Dissertations / Theses on the topic 'Portuguese writing'
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Maia, Leonice Alves. "Parâmetros para avaliação de redações: uma proposta humanizadora com ênfase na coerência textual." Universidade Católica de Pernambuco, 2009. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=215.
Full textFachin, Phablo Roberto Marchis. "Práticas de escrita setecentista em manuscritos da administração colonial em circulação pública no Brasil." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01112011-131748/.
Full textOliveira, Lu?s Cl?udio de Lima. "M?nimas palavras, m?xima express?o: o miniconto como pr?tica de leitura e escrita." Universidade Estadual de Feira de Santana, 2018. http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/694.
Full textFreitas, Renan Luiz de. "Redação de vestibular: sujeitos e ensino em pré-vestibulares noturnos de Recife." Universidade Católica de Pernambuco, 2006. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15.
Full textSaguate, Artinésio Widnesse. "O Português Makhuwa: representação escrita e proposta de exercícios didáticos no ensino bilíngue." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10112017-120739/.
Full textSene, Marcus Garcia de [UNESP]. "Os desvios ortográficos em redações do Ensino Fundamental II: descrição, análise e atitudes linguísticas dos professores." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/153166.
Full textBARBOSA, Antônia Alexandre. "Metamorfoseando a escrita: transposição de marcas e estratégias gráficas no WhatsApp para a redação escolar." Universidade Federal de Campina Grande, 2018. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/1448.
Full textSano, Walter Tsuyoshi. "A tradução escrita: sistema estendido de transposição ortográfica do árabe padrão morderno para o português brasileiro." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-09032017-100208/.
Full textGoulart, Cláudia 1964. "Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270415.
Full textSilva, Antonio Cesar da. "Estudo dos sinais de pontuação em material didático de língua portuguesa do Ensino Fundamental II: uma análise crítica." Universidade Federal de Alagoas, 2016. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2483.
Full textSILVA, Zenilda Ribeiro da. "Os gêneros textuais digitais e o ensino da língua portuguesa: o facebook como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento da escrita." Universidade Federal de Campina Grande, 2015. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/205.
Full textCOELHO, FABIO LAURANDI. "JOÃO PEDRO RIBEIRO S WRITING OF HISTORY: THE PORTUGUESE ENLIGHTENMENT AND THE HISTORIOGRAPHICAL OPERATION BETWEEN EIGHTEENTH AND NINETEENTH CENTURIES." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2012. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23843@1.
Full textSantos, Conceição Maria Marinho dos. "O olhar do professor do ensino fundamental e médio sobre o texto escrito pelo surdo." Universidade Católica de Pernambuco, 2009. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=500.
Full textLINS, DANIELLE COELHO. "PORTUGUESE AS SECOND LANGUAGE FOR THE DEAF (PSLD): THE USE OF THE RELATIVE PRONOUN QUE(THAT/WHERE) IN ACADEMIC WRITING." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2011. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20589@1.
Full textSimka, Sérgio. "Pedagogia do encantamento: o ensino de escrita em Língua Portuguesa." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20045.
Full textCompany, Maria Teresa. "Dynamic Written Corrective Feedback and Linguistic Accuracy of University Learners of Spanish." BYU ScholarsArchive, 2017. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/6273.
Full textCastro, Ângela Cristina Rodrigues de. "Intertextualidade e interdiscursividade no ensino fundamental: uma perspectiva dialógica para o livro didático de português." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6325.
Full textTeixeira, Célia Maria da Paz. "Redação no ensino médio: a argumentação de alunos do Projeto Travessia." Universidade Católica de Pernambuco, 2013. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=866.
Full textSilva, Elinaldo Soares. "FormaÃÃo do professor de produÃÃo escrita em lÃngua materna: da idealizaÃÃo à concretizaÃÃo." Universidade Federal do CearÃ, 2013. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12363.
Full textDietrich, Sarah Elizabeth. "A bilingual approach to the examination of writing products and processes in adults who are learning to write in their second language." Thesis, Boston University, 2001. https://hdl.handle.net/2144/33455.
Full textSano, Walter Tsuyoshi. "A tradução da escrita. Sistema de transposição ortográfica do árabe padrão para o português brasileiro." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8154/tde-18062012-144443/.
Full textMaciel, Gerson Luís. "O uso de ambiente colaborativo digital como ferramenta de produção da escrita na escola." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2016. http://tede.unioeste.br/handle/tede/3458.
Full textRamos, Rita de Cássia Antonia Nespoli. "Efeitos de coerência e concepções de linguagem nos programas de língua portuguesa e de redação de 1977 a 2012." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092016-163054/.
