Academic literature on the topic 'Prácticas artesanales'
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Journal articles on the topic "Prácticas artesanales"
Ochoa Espitia, Karen Paola. "La envidia artesanal, un mecanismo de protección, emulación y salvaguardia entre artesanas tunjanas." Revista de Antropología y Sociología: Virajes 21, no. 2 (July 1, 2019): 157–83. http://dx.doi.org/10.17151/rasv.2019.21.2.8.
Full textPrado, Denise Figueiredo Barros do. "Midiatização, consumo e práticas culturais artesanais." Revista Internacional de Folkcomunicação 18, no. 41 (December 22, 2020): 220. http://dx.doi.org/10.5212/rif.v.18.i41.0012.
Full textPérez - Bustos, Tania. "Hilvanar tecnologías digitales y procesos de tejido o costura artesanal: una revisión crítica de prácticas." Signo y Pensamiento 36, no. 70 (July 4, 2017): 14. http://dx.doi.org/10.11144//javeriana.syp36-70.htdp.
Full textFalcione, Lucía F., José A. Valenzuela López, Cynthya S. Sin, Mario M. Maidana, Alfredo J. Musigh, and Olga M. Vasek. "Intercambio de experiencias productivas sobre quesos artesanales en San Luis del Palmar, Corrientes." Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica 2 (June 21, 2015): 157. http://dx.doi.org/10.30972/eitt.202818.
Full textCavallini, Hennia, Jonathan Tores, and María Fernanda Abarca. "Hallazgos entre lo sensible y lo tangible: comparación de los métodos de fundición de plata 925 utilizada por artesanos costarricenses." ESCENA. Revista de las artes 81, no. 1 (June 5, 2021): 207–41. http://dx.doi.org/10.15517/es.v81i1.47285.
Full textPerlera de Escalante, Ana Elizabeth. "Determinación de la presencia de Listeria monocytogenes en queso fresco artesanal producido en el departamento de Cabañas." Producción Agropecuaria y Desarrollo Sostenible 4 (September 28, 2015): 89–106. http://dx.doi.org/10.5377/payds.v4i0.3966.
Full textAristizabal, Ricardo Hincapié, Rafael Contreras Rengifo, and Silvio Delvasto Arjona. "Los oficios de los hornos de colmena en un municipio calero de Colombia: un patrimonio inmaterial en riesgo de desaparición." Ambiente Construído 18, no. 4 (October 2018): 21–31. http://dx.doi.org/10.1590/s1678-86212018000400290.
Full textCastro Gamero, Amelia. "ESTUDIO DE LA CALIDAD MICROBIOLÓGICA DE HELADOS QUE SE EXPENDEN EN LA CIUDAD DE TACNA." Ciencia & Desarrollo, no. 17 (April 26, 2019): 42–46. http://dx.doi.org/10.33326/26176033.2014.17.379.
Full textJuárez Matute, Oscar, Isabel Calvo González, and Luis Fernando Morales Abarca. "La naturaleza social del conflicto por la competencia del recurso pesquero." Polo del Conocimiento 4, no. 9 (September 9, 2019): 31. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v4i9.1077.
Full textMillán, José Javier González, Miryam Teresa Rodríguez Díaz, and Óscar Ulises González Millán. "Medición de las prácticas de responsabilidad social empresarial y gobierno corporativo en las minas de la vereda de Morcá en Boyacá – Colombia." Revista Civilizar de Empresa y Economía 5, no. 9 (June 10, 2014): 39. http://dx.doi.org/10.22518/2462909x.265.
Full textDissertations / Theses on the topic "Prácticas artesanales"
Albertí, Palmer Miquel. "Interpretación matemática situada de una práctica artesanal." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2007. http://hdl.handle.net/10803/4712.
Full textLa Interpretación matemática situada (IMS) se construye sobre una estructuración de la práctica en obra-acabada (el producto), obra-en-curso (proceso de elaboración) y obra-explicada (propósito y justificaciones de los autores). Las interpretaciones matemáticas (IM) desarrolladas en cada nivel estructural deberán validarse (o refutarse y, en este caso, modificarse) en los demás. Solamente las matemáticas de las IM confirmadas en los tres niveles formarán parte de la IMS. Esta es una aproximación científica a la práctica en la que las IM crecen como modelos matemáticos mediante confirmaciones y refutaciones como si de teorías científicas se tratase.
Esta metodología de análisis revela que cada grabado se hace sobre una retícula, por lo que los diseños toraja son geométricos. El trazado de esas retículas se basa en el método Kira-kira, una solución recurrente (no euclidiana) de la división de un segmento en partes iguales. Éste método resulta práctico y eficaz trabajando en planos verticales donde la solución euclidiana es impracticable.
