Relevant bibliographies by topics / Produ??o do conhecimento ambiental / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Produ??o do conhecimento ambiental.

Journal articles on the topic 'Produ??o do conhecimento ambiental'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 6 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Produ??o do conhecimento ambiental.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Amaral, Cisnara Pires. "Práticas x Educação Ambiental: oportunizando a consciência ecológica - Relato de Experiência." Ambiente & Educação 23, no. 3 (2018): 297–308. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v23i3.7106.

Full text
Abstract:
Vivemos a frequente preocupação com o processo de educação ambiental, pois entendemos que a sobrevivência da humanidade dependerá de nossa capacidade para entender princípios básicos da ecologia, como interdependência, relações ecológicas e biodiversidade. O intuito da atividade foi de propiciar atividades práticas com uma turma de 6º ano de uma escola pública do município de Santiago/RS visando o entendimento entre as relações ecológicas e a importância das abelhas para polinização, produção de alimento; além da percepção dos malefícios do uso de agrotóxicos para a espécie. Para isso, a profe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

RUSSO, Patrícia Antunes, John WÜRDIG, Guilherme MENEZES, and Douglas CIECIELSKI. "Eco Educadores: os agentes de transformação da realidade socioambiental da comunidade." Revista Eletrônica Científica da UERGS 3, no. 4 (2017): 753–63. http://dx.doi.org/10.21674/2448-0479.34.753-763.

Full text
Abstract:
A Educação Ambiental abre caminho para um novo pensar em educação, e é fundamentalmente na universidade que se pode proporcionar um novo olhar para os conflitos ecológicos, sociais e culturais produzidos e vivenciados pela sociedade contemporânea. Assim, o projeto procurou desencadear um movimento significativo para a comunidade do entorno do Centro Universitário Ritter dos Reis/UniRitter – Zona Sul, através de quatro enfoques principais, que visaram desenvolver atividades voltadas para: a) a questão do reconhecimento da universidade como lugar onde se produz conhecimento tanto para a comunida
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lôbo, Josefa Missiliene Cordeiro, Renato de Oliveira Fernandes, João Marcos Pereira de Morais, Eliezio Nascimento Barboza, and Eduarda Morais da Silva. "Análise mercadológica do tijolo ecológico solo-cimento na Região Metropolitana do Cariri." Research, Society and Development 9, no. 8 (2020): e180984966. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4966.

Full text
Abstract:
A construção civil produz diversos impactos, sejam benéficos ou não, podendo ser socioeconômicos e ambientais. Medidas mitigadoras podem ser feitas para amenizar o desequilíbrio ambiental, tornando-se necessário o desenvolvimento de materiais e técnicas para minimizar os impactos decorrente dessas atividades. Destaca-se a tecnologias de produção de tijolo solo-cimento, não levando a queima no seu processo de fabricação, com objetivo de garantir um desenvolvimento sustentável. O objetivo deste trabalho consiste em realizar um levantamento sobre o uso do tijolo solo cimento na Região Metropolita
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Oliveira, Douglas G. N., and Vandeí Pinto da Silva. "O OLHAR ECOLÓGICO: Contribuições para mudanças de paradigma na ciência e na educação." Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília 4, no. 1 (2018): 79–88. http://dx.doi.org/10.33027/2447-780x.2018.v4.n1.07.p79.

Full text
Abstract:
A questão ambiental, cada vez mais, apresenta-se como um elemento importante para se refletir sobre as condições atuais do desenvolvimento econômico e dos discursos que este produz. A ciência, assim como a educação, neste contexto, aparecem como campos importantes na construção de conhecimento e cultura, e consequentemente na maneira como as políticas públicas lidam com esta produção de saber, portanto, procuramos problematizar alguns aspectos da metodologia corrente, introduzindo a temática dainterdisciplinaridade, do pensamento complexo, da visão sistêmica de mundo, destacando a importância
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Monteiro, Aldayr de Oliveira, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva, Andressa Eloisa Valengo, Karen Bernardo Viana, and Aline da Silva Pereira. "A relevância dos Sistemas de Informação Geográfica (SIGs) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): A contribuição da Geografia na consolidação desse conhecimento." Research, Society and Development 9, no. 9 (2020): e692997786. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7786.

Full text
Abstract:
Os Sistemas de Informações Geográficas (SIGs) são produtos dos avanços tecnológicos que a sociedade produz ao longo da história humana, principalmente a partir de meados do século XX, resultados principalmente da criação dos computadores e de sua constante modernização. O objetivo desse artigo é, portanto, incentivar o uso desses sistemas informacionais como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem da Geografia sobretudo na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A utilização de ferramentas computacionais têm sido progressivamente importantes na solução dos problemas socioesp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ribeiro, Simone Cardoso, Mônica Dos Santos Marçal, and Antônio Carlos De Barros Corrêa. "Etnogeomorfologia sertaneja - O conhecimento tradicional do produtor rural nordestino sobre o relevo e seus processos na sub-bacia do Rio Salgado/CE." GEOgraphia 17, no. 33 (2015): 205. http://dx.doi.org/10.22409/geographia2015.1733.a13703.

