Academic literature on the topic 'Prática de Projetos'

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Journal articles on the topic "Prática de Projetos"

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Ramos Filho, Augusto Ferreira, Ildeberto Alves Moreira, and Fernanda Marques De Almeida Holanda. "ESTRATÉGIA COMO PRÁTICA EM AMBIENTES DE PROJETOS." REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade 9, no. 3 (2019): 1–9. http://dx.doi.org/10.18696/reunir.v9i3.976.

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Abstract:
Este artigo teve como objetivo analisar como equipes de projetos desenvolvem a prática da estratégia através das atividades realizadas no ambiente do trabalho. Este estudo focou na percepção das pessoas e não nas organizações. Para tanto, utilizando-se de uma metodologia qualitativa, de corte transversal, anaisou através de entrevistas semi estruturdas uma equipe de projetos vinculada a uma Universidade Federal localizada no nordeste brasileiro. Sete membros da equipe foram entrevistados, sendo um gerente de projetos e seis analistas. Os achados sugerem que as práricas estratégicas estão vincu
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Gotardo, Débora Luiza Fontana, Adelice Minetto Sznitowski, and Elaine Rodrigues Souza. "TRANSFORMANDO TEORIA EM PRÁTICA." REVISTA PRÁTICAS EM EXTENSÃO 8, no. 2 (2024): 70–77. http://dx.doi.org/10.18817/rpe.v8i2.3800.

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Abstract:
Os projetos de extensão universitária aproximam a universidade das demandas e necessidades da sociedade, promovendo impacto positivo e colaborativo no desenvolvimento local e regional. Sendo assim, este artigo tem como objetivo analisar a experiência dos docentes envolvidos no projeto de extensão denominado Qualificação em Gestão: Aplicação de ferramentas administrativas. O projeto é desenvolvido pelo Curso de Administração da UNEMAT Campus Unemat Tangará da Serra – MT e realizado em uma agroindústria local. Desse modo, foi realizada pesquisa por meio do Google Forms com os docentes que atuam
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Garcez, Letícia Vasconcelos Morais, Patrícia Ribeiro, and Juliano Pereira. "DA TEORIA À PRÁTICA DOS ESCRITÓRIOS: APROXIMAÇÕES E SINGULARIDADES PROJETUAIS EM ARQUITETURA E DESIGN." Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 2, no. 3 (2017): 93–107. http://dx.doi.org/10.21680/2448-296x.2017v2n3id16573.

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Abstract:
A similaridade teórica, técnica, prática e metodológica que permeia a Arquitetura e o Design se apoia no fato de ambas utilizarem seus conhecimentos para ordenar e configurar soluções projetuais. O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa de mestrado, intitulada “Investigação sobre aproximações e singularidades nos métodos e processos de projeto em arquitetura e design: da teoria à prática dos escritórios”, cujo objetivo é abordar as questões de metodologia de projeto da Arquitetura e do Design, identificando situações de aproximações e singularidades em seus contextos teóricos e pr
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Jesus, Aparecilio Lopes de, Paula Karina Salume, Paulo Henrique de Lima Siqueira, and Carlos Eduardo Durange de Carvalho Infante. "Gestão de projetos públicos: um estudo de caso de uma obra municipal." Revista de Gestão e Secretariado 15, no. 12 (2024): e4198. https://doi.org/10.7769/gesec.v15i12.4198.

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Abstract:
Este trabalho examina a gestão de projetos públicos, destacando conceitos fundamentais e sua aplicação prática por meio de um estudo de caso sobre a construção de uma ponte em um município do Estado de Minas Gerais. A gestão de projetos públicos envolve o planejamento, a execução e o monitoramento de iniciativas governamentais para garantir que sejam concluídas com eficiência e eficácia. O estudo de caso da construção da ponte ilustra a aplicação desses conceitos, abordando desde o planejamento inicial até a execução e a entrega do projeto. São discutidos os desafios enfrentados e as soluções
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Cristina Garbin, Mônica, Marília Pugliese Branco, and Édison Trombeta de Oliveira. "A prática como componente curricular nos cursos de formação de professores: articulação da teoria com a prática." Anekumene, no. 18 (October 1, 2019): 43–50. http://dx.doi.org/10.17227/anekumene.2019.num18.13189.

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Abstract:
Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o desenvolvimento de projetos integradores realizados pelos alunos de graduação de Licenciatura da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). O Projeto Integrador (PI) é feito semestralmente na instituição com o intuito de promover a articulação entre a teoria e a prática referentes ao trabalho do professor, pautado nas Práticas como Componente Curricular (PCC) do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo. Assim, em pequenos grupos, os estudantes identificam problemas relacionados ao seu campo de atuação profissional, com o enfo
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Rosamilha, Nelson Jose. "Integrando teoria e prática em gerenciamento de projetos: voltando às bases históricas para avançar no conhecimento." Revista Inovação, Projetos e Tecnologias 11, no. 2 (2023): e25588. http://dx.doi.org/10.5585/iptec.v11i2.25588.

