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Books on the topic 'Prática da atividade'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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1

Wilson Rocha de Almeida Neto. Inteligência e contra-inteligência no Ministério Público: Aspectos práticos e teóricos da atividade como instrumento de eficiência no combate ao crime organizado e na defesa dos direitos fundamentais. Editora Dictum, 2009.

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2

Dionízio, Andra Aparecida da Silva, Fabíola Afonso Fagundes Pereira, Viviane Carrasco, et al., eds. ABORDAGEM FAMILIAR COMO ATIVIDADE PRÁTICA DA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UNIMONTES. Editora Inovar, 2022. http://dx.doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-074-0.

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3

FERREIRA, Jéssica Jamily Sousa. O uso da cafeína como termogênico na prática de atividade física. Editora Itacaiúnas, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/511764.

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4

Olhares e práticas em diferentes ambientes de aprendizagem: 1ª jornada de estágio do curso de matemática da UEPA. Editora da Universidade do Estado do Pará - Eduepa, 2020. http://dx.doi.org/10.31792/978-85-8458-04-39.

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Abstract:

O E-book é reúne trabalhos selecionados durante a I Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática da UEPA. Nesse exercício inicial da prática profissional de ensino os jovens professores aproveitaram a oportunidade para vivenciar diversos aspectos da prática profissional e ainda extrair os conhecimentos que são reproduzidos e compartilhados neste livro. Novas perspectivas metodológicas e reflexões interessantes sobre o papel motivacional na atividade de ensino, são só alguns dos exemplos das contribuições presentes nessa obra.

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5

Camargo, Rosi Teresinha Munaretti de. A INTERATIVIDADE ON-LINE: UMA ANÁLISE DA FERRAMENTA FÓRUM. Editora ZH4, 2022. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20228-06.

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Abstract:

A interatividade na educação on-line: um estudo da ferramenta fórum traz a pesquisa realizada na área buscando identificar as situações em que a presença não física na educação on-line, deve encontrar eco no estabelecimento das relações interativas focando na construção do processo da aprendizagem. Essa relação de interação e interatividade pensada e praticada como forma de gerir contato entre os envolvidos no processo de aprendizado na tríade professor curador (PPC, instituição), professor tutor (prática tutorial), estudantes na sua diversidade de conhecimentos e culturas distribuídas em bair

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6

Castro, César Nunes de. Texto para Discussão 3087. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2025. https://doi.org/10.38116/td3087-port.

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Abstract:

A agropecuária constitui uma atividade intrinsecamente vinculada, no imaginário coletivo, ao mundo rural. Tais atividades econômicas também são, contudo, realizadas nas cidades, e suas mediações. Este estudo tem por objetivo tecer um panorama atual da Agricultura Urbana e Periurbana (AUP) no Brasil e avaliar os desafios inerentes à atividade, inclusive o papel que o Programa Nacional de Agricultura Urbana e Periurbana pode ter no sentido de promover o seu desenvolvimento. A relação entre vantagens e desvantagens da prática nas cidades brasileiras dependerá de alguns fatores, entre esses, da in

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7

Souza, Cilene Magda Vasconcelos de, Antonio Armando Cordeiro Fraga, Ademir Macedo Nascimento, et al. Cartilha de boas práticas em compras públicas: Aspectos importantes da fase preparatória da licitação. Brazilian Journals Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001437.

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Abstract:

Agentes públicos de maneira geral estão percebendo a necessidade de inovar e aperfeiçoar os serviços públicos. Outro não poderia ser o caminho, pois o Estado, a quem os agentes públicos prestam seus serviços, intervém direta e indiretamente na ordem econômica por autorização da Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988, nos termos do art. 173 fincado no Título VII, que trata da Ordem Econômica e Financeira. Das formas de intervenção indireta estatal apontadas pelos estudiosos, o planejamento é decerto aquela que mais se relaciona ao bom desempenho do setor público

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8

Rangel, Ingrid Ribeiro da Gama =. Estágio e Residência Pedagógica: práticas e reflexões. Encontrografia Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.52695/978-65-88977-65-1.

