-4 orienta sobre a aplicação ética de IA na escrita acadêmica, a superv

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Ferreira, Lhays, and Roberto Gonçalves. "APRENDIZAGEM ADAPTATIVA NA PRÁTICA: A PLATAFORMA JOVENS GÊNIOS E A PERSONALIZAÇÃO EDUCACIONAL." ARACÊ 6, no. 4 (2024): 14446–56. https://doi.org/10.56238/arev6n4-201.

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Abstract:

A aprendizagem adaptativa é uma abordagem educacional que utiliza tecnologias avançadas para personalizar o ensino conforme as necessidades individuais dos alunos. A plataforma brasileira Jovens Gênios exemplifica essa metodologia ao integrar inteligência artificial (IA) e gamificação para aprimorar a experiência educacional. Fundada em 2018, a Jovens Gênios desenvolveu uma plataforma que aplica a Teoria de Resposta ao Item (TRI) e algoritmos de IA para identificar o nível de proficiência dos estudantes em diversas habilidades. Com um banco de mais de 70 mil questões parametrizadas por TRI, a

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Cuignon, Rene. "Estudio de la plataforma del Caribe colombiano - Fase Guajira 1985." Boletín Científico CIOH, no. 7 (May 1, 1987): 53–72. http://dx.doi.org/10.26640/22159045.23.

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Abstract:

En 1.979 surgió en el Centro dr investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas, ia Idea de realizar un "Estudio sedimentológico de le Plataforma Continental dal Caribe Colombiano" con el apoyo de la Misión Técnica Francesa.

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Freitas, Diogo de Carvalho, and Dércio Luiz Reis. "Educação financeira por meio de uma plataforma interativa de investimento: a aplicabilidade da inteligência artificial (IA)." Brazilian Journal of Development 8, no. 11 (2022): 75525–45. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv8n11-320.

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Abstract:

Este trabalho desenvolve conceitualmente uma plataforma de In- vestimento educacional utilizando inteligˆencia artificial, que torna o processo de investimento mais intuitivo e com uma entrega mais assertiva aos obje- tivos dos usuários, e para isso, foi realizada uma pesquisa em busca de saber quais as demandas da sociedade quando o assunto ´e investimento, educação financeira e temas afins. Foram feitas propostas, com base nos resultados obti- dos na pesquisa, visando melhorar o acesso dos usu´arios, como a cria¸c˜ao de uma plataforma embrion´aria do que seria um robˆo que tiraria du´vidas d

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Gortaire-Díaz, David, Gabriela Almache Granda, Elma Ramírez Romero, and Julio Mora Aristega. "Optimización empresarial mediante inteligencia artificial." Synergía 3, no. 2 (2024): 215–35. http://dx.doi.org/10.48204/synergia.v4n2.6200.

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Abstract:

Este estudio profundiza en la integración de herramientas de inteligencia artificial (IA) en los esfuerzos de planificación estratégica de pequeños emprendedores. Específicamente, examina la aplicación práctica de las plataformas Chat GPT y GEMINI en la generación de estrategias comerciales integrales para empresas incipientes. La investigación se desarrolla a través de un análisis comparativo de las estrategias concebidas por estas herramientas de IA, abarcando tres áreas de énfasis distintas: planificación estratégica, generación de contenido personalizado y optimización de procesos internos

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Pañi Rojas, Diego Andrés, and Juan Edmundo Álvarez Gavilanes. "El impacto de la Inteligencia Artificial en la producción de contenidos noticiosos en la red social TikTok." Pacha. Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global 6, no. 18 (2025): e250369. https://doi.org/10.46652/pacha.v6i18.369.

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Abstract:

En la era digital actual, TikTok se ha consolidado como una de las plataformas de redes sociales más influyentes, especialmente en la población joven. Su éxito, no solo se debe a su interfaz intuitiva sino también a su contenido dinámico. El uso de la IA en la moderación de contenido noticiosos puede afectar la libertad de expresión y la precisión en la identificación de contenido inapropiado, la dependencia de los algoritmos para la viralización del contenido plantea interrogantes sobre la equidad y la transparencia en la plataforma. Por ende, surge el objetivo de analizar el impacto que gene

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Peredo Claros, Mauricio Marcelo, and Edgar Ramos Silvestre. "Plataforma en la nube para la clasificación de objetos utilizando inteligencia artificial." Journal Boliviano de Ciencias 18, no. 53 (2022): 26–47. http://dx.doi.org/10.52428/20758944.v18i53.253.

