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Books on the topic 'Prática de Ensino Supervisionado'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 7 February 2022

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1

Machado, Irley. Teatro: Ensino, teoria e prática. EDUFU, 2004.

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2

Lima, Marília dos Santos, and Lucia Rottava. Lingüística aplicada: Relacionando teoria e prática no ensino de línguas. Editora Unijuí, 2004.

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3

Atienza, David, Jussara Ferreira Binz, and Jocelyne da Cunha Bocchese. Ressignificando a prática do ensino de línguas: A valorização da docência. EDIPUCRS, 2005.

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4

Lopes, Amália Maria Vera-Cruz de Melo. A aula de português: Reflexão crítica sobre a prática de ensino da produção escrita. Edições Calabedotche, 2003.

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5

Ruedell, Pedro. Trajetória do ensino religioso no Brasil e no Rio Grande do Sul: Legislação e prática. Editora Sulina, 2005.

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6

Colello, Silvia M. Gasparian. A escola que (não) ensina a escrever. Paz e Terra, 2007.

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7

Alegria, José Augusto. O ensino e prática da música nas Sés de Portugal: Da Reconquista aos fins do século XVI. Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, Ministério da Educação, 1985.

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8

Jorge Fernandes Alves e Marinha Carneiro. Olhar o corpo /salvar a vida – História do Hospital Geral de Santo António e do ensino e da prática clínica na instituição. HGSA, 2007.

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9

Ana Paula da Silva Xavier. A leitura e a escrita na cultura escolar de Mato Grosso: 1837-1889. EdUFMT, 2007.

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10

Fernanda Vedovatto Iza, Dijnane, and Samuel de Souza Neto. POR UMA REVOLUÇÃO NA PRÁTICA DE ENSINO: o estágio curricular supervisionado. EDITORA CRV, 2015. http://dx.doi.org/10.24824/978854440750.9.

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11

Batista, Paulo Ricardo, and Cicero Magerbio Gomes Torres. REGISTROS DA PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE BIOLOGIA ATRAVÉS DO MÉTODO FRUITS TRAIL. Edited by Daniel Luís Viana Cruz, Pauliana Valéria Machado Galvão, Wendel José Teles Pontes, et al. EDITORA OMNIS SCIENTIA, 2021. http://dx.doi.org/10.47094/978-65-88958-37-7.

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12

Ribeiro, R. C., and Dijnane Vedovatto. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: processos de iniciação à docência Coleção Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino - Volume 4. Editora CRV, 2019. http://dx.doi.org/10.24824/978854442881.8.

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13

Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda, E. V. ANANIAS, and R. A. COSTA FILHO. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: Formação, Influências, Inovação Pedagógica e Perspectivas Coleção “Docência, formação de professores e práticas de ensino” Volume 6. Editora CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868509.8.

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14

Prática de Ensino. Visão Editora, 2016.

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15

Fernando Galvão, Carlos, and José Carlos Milléo. A PRÁTICA DE ENSINO REAL E O ENSINO DA PRÁTICA IDEAL. EDITORA CRV, 2010. http://dx.doi.org/10.24824/978858042017.3.

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16

Arantes, Fazenda Ivani Catarina, and Piconez Stela C. Bertholo, eds. A Prática de ensino e o estágio supervisionado. Papirus, 1991.

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17

Prática de Ensino: Construções geométricas. Visão Editora, 2016.

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18

Prática de Ensino:: Construções geométricas. Visão Editora, 2016.

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19

Prática de Ensino: Construções geométricas. Visão Editora, 2016.

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20

Prática de Ensino de Biologia. 4th ed. EDUSP, 2004.

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21

Possibilidades: Prática pedagógica no ensino superior. Editora Baraúna, 2009.

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22

Ensino de filosofia : teoria e prática. Unijuí, 2004.

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23

Cristianni, Adriana Cristina, and Maria Aparecida Resende Ottoni. Estudos linguísticos: teoria, prática e ensino. EDUFU, 2016. http://dx.doi.org/10.14393/edufu-978-85-7078-440-7.

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24

Ensino de Filosofia: Teoria e Prática. Unijuí, 2004.

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25

Faust, Fernanda Cordeiro de Almeida. Metodologias do ensino de história: caminhos para o estágio supervisionado. Editora Schreiben, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/537848.

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26

MEDEIROS, Kátia Maria de, and Aníbal de Menezes MACIEL. A REFLEXÃO SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NA PRÁTICA LETIVA. RFB Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46898/rfb.9786558890003.

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27

Tecnologia em Automação Industrial: ensino e prática. Magna Campos (Org.), 2016.

