Academic literature on the topic 'Problème de l'adolescence'

RÉSUMÉ Cette recherche s'intéresse à deux variables familiales liées avec la problématique suicidaire à l'adolescence, soit la communication et le soutien parental. Elle vise à comparer les perceptions d'adolescents suicidaires et non suicidaires avec celles de chacun de leurs parents, afin de mieux comprendre le lien entre ces variables et la problématique suicidaire. Les résultats confirment que la communication et le soutien parental font problème dans les familles d'adolescents suicidaires. Ces dimensions sont perçues plus négativement par ces membres en comparaison du groupe contrôle, et les écarts de perception entre l'adolescent et ses parents sont de beaucoup supérieurs dans les familles d'adolescents suicidaires. Ces données soutiennent la pertinence d'une intervention familiale lorsque des problèmes familiaux sont identifiés au moment du dépistage ou de la demande de consultation d'un adolescent suicidaire.

Résumé Cet article examine la cooccurrence de trois types de problèmes d'adaptation à l'adolescence : la consommation problématique de psychotropes, les troubles du comportement (trouble oppositionnel et trouble des conduites) et les sentiments dépressifs (dépression et dysthymie). Il examine aussi les caractéristiques comportementales et sociofamiliales qui, au cours de l'enfance, distinguent les jeunes avec plusieurs problèmes d'adaptation de ceux avec un seul problème ou aucun problème. Plus de 1600 jeunes de toutes les régions du Québec ont participé à l'étude. Ces jeunes étaient âgés en moyenne de 15,7 ans lorsqu'ils ont participé à une entrevue visant à déterminer la présence possible d'une consommation problématique de psychotropes, de problèmes de comportement et de sentiments dépressifs. Leurs caractéristiques comportementales et sociofamiliales avaient été évaluées au préalable (entre l'âge de 6 et 12 ans) à l'aide de questionnaires remplis par les parents et les enseignants. Les résultats révèlent que près de 10 % des jeunes éprouvent deux ou trois problèmes d'adaptation. Ces jeunes se distinguent de ceux avec un seul problème sur diverses dimensions personnelles et sociofamiliales au cours de l'enfance. Les jeunes avec un seul problème représentent un peu plus de 25 % de l'échantillon. À leur tour, ils se distinguent du groupe sans problème sur plusieurs variables. Le groupe des jeunes qui affichent seulement un problème de consommation de psychotropes fait toutefois exception. La discussion souligne l'importance de connaître s'il y a présence simultanée de plusieurs problèmes et propose d'intervenir préventivement auprès des jeunes qui risquent de présenter plusieurs problèmes.

RésuméAfin d'évaluer la fréquence et les manifestations de la dépression à l'adolescence, une enquête a été réalisée auprès de 744 lycéens (439 garçons et 305 filles), âgés de 14 à 23 ans, et appartenant à 15 établissements d'enseignement du second degré du département du Nord. La première partie de l'enquête a consisté en la passation de deux autoquestionnaires: la version française de l'échelle CES-D (Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale); et un questionnaire destiné à recueillir un certain nombre de renseignements concernant la situation sociodémographique du sujet, son état de santé et celui de ses parents, son mode de vie, ses relations familiales, son degré d'insertion scolaire et sociale. La deuxième partie a consisté en un examen clinique semi-standardisé visant à repérer les adolescents présentant un épisode dépressif majeur selon les critères diagnostiques du DSMIII-R. Sur les 728 lycéens examinés, 32 (18 garçons et 14 filles) présentaient un épisode dépressif majeur (soit une prévalence de 4,4%). Les critères diagnostiques du DSMIII-R les plus discriminants pour l'identification des adolescents déprimés ont été, par ordre d'importance décroissante: l'humeur dépressive, la diminution de l'intérêt ou du plaisir, l'agitation ou le ralentissement psychomoteur, la diminution de la capacité à réfléchir ou à se concentrer, et les idées récurrentes de mort. Le score moyen obtenu à la CES-D chez les adolescents déprimés apparaît très significativement supérieur à celui obtenu chez les adolescents non déprimés (28,9 ±8 vs 13,5 ± 8,2). Enfin, parmi les variables étudiées, certaines apparaissent significativement associées à la dépression; difficultés scolaires, problèmes de santé multiples et variés, attitudes particulières vis-à-vis du poids et de l'alimentation, problèmes de sommeil, conduites antisociales. Des problèmes de santé, en particulier d'ordre psychiatrique, sont aussi plus fréquemment retrouvés chez les parents des adolescents déprimés. En conclusion, cette étude montre que la dépression, dans sa forme typique, n'est pas rare à l'adolescence mais qu'elle est aussi souvent méconnue. C'est dire la nécessité de là rechercher devant tout problème psychopathologique survenant à l'adolescence. C'est dire aussi l'intérêt des études épidémiologiques visant à préciser la phénoménologie de la dépression à cet âge de la vie.

