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Academic literature on the topic 'Processo de separação-individuação'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Processo de separação-individuação"

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Mota, Catarina Pinheiro, and Magda Rocha. "Adolescência e jovem adultícia: crescimento pessoal, separação-individuação e o jogo das relações." Psicologia: Teoria e Pesquisa 28, no. 3 (2012): 357–66. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722012000300011.

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Abstract:
O presente artigo procura problematizar a importância das dinâmicas relacionais no crescimento pessoal. Tendo como ponto de partida a teoria da apego, o desenvolvimento pessoal é pautado por processos de separação-individuação; são estes os processos que permitem a construção de um sentido de autonomia. Recentemente o conceito de "adultos emergentes" tem vindo a ganhar destaque, gerindo a discussão em torno dos factores internos e externos que eventualmente potenciam a entrada na adultícia. Pais, irmãos e pares assumem relevância neste processo, o que implica posteriormente um alargamento da r
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Branco, Maria Luísa. "A construção da autonomia moral: a contribuição da teoria do desenvolvimento do ego de Jane Loevinger." Paidéia (Ribeirão Preto) 13, no. 25 (2003): 5–12. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-863x2003000200002.

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Abstract:
A autonomia moral foi, desde os primórdios do pensamento ocidental, entendida como expoente da maturidade humana. No contexto da tradição cognitivo-desenvolvimental, a construção da autonomia é concebida, predominantemente, como um processo de separação-individuação. A teoria do desenvolvimento do ego de Jane Loevinger, combinando a abordagem cognitivo-desenvolvimental com a abordagem psicanalítica, propõe o entendimento da autonomia moral como resultado de uma dialética de separação-inclusão, favorecendo uma compreensão mais adequada deste fenômeno, enquanto manifestação de uma maturidade soc
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Siemsen, Felicia, and Tania Stoltz. "OS PROCESSOS DE ACOLHIMENTO DA CRIANÇA BEM PEQUENA E DOS PAIS: UMA REVISÃO DE LITERATURA INTEGRATIVA." ARACÊ 6, no. 2 (2024): 1222–44. http://dx.doi.org/10.56238/arev6n2-046.

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Abstract:
Esta revisão de literatura integrativa tem o objetivo de compreender o processo de acolhimento da criança bem pequena e dos pais no ambiente coletivo. Para a seleção dos artigos foram utilizados os descritores: adaptação, criança bem pequena, creche, pais em português, inglês e espanhol, com a combinação do operador booleano AND e OR. Os artigos foram coletados nas seguintes bases de dados: periódicos da Capes, Web of Science e EBSCO, considerando o período de 2014 a 2022. O número de artigos selecionados para leitura integral foi de 21 publicações, que levaram à discussão de cinco categorias:
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Riard, Emile-Henri. "TROIS REPERES DANS LA CONSTRUCTION DU PROJET ADOLESCENT: HISTOIRE PERSONNELLE; CULTURE; ASSOCIATIONS." Cadernos CEDES 40, no. 110 (2020): 74–85. http://dx.doi.org/10.1590/cc220190.

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Abstract:
RESUMO Tendo como referencial teórico a concepção de BLOS e MAHLER sobre o desenvolvimento (processo de separação/individuação), bem como os aportes de Kaës quanto aos conceitos de filiação/afiliação (KAËS, 1985), de transicionalidade (KAËS, 1979) e de ideologia (KAËS, 2016), o presente artigo chama a atenção para três elementos envolvidos na construção do projeto de vida de adolescentes franceses, cujas famílias são oriundas de meios culturalmente distintos. Tais elementos aparecem, de modo recorrente, em pesquisas que realizamos sobre o tema, desde 1997. São eles: a dimensão imaginária ligad
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Riard, Emile-Henri. "TRÊS MARCOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO ADOLESCENTE: HISTÓRIA PESSOAL; CULTURA; ASSOCIAÇÃO." Cadernos CEDES 40, no. 110 (2020): 74–85. http://dx.doi.org/10.1590/cc220190_pt.