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Abstract:

“No processo formativo de professores, o Estágio Curricular Supervisionado pode ser de grande importância. Afinal, trata-se de um espaço onde a articulação efetiva teoria-prática pode ganhar ainda mais evidência. Não em uma articulação esvaziada, mas oriunda de um verdadeiro processo dialético que compreende uma questão como elementar à outra. Nesse contexto, este livro traz algumas práticas e reflexões do Estágio e do Programa de Residência Pedagógica do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Esperamos que a obra fomente outras reflexões sobre estágio docente que nos levem a super

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9

Pereira, Antonio Wesley Barbosa. Educação física e escola: discussões atuais. Brazilian Journals Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001781.

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Abstract:

A obra intitulada: Educação física e escola: discussões atuais, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, apresenta um conjunto de cinco capítulos que apresentam diversas temáticas do conhecimento da saúde e Educação Física. Os artigos apresentados neste volume abordam: um estudo que trata da consultoria online como ferramenta de trabalho para Personal trainers na cidade de Fortaleza/CE, delineado como estudo descritivo de forma transversal com abordagem quantitativa, realizado por intermédio de questionário online produzido no Google Forms. Também será apresentado

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10

Barros, Vanessa Novaes. Caderno de Atividades Práticas em Histologia Humana Básica. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001223.

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Abstract:

Este material didático foi elaborado com a autorização do HistologyGuide.org (www.histologyguide.com de T. Clark Brelje; Robert L. Sorenson) e tem por objetivo facilitar o ensino-aprendizagem de alunos da área de saúde nas aulas práticas das disciplinas de ciências morfofisiológicas e histologia humana. Os capítulos estão divididos em diversas práticas voltadas aos estudos de diferentes tecidos ou sistemas orgânicos. Nas práticas os alunos encontram diversas questões norteadoras que irão direcionar seus estudos dentro do contexto da biologia tecidual. Além disso, a elaboração de um roteiro de

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11

Costa, Danielle Rodrigues Monteiro da, Ionara Antunes Terra, João da Silva Carneiro, Marcos Antônio Barros dos Santos, Milta Mariane da Mata Martins, and Vania Lobo Santos, eds. Encontro de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química. Universidade do Estado do Pará, 2022. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-00-40065-6.

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Abstract:

Ainda em um período pandêmico da COVID-19 em que as atividades educacionais ocorrem no formato remoto, a Coordenação de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Química da Universidade do Estado do Pará realizou o I Encontro de Estágio Supervisionado do curso. Este evento pretende ser realizado anualmente e tem o objetivo de fomentar discussões acerca das atividades realizadas nas disciplinas de Estágio Supervisionado ocorridas no ano em curso, suas vivências, possibilidades, dificuldades e a relevância na Formação de Professores para o ensino de Química na Educação Básica. O I Encon

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12

Seixas, Luiz Felipe Monteiro, and Nilo Luiz Saccaro Junior. Texto para Discussão 3046. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2025. https://doi.org/10.38116/td3046-port.

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Abstract:

A Análise de Impacto Regulatório (AIR) tem ganhado destaque como um instrumento essencial para a avaliação ex ante dos impactos econômicos e sociais de atos normativos produzidos pelos reguladores. Este estudo visa mapear e diagnosticar o grau de institucionalização e transparência da AIR nos órgãos reguladores federais brasileiros por meio de uma abordagem empírica de caráter quali-quantitativa. A análise tem como recorte temporal o período entre abril de 2021 e abril de 2024 e cobre 146 órgãos, divididos entre reguladores stricto sensu – que realizam regulação como atividade-fim – e regulado

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13

Pereira, Camila Amaral, and Sandro Pereira Silva. Texto para Discussão 2968. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2024. http://dx.doi.org/10.38116/td2968-port.