Résumé Dans cet article, les auteurs relatent une recherche faite, dans le cadre du projet Concordia Longitudinal Risk Project, sur l'ajustement des enfants socialement atypiques durant l'adolescence. Plus précisément, ils tentent de répondre à la question suivante: Quels comportements de l'enfant et quelles tangentes de son développement mènent à des problèmes psychologiques majeurs à l'adolescence et à l'âge adulte? Après une analyse complexe de divers facteurs, leurs résultats indiquent que les enfants perçus comme agressifs, repliés sur eux-mêmes ou souvent agressifs et repliés sur eux-mêmes par leur camarades, sont susceptibles d'avoir des problèmes à l'adolescence. Ils explicitent ensuite selon ces trois groupes les difficultés de chacun.

Nella storia dell'umanitŕ, la pubertŕ e la sua risposta psicologica, ovvero l'adolescenza, possono entrambi variare nel tempo di insorgenza e nella durata. L'adolescenza, come noi la intendiamo attualmente, sembra essere una conseguenza della vita urbana a seguito dei cambiamenti indotti dalla rivoluzione industriale. Nel corso degli ultimi cinquant'anni i rapidi sviluppi della tecnologia hanno ulteriormente infuenzato il corso dell'adolescenza, e i problemi che possono insorgere durante questo periodo. La facilitazione dell'accesso ai mezzi di comunicazione visiva ed il conseguente coinvolgimento dell'adolescente ha fatto crescere i livelli di disturbo dell'immagine corporea e l'uso problematico ed eccessivo della tecnologia. La crescita dell'accesso alle informazioni modella l'identitŕ e crea una pluralitŕ di identificazioni, aumentando in questo modo la lotta dell'adolescente per trovare un sé autentico.

L'adolescenza è una nozione moderna di cui non si parlava per nulla fino a qualche decen-nio fa nel Maghreb. "Uscire/Partire" è l'imperativo dei giovani. Vogliono uscire dall'ambiente familiare e dai modelli genitoriali. Si espongono a delle condotte a rischio, rituali di questo pe-riodo, durante i quali incontrano altri giovani coi quali vogliono integrarsi. Il rischio più grave in cui possono incorrere è quello dell'indottrinamento da parte di estremisti religiosi. Da una cultura all'altra, da un paese all'altro gli adolescenti possono acquisire nuove identità. Ma è l'identificazione, che conduce inconsciamente i loro percorsi, molto spesso attraverso il ritorno del rimosso genitoriale. Durante questo periodo di pandemia da coronavirus, i problemi sono amplificati dal distanziamento sociale e dal confinamento. In questo mondo globalizzato i sin-tomi espressi dagli adolescenti sono rivelatori dei disfunzionamenti sociali della loro epoca.