Full text
Abstract:
As áreas semiáridas, devido a suas características morfoesculturadoras, apresentam um equilíbrio extremamente frágil diante da dinâmica ambiental. Nas áreas de produção agropecuária, o manejo agrícola dos solos tem sido um dos principais responsáveis pela aceleração dos processos morfodinâmicos. Este trabalho objetiva identificar como os produtores familiares sertanejos da sub-bacia do rio Salgado, entendem os processos geomorfológicos, como usam este conhecimento para o manejo do ambiente em que vivem e se, e como, utilizam estes saberes para algum tipo de classificação da paisagem. Para isso
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ribeiro, Simone Cardoso, Mônica Dos Santos Marçal, and Antônio Carlos De Barros Corrêa. "Etnogeomorfologia sertaneja - O conhecimento tradicional do produtor rural nordestino sobre o relevo e seus processos na sub-bacia do Rio Salgado/CE." GEOgraphia 17, no. 33 (2015): 205. http://dx.doi.org/10.22409/geographia2015.v17i33.a13703.

Full text
Abstract:
As áreas semiáridas, devido a suas características morfoesculturadoras, apresentam um equilíbrio extremamente frágil diante da dinâmica ambiental. Nas áreas de produção agropecuária, o manejo agrícola dos solos tem sido um dos principais responsáveis pela aceleração dos processos morfodinâmicos. Este trabalho objetiva identificar como os produtores familiares sertanejos da sub-bacia do rio Salgado, entendem os processos geomorfológicos, como usam este conhecimento para o manejo do ambiente em que vivem e se, e como, utilizam estes saberes para algum tipo de classificação da paisagem. Para isso
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Francelino Fialho, Cerizi, and Gislaine Carolina Monfort. "Poké'exa ûti: Territorialidades de resistência Terena e auto-organização contra a pandemia e a degradação ambiental." AMBIENTES: Revista de Geografia e Ecologia Política 2, no. 2 (2020): 330. http://dx.doi.org/10.48075/amb.v2i2.26590.

Full text
Abstract:
A pandemia da Covid-19 tem evidenciado a perversidade das relações de poder que sustentam o sistema colonial-imperialista contra a fricção de vida da biodiversidade, dos territórios e da diversidade sociocultural. Para os povos originários a crise ecológica e de saúde global, tem se somado ao aprofundamento do regime de poder do colonialismo, e em meio à pandemia, os povos ainda enfrentam invasões aos seus territórios pelo garimpo, pela mineração e pelo agronegócio. E uma vez mais são os purutuye (não indígena/branco segundo os Terena) que levam as doenças, a precarização territorial e a degra
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Tuma, Ana Beatriz Camargo, and André Chaves de Melo Silva. "Transferência de Conhecimentos para a Sociedade: o caso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Produtos Naturais." Comunicação & Educação 25, no. 1 (2020): 70–79. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p70-79.

Full text
Abstract:
Os Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCTs) devem, entre outros aspectos, contemplar a área de “Transferência de Conhecimentos para a Sociedade”, a qual, em linhas gerais, é voltada para a educação e a divulgação científica. Nesta pesquisa, tem-se como objetivo geral explorar as atividades realizadas pelo INCT Biodiversidade e Produtos Naturais (BioNat) na referida área, com foco em educação ambiental (EA), divulgadas em seu site entre junho de 2017 e junho de 2018. Os objetivos específicos são coletar e analisar as postagens sobre EA publicadas na seção Novidades do Site e investi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Burnham (UFBA), Drª Teresinha Fróes, Dndº Marcus Túlio Pinheiro (UNEB), and Dndª Marise Oliveira Sanches (UFBA). "Ambientes virtuais de aprendizagem como uma entidade complexa." Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 5, no. 9 (2012): 154. http://dx.doi.org/10.19177/prppge.v5e92012154-172.

Full text
Abstract:
Este artigo articula diferentes contribuições em produções relacionadas à Educação à Distância (EaD), buscando assim colaborar com a construção do referencial teórico-epistemológico relativo a esta modalidade e seu potencial para a construção colaborativa do conhecimento - um dos grandes desafios e ao mesmo tempo uma das grandes metas da EaD. Traz aportes de muitas discussões ocorridas no grupo de pesquisa Conhecimento, Análise Cognitiva, Ontologias e Socialização - CAOS (FACED/UFBA), com o compartilhamento de experiências de trabalhadores do conhecimento que aí atuam como pesquisadores, bem c
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Romice, Ombretta. "Conhecimento, interdisciplinaridade e Psicologia Ambiental." Psicologia USP 16, no. 1-2 (2005): 167–78. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642005000100018.

Full text
Abstract:
Responde às questões - como os métodos da Psicologia Ambiental devem ser discutidos em um enquadramento interdisciplinar; a Psicologia Ambiental pede alguma abordagem metodológica especial; como a intervenção ambiental é determinada pela interdisciplinaridade; quais são estas disciplinas e como elas se relacionam entre si - baseando-se em experiências profissionais como orientador em um projeto com comunidade, com habitação popular e exclusão social em vários países da Europa, e como consultora. Conclui que as abordagens usadas pelas diferentes profissões são muito separadas, e que apenas meta
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Quandt, Fábio Luiz. "Saúde ambiental." Revista Docência do Ensino Superior 5, no. 2 (2016): 153–82. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2015.2017.