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Abstract:

O objetivo deste estudo é analisar a prática da incubação de empreendimentos de economia solidária como vetor de extensão universitária no Brasil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e bibliométrica em dissertações e teses defendidas em instituições de ensino superior brasileiras que abordaram esse tipo de atividade em Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares (ITCPs) entre os anos de 2001 e 2021. Foi possível identificar 73 publicações acadêmicas (dezesseis teses e 57 dissertações), elaboradas em programas de pós-graduação de diversas áreas do conhecimento no Brasil. A

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14

Silva, Neivaldo Oliveira, and Lucas Benjamin Barbosa Souza. Práticas Colaborativas no Ambiente de Estágio: a matemática através da ludicidade. Editora da Universidade do Estado do Pará - Eduepa, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-88106-26-6.

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Abstract:

Durante a II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática da UEPA, foi concebido o e-book “Práticas Colaborativas no Ambiente de Estágio: a matemática através da ludicidade”, uma coletânea de artigos, fruto das atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Matemática. Neste cenário de prática na formação inicial, o futuro professor pode observar, registrar, compreender e refletir sobre as expectativas e dificuldades da realidade educacional em que estará inserido e, através desse processo, tanto o professor em formação quanto os profissionais envolvidos, têm condiçõ

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15

BULATY, A., and F. W. M. MARTINEZ, eds. O estágio na formação profissional. Eulim, 2020. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-87698-07-6.

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Abstract:

A vida é feita de etapas, tanto no âmbito pessoal como profissional, e no campo do trabalho o estágio é a fase basilar da formação. Sabemos que as universidades são repertórios de conhecimentos e saberes, mas a absorção dos mesmos em partes se dá sentado, estudando nas salas de aulas, sendo importante estudar no meio externo, nos espaços de atuação dos futuros profissionais, que se absorve conhecimentos provenientes do cotidiano da profissão, com os profissionais que ali estão. O estágio é de grande relevância par a formação de profissionais atuantes na sociedade, vai além de simples cumprimen

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16

Inserção na docência e cultura escolar: ressignificando o ser professor. Editorial Casa, 2022. http://dx.doi.org/10.55371/978-65-5399-016-6.

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Abstract:

A profissão docente, sendo histórica, é a atividade autorizada para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem na escola e em outros ambientes com o objetivo de formar os indivíduos para exercer a sua cidadania. Embora esse profissional passe por um processo formativo em nível superior, quando vivencia o momento de inserção na docência, torna-se vulnerável a uma variedade de acontecimentos que são subjetivados. Inicialmente, ele pode enfrentar o seu próprio eu para apreender a cultura escolar, ou seja, as ações que configuram os ritos, as práticas, os valores, a linguagem, sua organização

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Inserção na docência e cultura escolar: ressignificando o ser professor. Editorial Casa, 2022. http://dx.doi.org/10.55371/978-65-5399-016-6.

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Abstract:

A profissão docente, sendo histórica, é a atividade autorizada para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem na escola e em outros ambientes com o objetivo de formar os indivíduos para exercer a sua cidadania. Embora esse profissional passe por um processo formativo em nível superior, quando vivencia o momento de inserção na docência, torna-se vulnerável a uma variedade de acontecimentos que são subjetivados. Inicialmente, ele pode enfrentar o seu próprio eu para apreender a cultura escolar, ou seja, as ações que configuram os ritos, as práticas, os valores, a linguagem, sua organização

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Lourenço, Emerson Botelho, ed. Avanços científicos em medicina 2. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21120200.

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Abstract:

Este livro reúne trabalhos científicos relevantes em Ciências Médicas. Decidiu-se pela divisão em três seções: i) área pré-clínica; ii) psiquiatria e neurologia; iii) infectologia. Considerando a ampla aplicação de cimentos ortopédicos e dentários para os mais diversos fins no âmbito das ciências da saúde, os capítulos um e dois se complementam e trazem importante contribuição científica avaliando o cimento PBS®CIMMO no preenchimento de falhas ósseas aplicadas às intervenções bucais. O microRNA-26a é um modulador endógeno do fator de crescimento dos hepatócitos, de papel relevante no reparo te

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Júnior, José Roberto Zaffalon, Adriano Marin de Abreu, Ricardo Bueno Lunelli, and Pedro Bruno Lobato Cordovil. SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO DE MULHERES PRATICANTES DE GINÁSTICA AERÓBICA E HISTÓRICO FAMILIAR DE HIPERTENSÃO. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21060101.