L'adolescenza č il periodo d'esordio potenziale dei principali disturbi psichiatrici dell'etŕ adulta. Ma l'adolescenza č anche un periodo di profonde trasformazioni dell'identitŕ che si traducono in manifestazioni sintomatiche piů meno acute non direttamente correlate con la gravitŕ del processo patologico implicato. A questa etŕ la prognosi č spesso una scommessa terapeutica che si propone di incidere sulla traiettoria naturale del disturbo. La profonda embricatura tra divenire clinico e dispositivi di presa in carico dei disturbi psichiatrici dell'adolescenza possiede una forte valenza etica. L'obiettivo di questo articolo č quello di descrivere i dispositivi terapeutici sviluppati in Francia negli ultimi anni per la presa in carico degli adolescenti con disturbi psichiatrici severi. Un'attenzione particolare sarŕ rivolta ai dispositivi di presa in carico in urgenza e a tempo pieno e al problema complesso dell'articolazione e della temporalitŕ degli interventi. Per concludere, verranno proposte alcune ri_ essioni sul lavoro istituzionale con gli adolescenti con disturbi psichiatrici severi, sul lavoro in rete e sulla necessitŕ di mantenere una prospettiva meta-osservativa della psicopatologia dell'adolescente.

RÉSUMÉ Cette recherche fait l'analyse de l'intégration scolaire d'un échantillon de 150 adolescents victimes de carence d'attention parentale. On y compare un groupe de 78 suicidaires à un groupe de 72 non-suicidaires. Les adolescents sont âgés de 14 à 17 ans et sont recrutés dans six écoles de la région montréalaise. Les suicidaires n'éprouvent pas plus de problèmes de discipline, d'absentéisme, de rendement scolaire ou de vie de groupe à l'école que les non-suicidaires. Cependant, ils semblent moins motivés à l'école que les non-suicidaires puisqu'ils arrivent plus fréquemment en retard en classe. Ils s'engagent aussi dans un moins grand nombre d'activités parascolaires offertes par l'école et vivent plus de relations conflictuelles avec les adultes de l'école que les non-suicidaires. En outre, les suicidaires cumulent plus de caractéristiques reliées à l'abandon des études que les non-suicidaires. En conclusion, les différences observées au niveau de l'intégration scolaire font ressortir quelques indices de vulnérabilité associés aux comportements suicidaires à l'adolescence lorsqu'il y a carence d'attention parentale.

L'ostéoporose est un problème majeur de santé publique dont la prévalence augmente avec l'âge et dont les répercussions sont de plus en plus importantes du fait de l'évolution démographique et de l'accroissement de l'espérance de vie. Le pic de masse osseuse, capital osseux acquis en fin de croissance, est un déterminant très important du risque de fractures observées au niveau soit du radius, des vertèbres ou du fémur chez des patients souffrant d'ostéoporose. C'est pourquoi les mesures de prévention primaire de l'ostéoporose et de ses complications fracturaires consistent à optimiser l'acquisition de la masse osseuse pendant la croissance. L'activité physique et certains nutriments comme le calcium et les protéines peuvent influencer positivement la trajectoire d'acquisition et ainsi augmenter le pic de masse osseuse.

En France, à l'heure de la généralisation de la contraception et de l'évolution des normes sexuelles et reproductives, la grossesse et la maternité à l'adolescence dérangent et sont perçues par la collectivité comme un problème social majeur. Pourtant, il existe des variations spatio-temporelles dans la façon de considérer cette fécondité, plus ou moins acceptée selon les époques et les cultures. Partant du postulat que la perception des grossesses et des maternités d'adolescentes comme problème public est le produit d'un processus de construction sociale, et en s'adossant à la sociologie des problèmes publics et au modèle historique développé par certains auteurs anglo-saxons, la thèse se propose de retracer l'avènement et la carrière de se phénomène en tant que problème public au sein de la société française depuis le début du XXème siècle, période charnière pour les femmes et leur fonction maternelle. A travers une analyse de la construction discursive de la réalité, réalisée en majorité d'après des travaux de médecins qui jouissent d'un véritable pouvoir social et occupent une place centrale au regard des normes relatives à la fécondité des femmes, il apparaît que le problème des grossesses et des maternités d'adolescentes s'est constitué sur plus d'un siècle au cours duquel se sont succédées plusieurs thématiques sociales (maternité illégitime, maternité célibataire, etc. ), au fur et à mesure de l'évolution des normes sexuelles, reproductives et familiales. Le problème ne s'est véritablement formalisé en tant que tel à partir des années 1980, où l'âge est progressivement venu remplacer la situation matrimoniale comme critère de la "bonne" maternité
At the moment of a generalisation of contraception in France, coupled with the evolution of sexual and reproductive standards, pregnancy and motherhood in adolescence distrubs and is perceived by the community as a major social problem. However, spatio-temporal variations exist in the way this fertility is perceived and is more or less accepted depending on the epoch and cultures. Starting with the assumption that the perception of adolescent pregnancy and motherhood as a problems and historical models which have been developed by certain Anglo-Saxon authors, this thesis proposes to retrace these events and the career of thus phenomenon as a public problem at the centre of French society since the beginning of the 20th century, a key period for women and situation, constructed largely though the work of doctors who enjoyed a position of social power and occupied a central place with regards to the strandads of female fertility, its appears that the adolescent pregnancy and motherhood problems have been built for more than a century, during throughout the evolution of sexual, reproductive and familial strandads. The problem has only really become formalised, as such, since the 1980' during which, age progressively replaced matrimony as a criteria of (correct) motherhood

