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Journal articles on the topic 'Preposizione de'

Author: Grafiati

Published: 10 March 2023

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1

Giovine, Sara. "Vi rispondiamo… per il giusto tramite." XII, 2020/1 (gennaio-marzo) 12, no. 1 (2020): 28–32. http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2020.3227.

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Abstract:

Molti lettori ci scrivono per avere delucidazioni sul corretto impiego della forma tramite: è possibile utilizzarla con funzione di preposizione o, trattandosi di un sostantivo, va inclusa all’interno della più ampia locuzione preposizionale per il tramite di? Ci viene inoltre chiesto se sia preferibile ricorrere alle preposizioni mediante e attraverso e quali siano le eventuali differenze di significato. Infine, qualcuno chiede se esiste la forma plurale tramiti.

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2

Zanchi, Chiara. "La semantica della preposizione ὑπέρ nel greco omerico". Emerita 84, № 1 (2016): 1–30. http://dx.doi.org/10.3989/emerita.2016.01.1418.

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3

Pierri, R. "La preposizione PROS nell'Onomastico di Eusebio di Cesarea (III-IV sec.)." Liber Annuus 55 (January 2005): 141–64. http://dx.doi.org/10.1484/j.la.2.303616.

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4

Sornicola, Rosanna. "I tipi italiani conesso, lunghesso, sovresso, sottesso e la grammaticalizzazione di ipse." Linguistica 49, no. 1 (2009): 121–30. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.49.1.121-130.

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Abstract:

I tipi morfologici caratteristici dell’italiano antico, conesso, lunghesso, sottesso, sovresso, pongono alcuni interessanti problemi di analisi strutturale e di formazione diacronica. Sono possibili due rappresentazioni alternative di struttura in costituenti, una in cui il dimostrativo esso forma sintagma con la preposizione, l’altra in cui forma sintagma con il nome. Le due rappresentazioni potrebbero esplicitare fasi diverse del processo di grammaticalizzazione del dimostrativo nelle costruzioni in esame. Tale processo tuttavia non si lascia facilmente descrivere in maniera unitaria. Decisi

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5

Moretti, Bruno. "Presso usato con valore differente da ‘vicino a’." X, 2019/3 (luglio-settembre) 10, no. 3 (2019): 17–19. http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2020.3196.

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Abstract:

L'Accademia della Crusca ha ricevuto negli ultimi tempi parecchie richieste di informazioni relative all'uso corretto della preposizione presso. Il nucleo di queste domande concerne la questione se presso abbia unicamente il valore di ‘vicino a, in prossimità di’ (come per esempio in "l'interruttore è presso la porta") e se per questo motivo siano da considerare errati altri usi, come per es. in "il documento è depositato presso la pretura", nei quali non si ha veramente una relazione di vicinanza ("vicino alla pretura"), ma si fa piuttosto riferimento all'essere "in un luogo determinato". Un

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6

Benigni, Valentina. "Una festa da paura! Mi sono divertito da morire! Gli intensificatori iperbolici dell’italiano e la loro resa in russo." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura 1, no. 9 (2017): 5–18. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.9.1.1.

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Abstract:

Abstrakt Il contributo propone una trattazione complessiva di alcuni tipi di locuzioni aggettivali e avverbiali dell’italiano introdotte dalla preposizione da che hanno la funzione di intensificare il significato dell’elemento a cui si riferiscono attraverso un’iperbole: una vacanza da sogno, bella da impazzire, mi annoio da morire. Alcune di queste strutture mostrano un carattere altamente polifunzionale che si manifesta nella capacità di modificare diverse classi di parole (nomi, aggettivi, verbi), nonché di occorrere da sole, indipendente da una testa sintattica, come segnali discorsivi. Ne

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7

Pavan, Luca. "PREPOSIZIONI ITALIANE E ARTICOLI: DIFFICOLTÀ E STRATEGIE NELL’APPRENDIMENTO AI LIVELLI PIÙ BASSI DEL QCER." Verbum 7, no. 7 (2016): 252. http://dx.doi.org/10.15388/verb.2016.7.10300.