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Abstract:

O Sistema Nervoso Autônomo (SNA) modula a Frequência Cardíaca (FC), que pode ser estimulada e melhorada por meio da atividade física. A prática regular de exercícios aeróbicos como Ginástica Aeróbica (GA) propicia mudanças e adaptações ao sistema cardíaco capazes de resultar em melhoria da saúde e diminuição de riscos de doenças cardiovasculares como a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS). Nesta perspectiva, o presente estudo teve como objetivo analisar a modulação do sistema nervoso autônomo por meio da variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em mulheres com e sem histórico familiar positi

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20

Jacobik, Guilherme. Guia Da BNCC Matemática Nas Séries Iniciais Na Prática: Sugestões de Atividades, Sequências, Jogos, Reflexões e Práticas Interdisciplinares. Independently Published, 2021.

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21

Letramentos: práticas em debates. Brazil Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-257-0010-6.

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Abstract:

Nos últimos anos, tem havido um crescente interesse da comunidade acadêmica brasileira nos estudos sobre Letramentos, nas diversas áreas disciplinares, sob o ângulo de diferentes perspectivas teóricas. A temática apresenta-se como um campo profícuo de investigação. É importante também lembrar que, por ser um termo intercambiável, muitas vezes, as pesquisas têm se alargado e abrangido os estudos nos diversos níveis de educação. Esse interesse é um terreno propício para as pesquisas em educação, considerando cada vez mais as atividades de pesquisa realizadas em diferentes instituições de ensino,

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Teixeira, Bartira Fernandes. Surdos e ouvintes juntos no espaço escolar: o processo de construção do número. Editora Dialética, 2020. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-87402-02-4.

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Abstract:

Esta obra é resultante de uma pesquisa que objetivou investigar quais as praxeologias disponíveis e evocadas para o ensino dos números a crianças ouvintes e surdas, filhas de pais ouvintes, a fim de criar situações que possibilitassem a construção do número por estas crianças numa sala de aula de Matemática inclusiva. O estudo foi realizado através de observações de classe em duas escolas localizadas em Salvador: uma escola de surdos, vinculada ao Estado da Bahia, e uma escola inclusiva do Município. Sete crianças surdas estudavam na escola específica, com aulas ministradas em Língua Brasileir

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Cruz, Cosme Damião, and Marciane da Silva Oliveira. Genética de populações com o aplicativo GPOP. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5016-356-3.

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Abstract:

Esta obra visa proporcionar aos técnicos, pesquisadores, e docentes, conhecimentos introdutórios e fundamentais sobre a Genética de Populações. Ela norteia o leitor ao entendimento de conceitos e técnicas em atividade didáticas no aplicativo livre GPOP – Genética de Populações, desenvolvido como ferramenta auxiliar de ensino e aprendizagem. Estudos sobre a Genética de Populações são indispensáveis para profissionais preocupados com a preservação da diversidade genética, com o manejo sustentável e racional de populações e com a história evolutiva de grupos genéticos. Também interessam a profiss

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Oliveira, Eduardo Gasperoni de. O pensar bem na educação infantil. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-294-0.

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Abstract:

Na ilustração da capa, autoria da artista Maria Fernanda Filipini, podemos observar a Árvore do Conhecimento. Quando acrescemos o adjetivo conhecimento ao substantivo árvore podemos refletir que o conhecimento se trata de uma árvore invisível, mas que é muito real no meio educacional. A produção do conhecimento cresce em forma de árvore e se frutifica. As crianças, quando bem estimuladas, podem ser concebidas como bons frutos. Na verdade, elas podem produzir excelentes frutos. Elas podem produzir o pensar mais elaborado, mais reflexivo, denominado de Pensar Bem. Tudo dependerá da atuação docen

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Formação docente em tempos de ensino remoto: Desafios da teoria e prática no Pibid. Pimenta Cultural, 2024.

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Palomanes Ribeiro, Roza Maria. A mediação pedagógica como prática docente: propostas de atividades de leitura e escrita. Encontrografia Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.52695/978-65-88977-38-5.