Entre las herramientas toraja no hay reglas ni calculadoras. Aunque asequibles a los artesanos, las rechazan. Prefieren el listón de bambú (sin divisiones) y el compás de bambú. A diferencia del compás estándar, éste no se colapsa, su radio es visible y se sostiene en planos verticales. El listón se usa para tomar longitudes y transportarlas. La IMS de la ornamentación toraja es la de una geometría euclidiana en cuanto a objetos y conceptos, pero no en cuanto a sus procedimientos.
Más que de práctica matemática debe hablarse de situaciones matemáticas en una práctica. Lo que hace matemática una situación es el modo en que se resuelve. Se propone una clasificación de las soluciones matemáticas que depura la dicotomía entre analíticas o (formalizadas) y analógicas (no formalizadas). Entre las últimas se distinguen las deductivas (experimentales y senso-motrices) de las no deductivas.
El estudio de las herramientas toraja muestra el papel mediador que tienen esos artefactos en la cognición matemática: el listón de bambú es un continuo de puntos, aunque de puntos racionales; en el compás de bambú la concepción de la circunferencia como conjunto de puntos equidistantes de otro es directa (radio visible) a diferencia de lo que sucede en el compás estándar (radio virtual).
Los artesanos toraja no aprenden a resolver las situaciones a las que se enfrentan en la escuela, sino de sus antepasados y ancianos. Forman una comunidad de práctica de aprendizaje no académico que refuerza las teorías del desarrollo del conocimiento situado.
Por lo que se refiere a las aplicaciones didácticas, se pone de manifiesto que el resultado y el proceso no bastan para evaluar el conocimiento de una persona. Es necesaria la interpelación. Sin ella se corre el riesgo de declarar como incompetente a quien no lo es. Por otra parte, la IMS resulta útil para evitar caer en proyecciones matemáticas al plantear actividades de enseñanza-aprendizaje en las que las matemáticas se relacionen con fenómenos reales.
Por todo, la IMS se convierte en una excelente conductura para la investigación etnomatemática.
This thesis deals with the identification of mathematics in a practical activity and is focused on the architectural ornamentation of the Toraja of Sulawesi, in Indonesia. Its aims are: to develop a method to identify mathematics in a practice founding on it the identification of mathematics in the torajan architectural ornamentation, to revise the concept of mathematical practice and to study its implications concerning to mathematics education.
The situated mathematical interpretation (SMI) is built on a practice structuration in finished-work (product), work-in-progress (making process) and explained-work (authors' purpose and justifications). Mathematical interpretations (MI) developed at every structural level must be validated (or refused and, in such a case, to be modified) in both other levels. Only those IM mathematics confirmed at three levels will become part of the SMI. This is a scientific approach to practice where MIs grow as mathematical models through confirmations and refutations, as it's common of scientific theories.
Such a methodological analysis reveals that each carving is made on a grid, so that torajan designs are geometrical. Grid's layout is based on the Kira-kira method, a recursive and non Euclidean division of a segment into equal parts. This method is efficient and practical to work on vertical surfaces where the Euclidean solution is unusable.
Amongst torajan tools there are not rulers or calculators either. Although available, woodcarvers avoid them. They prefer the bamboo stick (without divisions) and the bamboo compass. In contrast with the standard compass, the bamboo one it's not collapsible, its radius visible and sustainable on the vertical panels. Bamboo stick is used to take and move lengths. SIM of torajan ornamentation is an Euclidean geometry regarding to objects and concepts, but not regarding procedures.
More than mathematical practice we must talk about mathematical situations of a practice. What makes a situation mathematical is the way it is solved. A classification of mathematical solutions is proposed to stress the dichotomy between analogical (non formalized) and analytical ones (formalized). Analogical solutions can be deductive (experimental or sensory-motor) or non deductive.
Torajan tools analysis shows their mediating role in mathematical cognition: the bamboo stick is a continuum, although made of rational points; in bamboo compass the circumference conception as a set of points equidistant from another one is direct (visible radius) in contrast with the standard compass (virtual radius).
Torajan woodcarvers don't learn at school how to solve the situations they face, but from their grandfathers and ancestors. They are a non academic learning community of practice which reinforce the situated knowledge development theories.
Concerning to didactic implications, it's showed that the result and the process are not enough to evaluate a person knowledge. Interpellation it's necessary. Otherwise we take the risk to declare as incompetent somebody which is not. On the other hand, SMI becomes useful to prevent from mathematical projections when stating teaching-learning activities where mathematics are related to real phenomena.
Overall, SMI becomes an excellent conductor for ethno mathematical research.
Gonzáles, Vásquez Vanessa Lucero, Albán Martín Alonso Lira, Guillèn Francis Giovanni Saavedra, and Toscano Katherine Rubi Toscano. "Jabones prácticos a base de insumos naturales." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/651781.
