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Dissertations / Theses on the topic 'Prática como Pesquisa'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 3 February 2022

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1

Silva, Elsieni Coelho da. "A pesquisa como prática docente universitária." Universidade Federal de Goiás, 2013. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3386.

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Abstract:

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2014-10-17T14:36:52Z No. of bitstreams: 2 Tese Elsieni Coelho da Silva - 2013.pdf: 2019294 bytes, checksum: 53cb34553b26f8940acd12f26905386c (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-20T17:18:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese Elsieni Coelho da Silva - 2013.pdf: 2019294 bytes, checksum: 53cb34553b26f8940acd12f26905386c (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Made available i

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2

Moriya, Rubens Yoshimassa. "Um itinerário de pesquisa: os cuidados paliativos como prática e possibilidade." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6136/tde-14082014-090346/.

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Abstract:

O objetivo desta dissertação foi investigar os Cuidados Paliativos. Por tratar-se de profissionais que propõem e se dedicam a uma modalidade de assistência que colocam como diferenciada em relação aos outros tipos de assistências ofertadas, o exame dos elementos que os diferencia em relação aos demais poderia iluminar questões nos outros tipos de assistências prestados que antes passariam despercebidos, apontando as aproximações e os distanciamentos entre os cuidados paliativos e as outras abordagens. Procurou-se, para tanto, múltiplas entradas e abordagens do Cuidado Paliativo: (1) uma pesqui

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3

Nicolini, Cristiane Antonia Hauschild. "Projetos de aprendizagem e educar pela pesquisa como prática de cidadania." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2005. http://hdl.handle.net/10923/2925.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:51:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000341110-Texto+Completo-0.pdf: 663603 bytes, checksum: 8b54825033ccf43cf9c45a7d43433ede (MD5) Previous issue date: 2005<br>To understand the process of the practice of the citizenship in mathematics classes through a methodology that combines learning projects and education through research, was the objective of this investigation. The work was developed with students of the fundamental level of the Municipal School Ipiranga of the municipal district of Colinas – RS. For that, the class was organized so that each s

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4

Fabiano, Sulemi [UNESP]. "A prática da pesquisa como sustentação da apropriação do conhecimento na graduação em Letras." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007. http://hdl.handle.net/11449/103601.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-07-20Bitstream added on 2014-06-13T20:04:17Z : No. of bitstreams: 1 fabiano_s_dr_arafcl.pdf: 931864 bytes, checksum: c9b11f60dde8ea3dda20c948564de487 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Esta tese, resultante da análise de textos produzidos por alunos de graduação em Letras a fim de verificar como se dá a incorporação do discurso do outro na escrita, aponta para a prática constante da pesquisa durante a graduação como forma de sustentação da apropr

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5

Fabiano, Sulemi. "A prática da pesquisa como sustentação da apropriação do conhecimento na graduação em Letras /." Araraquara : [s.n.], 2007. http://hdl.handle.net/11449/103601.

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Abstract:

Orientador: Valdir Heitor Barzotto<br>Banca: Nilsa Brito Ribeiro<br>Banca: Luiz Percival Leme Britto<br>Banca: Antonio Suarez Abreu<br>Banca: Marymarcia Guedes<br>Resumo: Esta tese, resultante da análise de textos produzidos por alunos de graduação em Letras a fim de verificar como se dá a incorporação do discurso do "outro" na escrita, aponta para a prática constante da pesquisa durante a graduação como forma de sustentação da apropriação do conhecimento. O trabalho traz uma análise das conseqüências da visão hegemônica da teoria do gênero do discurso no ensino, principalmente quando se reduz

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6

Gonçalves, Denise Ramos. "A produção audiovisual como mediação na prática científica." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17022014-163222/.