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Abstract:

Este livro é fruto de reflexões sobre o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e de pesquisas-aplicadas pelos autores-pesquisadores que buscam aliar teorias científicas e práticas pedagógicas. Para servir de motivação para outros docentes na tarefa de ensinar a seus alunos a compreender e produzir textos com os quais têm contato, os autores apresentam pesquisas testadas e bem-sucedidas de mediações pedagógicas que trataram da compreensão leitora de gêneros variados e da consciência metassintática necessária para o entendimento das relações lógico-discursivas dos textos, todas elas t

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Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Avanços Científicos em Medicina. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21091200.

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Abstract:

A atividade médica surgiu há milhares de anos, com origem em rituais e magias que tinham como objetivo afastar as doenças. A arte de curar é, portanto, uma prática antiga, mas que está em constante evolução. O misticismo perdeu espaço para o olhar científico, e a objetividade é a base da medicina hipocrática (o racionalismo foi aplicado pela primeira vez à medicina com Hipócrates). A medicina do futuro será preventiva e terapêutica. Os cuidados não serão mais focados nas enfermidades, e sim, em descobrir as doenças antes que elas aconteçam, com foco na qualidade de vida dos pacientes. O médico

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MARQUES, J. D., L. S. Paes, E. V. CHAVES, et al. ATIVIDADES PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: da sala de aula ao campo. EDITORA CRV, 2017. http://dx.doi.org/10.24824/978854441496.5.

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29

Cavalli, Adriana Schuler, Glauce Suely Jácome da Silva, Manoel Freire de Oliveira Neto, et al. Envelhecimento baseado em evidências: Tendências e Inovações. Realize, 2020. http://dx.doi.org/10.46943/vii.cieh.2020.01.000.

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Abstract:

O envelhecimento da população está acelerando rapidamente em todo mundo, necessitando de avanços técnicos e científicos baseado em evidências, enfocando diferentes áreas do conhecimento, principalmente no campo da saúde, e mudanças culturais e melhorias de condições de vida das pessoas idosas. Com perspectivas de uma vida mais longa, onde diferentes processos deverão ser incorporados ao um estilo de vida mais saudável, como: alimentação balanceada, prática de atividade física, uso racional de medicamentos, participação em trabalhos de ações sociais etc. Políticas públicas eficientes, devem fav

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SOUZA, CLAUDIO DE. SKATE NA ESCOLA: ATIVIDADES PARA INICIAÇÃO DA PRÁTICA DO SKATE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. EDITORA CRV, 2021. http://dx.doi.org/10.24824/978652511491.0.

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Slemian, Andréa, Bruno Comparato, Hanna Antunes, et al. Guia de boas práticas acadêmicas. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO, 2021. http://dx.doi.org/10.34024/9786587312156.

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Abstract:

Todo saber científico é fruto de uma reflexão coletiva. Mesmo uma nova invenção reproduz ou coloca à prova conhecimentos acumulados ou partilhados pela comunidade científica. Reconhecer esse saber acumulado é um primeiro passo para o que se pode chamar de integridade ética, que envolve respeito aos trabalhos de nossos pares. Trabalhos acadêmicos são todos aqueles que, de alguma maneira, apresentam quaisquer resultados científicos. Os trabalhos acadêmicos podem estar relacionados a atividades de pesquisa, ensino e extensão. Neste guia, discute-se aspectos relacionados com a produção e a apresen

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Bianchessi, Cleber. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES CURRICULARES: experiências, desafios e conquistas. Editora BAGAI, 2020. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-87204-81-9.18.11.20.

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Abstract:

O objetivo desta obra, em sua constituição e percurso, é analisar saberes docentes e discentes presentes no currículo escolar e que permeiam o trabalho pedagógico. O interesse por este livro surge de diferentes experiências desde a formação inicial até o exercício do magistério pelos docentes e nos vários momentos que constitui a aprendizagem do aluno em contextos diversos de ensino. Assim, é possível perceber que as práticas pedagógicas exigem e se constituem por diversos saberes em múltiplos contextos. Estão incluídos relatos de experiências e descrição de práticas pedagógicas nas diversas á

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Coelho Junior, Leconte de Lisle, and Renata Dantas Oliveira. Práticas de estágio básico em psicologia. Amplla Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.peb600.1122-0.