Les problèmes de comportement et la dépression surviennent fréquemment en cooccurrence chez les adolescents et les adolescentes et entraînent leur lot de conséquences respectives. En se basant sur le modèle de Patterson et Capaldi (1990), la présente étude a pour but de valider le rôle des variables du rejet social et des difficultés académiques comme médiateurs du lien entre les problèmes de comportement présents à l’enfance et le développement de problèmes dépressifs à l’aube de l’adolescence, et de vérifier si ces liens diffèrent selon le genre. L’échantillon est composé de 745 enfants âgés entre 6 et 9 ans et recrutés parce qu’ils présentaient des problèmes de comportement ou différents facteurs de risque des problèmes de comportement. Les résultats montrent que, si la coercition parentale est un médiateur significatif pour l’ensemble des enfants, c’est la qualité de l’insertion sociale qui s’avère être un médiateur particulièrement déterminant du développement de problèmes dépressifs chez les garçons présentant des problèmes de comportement. Chez les filles, le rejet social comme médiateur se traduit particulièrement par la qualité de l’implication relationnelle du parent et le rejet parental. Sur le plan des retombées pratiques, les résultats pointent le rôle des relations parentales et de l’insertion sociale dont l’importance varie selon le genre dans la relation entre les problèmes de comportement et la dépression. Certaines recommandations concernant les pratiques probantes en matière d’intervention auprès des enfants présentant des problèmes de comportement sont formulées.