Full text
Abstract:
No Brasil, a expressão “saúde ambiental” é definida pelo Ministério da Saúde como uma área da saúde pública que, junto ao conhecimento científico, atua na formulação de políticas públicas relacionadas à interação entre a saúde humana e os fatores do meio ambiente natural. Como outras áreas específicas do ensino e da educação, busca, ainda, a consolidação do movimento para a qualificação desse conhecimento, no sentido de se tornar responsiva à população assistida. O objetivo deste trabalho foi construir um percurso pesquisacional participativo com o meio investigado, que possibilitasse entendim
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Fontes, Narbal De Marsillac. "Retórica, Linguagem e Epistemologia: Esboço de uma Teoria Argumentativa do Conhecimento." Revista Ágora Filosófica 19, no. 1 (2019): 135. http://dx.doi.org/10.25247/p1982-999x.2019.v19n1.p135-152.

Full text
Abstract:
Em tempos plurais contemporâneos, procurar sustentar uma teoria do conhecimento ou epistemologia que desconsidere os contextos linguísticos específicos e os ambientes argumen-tativos onde se produz esse saber é manter-se num paradigma moderno e ultrapassado em que o sujeito cognoscente se contrapunha ao objeto cognoscível, numa relação de oposição infundada que vai encontrar hoje o seu ocaso. É a linguagem, entendida enquanto pragmática social, e a retórica, enquanto adaptação discur-siva a auditórios sempre específicos, que nos remetem de um paradigma que incorpora a objetividade do mundo par
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Nabiça, Mariane Gama, and Marilena Loureiro da Silva. "Educação ambiental." Quaestio - Revista de Estudos em Educação 22, no. 3 (2020): 939–55. http://dx.doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n3p939-955.

Full text
Abstract:
O objetivo deste trabalho foi investigar as concepções e hábitos dos estudantes, bem como, verificar as práticas educacionais abordadas por todos os sujeitos que compõe uma escola pública, sobre o subtema resíduos sólidos. A investigação foi realizada por meio de uma pesquisa-ação. Em um primeiro momento os alunos responderam a um questionário, os dados obtidos foram analisados e após a observação das dificuldades em relação ao conhecimento sobre resíduos sólidos, foi elaborado e executado uma palestra para a construção de um conhecimento, mudanças de hábitos e o enfrentamento da realidade esc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Faria, Alexandre. "Mercado de idéias." GV-executivo 5, no. 5 (2006): 33. http://dx.doi.org/10.12660/gvexec.v5n5.2006.34188.

Full text
Abstract:
O fenômeno da globalização popularizou a crença de que vivemos em um mundo onde idéias, informação e conhecimento circulam de forma livre e democrática. Na área de conhecimento em gestão, em particular, análises mostram que referenciais produzidos em países desenvolvidos, notadamente nos EUA, tendem a predominar sobre a produção local. O artigo analisa o mercado de idéias na área de gestão e discute a posi&
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

De Gregori, Matheus Silva, and Luiz Ernani Bonesso De Araujo. "EPISTEMOLOGIA AMBIENTAL: A crise ambiental como uma crise da razão." Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM 8 (April 4, 2013): 700. http://dx.doi.org/10.5902/198136948396.

Full text
Abstract:
O presente estudo tem como objetivo analisar a crise do meio ambiente sob uma abordagem epistemológica, ou seja, a partir do conhecimento produzido em relação à natureza. Verifica-se que o pensamento ocidental, manifestado pelos paradigmas da Ciência Moderna, está ligado à organização dos sistemas econômicos que reconheceram historicamente a natureza apenas como recurso e potencial de produção de capital, vindo a encontrar, por esta via, o limite entrópico da biosfera e, por conseguinte, do crescimento. Abordou-se o processo de construção do conhecimento, questionando-se a possibilidade de con
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Escrivão, Giovana, Marcelo Seido Nagano, and Edmundo Escrivão Filho. "A gestão do conhecimento na educação ambiental." Perspectivas em Ciência da Informação 16, no. 1 (2011): 92–110. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-99362011000100006.

Full text
Abstract:
A informação e o conhecimento são recursos da educação ambiental (EA) que podem ser desenvolvidos pela gestão do conhecimento (GC). O objetivo do artigo é propor medidas de criação do conhecimento (CC) na melhoria dos resultados da EA. Este estudo é baseado na pesquisa bibliográfica sem verificações empíricas, portanto, tem seus resultados limitados pelo recurso metodológico do ensaio teórico. No entanto, tal limite é o maior estímulo para pesquisas futuras que poderão investigar as aproximações da EA com a GC e o processo de criação do conhecimento (PCC) em investigações empíricas. Como resul
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Barreto Andrade, Isabel Cristina Cristina, Roberto Rodrigues Souza, Arleide Barreto Silva, Antonio Vital Menezes Souza, and Carla Taciane Taciane Figueiredo. "GENEALOGIA AMBIENTAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO INTERDISCIPLINAR." Interfaces Científicas - Exatas e Tecnológicas 2, no. 3 (2018): 45–54. http://dx.doi.org/10.17564/2359-4942.2018v2n3p45-54.

Full text
Abstract:
A produção do conhecimento nas ciências ambientais, nos últimos vinte anos, tem se caracterizado por uma polissemia teórica e metodológica. Assim, o campo das ciências ambientais pressupõe pesquisas rigorosas e politicamente engajadas numa dialogia na qual sejam explícitas a relações entre processo- pesquisador-objeto e problemáticas situadas em espaços de produção do conhecimento, dentre os quais se situam as ciências da natureza, as ciências humanas e sociais, as tecnologias. Faz-se necessário nortear esforços em direção do reconhecimento da compreensão de lacunas conceituais teóricas e meto
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Costanzo, Bruno Pontes, and Luis Enrique Sánchez. "Gestão do conhecimento em empresas de consultoria ambiental." Production 24, no. 4 (2014): 742–59. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132014005000015.