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Abstract:

Este livro tem como objetivo expor as diversas práticas dos estudantes da disciplina Estágio Básico 2 (semestre letivo 2022.2) do curso de psicologia da Uninassau de Campina Grande. Tais atividades foram divididas em 3 eixos: Psicologia Social, Psicologia Escolar e da Educação e, Psicologia e Saúde Mental. No primeiro eixo (Psicologia Social), se desenvolveram intervenções psicossociais em instituições parceiras como Unidade de Acolhimento de Crianças e Adolescentes da Secretaria de Assistência Social de Campina Grande e o Juizado da Violência Doméstica e Familiar Contra a Mulher neste mesmo m

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Nogueira, Felipe. Não é Só Mais Um Livro de Atividades: Exercícios Vividos Na Prática Da Educação Física. Independently Published, 2020.

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Silva, Edson da, Denise Machado Mourão, Natália Mota Melgaço, Rodrigo Gomes Pereira, Roberta Scaramussa da Silva, and Bruna Martins Grassi Sedlmaier. Práticas educativas em saúde para pessoas com diabetes Tipo 1. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-298-8.

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Abstract:

A educação em diabetes é a principal ferramenta para a garantia do autocuidado do paciente que possui diabetes. Por isso, ela deve ser inserida em todos os níveis de assistência à saúde da pessoa que possui essa condição. Neste sentido, abordagens educativas devem envolver crianças e adolescentes para que se tornem adultos mais saudáveis e com melhor controle do diabetes. A educação em diabetes está relacionada ao processo de desenvolvimento de habilidades específicas e a incorporação de ferramentas necessárias para atingir as metas de cada etapa do tratamento. Destaca-se que a educação em dia

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Aparecido da Silva, Fábio, Ana Kelly Kapp Poli Schneider, and Renato Massaharu Hassunuma. Princípios básicos da cardiotocografia externa. Canal 6 Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.52050/9788579175800.

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Abstract:

Este livro apresenta conceitos básicos relacionados ao exame de cardiotocografia, que fornecerão uma breve introdução aos interessados no assunto. O objetivo deste livro é servir como ferramenta de apoio pedagógico, fornecendo um material visual que professores e alunos principalmente da área de Ginecologia e Obstetrícia possam utilizar em sala de aula ou como apoio em atividades práticas.

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de LUCENA, Juliana Mesquita Vidal Martinez, and J. D. MARQUES. ATIVIDADES PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: da sala de aula ao campo – volume II. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655578989.8.

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Soares, I. M. F., and B. Porto. QUEM TE COBRIU QUE TE DESCUBRA? As crenças docentes sobre ludicidade e os desafios da prática pedagógica e da formação de professores. Eulim, 2020. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-87698-04-5.

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Abstract:

texto de Ilma Soares e Bernadete Porto, intitulado Quem te cobriu que te descubra? As crenças docentes sobre ludicidade e os desafios da prática pedagógica e da formação de professores, apresenta um longo estudo sobre crenças de educadoras, que atuam em escolas que atendem no âmbito das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, a respeito das questões que envolvem a compreensão do que seja ludicidade, assim como do uso de atividades adjetivadas como lúdicas em suas práticas de ensinar, bem como, de questões como crenças sobre escola, crianças e trabalho docente. Importa observar, de início, que o

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Leme, Maria Cristina da Silva, and Maria Lucia Refinetti Martins, eds. Residência em Arquitetura e Urbanismo na Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2022. http://dx.doi.org/10.11606/9788580891270.

Full text

Abstract:

Esta publicação, em dois volumes, pretende resgatar um pouco da experiência obtida no Programa de Residência em Arquitetura e Urbanismo: Planejamento e Gestão Urbana da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP, inaugurado e realizado em 2016. O Programa, no âmbito da extensão, visa o aprofundamento do conhecimento especializado e da atuação social do arquiteto-urbanista pelas atividades práticas e teóricas academicamente supervisionadas, nos moldes da Residência em Áreas de Saúde. O primeiro volume abrange aspectos que perpassam temas econômicos e de articulação institucional, enquanto o se

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Leme, Maria Cristina da Silva, and Maria Lucia Refinetti Martins, eds. Residência em Arquitetura e Urbanismo na Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2022. http://dx.doi.org/10.11606/9788580891270.