Full textBlank, Marceli Tessmer. "Influências fonológicas na aquisição da escrita do português por crianças bilíngues (pomerano/português brasileiro)." Universidade Federal de Pelotas, 2013. http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3227.
Full textFonseca, Paulo Miguel Moreira da. "De Vcme amigo, servo, venerador...:letras e civilidade nas Gerais do setecentos." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2011. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7355.
Full textPEREIRA, Débora Felinto. "A crônica na sala de aula: uma proposta para práticas de letramento." Universidade Federal de Campina Grande, 2016. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/212.
Full textCorrêa, Arlete Amaral. "Estudo sobre os usos de mecanismos de coesão Referencial na produção escrita de alunos de 5ª série." Universidade Federal de Pelotas, 2010. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1734.
Full textBenicá, Fabiana Aparecida. "Lenda urbana : uma proposta de ensino da oralidade /." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/153322.
Full textCogo, Karla da Mota Corrêa. "Os gêneros textuais da esfera jornalística na sala de aula : uma proposta a partir dos multiletramentos /." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/153162.
Full textBiazolli, Caroline Carnielli [UNESP]. "Posição de clíticos pronominais em duas variedades do português: inter-relações de estilo, gênero, modalidade e norma." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/144643.
Full textBernardo-Santos, Wilton James. "Intervenção da escrita : um estudo do politico-enunciativo na institucionalização da linguistica moderna no Brasil." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270589.
Full textCoelho, Bianca de Carvalho [UNESP]. "Transposições ortográficas e estrutura da sílaba na escrita infantil." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/138142.
Full textCardoso, Junior Waldemar dos Santos. "Oficina pedagógica de escrita para surdos usuários da Libras." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2018. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21137.
Full textPetit, Simone. "O processo de aprendizagem e as epifanias em Os anjos, de Teolinda Gersão /." São José do Rio Preto : [s.n.], 2009. http://hdl.handle.net/11449/94179.
Full textFernandes, Giselle. "Livros de Redação no Brasil: o começo de uma história." Universidade de São Paulo, 2001. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062007-165511/.
Full textBouzada, Cristiane de Paula. "A influência do feedback do professor no processo de revisão e reescrita textual: uma experiência com alunos do PROEJA." Universidade Federal de Viçosa, 2014. http://locus.ufv.br/handle/123456789/4897.
Full textSbroggio, Fernanda Martin. "O papel da proposta temática e das habilidades cognitivas na construção do percurso argumentativo e na elaboração da proposta de intervenção em redações do Enem." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19842.
Full textPetit, Simone [UNESP]. "O processo de aprendizagem e as epifanias em Os anjos, de Teolinda Gersão." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/94179.
Full textSilva, Hosana dos Santos. "Aprendizagem do pronome relativo cujo: reflexões sobre a escrita." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-04102007-140538/.
Full textSilva, Maria Lucas da. "Oralidade e escrita: uma anÃlise sociolinguÃstica em textos escritos de alunos do ensino fundamental." Universidade Federal do CearÃ, 2013. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10047.
Full textPeres, Danubia Fernanda Zevoli [UNESP]. "Diários pessoais na aula de Língua Portuguesa: artesanato com a constituição da autoria e da intimidade." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/151997.
Full textBarreto, Luciana Venancio. "A retextualização como ação transformadora." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2007. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2145.
Full textMelques, Luiz Fernando Queiroz. "Abrir a porta em noite obscura: a presença de São João da Cruz na escrita de Maria Gabriela Llansol." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15082018-140825/.
Full textFigueiredo, João Paulo Barbosa de. "O gênero do discurso carta como ferramenta didático-pedagógica para o ensino de Língua Portuguesa." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14268.
Full textCaldas-Viudes, Lilian Kelly 1983. "O gênero Memorial de formação = análise das rememorações de práticas de leitura e escrita no processo formativo." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269606.
Full textGaydeczka, Beatriz. "Questões de estilo e de gênero: um estudo sobre enunciados memorialistas da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-14012013-143533/.
Full textCosta, Daniela Aparecida da. "Cenários do sujeito e da escrita em Paisagem com mulher e mar ao fundo, de Teolinda Gersão /." São José do Rio Preto : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/94167.
Full textSoares, Mércia Irabel. "Incidências do sujeito do inconscienete em produções escritas de crianças." Universidade Católica de Pernambuco, 2013. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=990.
Full textReichert, Andre Ribeiro. "Da língua portuguesa escrita à Libras." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/178693.
Full textFonseca, Malavasi Marisol. "El agua cántara: incursiones de la belleza." Thesis, University of Iowa, 2014. http://ir.uiowa.edu/etd/4630.
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