Full text
Abstract:
Visando explorar como as empresas de consultoria especializadas em avaliação de impacto ambiental promovem gestão do conhecimento, foram levantadas práticas adotadas por oito empresas desse ramo. O estudo procurou verificar se há relação entre a classificação das empresas segundo o grau de complexidade e a inovação em sua carteira de projetos, com práticas e ferramentas de gestão do conhecimento mencionadas na literatura, com os repositórios internos de conhecimento e com suas experiências relacionadas à criação, troca e retenção de conhecimento. Foram feitas entrevistas qualitativas com integ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Escrivão, Giovana, and Marcelo Nagano. "Gestão do conhecimento na educação ambiental: estudo de casos em programas de educação ambiental em universidades brasileiras." Perspectivas em Ciência da Informação 19, no. 4 (2014): 136–59. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/1602.

Full text
Abstract:
A importância da gestão do conhecimento para qualquer ambiente organizacional como uma estratégia de enfrentamento à instabilidade atual é amplamente reconhecida, apesar disso, pouco se sabe sobre a criação do conhecimento organizacional. Diversos são os contextos em que a gestão do conhecimento pode ser aplicada proporcionando a geração de novos conhecimentos, sendo um deles a educação ambiental, diante da crescente degradação ambiental. O objetivo dessa pesquisa é analisar e descrever o processo de criação do conhecimento em programas de educação ambiental. A pesquisa tem natureza qualitativ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Silva, Igor Coutinho da, José Jonas Alves Correia, and Antoniel dos Santos Gomes Filho. "Nível de conhecimento discente acerca da contabilidade ambiental." Business Journal 2, no. 1 (2020): 28–38. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2674-6433.2020.001.0003.

Full text
Abstract:
A Contabilidade Ambiental tem um importante papel na sociedade e para as empresas. Ela é uma ferramenta importante para o desenvolvimento sustentável, além de ser essencial para as empresas obterem vantagens no mercado. Dado a importância da Contabilidade Ambiental, essa pesquisa teve por objetivo verificar o nível de conhecimento dos discentes de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Pernambuco em relação a esse tema, além de observar a importância dada pelos alunos acerca do tema. Para tanto, utiliza-se o método survey, fazendo uso de um questionário dividido em três blocos, procuran
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Tassara, Eda Terezinha de Oliveira. "Psicologia Ambiental e futuro: reflexões geopolíticas sobre Política Ambiental." Psicologia USP 16, no. 1-2 (2005): 261–67. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642005000100027.

Full text
Abstract:
A partir de uma conceituação de ambiente oferecida pelos geógrafos Milton Santos e Aziz Ab'Saber, o artigo propõe, para que se possa chegar à construção intencional do futuro um novo paradigma científico transdisciplinar: a Ciência Ambiental prospectiva. Tal paradigma deveria possibilitar relacionar, em seus projetos de conhecimento e intervenção, ciência, filosofia, história e política, configurando para a Psicologia Ambiental como objeto de estudo as relações entre a subjetividade humana e a consciência ambiental, na história e na geografia.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Silva, Antonio Waldimir Leopoldino da, and Paulo Maurício Selig. "Avaliação Ambiental Estratégica orientada pela transdisciplinaridade." Engenharia Sanitaria e Ambiental 20, no. 2 (2015): 165–74. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-41522015020000108213.

Full text
Abstract:
Situada na interface entre ciência, política e sociedade, a Avaliação Ambiental Estratégica (AAE) envolve múltiplas áreas de saber e questões sujeitas a juízos de valor. Este trabalho visou analisar a inter-relação entre perfil transdisciplinar da AAE, conhecimento local (CL), participação do público e efetividade da avaliação. A AAE orientada à transdisciplinaridade (AAEt) permite melhor abordagem do contexto em estudo, por integrar concepções e perspectivas de agentes com diferentes formações, saberes, experiências e visões de mundo. O CL atua como um conhecimento contextual, que complementa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Dias, Cristiane, and Olivia Ferreira do Couto. "As redes sociais na divulgação e formação do sujeito do conhecimento: compartilhamento e produção através da circulação de ideias." Linguagem em (Dis)curso 11, no. 3 (2011): 631–48. http://dx.doi.org/10.1590/s1518-76322011000300009.

Full text
Abstract:
As redes sociais são ambientes virtuais nos quais sujeitos se relacionam instituindo uma forma de sociabilidade que está ligada à divulgação e à própria formulação do conhecimento. A sociabilidade nas redes sociais, como o Orkut, o Facebook e o Twitter não têm as mesmas condições de produção que a sociabilidade em espaços escolares ou universitários, por exemplo, pois o imaginário que rege essas relações é diferente daquele que rege as relações nas redes sociais. Nas redes, esse imaginário diz respeito a um modo de constituição do sujeito que passa pela formulação e circulação de um conhecimen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Brabo, Marcos Ferreira, Almerindo De Lima Ramos J�nior, Jhonatan Willians Pimentel Costa, Thayson Da Silva Reis, Daniel Abreu Vasconcelos Campelo, and Galileu Crovatto Veras. "A PISCICULTURA NA �REA DE INFLU�NCIA DE UM GRANDE PROJETO DE MINERA��O NA AMAZ�NIA BRASILEIRA." Revista Brasileira de Engenharia de Pesca 10, no. 1 (2017): 69. http://dx.doi.org/10.18817/repesca.v10i1.1314.