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Abstract:

In questo studio si affronta uno dei temi che procura maggiori ostacoli nell’apprendimento della lingua italiana da parte di studenti stranieri: le preposizioni, qui intese come preposizioni proprie. L’uso delle preposizioni italiane nella lingua è complicato da una casistica piuttosto vasta di variabili, a partire dalla presenza o meno degli articoli determinativi, che danno luogo alle preposizioni articolate. Per gli studenti L2 nel livello A1 del QCER risulta spesso problematico usare le preposizioni con o senza l’articolo, dal momento che gli aspetti grammaticali che interessano questo te

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8

Repetti, Lori. "Review: La sintassi dei pronomi relativi in italiano moderno (con particolare riguardo alla concorrenza tra che e PREP. + cui/il quale nella preposizione relativa ad antecedente temporale)." Forum Italicum: A Journal of Italian Studies 26, no. 2 (1992): 427–29. http://dx.doi.org/10.1177/001458589202600223.

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9

Klajn, Ivan. "Pronomi, avverbi e preposizioni." Linguistica 31, no. 1 (1991): 259–67. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.31.1.259-267.

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Abstract:

Bruciava già quando mi ci sono sdraiato" è il titolo della traduzione italiana di un Hbro umoristico americano, nell'originale When I Lay Down on It. Ricostruendo la frase intera in entrambe le Iingue (si tratta, a quanto pare, delle parole di un uomo che spiega come si è sviluppato l'incendio in casa sua) otteniamo.

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10

Karumanchiri (book author), Luisa Polesini, Jana Vizmuller-Zocco (book author), and Lydia M. Rende (review author). "L'uso delle preposizioni in italiano." Quaderni d'italianistica 18, no. 2 (1997): 301–2. http://dx.doi.org/10.33137/q.i..v18i2.10011.

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11

Sőrés, Anna. "« Articles contractés » ou « preposizioni articolate » ?" Revue Romane / Langue et littérature. International Journal of Romance Languages and Literatures 55, no. 1 (2018): 70–94. http://dx.doi.org/10.1075/rro.15012.sor.

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Abstract:

Abstract The morphemes such as the French au or the Italien nel are designed by different terms in grammars of Romance languages, which shows that it is difficult to identify the lexical category of this type of fusional morpheme. The aim of this paper is to propose a detailed analysis of these contracted forms. I suggest that the fusion occurs during a secondary grammaticalization. This process involves, on the one hand, the definite article, i.e. a grammatical element, and, on the other hand, some prepositions which, semantically, can be functional or lexical but which function syntactically

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12

Parry, Mair. "L'oggetto preposizionale nel ligure medievale." Verbum 5, no. 1 (2003): 113–26. http://dx.doi.org/10.1556/verb.5.2003.1.10.

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13

Wilhelm, Christopher, and Silvia Luraghi. "Studi su casi e preposizioni nel greco antico." Language 75, no. 2 (1999): 393. http://dx.doi.org/10.2307/417293.

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14

Frescura (author, first book), Marina Sassu, Luisa Polesini Karumanchiri (author, second book), Jana Vizmuller-Zocco (author, second book), and Herbert Izzo (review author). "Interferenze lessicali — italiano-inglese; L'uso delle preposizioni in italiano." Quaderni d'italianistica 6, no. 2 (1985): 286–89. http://dx.doi.org/10.33137/q.i..v6i2.11086.

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15

Berretta, Monica. "Note sulla sintassi dell'accusativo preposizionale in italiano." Linguistica 31, no. 1 (1991): 211–32. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.31.1.211-232.

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Abstract:

In un breve quanto limpido paragrafo della sua Grammatica storica dell'italiano (§ 553 dell'ed. 1972,_ §_ 436 nell'ed. 1980), Pavao Tekavčić descriveval'accusativo preposizionale dei dialetti italiani centromeridionali, accennandone iconfini geografici e collegandolo, molto correttamente, con il fenomeno analogodelle lingue iberoromanze e del rumeno. Ne forniva anche, nella scia della miglioretradizione di pensiero sull'argomento, una convincente spiegazione funzionale: lapreposizione funge da segnacaso esplicito per quegli oggetti che, avendo referenteumano, sarebbero interpretabili come sogg

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Citraro, Cinzia. "IL CAOS PREPOSIZIONALE: ANALISI DELL’ERRORE E DIDATTICA." Italica Wratislaviensia 9, no. 2 (2018): 81–92. http://dx.doi.org/10.15804/iw.2018.09.17.