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Abstract:

La Inteligencia Artificial (IA) es una de las áreas que más interés atrae en el ámbito de las Ciencias de la Computación, tanto desde el punto de vista científico-académico como del de sus múltiples aplicaciones en distintos sectores de actividad. A lo largo de la historia de la Inteligencia Artificial han surgido desarrollos y aplicaciones que la han convertido en un área de conocimiento consolidada e interés económico y social. Sin embargo, durante los últimos años, la IA ha experimentado un desarrollo excepcional, motivado por la aparición de tecnologías que han supuesto un gran avance en l

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Mora de la Torre, Victoria. "Alcance de las etiquetas sobre Inteligencia Artificial en la creación de contenidos en TikTok." La inteligencia artificial y la democratización de la creación audiovisual, Especial-11 (July 31, 2024): raeic11e05. http://dx.doi.org/10.24137/raeic.11.e.5.

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Abstract:

Durante el 2023, se ha observado una creciente utilización de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en las redes sociales digitales. En el 2024, TikTok, como medida de transparencia, implementó un sistema de automatización de etiquetas para los contenidos creados con IA. Esta apuesta afectó a las publicaciones realizadas en el 2023. La plataforma propuso un total de 36 etiquetas, las cuales han sido analizadas en el presente trabajo desde un enfoque mixto. El presente trabajo ha estudiado cómo han afectado estas etiquetas en las publicaciones realizadas durante los doce meses del 2023.

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Rodriguez-Amaya, Diana Karina, and Jesus Eduardo Estrada-Domínguez. "Elaboración de un instrumento de medición para la Aceptación de una plataforma de inteligencia artificial." Vinculatégica EFAN 11, no. 3 (2025): 179–93. https://doi.org/10.29105/vtga11.3-1141.

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Abstract:

Actualmente la Inteligencia Artificial (IA) se ha consolidado en el ámbito científico, tecnológico y educativo. Herramientas como el ChatGPT ayudan en la búsqueda de información y en la realización de diversas actividades, teniendo una interacción entre humanos y maquinas. La aceptación de esta plataforma de IA en ámbito educativo, al ser una herramienta prometedora, incita a los estudiantes a adoptarla en su día a día, por lo cual genera un impacto en su desarrollo académico. Por lo anterior, el presente estudio tiene como objetivo elaborar un instrumento de medición para la aceptación de una

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Cavalcante, João Vitor Rocha, and Israel Andrade Alves. "A inteligência artificial na análise e triagem de processos criminais: implicações à celeridade e ao acesso à justiça." Revista JRG de Estudos Acadêmicos 7, no. 15 (2024): e151609. http://dx.doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1609.

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Abstract:

O presente trabalho busca analisar o potencial impacto da inserção de inteligência artificial (IA) na triagem e análise de processos criminais nos tribunais brasileiros, destacando sua relevância para a celeridade processual e a ampliação ao acesso à justiça. Com base na história evolutiva da IA, seus fundamentos tecnológicos e aplicações práticas em análise massiva de dados, a pesquisa busca comparar experiências internacionais e nacionais da aplicação da IA no direito. São abordadas as iniciativas brasileiras, como o Projeto Victor, ChatTCU e a plataforma Sinapses, e os desafios éticos e jur

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Piedra González, Valeria, and María del Carmen García García. "Adaptación a la IA en devoluciones de ISR a contribuyentes." Horizontes de la Contaduría en las Ciencias Sociales, no. 21 (2024): 85–101. https://doi.org/10.25009/hccs.v0i21.83.

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Abstract:

Derivado de la necesidad de adaptación de los contribuyentes, ante la implementación de la IA por parte de la Autoridad Fiscal en su plataforma, específicamente en los sistemas de devoluciones de ISR. La Autoridad brinda las herramientas necesarias con el propósito de que dichos contribuyentes puedan presentar sus trámites de devolución de ISR y solicitar en su caso, su saldo a favor, conociendo que gracias a la IA su procedimiento puede realizarse de una forma más ágil y con la seguridad de que su información está contenida en los propios sistemas implementados por el Servicio de Administraci

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Azevedo, Fernando, Carmen Ferreira Boo, and Marta Neira-Rodríguez. "Narrativas no sexistas para la infancia e inteligencia artificial. Estudio de aplicaciones para una educación inclusiva." La Palabra, no. 48 (December 2, 2024): 1–18. https://doi.org/10.19053/uptc.01218530.n48.2024.17881.

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Abstract:

Con el frenético avance de la inteligencia artificial (IA), se ponen de manifiesto las múltiples funcionalidades que esta puede tener en distintos sectores, incluida la producción de literatura infantil. Se pretende analizar cómo la IA promueve valores y representaciones de género en las narraciones creadas para la infancia. Mediante una metodología exploratoria y cualitativa, se contrastan las narrativas generadas por dos aplicaciones disponibles en la plataforma Product Hunter, que emplean IA, con cuatro modelos de Large Language Models, a partir de un mismo prompt. Los resultados muestran q

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BONADIA, GRAZIELLA, FABIANI SOUZA, and GILMAR BARRETO. "CAÇADA INTELIGENTE – UM JOGO PARA ESTIMULAR O APRENDIZADO SOBRE UMA PLATAFORMA DE IA." Revista de Ensino de Engenharia 41 (2022): 166–76. http://dx.doi.org/10.37702/ree2236-0158.v41p166-176.2022.