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Abstract:
O artigo ressalta a importância de investigar projetos históricos bem-sucedidos, como a Basílica de São Marcos, o Coliseu de Roma e o Panteão Romano, para extrair lições valiosas aplicáveis ao gerenciamento de projetos contemporâneo. Apesar da longa trajetória do gerenciamento de projetos, a documentação histórica desses empreendimentos muitas vezes é escassa, mas sua análise pode proporcionar insights significativos. Esses projetos enfatizam a necessidade de aprendizado contínuo por parte dos gestores de projetos, destacando a importância de aplicar lições aprendidas ao longo do tempo. Exempl
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Zeni, Ana Lúcia Bertarello, Tereza Cristina Léo Galvão, and Otto Rodolfo Sasse. "Capacitação de profissionais na atenção primária em saúde: um caminho para a promoção da fitoterapia." Revista Baiana de Saúde Pública 45, no. 3 (2022): 70–91. http://dx.doi.org/10.22278/2318-2660.2021.v45.n3.a3424.

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Abstract:
O uso de plantas medicinais e fitoterápicos é uma prática contemplada na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC), lançada pelo Ministério da Saúde (MS). Este estudo visou implantar as práticas integrativas e complementares envolvendo plantas medicinais e fitoterápicos na Atenção Básica (AB), em Blumenau (SC). A pesquisa-ação de abordagem qualiquantitativa com ações educativas abrangeu 27 profissionais de diversas categorias. Foi realizada uma capacitação sobre a temática com conteúdo teórico/prático, matriciamento e oficina de projetos. Além disso, foram aplicados t
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Webb, Olivia, and Chris Braddock. "Prática de Ensaio como Pesquisa." DAT Journal 3, no. 2 (2018): 325–52. http://dx.doi.org/10.29147/dat.v3i2.92.

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Abstract:
Este artigo explora caminhos que os artistas trabalham com as pessoas em performances ou práticas artísticas sociais. Abordando diretamente e organizando pessoas envolve uma ética de atenção, incluindo modos de ouvir, que desdobram-se em variados resultados de pesquisa. Nesse contexto, o livro de Lisbeth Lipari de 2014 Ouvir, Pensar, Ser: No Sentido de uma Sintonia Ética discute a noção do filósofo Emmanuel Levinas do encontro cara a cara com o outro como um união que deve abranger a diferença. Práticas de audição e afinação tem papel crítico no projeto de PhD de Olivia Webb da Universidade AU
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Dourado, Marcos Vinicius Santos. "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS EM FORMOSA (GO)." Itinerarius Reflectionis 14, no. 2 (2018): 01. http://dx.doi.org/10.5216/rir.v14i2.50607.

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Abstract:
A educação ambiental é uma prática importante para a educação formal no A educação ambiental é uma prática importante para a educação formal no contexto brasileiro. Tal afirmação a coloca como um elemento pedagógico que precisa ser acompanhado de forma dinâmica para verificar o seu bom andamento no contexto educacional brasileiro. No entanto, essa análise na modalidade do Ensino de Jovens e Adultos ainda é pouco investigada. Através disso, essa pesquisa teve por objetivo analisar como os professores da Educação de Jovens e Adultos das unidades escolares municipais de Formosa (GO) desenvolvem p
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Simões, Michele da Rosa Scholant, and Carolina Mendonca Fernandes de Barros. "Indicativos da aprendizagem dos alunos adquirida através do projeto teórico prático no remoto e presencial." Revista JRG de Estudos Acadêmicos 6, no. 12 (2023): 402–15. http://dx.doi.org/10.55892/jrg.v6i12.526.

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Abstract:
O tema deste artigo é “Percepção da apropriação do conhecimento pelos discentes assimilado através do Projeto Teórico Prático”. Investigou-se o seguinte problema: Quais são as potencialidades e dificuldades na execução do Projeto Teórico Prático, comparando o ensino remoto e o presencial, desenvolvidos no Instituto de Desenvolvimento Educacional de Bagé – IDEAU. O objetivo geral foi avaliar as potencialidades e dificuldades do ensino e aprendizagem dos alunos do primeiro semestre do curso de medicina veterinária da IDEAU utilizando o projeto de montagem de um esqueleto animal doméstico relacio
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Dissertations / Theses on the topic "Prática de Projetos"

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Antonik, Luis Roberto. "Análise de projetos de investimentos: uma abordagem teórico-prática." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2001. http://hdl.handle.net/10438/4103.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2009-11-18T19:01:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antonik.PDF: 275188 bytes, checksum: 867703bbac29f6e5583239a97a111871 (MD5) Previous issue date: 2001<br>The objective of this work is to search a real case of capital budgeting, relating the practical technical aspects of the elaboration of project, with theoretical referential and following secondary objectives: (i) to analyze the relations established between the bibliographical material and the found practical technical problems of capital budgeting in the enterprise; (ii) to search and to describe the necessa
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Santana, Patrícia Mariana da Costa 1980. "Projetos de educação ambiental na rede municipal de ensino de Mogi Mirim : desafios à prática pedagógica." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/267762.