Full text
Abstract:
A piscicultura continental � uma atividade agropecu�ria emergente no cen�rio amaz�nico, visto que h� algum tempo a produ��o da pesca � insuficiente para atender ao elevado consumo per capita de pescado na regi�o. Neste contexto, algumas iniciativas de cria��o de peixes t�m sido fomentadas como forma de compensa��o aos impactos ambientais promovidos por grandes empreendimentos, inclusive os voltados ao extrativismo mineral. O objetivo deste estudo foi caracterizar a piscicultura na �rea de influ�ncia de um grande projeto de minera��o na Amaz�nia brasileira. Foram aplicados 30 question�rios � pi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Costa, Samuel, and Cintia Pereira. "Etnobotânica como subsídio para a Educação Ambiental nas aulas de ciências." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 11, no. 2 (2016): 279–98. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2236.

Full text
Abstract:
O presente estudo objetivou investigar o conhecimento etnobotânico dos alunos e familiares de duas escolas do município de Araranguá (SC), como subsídio para a educação ambiental nas aulas de Ciências. Os dados foram coletados em 2014/1 por meio de um questionário para 41 alunos do 7o ano do ensino fundamental e familiares, sobre o uso e conhecimento de plantas medicinais. Após, foi realizada a prática de educação ambiental nas aulas de Ciências a partir do conhecimento local. Os participantes possuem conhecimento relativo sobre plantas medicinais, transmitidos pelos familiares, sendo que a ma
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Steibel, Fabro. "Classificação indicativa: uma análise do estado da arte da pesquisa sobre o tema no Brasil." Compolítica 4, no. 1 (2014): 119. http://dx.doi.org/10.21878/compolitica.2014.4.1.104.

Full text
Abstract:
Este artigo apresenta uma análise da produção acadêmica nacional sobre o tema da classificação indicativa, com objetivo de mapear eixos temáticos de conhecimento, relatar as boas práticas de pesquisa e lacunas de conhecimento e discutir os rumos das políticas de comunicação no país. O artigo está baseado em análise quantitativa e qualitativa de 384 obras nacionais, selecionadas a partir da menção explícita ao p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Queiroz, Rodrigo José de Góis. "Educação Ambiental, estudo do meio e internalização do conhecimento." REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental 37, no. 4 (2020): 44–60. http://dx.doi.org/10.14295/remea.v37i4.11616.

Full text
Abstract:
Neste artigo buscamos pensar a educação ambiental como um processo de ensino e aprendizagem voltado para conscientização social perante a crise ambiental. Tendo como pano de fundo uma crítica da modernidade no qual reconhecemos a mesma como momento histórico de aprofundamento do crescimento econômico e transformação da natureza em valor de troca, propomos uma educação ambiental crítica na perspectiva da construção do conhecimento. Apresentamos um levantamento teórico sobre o processo de internalização do conhecimento, culminando na metodologia pedagógica do estudo do meio. Assim, traçamos uma
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Günther, Hartmut. "A Psicologia Ambiental no campo interdisciplinar de conhecimento." Psicologia USP 16, no. 1-2 (2005): 179–83. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642005000100019.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Reibas, Angela, Denise Aparecida Da Silva, Jefferson De Queiroz Crispim, José Carlos De Jesus Lopes, and Wilson Zonin. "Gestão Ambiental nas Organizações Humanas." Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão 1, no. 2 (2009): 52. http://dx.doi.org/10.19094/contextus.v1i2.20.

Full text
Abstract:
Este artigo pretende abordar os conceitos e aplicabilidade da Gestão Ambiental nas Organizações Humanas. Parte de algumas premissas teóricas de interdisciplinaridade que fundamentam as ciências da administração, da economia e da pedagogia humana nas empresas, que possibilitam a ação eficaz na rede sistêmica da vida organizacional. Sabe-se, que a construção do conhecimento organizacional fundamenta-se na própria reconstrução do conhecimento, onde a interdisciplinaridade das Ciências Naturais e Socais é condição “sine qua mon”, para que este entendimento se fortaleça, quando dirigida para a apli
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

TERRIBLE, Mayara de Andrade. "A RELAÇÃO ENTRE A CRÍTICA DE JEAN PIAGET ÀS EPISTEMOLOGIAS CLÁSSICAS E A EXPLICAÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE NOVIDADE." Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 11, no. 1 (2019): 4–21. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2019.v11n1.02.p4.

Full text
Abstract:
Tanto na história da ciência quanto na história do desenvolvimento cognitivo do sujeito podemos vislumbrar inúmeros exemplos de produção de novidade. A principal área do conhecimento que investiga como a ciência e o sujeito produ-zem conhecimentos novos é a Epistemologia. As características gerais das Epistemologias clássicas (do empirismo e do apriorismo) impedem que essas concep-ções epistemológicas expliquem satisfatoriamente o processo de produção de novidade. No entanto, esse processo é explicado de modo satisfatório pelo constru-tivismo de Jean Piaget através do mecanismo da abstração re
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Diniz, Eduardo H., Adriana Wilner, and Tania P. Chistopoulos. "Economia em comunidades." GV-executivo 4, no. 2 (2005): 17. http://dx.doi.org/10.12660/gvexec.v4n2.2005.34526.