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Pech May, Fernando, Jorge Magaña Govea, Luis Antonio López Gómez, and German Ríos Toledo. "Plataforma de IA UNAM-HUAWEI para el mapeo de inundaciones mediante imágenes satelitales." TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, no. 8 (November 2023): 1–7. http://dx.doi.org/10.22201/dgtic.26832968e.2023.8.5.

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Abstract:

El presente artículo aborda las vivencias del proyecto “Mapeo de inundaciones del sureste mexicano mediante imágenes satelitales Sentinel y aprendizaje Profundo” presentado en la convocatoria alianza UNAM-HUAWEI. En este se propuso desarrollar una estrategia para la detección y mapeo de inundaciones y zonas de riesgo, en la zona de los Ríos del estado de Tabasco, con el uso de imágenes satelitales Sentinel 1, Sentinel 2 y Aprendizaje profundo. El proyecto es realizado con la participación de profesores investigadores y alumnos, en su desarrollo se crearon muestras de entrenamiento, ejecutaron

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Matos, Tamires de Sousa de, Rafaela Corrêa Rosa, Dalglish Gomes de Oliveira, Anderson de Henrique Lima e. Lima, and Adriano Caldeira Fernandes. "Uso de ferramentas digitais interativas no Ensino de Química Orgânica." Caderno Pedagógico 21, no. 7 (2024): e6211. http://dx.doi.org/10.54033/cadpedv21n7-283.

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Abstract:

O presente artigo aborda quais contribuições podem ser obtidas através da integração de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação, abrangendo o uso de plataformas como o Padlet e Flippity, além de explorar a aplicabilidade de uma Inteligência Artificial (IA) no Ensino de Química. As ferramentas digitais utilizadas foram amparadas pelo uso de uma Sequência Didática (SD) que, ao incorporar o jogar como um elemento de estímulo ao ensino-aprendizagem, promoveu uma ampla revisão do assunto de Propriedades Físicas e Químicas dos Compostos Orgânicos. O Padlet, uma plataforma de caráte

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Fajardo Pascagaza, Ernesto, Sergio Tobón Tobón, and Luis Carlos Cervantes Estrada. "Influencia de TikTok en la Formación Profesional de los Cadetes Policiales." VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual 16, no. 5 (2024): 115–27. http://dx.doi.org/10.62161/revvisual.v16.5297.

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Abstract:

Las aplicaciones que utilizan inteligencia artificial (IA) para crear contenidos, se han convertido en tendencias como la plataforma TikTok. Con el objetivo se busca analizar la influencia de TikTok en la formación profesional de los cadetes de la Policía. El método es mixto y el tipo de investigación es exploratorio y analítico. Para los resultados, se aplicó una encuesta a 590 cadetes quienes valoran el uso de la plataforma como herramienta tecnológica innovadora de apoyo educativo. Como conclusión, al emplear adecuadamente TikTok e integrar sus contenidos estratégicamente para enseñar, esta

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Akabane, Getulio K., Gerson Tolentino Galvão Leite Andrade, Renata M. N. Oliveira, and Romulo Rieder. "ESTUDO DA VIABILIDADE DA PLATAFORMA DE IA NO PROCESSO DE RECALLS EM DISPOSITIVOS DE SAÚDE." ARACÊ 6, no. 4 (2024): 18428–50. https://doi.org/10.56238/arev6n4-433.

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Abstract:

O presente artigo tem como propósito central o estudo da viabilidade de uma Plataforma de Produtos para a Saúde, cuja finalidade é o mapeamento e a disponibilização das informações sobre Recalls e Notificações de dispositivos médicos com base nos recursos da Tecnologia Digital em apoio ao Gerenciamento de Risco na Área da Saúde. Como resultado deste projeto, foi realizado um formulário que após análise permitiu ter uma visão da deficiência do setor e a importância de uma Plataforma Digital para suprir necessidades do setor como: conhecimento aos profissionais da área; concentrar as informações

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Ramos, Eliza Miranda, and Alexandra Maria Almeida Carvalho. "Inteligência artificial: Vigiexcelência, uma estratégia desenvolvida durante a pandemia de Covid-19." Revista Contexto & Saúde 24, no. 49 (2024): e15261. http://dx.doi.org/10.21527/2176-7114.2024.49.15261.