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Abstract:
Orientador: Sandro Tonso<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Tecnologia<br>Made available in DSpace on 2018-08-22T06:35:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santana_PatriciaMarianadaCosta_M.pdf: 1898856 bytes, checksum: 63d9768d8e0a296f7e2ad4a675736db2 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: É no universo da educação ambiental formal que se insere o presente trabalho. Uma vez considerados de relevância para a abordagem do tema meio ambiente, os projetos que consideram a mesma como área transversal às demais disciplinas devem estar em constante avaliação
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Caiadas, Davide Alexandre dos Santos. "Pedagogia por projetos em educação visual." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10981.

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Abstract:
Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário<br>De acordo com o Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais (2001), a disciplina de Educação Visual é de extrema importância para a educação global dos alunos como forma de estruturação do pensamento através do ver e do olhar. A Educação Visual está, presentemente, organizada por unidades de trabalho entendidas como projetos que devem compreender um processo e um produto final. Estes projetos pressupõem ainda que o aluno atinja uma série de metas e competências à saída de cada um dos três ciclos
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CUNHA, Luiza Falcão Soares. "As possibilidades semânticas das fontes de texto: um estudo a partir da prática projetual do designer de tipos." UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, 2014. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14991.

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Abstract:
Submitted by Isaac Francisco de Souza Dias (isaac.souzadias@ufpe.br) on 2016-01-25T17:32:54Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DissertaçaoLUIZAFALCAO - ABNT_finalizada.pdf: 25758366 bytes, checksum: fe5feed16f657a0dc1741782861df431 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-01-25T17:32:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DissertaçaoLUIZAFALCAO - ABNT_finalizada.pdf: 25758366 bytes, checksum: fe5feed16f657a0dc1741782861df431 (MD5) Previous issue date: 2014-07-28<br
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Nicolini, Cristiane Antonia Hauschild. "Projetos de aprendizagem e educar pela pesquisa como prática de cidadania." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2005. http://hdl.handle.net/10923/2925.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:51:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000341110-Texto+Completo-0.pdf: 663603 bytes, checksum: 8b54825033ccf43cf9c45a7d43433ede (MD5) Previous issue date: 2005<br>To understand the process of the practice of the citizenship in mathematics classes through a methodology that combines learning projects and education through research, was the objective of this investigation. The work was developed with students of the fundamental level of the Municipal School Ipiranga of the municipal district of Colinas – RS. For that, the class was organized so that each s
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Bitencourt, Karliuza Fonseca. "Educação matemática por projetos : perspectivas e prática pedagógica no contexto escolar." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/8955.

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Abstract:
Este estudo discute a possibilidade de qualificação profissional do professor de matemática por meio da análise de sua ação docente. São também analisadas as relações entre as ações do professor de matemática no exercício da prática pedagógica por projetos no sistema educacional e como tais ações contribuem para a (re)significação da prática docente, possibilitando a qualificação profissional. Temse, ainda, como perspectiva na análise dos dados, a importância da formação docente do licenciado em sua constituição como educador matemático, as possíveis implicações dessa formação na sua prática p
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Pessoa, Rute. "Projetos de arquitetura paisagista: o mundo privado, da teoria à prática." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/11134.

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Abstract:
O presente relatório descreve as atividades desenvolvidas durante o período de estágio curricular, realizado numa entidade privada – o Atelier Jardins do Sul, no âmbito do Mestrado em Arquitetura Paisagista da Universidade de Évora. Este relatório consiste numa abordagem prática de projetos e atividades realizadas no distrito de Évora, refletindo sobre os conhecimentos adquiridos e o conhecimento apreendido ao longo do percurso académico, bem como da sua relevância e aplicabilidade, na prática profissional. Conclui-se que a realidade da prática da profissão apresenta algumas adversidades, para
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Vilas-Boas, Otacílio Torres. "Liderança como prática intercultural: um estudo de projetos internacionais na organização Rotary." Escola de Administração, 2017. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24602.

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Abstract:
Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2017-11-16T20:20:50Z No. of bitstreams: 1 OTACÍLIO TORRES VILAS-BOAS.pdf: 2526581 bytes, checksum: 04cda235f1699999b952579cafd7f71d (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2017-11-16T21:02:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OTACÍLIO TORRES VILAS-BOAS.pdf: 2526581 bytes, checksum: 04cda235f1699999b952579cafd7f71d (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-11-16T21:02:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OTACÍLIO TORRES VILAS-BOAS.pdf: 2526581 bytes, checksum: 04cda235f1699999b952579cafd7f7
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Morelli, Sergio. "Gestão de custos em projetos: uma aplicação prática do uso do EVMS." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-19072007-164821/.

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Abstract:
O aprofundamento do processo de globalização mundial cada vez mais em evidência gera, dentre inúmeros outros fatores, o aumento da competitividade entre empresas e setores econômicos, bem como o aumento do espectro de oportunidades para as organizações de aplicação de capital nos mercados de países denominados emergentes, com mão de obra barata (Ex: China e Índia) em relação a países das Américas, Europa e atualmente o Brasil. Tornam-se, portanto, cada vez mais competitivos os mercados para projetos de lançamentos de novos produtos, de prestação de serviços de engenharia, de sistemas informati
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Munk, Rafael. "Prática de gestão de projetos: um estudo de caso da aderência e dissonância da sistemática de uma empresa brasileira de PMBOK." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2015. http://hdl.handle.net/10438/16215.