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Abstract:

De março de 2010 a dezembro de 2012, o Observatório de Comunicação, Liberdade de Expressão e Censura (OBCOM) da Universidade de São Paulo (USP) desenvolveu a pesquisa Opinião Pública e Censura no Mundo Contemporâneo. Para abarcar a complexidade e a diversidade de pontos de vista, diferentes instrumentos de investigação foram empregados, dentre eles, a produção de vídeo-entrevistas. Consideramos relevante avivar o debate a incorporação da linguagem audiovisual ao trabalho de pesquisa empírica no âmbito das Ciências Humanas e Sociais tanto para ressaltar quanto justificar possibilidades renovada

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7

Soares, Marisa. "A prática da pesquisa no ensino superior: a iniciação científica como mediação da aprendizagem significativa." Universidade Nove de Julho, 2016. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1511.

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Abstract:

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-08-16T18:16:45Z No. of bitstreams: 1 Marisa Soares.pdf: 1376666 bytes, checksum: 179323554d084687911f482ec87a095b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-08-16T18:16:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marisa Soares.pdf: 1376666 bytes, checksum: 179323554d084687911f482ec87a095b (MD5) Previous issue date: 2016-04-15<br>Basado en una investigación bibliográfica e investigación de campo cualitativa, buscamos identificar y analizar las posibilidades didácticas y pedagógicas de las actividades de investigación de pregrado, que en nuestra exper

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8

Sousa, Priscilla Kettilyn Rosa de França. "A Comissão de Ética como prática educativa : o caso da Universidade de Brasília." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.11.D.19866.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, 2015.<br>Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2016-04-05T17:21:12Z No. of bitstreams: 1 2015_PriscillaKettilynRosade FrançaSousa.pdf: 2669046 bytes, checksum: e39d537d5e8d33e877d567b4442d9f7c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2016-04-06T11:05:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_PriscillaKettilynRosade FrançaSousa.pdf: 2669046 bytes, checksum: e39d537d5e8d33e877d567b4442d9f7c (MD5)<br>Mad

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9

Nascimento, Artur Roberto do. "Controle gerencial como prática social e organizacional: análise crítica a partir de três paradigmas de pesquisa." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-10082011-203453/.

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Abstract:

A tese investiga controle gerencial como prática social e organizacional a partir de três paradigmas de pesquisa. Foi realizada etnografia em empresa brasileira, utilizando-se de shadowing, teoria fundamentada, entrevistas, observação, análise retórica, de documentos e visuais. No paradigma neofuncionalista, desenvolve teoria fundamentada construcionista para entender como controles sociotécnicos interagem com socioideológicos. Apesar de possuir tecnologias sociotécnicas, tais como \"custeio baseado em atividades\", \"balanced scorecard\", \"orçamento empresarial\", \"planejamento\", elas não

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10

MALACARNE, M. S. "A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE: A PESQUISA COMO SOLUÇÃO?" Universidade Federal do Espírito Santo, 2014. http://repositorio.ufes.br/handle/10/7266.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2018-08-01T21:36:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7715_MARLUZA SECCHIN MALACARNE20150609-164406.pdf: 1446384 bytes, checksum: 7bfff4a6122f78dfd861bd099a54f67e (MD5) Previous issue date: 2014-05-30<br>Esta investigação tem como temática a relação entre teoria e prática na formação e no trabalho docente. A atividade da pesquisa na escola básica atravessa essa discussão, por ser vista por grande parte da literatura acadêmica (incorporada até mesmo nos discursos da legislação oficial) como uma estratégia formativa que possibilitaria a melhor articulação entre teor

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11

Wolff, Rosane. "A formação inicial de professores de matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2066.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-04T21:14:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 29<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>No presente estudo tomei como foco a formação inicial de professores de Matemática. Considerei os estudos que vêm evidenciando fragilidades nessa formação no que se refere à articulação entre teoria e prática, ao mesmo tempo em que identifico influências do movimento relacionado ao professor-investigador. No Brasil, esse movimento se instalou significativamente na década de 90, tanto em termos de formação inicial como continu