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Esta publicação, em dois volumes, pretende resgatar um pouco da experiência obtida no Programa de Residência em Arquitetura e Urbanismo: Planejamento e Gestão Urbana da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP, inaugurado e realizado em 2016. O Programa, no âmbito da extensão, visa o aprofundamento do conhecimento especializado e da atuação social do arquiteto-urbanista pelas atividades práticas e teóricas academicamente supervisionadas, nos moldes da Residência em Áreas de Saúde. O primeiro volume abrange aspectos que perpassam temas econômicos e de articulação institucional, enquanto o se

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Leme, Maria Cristina da Silva, and Maria Lucia Refinetti Martins, eds. Residência em Arquitetura e Urbanismo na Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2022. http://dx.doi.org/10.11606/9788580891270.

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Abstract:

Esta publicação, em dois volumes, pretende resgatar um pouco da experiência obtida no Programa de Residência em Arquitetura e Urbanismo: Planejamento e Gestão Urbana da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP, inaugurado e realizado em 2016. O Programa, no âmbito da extensão, visa o aprofundamento do conhecimento especializado e da atuação social do arquiteto-urbanista pelas atividades práticas e teóricas academicamente supervisionadas, nos moldes da Residência em Áreas de Saúde. O primeiro volume abrange aspectos que perpassam temas econômicos e de articulação institucional, enquanto o se

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Mathias, Elisângela de Freitas, and Mara Rúbia Sant’Anna. O desenho que provoca o riso: propostas práticas com desenho de humor em sala de aula. Editora Udesc, 2021. http://dx.doi.org/10.5965/9786588565223.

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Abstract:

Todos os capítulos são entrecortados com a narrativa da experiência compartilhada em sala de aula, vivida com alunos e alunas, cuja espontaneidade impulsionou a reflexão e as proposições que se seguem após os relatos que contextualizam as atividades sugeridas. Fique atento ou se deixe levar pelo riso, pelos relatos e por suas próprias reflexões.

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Mariano, Diego, and Lucianna Santos. Manual de Escrita Científica: Teoria e Prática Aplicadas à Bioinformática. Alfahelix, 2021. http://dx.doi.org/10.51780/978-6-599-275319.

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Abstract:

No mundo moderno, a ciência surge como um elemento transformador para sociedade. Ao cientista, é atribuída a missão de compreender problemas que afetam as pessoas e propor soluções a partir de suas observações e experimentos. Além disso, não se deve esquecer que também é tarefa do cientista documentar seus achados, garantindo assim que o conhecimento adquirido se torne acessível a todos, ou seja, se torne público (por isso, diz-se que um trabalho acadêmico é publicado). Entretanto, a escrita muitas vezes se revela como “uma pedra no sapato” de jovens e, até mesmo, de experientes pesquisadores.

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Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Alessandra, Ândello Mychael Ferreira Soares da Silva, Bruno Galdino Lopes, et al. PETações 2021: Atividades do Programa de Educação Tutorial – PET Química do Instituto Federal da Paraíba. Brazil Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-980-2.

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Abstract:

Iniciarei falando de forma breve sobre a magnitude do Programa de Educação Tutorial – PET Química, que a meu ver, é um programa que tem uma completude, uma vez que é regido pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e tem como uma das premissas básicas estreitar as relações entre a academia, a educação básica e a comunidade externa, promovendo uma formação acadêmica ampla e diversificada para os discentes da graduação. Desde 2018, ano no qual entrei no PET Química como tutora, tinha o anseio de publicar um livro com os meus queridos bolsistas PETianos sobre nossas d

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Educação, ensino e saúde no contexto amazônico: as experiências do NUPESA-UEPA. Editora da Universidade do Estado do Pará - Eduepa, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-88106-25-9.

