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Academic literature on the topic 'Poesía infantil mexicana'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 27 July 2025

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Journal articles on the topic "Poesía infantil mexicana"

1

Ballester Pardo, Ignacio, Olivia Martínez Giménez de León, and Mónica Ruiz-Bañuls. "Recursos Educativos Abiertos para trabajar la poesía infantil mexicana en el aula." Didáctica. Lengua y Literatura 36, Especial (2024): 37–48. https://doi.org/10.5209/dill.95196.

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Abstract:
La nueva ley educativa refleja la necesidad de trabajar la interculturalidad y los espacios digitales como recursos abiertos. En este sentido, el objetivo es estudiar la poesía mexicana para poder ampliar tanto el canon de lecturas en el aula como para tratar un género literario que tradicionalmente no protagoniza investigaciones en torno a la educación literaria, ampliando la educación intercultural del estudiante de Primaria tal como marcan las directrices de la LOMLOE (2020 y 2022). Desde los criterios de selección de Cerrillo (2007) consideramos seis obras a partir del verso y la relación
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2

Bradu, Fabienne. "Una patria sin pasaporte. Octavio Paz y Francia." Literatura Mexicana 29, no. 2 (2018): 155. http://dx.doi.org/10.19130/iifl.litmex.29.2.2018.1134.

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Abstract:
El texto reconstruye la relación de Octavio Paz con Francia desde su infancia hasta su muerte. Se muestra cómo Francia era un imán para los intelectuales de la generación del poeta mexicano y cómo su pertenencia a ese país se solidificó a raíz de su estancia de diez años en París, en calidad de diplomático. Octavio Paz no fue considerado como un objeto de estudio, como muchos otros creadores latinoamericanos, sino como un sujeto con el que los intelectuales franceses dialogaban directamente. El repaso termina con la labor de traductor de la poesía francesa moderna que Octavio Paz cumplió a lo
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3

Zarina Palafox, Ana. "Palafox Méndez, Ana Zarina, Jugando con la rima, técnicas lúdicas para el aprendizaje del verso improvisado en México, julio de 2015, FONCA, Instituto Queretano de la Cultura y las Artes, Museo Histórico de la Sierra Gorda. Presentación de Eduardo Langagn." Diálogos de Campo 1, no. 1 (2015): 108. http://dx.doi.org/10.22201/enesmorelia.26832763e.2015.1.10.

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Abstract:
Todas las personas pueden hacer verso improvisado. Desde la infancia hablamos improvisando, solo es cuestión de practicar para poner las mismas palabras en la poesía estructurada.El método "Jugando con la Rima" le permite a la gente soltarse a improvisar, y esto posibilita perfectamente el hacer poesía por escrito; por el contrario, cuando se dan talleres escritos de poesía, la gente no aprende a improvisar. Esa es la novedad. Esta forma de enseñar economiza el uso de las zonas cerebrales dejando espacio para la creatividad y la espontaneidad deseables en la improvisación. Dicho método, que ha
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Books on the topic "Poesía infantil mexicana"

1

Puente, Francisco Serrano. La Luciérnaga: Antología para niños de la poesía mexicana contemporánea. 4th ed. CIDCLI, 1994.

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2

ill, Gonzalez Maya Christina, ed. Angels ride bikes and other fall poems. Children's Bk. Press, 1999.

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3

ill, Torres Lara Julio, ed. Ariles y más ariles: Los animales en el son jarocho. Ediciones El Naranjo, 2007.

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4

illustrator, Diaz David, ed. César: ¡Sí, se Puede! Two Lions/Amazon Children's Publishing, 2013.

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5

ill, Diaz David, ed. César: Sí, se puede! yes, we can! Marshall Cavendish, 2004.

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6

ill, Diaz David, ed. César: Sí, se puede! Marshall Cavendish, 2006.

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7

ill, Gonzalez Maya Christina, ed. From the bellybutton of the moon and other summer poems. Children's Book Press, 1998.

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8

circo poetico. poemas, 2006.

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9

Herrera, Humberto Martínez. La luna morenita: Poesía. 2012.

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10

Con El Sol En Los Ojos. Groundwood Books, 2012.

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