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Coimbra, Camila Lima. "A pesquisa e a prática pedagógica como um componente curricular do curso de pedagogia: uma possibilidade de articulação entre a teoria e a prática." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9985.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 camila coimbra.pdf: 1612887 bytes, checksum: f856dee91314c332514b00ce6a726ef7 (MD5) Previous issue date: 2007-06-15<br>This thesis has as its central theme the proposal of an initial training whereby pedagogical practice and research are presented as curricular components. This work has the objective of investigating the role of practical and pedagogical research in the enunciation of the theory and its practice in the curriculum of the Pedagogy Course of the Catholic College of Uberlândia. To that end the first c

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Lacerda, Cláudio Marcelo Carneiro Leão. "Contraespaços entre dança e arquitetura: uma perspectiva coreológica da obra de Zaha Hadid." Escola de Teatro, 2018. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25534.

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Abstract:

Submitted by Claudio Lacerda (claudiolacerda@hotmail.com) on 2018-03-05T20:33:32Z No. of bitstreams: 1 ClaudioLacerda_Tese_print_texto_completo_b.pdf: 7281431 bytes, checksum: 3b5b263f9d71ab929f2f59d906dba346 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2018-03-20T12:57:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ClaudioLacerda_Tese_print_texto_completo_b.pdf: 7281431 bytes, checksum: 3b5b263f9d71ab929f2f59d906dba346 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-03-20T12:57:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ClaudioLacerda_Tese_print_texto_completo_b.pdf: 7281431 bytes

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Clauzen, Henrique de Morais. "Compreender e transformar o ensino de química : o laboratório como recurso auxiliar à prática docente." Universidade Católica de Santos, 2010. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/182.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-02-04T21:22:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AClauzen Revisao.pdf: 6930635 bytes, checksum: c2d35020fc6291fe65ab0402d5e89603 (MD5) Previous issue date: 2010-06-21<br>Trata-se de uma pesquisa-ação de cunho colaborativo, e teve como objetivo principal conhecer e compreender as dificuldades encontradas pelos professores de Química para a realização de aulas práticas em laboratório. O estudo orientou-se pela questão: Como os professores de Química, do Ensino Médio, de escolas públicas do estado de São Paulo, têm se apropriado da aula prática em laboratório? Como r

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Pasturino, Marco Augusto Boldrim. "O processo de estratégia em uma empresa brasileira sob a ótica da estratégia como prática." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2015. http://hdl.handle.net/10438/14733.

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Abstract:

Submitted by Marco Pasturino (marco.pasturino@gmail.com) on 2015-12-14T19:52:40Z No. of bitstreams: 1 MPA_Dissertacao_Pasturino_vAprovada.pdf: 811922 bytes, checksum: 80ff1547f80f89b54b3c765315ef929a (MD5)<br>Rejected by Ana Luiza Holme (ana.holme@fgv.br), reason: Marco, Ficou faltando o resumo em inglês, abstract. Ele fica após o resumo. Ana Luiza Holme 3799-3492 on 2015-12-14T20:03:32Z (GMT)<br>Submitted by Marco Pasturino (marco.pasturino@gmail.com) on 2015-12-14T20:39:41Z No. of bitstreams: 1 MPA_Dissertacao_Pasturino_vAprovada.pdf: 816733 bytes, checksum: 3b34d80a27401f42157a7

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16

Reis, Susana Cristina dos. "Do discurso à prática: textualização de pesquisas sobre o ensino de inglês mediado por computador." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3964.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Research in the field of computer assisted language learning and teaching has discussed the necessity of defining a research agenda in area. Because of this, some of these studies have focused on the analysis of research reports to identify the objectives of studies, the methodologies and the themes in order to identify the state of the art. By using a methodology of a research synthesis, this work describes the research practice of the Computer Assisted Language Learning and the discourses which come out this investigation fiel

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Zanelato, Andressa dos Santos de Lima, and 92-99258-2551. "A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar." Universidade Federal do Amazonas, 2017. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6233.