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17

Mosca, Monica. "PREPOSIZIONI A, IN, PER, TRA. L’ITALIANO L2 DI PARLANTI POLACCHI." Italica Wratislaviensia 9, no. 2 (2018): 195–218. http://dx.doi.org/10.15804/iw.2018.09.23.

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18

Coletti, Vittorio. "Potete contare sulla nostra risposta." XII, 2020/1 (gennaio-marzo) 12, no. 1 (2020): 6–7. http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2020.3315.

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Abstract:

Alcuni lettori chiedono la ragione della differenza nella reggenza preposizionale tra contare su qualcuno e contare su di me, su di te e simili. Altri invece si chiedono che tipo di complemento sia quello retto da contare (su).

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19

Maceri, Domenico, Luisa Karumanchiri Polesini, and Jana Vizmuller-Zocco. "L'uso delle preposizioni in italiano: osservazioni ed esercizi per corsi intermedi." Modern Language Journal 72, no. 1 (1988): 98. http://dx.doi.org/10.2307/327603.

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20

Tucci, Ida. "LA DIDATTICA DELLE PREPOSIZIONI IN ITALIANO L2: UN APPROCCIO SEMANTICO-COGNITIVO." Italica Wratislaviensia 9, no. 2 (2018): 277–303. http://dx.doi.org/10.15804/iw.2018.09.27.

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Aski, Janice M., Luisa Polesini Karumanchiri, and Jana Vizmuller-Zocco. "L'uso delle preposizioni in italiano. Guida e esercizi per corsi universitari." Italica 76, no. 4 (1999): 518. http://dx.doi.org/10.2307/480259.

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Andrighetto, Giulia. "Universali linguistici e categorie grammaticali." PARADIGMI, no. 2 (July 2009): 113–22. http://dx.doi.org/10.3280/para2009-002010.

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Abstract:

- In this paper I explore the consistency of an idea of language structures as both universal in their nature and empirical in their genesis. To this aim, I assume the theory of the parts of speech as a case study. I proceed from a brief historical reconstruction of 20th-century theories of grammatical categories to an analysis of the semantics of the parts of speech, with particular emphasis on Ronald Langacker's philosophy of grammar. Finally I focus on the theory of prepositions in order to explore the relations between language and perception and the function of perceptual schemas at the b

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Tekavčić, Pavao. "Le interiezioni (fonosimboli) nella prosa rovignese dell'antologia "Istria nobilissima"." Linguistica 29, no. 1 (1989): 71–80. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.29.1.71-80.

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Abstract:

Come risulta da un recente studio di Paola Villani (Villani 1986), le interiezioni (o, come le chiama l'autrice, fonosimboli) sono un po' la Cenerentola delle descrizioni linguistiche. Menzionate in modo piu o meno marginale, descritte sommariamente, definite in modo non soddisfacente, esse sembrano riunire in sé lo status «tuttofare» degli avverbi tradizionali (v. Crystal 1971, p. 75) e quello di «small change of linguistic currency», molto appropriatamente attribuito da E. Löfstedt alle preposizioni, «particelle» e parole affini (Löfstedt 1959, p. 163). In un termine, sono elementi linguisti

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Malagnini, Francesca, and Irene Fioravanti. "Tra testo, lessico e morfosintassi: analisi descrittiva di testi di italiano L2." Cuadernos de Filología Italiana 29 (June 24, 2022): 181–204. http://dx.doi.org/10.5209/cfit.79546.