Full text
Abstract:
As comunidades de prática virtuais, grupos organizados que se comunicam a distância pela Internet com o objetivo de trocar informações, partilhar conhecimento e realizar tarefa comum, apresentam-se hoje como uma nova proposta de produção econômica. Nela, estruturas tradicionais, baseadas no modelo da empresa ou do mercado, são substituídas por um estilo de trabalho voluntário, flexível e pautado pela especialização por habilidades e competências
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Marin, Andreia Aparecida. "Pesquisa em educação ambiental e percepção ambiental." Pesquisa em Educação Ambiental 3, no. 1 (2012): 203. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580x.vol3.n1.p203-222.

Full text
Abstract:
Este texto tem como objetivo fornecer uma breve composição histórica do campode pesquisas em percepção ambiental, especialmente sobre como as reflexões aligeradas têm sido incorporadas nas pesquisas em educação ambiental. Para tanto,parte-se da demarcação da origem dos estudos sobre percepção na Psicologia e domomento em que eles deixam essa base no tratamento dos temas relacionados paraentrar em outras áreas do conhecimento, como a arquitetura e a geografia humana,nas quais receberão a influência de outras abordagens, como a fenomenologia. Éfeita, na seqüência, a menção a algumas produções em
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Tisott, Sirlei Tonello, Sílvio Paula Ribeiro, Tamires Sousa Araújo, Cinthia da Costa Pontes, and Jhonatan Verissímo da Sílva. "Nível de conhecimento dos profissionais de contabilidade de Três Lagoas (MS) sobre contabilidade ambiental, gestão e legislação ambiental." REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036 13, no. 2 (2021): 208–30. http://dx.doi.org/10.21680/2176-9036.2021v13n2id20064.

Full text
Abstract:
Objetivo: A preocupação com o meio ambiente é constante e vem, gradativamente, ganhando destaque: político, acadêmico e empresarial. O tema configura-se como relevante, porque para a maioria das empresas a preocupação com o meio ambiente ainda não se transformou em práticas efetivas de gestão ambiental e muitos profissionais da contabilidade têm formação anterior a inserção da contabilidade ambiental como um novo ramo de atuação das ciências contábeis. No entanto, a educação continuada se estabelece como um meio de atualização dos profissionais em relação as mudanças e novas tendências de atua
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Nascimento, Regina, Eliane Maria de Souza Nogueira, and Paulo Roberto Ramos. "Educação Ambiental no semiárido baiano: conhecimento, aplicações e necessidades." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 15, no. 7 (2020): 423–39. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10199.

Full text
Abstract:
A Educação Ambiental(EA) é um instrumento de potencialização da causa ambiental tutelada pela Legislação Pátria. Nesse cenário, o estado da Bahia instituiu a sua Política Estadual de Educação Ambiental (PEEA/BA), através da Lei 12.057 de 07 de janeiro de 2011, que traz a EA como uma série de estratégias visando à sustentabilidade socioambiental. Com o objetivo de verificar o conhecimento, as aplicações e necessidades da educação ambiental pelos docentes à luz da PEEA/BA, foi realizada uma pesquisa de campo em uma escola do Semiárido baiano, com abordagem metodológica qualiquantitativa, circund
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Costa, Cristiano Cunha. "Estudo da percepção ambiental no pelotão ambiental do estado de Sergipe." Revista Sergipana de Educação Ambiental 1, no. 1 (2014): 167–80. http://dx.doi.org/10.47401/revisea.v1i1.3215.

Full text
Abstract:
O Pelotão de Polícia Ambiental tem como objetivo assegurar a preservação ambiental, inibindo os crimes ambientais. O estudo da percepção sobre o meio ambiente é de crucial importância para traçar o perfil do policial militar do Pelotão Ambiental, servindo como ferramenta para o adequado desfecho das ocorrências e a realização de cursos práticos na área ambiental, favorecendo o aperfeiçoamento profissional do efetivo. Este trabalho teve como objetivo conhecer a percepção ambiental dos policiais do Pelotão de Polícia Militar Ambiental do estado de Sergipe. Para isso, foi utilizado um questionári
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Martinez, Bruno José Ferreira da Siva, and José Gomes de Melo Júnior. "Percepção ambiental do uso de sistemas agroflorestais na recuperação de reservas legais em Cametá, Pará." Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável 14, no. 2 (2019): 281–88. http://dx.doi.org/10.18378/rvads.v14i2.6150.

Full text
Abstract:
Objetivou-se analisar a percepção ambiental do uso de sistemas agroflorestais na recuperação de reserva legal em Cametá, Pará, propondo a discussão entre o perfil das propriedades, a percepção ambiental dos principais termos do Código Florestal, conhecimento protecionista dos sistemas agroflorestais e regularização ambiental. Foram aplicados questionários semiestruturados com auxílio de entrevista a 50 agricultores em 10 localidades do município, além disso, foi realizado o levantamento dos dados do Cadastro Ambiental Rural dos entrevistados e do total do município. Para conhecer a realidade a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Castello, Lineu. "Psicologia Ambiental e Política Ambiental: estratégias para a construção do futuro." Psicologia USP 16, no. 1-2 (2005): 223–36. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642005000100024.