Ce travail de thèse s’inscrit dans le défi sociétal de la santé et est construit sur une approche originale interdisciplinaire en mécanobiologie. La pathologie étudiée est la scoliose idiopathique, déformation rachidienne structurelle la plus courante touchant 2 à 3% des enfants de 10 ans ou plus. Environ 10% va progresser pendant la croissance et nécessiter un traitement spécifique pouvant aller jusqu’à une chirurgie très invasive. L’aide au diagnostic, la prise en charge du patient et son suivi sont des étapes clés dans lesquelles la proposition d’une quantification objective des phénomènes liés aux altérations pathologiques soutenue par des modèles prédictifs peut apporter une contribution significative. La modélisation mécanique du rachis trouve ses limitations dans le caractère multi-échelles en espace et en temps des tissus biologiques impliqués dans la scoliose. De nombreuses études se sont attachées à comprendre les phénomènes biomécaniques à l’échelle d’un segment vertébral ou bien l’épidémiologie à l’échelle du rachis. Ces approches constituent l’essentiel des travaux disponibles, cependant, il n’existe pas de travaux combinant les deux échelles spatiales, qui sont difficilement modélisables numériquement. L'évolution temporelle de la scoliose est quant à elle principalement étudiée dans la littérature du point de vue clinique et rarement du point de vue mécanique. La méthodologie proposée dans cette thèse s'attache à prendre en compte certaines caractéristiques multi-échelles de la scoliose en s’efforçant de contourner les obstacles par l'élaboration d'un nouveau cadre théorique. L'hypothèse centrale de cette approche est que la position d’équilibre quasi-statique du rachis scoliotique dérive de la minimisation d’une énergie potentielle totale incluant les énergies de déformation des structures déformables ainsi que les efforts internes et externes. Cette modélisation a été paramétrée par des opérateurs de type tenseurs effectifs. La détermination de solutions d’équilibre a été effectuée par minimisation numérique, celle des tenseurs effectifs a été menée par l’implémentation d’une méthode numérique inverse originale par son adaptation au domaine du vivant et incluant notamment une méthode de pénalisation. Cette résolution a été réalisée à partir d’un modèle mécanique global filaire et tridimensionnel du rachis. A une sous-échelle incluant le segment vertébral, une approche poroélastique a été proposée. Cette partie du travail a permis de discuter de la notion d’échelle de temps multiples et d’établir des liens entre les échelles spatiales par le biais des torseurs d’efforts internes. L’approche heuristique a été construite par des échanges avec les informations cliniques (radiographies biplanaires), ceci en collaboration avec le service d’orthopédie pédiatrique du CHU Toulouse. La résolution d’un problème inverse sur un rachis très peu déformé a montré que les résultats obtenus étaient similaires à ceux de la littérature, validant la pertinence de ce modèle. Par ailleurs, les résolutions menées à partir d’une cohorte de patients (scolioses stables ou instables) ont permis de mettre évidence des indices évolutifs associés à l’adaptation mécanique des segments vertébraux. Ainsi, les temps de résolution des modèles numériques étant optimisés, il est possible d’envisager à court terme l’utilisation de cette nouvelle méthodologie en contexte clinique pour aider au diagnostic précoce des scolioses instables, à la rééducation adaptée et la planification chirurgicale. En perspective, grâce au modèle développé dans cette thèse, l’exploration de l’altération des propriétés de transports dans les segments pathologiques permettra d’étudier la dégénérescence discale et ainsi s’intéresser aux causes du développement de la scoliose. Ce type de recherches pourra être effectué par l’enrichissement de la méthodologie par des modèles de transports réactifs étayés par les observations cliniques
The research developed during this Ph.D thesis falls within the societal challenge on health and is based on an innovative interdisciplinary methodology in the field of mechanobiology. The studied pathology is the adolescent idiopathic scoliosis, which is the most common spine structural deformity, affecting 2 to 3% of children from 10 years old. About 10% will progress during growth and require specific treatment, which may include invasive surgery. Improvements in diagnosis techniques and patients follow-up are key objectives for which the quantification of phenomena involved in the pathology evolution supported by predictive models can bring new insight in scoliosis care. Because scoliotic spine is a multiscale problem in space and time, mechanical modeling is challenging. Many studies have focused on understanding biomechanical phenomena at the vertebral segment scale or epidemiology at the spine scale. These researches constitute the majority of the work available to date, however, to our knowledge, there is no work combining the two spatial scales, which is challenging to model numerically. The scoliosis temporal evolution is mainly studied from clinical perpectives and rarely using mechanical approaches. The methodology proposed within the framework of this thesis aimed at taking into account some of the scoliosis multiscale characteristics and attempted to circumvent these obstacles. The main assumption was that the quasi-static equilibrium position of the scoliotic spine was derived from the minimization of a total potential energy including the deformation energies of the deformable structures as well as internal and external forces. This energy model was parameterized by operators such as effective tensors. The determination of the equilibrium solution was carried out by numerical minimization. The evaluation of effective tensors was carried out by the implementation of inverse numerical techniques including penalization methods. This approach is original in the context of a clinical problem. The resolution has been performed using a global three-dimensional wireframe mechanical model of the spine. At the vertebral segment subscale, a poroelastic model has been proposed. This part of the work discussed the multiple timescale involved in scoliosis and put forward links between spatial scales through internal stress tensors. This heuristic approach was built on a constant exchange with experts in the field (pediatric orthopedics department of the Toulouse University Hospital) and validated with clinical data (biplanar radiographs). The resolution of an inverse problem on a slightly deformed spine showed that the results obtained were similar to those extracted from the literature, hence validating the relevance of this model. The resolutions carried out from a cohort of patients (stable or unstable scoliosis) highlighted evolutionary indices associated with the mechanical adaptation of the vertebral segments. Thus, the low computational cost of the optimized digital models enable us to consider, in the near future, the use of this innovative methodology in a clinical context to help in the early diagnosis of unstable scoliosis, in the choice of an appropriate rehabilitation and in the surgical planning. In perspective, based on the current model, the exploration of the alteration of transport properties in segments under pathological mechanical loading will allow us to study disc degeneration and therefore to explore scoliosis causes. To reach this objective, the current two scales approach will be enriched with reactive transport models supported by clinical observations