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Abstract:

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-03-07T18:28:54Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Andressa S. L. Zanelato.pdf: 1683226 bytes, checksum: 161328534088b0694937069acbc33bff (MD5)<br>Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-03-07T18:29:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Andressa S. L. Zanelato.pdf: 1683226 bytes, checksum: 1613285340

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18

Figueiró, Miriam de Toledo Leitão. "Audiovisual sobre visita domiciliar na atenção básica, como prática emancipatória: que óculos você usa?" Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-10052017-093406/.

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Abstract:

Introdução: O objeto deste estudo é o audiovisual pedagógico que tem como tema a Visita Domiciliar (VD) emancipatória. A escolha da VD, um instrumento do trabalho em saúde, foi realizada por ter potencialidade para a captação de necessidades em saúde dos grupos sociais, portanto, no âmbito do coletivo. O grupo social escolhido foi o grupo das famílias com instabilidade nas condições de trabalho e de vida. O processo de produção coletiva do audiovisual pautou-se na abordagem emancipatória, a qual pressupõe a participação dos sujeitos envolvidos no processo educativo na busca de respostas aos pr

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19

Carlotto, Maria Caramez. "Ciência como instituição e como prática: a mudança do regime disciplinar/estatal de produção e difusão do conhecimento científico no Brasil vista a partir do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-20082009-150631/.

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Abstract:

A presente dissertação parte do estudo empírico do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS) para analisar a mudança do regime público/disciplinar de produção e difusão do conhecimento científico no Brasil no período que vai da abertura democrática dos anos 1980 à redefinição da política nacional de ciência e tecnologia nos 2000. A pesquisa articula dois pontos de vista: a análise da mudança jurídicoinstitucional, que envolve os padrões de institucionalização, legitimação social, organização formal e jurídica da ciência no país; e o estudo da alteração das práticas científicas concretas, q

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20

SOUZA, Simony Suely Paes de. "Atividades investigativas, como estratégia para o ensino-aprendizagem em ciências: propostas e aprendizagens." Universidade Federal do Pará, 2007. http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/1844.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2011-03-23T21:19:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Item created via OAI harvest from source: http://www.bdtd.ufpa.br/tde_oai/oai2.php on 2011-03-23T21:19:35Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:bdtd.ufpa.br:254<br>CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Leaving of the premise that "teaching it requires to know to learn and to know to construct (together with our pupils) the learnings that we search", I developed a proposal of investigation activities, for the teach-learning in Sciences. I stand out that to give differentiated le

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Firmino, Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues. "Como me tornei a profissional que sou hoje? Práticas pedagógicas – concepções das profissionais da creche (0 a 3 anos)." Universidade Federal de Goiás, 2017. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7892.

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Abstract:

Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2017-10-19T17:30:06Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues Firmino - 2017.pdf: 7454496 bytes, checksum: 5938c02e52358750a32c102b0a8f7ffe (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-20T10:10:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues Firmino - 2017.pdf: 7454496 bytes, checksum: 5938c02e52358750a32c102b0a8f7ffe (MD5) license_rdf: 0 bytes,

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Billand, Jan Stanislas Joaquim. "Como dialogar com homens autores de violência contra mulheres? Etnografia de um grupo reflexivo." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-06022017-094542/.

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Abstract:

Este estudo busca compreender as modalidades e condições do sucesso prático de uma intervenção junto a homens autores de violência contra mulheres, na perspectiva da promoção da equidade de gênero. MÉTODO. Foi estudado o trabalho de três profissionais, homens, que organizam um grupo reflexivo para homens autuados por infração à Lei Maria da Penha. Seguindo uma abordagem qualitativa, utilizou-se o método etnográfico, combinando observação participante, entrevistas em profundidade com os três facilitadores, e análise documental. Os resultados foram analizados por contraste com um referencial teó

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Sousa, Lenice Dutra de. "A clínica como instrumento do trabalho em enfermagem na produção na produção de cuidados." reponame:Repositório Institucional da FURG, 2013. http://repositorio.furg.br/handle/1/5987.