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Abstract:
RESUMO Tendo como referencial teórico a concepção de BLOS e MAHLER sobre o desenvolvimento (processo de separação/individuação), bem como os aportes de Kaës quanto aos conceitos de filiação/afiliação (KAËS, 1985), de transicionalidade (KAËS, 1979) e de ideologia (KAËS, 2016), o presente artigo chama a atenção para três elementos envolvidos na construção do projeto de vida de adolescentes franceses, cujas famílias são oriundas de meios culturalmente distintos. Tais elementos aparecem, de modo recorrente, em pesquisas que realizamos sobre o tema, desde 1997. São eles: a dimensão imaginária ligad
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Jacques Bossi, Tatiele, Elenice Soares, Rita De Cássia Sobreira Lopes, and Cesar Augusto Piccinini. "Adaptação à Creche e o Processo de Separação-Individuação: Reações dos Bebês e Sentimentos Parentais." Psico 45, no. 2 (2014): 250. http://dx.doi.org/10.15448/1980-8623.2014.2.16283.

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LEONIDAS, CAROLINA, and MANOEL ANTÔNIO DOS SANTOS. "SALDO NÃO LIQUIDADO DO LEGADO TRANSGERACIONAL: O PROCESSO DE SEPARAÇÃO-INDIVIDUAÇÃO NA GÊNESE PRECOCE DOS TRANSTORNOS ALIMENTARES." Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica 25, no. 2 (2022): 10–19. http://dx.doi.org/10.1590/1809-44142022-02-02.

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Abstract:
RESUMO: Este estudo investigou a experiência de maternagem em mulheres cujas filhas foram diagnosticadas com anorexia nervosa ou bulimia nervosa, buscando identificar aspectos do vínculo precoce mãe-filha que guardam relação com os sintomas psicopatológicos. Partimos da suposição de que sintomas graves na esfera alimentar expressam elementos específicos da dinâmica relacional precoce com a figura materna. Na perspectiva da teoria da transmissão psíquica transgeracional, conjecturamos que a constituição do sintoma tem como elemento articulador um vínculo fusional e involucra uma tentativa malog
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Bossi, Tatiele J., and Cesar Augusto Piccinini. "A Vivência materna do processo de separação-individuação de bebês que frequentavam ou não a creche." Temas em Psicologia 26, no. 4 (2018): 2031–46. http://dx.doi.org/10.9788/tp2018.4-12pt.

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Levandowski, Daniela Centenaro, Cesar Augusto Piccinini, and Rita de Cássia Sobreira Lopes. "O Processo de separação-individuação em adolescentes do sexo masculino na transição para a paternidade." Psicologia: Reflexão e Crítica 22, no. 3 (2009). http://dx.doi.org/10.1590/s0102-79722009000300005.

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Thomaz, Deborah Cristina Silveira, and Marlene Magnabosco Marra. "A Violência Doméstica pelo Olhar da Terapia Sistêmica: Atendimento de uma Família." Revista Brasileira de Terapia Familiar 10, no. 1 (2023). http://dx.doi.org/10.60114/rbtf.v10i1.25.

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Abstract:
O presente estudo fez parte de trabalho de conclusão do curso de pós-graduação lato sensu em Terapia Familiar e de Casais apresentado ao Instituto de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (Interpsi) e à Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás) para obtenção do título de especialista em Terapia Familiar e de Casais em 2020. Teve como objetode estudo uma família com história de violência doméstica. Por meio de sessões de terapia, foi trabalhado o conceito de violência doméstica; investigado a repetição de padrões de violência nas famílias de origem do casal; e trabalhado a consequênci
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Dissertations / Theses on the topic "Processo de separação-individuação"

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Antunes, Juliana Machado. "Processo de separação-individuação e estilos de vinculação." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/10970.

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Abstract:
Reconhecendo que a vinculação pode operar como um fator de risco ou como um fator protetor do desenvolvimento, pretendemos na presente investigação estudar a problemática separação-individuação, concebida como uma tarefa fundamental da adolescência, e as variáveis que a poderão influenciar, nomeadamente variáveis sociodemográficas e padrões de vinculação. Neste sentido, foram definidos, essencialmente, dois objetivos: 1) compreender a relação entre o processo de separação-individuação na adolescência e os estilos de vinculação e 2) compreender como este processo varia em função da idade e do s
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Bellini, Lenora. "A vivência materna do processo de separação-individuação mãe-bebê no primeiro ano de vida até a entrada na educação infantil." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2008. http://hdl.handle.net/10183/17487.