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Abstract:

La competenza testuale, lessicale e morfosintattica rappresentano tre competenze importanti per lo sviluppo e l’apprendimento di una seconda lingua (L2). Se da un lato, la competenza testuale si sviluppa linearmente fin dalle prime fasi dell’apprendimento della L2, altrettanto non si può affermare per la competenza lessicale e morfosintattica. Gli apprendenti L2, infatti, sembrano non individuare gli errori lessicali e a violare le regole di restrizione lessicale. Inoltre, alcuni aspetti morfosintattici, come la selezione delle forme verbali e l’uso di ordini sintattici complessi, sembrano ess

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Fernández, Beatriz. "-(K)i hiztegian, eta hiztegiaz harantzago / The suffix -(k)i in the lexicon and beyond." Anuario del Seminario de Filología Vasca "Julio de Urquijo" 47, no. 2 (2018): 211. http://dx.doi.org/10.1387/asju.18681.

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Abstract:

-(K)i morfemari aplikatiboa iritzi izan zaio lan batzuetan (Elordieta 2001, Fernández 2012 2014b beste batzuen artean). Lan honetan, aplikatiboaren hipotesia berrikusiko dut, berez izan ditzakeen zenbait eragozpen tipologiko eztabaidatuz, eta Traski (1981) jarraituz, beste hipotesi berri bat jorratuko dut, hots, -(k)i preposizio bat dela. Bestalde, aditz inflexioan ez, ezbada zenbait aditzen partizipioetan ageri diren beste bi -(k)i morfema ere aztertuko ditut: bat atxiki, eutsi eta jarraiki aditzetan ageri da eta zerikusi estua du -(k)i aplikatibo/preposizioarekin, zeren konfigurazio datibodu

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Fernández, Beatriz, and Ane Berro. ""Orhiko xoria Orhin lakhet": izen/adjektibo psikologikoak, gai lokatiboak eta predikazioa / Psych nouns and adjectives, PPthemes and predication (or a leopard cannot change its spots)." Anuario del Seminario de Filología Vasca "Julio de Urquijo" 52, no. 1/2 (2019): 253. http://dx.doi.org/10.1387/asju.20202.

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Abstract:

Belleti & Rizzi (1988) lanetik aurrera, asko dira hizkuntzalaritza teorikoak predikatu psikologikoez eman dizkigun irakaspenak, baina ez dira horrenbeste izen edo adjektibo psikologikoek sortzen duten predikazioarekin lotutakoak. Adger & Ramchand-ek (2006) Eskoziako gaelikoaz egindako azterketa da salbuespen horietako bat. Hizkuntza honetan, egoera psikologikoa adierazten duten izenak daude, eta esperimentatzailea eta gaia, izen horiekin batera datozen preposizio sintagmak izaten dira. Euskaraz ere izen eta adjektibo psikologikoak daude, laket adibidez, eta gai lokatiboarekin batera ja

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Wylecioł, Ryszard. "ANALISI COMPARATA DEI COSTRUTTI CONCETTUALI [AND + A] E [AND + IN] IN BASE AD ESEMPI SCELTI DELLA LINGUA ITALIANA, SPAGNOLA E FRANCESE: UNO STUDIO COGNITIVO." Italiano LinguaDue 13, no. 2 (2022): 397–419. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/17145.

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Abstract:

Lo scopo dell’articolo è una breve analisi cognitiva degli eventi di parola italiani realizzanti un costrutto concettuale [TR + AND + PREP + LM], che a livello superficiale consiste nell’infinito italiano andare seguito da un complemento introdotto da una delle preposizioni italiane a oppure in. Durante la ricerca, diversi modi in cui la scena menzionata si costruisce vengono comparati con esempi analoghi, la cui fonte risiede in altre due lingue romanze, ossia lo spagnolo ed il francese. Riteniamo che questo tipo d’analisi permetta di tracciare sia similitudini che discrepanze nella concettua