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Abstract:

Submitted by Raquel Vergara Gondran (raquelvergara38@yahoo.com.br) on 2016-03-09T22:14:56Z No. of bitstreams: 1 dlenice.pdf: 1516345 bytes, checksum: 930c729b0216458e24773e1f6778bc27 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Lilian M. Silva (lilianmadeirasilva@hotmail.com) on 2016-03-13T15:54:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dlenice.pdf: 1516345 bytes, checksum: 930c729b0216458e24773e1f6778bc27 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-03-13T15:54:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dlenice.pdf: 1516345 bytes, checksum: 930c729b0216458e24773e1f6778bc27 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Este es

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Belleza, Gilberto Silva Domingues de Oliveira. "O detalhe como arquitetura. Uma pesquisa sobre um trabalho prático." Universidade de São Paulo, 2004. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-17052013-145449/.

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Abstract:

Este trabalho aborda o detalhe como configurador da qualidade e do caráter da arquitetura. Para a construção desta proposta, elaboram-se questões que conceituam o detalhe como elemento arquitetônico, enfatizando sua relação com a obra construída e sua existência dentro do contexto histórico da arquitetura. Aborda-se, também, a relação entre a representação gráfica e sua execução, mostrando a materialização das idéias do autor do projeto. Com o aprofundamento destes conceitos, desenvolveu-se uma análise de como o detalhe pode conferir caráter e qualidade à arquitetura, abordando a obra de cinco

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Martins, Neto João. "Planejamento como caminho para o desempenho superior de um Programa de Pós-graduação Stricto sensu." Universidade Federal de Uberlândia, 2017. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/19644.

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Abstract:

No Brasil, os Programas de Pós-Graduação stricto sensu são avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Dados dessa instituição mostram que, no Brasil, vários Programas de Pós-Graduação stricto sensu conseguem melhorar o seu desempenho ao longo dos anos, enquanto outros permanecem estagnados ou encerram suas atividades. No intuito de entender essa dinâmica, esta pesquisa descreve e analisa as ações e rotinas administrativas que se consubstanciaram no planejamento e no desempenho do Programa de Pós-graduação em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais (

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Grimaldi, Stella. "A pesquisa-ação colaborativa como instrumento para construção de práticas educativas em creche /." Araraquara, 2018. http://hdl.handle.net/11449/157430.

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Abstract:

Orientador: Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo<br>Banca: Elisa Maria Barbosa<br>Banca: Marcia Cristina Argenti Perez<br>Banca: Luciana Ponce Bellido Giraldi<br>Banca: Keila Hellen Barbato Marcondes<br>Resumo: O desafio desta pesquisa está edificado na desmistificação da visão assistencialista da creche, realçando o caráter educativo, pois historicamente está vinculada a um serviço oferecido à população de baixa renda para suprir a demanda de mulheres/mães que ingressavam no mercado de trabalho. A proposição desta tese se direciona para legitimar a creche no binômio educar e cuidar, previsto na

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Cestaro, Débora Cristina. "As células-tronco como tema gerador para o ensino voltado a divulgação científica e a aprendizagem de Biologia." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1918.

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Abstract:

As inovações tecnológicas mudaram o mundo, as formas de interação e o acesso à informação e ao conhecimento, reivindicando mudanças também na educação. Documentos brasileiros como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), suas complementações (PCN+) e as Diretrizes Curriculares Nacionais passaram a propor um ensino mais contextualizado e condizente com os novos anseios da sociedade. A formação de cidadãos críticos e o “educar para a vida” tornaram-se temas recorrentes nos documentos, textos sobre educação e nas coordenações dos colégios. No entanto, o objetivo de muitos alunos do ensino médi

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Gomes, Antonia Simone Coelho. "Álbuns de pesquisa: práticas de escrita como expressão da escolarização da infância (1930-1950)." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84KK2V.