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Esta obra traz ao público as experiências e os relatos das vivências dos pesquisadores e estudantes dos cursos de Enfermagem, Educação Física, Biologia e Fisioterapia dos Campus XIII – Tucuruí – da Universidade do Estado do Pará. Cada capítulo apresentado se caracteriza como um produto inovador para os aspectos científicos, técnicos e tecnológicos nas práticas educacionais e da saúde, favorecendo o indivíduo e a comunidade. É fruto da experiência, da pesquisa e da iniciativa de diversos professores, técnicos e alunos de graduação e pós-graduação. Este e-book também marca um ano de atividades d

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Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Educação Física e Ciência do Esporte. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21110400.

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Abstract:

Este livro, apresentado em capítulos, se inclui como um processo de ampla reflexão sobre a Educação Física no Brasil, uma vez que atende a diferentes perspectivas apresentadas atualmente na área. A ampla gama de assuntos com temáticas diversas demonstra o quanto a Educação Física pode contribuir, tanto em aspectos relacionados à qualidade de vida dos indivíduos; às práticas de lazer e esportes; à valorização do brincar; à produção de conhecimento na área e suas peculiaridades na Região Norte, bem como nos fatores motivacionais e da psicologia positiva intervenientes na prática esportiva. Estes

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Martins, João Poças, António Aguiar Costa, and Luís Sanhudo, eds. 3º Congresso Português de ‘Building Information Modelling’ (ptBIM 2020). FEUP, 2020. http://dx.doi.org/10.24840/978-972-752-272-9.

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Abstract:

A crescente importância da representação digital de elementos de construção, tornada possível pelas metodologias ‘Building Information Modelling’ (BIM), está a introduzir alterações muito relevantes no projeto, na construção e gestão de operações. Estes processos digitais introduzem novos paradigmas de relacionamento entre os vários ‘atores’ envolvidos, com grande impacto nas formas de desenvolver o trabalho. O objetivo do Congresso PTBIM é o de promover um fórum de discussão técnico-científica em língua Portuguesa, envolvendo a participação ativa das comunidades profissional e académica das á

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Ensino de ciências pensando no estudante surdo. Gradus Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.46848/978113.

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Abstract:

O texto se constitui de propostas de atividades, tais como jogos, experimentação, tecnologias e o léxico em Libras da linguagem científica, que resultam num mecanismo de interface mediadora entre linguagem científica e língua de sinais, de forma que o processo de aquisição dos conceitos que se pretende transmitir seja significativamente adquirido pelos estudantes surdos da Educação Básica e/ou Ensino Superior.[...] O livro está composto de capítulos embasados nas propostas de recursos didáticos e metodologias de ensino em que se fazem indissociáveis o uso da Língua Brasileira de Sinais aos rec

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Fernandes, Ana Paula Cunha dos Santos, and Fábio José da Costa Alves. Estudos diagnósticos na formação de professores. Universidade do Estado do Pará, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-00-28104-0.

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Abstract:

O livro ‘Estudos Diagnóstico na Formação de Professores’, Organizado pela professora Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes e pelo Professor Fábio José da Costa Alves, é constituído por um conjunto de levantamentos feitos por discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação, no nível de mestrado, da Universidade do Estado do Pará, que buscaram levantar informações junto a professores em formação por essa Universidade, discutindo temas importantes na futura prática profissional desses professores em formação. O livro traz vários levantamentos abordando diversos temas como o uso de jogos virtuai

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Granja, José, and João Poças Martins. 4º Congresso Português de Building Information Modelling vol. 1 - ptBIM. Edited by Bruno Figueiredo, Miguel Azenha, and José Carlos Lino. UMinho Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.21814/uminho.ed.32.

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Abstract:

Livro de atas do Congresso ptBIM 2022, onde se promove um fórum de discussão técnico-científica em língua Portuguesa nas metodologias ‘Building Information Modelling’ (BIM), envolvendo a participação ativa das comunidades profissional e académica das áreas de Arquitetura e Engenharia. Pretende-se enfatizar os problemas e esforços de implementação na Indústria da Construção e reforçar as redes de profissionais que incorporam práticas BIM nas suas atividades. https://ptbim.org/

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