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28

Didática e Prática de Ensino de História. Papirus, 2003.

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29

Merisio, Paulo, Narciso Telles, and Renata Bittencourt Meira. TEATRO: ensino, teoria e prática - vol 1. EDUFU, 2014. http://dx.doi.org/10.14393/edufu-978-85-707885-7078-074-5.

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30

Prática Problematizadora e Ensino Participativo na Odontologia. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.916201507.

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31

Ultimate frisbee: didática, métodos e prática de ensino. Appris Editora, 2018.

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32

Metodologia e prática do ensino da Língua Portuguesa. EDUFU, 2010. http://dx.doi.org/10.14393/edufu-978-85-7078-153-6.

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33

Prática Problematizadora e Ensino Participativo na Odontologia 2. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.947201507.

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34

SOARES, I. M. F., and A. A. M. SOUSA, eds. Reflexões pedagógicas e prática de ensino: diálogos necessários. Mares Editores, 2016. http://dx.doi.org/10.35417/978-85-5927-002-0.

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35

Nascimento, Luciana, Lúcia Maria de Assis, and Aroldo Magno de Oliveira. Linguagem e Ensino do Texto: Teoria e Prática. Editora Blucher, 2016. http://dx.doi.org/10.5151/9788580391909.

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36

COSTA, Felipe Rodrigues da, M. M. A. A. CADAVID, and Felipe Ferreira Barros CARNEIRO. Ultimate frisbee: organização, conhecimento e prática de ensino. EDITORA CRV, 2019. http://dx.doi.org/10.24824/978854443808.4.

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37

Sant Ana, Sueli. Educação, Ensino e Aprendizagem: da teoria à prática. Editora CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868162.5.

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38

Andrade, Natalia Ferreira. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Editora Oiticica, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/542669.

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39

Prática de Ensino III: Construções Geométricas: Guia da disciplina. Jorge Luís Costa, 2012.

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40

Prática de Ensino de Língua Estrangeira: Experiências e Reflexões. Pontes, 2004.

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41

Tecnologias Aplicadas à Prática e ao Ensino da Odontologia. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.728200506.

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42

SILVA, M. G. V., D. M. BORGES-NOJOSA, and C. A. S. ALMEIDA. CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868784.9.

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43

Moura, José Adersino Alves de. PRÁTICA DOCENTE: o agir comunicativo no ensino policial militar. Edited by José Adersino Alves de Moura. Acadêmica Editorial, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/541699.

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44

Araujo, Raimundo Dutra de, and Lidenora de Araujo Cunha Morais. METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR: cotidiano e contextos da prática. Edited by Raimundo Dutra de Araujo and Lidenora de Araujo Cunha Morais. Acadêmica Editorial, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/541610.

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45

GUEDES, T. R. S. de S. O estágio supervisionado na formação do professor: das ciências das religiões ao ensino religioso. Dialética, 2021. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-5956-684-6.

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46

Trabalho Como Princípio Articulador na Prática de Ensino e Estágios. 2nd ed. Papirus, 2002.

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47

Oliveira Silva, Vanely Cristiany, and Fábia Magali Santos Vieira. Ensino da Língua Portuguesa: Contexto e a Prática de Multiletramentos. Editora e Livraria Appris, 2019. http://dx.doi.org/10.18366/vsfv.1212.2019.

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48

Gonçalves, Carlos Alexandre Victorio, Vitor de Moura Vivas, Alex Jefferson Medeiros Fernandes da Silva, et al. Morfologia & ensino: teoria e prática nas aulas de português. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-87836-85-0.

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Abstract:

Há algum tempo, docentes do curso de Letras, estudantes de graduação e professores de língua portuguesa vêm se ressentindo da falta de material bibliográfico em que questões de morfologia possam ser levadas para a sala de aula de forma mais atraente, atualizada e instigante. Longe de ter a pretensão de suprir essa lacuna bibliográfica, esta obra objetiva apresentar, ao leitor, alternativas teóricas e metodológicas para tratar de questões morfológicas na educação básica (níveis médio e fundamental). Reúne, para isso, um conjunto de abordagens de tópicos de morfologia do português em consonância

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49

CALAZANS, Angelica Toffano Seidel, Eloisa Toffano Seidel MASSON, Mauro Castro de Azevedo e. SOUZA, et al. Ensino superior com metodologias ativas: na prática, como se faz. Editora Itacaiúnas, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/57070.

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50

Tissiani, Karina. O ENSINO DO DESIGN: política de formação e prática educacional. EDITORA CRV, 2016. http://dx.doi.org/10.24824/978854440912.1.

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