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Abstract:

Objetivo: Descrever o processo de desenvolvimento de uma IA com o uso de Machine Learning para a tomada de decisões relacionadas ao Covid-19. Metodologia: Este estudo quantitativo, descritivo e exploratório utilizou dados secundários de domínio público dos sistemas da rede SUS, coletados na plataforma OpenDataSUS e na rede municipal de saúde. O objetivo foi descrever o processo de desenvolvimento de uma IA chamada VIGIEXCELÊNCIA com o uso de Machine Learning para tomada de decisão rápida em resposta à Covid-19. Resultado: Pelo meio do uso do machine learning o algoritmo foi capaz de realizar a

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Martín Aláez, Francisco Javier. "Responsabilidad por daños causados por la inteligencia artificial integrada en los servicios básicos de plataforma." Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña 28 (June 30, 2025): 1–30. https://doi.org/10.17979/afdudc.2024.28.10197.

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Abstract:

Las plataformas en línea han transformado por completo la economía digital. Más allá de su función económica, son también un factor de transformación. En este proceso, el desarrollo de motores de búsqueda y asistentes virtuales con IA, en particular, ha revolucionado el modo en que accedemos al conocimiento y a la información. La mayoría de los ciudadanos de la Unión, consciente o inconscientemente, la utiliza ahora casi a diario y, sin embargo, la ausencia de una regulación adecuada de la IA entraña riesgos que pueden dar lugar a abusos y ser utilizada como vehículo para difundir contenidos i

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Barcelos, Vanessa Azevedo, and André Moraes Dos Santos. "Transformação digital e seguro: uma revisão sistemática da literatura." Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review) 14, no. 6 (2023): 8849–74. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v14i6.2269.

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Abstract:

A inteligência artificial tem se mostrado como a principal fonte de desenvolvimento e tecnologia para o mercado de trabalho atual. No setor dos seguros, percebe-se um grande investimento em IA na automatização dos processos e na relação on-line seguradora-cliente. Esta revisão sistemática teve como objetivo analisar a relação da transformação digital com o uso da inteligência artificial na área do seguro. Após duas chaves de busca aplicadas na plataforma Scopus, chegou-se ao número de 1.179 artigos, dos quais 71 entraram para análise após aplicados critérios de exclusão e inclusão. Os principa

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Guimarães, Leonardo Braga, and Izabella Capucho Cellia Guimarães. "Inteligência artificial como ferramenta de apoio à aprendizagem no Moodle: uma revisão bibliográfica." REVISTA DELOS 18, no. 69 (2025): e6038. https://doi.org/10.55905/rdelosv18.n69-150.

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Abstract:

Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre o uso de tecnologias de inteligência artificial (IA) como ferramenta de apoio à aprendizagem no ambiente virtual Moodle. O objetivo é identificar as principais aplicações, contribuições e desafios relacionados à integração de recursos de IA — como tutores inteligentes, sistemas de recomendação, agentes pedagógicos e análise preditiva — ao processo educacional mediado por esta plataforma. A metodologia consistiu em uma revisão integrativa da literatura, com levantamento de publicações entre 2015 e 2024 nas bases Scopus, IEEE Xplore, Google S

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Méndez Rodríguez, César, María Guadalupe López Zepeda, and Karen Gabriela Pérez Jaimes. "Uso y aplicación de la IA como estrategia creativa en la enseñanza y práctica docente en las industrias creativas, Midjourney; Ilustración y Fotografía." Revista de Investigación Latinoamericana en Competitividad Organizacional 6, no. 23 (2024): 12–30. http://dx.doi.org/10.51896/rilco.v6i23.642.

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Abstract:

Este artículo explora la aplicación innovadora de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación de las industrias creativas, específicamente a través del uso de la plataforma digital Midjourney, como una herramienta que genera imágenes a partir de descripciones textuales. Su potencial como catalizador creativo en la enseñanza y práctica de técnicas de representación en industrias creativas como la ilustración, fotografía y el diseño gráfico podrían enriquecer la experiencia creativa. Los objetivos principales del artículo buscan crear puentes que integren la IA, con los currículos educativos

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Méndez Rodríguez, César, María Guadalupe López Zepeda, and Karen Gabriela Pérez Jaimes. "Uso y aplicación de la IA como estrategia creativa en la enseñanza y práctica docente en las industrias creativas, Midjourney; ilustración y fotografía." Revista de Investigación Latinoamericana en Competitividad Organizacional 7, no. 26 (2025): 17–34. https://doi.org/10.51896/rilco.v7i26.852.

