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1

Sebire, Raphaël Hubert Elie. La práctica docente en México: De esudiante a docente. Universidad de Colima, 2017.

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2

Hernández, Humberto Rodríguez. TIC, objetos de aprendizaje y práctica docente. Universidad Autónoma de Tamaulipas, Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades, 2015.

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3

Serrano, Héctor. Práctica legal de la enfermería: Legislación y casos. BiblioGráficas, 2013.

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4

Ornelas, Gloria Evangelina. Práctica docente y dinámica cultural en la escuela primaria. Universidad Pedagógica Nacional, 2005.

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5

Cardiel, Jesús Domínguez, and Edgar Fernández Álvarez. Los hijos de Clío: Repensar la historia desde la práctica docente. Taberna Libraria Editores, 2018.

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6

Nowicki, Rosana Inés. La enfermería y el poder: Análisis desde los dispositivos que regulan su práctica. Editorial Universitaria, Universidad Nacional de Misiones, 2018.

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7

Werner, O'Toole Anita, Welt Sheila Rouslin, Lozano Vives María Dolores, and Novel Martí Glòria, eds. Teoría interpersonal en la práctica de la enfermería: Trabajos seleccionados de Hildegard E. Peplau. Masson, 1996.

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8

Achilli, Elena Libia. Práctica docente y diversidad cultural: Los desafíos de la igualdad educativa frente a la desigualdad social. Homo Sapiens Ediciones, 1996.

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9

Nava, Guadalupe Nancy. Pensar la práctica para practicar mejor: Una experiencia de formación docente del nivel medio superior en la UAEM. Universidad Autónoma del Estado de México, 2014.

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10

La enfermería y su rol en la educación para la salud. Teseo, 2016. http://dx.doi.org/10.55778/ts877230741.

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Abstract:
<p>Esta investigación aborda una de las principales incumbencias de la profesión de Enfermería: <em>la educación para la salud en el sujeto de la atención,</em> entendida como la suma de experiencias que modifican favorablemente hábitos, actitudes y los conocimientos relacionados con la salud individual y comunitaria. El libro explora la coherencia del proceso formativo profesional, con el objeto de identificar factores que contribuyen a la apropiación de los aspectos vinculados a la educación para la salud como práctica inherente a la profesión. Para ello, analiza la currícu
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11

Fundamentos de Enfermería Práctica. Elsevier, 2011.

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12

Poblete, Eduardo García, Héctor Fernández García, José Antonio Uranga Ocio, María Paz Nieto Bona, Mª Soledad García Gómez de las Heras, and Nora Sánchez Mora. Histología humana práctica: Enfermería. Editorial Universitaria Ramón Areces, 2006.

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13

Bedoya, Ana, Cecilia Ulloa, Alfredo Tenorio, et al. Escenarios de práctica docente. Ermel Viacheslav Tapia Sosa, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167847.

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Abstract:
Los autores logran hilvanar un discurso teórico de la reflexión pedagógica de su praxis con el que median desde la intencionalidad comunicativa y el interés del lector, al atraparlo en una lectura amena con un lenguaje de ciencia no rebuscado, sencillo y diáfano. Esta reflexión pedagógica transcurre y concluye al transitar por cada de las temáticas que en colectivos de docentes investigativos y constructivos de nuevos saberes han sido edificadas haciendo uso del método de la sistematización de la experiencia pedagógica. El libro digital es estructurado en cuatro capítulos, cuyas temáticas hace
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14

Escenarios de práctica docente. inBlue Editorial, 2022.

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15

Cuidado y práctica de enfermería. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, 2000.

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16

Lleixà-Fortuño, Mar, and Pilar Montesó-Curto. Investigación en enfermería: Teoría y práctica. Publicacions URV, 2017.

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17

Lleixà-Fortuño, Mar, and Pilar Montesó-Curto. Investigación en enfermería: Teoría y práctica. Publicacions URV, 2017.

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18

Sorrentino, Sheila A. Fundamentos de enfermería práctica + CD + Evolve. Elsevier España, S.L.U., 2011.

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19

Lleixà-Fortuño, Mar, and Pilar Montesó-Curto. Investigación en enfermería: Teoría y práctica. Publicacions URV, 2017.

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20

Cantú, Juan Enrique Martínez. Aspectos Axiológicos de la Práctica Docente. Palibrio, 2023.

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21

Estrategias para mejorar la práctica docente. EDITORIAL CCS, 2009.

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22

Estrategias para mejorar la práctica docente. EDITORIAL CCS, 2009.

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23

Cantú, Juan Enrique Martínez. Aspectos Axiológicos de la Práctica Docente. Palibrio, 2023.

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24

Sheehy. Enfermería de Urgencias: Principios y práctica. Elsevier, 2020.

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25

Sheehy. Enfermería de Urgencias: Principios y práctica. Elsevier, 2020.