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Abstract:

Lobjectif de cette recherche cest comprendre comme le Groupe Écolier Melo Viana, dans la periode de 1930 jusquà 1950, à travers les activités deployées dans les Clubs de Lecture, ont géré des pratiques décriture réunies en albums de recherche écolier, qui ont operé le passage de lenfant à lélève.Les albums de recherche analysés cest un type de cahier écolier collectif, lequel réuni des copies de leçons, des poésies, des dictés, des dcompositions et des découpages de journaux dont lobjectif cest proportionner aux élèves des investissements dans les pratiques décriture. Cet objet décriture expri

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Lima, Raimundo Plácido Melo Soares. "Estudo em grupo como ferramenta pedagógica: uma pesquisa-ação da aprendizagem de química no ensino médio." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2013. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7250.

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Abstract:

LIMA, Raimundo Plácido Melo Soares. Estudo em grupo como ferramenta pedagógica: uma pesquisa-ação da aprendizagem de química no ensino médio. 2013. 80 f. Dissertação(Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2013.<br>Submitted by Rocilda Sales (rocilda@ufc.br) on 2014-02-12T18:55:11Z No. of bitstreams: 1 2013_dis_rpmslima.htm: 562 bytes, checksum: af8b40a063196dfe1f0e751bb3d1de0a (MD5)<br>Rejected by Rocilda Sales(rocilda@ufc.br), reason: Arquivo não abre on 2014-02-13T12:06:12Z (GMT)<br>Submitted by Rocilda Sales (rocilda@ufc.

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Castagnara, Marina. "Práticas, processos e funções da gestão do conhecimento como suporte à inteligência organizacional." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2017. http://hdl.handle.net/1884/47380.

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Abstract:

Orientadora : Prof. Dr. Helena de Fátima Nunes Silva<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação. Defesa: Curitiba, 14/02/2017<br>Inclui referências : f. 108-112<br>Resumo: As organizações migram da abordagem gerencial para a 'Era do Conhecimento' sustentada pela informação, conhecimento e inovação com vistas às mudanças ocorridas a sua volta. Para que isso ocorra, precisam obter as melhores informações e transforma-las em conhecimento que devem dar suporte à criação de

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Costa, Kelly Carla Perez da. "Como potencializar o ensino-aprendizagem de conceitos introdutórios de óptica geométrica no ensino médio mediante algumas telas de Joseph Wright e a plataforma de mídia social educativa Edmodo." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1858.

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Abstract:

Acompanha: Óptica, Joseph Wright e Edmodo<br>Esta dissertação investigou a compreensão dos conceitos introdutórios de Óptica mediados por uma plataforma de mídia social – Edmodo – utilizando a observação de telas do pintor inglês Joseph Wright (1734 – 1797). No século XVIII, na Inglaterra, marcado pela Revolução Industrial e o Iluminismo, as ciências físicas, químicas e biológicas tiveram um grande desenvolvimento. E é neste contexto que Joseph Wright produz uma série de pinturas de cenas noturnas representando questões científicas e industriais. Algumas de suas obras foram utilizadas para int

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Lichtler, André Daniel. "O Canto Coral na Comunidade Cristã: reflexões e conclusões a partir de uma pesquisa social." Faculdades EST, 2001. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=499.