Full textIn recent years, we have come to present a notable increase in the number of women who opt for continuous and constant care of their skin, looking for us to always be clean, hydrated and healthy. However, this is difficult for them, because there are currently different factors present in daily life, which constantly deteriorates the appearance of the skin. An example of this is the continuous exposure to the chemicals present in generic soaps, which are always present in public places, such as shopping centers, restaurants, and even work areas, due to their low cost in the market. Other factors that should be considered are environmental pollution, and the negative effect of solar radiation. To counteract this problem, we have developed the ¨Makalu¨ practical Eco – Friendly Soaps, handmade based on different essential oils that provide minerals and vitamins for optimal skin care. The presentation is in the form of small petals that work for a single use in order to give practicality, so they can be transported anywhere and be used in personal hygiene, without waste or chemicals. It is important to prepare a suitable soap for each type of skin, therefore, we prepare moisturizing and nourishing soaps for dry, mixed or oily skin and for sensitive skin to cover the different needs of our segments. The first is women between 18 and 39 years of age NSE A and B who choose to take care of their skin based on natural products, and the second are the health food and botanical stores that have our customer profile. Also, the product has set a price between 12 to 15 soles based on the type of product according to customer preferences.
Trabajo de investigación
Meyer, Macarena. "Evaluación de la implementación de las Buenas Prácticas de Manufactura en la elaboración de mermeladas artesanales : caso Fundación Effetá en Alta Gracia - Córdoba." Bachelor's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/11086/2840.
Full textEs importante que todas las personas que estén involucradas con la elaboración de conservas, conozcan la importancia de la utilización de Buenas Prácticas de Manufactura (BPM), de las condiciones higiénico-sanitarias y de las exigencias que se manifiestan en el Código Alimentario Argentino (CAA) para la obtención de un producto final inocuo y de alta calidad. La elaboración de mermeladas tiene algunos desafíos, entre ellos, darle valor agregado a la materia prima regional y comercializarlo sin perder la identidad. Además, mejorar la calidad para satisfacer los consumidores y disminuir los costos para aumentar la rentabilidad. El objetivo general del presente trabajo fuecaracterizar la producción y comercialización de las mermeladas elaboradas por la fundación Effeta, localizada en Alta Gracia, Córdoba, y plantear estrategias de mejora de estos procesos para así lograr una mejor inserción del producto en el mercado. Además se evaluó la aplicación de las BPM y los Procedimientos Operativos Estandarizados de Sanidad (POES) en la producción de las mermeladas. Para cumplir con los objetivos se realizaron visitas al establecimiento, entrevistas, se recopiló información de la producción y comercialización de las mermeladas. También se llevó a cabo una auditoría mediante el uso de una lista de chequeobasadas en las normativas de BPM en la industria y se tomaron registros fotográficos de las instalaciones del lugar. Las principales medidas que se proponen implementar enla institución es la aplicación de las BPM y POES, para lograr un producto inocuo y también ayudar a estandarizar todos los procesos en la elaboración y así permitir un mejor control y registros desde la de la materia prima hasta el producto final, logrando una excelente trazabilidad. La elaboración de las mermeladas en la fundación, tiene un rol social debido a que los fondos recaudados se utilizan para invertir en la institución y mejorar día a día la situación de la misma y de los alumnos presentes. Este trabajo se aplicará en una charla formativa con los alumnos del Instituto Padre Domingo Viera, para concientizar acerca de la importancia en la utilización de las buenas prácticas de manufactura y de los procedimientos para fomentar el uso de estas herramientas y así lograr un producto final de mejor calidad.
Albrecht, Micaela, and Inés Sandoval. "Nos nos : curaduría para un proyecto colectivo." Bachelor's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11086/11821.
Full textBooks on the topic "Prácticas artesanales"
Rondón, Alvaro Reyes. Fabricación Artesanal de la Cerveza: Tratado Teórico Práctico. Bucaramanga - Colombia: Fundación El Libro Total, 2009.
Find full textBradshaw, Ray. Guía práctica artesanal de las técnicas y acabados de pintura decorativa. Madrid: Celestes Ediciones, 1998.
Find full textDíaz, Claudio, Florencia Páez, and Natalia Díaz. Bailar en San Antonio. Eduvim, 2012. http://dx.doi.org/10.52550/26jb18.
Full textCambio climático - Manual práctico para la pesca artesanal y la acuicultura a pequeña escala en Chile - Edición revisada. FAO y CESSO, 2021. http://dx.doi.org/10.4060/cb3566es.
Full textConference papers on the topic "Prácticas artesanales"
Jiménez Caballero, Inmaculada. "Charles-Edouard Jeanneret miembro de l´OEUVRE." In LC2015 - Le Corbusier, 50 years later. Valencia: Universitat Politècnica València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/lc2015.2015.634.
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