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Abstract:
Submitted by Rafael Munk (rafamunk@hotmail.com) on 2016-03-23T16:51:54Z No. of bitstreams: 1 RafaelMunk_dissertacao - ENTREGA.pdf: 2011366 bytes, checksum: fb33c10d7dedc7500b1f95bb5fc9204b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br) on 2016-03-28T17:05:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RafaelMunk_dissertacao - ENTREGA.pdf: 2011366 bytes, checksum: fb33c10d7dedc7500b1f95bb5fc9204b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Almeida (maria.socorro@fgv.br) on 2016-03-30T19:23:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RafaelMunk_dissertacao - ENTREGA.
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Books on the topic "Prática de Projetos"

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Gabriel Amato Bruno de Lima. Aula prática de Brasil no Projeto Rondon: Estudantes, ditadura e nacionalismo. Alameda, 2019.

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Rubiano, Helton. Ensaios de editor: Pensando livros, projetos e práticas. EDUFRN, 2015.

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Fluminense, Universidade Federal, ed. Mitos, projetos e práticas políticas: Memória e historiografia. Civilização Brasileira, 2009.

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Alencastro, Veiga Ilma Passos, Fonseca Marília, and Santiago Anna Rosa Fontella, eds. As dimensões do projeto político-pedagógico: Novos desafios para a escola. Papirus Editora, 2001.

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Stycer, Mauricio. História do Lance!: Projeto e prática do jornalismo esportivo. Alameda, 2008.

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Trindade, Anna Karla Barros da, Francisco de Paula Santos de Araujo Junior, Polyana Carvalho Nunes, Thiago Rocha Cunha, and Vanessa Nunes dos Santos. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: APRENDIZA-GEM E PRÁTICA DOCENTE. Bio10 Digital Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.52832/bd10.14.

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Frizanco, Orlando. Gerência de projetos de sistemas informatizados: Um enfoque prático. O. Frizanco, 2004.

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Verdejo, Miguel Expósito. Diagnóstico rural participativo: Guia prático DRP. Ministério do Desenvolvimento Agrário, Secretaria da Agricultura Familiar, 2007.

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Verdejo, Miguel Expósito. Diagnóstico rural participativo: Guia prático DRP. Ministério do Desenvolvimento Agrário, Secretaria da Agricultura Familiar, 2007.

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Santos, Paulo dos. Avaliação do projecto de português: Transposição metodológica da teoria à prática. Isntituto Nacional para o Desenvolvimento da Educação, 1997.

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Book chapters on the topic "Prática de Projetos"

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BENVINDO, Gabriela Martins, Vanessa Victoria MACHADO, and Paulo Roberto SERPA. "PRÁTICA DO ORIENTADOR ESCOLAR FRENTE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA COMUNIDADE VULNERÁVEL." In Educação e Meio Ambiente: possibilidades e desafios em pesquisa. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230814080.

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Abstract:
Este trabalho é referente a uma prática de estágio supervisionado em gestão escolar na qual objetivo era conhecer as estratégias pedagógicas utilizadas por um orientador escolar, sua rotina e dificuldades enfrentadas. Através de um plano de ação buscamos apresentar melhorias educacionais de acordo com as dificuldades encontradas e integrar a educação ambiental nas práticas institucionais. Conforme o que foi observado, pode se notar que a escola possui poucas áreas verdes e que projetos de longo prazo enfrentam dificuldades para serem realizados devido ao calendário escolar, por isso, para o pl
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ARAUJO, M. G., A. F. SANTOS, A. S. RODRIGUES, V. M. SILVA NETO, and F. N. C. SANTOS. "APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: TEORIA E PRÁTICA." In REPENSANDO A SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM. ARCO EDITORES, 2025. https://doi.org/10.48209/978-65-5417-433-3.

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VIANA, E. S., N. S. DORNELLES, R. STEFFENS, et al. "APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS." In METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: TEORIA E PRÁTICA Vol. 2, 2nd ed. ARCO EDITORES, 2023. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-5417-161-1.

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Souza, Carolina Vanelli de, and Daniela Neto Oliveira Peixer. "Supervisão escolar: ressignificando saberes." In Supervisão escolar na perspectiva histórico-cultural em Balneário Camboriú. Marcio Bernardes de Carvalho, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5324510.1-1.

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Abstract:
O presente artigo tem por objetivo analisar as contribuições do projeto de extensão de formação continuada ofertado pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) campus Camboriú para a construção e ressignificação de novos saberes acerca da prática pedagógica dos supervisores(as) que atuam na Educação Básica da Secretaria Municipal de Educação de Balneário Camboriú. A metodologia consiste em um estudo exploratório com levantamento de dados baseados nos desafios e potencialidades vivenciados pelos profissionais no contexto institucional em que estão inseridos. O aporte teórico fundamenta-se nos estu
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Melo, Júlia Cristina Cardoso, Ildeneti de Jesus Alves Costa, and Elizabeth de Oliveira Lira. "Aprendizagem Baseada em Projetos: relato de uma prática pedagógica com o itinerário formativo Projetos Integradores." In Didática no Século XXI - Vol. IV. Even3 Publicações, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5201941.1-2.