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Abstract:

Este artículo explora la aplicación innovadora de la inteligencia artificial (IA) en la educación de las industrias creativas, específicamente a través del uso de la plataforma digital Midjourney, como una herramienta que genera imágenes a partir de descripciones textuales. Su potencial como catalizador creativo en la enseñanza y práctica de técnicas de representación en industrias creativas como la ilustración, fotografía y el diseño gráfico podrían enriquecer la experiencia creativa. Los objetivos principales del artículo buscan crear puentes que integren la IA, con los currículos educativos

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Souza, Paulo Vanderley, Amaury Antônio Castro Júnior, Anderson Correa de Lima, and Shirley Vilhalva. "Quando a Acessibilidade Linguística encontra a Inteligência Artificial: Desenvolvimento de Catálogo de Tecnologias Assistivas para Educação de Surdos." RENOTE 22, no. 3 (2025): 219–29. https://doi.org/10.22456/1679-1916.144986.

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Objetivo: Descrever o desenvolvimento de um catálogo online de Tecnologias Assistivas (TA) para acessibilidade linguística de estudantes surdos, usando Inteligência Artificial (IA) para categorização e criação de conteúdo Método: Estudo de desenvolvimento de uma plataforma web, com dados de TAs coletadas em sites, repositórios e artigos científicos. A classificação e descrição das tecnologias foi realizada com IA. Resultados: Um catálogo informativo com dezenas de TAs e orientações sobre o uso em sala de aula. Conclusão: O catálogo permite descobrir TAs e como utilizá-las. Futuras etapas inclu

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Freitas, Robson Almeida Borges de, Humbérila da Costa e. Silva Melo, Margarete Almeida Freitas De Azevedo, Antonio Martins de Oliveira Junior, and José Luiz Silva Sá. "Prospecção Científica sobre Epidemiologia e Prevenção da Covid-19 Aliada à Inteligência Artificial." Cadernos de Prospecção 13, no. 2 (2020): 543. http://dx.doi.org/10.9771/cp.v13i2.36190.

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Abstract:

A Covid-19 tornou-se preocupação mundial quando a Organização Mundial da Saúde a declarou como pandemia. Com a disseminação da doença, é importante que os conhecimentos das nações que enfrentam a Covid-19 sejam aplicados nos países em que ela se dissemina. Buscou-se discutir aqui métodos preventivos para auxílio na contenção da Covid-19 e o uso da Inteligência Artificial (IA) para monitoramento e predição da incidência da doença. Utilizou-se a plataforma SCOPUS para levantamento e análise dos dados, com preferência para artigos científicos. Os artigos foram publicados, em sua maioria, pela Chi

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Freitas, Robson Almeida Borges de, Humbérila da Costa e. Silva Melo, Margarete Almeida Freitas de Azevedo, and Antonio Martins de Oliveira Junior. "Inteligência Artificial na Prevenção da COVID-19: prospecção no contexto epidemiológico no mundo pós-pandêmico." Cadernos de Prospecção 16, no. 2 (2023): 373–89. http://dx.doi.org/10.9771/cp.v16i2.50873.

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Abstract:

A pandemia ocasionada pela COVID-19 motivou o desenvolvimento científico e tecnológico para seu enfrentamento. A Inteligência Artificial (IA) entra como um ramo capaz de auxiliar no controle epidemiológico e na prevenção da doença. O objetivo deste artigo é realizar a prospecção científica e tecnológica sobre IA no contexto epidemiológico e de prevenção no mundo pós-pandêmico. Tais informações podem contribuir para combater novas crises de saúde. A plataforma Lens.org foi utilizada para averiguar trabalhos científicos e patentes relacionando IA, prevenção e epidemiologia com a COVID-19. Foram

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de Quijada, Petra Eloísa Sánchez, Marco Antonio Marcos Rodríguez, Aracelli Mónica Aguado Lingan, Percy Quispe Ñaca, and María Carliuska Jaramillo Zamora. "DESAFÍO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA DE AMÉRICA LATINA." LUMEN ET VIRTUS 16, no. 45 (2025): 1226–39. https://doi.org/10.56238/levv16n45-043.

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Abstract:

Objetivo: analizar los desafíos asociados a la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la exploración de investigación y publicación científica-académica en América Latina. Metodología: se utilizó como referencia científica la adaptación del Protocolo Prisma, se abordaron artículos desde los bancos de datos de Scopus y Ebsco, en la plataforma de Crossref y el repositorio de Google Scholar. Resultado: se consideraron 2251 documentos inicialmente, donde 13 respondieron a los criterios de inclusión. Los desafíos específicos pueden proporcionar una base sólida para investigaciones futu

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González Fernández, María Obdulia, Juan Martín Flores-Almendárez, and Blanca Fabiola Marquez-Gómez. "Experiencia de aplicación de la IA en los procesos de prácticas en ciencias administrativas." Revista Practicum 10, no. 1 (2025): 51–65. https://doi.org/10.24310/rep.10.1.2025.21951.