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Urbancic, Anne. "Sassu Frescura, Marina. Interferenze lessicali: Italiano-Inglese/Lexical Interference: Italian-English. Toronto, Buffalo, London: University of Toronto Press, 1984.; Polesini Karumanchiri, Luisa and Jana Vizmuller-Zocco. L’Uso delle preposizioni in italiano/The Use of Prepositions in Italian. Toronto, Buffalo, London: University of Toronto Press, 1984.; Marini, Rossana. Conversiamo in italiano. Third Edition. Scarborough, Ontario: Centennial College Press, 1983Sassu Frescura, Marina. Interferenze lessicali: Italiano-Inglese/Lexical Interference: Italian-English. Toronto, Buffalo, London: University of Toronto Press, 1984. Pp. 172, Paper, $10.00.; Polesini Karumanchiri, Luisa and Jana Vizmuller-Zocco. L’Uso delle preposizioni in italiano/The Use of Prepositions in Italian. Toronto, Buffalo, London: University of Toronto Press, 1984. Pp. 108, Paper, $8.95; Marini, Rossana. Conversiamo in italiano. Third Edition. Scarborough, Ontario: Centennial College Press, 1983. Pp. 257, Paper." Canadian Modern Language Review 45, no. 4 (1989): 740–42. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr.45.4.740.

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De Santis, Cristiana. "Far fare qualcosa a qualcuno o da qualcuno? Quando il causativo causa dubbi." XXII, 2022/3 (luglio-settembre), no. 22 (July 4, 2022). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2022.20792.

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Abstract:

Alcune domande giunte in redazione chiedono se, con la perifrasi causativa del tipo fare + verbo transitivo all’infinito, sia più corretto introdurre l’esecutore dell’azione con la preposizione a o con la preposizione da.

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Coletti, Vittorio. "Da o di: quale preposizione scegliamo?" XXIV, 2023/1 (gennaio-marzo), no. 24 (February 22, 2023). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2023.27926.

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Coletti, Vittorio. "Da o di: quale preposizione scegliamo?" XXIV, 2023/1 (gennaio-marzo), no. 24 (February 22, 2023). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2023.27927.

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Palermo, Massimo. "Trascorrere una vacanza <em>in Dolomiti</em>, <em>nelle Dolomiti</em> o <em>sulle Dolomiti</em>?" XXIV, 2023/1 (gennaio-marzo), no. 24 (January 20, 2023). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2023.27900.

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Canneti, Caterina. "Mi sento fortunato di o fortunato a? E se fossi fortunato in?" XX, 2022/1 (gennaio-marzo), no. 20 (March 2, 2022). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2022.16703.

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Abstract:

Sono questi i dubbi posti da tre lettori riguardo alla scelta della preposizione a seguito dell’aggettivo fortunato: “sono stato fortunato al test o nel test”? E soprattutto, “mi sento fortunato a conoscerla o di conoscerla”? “Sei fortunato di essere qui o a essere qui”?

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Bonomi, Ilaria. "Costrutti con bisogno marginali nell’italiano odierno." XV, 2020/4 (ottobre-dicembre), no. 4 (November 17, 2020). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2020.5421.

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Abstract:

Sono pervenute da molti lettori domande sulla liceità e il valore di costrutti verbali con il sostantivo bisogno preceduto dalla preposizione di: avere di bisogno, essere di bisogno, fare di bisogno. Quesiti che provengono da diverse zone d’Italia, alcuni dei quali, infatti, interrogano sul carattere regionale di tali costrutti.

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De Roberto, Elisa. "Pretesa a o pretesa di? Nulla a (che) pretendere o nulla da pretendere?" XIX, 2021/4 (ottobre-dicembre), no. 19 (October 19, 2021). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2021.11629.

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Abstract:

Alcuni lettori ci chiedono se sia corretto l’uso della preposizione a in dipendenza del sostantivo pretesa (“pretesa alla correttezza”, “pretesa all’esame della domanda”); altri ci sottopongono la locuzione “nulla a pretendere” o “nulla a che pretendere”, propria del linguaggio giuridico: non si dovrebbe dire o scrive “nulla da pretendere”? Infine un lettore esprime dubbi sulla correttezza di espressioni come “gli pretendi (qualcosa)” .

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Setti, Raffaella. "Caduti in/di guerra, in/del mare, sul lavoro: espressioni diverse per tenere viva la memoria su eventi ugualmente tragici." XIII, 2020/2 (aprile-giugno) 13, no. 2 (2020). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2020.3310.