Full text
Abstract:
Este relato objetiva divulgar uma prática pedagógica desenvolvida por meio de Aprendizagem Baseada em Projeto (ABP) de Bender (2014), no itinerário formativo Projeto Integrador (PINTE) em 2022 na Escola Estadual Prof. José Bernardino Lindoso, na zona norte de Manaus. O projeto, intitulado Galeria de Honra, derivou da necessidade de promover um resgate da história da escola no que tange ao seu patrono, gestores e administradores. Teve como objetivo geral: possibilitar à comunidade escolar conhecer e valorizar a história da instituição escolar. Os específicos foram: discutir a importância da E.
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Muniz, Erika Danielly Florêncio Pereira, and Giselle Schmidt Alves Diaz Merino. "Inovação na prática projetual de design: uma análise por meio de uma revisão integrativa." In Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design - P&D Design. Edua, 2024. https://doi.org/10.29327/5457226.1-454.

Full text
Abstract:
Os produtos de Design que resultam em inovação se destacam no mercado, mas, identificar o momento em que essa inovação se materializa é um desafio nos projetos. Integrar a inovação desde as fases iniciais dos projetos de Design não só amplia as possibilidades futuras, mas também fomenta um aprendizado contínuo, permitindo melhorias e aperfeiçoamento de métodos. Por isso, é importante compreender como a inovação é gerenciada durante as etapas de projeto realizadas pela equipe. Esta pesquisa teve como objetivo identificar estudos que utilizaram a inovação durante a prática projetual do Design. F
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ARENHART, LIVIO OSVALDO, SANDRA VIDAL NOGUEIRA, SERLI GENZ BOLTER, and CRISTIANE BARCELLOS BOCACIO. "PRÁTICAS EDUCACIONAIS NOS TEMPOS E ESPAÇOS POSSÍVEIS." In Docência: história da educação e contemporaneidade. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230613519.

Full text
Abstract:
Objetivo O presente artigo tem como objetivo central deste trabalho é abordar as práticas educacionais nos tempos e espaços possíveis, e suas concepções relacionadas aos novos contextos educativos inerentes às novas realidades. Métodos: Os aspectos metodológicos aplicados no trabalho, estão ancorados no método de pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico. Resultados: Partindo de uma retrospectiva histórica educacional, ressaltou-se os processos educativos no contexto educacional, e também as perspectivas dos projetos enquanto prática pedagógica, atreladas ao processo de ensino-aprendizagem r
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DA SILVA MENDES, CIRLENE. ""A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS, POR MEIO DO PROJETO INTEGRADOR NO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA INTEGRADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELÉM-PARÁ"." In Educação profissional e tecnológica (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt20.037.

Full text
Abstract:
"A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS desempenha um papel significativo na informática, promovendo inclusão e acessibilidade para todas as pessoas no mundo digital. No entanto, a integração de várias disciplinas é capaz de desenvolver o pensamento crítico e científico do aluno. No caso do curso técnico de informática integrado, pode incluir disciplinas como programação, bancos de dados ou envolver outras áreas de conhecimento. A turma de Informática Integrado 2021-A manhã, desenvolveu um aplicativo de informática sobre a LIBRAS por meio do projeto integrador. É importante ressaltar que a imple
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Chacon-Pereira, Alessandra, Elza Neffa, and Luciene Pimentel da Silva. "AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA GESTÃO INTEGRADA DE RECURSOS HÍDRICOS." In AVALIAÇÃO PRELIMINAR DA QUALIDADE DA ÁGUA SUBTERRÂNEA DA REGIÃO DE FEIRA DE SANTANA E MUNICÍPIOS LIMÍTROFES. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21060713.

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Abstract:
No contexto de crise hídrica, a educação ambiental apresenta-se como um instrumento capaz de estimular posturas críticas sobre os fatores geradores dessa crise e contribuir junto à comunidade local e à diversos setores da sociedade na busca de soluções para a problemática hídrica. No entanto, estudos apontam para a fragilidade metodológica dos programas/projetos de educação ambiental voltados para a gestão de recursos hídricos. Percebe-se que a maioria dos programas/ projetos em desenvolvimento não especificam a vertente de educação ambiental que adotam e privilegiam práticas educativas pontua
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PORTO DA SILVA, MERYLANE. "EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS INTEGRADORES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO IFAL-CAMPUS MACEIÓ." In Formação de Professores (Vol. 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt01.044.

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Abstract:
Sistematizar projetos e as experiências adquiridas representa não apenas uma organização temporal e progressiva mas uma atividade de reflexão crítica do que foi vivenciado. O presente trabalho apresenta algumas dessas experiências oportunizadas pelo desenvolvimento de projetos no âmbito da disciplina de Projetos Integradores do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFAL-Campus Maceió. Tais projetos têm o objetivo primeiro de associar os conhecimentos das disciplinas técnicas e pedagógicas à prática, numa perspectiva interdisciplinar e dinâmica. Nesse trabalho são relatadas as experiê
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Conference papers on the topic "Prática de Projetos"

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Limeira, Marianni Pereira, and Ivvy Pedrosa Cavalcante Pessôa Quintella. "Avaliação da Autodesk Construction Cloud para gestão de projetos BIM." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.6081.