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Abstract:

Se presenta la experiencia de aprendizaje de la RedTICPraxis cuyo objetivo fue explorar el uso de la inteligencia artificial generativa en el prácticum desde la visión de los estudiantes de séptimo semestre de las carreras de Contaduría Pública y Administración de una universidad pública en México. Los estudiantes documentaron en un e-diario digital su interacción con herramientas de IA durante sus prácticas profesionales. La investigación combinó los enfoques cualitativo-cuantitativo mediante él e-diario y en una segunda etapa el video reflexivo sobre la experiencia, que fue analizado por 12

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Da Silva Nunes, Maria do Amparo, and Luis Paulo Leopoldo Mercado. "IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EQUIDADE E DESAFIOS." Revista Docência e Cibercultura 9, no. 1 (2025): 1–19. https://doi.org/10.12957/redoc.2025.83188.

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Abstract:

Este estudo investiga o uso e os efeitos da Inteligência Artificial (IA) na educação básica, tendo como objetivo realizar uma análise crítica de estudos existentes para compreender os impactos negativos e positivos da IA na educação e identificar estratégias destinadas a promover equidade em sua implementação educacional. Utilizou-se revisão bibliográfica através do Google Acadêmico e da plataforma Periódicos Capes, resultando na seleção de 20 artigos alinhados aos objetivos da pesquisa, dos quais 7 foram aprofundados. Os resultados evidenciam uma urgência na implementação de estratégias que g

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Sánchez Chumpitaz, Diego Sebastián, and Grecia Linda Asmat Caro. "Inversión extranjera en inteligencia artificial para la seguridad en Perú: Un análisis desde APEC 2024." Política Internacional, no. 136 (December 11, 2024): 114–36. https://doi.org/10.61249/pi.vi136.173.

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Abstract:

El Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), creado en 1989, ha sido un pilar fundamental para el crecimiento económico y la cooperación en la región Asia-Pacífico. Desde su ingreso en 1998, Perú ha aprovechado esta plataforma para recuperar su posición internacional tras un periodo de inestabilidad política. Este artículo explora cómo APEC 2024, con Perú como país anfitrión, puede potenciar la inversión extranjera directa (IED) y, a través de la adopción de la inteligencia artificial (IA), fortalecer la seguridad nacional. Se examinan críticamente los desafíos de seguridad que afect

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Hernández León, Josué, Ambar Aguirre Carpio, and Verónica Farías Pérez. "Plataforma virtual de aprendizaje mediante la inteligencia artificial, para fomentar la creatividad en el área de matemáticas." REVISTA REVICC 4, no. 6 (2024): 199–215. https://doi.org/10.59764/revicc.v4i6.117.

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Abstract:

Este proyecto de investigación se trató en el estudio de las plataformas virtuales de aprendizaje mediante la inteligencia artificial ya que estas fomentan la creatividad en el momento de apreciar ideas recientes que le ayudarán a resolver los problemas que surgen con el tiempo y desafíos en el ámbito de su entorno de aprendizaje y laboral ya que podemos ayudarnos a través de la inteligencia artificial debido a que cuenta con la tecnología de reducir errores comunes que son más precisos y menos dañinos dentro de las equivocaciones. Aunque podemos destacar un punto importante que la IA, permite

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Larrazábal, Rodrigo Rios de, and Gustavo Henrique da Silva Alexandre. "Além do prompt: uma investigação sobre a flexibilidade criativa da IA gerativa Adobe Firefly." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 13 (2024): e13413. https://doi.org/10.55905/revconv.17n.13-118.

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Abstract:

A Inteligência Artificial Gerativa (IAG) tem redefinido as fronteiras do design visual, oferecendo ferramentas inovadoras que combinam as capacidades de aprendizado de máquina com a criatividade humana. Este estudo investiga a aplicação do Adobe Firefly, uma plataforma de IAG, analisando como diferentes variáveis estruturais — como formato de imagem, tipo de conteúdo, estilo e parâmetros de acabamento visual — impactam as imagens geradas a partir de prompts iniciais. A pesquisa visa fornecer insights sobre a flexibilidade e personalização oferecidas pela ferramenta, contribuindo para uma nova

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Barpi, Odinei, Fábio Fornazieri Picão, Lucas Ferreira Gomes, Luciene Alves, and Tatiane Alves Luccheti. "INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NOS CURSOS A DISTÂNCIA." Revista Amor Mundi 4, no. 11 (2023): 111–18. http://dx.doi.org/10.46550/amormundi.v4i11.379.