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Abstract:

Esta dissertação estuda o canto coral dentro da comunidade cristã. Como atitude metodológica, parte da análise da realidade de um coro comunitário, compara os resultados aí obtidos com bibliografia específica, e retorna à realidade com sugestões para o trabalho coral. O primeiro capítulo apresenta o resultado da pesquisa social realizada junto a uma comunidade, organizando o conteúdo em papéis e funções do coro comunitário e em elementos relevantes para o trabalho coral em geral. O segundo capítulo parte desse conteúdo para aprofundá-lo em três perspectivas claras: a da liturgia, da edificação

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Barreiro, Maria do Socorro Claudino. "Acolhimento como estratégia para humanizar práticas de cuidar em saúde: revisão integrativa de pesquisas em enfermagem." Universidade Federal da Paraíba, 2009. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/5068.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-05-08T14:47:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 781817 bytes, checksum: f513c5b0261558bc82136f31de77dc85 (MD5) Previous issue date: 2009-12-18<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The central theme of this study includes the host as a tool for humanizing health practices, based on results of research conducted at the national level that reflect the changes resulting from its application in various scenarios that shape health services. The host humanizes the practices of care by recognizing the characteristics that pe

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Gonçalves, Bruna Angélica. "Estado da arte de pesquisas sobre letramento no Brasil: como são pesquisadas agências, eventos e práticas além da escola?" Universidade Federal de Goiás, 2018. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8828.

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Abstract:

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2018-08-27T20:34:03Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bruna Angélica Gonçalves - 2018.pdf: 3830069 bytes, checksum: 6a2d1781962b8ac785496cf47065d379 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2018-08-27T20:34:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bruna Angélica Gonçalves - 2018.pdf: 3830069 bytes, checksum: 6a2d1781962b8ac785496cf47065d379 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

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Idelbrando, Amália Galvão. "Escola pesquisadora?: (Representações de professores e gestores de uma escola que se diz pesquisadora: a relação entre suas práticas e a construção de conhecimento dos alunos)." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07082017-160228/.

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Abstract:

O presente trabalho de pesquisa investigou uma Escola Municipal da periferia da cidade de São Paulo - SP, Zona Leste, que se intitula escola pesquisadora, por realizar ações de pesquisa junto aos educandos, em especial, Trabalhos de Conclusão de Ciclo (TCC) como finalização do Ensino Fundamental, sendo que tal prática teria ocorrido por volta de quatro anos antes dessa medida se tornar política educacional da SME-SP. Os educadores da instituição escolar reforçaram essa decisão por meio da publicação de um livro, de modo que os artigos buscassem refletir a própria prática. O objetivo central da

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Ferreira, Racilda Maria Nobrega. "A prática da pesquisa científica no cotidiano dos docentes universitários da UFPI e suas contribuições para o campus e para a região." Faculdades EST, 2014. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=545.

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Abstract:

A presente dissertação insere-se na temática a prática de pesquisa desenvolvida pelos professores da Universidade Federal do Piauí, Campus Ministro Reis Velloso, na cidade de Parnaíba. Para tanto, foi proposto como objetivo geral compreender como essa prática está sendo desenvolvida pelos professores na UFPI em Parnaíba/PI. Nessa perspectiva, foram estabelecidos três objetivos: identificar como o Campus da UFPI em Parnaíba tem vivenciado a pesquisa no seu contexto acadêmico; verificar quais a contribuições dessa pesquisa para o Campus e a localidade onde a Universidade está inserida; identific

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Ramos, Rogério Daniel Pereira. "A formação de professores no curso de licenciatura em Química da Universidade Estadual de Goiás: a pesquisa-ação colaborativa como eixo orientador das práticas formativas." Universidade Federal de Goiás, 2016. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5585.

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Abstract:

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-05-20T12:32:46Z No. of bitstreams: 2 Tese - Rogério Daniel Pereira Ramos - 2016.pdf: 3621359 bytes, checksum: 27a64e75b7a5221a051b0dd8b19cbea3 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-05-20T12:35:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Rogério Daniel Pereira Ramos - 2016.pdf: 3621359 bytes, checksum: 27a64e75b7a5221a051b0dd8b19cbea3 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>