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Abstract:
O acesso a projetos repletos de informações, modelos federados e verificações em tempo real na indústria da construção está experimentando um crescimento significativo, impulsionado pelo incentivo à adoção da metodologia BIM (Modelagem da Informação da Construção) em âmbito global. Consequentemente, identifica-se a necessidade de uma plataforma em nuvem que possa gerenciar, permitir o acesso e integrar esses modelos BIM de maneira eficiente. Este estudo analisa a utilização da plataforma Autodesk Construction Cloud (ACC) como método de verificação e gerenciamento de projetos BIM. A ACC oferece
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Silva, Everton Gabriel Medeiros da, Micael Justino da Silva Júnior, Raphael Brito Moura Lins, Felipe de Jesus Bezerra dos Santos, Silvio Burrattino Melhado, and Alberto Casado Lordsleem Júnior. "Banheiro Modular como Inovação na Gestão de Projetos." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.6270.

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Abstract:
A construção modular pré-fabricada é uma solução tecnológica com crescente interesse em função dos potenciais ganhos de produtividade, flexibilidade de composição, redução de desperdícios, maior previsibilidade de custos e menor geração de resíduos. O presente trabalho trata da utilização de banheiros modulares como uma inovação na gestão de projetos em obra hoteleira situada em Recife-PE. Buscou-se identificar as principais vantagens e desvantagens da aplicação dos módulos, comparando seus resultados com a construção convencional. A metodologia contemplou o estudo de caso de uma edificação ho
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Schüssler, Karina Rossana Menezes, Alexandre Márcio Toledo, and Morgana Maria Pitta Duarte Cavalcante. "Arquitetura na era da digital." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.5898.

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Abstract:
A Arquitetura Digital (AD) provocou uma revolução no processo de projeto arquitetônico, ao possibilitar maior controle do processo e expansão dos limites formais e conceituais das propostas projetuais. E, embora sua prática seja amplamente utilizada no campo da Arquitetura, Engenharia e Construção (AEC), sua teoria ainda se encontra em formação, devido, em parte, à evolução constante das tecnologias digitais. Paralelamente, a análise de projeto, que avalia forma, conceito, função, viabilidade, dentre outros atributos das obras arquitetônicas, ainda está se adaptando à realidade digital. Nesse
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GUABIRABA, SHEILA SILVA, and Alexandre Márcio Toledo. "Análise de softwares de renderização para visualização de panorama 360° em projetos de arquitetura." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.6295.

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Abstract:
A Realidade Virtual na arquitetura aprimora a compreensão espacial e a apresentação de projetos. No entanto, escolher o software ideal para criar visualizações, como panoramas 360°, ainda é um desafio devido à variedade de opções e suas especificidades. Este artigo apresenta uma análise comparativa de softwares de renderização com foco na produção de imagens panorâmicas 360° para aplicação em projetos de arquitetura. O objetivo principal é identificar qual software oferece as melhores condições para a visualização de panoramas 360°, auxiliando na percepção espacial e compreensão dos projetos a
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Kenedy Morais Vieira, Jeferson, Hermano Perrelli de Moura, and Ivaldir H. de Farias Junior. "Um Modelo de Observatório para Projetos." In X Conferência Brasileira de Software: Teoria e Prática. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/cbsoft_estendido.2019.7654.

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Abstract:
O ambiente de negócios atual é complexo, e a quantidade de informações disponíveis para tomada de decisões pode sobrecarregar os gerentes de projetos, e fazê-los perder de vista informações relevantes. Neste cenário, acredita-se que as organizações e os projetos podem se beneficiar com os produtos e serviços de informação oferecidos pelos observatórios. Assim, o problema que essa pesquisa busca solucionar é: de que forma, e a partir de quais elementos, podem ser estruturados observatórios para apoiar o compartilhamento de informações, a tomada de decisão, a gestão do conhecimento e a accountab
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Silva, Washington, and Marcos Afonso. "ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: PRÁTICA NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS." In XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. SENAC, 2023. http://dx.doi.org/10.61917/2764-684x.2023.029.

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Abstract:
Gerenciamento de Projetos é um tema bastante estudado no mundo dos negócios, mas neste ensaio será dado ênfase na construção de material didático, tendo como tema central “Projeto de Uma Viagem”. Neste caso específico o mesmo foi produzido – incialmente – pelo próprio docente, posteriormente, seria desmembrado em duas partes, e finalizado em trio de autores, pai, mãe e filha. Os dois livros são didáticos, o primeiro foca na teoria e o segundo na prática, sendo complementares, aqui será destacado o segundo. O texto – do livro – oferece aos leitores a possibilidade de encontrar caminhos – todos
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Veiga Faria, Tamara, Marielle Soratto Citadin, Laura De Vasconcelos Machado, and Marcela Rodrigues Da Cunha Alvarenga. "VITAMINA D E SUA RELEVÂNCIA NA PRÁTICA MÉDICA: RESUMO LITERÁRIO." In 20º Fórum de Projetos de Pesquisa e Iniciação Científica. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/forumppic.620912.