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Abstract:

O avanço da tecnologia tem permitido a inserção da Inteligência Artificial (IA) em diversos setores da sociedade, inclusive na área da educação, onde a IA tem sido cada vez mais utilizada nos cursos a distância. Os benefícios dessa utilização incluem a personalização do ensino, interatividade entre alunos e professores, avaliação mais precisa do desempenho dos alunos e redução de custos. Os sistemas inteligentes de ensino/aprendizagem são exemplos de aplicação bem-sucedida da IA em instituições de ensino, pois utilizam algoritmos de aprendizado de máquina para personalizar a experiência de apr

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Martín-Gómez, Sonia, and Ángel Bartolomé Muñoz de Luna. "¿Coinciden la comunidad científica y la sociedad sobre el uso de la Inteligencia Artificial en educación?" Pixel-Bit, Revista de Medios y Educación, no. 72 (2025): 139–57. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107530.

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Abstract:

El objetivo principal de esta investigación es explorar y comprender el desarrollo y la implementación de la IA en el contexto de la educación universitaria a nivel científico y a nivel social, Se va a usar una metodología sistemática de revisión de documentos científicos a partir de la base de datos Web Of Science (WOS).para la parte científica y un análisis de social listening para el ámbito social. El estudio bibliométrico, a través de la aplicación Rstudio Cloud, permite extraer un metaanálisis sobre el topic IA en educación superior, desde el año 2019 hasta la actualidad, consiguiendo, se

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Pinheiro, Maria Heldaiva Bezerra, Marcos Rogério Martins Costa, and Maria Albeti Vieira Vitoriano. "A interface entre inteligência artificial e letramento informacional no ensino superior: contextos, avanços e desafios inter e multidisciplinares." Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 30 (March 17, 2025): 1–20. https://doi.org/10.5007/1518-2924.2025.e103105.

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Abstract:

Objetivo: Este artigo aborda a interface entre Inteligência Artificial (IA) e Letramento Informacional no Ensino Superior, considerando contribuições tecnológicas recentes. Busca-se identificar como a IA pode personalizar o aprendizado, melhorar a avaliação de fontes e apoiar o desenvolvimento do pensamento crítico no contexto acadêmico em que o conceito de Letramento Informacional (LI) está inserido. Método: A pesquisa, de abordagem interdisciplinar, respeita as epistemologias dos campos envolvidos e investiga o fenômeno da IA no Ensino Superior em sua relação com o LI. Realizou-se uma anális

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Souza, Alan Christian Almeida, and Paula Renatha Nunes da Silva. "APLICAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA ENGENHARIA DE CONFIABILIDADE E MANUTENÇÃO PREDITIVA: UM ESTUDO DE CASO NA INDÚSTRIA DE MINERAÇÃO." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 10 (2024): 3646–59. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i10.16252.

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Abstract:

O presente artigo explora a aplicação da inteligência artificial (IA) na engenharia de confiabilidade e manutenção preditiva, destacando sua relevância no contexto da Indústria 4.0. Através de um estudo de caso realizado em uma mineradora, sensores triaxiais sem fio foram usados para monitorar vibração e temperatura em tempo real em equipamentos críticos, como redutores de moinhos de calamina. A plataforma de IA analisou os dados coletados, identificando padrões e anomalias que indicaram falhas iminentes. Com base nos alertas gerados, a equipe de manutenção pôde realizar intervenções preventiv

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Almeida, Marcio. "ChatGPT e a Ortodontia." Clinical Orthodontics 22, no. 1 (2023): 4–7. http://dx.doi.org/10.14436/2675-486x.22.1.004-007.edt.

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Abstract:

Se há uma tendência tecnológica que está dominando as conversas em 2023, é a inteligência artificial (IA). Todo mundo está falando sobre o ChatGPT, uma ferramenta de IA gratuita e de código aberto que permite usar o bate-papo em linguagem natural com um robô amigável que encontrará informações para você, escreverá conteúdos e muito mais. Alguns o chamam de “Google killer” (matador da plataforma de buscas Google). De fato, o recém-lançado ChatGPT acabou por abrir as comportas para essa nova tecnologia. Sua interface fácil de usar e suas respostas rápidas lembram a citação do escritor de ficção

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Moreno Agualimpia, Haddy Yised, and Ronald Sneyder Hernández Gómez. "Plataforma WEB para la automatización y control integral de parqueaderos Arparking." Encuentro SENNOVA del Oriente Antioqueño 10, no. 1 (2024): 5–18. https://doi.org/10.23850/es.v10i1.6441.