Il est bien démontré que les enfants de parents séparés ont plus de risques de développer des problèmes comportementaux intériorisés et extériorisés. Les écrits scientifiques suggèrent qu’il pourrait exister des variations importantes dans la durée et l’ampleur des problèmes des jeunes. Or, la perspective comparative actuelle selon la structure familiale (séparée ou intacte) occulte la diversité des difficultés à long terme présentées par les enfants de parents séparés. L’objectif principal du présent mémoire doctoral est donc de décrire séparément les diverses trajectoires de problèmes intériorisés et extériorisés de 452 enfants de parents séparés. Les enfants, âgés entre 2 et 13 ans au moment de la séparation, sont par la suite suivis jusqu’à dix ans après la rupture. Des analyses de classes latentes, s’inscrivant dans une approche centrée sur les personnes, distinguent quatre trajectoires de problèmes intériorisés et trois trajectoires de problèmes extériorisés. En complément à la description des trajectoires, une analyse des correspondances binaires suggère globalement la présence d’une association modérée entre les trajectoires de problèmes intériorisés et les trajectoires de problèmes extériorisés. Des analyses discriminantes, également complémentaires à la description des trajectoires, indiquent que l’âge de l’enfant, le sexe de l’enfant, ses problèmes prérupture et le statut socio-économique de sa famille au moment de la séparation prédisent en partie la trajectoire empruntée par le jeune. Le présent projet expose la présence de diversité dans les trajectoires d’adaptation post-rupture des enfants de parents séparés. Les résultats confirment la pertinence d’adopter une approche différente dans l’évaluation de l’adaptation des enfants après la séparation. Il importe de considérer la diversité des trajectoires d’adaptation des enfants afin de mieux cibler des interventions propres aux caractéristiques de l’enfant et son contexte familial. Les implications cliniques des résultats et des pistes de recherches futures sont élaborées.

L’obésité et la résistance à l’insuline sont associées avec les troubles de l’humeur ainsi que des concentrations plasmatiques élevées en acides aminés ramifiés (BCAAs : isoleucine, leucine et valine) et en acides aminés aromatiques (AAAs : phénylalanine et tyrosine). Étant donné que les AAAs sont des précurseurs de neurotransmetteurs clés et que leur apport au cerveau est concurrentiel à celui des BCAAs en raison de leur transporteur commun, nous avons exploré la relation entre les biomarqueurs métabolomiques (BCAAs et AAAs) et les problèmes de comportement auprès de jeunes Inuit du Nunavik. L’analyse inclut 141 jeunes ayant participé au début du suivi (2005-2010) de la Nunavik Child Development Study et au suivi à l’adolescence (2013-2015). Les concentrations plasmatiques de BCAAs et AAAs ont été mesurées au début du suivi et catégorisées en tertiles du ratio des BCAAs sur les AAAs (BCAA/AAA). Les problèmes de comportement ont été évalués à l’adolescence à l’aide du Youth Self-Report (YSR) du Child Behavior Checklist (CBCL). La relation entre les tertiles de BCAA/AAA et les scores moyens des syndromes du YSR a été évaluée à l'aide de modèles linéaires généraux. Nous avons noté que les scores moyens des syndromes de problèmes internalisés (Ptendance = 0,05) et de plaintes somatiques (Ptendance = 0,01) tendent à augmenter avec l’élévation du ratio BCAA/AAA. Aucune relation statistiquement significative n’a été trouvée pour les scores de problèmes externalisés et d’attention. Nous avons observé que les scores de problèmes internalisés ainsi que les sous-scores de plaintes somatiques augmentent (Ptendance < 0,05) avec le ratio BCAA/AAA chez les jeunes de statut pondéral normal, mais non parmi ceux en surpoids ou en obésité. Nos résultats suggèrent qu’un ratio élevé de BCAA/AAA est associé aux problèmes de comportement chez les jeunes, essentiellement aux problèmes de type internalisés.
Obesity and insulin resistance are associated with mood disorders and elevated plasma concentrations of branched-chain amino acids (BCAAs: isoleucine, leucine and valine), and aromatic amino acids (AAAs: phenylalanine and tyrosine). Because AAAs are precursors of key neurotransmitters and their uptake into the brain is competitive with respect to the uptake of BCAAs via their transport through the same carrier, we explored the relationship between metabolomic biomarkers (BCAAs and AAAs) and behavioral problems among young Inuit from Nunavik. The current analysis includes 141 youth who participated in the Nunavik Child Development Study baseline (2005-2010) and adolescent follow-up (2013-2015). BCAA and AAA plasma concentrations were measured at baseline and categorised in tertiles of the ratio of BCAAs to AAAs (BCAA/AAA). Behavioral problems were assessed during adolescence with the Youth Self-Report (YSR) from the Child Behavior Checklist (CBCL). The relationship between tertiles of BCAA/AAA and mean scores of YSR syndromes was assessed with general linear models. We noted a trend toward a higher mean scores of internalizing problems (Ptrend=0.05) and somatic complaints (Ptrend=0.01) syndromes with higher BCAA/AAA ratio. No statistically-significant relationship was noted for externalizing and attention problems scores. We observed higher (Ptrend < 0.05) internalizing problems and somatic complaints syndrome scores with a higher ratio of BCAA/AAA among normal weight participants, but not among overweight or obese. Our results suggest that an elevated BCAA/AAA ratio is associated with behavioral problems among youth, mainly internalizing problems.