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Melo, Reymard Savio Sampaio de, Érica de Sousa Checcucci, and Ana Paula Carvalho Pereira. "Workshop online de prática integrada de projeto BIM – UFBA." In ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v3i00.293.

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Abstract:
Este trabalho apresenta e discute a experiência de ensino e aprendizagem vivenciada durante o I Workshop on line de prática integrada de projeto BIM realizado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) de forma remota durante o Semestre Letivo Suplementar (SLS) que aconteceu em 2020. A atividade foi planejada conjuntamente pelo prof. da Escola Politécnica Sávio Melo, a professora da Faculdade de Arquitetura Érica Checcucci e a professora convidada Ana Paula Carvalho Pereira. O workshop foi desenvolvido como curso de extensão, teve duração de 2 semanas e 30 horas de carga-horária distribuídas em
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Bambini Mandola, Juliana, Fernando Gargantini Graton, and César Imai. "SIMULAÇÕES VIRTUAIS IMERSIVAS EM PROJETOS ARQUITETÔNICOS: OS MOTORES DE JOGOS COMO PRÁTICA NO PROJETO COLABORATIVO." In Simpósio Brasileiro de Qualidade do Projeto no Ambiente Construído. ANTAC, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/sbqp2021.438146.

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Crespo, Adalberto Nobiato, Odair Jacinto da Silva, Carlos Alberto Borges, Clênio Figueiredo Salviano, Miguel de Teive e Argollo Junior, and Mário Jino. "Uma Metodologia para Teste de Software no Contexto da Melhoria de Processo." In Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2004. http://dx.doi.org/10.5753/sbqs.2004.16194.

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Abstract:
Uma metodologia para implantação ou melhoria do processo de teste em empresas desenvolvedoras de software foi desenvolvida pelo CenPRA com o objetivo de viabilizar a utilização das práticas de teste pelas empresas. Para experimentação e validação desta metodologia, ela foi aplicada em uma micro empresa de software como parte de um projeto de melhoria de processo. Nesta empresa o processo de teste foi executado nos últimos sete projetos realizados. Este artigo apresenta considerações sobre teste no contexto da qualidade de software, a metodologia desenvolvida, uma aplicação prática e conclusões
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Reports on the topic "Prática de Projetos"

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Yitani, José, Huáscar Eguino, Maria do Carmo Bezerra, and Lorena Rodríguez Bu. Observatório PROCIDADES Fase II: Análise dos aspectos de gestão de projetos. Inter-American Development Bank, 2012. http://dx.doi.org/10.18235/0010367.

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Abstract:
O Observatório Metodológico PROCIDADES foi desenvolvido sob a responsabilidade do Setor de Conhecimento e Aprendizagem (KNL) e da Divisão de Gestão Fiscal e Municipal (FMM) da Representação no Brasil (CBR), do BID. Possuiu como finalidade promover a reflexão sobre os métodos utilizados para execução de projetos; e fortalecer a capacidade da organização em aprender de sua prática para registrar lições aprendidas e boas práticas para divulgação entre os Municípios executores e o Banco. Iniciado em agosto de 2011, o Observatório PROCIDADES fase II, possuiu como universo de análise 8 projetos em e
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De Luca, Cristina, and Silvia Bassi. Potencializando o uso de big data para cidades inteligentes: um guia estratégico para gestores. Banco Interamericano de Desenvolvimento, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004884.

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Abstract:
Este discussion paper agrega os aprendizados, o conhecimento acumulado e as proposições resultantes da Cooperação Técnica BR-T1496 - “Potencializando o uso de Soluções de Big Data para Cidades Inteligentes” – que foi criada pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) para apoiar as cidades brasileiras de Recife, São Luis e Vitória a melhorar o uso de dados para resolução de problemas pontuais, referentes a desafios urbanos, como regularização fundiária, perfil da dívida ativa (IPTU) e urbanização (habitação e locação social, ciclo mobilidade, revitalização de áreas urbanas e de imóveis
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Olivieira, Renato, Vitória Martins, Paulo Costa, et al. Manual para o monitoramento de Biodiversidade por meio de DNA ambiental (eDNA metabarcoding). ITV, 2023. http://dx.doi.org/10.29223/prod.tec.itv.ds.2023.24.oliveira.

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Abstract:
O Brasil, reconhecido por sua rica biodiversidade, enfrenta desafios significativos para mapear e conservar sua vasta fauna e flora, devido à grandeza e diversidade de seu território. A escassez de taxonomistas agrava a situação, tornando os levantamentos de biodiversidade mais raros e custosos. Nesse contexto, o DNA metabarcoding surge como uma solução inovadora, permitindo a identificação simultânea de múltiplas espécies através da análise do DNA ambiental encontrado em amostras de solo, água, sedimentos e/ou tecidos biológicos. A eficiência da técnica se depende de bancos de dados de código
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Magno, André Luis Corrêa. Eficácia e a busca pela eficiência na prática do gerenciamento de projetos: Vantagens da utilização do método PMBOK para intervenções sociais em comunidades periféricas rurais, como a Vila Açaizal Colônia, em Baião, no Pará. Ed. do Autor, 2020. https://doi.org/10.70271/250514.1034.