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Abstract:
A entrada na escola nos dois primeiros anos de vida tem sido cada vez mais freqüente, justamente no período em que a dupla mãe-bebê está vivenciando o processo de separação-individuação. Parece haver um processo de separação semelhante de toda mãe em relação ao seu bebê e sabe-se que tanto a mãe quanto o bebê devem estar preparados para a separação que a entrada na escola implica. Este trabalho teve como objetivo investigar a vivência materna do processo de separação-individuação no primeiro ano de vida até a entrada na escola, no segundo ano de vida. Foi utilizado delineamento de estudo de ca
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Carvalho, Joana Rita David. "A patologia aditiva materna e suas repercussões no processo de individuação da criança." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2003. http://hdl.handle.net/10400.12/411.

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Dalbem, Juliana Xavier. "Características da representação do apego em adolescentes institucionalizados e processos de resiliência na construção de novas relações afetivas." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/6369.

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Abstract:
Este trabalho investigou características da representação do apego em adolescentes institucionalizadas por medidas de proteção, através de estudos de caso. As participantes do estudo foram três adolescentes, entre 12 e 15 anos, que vivem em abrigos governamentais de proteção e que experienciaram separações da figura materna na primeira infância. Os dados foram coletados junto às instituições, através da inserção ecológica, da análise dos prontuários, entrevistas com profissionais da equipe técnica e entrevistas semi-diretivas individuais com as adolescentes. As entrevistas, elaboradas a partir
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Vieira, Natacha Filipa Raposo. "O processo de separação-individuação e as experiências depressivas na adolescência." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10451/9845.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013<br>O presente trabalho teve como principal objetivo analisar a relação entre o processo de separação-individuação e as experiências depressivas na adolescência. Foram definidos três objetivos específicos: (1) Analisar as dimensões do processo de separação-individuação em função das variáveis sociodemográficas: Sexo, Idade e Sucesso Escolar; (2) Analisar as dimensões das experiências depressivas em função da variável sociodemog
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Morais, Joana Patrícia Rodrigues. "O processo de separação-individuação e a perceção das práticas parentais na adolescência." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10451/9847.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013<br>O presente estudo centra-se na compreensão do processo de separação-individuação na adolescência em função da perceção das práticas parentais e de algumas variáveis sociodemográficas. A investigação teve a participação de 142 adolescentes (48 do sexo masculino e 94 do sexo feminino), com idades compreendidas entre os 14 e os 17 anos e frequentando um grau de ensino que varia entre o 7º e o 11º ano. Foi utilizado o Separation-In
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Martins, Pedro Miguel Caetano 1970. "Contributo à compreensão da anorexia mental feminina a partir do processo de separação-individuação." Master's thesis, 2007. http://hdl.handle.net/10451/29885.

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Abstract:
Tese de mestrado em Psicologia (Área de especialização em Psicologia Clínica), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2007<br>O presente trabalho tem como objectivo esclarecer a influência do processo de separação-individuação em pacientes do género feminino, adolescentes e jovens adultas, com anorexia mental. Utilizámos o teste de separação-individuação (SITA - separation-individuation test of adolescence) concebido por Levine, Green e Millon (1986) para discriminar os níveis de separação-individuação entre as pacientes e a popu
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Faustino, Susana Pires de Matos Morgadinho. "Contributo ao estudo do funcionamento mental na deliquência juvenil com base no processo de separação-individuação." Master's thesis, 2009. http://hdl.handle.net/10451/883.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Dinãmica), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação<br>No presente trabalho procedeu-se ao estudo do funcionamento mental nos adolescentes com o diagnóstico de delinquência, em situação de internamento em Centros Educativos. Foram definidos quatro objectivos principais: 1) Caracterizar o processo de separação-individuação nos adolescentes com diagnóstico de delinquência internados em Centros Educativos; 2) Analisar o processo de separação-individuação em f
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Saraiva, Luísa Marinho. "O processo de separação-individuação em adultos emergentes em relação aos pais e ao par romântico." Master's thesis, 2010. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/112504.

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Saraiva, Luísa Marinho. "O processo de separação-individuação em adultos emergentes em relação aos pais e ao par romântico." Dissertação, 2010. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/112504.

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