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Abstract:

Arparking, es una plataforma que pretende dar solución de automatización y control de parqueaderos de vehículos en el municipio de Guarne- Antioquia. Se desarrolla bajo la metodología Scrum utilizando herramientas de Entorno de Desarrollo Integrado (IDE), como ArgoUML, MySQL WORKBENCH. La codificación de módulos se desarrolla en HTML5, CSS5 y lenguaje de programación PHP, Javascript con la integración de Inteligencia Artificial (IA). Se captura la información de las placas de los vehículos que se encuentren en buen estado, bien sean blancas o amarillas y se asignan celdas. La plataforma permit

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Prada Segura, Jasleidy Astrid, and Adán Beltrán Gómez. "Aprendizaje Adaptativo para Moodle desde la IA." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 5 (2025): 14173–94. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.15241.

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Abstract:

Este artículo presenta la fase de revisión de literatura, resultado de un proyecto que se enfoca en implementar un sistema de Inteligencia Artificial (IA) en la plataforma Moodle que permita una evaluación dinámica y ofrezca retroalimentación personalizada a los estudiantes, con el objetivo de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y fortalecer la calidad educativa en una institución de educación superior. Esta iniciativa se enmarca a través de investigación aplicada en función de su propósito y mixta en función de su fuente de datos, para obtener una comprensión holística del impacto

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Zanotti, Agustín. "Wikipedia, de los bots a la IA. Una historia de colaboración sociotécnica." Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação da Comunicação e da Cultura 27, no. 1 (2025): 19–33. https://doi.org/10.54786/revistaeptic.v27i1.20954.

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Abstract:

El artículo examina Wikipedia y sus procesos de automatización. Esta enciclopedia sin ánimo de lucro se destaca por su modelo de gobernanza, que involucra a organizaciones y comunidades locales. Desde sus inicios, Wikipedia ha implementado bots para garantizar la sostenibilidad del proyecto y fomentar la participación de voluntarios. En la última década, ha promovido activamente el uso de técnicas de aprendizaje automático y aplicaciones de inteligencia artificial. El estudio se basa en fuentes secundarias y datos recopilados de la plataforma, utilizando un enfoque de investigación-acción. Las

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Chacón Molina, Hugo Hernán, Flor María Simancas Malla, Washington Fernando Maliza Muñoz, and Tatiana Tapia Bastidas. "Taller de capacitación docente para el uso de recursos didácticos digitales en la plataforma Magic School." Código Científico Revista de Investigación 5, no. 2 (2024): 1636–62. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v5/n2/603.

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Abstract:

La inteligencia artificial (IA) ha transformado la educación al ofrecer herramientas innovadoras que optimizan la enseñanza y mejoran el aprendizaje. En el ámbito docente, la IA permite personalizar estrategias pedagógicas, automatizar tareas administrativas y fomentar un acceso inclusivo a recursos educativos. La plataforma Magic School destaca al integrar funcionalidades que fortalecen competencias digitales docentes y promueven un aprendizaje interactivo y personalizado. Este estudio aborda la implementación de un taller de capacitación docente en Magic School en la Unidad Educativa "Digna

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Silva, Sivaldo Pereira da, and Daniel Jorge Teixeira Cesar. "Inteligência Artificial, moderação de conteúdos no YouTube e a proteção de direitos: características, problemas e impactos políticos." Liinc em Revista 18, no. 2 (2022): e6080. http://dx.doi.org/10.18617/liinc.v18i2.6080.

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Abstract:

Este artigo tem como principal objetivo caracterizar o papel de sistemas de inteligência artificial na moderação de conteúdos de usuários no YouTube, seus problemas e impactos políticos, especialmente no horizonte da proteção de direitos individuais. A pesquisa utilizou o método de rastreamento de processo, baseado na coleta e análise de dados qualitativos para estabelecer relações causais e compreender como ocorre a moderação de conteúdos na plataforma. Foram analisados 79 textos dentre notas e informações publicadas pela plataforma em seu blog corporativo; documentos de políticas de moderaçã

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Magalhães-Timotio, João Guilherme, Roberto César Faria E Silva, Ramon Alves De Oliveira, and Vânia Ereni Lima Vieira. "Inteligência artificial na produção de economia, econometria e finanças." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 21, no. 11 (2023): 21476–95. http://dx.doi.org/10.55905/oelv21n11-157.

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Abstract:

O artigo apresenta uma análise bibliométrica da produção científica na interseção entre Inteligência Artificial (IA) e os campos de Economia, Econometria e Finanças. Utilizando a ferramenta Bibliometrix, um pacote R para análise bibliométrica, o estudo examina artigos da plataforma SciVerse Scopus que incluíram "artificial intelligence" em seus títulos, resumos e palavras-chave. Os resultados mostram um crescimento exponencial na pesquisa da IA aplicada à economia e finanças, principalmente nos últimos cinco anos. O estudo identificou trabalhos de referência significativos para a literatura e

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