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Abstract:

Un lettore ci chiede se sia corretto usare la parola caduti in mare (ormai diffusa nelle espressioni caduti in guerra, in mare, sul lavoro) anche per indicare gli annegati, che effettivamente non muoiono cadendo. Un altro, in occasione dell’inaugurazione a Riccione di un monumento ai caduti del mare, si domanda se sia meglio utilizzare la preposizione del o invece nel mare.

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Carnevale, Paolo. "In punto di diritto." XXII, 2022/3 (luglio-settembre), no. 22 (March 15, 2016). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2022.25874.

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Abstract:

Alessandro G., da Pisa, chiede se nel linguaggio giuridico la locuzione in punto debba essere necessariamente seguita dalla preposizione di; Francesco I., da Milano, Valeria P., da Roma e Ivana N., da Napoli, si interrogano se sia più corretto dire in punto o in punta di diritto. Risponde Paolo Carnevale docente presso la Facoltà di Giurisprudenza dell’Università di Roma Tre.

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"La preposizione da e alcuni suoi corrispettivi polacchi – uno studio cognitivo." Romanica Cracoviensia 17, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.4467/20843917rc.17.003.7685.

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"La preposizione su e alcuni suoi corrispettivi polacchi – uno studio cognitivo." Kwartalnik Neofilologiczny, February 22, 2023. http://dx.doi.org/10.24425/kn.2020.132849.

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Coletti, Vittorio. "Assolviamo il nostro compito: vi rispondiamo." XXI, 2022/2 (aprile-giugno), no. 21 (April 19, 2022). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2022.17745.

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Abstract:

Molti lettori ci chiedono se il verbo assolvere, nel senso di ‘portare a termine’ sia transitivo o intransitivo: “si assolve un compito” o “a un compito”? Qualcuno chiede se il verbo si possa usare come sinonimo di soddisfare: si può “assolvere una richiesta del cliente”? Un lettore domanda quale preposizione regga assolvere usato nel senso di ‘prosciogliere’: “X è stato assolto dai” o “dei reati a lui ascritti”? Infine ci viene chiesto se il sostantivo inassolvimento, impiegato in testi giuridici per ‘inadempimento’, sia “esistente nella lingua italiana”.

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Paoli, Matilde. "Contagiare e contagiabile*." XVIII, 2021/3 (luglio-settembre), no. 18 (August 3, 2021). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2021.10591.

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Abstract:

In questo periodo soprattutto, ma anche in tempi meno recenti, molti lettori si sono rivolti a noi per sciogliere dubbi sul verbo contagiare: i più domandano se contagiare possa avere come oggetto la malattia, il virus (“mi ha contagiato l’influenza”) o anche altro, nel caso di usi figurati (“la pioggia contagia tristezza”); una lettrice ci chiede se l’oggetto del contagio può essere introdotto dalla preposizione di (“contagiare di felicità”); infine un lettore domanda se l’italiano dispone dell’aggettivo contagiabile per ‘soggetto potenzialmente a rischio di contagio’.

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Kwapisz-Osadnik, Katarzyna. "Alla ricerca dell’invariante semantica della preposizione da: un’analisi cognitiva del contesto predicativo." Kwartalnik Neofilologiczny, February 22, 2023. http://dx.doi.org/10.24425/kn.2019.128412.

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Bachis, Dalila. "Alcuni dubbi su <em>preferire</em>." XX, 2022/1 (gennaio-marzo), no. 20 (March 11, 2022). http://dx.doi.org/10.35948/2532-9006/2022.17708.

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Abstract:

Si può dire “non lo/la preferisco”, “a x gli preferisco y”, “il/la più preferito/a”, “preferire di più”? Preferire è un verbo servile? Che ausiliare richiede? È necessario che a preferire siano sempre associati due termini di paragone? Si usa seguito da preposizioni o senza? Qual è il contrario di preferire?

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"Gli errori nell’uso delle preposizioni in italiano. Uno studio condotto sugli studenti universitari polacchi di livello A2." Kwartalnik Neofilologiczny, February 22, 2023. http://dx.doi.org/10.24425/kn.2021.137037.

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