Full text
Abstract:
Para o autor, a Psicologia Ambiental pode contribuir para a definição e concretização de uma Política Ambiental, ajudando a emitir objetivos contextualizados e estimulando a participação comunitária. O conhecimento por ela propiciado abre possibilidades para que a construção do futuro se dê de forma a acolher tanto a estabilidade quanto a diversidade. A Psicologia Ambiental deve se desenvolver de modo a se tornar mais pragmática e conceitos teóricos devem ser encorajados como o de lugar.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Mantovanelli, Thais. "Os Xikrin da Terra Indígena Trincheira-Bacajá e os Estudos Complementares do Rio Bacajá: reflexões sobre a elaboração de um laudo de impacto ambiental." Horizontes Antropológicos 22, no. 46 (2016): 159–88. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-71832016000200006.

Full text
Abstract:
Resumo Como se produz um estudo de impacto ambiental? O objetivo aqui é apresentar o processo de elaboração de dados e redação dos Estudos Complementares do Rio Bacajá, um estudo de impacto ambiental realizado na Terra Indígena Trincheira-Bacajá decorrente da construção do Aproveitamento Hidrelétrico de Belo Monte na região do Médio Xingu. Através do acompanhamento das equipes de especialistas nas aldeias, durante a etapa de coleta de dados, e do descontentamento dos Xikrin com o resultado final do laudo, intenta-se problematizar a forma de realização desse tipo de documento. Como garantir a p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Felicio, Munir Jorge. "Questão ambiental e coletivo de pensamento." Trans/Form/Ação 42, no. 2 (2019): 213–34. http://dx.doi.org/10.1590/0101-3173.2019.v42n2.11.p213.

Full text
Abstract:
Resumo: Para ampliar a compreensão das problemáticas ambientais atuais, este texto reúne as análises interpretativas de dois documentos, os quais, por possuírem perspectivas distintas, contribuem significativamente com o estudo da teoria fleckiana. São dois coletivos de pensamento desenvolvendo práticas científicas com intencionalidades advindas das opções teóricas e políticas, configurando um processo dinâmico de produção de conhecimento. A essência de cada um desses coletivos de pensamento consiste na ampliação e na disseminação da ideia transpessoal, por ela não pertencer, de forma exclusiv
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Conceição, Mirian Gomes, Nverson Da Cruz Oliveira, Sonia Maria da Silva Gomes, Neylane Dos Santos Oliveira, and Francisco Gaudêncio. "Comparação do nível de conhecimento sobre Contabilidade Social e Ambiental dos estudantes ingressos e formandos do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal da Bahia." Revista de Gestão e Contabilidade da UFPI 2, no. 1 (2014): 3. http://dx.doi.org/10.26694/2358.1735.2014.v1ed21568.

Full text
Abstract:
A Universidade Federal da Bahia (UFBA) forma uma parte importante dos futuros profissionais, educadores, governantes e gerentes de empresas e instituições do país. Isto implica que a mesma deve proporcionar uma formação compatível com as necessidades reais do mercado e da sociedade, incluindo, portanto, a formação em Contabilidade Social e Ambiental. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou investigar e confrontar o nível de conhecimento dos estudantes ingressos e formandos do curso de Ciências Contábeis da UFBA sobre Contabilidade Social e Ambiental, partindo-se das hipóteses: i) os formandos t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Burnham, Teresinha Fróes. "Pesquisa multirreferencial em educação ambiental: bases sócio-culturais-políticoepistemológicas." Pesquisa em Educação Ambiental 1, no. 1 (2012): 73. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580x.vol1.n1.p73-92.

Full text
Abstract:
Este artigo apresenta diferentes bases socioculturais e politicoepistemológicaspara a pesquisa na área de Educação Ambiental e enfatiza suaimportância para a (in)formação do cidadão na sociedade contemporânea.Delineia um esquema de referência por meio do qual se pode construir umcomplexo quadro da cidadania – vista em termos de estados fluídos etemporários – nesta sociedade. O papel do conhecimento / não conhecimento,a importante e crescente arena das relações sociais / culturais na transformaçãodas estruturas e seus efeitos na (in)formação do cidadão são enfocados. Apluralidade da educação am
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Matias, Tális Pereira, Ligia Tambasco Masteghin, and Adriana Maria Imperador. "A Sustentabilidade ambiental: da utopia à emergência." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 15, no. 4 (2020): 160–74. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10830.

Full text
Abstract:
Este artigo discute os principais tópicos ambientais relevantes ao contexto da pandemia pelo novo coronavírus. Por meio de pesquisas bibliográficas de trabalhos recentes e interdisciplinares, foi possível realizar uma abordagem sobre a relevância do saneamento básico no Brasil, assim como as relações entre a pandemia, poluição ambiental e biodiversidade, de forma que, perspectivas futuras puderam ser esboçadas a partir do conhecimento, recursos e conteúdo atual sobre sustentabilidade e qualidade de vida. O artigo também frisa a importância da propagação do conhecimento científico e da realizaç
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Silva, Adalberto Freire da, Vidica Bianchi, and Maria Cristiana Pansera de Araújo. "A concepção de educação ambiental dos professores do Ensino Fundamental II: apontando elementos para uma reflexão crítica." Research, Society and Development 10, no. 11 (2021): e123101119388. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19388.