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26

Gomis. Manual de enfermería. Teoría + práctica. 5ta. ed. Editorial Akadia, 2014.

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27

Gomis. Manual de enfermería. Teoría + práctica. 5ta. ed. Editorial Akadia, 2014.

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28

Modelos de enfermería : aplicación a la práctica. Manual Moderno, 2011.

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29

Sheehy. Enfermería de Urgencias: Principios y práctica. Elsevier, 2020.

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30

Sheehy. Enfermería de Urgencias: Principios y práctica. Elsevier, 2020.

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31

Investigación y práctica docente en educación superior. Amaya Gil, 2018.

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32

Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente: La evaluación de la práctica docente por los mismos profesores. EDITORIAL CCS, 2015.

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33

Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente: La evaluación de la práctica docente por los mismos profesores. EDITORIAL CCS, 2015.

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34

Chozas, Jose Maria Vazquez, and Asunción Muñoz Gonzalez. El proceso de atención de enfermería. Teoría y práctica. Editorial MAD, 2008.

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35

Formación e identidad docente: Aproximaciones desde la práctica. Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Normal Superior "Profesor. Moisés Sáenz Garza", 2014.

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Palomares, Ricard Calvo, and Francisco J. Cano, eds. El aprendizaje cooperativo como práctica docente: Experiencias aplicadas. Neopàtria, 2016.

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37

Eduardo De la Concha Arreola, Dulce Ibarra García, Sergio Guillén León, and Joel Iglesias Marrero. Autoobservación Docente: Guía Práctica para Elevar la Autoeficacia. Independently Published, 2020.

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38

José Félix Angulo Rasco (ed.), Javier Barquín Ruiz (ed.), Ángel I. Pérez Gómez (ed.), and Pilar Ossorio Carrera. Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica. Ediciones Akal, 1999.

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39

Olfos, Zakaryan, Goldrine, Valenzuela, and Retamal. Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática: Formación docente. EDITORIAL GRAO, 2019.

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40

Fundamentos De Enfermería: Conceptos, Proceso Y Práctica (Vol. I solamente). Mc Graw-Hill Interamericana, 2005.

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41

Autoeficacia del profesor universitario: Eficacia percibida y práctica docente. Narcea, S.A. de Ediciones, 2009.

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42

DOSIER - 05 - Evidencias científicas para mejorar la práctica docente. EDITORIAL GRAO, 2020.

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43

Baños, Fernando Reyes. Yo, Aldebarán: Reflexión Novelada Acerca de la Práctica Docente. Independently Published, 2019.

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44

Autoeficacia del profesor universitario: Eficacia percibida y práctica docente. Narcea, S.A. de Ediciones, 2009.

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45

Valoración de la salud en enfermería : una guía para la práctica. Wolters Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins, 2012.

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Hernández Sampayo, Luzmila, Luz Ángela Argote Oviedo, Margoth Consuelo Burbano López, et al. Fortalecimiento disciplinar una apuesta en la formación de enfermería. Programa editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.692.

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Abstract:
Este libro, producto de una rigurosa investigación, nace como un modo de encontrar a lo largo de la historia del programa de Enfermería los hechos que han permitido el desarrollo disciplinar y su aplicación en la formación de profesionales de enfermería, y de ese modo, crear un nuevo currículo que se adapte a las necesidades actuales de la sociedad; en el que los estudiantes puedan tener un nivel de formación de calidad y como profesionales consientes del cuidado humanizado de la salud. La obra expone la resignificación de un nuevo currículo a partir de la trayectoria del programa de Enfermerí
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Nalda, Fermín Navaridas. Procesos y contextos educativos: Nuevas perspectivas para la práctica docente. Genueve Ediciones0, 2013.

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Solís-Espallargas, Carmen, Mario Ferreras-Listán, Olga Moreno-Fernández, and Pilar Moreno-Crespo. Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa. Ediciones Pirámide, 2021.

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49

Chila, Hernán, Alicia Caicedo, and Ermel Tapia. Práctica Preprofesional Pedagógica. Alejandro Estrabao Pérez, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167809.

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Abstract:
La práctica preprofesional – práctica laboral docente es un componente importante de la formación profesional que operacionaliza el entrenamiento docente, es un espacio para la reflexión en la acción y sobre la acción de la actividad pedagógica. Permite al estudiante del séptimo nivel de la carrera de Educación Básica, mejorar su desempeño didáctico producto de la relación teoría-práctica, ejercicio que corrobora y perfecciona la teoría, También es un proceso en cuya dinámica de inducción, planificación y ejecución se logra consolidar capacidades y competencias como resultado de la preparación
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Investigación en enfermería. Fundamentos para el uso de la evidencia en la práctica de la enfermería - 9. edición. Wolters Kluwer, 2018.

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