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Ribeiro, Junior Djalma. "Criação audiovisual na convivência dialógica em um grupo de dança de rua como processo de educação humanizadora." Universidade Federal de São Carlos, 2009. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2484.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2496.pdf: 1366255 bytes, checksum: fe3e1290b9827074b07dbe1736263183 (MD5) Previous issue date: 2009-05-29<br>This research was developed between 2007 and 2009 in the context of a humanizing process of audiovisual creation which values the creation and criticism ability of the young participants of Arte Urbana group, a street dance group established in Jardim Cruzeiro do Sul, in São Carlos-SP suburb. The study is conducted through the audiovisual creation process, clarifying the pedagogical contribution by the univer

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Mattos, Rogeria Katia Arruda. "Entre a tradição e a re-significação de práticas de ensino de portugues como língua materna." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13927.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rogeria pdf.pdf: 1154375 bytes, checksum: 5eec0f2cc9effbdf70507fb2cd5fdd9a (MD5) Previous issue date: 2005-05-12<br>This is the collaborative research account realized with a mother tongue teacher returning to classroom after ten years out. The research is proposed to a reflexive space to confront different curricula politics concerning teaching portuguese as mother tongue. The goal is describe how the other teacher s practices and professional identity are constituted. The languge and the teaching language are b

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Beling, Vívian Jamile. "O que as crianças da pré-escola revelam acerca das práticas pedagógicas que experienciam no contexto de uma escola de educação infantil." Universidade Federal de Santa Maria, 2017. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12882.

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Abstract:

Considering the current context of National Policies for Education and, more specifically, those that have given greater visibility to Early Childhood Education, such as Law No. 12.796 of 2013, amending Law 9.394 of 1996, which provides for the Guidelines and Bases of Education National, making it compulsory to enter school from the age of four, we present the research developed as a master's thesis of the Graduate Program in Education (PPGE) of the Federal University of Santa Maria (UFSM), in the line of research Policies And Educational Practices (LP2). Aiming to investigate what pre-s

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Santos, Maria da Conceição dos. "Pessoa com deficiência física, necessidades de saúde e integralidade do cuidado: análise das práticas de reabilitação no SUS." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-21022018-093226/.

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Abstract:

Na atualidade, a deficiência é conceituada com base em seu caráter dinâmico e biossocial. O processo funcionalidade/incapacidade decorre da interação entre a pessoa com deficiência e os fatores contextuais presentes no ambiente físico e societal, sendo eles determinantes para a participação social. Universalidade, integralidade e equidade formam o tripé do ideário da Reforma Sanitária brasileira, trazendo para o centro das práticas de saúde as demandas e as necessidades de saúde da população. Vários estudos no campo da Saúde Coletiva problematizam as práticas e os modelos de atenção em saúde n

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Relvas, Ana Raquel Pissarra Luís. "O cartaz como forma de expressão: Pesquisa e prática na Oficina Arara." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10400.8/4239.

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Abstract:

Esta investigação desenvolve uma pesquisa em relação à prática do design gráfico centrada no cartaz como expressão e meio de acção. A actividade desenvolvida pela Oficina Arara foi o objecto de estudo privilegiado para esta pesquisa. O cartaz aqui referido é o cartaz implicado ideologicamente, que revela questões políticas, sociais e culturais e que procura emancipar o cidadão. O cartaz que marca artisticamente o espaço público da segunda metade do séc. XIX, chega ao nosso tempo adaptando-se ou resistindo às circunstância e às novas formas de mediação. O tempo, que se sente como acele

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Cruz, Rafael Branco. "Floresta-Escola: práticas educativas na/para/com e pela natureza." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10071/19973.

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Abstract:

Esta investigação de natureza exploratória dedicou-se a perceber as potencialidades evidenciadas quando crianças e adultos se encontram em interação com a Natureza num contexto educativo. Os referenciais teóricos focam-se na Natureza como sujeito para, em seguida, percebê-la não só como escola, mas também como educadora e agente ativo nas práticas educativas, e ainda, em estudos sobre infância. A abordagem aplicada no terreno utilizou a etnografia com crianças como opção metodológica. Foram realizadas entrevistas com 44 crianças. O objetivo das entrevistas foi de buscar o que as crianças

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