La violence psychologique s’inscrit dans un contexte relationnel qui implique des interactions entre le jeune et son parent. Plusieurs études montrent un lien entre les problèmes de comportement des jeunes et la violence psychologique vécue dans leur milieu familial. Or, la nature de ce lien n’a été que peu traitée. De plus, d’autres variables, extérieures à la dyade parent-enfant, sont susceptibles d’exacerber l’utilisation de la violence psychologique. La littérature à ce sujet demeure toutefois parcellaire. L’objectif principal de la thèse est de mieux comprendre la violence psychologique en tenant compte des différentes caractéristiques des acteurs impliqués et du système familial. Elle approfondit donc l’étude de l’étiologie de la violence psychologique au sein de la relation parent-préadolescent, sur une base longitudinale. Plus spécifiquement, la thèse vise 1) à vérifier la force et la direction des liens entre la violence psychologique des parents et les problèmes de comportement des jeunes et 2) à identifier les facteurs associés à un changement dans la fréquence d’utilisation des conduites parentales psychologiquement violentes, sur un intervalle d’un an. Afin de répondre à ces objectifs, les données recueillies auprès de 143 dyades parent-enfant ont été utilisées. Les jeunes, âgés entre 9 et 12 ans au T1, ont complété à deux reprises, soit à un an d’intervalle, un questionnaire sur la fréquence des conduites parentales psychologiquement violentes et sur les conflits parentaux. Les parents ont, pour leur part, complété un questionnaire portant sur les problèmes intériorisés et extériorisés de leur enfant, également à deux reprises. Les résultats du Chapitre 1 montrent que les conduites parentales psychologiquement violentes rapportées par le jeune au T1 sont associées aux symptômes anxieux et dépressifs détectés par le parent au T2. De plus, les comportements agressifs du jeune au T1 sont associés aux conduites parentales psychologiquement violentes au T2. Les résultats du Chapitre 2 montrent qu’une augmentation des conflits parentaux est significativement associée à une augmentation des conduites parentales psychologiquement violentes sur une période d’un an. Le fait d’être dans une famille séparée contribue également à hausser significativement la probabilité qu’il y ait une augmentation des conduites parentales psychologiquement violentes sur un an. En somme, ces résultats invitent à poursuivre la recherche sur l’aspect systémique de la violence psychologique dans une perspective développementale et à s’inspirer de la recherche pour élaborer des pratiques préventives et curatives efficaces.