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Bongomin, Godfrey, Chelsea Huggett, Juhi Jain, and Sunetra Lala. Prática emergente para envolver homens e rapazes em WASH. Institute of Development Studies, 2023. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2023.002.

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Abstract:
Este documento acompanha Fronteiras do Saneamento: Envolver homens e rapazes em WASH transformador de género, 2ª Parte, que analisa até que ponto o envolvimento de homens e rapazes nos processos de WASH está a produzir mudanças transformadoras nos papéis de género e nas atitudes, e mudanças sustentáveis na redução das desigualdades de género nas famílias, comunidades, organizações e políticas. São aqui apresentados exemplos práticos do Uganda, Zâmbia, Timor-Leste, Papua Nova Guiné, Ilhas Salomão, Bangladexe, Índia, Indonésia, Vanuatu e Nepal. Cada um destes exemplos, todos eles de projectos fi
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Esposito de Souza, Amanda, Flávio Valério Cardoso, Marco Aurélio Lima de Oliveira, et al. Guia prático de estruturaço de projetos de concesso manejo sustentável de resíduos sólidos urbanos. Edited by Pablo Pereira Dos Santos. Banco Interamericano de Desenvolvimento, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004835.

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Abstract:
Este guia oferece aos gestores públicos e privados diretrizes práticas para a concesso do serviço de manejo de resíduos sólidos urbanos no Brasil. Para tanto, disserta sobre tópicos relevantes a adequada estruturação de uma concesso, como: melhores práticas de gesto de projetos, mecanismos de cobrança de tarifas, alternativas de regionalização do serviço, avaliação jurídico-institucional, estruturação de edital e contrato, arcabouço regulatório, tecnologias de coleta, triagem, tratamento e disposição final ambientalmente adequada de rejeitos, e estratégias de comunicação para envolver as comun
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Mott, Joanna, Heather Brown, Di Kilsby, Emily Eller, and Tshering Choden. Ferramenta de auto-avaliação de Igualdade de Género e Inclusão Social. The Sanitation Learning Hub, Institute of Development Studies, 2022. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2022.021.

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Abstract:
Este guia foi criado para o pessoal de implementação, projectos de investigação e organizações de WASH, que está empenhado em melhorar a prática de IGIS nos seus projectos e organizações. Destina-se a gestores de programas, assessores IGIS e investigadores de IGIS e qualquer membro do pessoal da sua organização interessado em melhorar a prática de IGIS. O guia detalha as funções e responsabilidades específicas do Ponto de Contacto (PC), do facilitador, dos participantes e auxiliares do processo de auto-avaliação.
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Besso, Rachel, María Gabriela Cerqueira Correa, Daniel Ricas da Cruz, Cinthia Bechelaine, and Rafael Cavazzoni Lima. Portfólios sustentáveis: como instituições financeiras podem identificar projetos e atividades com impacto socioambiental positivo. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0012993.

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Abstract:
A presente publicação foi desenvolvida com foco em instituições financeiras públicas ou privadas, pesquisadores, órgãos da administração direta e indireta que necessitam de compreender quais atividades, produtos e projetos presentes em seus portfólios possu-em critérios de impacto social, ambiental e/ou climático. Foram utilizadas como base as melhores práticas de mercado e os princípios norteadores para emissão de títulos sustentáveis desenvolvidos pela Associação Internacional do Mercado de Capitais (ICMA, International Capital Market Association, em inglês) e para empréstimos sustentáveis d
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Michalski, Ranny Loureiro Xavier Nascimento. 14º Seminário Internacional NUTAU: Paisagem Sonora Urbana. Sociedade Brasileira de Acústica, 2023. https://doi.org/10.55753/aev.v38e55.262.

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Abstract:
Este encarte aborda o 14º Seminário Internacional NUTAU, focado em paisagem sonora urbana. Realizado em dezembro de 2022, o evento promoveu discussões sobre inovações tecnológicas e práticas de planejamento e projeto urbano, destacando palestras, mesas redondas e apresentações de especialistas nacionais e internacionais. O seminário reafirmou a importância da colaboração multidisciplinar.
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Maiorino, Alexandre, William D'Andrea Fonseca, Ranny L. X. N. Michalski, and Olavo M. Silva. Resenhas de livros: Concert Halls and Opera Houses; Acoustic Array Systems: Theory, Implementation, and Application; Architectural Acoustics; e Acoustics – A Textbook for Engineers and Physicists (Vols. I & II). Sociedade Brasileira de Acústica, 2023. https://doi.org/10.55753/aev.v38e55.251.

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Abstract:
Este texto reúne quatro resenhas de livros essenciais para profissionais e estudantes interessados em acústica, vibrações e áudio. As obras selecionadas abrangem desde princípios fundamentais até aplicações avançadas, oferecendo uma visão abrangente sobre temas como processamento de sinais, arranjos de microfones, acústica arquitetônica e estudos práticos. A primeira obra, Concert Halls and Opera Houses: Music, Acoustics and Architecture, de Leo Beranek, explora a relação entre a arte musical e o projeto de espaços de espetáculo, evidenciando como a acústica influencia diretamente a experiênci
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