Full text
Abstract:
Numa perspectiva de refletir sobre a concepção ambiental dos professores do Ensino Fundamental II que atuam em várias áreas do conhecimento, apresentamos para o debate as concepções de Educação Ambiental Crítica e da Educação Ambiental Conservadora, tendo como foco as respostas dos professores a seguinte questão: “Como você define Educação Ambiental?” O objetivo foi analisar a partir das respostas dos professores as concepções no que se refere a Educação Ambiental para uma tomada de consciência quanto às questões socioambientais e como estas interferem na sua prática pedagógica. Realizou-se um
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Arana, Alba Regina Azevedo, and Leila Maria Couto Esturaro Bizarro. "OS DESAFIOS DA GESTÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE." Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental 7, no. 1 (2018): 559. http://dx.doi.org/10.19177/rgsa.v7e12018559-579.

Full text
Abstract:
As universidades têm um papel fundamental nesse contexto, pois é o local que por excelência se produz conhecimentos e prepara futuros profissionais para o mercado de trabalho. Os problemas relacionados à gestão dos resíduos sólidos em universidades são complexos e exigem soluções sistêmicas, pautados principalmente na prevenção e redução da geração desses resíduos que se dá através de práticas contínuas e integradas de educação ambiental. O trabalho procura discutir os desafios da gestão ambiental no ambiente da universidade verificando as principais formas de gerenciamento de resíduos sólidos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Silva, Thiago De Loiola Araujo e. "A prática pedagógica do ensino de Educação Ambiental nas escolas públicas urbanas de Araguatins (TO)." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 11, no. 4 (2016): 149–61. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2098.

Full text
Abstract:
O Presente trabalho analisa a prática pedagógica da Educação Ambiental no município de Araguatins, extremo norte do Estado do Tocantins. A pesquisa objetivou discutir a aplicação da Educação Ambiental na rede escolar municipal e estadual e também como a comunidade escolar busca incentivar as pessoas a se interessarem pelos problemas ambientais, políticos e socioculturais, não somente sensibilizando, mas modificando atitudes e proporcionando novos conhecimentos e critérios tendo este como um grande objetivo da educação, tal como se declara nos PCN’s. A Educação Ambiental constitui numa forma ab
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Vinicius do Amaral Felipe, Cleber. "O canto de Ulisses: as (im)possibilidades da narrativa em Primo Levi." Artcultura 23, no. 42 (2021): 133–53. http://dx.doi.org/10.14393/artc-v23-n42-2021-61856.

Full text
Abstract:
Ulisses, herói multifacetado, astuto e industrioso, confrontou figuras mitológicas como herói épico (Odisseia), narrou sua própria morte na condição de alma danada (Divina comédia) e foi transformado em expediente literário nos escritos de Primo Levi, que o empregou para figurar experiências dramáticas ocorridas nos campos de concentração. Pretende-se aqui investigar o lugar ocupado por Ulisses e, simultaneamente, o papel desempenhado pela cultura nos escritos de Levi. Retomar, analisar e propagar narrativas compromissadas com eventos que, frequentemente, são objeto do negacionismo histórico,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Fernanda Meireles, Jaqueline, and Terezinha Corrêa Lindino. "Formação Disciplinar ou Transversal." Revista Pleiade 13, no. 29 (2020): 18–29. http://dx.doi.org/10.32915/pleiade.v13i29.638.

Full text
Abstract:
O ensino de Educação Ambiental está inserido no currículo escolar de forma específica ou transversal, a Conferência de Tbilisi realizada em 1977, é considerada um dos principais eventos sobre Educação Ambiental, originando conceitos vigentesaté hoje. A Educação Ambiental é considerada fundamental na resolução dos problemas ambientais. No Brasil, ela foi abordada pela primeira vez na Política Nacional do Meio Ambiente, estabelecendo sua presença no ensino formal e não formal, oque foi consolidado no ano de 1999 com a instituição da Política Nacional de Educação Ambiental. Este trabalho se propõ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Barbosa, Bruna Borges de Castro, Michele Morais Oliveira Pereira, Luiz Guilherme Rodrigues Antunes, Luiz Marcelo Antonialli, and Michelle Cristina Ferreira. "A Inovação Ambiental em Laticínios Sob o Olhar dos Gestores." Revista de Administração, Sociedade e Inovação 5, no. 3 (2019): 38–54. http://dx.doi.org/10.20401/rasi.5.3.291.

Full text
Abstract:
O presente estudo teve como objetivo analisar a visão dos gestores de laticínios sobre a inovação ambiental nas respectivas indústrias. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da análise de conteúdo. Identificou-se o conhecimento que esses gestores têm sobre o assunto, quais os planos e as ações voltados a esta forma de inovação, as barreiras encontradas nesse sentido e as estratégias de enfrentamento a essas barreiras quanto à inovação ambiental. As indústrias de laticínios avaliadas estão inovando ambientalmente, porém os gestores apresentaram
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Estevam, Cláudio Sérgio, and Marília Carla de Mello Gaia. "Concepção Ambiental na Educação Básica: subsídios para estratégias de Educação Ambiental." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 12, no. 1 (2017): 195–208. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2017.v12.2265.

Full text
Abstract:
Este trabalho analisa as concepções de Ambiente e Educação Ambiental de estudantes da Educação Básica, com vistas a possibilitar intervenções de um projeto de extensão voltado para Educação Ambiental a partir do contexto dos sujeitos envolvidos. Teve com objeto de estudo 31 alunos e duas professoras de uma escola pública da região metropolitana de Belo Horizonte. Foi realizada uma sondagem diagnóstica, para posterior análise e categorização das concepções encontradas. Tal fato possibilitou o planejamento de ações que resultaram em palestra, trilha ecológica, informações e discussões em sala ve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Produ??o do conhecimento ambiental' for other source types:
Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography